文明校园之星评价语
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文明之星的家长评语怎么写篇一:校园之星评语精选 2学习之星1.我是一个开朗、自信的男孩,上课认真听讲,喜欢多问几个为什么,不懂就问,不对就改,是父母眼中的好孩子,同学眼中的好伙伴,老师眼中的好学生。
2.推荐词:勤奋刻苦是她的品质,认真踏实是她的作风,精益求精是她的追求。
同学评语:她学习认真,做事态度端正、一丝不苟,讲礼貌,平易近人。
3.我像一粒细沙,平凡而渺小,但我自信、勇敢,在学习上,我刻苦努力,珍惜每一分、每一秒,在班级管理上,我是老师的小帮手。
今后我会更加努力,做一个新时代的好学生。
4.他目标坚定,从不怠慢;他勤奋专注,潜心钻研。
他用实际行动诠释着学习的快乐。
他勤学好问,乐于探知,在班里可谓“百事通”,讲起题来头头是道,不愧为“学习之星”!5.认认真真地听讲每一节课,仔仔细细地思考每一个问题,工工整整地书写每一次作业,成功在于点点滴滴的积累,我会继续努力,用更好的成绩证明自己。
6.掌声和荣誉的背后,是辛勤的汗水和默默的付出,虽然我已经取得了一些成绩,但人生道路漫长,我还要脚踏实地、不断进取,为了心中的梦想,奋斗拼搏。
7.想获得好成绩,要掌握好的学习方法,上课认真才能便于课后复习,每一堂课的重点,要经常巩固,才能牢记于心,在我心中永远点着一盏“勤奋之灯”,伴我在学习的海洋里淌徉。
8.学习是一种乐趣,一种幸福,一个最美好的过程,取得好成绩,需要我们在每一个普通的日子里点点滴滴的积累,付出了奋斗的汗水,就会收获成功的喜悦。
9.我是一个乐观开朗的男孩,成绩不错,但这离我的目标还差很远,我要以“读书要心到、眼到、口到、手到”为学习方法,以“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”作为奋斗力量,我相信,我一定会成功的!10.以学习为乐趣,以进步为自豪,以超越为目标,在六年的学习生活中,感谢老师的淳淳教导,是你们让我像一只雏鹰向着自己的梦想起飞。
11.我是一个自信和执着的女孩,拥有阳光一般灿烂的心情,我喜欢阅读,在阅读中丰富知识,在阅读中感悟哲理,在阅读中快乐成长,我将在知识的海洋里一直遨游下去。
小学“文明礼仪之星”评比细则为了加强校园精神文明建设,提高我校学生的文明素质,展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌,让广大的同学学有榜样,营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围,学校开展”文明礼仪之星”评比活动,评比细则如下:1、能很好地使用礼貌用语,待人有礼貌,见到长辈、老师同学能主动问好;2、能和同学友好相处,知道谦让,乐于助人;3、规则意识强,能自觉遵守《行为习惯指南》读本上的文明礼仪篇要求。
4、爱清洁,讲卫生,不乱丢纸屑果皮,无乱擦乱写乱画现象。
5、爱护公物,无损坏教学设施现象,个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用(如:主动捡拾校园内果皮纸屑,主动维持班级秩序等)。
7、学习目的明确,学习态度端正,刻苦学习,成绩在班内良好。
有下列行为的学生不予参评:1、在校园内吃零食、随手乱扔果品纸屑者。
2、破坏花草树木、破坏学校公共财物(在墙上踩脚印)者。
3、在校园内骂人、打架者。
4、在校园内搞恶作剧、擂肥者。
5、顶撞教师、侮辱同学者。
二、“文明之星”的评选办法由学生、班主任,任课老师有关处室共同评选。
具体操作如下: 由全班学生根据评选条件自行投票评比,候选人对照评选条件简要介绍事迹后,由大家举手表决确定,根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”经班委认定后推荐____名上报学校,其中每班前两名为“校级之星”,其余____人为“班级之星”。
学校公示无疑后再进行奖励。
小学“文明礼仪之星”评比细则(2)第一章评比目的和背景第一节评比目的为了引导和培养小学生树立良好的文明礼仪意识,提高他们的社会行为素质和道德修养,激励他们积极参与学校和社区的公益活动,特设立“文明礼仪之星”评比活动。
第二节评比背景随着社会的发展,文明礼仪越来越受到重视。
培养小学生良好的文明礼仪习惯,对其终身发展具有重要意义。
通过开展“文明礼仪之星”评比活动,可以在全体小学生中形成学习先进、争做模范的氛围,激励他们努力提升自己的文明礼仪素养。
“校园文明之星”评语一、校园“文明之星”——许柯她为班级创造一个温馨和谐的学习环境。
为减少同学之间的摩擦做出巨大努力,使每个人在学习生活中感受快乐,分享快乐,提高了学习效率。
她引导全班同学共同打造文明、和谐的班集体,营造了人人“讲道德,讲文明,讲和谐”的学习氛围。
她认真对待生活的每一分每一秒,要求自己不碌碌无为地度过人生,踏踏实实地做人,用自己微薄的力量去影响周围的每个人,让校园变得更加美好。
她就是六年级一班的许柯。
二、校园“文明之星”——汪梦雅她胜不骄、败不馁,明智、坦然展现学子风范;她言行一致,严谨、求实铸就学子精神。
