初中语文教学中我们往往将记叙文作为写作训练的重点。

初一语文记叙文知识点重点考点记叙文是我们语文阅读答题常考的一个知识点，下面是由店铺为大家整理的语文记叙文知识点重点考点，希望可以帮助到大家!语文记叙文知识点重点考点(一)考查知识点概述：第一、了解记叙文的六"要素"，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，有些记叙文还要注意对环境的分析。

分析清楚每个要素的作用，有助于从整体上把握文章的内容。

第二、分析掌握贯穿全文的线索。

记叙文的线索主要有以下几种类型：以时间的推移和地点的转换为线索，以人物为线索，以事件为线索，以行踪为线索，以人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索，等等。

分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。

第三、弄清文章的记叙顺序。

常见记叙顺序有三类：一是按时间顺序安排情节，包括顺叙、倒叙、插叙等;二是按空间顺序安排内容;三是按材料不同而分门别类叙述内容。

分析记叙的顺序，可准确地把握文章的条理、层次，体会不同的叙述方式对表达文章中心的作用。

第四、了解记叙的人称。

包括：第一人称;第二人称;第三人称。

记叙文常见的人称是第一人称和第三人称，少数如书信、为了表达的特殊需要等情况下才使用第二人称。

语文记叙文知识点重点考点(二)第五、掌握记叙的中心和记叙的详略。

与文章中心关系密切的内容是要详写的，相反，与文章中心有关系但关系不密切的是要略写的。

第六、分析描写的作用。

描写可分为人物描写和环境描写。

人物描写的主要方法有肖像、语言、行动、心理、细节描写，还有正面描写和侧面描写。

环境描写的主要方法有自然环境、社会环境描写。

阅读记叙文要注意研究分析各种描写方法，并理解不同方法对不同主题的表达作用。

特别要注意人物描写、景物描写对突出文章中心的作用，理解正面描写与侧面描写的作用，进而分析把握文章的写作特色。

第七、注意分析记叙文中的议论和抒情文字。

议论和抒情均有直接与间接之分，它们都是记叙文中的关键部分，分析它们的作用对把握全文的中心大有助益。

最新记叙文的写作指导要点优秀3篇记叙文的写作指导要点篇一擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。

初中生一般不提倡写议论文。

要精雕细刻，要出彩。

比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。

巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。

写好结尾和过渡段。

阅卷老师一般是s型的扫描全文。

结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。

这里的“多看”即指多观察。

这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

在通篇的作文中，出现一两句古诗词，不仅会是作文富有文学气息，还会给阅卷老师一个很好的的印象。

(想要把古诗词、句，活用，当然首先是清楚每一句古诗词的含义、背景。

要做到这一点，就需要平时涉猎大量的古诗、古文。

)首先，立意必须集中而突出。

即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。

其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。

其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。

其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。

抓住关键词语进行分析，就能弄明白要表达的中心。

如《难忘的初中生活》这一题目，“生活就是文章的文眼”，本文要求写初中生活。

初中有漫长的三年，写哪些呢？再看题目中的“难忘”，就写那些印象深刻的，有意义的或有趣味的生活。

记叙文的写作指导要点篇二老舍先生说过：“小说是情感的记录，而不是事实的重述。

”记叙文写作也是如此。

事件，线索等等仅仅是记叙文的表层结构，其深层结构是充溢其中的情感内涵。

事件、线索等等仅仅是承载情感内涵的框架，真正感动人的是蕴含在框架中的情感。

初中记叙文写作技巧_写作指导记叙文是指以叙述的方式来表达故事、事件或经历的一种文体。

初中学生在学习记叙文写作时，应注重对写作技巧的掌握，使文章更加生动、有趣。

以下是一些建议和指导，帮助初中学生提升记叙文写作的能力。

1.确定记叙文的主题和结构：在开始写作之前，要明确记叙文的主题是什么，可以是对一些事件、经历或故事的回忆和叙述。

同时要考虑文章的结构，如引入、展开和结尾，确保文章的逻辑清晰。

2.创造生动的场景和描写：通过生动的场景描写和细节描绘，能够使读者更容易进入故事情境。

使用形象、具体的语言来描述人物、地点和事件，让读者产生身临其境的感觉。

3.运用对话：对话能够让故事更加活跃和真实。

适当运用对话可以展示人物的性格、情感和思想，给读者带来更多的信息，增加故事的吸引力。

4.合理运用时间顺序：要根据故事情节的发展合理选择时间顺序。

可以按照事件发生的先后顺序进行叙述，或者通过回忆的方式展示一段时间内的多个事件。

避免故事的时间跳跃过大，使读者难以理解。

5.避免过度描述和废话：记叙文要注意节制，避免过多的废话和冗长的描写。

只写与故事情节发展有关的细节和事件，保持文章的紧凑和流畅。

6.使用适当的修辞手法：适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法可以增加文章的吸引力和表现力。