她严于律己谨言慎行,她的所有文明之举都自然而然,发自真心。
她勤于思考努力拼搏,永不停止奋进。
她负责,诚恳,行必果,言必信。
她在任何方面都以最好的一面展现自己,她用自己的举止、品行影响着我们,她以自己的实际行动诠释了什么是文明。
他是我们的朋友亦是我们的榜样,更是当之无愧的“校园十大文明之星”。
他就是来自六年级二班的汪梦雅。
三、校园“文明之星”——梅亚楠一脸阳光,绽放的是对同学的友爱、对教师的尊敬;一往无前,凝聚的是她奋进的执著和孝亲的真诚。
既乐于助人,又有高度的责任心。
做事理在先是她的风格,具有责任心是他她的宗旨。
她说:“生活中处处有文明,用心体会文明,用行动诠释文明,让生活沐浴文明。
”她是校园的文明倡导者,更是校园的文明实践者,她用他稚嫩的肩膀,扛起校园文明的大旗,他就是六年级三班的梅亚楠——“校园文明之星”。
四、校园“文明之星”——密春艳如果真正浩瀚的是大海,那么她就是沧海中的一颗水珠;如果真正灿烂的是群星,那她就是那方黑色的幕布;如果真正高耸的是山峰,那她就是那块微不足道的基石。
璀璨,并不代表伟大;普通,也并不一定平凡。
不追逐光彩,她自有一份绚烂。
七年级一班密春艳同学,谦虚、文明,成绩优异、能力突出,是我们学习的好榜样!评为“校园文明之星”,她当之无愧。
五、校园“文明之星”——郭金兴他品学兼优,成绩一直是全班乃至年级的佼佼者。
学校“星级”学生评1、文明之星:礼貌周到敬师长文明谦让爱同学路队整齐又安静文明就餐我最行发现垃圾主动捡校园洁净更美丽坚持使用普通话礼貌用语嘴边挂要问谁是小标兵文明之星我最行2、诚信之星:真诚待人不说谎信守承诺要做到别人东西不乱拿借人东西按时还拾到东西主动交诚信之星就是你!3、友爱之星:同学之间互尊敬谦虚谨慎有礼貌善于理解乐助人让爱走进你我他团结友爱力量大友爱之星最温暖!4、环保之星:爱劳动讲卫生校园洁净靠我行护花草爱自然垃圾掉地及时捡不浪费循环利低碳生活见行动爱动物善宣传环保之星人人赞5、创造之星:有好奇善探究自己尝试才有戏善质疑勤思考见解不同易创新有智慧爱设计大小发明源于你创意点子无限多创造之星属于你6、艺体之星:课后两操很重要坚持锻炼是王道热爱体育和艺术挖掘爱好和优势健康指标达优良校内校外有特长艺体之星我最棒!7、自理之星:勤洗手勤洗头勤换衣服勤洗澡书本书包勤整理穿衣叠被靠自己自己的事自己做自理之星受欢迎!8、公益之星:公益活动献爱心力所能及支持您主动宣传来帮忙志愿服务接力棒各种方式来帮助人人争当公益星!9、学习之星:乐学善思考有兴趣认真积极爱课堂自觉学习纪律好作业认真又仔细课后复习勤思考各科成绩均优异学习之星我第一10、阅读之星:博览群书见识广分享交流乐趣多图书馆内不喧哗爱惜书籍不乱画亲子阅读坚持好良师益友皆可得优秀诗文勤背诵名言警句常积累阅读达标年年高我是阅读小达人学校“星级”学生评(2)学校的“星级”学生评选标准可以包括以下几个方面:1. 学术成绩:学校可以评定学生的学术成绩,比如通过平均分、学科奖项和比赛成绩等来评估学生的学习能力和表现。
2. 课外活动:学校可以关注学生在校外参与的各种活动,比如社团、义工、实习等,评价学生综合素质的发展和表现。
3. 社会服务:学校可以评估学生参与社会服务的活动和贡献,比如参与社区服务、环保活动、慈善捐助等,评价学生对社会的影响和责任感。
4. 领导才能:学校可以评估学生在学校内担任的各种职务,比如班级干部、学生会干事等,评价学生的领导才能和组织能力。
校园文明之星评比标准1、才艺之星:多才多艺,能歌擅舞,能书会画,对艺术有浓厚的兴趣爱好,有较强的艺术功底和审美能力,并有一定数量的艺术作品在市、县获奖,在学校乃至县里有一定的知名度和影响力。
2、运动之星:对体育运动有浓厚的兴趣,积极参加学校组织的各种体育活动,有非常良好的体育锻炼习惯,身体素质发展全面,在多项体育项目有非常优秀的表现,在市、县组织的体育竞赛中有非常出色的表现,在学校或县里有较高的知名度和影响力。
3、勤学之星:有超于他人的求知欲望,有良好的学习习惯和刻苦的学习精神,求知若渴,勤思好问,知识渊博,成绩优秀,对书籍有非常浓厚的兴趣,是学生中的学习典范。
4、环保之星:有很强的社会责任感,关注社会或身边的环境问题,对社会环境问题献计献策。
自身有着很强的环保意识和良好的环保习惯,能身体力行,积极宣传环保,积极参加各种环保活动,是一个名符其实的“环保主义者”。
5、自强之星:生长在贫困家庭或者特殊家庭,身处逆境却有积极乐观的心态和远大的理想,面对挫折都有迎难而上、不畏艰难的勇气,没有优越的家庭条件却有着令人敬佩的人格力量和优异的学习成绩。
6、公益之星:有很强的社会责任感和公民意识,遵守社会公德,关注社区的公益事业,为人正直热情,乐于助人,积极参加社区各项公益活动和各类社会实践活动,在社区中有较大的知名度。
7、孝敬之星:孝敬长辈,敬老爱老,有感人的典型事迹。
8、守法之星:有较强的法律意识和较为丰富的法律知识,遵纪守法,遵守《中小学生行为规范》,积极参加学校法制教育宣传活动,维护社会公平、正义,能用法律知识解决生活中的问题。
9、创造之星:对科学有强烈的兴趣爱好,有独特的创意和构想,热衷于创造发明和科学实验,动手操作能力强,并且有自己的发明专利或作品设计,在各级各类科技创新比赛中能有出色的表现;10、礼仪之星:仪表端庄,举止文明,行为规范,尊重他人,尊老爱幼,礼貌待人,谈吐大方,气质高雅,德才兼备。
校园文明之星专栏标语校园文明之星专栏标语(190句)在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到标语吧,标语肩负着“社教”的使命,在影响社会舆论和文化传播中,对人们的社会行为起着不可忽视的导向作用。
标语的类型多样,你所见过的标语是什么样的呢?以下是我为大家整理的校园文明之星专栏标语,仅供参考,大家一起来看看吧。
1、微笑是我们的语言,文明是我们的信念。
2、礼貌和文明是和谐校园的金钥匙。
3、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。
4、文明是快乐的源泉。
5、我们在文明中生长,文明在我们身上体现。
6、文明是快乐的源泉7、好少年=文明+价值+爱心+力量8、树和谐新风,扬文明风气,弃校园陋习。
9、让爱心伴我左右,让文明与你同行。
10、让落后成为过去,让文明永驻现在。
11、观校园春暖花开,传校园文明礼仪。
12、为人师表文明风,勤教力学书生意。
13、安全与文明携手,健康与美丽同行。
14、文明是美好校园的钥匙,是洁净学习园地的前提。
15、把文明礼貌种在心里,让生命开出一朵高尚之花。
16、爱心是生活明媚的阳光,文明是人生温馨的春风。
17、做文明哨兵,杜绝不文明行为。
18、眼睛是心灵的窗户,文明是彼此沟通的桥梁。
19、百年薪火树文明典范,滋兰润蕙展和谐画卷。
20、文明礼仪装在心,走遍校园满面风。
21、最优雅的举止,文明。
22、让阳光洒满万里长空,让文明共筑和谐校园。
23、和谐校园,科学发展,言行文明,幸福安宁。
24、德育贵在修身,文明贵在行动。
25、文明是摩擦的灵丹,是和谐的妙药。
26、待人以文明,受人以尊敬。
27、倡导文明新风,共建美好校园。
28、公德装在心中,文明贵在行动。
29、传承文明,启智求真。
30、安全意识,时时不可忘,文明之道,刻刻铭记心。
31、创优良学风,做文明学生;创文明环境,建美好校园。
32、建文明学校是大家心愿,创美好生活有你我奉献。
33、伸出你健康的双手,撒下那文明的种子。
34、礼貌是人类文明共处的金钥匙。
初一(1)班“校园文明之星”发言稿一、校园“文明之星”——陈安琪她引导全班同学共同打造文明、和谐的班集体,营造了人人“讲道德,讲文明,讲和谐”的学习氛围。
她用自己的举止、品行影响着我们,她以自己的实际行动诠释了什么是文明。
她就是我们的文明之星——陈安琪。
二、校园“学习之星”——王莹学习之星——王莹是全班同学的榜样,!她努力的脚印,踏出一片智慧的天地;她快乐的学习,谱出一曲动听的歌谣。
“梅花香自苦寒来”,水转花开梦实现。
她用行动践行了自己的诺言——“有行动,就会有收获”。
三、校园“诚信之星”——施小霞“诚信”是一种美德、一种理念,一种修养,一种文明,施小霞同学用一颗诚挚的心秉承着认真踏实,明理知耻的原则,让人生航程乘风破浪,异彩纷呈!因为诚信,你收获着一笔笔无价的财富和精神!四、校园“进步之星”——毛周翔毛周翔用勇气和信心书写了超越的记录,当考试成绩一次比一次好,他让我们明白了一个道理:多一份努力,就多一份收获。
五、校园“才艺之星”——刘芷恬我班的才艺之星是刘芷恬同学。
她是一个温柔的女孩,却对舞蹈充满着如痴如狂的热爱。
她用曼妙的舞姿在舞台上释放自己的激情,迎来满堂喝彩。
激情浇灌青春,舞动点亮人生。
六、校园“环保之星”——哈马忻都在哈马忻都同学的心目中,学校就是自己的家,保护学校的环境就是自己义不容辞的责任和义务!她一直做到时时严格要求自己,处处保持班级环境的清洁。
七、校园“体育之星”——熊轶南体育之星熊轶南同学性格开朗,热爱体育运动,在运动会上多次获得好成绩,作为体育课代表,组织同学参加各种体育活动,得到同大家的支持与肯定。
八、校园“安全之星”——敖宇翔敖宇翔同学课间文明休息,不奔跑吵闹自觉遵守学校规定的各项安全制度。
作为班长,他还时刻提醒其他同学注意安全。
他是我们当之无愧的安全之星。
九、校园“团结友爱之星”——邓飞邓飞同学是我们班的团结友爱之星,对老师,他怀着爱戴与尊敬;对生活,他心存热爱与感恩。
初中校园之星评语校园之星评语一:优秀学生兼职之星在初中校园中,总有一些同学充分利用课余时间,不仅在学习上取得优异成绩,还积极参与各类社会实践活动,展现出了卓越的综合素质。
作为校园之星,他们不仅是学习的楷模,更是社会实践的佼佼者。
这些优秀学生兼职之星,秉持着学有所长、做有所为的原则,充分发挥自身特长,服从学校和社会的需求。
一方面,他们为校园提供了丰富多样的服务,比如组织志愿者活动、参与学生会、担任班级干部等;另一方面,他们也积极参与社会公益活动,比如参与环保行动、关怀留守儿童、为贫困地区捐款等。
他们的付出不仅仅是为了个人的发展,更是在不断地回馈社会。
不仅如此,优秀学生兼职之星还在学习上保持了良好的成绩,兼顾校内、校外的各项活动。