注意不要过度使用，以免影响文章的真实感。

7.适当运用转折和高潮：通过使用转折和高潮的情节布局，可以增加故事的紧张感和吸引力。

在文章的展开部分适当设置转折，引导读者进入故事的高潮部分，使文章更加引人入胜。

8.注重文章的情感表达：记叙文不仅仅是简单的事件叙述，也涉及到情感的表达。

通过对人物的情感描写和内心独白的运用，可以让读者更好地理解人物的心理变化和故事的意义。

10.多读多练：提高记叙文写作的最好方法就是多读多练。

通过阅读优秀的记叙文作品，学习其他作家的写作技巧和表现方式。

并通过不断的写作练习，提升自己的写作能力和审美水平。

以上是关于初中记叙文写作技巧的一些建议和指导。

中考《语文》记叙文的练习要点
中考《语文》记述文的练习重点
2019 年中考 ? 语文 ? 记述文的复习重点
记述文是以记述、描述为主要表达方式，以记人、写事、写景状物为
主要内容的各种文章，是义务教育阶段的学生在学习过程中重视掌握的一
种文章体裁。

为了指导学生在中考时系统复习记述文，依据新课程标准和
语文版课本，应从以下几个重点进行复习：
【一】记述的因素
记述的因素包含人物、时间、地点、事件的原由、经过和结果。

记述人，一般是六个因素都具备。

读记述文弄清记述因素有助于掌握全篇，深
入理解和分章的中情谊思，写记述文，要依据表达中情谊思的需要，交代
必需的时间和地点，记述人物的言行，叙清事情的前因结果。

我们可以以语文版七年级上册第三课 ? 山中避雨 ? 再次牢固记述的因素的相关知识。

【二】记述的线索
【三】记述的人称。

中考作文记叙文写作要点记叙文是指通过叙述事件的来龙去脉、描写人物的形象、展现情节的发展及揭示主题等手法来引导读者体验故事的一种文体。

在中考作文中，记叙文常常是考查的题材之一。

为了能够成功地完成中考记叙文写作任务，下面介绍一些关键要点供参考。

1. 确定主题：每篇记叙文都应该有一个明确的主题，这个主题可以是一个经历、一个事件，或者一个人物的转变等。

在写作前，要明确自己要表达的主题，以便在文中有个明确的线索贯穿全文。

2. 确定人物：记叙文的人物是推动情节发展的关键元素。

写作时需要选择一个或多个合适的人物，使他们的行为和情感与主题紧密相关。

人物应该具有生动的形象，可以通过描写外貌、性格、言行等方面来展示人物的特点。

3. 使用时间顺序：在正式开始写作之前，需要明确好事件的发生顺序。

可以使用时间顺序来组织文章，让读者能够清晰地理解事件的发展过程。

可以使用时间顺序词如“首先”、“接着”、“最后”等来引导读者的理解。

4. 运用描写：描写是记叙文中不可或缺的要素。

通过细致而生动的描写，可以让读者更好地理解和感受事件中的情景。

可以描写景物、描写人物的外貌与言行、描写人物的情感变化等来增加故事的鲜活感。

5. 适当运用对话：对话可以让人物形象更加立体，同时可以展现人物之间的关系和情感。

写作时可以适当使用对话，但要注意对话内容的真实性和连贯性，避免过多的对话影响故事的流畅性。

6. 引导读者思考：在记叙文中，可以适当引导读者思考一些涉及人生、价值观的问题。

这样可以使整个故事更具有思想深度，并让读者在阅读中得到一些启示。

7. 确保结尾有所收束：记叙文的结尾应该有所收束，给读者一个合理的解释和心理的满足感。

可以通过回忆、感悟、总结等方式来结束文章。

以上是中考作文记叙文写作要点的简要总结。

每个人的写作风格和习惯不同，但遵循这些要点可以帮助你更好地完成中考记叙文写作任务。

最重要的是不断练习和积累，提高自己的写作能力。

祝你在中考中取得好成绩！。

记叙文要点总结篇1：记叙文要点总结1.记叙文的6要素人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果2.记叙文的人称第一人称和第三人称。