他们充分利用时间,合理安排学习和活动,取得了优异的成绩。
这些同学不仅能够在课堂上积极主动地回答问题,还能够帮助其他同学解决学业难题,以身作则,影响身边的同学。
优秀学生兼职之星是初中校园中的榜样,他们通过自己的努力和拼搏,展现了初中生应有的风采。
校园之星评语二:创新科技之星在当今信息化和科技发展的时代,初中校园中总有一部分同学对科学和技术充满兴趣,他们善于创新思考,具备着对科技的敏感度,成为了校园中的创新科技之星。
这些创新科技之星在各类科技竞赛中常常斩获奖项,他们不仅充分利用课余时间进行科学研究和实验,还积极参与各类科技论坛和知识讲座,不断提高自己的科学素养和创新能力。
这些同学在学习中善于应用科学知识解决实际问题,他们能够将所学知识与实际应用相结合,发挥出最大的创造力。
在他们的身上,可以看到科技创新的火花。
他们通过自己的努力和创意,设计出一些令人惊艳的科技作品,比如机器人、电子设备等。
这些作品不仅证明了他们对科技的热爱和理解,更为初中校园增添了无限的科技魅力。
他们的创新思维和敢于尝试的精神,对整个班级乃至整个学校产生了积极的影响。
创新科技之星的出现,既展示了初中校园中同学们的科技潜力,也鼓励了其他同学勇于尝试和创新,为初中校园注入了新的活力。
初中校园之星评语学校期末操行评定工作是教师对学生“精雕细琢”的重要教育手段之一,也是对校园之星的一种评价。
下面是有初中校园之星评语,欢迎参阅。
初中校园之星评语:初二校园之星评语1、在你的作文里,你写到你难忘的一件事是和老师一起回家边走边聊天的情形,是啊,那时,老师耽心你太晚一个人回家不安全,想要送送你,后来你爸来接你了。
此后,咱们师生之间就较少机会交流了。
要知道,老师喜欢你的乖巧与善良,喜欢你偶尔迸发出来的智慧还有秀气的外表。
可是,遗憾的是,你总是不敢表现自己,总是把自己封锁在自己的世界里。
你不知道充满自信的你发挥自己的才华会有多么光采呢!别以为老师在哄你,我是真的这样想的。
只要你能自信地学习,努力地学习,你会成为天鹅的。
2、xx,老师真的很爱慕你!你真是太棒了!勤奋好学,思维敏捷,在课堂上精彩的回答,流利的谈吐,优美的文笔;一手漂亮的好字,你品学兼优,全面发展,令老师赞叹,同学们羡慕。
希翼今后你在学习中斗胆施展自己的才干,使你更加出色。
3、你是位聪明又可爱的小男孩,是老师心目中的好学生,老师好喜欢你上课专心听讲,勤奋好学的劲儿,这学期你上课回答问题次数多了,书写速度也加快了,但要记住快中还要求好,千万别粗心,这样好成绩会向来跟你交朋友的。
4、你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。
平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷,特殊使老师高兴的是,你的语言是多么丰富,多么与众不同,简直棒极了。
老师相信,只要你上课不说“悄悄话”,那就更棒了。
5、学习上你勤奋刻苦,努力奋斗,在各科中均取得了较好的成绩。
然而,学无止境,望你继续努力。
多思量,多总结,多学习,将知识连点成线,连线成面。
生活上,你尊师敬长,团结同学。
积极参加校级、市级各种活动。
是学校学生会的骨干力量。
希翼你继续保持良好的带头作用,成为班级的道德标兵。
6、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。
课堂上有你响亮清脆的回答,课后有你关心集体的身影。
作为一个中队委,你真是非常尽责。
开篇:一抹笑意,一声问候,他们把暖流融进每个人的心田;坚定的信念,光荣的责任,他们把阳光带到校园的每个角落;满腔热情,一份执著,他们把青春的风采展现得淋漓尽致.深邃的目光,映出美丽的世界,乐观的心态让他们踏上梦想之巅!点亮理想之灯,拥抱青春之梦。
他们是拱中最耀眼的星光。
学习之星:对知识的热爱和执着是他们的追求,灯光流泻,他们奋笔疾书;成绩优秀,却依然谦虚谨慎;他们的勤奋好学为全校同学树立了榜样。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,他们默默努力、孜孜追求,以实际行动提高着自己,感染着他人。
他们敢于挑战,迎着风浪知难而上,踏着问题的阶梯、不断攀登知识的高峰。
“会当凌绝顶,一览众山小",让我们随同他们一起奋勇攀登,登上理想之颠!纪律之星:严于律己,勇做表率是他们外显的情态,澄澈、纯真是他们心灵的本质。
怀揣着希望和热爱,用真诚的笑靥去诠释生活中的美好,用跳动的活力去感染周围的人。
他们于细微中积攒着生活中的感动,又将这感动凝聚成超越个体的力量,于是便有了神奇的感召力。
他们努力将文化、知识、精神成长融于一体,一路真诚地行走,一边播撒着热情。
他们的付出成了班级和谐、温馨的主旋律。
卫生之星:他们讲究卫生,热爱劳动,为班级学校的净化美化,默默奉献。
生活上,他们以节俭为美德,穿着整洁干净,从不攀比;做值日时,他们总是吃苦在前,以身作则,每次大扫除,哪里最脏,哪里最累,就能看到他们的身影。
他们用灵巧的双手,装扮着美丽的校园。
微笑与美丽永远与他们同行!管理之星:他们是班级的骨干,是老师的得力助手。
班级有了他们,蒸蒸日上;同学有了他们,心往一处想,劲往一处使。
管理班级,他们始终任劳任怨.大大小小的事情,他们总都能独当一面。
时刻认真履行职责,把集体利益放在首位;以实际行动诠释责任的意义,谱写青春亮丽篇章;以朴实、率真打动同学。
用细致、出色赢得赞誉.对班级真诚的付出,让他们在赠人玫瑰的同时手有余香。
他们如同山间的清泉,又宛如清晨的阳光,带给我们无限的活力与希望。
文明之星评语1.一年级五好之星卡片上的评语怎么写一(1)班文明进步之星宜薛明宜同学近段时间在课堂上能积极举手发言,回答问题声音响亮,也能自觉完成各科作业,在各方面有很大的进步!继续努力,你会越来越优秀的!一年2班文明进步之星高圣宇圣宇小朋友开学以来各方面都进步很大,现在上课非常认真,每天的写字时间也很认真,字也越来越漂亮了,老师相信你继续努力一定会取得更大的进步!二(1)班文明进步之星——欧思源:你尊敬老师,每次见到老师都能主动问好。
你团结同学,热爱班集体。
你学习认真主动,行为文明有礼。
希望你,加油!二(2)班文明进步之星:魏越。
你是个聪明又懂事的孩子、乐于帮助老师、同学。
这学期不论学习、还是中队长工作,你都做得很好、进步很大,希望你继续努力,加油!三(1)班文明进步之星邱瑜婷邱瑜婷同学近段时间在课堂上能举手发言的次数越来越多了,回答问题声音响亮,做题也认真细心多了,有很大的进步!继续努力,你会越来越优秀的!三年2班文明进步之星:吴珂:你尊敬老师,团结同学,文明有礼,遵守纪律。
你工作认真负责,乐于帮助同学,你能自己的事情自己做,你是老师的好助手同学们的好榜样。
四一文明进步之星潘艺铖,艺铖同学,最近你上课很认真,单词听写也很棒,最关键的是,你自己也体会到了学习的成就和快乐,希望你以此为机会,做得更棒2.一年级五好之星卡片上的评语怎么写一(1)班文明进步之星宜薛明宜同学近段时间在课堂上能积极举手发言,回答问题声音响亮,也能自觉完成各科作业,在各方面有很大的进步!继续努力,你会越来越优秀的!一年2班文明进步之星高圣宇圣宇小朋友开学以来各方面都进步很大,现在上课非常认真,每天的写字时间也很认真,字也越来越漂亮了,老师相信你继续努力一定会取得更大的进步!二(1)班文明进步之星——欧思源:你尊敬老师,每次见到老师都能主动问好。
你团结同学,热爱班集体。
你学习认真主动,行为文明有礼。
希望你,加油!二(2)班文明进步之星:魏越。
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2.推荐词:勤奋刻苦是她的品质,认真踏实是她的作风,精益求精是她的追求。
同学评语:她学习认真,做事态度端正、一丝不苟,讲礼貌,平易近人。
3.我像一粒细沙,平凡而渺小,但我自信、勇敢,在学习上,我刻苦努力,珍惜每一分、每一秒,在班级管理上,我是老师的小帮手。
今后我会更加努力,做一个新时代的好学生。
4.他目标坚定,从不怠慢;他勤奋专注,潜心钻研。
他用实际行动诠释着学习的快乐。
他勤学好问,乐于探知,在班里可谓“百事通”,讲起题来头头是道,不愧为“学习之星”!5.认认真真地听讲每一节课,仔仔细细地思考每一个问题,工工整整地书写每一次作业,成功在于点点滴滴的积累,我会继续努力,用更好的成绩证明自己。
6.掌声和荣誉的背后,是辛勤的汗水和默默的付出,虽然我已经取得了一些成绩,但人生道路漫长,我还要脚踏实地、不断进取,为了心中的梦想,奋斗拼搏。
7.想获得好成绩,要掌握好的学习方法,上课认真才能便于课后复习,每一堂课的重点,要经常巩固,才能牢记于心,在我心中永远点着一盏“勤奋之灯”,伴我在学习的海洋里淌徉。
8.学习是一种乐趣,一种幸福,一个最美好的过程,取得好成绩,需要我们在每一个普通的日子里点点滴滴的积累,付出了奋斗的汗水,就会收获成功的喜悦。
9.我是一个乐观开朗的男孩,成绩不错,但这离我的目标还差很远,我要以“读书要心到、眼到、口到、手到”为学习方法,以“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”作为奋斗力量,我相信,我一定会成功的!10.以学习为乐趣,以进步为自豪,以超越为目标,在六年的学习生活中,感谢老师的淳淳教导,是你们让我像一只雏鹰向着自己的梦想起飞。
11.我是一个自信和执着的女孩,拥有阳光一般灿烂的心情,我喜欢阅读,在阅读中丰富知识,在阅读中感悟哲理,在阅读中快乐成长,我将在知识的海洋里一直遨游下去。
校园文明之星颁奖词(3)进步之星颁奖词他积累点点滴滴的收获,堆积成自信的高峰;他浓缩星星点点的能量,汇聚成开怀的笑容。
当华罗庚摘取数学桂冠的时候,谁会想到华罗庚幼年时的木讷愚钝?当爱迪生点亮世界黑暗的时候,有谁会知道爱迪生曾经知识贫乏?…… 他们用勇气和信心书写了超越的记录,当考试成绩一次比一次有了质的飞跃。
他让我们明白了一个道理:多一份努力,就多一份收获。
他就是被誉为“进步之星”的冯磊哲。
在此,我把他的一句话送给大家:其实,我并不比别人笨,别人能够做到的,我经过努力也一定能够做到。
希望之星颁奖词课堂上,当老师的问题一出,在片刻的思索之后,举得最高的那只手,不用看,就知道是刘泽铭的。
他总是那么踊跃,始终积极,从不气馁,绝对投入,这是同学们对他课堂上表现的形象概括。
他的积极#from 本文来自学优高考网#url#,全国最大的高考资源网end#发言,勇于展现,体现了一种自信、一种欲与天公试比高的豪迈。
刘泽铭一个乐观开朗、积极向上的阳光男孩。
在学习方面,他勤奋刻苦、善于思考、勇于创新。
虽然他是一株默默无闻的小苗,但我们相信,有朝一日,他一定可以成长为一颗大树,也能收获更多的同学的友爱!刘泽铭当之无愧的被评为“希望之星”。
坚毅之星颁奖词他叫郝怡飞,他性格外向,活泼开朗,是个阳光男孩。
虽然错误和挫折对于一个学生来说,是必不可少的,但重要的不是结果,而是在这个过程中面对挫折的勇气。
在学习的过程中,他不断意识到自己的漏洞,并不断努力填补。
他知道,叶子在不断吸收阳光雨露后,便会挺起胸膛,在阳光下展现它的苍翠,他知道,只要努力,只要执着,他也能一样。
他凭借他的坚毅,收获了一个又一个的进步与成功!他有勇气,能够正视自己的错误;他有毅力,对于自己的梦想,他坚持不懈,持之以恒。
他用他的勇气,他的坚毅,感染着他身边的每一个人。
我们坚信,他的明天会更加辉煌灿烂!智慧之星颁奖词崔泽朴同学在学习上,她从不马虎。
平时,她总能认真地把老师布置的每件事做好。
文明礼仪之星评语
1. 张同学是我们班级的文明礼仪之星,他总是能够以身作则,树立好榜样,让我们深受感染。
2. 王同学在学校里是一位备受尊敬的文明礼仪之星,她始终保持着良好的个人形象,给我们树立了榜样。
3. 李同学是我们学校的文明使者,她不仅自觉遵守规章制度,还亲身参与各类志愿服务活动,为校园文明建设作出了贡献。
4. 刘同学在学校里积极倡导文明礼仪,他特别注重与他人的沟通交流,总是能够以礼待人,为我们校园的和谐氛围添砖加瓦。
5. 赵同学是我们班级的文明小卫士,她时刻保持着良好的个人形象,不仅自觉遵守规章制度,还积极参与各项文明活动,为我们班级增添了温馨气息。
6. 周同学在校内外都是一名文明使者,他不仅在学习上表现优异,还积极参与各类公益活动,为社会贡献了自己的力量。
7. 孙同学是我们学校的文明之光,她时刻保持着良好的个人形象,向他人传递着正能量,为校园文明建设添砖加瓦。
8. 郑同学在校内外都是一位文明使者,他不仅是学习的优秀生,还积极参与各种志愿活动,为社会贡献了自己的力量。
9. 刘同学是我们班级的文明小卫士,她时刻保持着良好的个人形象,不仅自觉遵守规章制度,还积极倡导文明礼仪,为我们班级增添了温馨气息。
10. 王同学在校园里时刻保持着文明礼仪,他不仅能够自觉遵守规章制度,还能够以身作则,树立良好的个人形象,为我们校园的和谐氛围贡献了自己的力量。
五福班级之星评语
1. 学习之星:这位同学对学习充满热情,总是积极地参与课堂讨论,提出有深度的问题,并且在课后也会主动寻找学习资料进行深入探究。
他/她的努力和求知欲使他/她在学术上取得了优异的成绩。
2. 进步之星:在过去的几个月里,这位同学的学习态度和努力程度有了显著的提升。
他/她不仅在课堂上更加专注和积极,还主动寻求帮助,解决了自己学习上的困惑。
他/她的进步让我们感到非常欣慰。
3. 文明之星:这位同学在班级中总是以礼待人,尊重他人的意见和想法。
他/她不仅在言语上文明得体,而且在行为上也做到了遵守校规校纪,为大家树立了一个好榜样。
4. 纪律之星:这位同学在班级中始终保持着良好的纪律性,严格遵守学校的规章制度。
他/她从不迟到早退,认真完成老师布置的作业和任务,是同学们学习的楷模。
5. 团结之星:这位同学在班级中非常注重团结同学,总是积极地帮助他人解决问题,关心班级的整体氛围和同学们的情绪。
他/她的存在让班级更加和谐,同学之间的关系更加紧密。
文明校园之星评价语篇一:“校园之星”赏识评语精选学习之星不惊羡成功之花的美丽与娇艳,只注重奋力绽放的过程。
认真倾听和参与每一节课的学习,积极思考和回答老师提出的每一个问题,工工整整地书写每一次作业,在踏实与勤奋中找到自己的坐标,锐意进取、永不言败!他学习态度认真,学习成绩优秀,是班中同学学习的榜样。
学习上善于与他人交流、合作,有一定的探究能力,是一个优秀的学生。
“书山有路勤为径,学海无涯苦做舟”。
她饱读诗书,笔耕不辍,把写出一篇篇美文,做为自己向往的快乐;她勤于思索,咬定青山,把攻克一道道难题,当成自己追求的幸福。
快乐在为理想而拼搏的过程中,幸福于为未来而跋涉的努力里。
她学习自觉性很强,很有上进心,热爱学习,也善于学习。
文科做到“多背多记”,理科做到“多做多练”,注重知识的积累,努力攀登学习的高峰。
勤奋的脚步,踏出一片智慧的天空。
在各类考试、竞赛中都能名列前茅。
他是一个名副其实的学习之星。
他有端正的学习态度和明确的学习目的,他常说:“我认为做学生,学习是第一等大事。
”他学习成绩优秀,每次考试总能进入年级前五名,他不偏科,各科成绩都名列前茅,他的作文经常受到老师称赞,多次在征文中获奖。
他从小学习习惯良好,学习成绩优异。
上初中来更加努力勤奋,所以每次考试总能名列前茅。
作为班长,他感到责任更重大,他立志要带动更多同学享受学习的乐趣。
学习效率高,有良好的学习习惯和学习方法,学习成绩优秀,在区级竞赛中多次获奖。
思维活跃,学习积极主动,经常帮助有困难的同学,学习成绩非常优秀,所以被评为“学习之星”。
作为学习委员兼英语课代表,她的学习成绩一直在年级中名列前茅,但她从不张扬,她始终以认真的学习态度感染着同学们。
学习努力刻苦,在搞好自己学习的同时积极主动帮助同学,学习成绩一直名列前茅,所以被评为“学习之星”。
学习认真刻苦,进入八年级以来,学习成绩有较明显的提高,特别是理科进步明显,有较好的学习方法。
作为班长的她,各科成绩名列前茅,每次作业一丝不苟。
文明校园之星评价语文明校园之星评价语篇一:“校园之星”赏识评语精选学习之星不惊羡成功之花的美丽与娇艳,只注重奋力绽放的过程。
认真倾听和参与每一节课的学习,积极思考和回答老师提出的每一个问题,工工整整地书写每一次作业,在踏实与勤奋中找到自己的坐标,锐意进取、永不言败!他学习态度认真,学习成绩优秀,是班中同学学习的榜样。
学习上善于与他人交流、合作,有一定的探究能力,是一个优秀的学生。
“书山有路勤为径,学海无涯苦做舟”。
她饱读诗书,笔耕不辍,把写出一篇篇美文,做为自己向往的快乐;她勤于思索,咬定青山,把攻克一道道难题,当成自己追求的幸福。
快乐在为理想而拼搏的过程中,幸福于为未来而跋涉的努力里。
她学习自觉性很强,很有上进心,热爱学习,也善于学习。
文科做到“多背多记”,理科做到“多做多练”,注重知识的积累,努力攀登学习的高峰。
勤奋的脚步,踏出一片智慧的天空。
在各类考试、竞赛中都能名列前茅。
他是一个名副其实的学习之星。
他有端正的学习态度和明确的学习目的,他常说:“我认为做学生,学习是第一等大事。
”他学习成绩优秀,每次考试总能进入年级前五名,他不偏科,各科成绩都名列前茅,他的作文经常受到老师称赞,多次在征文中获奖。
他从小学习习惯良好,学习成绩优异。
上初中来更加努力勤奋,所以每次考试总能名列前茅。
作为班长,他感到责任更重大,他立志要带动更多同学享受学习的乐趣。
学习效率高,有良好的学习习惯和学习方法,学习成绩优秀,在区级竞赛中多次获奖。
思维活跃,学习积极主动,经常帮助有困难的同学,学习成绩非常优秀,所以被评为“学习之星”。
作为学习委员兼英语课代表,她的学习成绩一直在年级中名列前茅,但她从不张扬,她始终以认真的学习态度感染着同学们。
学习努力刻苦,在搞好自己学习的同时积极主动帮助同学,学习成绩一直名列前茅,所以被评为“学习之星”。
学习认真刻苦,进入八年级以来,学习成绩有较明显的提高,特别是理科进步明显,有较好的学习方法。
作为班长的她,各科成绩名列前茅,每次作业一丝不苟。
上课听讲,最认真的也是她,她是全班同学的榜样,她踏踏实实,一步一个脚印,为着自己的目标奋斗,她就是“学习之星”——×××对理科的付出和优异成绩,让我们相信只要努力必有收获。
她的优秀不仅仅体现在优异的学习成绩上,还体现在出色的运动能力和艺术实力上,更体现在她对德、智、体、美的全面追求和发展上。
她的学习成绩虽不是最好的一个,学习态度却是最认真的,她上课认真听讲,作业独立完成,决不放过任何一个疑问,凭着这股执着的追求,她的学习成绩快速提升。
“学习之星”,当之无愧。
她用积极进取的表现告诉我们:努力并不是优等生的专利。
迈出提问的一步,不仅收获了知识,更收获了勇敢的品质。
优秀是一种习惯,这在她的身上得到充分体现。
而对学习的全身心投入,更证明了她的优秀。
作为班级的副班长,以积极、乐观、向上的工作和学习态度影响着同学,带动着班级,处处以班级利益为重。
他心胸宽广,学习成绩优秀。
文明之星“清水出芙蓉,天然去雕饰。
”她助人为乐,真诚奉献,用正直与善良为歌,以乐观和坚强为曲,弹奏一曲质朴的暖人心扉的文明之歌。
“投之以木桃,报之以琼瑶”。
她用爱心和理解交往,用无私和真诚待人。
她最大的优点在于对自己严格要求,自律性强;对班级工作认真负责,协助管理班级三项竞赛工作,并取得了好的成绩。
能推荐为文明之星,也是她一直努力向上的结果。
她时时讲文明,处处有礼仪,让文明礼仪伴随我们快乐成长。
在她身上有一种“文明” 的强大力量,这种力量可以感染、可以传播;这种力量,可以立竿见影、可以润物无声,可以化干戈为玉帛、化腐朽为神奇。
他纯朴善良,举止文明,礼貌待人,团结友爱,受到师生广泛称赞。
他从不骂人,也从不说伤害人的话。
这就是文明之星——×××的文明为人。
有什么问题请教同学或老师时,借别人东西或得到别人帮助会时,他总会说声“谢谢”!这是一种可贵的品质。
言行举止,文明大方,对老师和同学文明礼貌,作为班干部工作认真负责,是班主任和任课老师的好帮手,所以被评为“文明之星”。
文静、大方,工作认真、积极,不骂人,不打架,对人有礼貌,团结同学,特别是对班里后进生的帮助有目共睹,所以被评为“文明之星”。
不仅自己讲文明礼貌,还以自己的文明行为感染同学做文明的人。
这就是文明之星——×××从小就是家长眼中的乖乖女——乖巧听话,温顺和蔼;上学后成了老师眼中的好学生——文静平和,礼貌待人;更是同学眼中的好伙伴——友好亲和,善解人意。
以学生最朴实的方式,展现了一个文明中学生的基本品质。
她用响亮的声音和淡定的微笑,传递着文明的力量。
沉默中积累了巨大的学习力量,也展示了文明的素质。
她是一个文静、善良、朴实无华的女生。
教室里总是能看到她刻苦学习;清洁区也总是看到她忙碌的身影。
对同学,和善友爱;对师长,文明礼貌。
这就是×××,无愧于“文明之星”。
她平凡、纯朴,作为课代表的她不仅能够出色完成本职工作,还积极为集体做力所能及的贡献。
文静、随和、热心、亲切,她是文明学生的典范。
纯朴、踏实之中再现了她文明的可贵品质。
不需更多的理由,她身上充满文明的气息。
与许多同学一样,文明与她同行。
有效控制上网,自觉抵制抄袭,给我们树立了良好的形象。
遵守校纪校规,乐于帮助同学,班级工作认真负责,为良好的'班风的形成做出较大的贡献。
劳动之星清澈的眼睛企盼清澈的世界。
她用心灵呵护环境,用行动洁净校园,用示范引领同学。
劳动不是一个时尚的概念,他时时在做一个用心沐浴校园的环境小卫士。
虽然不够惊天动地,却有一份真实而美好的人生情怀;虽然微不足道,只以朴素的道德情感和行为习惯,乐观、向上,执着、坚守,默默而真诚地为班集体尽一己之力。
作为劳动委员,处处身先士卒,是同学们的楷模,为班级三项竞赛好成绩的取得做出了很大的贡献。
她,一个热爱劳动的女孩,每次值日大扫除她都一马当先,从不偷懒;她,一个热爱集体的女孩,每次看到教室有垃圾,她总能主动捡起。
她说:“我爱劳动,劳动使班级变得整洁、漂亮,劳动带给我快乐。
”他热爱劳动,心甘情愿为他人、为班级服务,劳动对他来说是一种责任,更是一种享受。
作为班级劳动委员,有良好的劳动、卫生习惯,乐于为班级的卫生工作做出自己的贡献,为班级的劳动卫生管理尽了一份力。
她认为帮助父母承担家务是做子女的义务,她常常帮助父母洗碗、拖地,她在劳动中健康成长。
劳动积极、乐于奉献、不言回报是他的优秀品质。
对班级的卫生相当关注,并主动帮助其它值日生完成工作,所以被评为“劳动之星”。
劳动方面的积极表现已得到不少同学的赞同之声。
一个勤劳的女孩,她用热心和负责的行动告诉我们“责任”的含义。
无论是家务劳动还是班级工作,她在履行责任时更让我们领略了她的奉献精神。
勤勤恳恳,任劳任怨,作为值日组长的她总是抢在最前面为班级做事,有值日生不到位时她总是第一个顶上去,在她心里,班级利益高于一切,她就是“劳动之星”——×××几次主动地劳动也许算不了什么,但这种品质是无价的。
他是一个不善言辞的男生,但他能够出色完成本职工作。
凡是班集体的事,他都第一个抢着去做:黑板没擦干净,他擦;地上有垃圾,他捡;自行车没排整齐,他排??虽然都是些琐碎的小事,但能彰显他的品质。
艺术之星她用眼睛去捕捉美,用巧手去描绘美。
在老师的悉心指导下,在轻松愉快的游戏氛围中画画,自由地创造自己的绘画语言,尽情享受创造的快乐,让画净化我们的心灵,陶冶我们的情操。
作为文娱宣传委员,责任心比较强,能按要求组织同学完成老师布置的工作。
如定期更新黑板报,组织“迎六一”班队活动等等。
在本次“艺术之星”的评选中,能高票当选也是名至实归,说明了同学们对她工作的肯定。
认真负责班中文艺活动,为班中的文娱活动增添不少的色彩。
积极为班级黑板报出谋划策,是一个不错的艺术人才。
能用简单的线条勾勒出丰富的生活,用单纯的心灵解读对艺术的偏爱。
她热爱艺术,追求着艺术的脚印,在艺术的道路上一步步地踏踏实实的向更好更远前进。
美术、书法是她的长处,带领同学们设计多期精致、唯美的黑板报,证明了她在艺术上的实力。
她是一个品学兼优、全面发展的学生。
初中以来她的许多作品在校内比赛获奖,作为板报组的成员,她与同伴精心设计,巧妙构思,屡屡在黑板报评比中取得佳绩。
作为宣传委员的她品学兼优,组织能力出色,在绘画方面颇有造诣,她的作品总是在比赛中获奖,她设计的板报总是夺取学校黑板报评比的大奖,她的目标是湖州一中美术特长班。
她将为自己的目标不懈努力。
篇二:班级之星评语刘思含五好之星评语:聪慧懂事,成绩优异,各项活动中都有你积极的身影,,全面发展的好学生。
高子轩体育之星评语:不仅学习成绩优异,而且体育特长突出。
体育训练坚持不懈,为校争光。
李舵特长之星评语:认真对待每一件事,心里装着集体。
积极参加活动,美术方面才华横溢。
张钊伟特长之星评语:一个上进心强、听话的男孩。
积极参加各项活动,朗读才华尤为突出。
许思悦文明之星评语:乖巧听话的小姑娘,时刻严格要求自己,讲文明,懂礼貌。
乐于帮助他人。
张育硕学习之星评语:思维敏捷,勤学好问,对待学习态度认真,具有较好的学习方法。
刘军毅文明之星评语:听话守纪,服务同学的意思强,严格要求自己,积极上进。
卢宇鹏文明之星评语:关心班级,乐于助人。
具有良好的思想素质,文明真诚。
李翰林上进之星评语:升入高年级后进步越来越大,上进心强,关心集体,积极要求进步。
高金鹏体育之星评语:积极参加体育锻炼,体委工作进步明显,是一名积极上进的少年。
徐源泽守纪之星评语:听话懂事的女孩,严格要求自己,学习认真,是同学们的好榜样。
栾贺名文明之星评语:讲文明、懂礼貌的好孩子。
学习刻苦,热爱读书,知识渊博。
边渝惟特长之星评语:一手漂亮的好字,一口流利的英语,学习成绩优异,是全面发展的好学生。
王竞晨守纪之星评语:乖巧伶俐的你很有内秀,学习认真,听话守纪。