3.记叙文的线索：1以时间转移为线索 2以一人为线索 3以一事为线索 4以一物为线索 5以感情为线索4.记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙5.记叙文的划分按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分6.记叙文的'表达方式：叙述、描写(语言，动作，外貌，心理，神态，环境等或正面，侧面)、议论、抒情、说明等7.记叙文的语言的特点：准确，生动8.记叙文的表现手法：白描、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。

写作注意1.记叙顺序：顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙2.表达方式：叙述，描写，议论，说明，抒情3.人物描写：外貌，语言，神态，细节，动作和心理描写4.环境描写：自然环境和社会环境描写5.记叙文的写法：1时间 2地点 3人物 4事件与事件背景 5反映的道理(主题) 6自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。

篇2：初中记叙文要点初中记叙文要点记叙文阅读知识点：1.比喻/拟人：运用了……的修辞，生动形象地写出了……2.排比：增强语势，语言气氛，使文章的节奏感更强，更利于表达强烈的感情。

有力强调了……3.夸张：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

突出……的本质4.对比：突出不同点，深刻表达……5.反问：加强语气，发人深省，增强气势和说服力。

（引起下文，承上启下）6.设问：引起注意全文分析：1.环境描写：渲染……的气氛，烘托人物……的心情，表现人物品质，衬托中心，使读者有身临其境的感觉，为下文故事情节作铺垫。

在第一段常为：点明故事发生地点，时间，环境，为下文情节发展作铺垫。

2.人物描写：肖像，神态，语言，动作，心理描写，塑造了……的形象，表现了……的性格，体现了……的精神品质。

3.其他描写：点题，总领或引起下文，为下文铺垫。

中间段句子的作用：承上启下，过渡。

中考记叙文写作要点记叙文是中考的写作重点，那么记叙文应该怎么写呢。

yuwenm整理了相关的内容，欢迎欣赏与借鉴。

【记叙文的写作技巧】1、要交代清楚事情发生的地点、时间;要把事情的经过、因果写明白。

一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。

时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。

如鸡喔喔叫了起来，就是指天将亮了;西边的太阳就要落山了，指的是傍晚，等等。

2、要把事情经过写具体，并做到重点突出。

在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。

为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。

3、记叙的条理要清晰。

一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。

确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。

适当地分段，可以使文章眉目清楚。

要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。

写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。

【记叙文的写作顺序】1、运用顺叙。

顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。

这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。

运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。

顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。

在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。

按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。

现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。

记叙文的写作要点有哪些？写作记叙文时，有一些重要的要点需要注意，以确保故事的连贯性和吸引力。

以下是一些记叙文的写作要点：1. 确定故事的主题和目的：在写记叙文之前，明确故事的主题和所要传达的信息或情感。

这将帮助你保持故事的一致性，并使其更有意义。

2. 塑造生动的角色和情节：角色是故事的灵魂，需要塑造出有个性和鲜明特点的角色，使读者对他们产生共鸣。

情节是故事的线索，需要有足够的张力和冲突，以吸引读者的兴趣。

3. 使用适当的故事结构：选择适合故事的结构可以增加故事的连贯性和吸引力。

可以按照时间顺序、事件顺序或回溯顺序等方式组织故事。

4. 运用恰当的描写手法：描写是记叙文中重要的元素之一，通过生动的描写可以使读者身临其境。

可以运用形象化的词语、五官描写、环境描写等手法，让读者感受到故事中的细节和氛围。

5. 创造紧凑的情节和节奏：故事的情节需要有足够的张力和冲突，以激发读者的兴趣。

同时，要控制故事的节奏，使之有起伏和变化，让读者一直保持阅读下去的欲望。

6. 使用对话和心理描写：对话和心理描写可以更深入地展现角色的性格和情感。

通过适当的对话和心理描写，可以让读者更好地理解角色的内心世界。

7. 注意故事的开头和结尾：故事的开头需要引起读者的兴趣，并设定故事的背景和基调。

结尾则需要给读者留下深刻的印象，总结故事的主题和情感。

8. 使用恰当的语言风格：记叙文的语言应该具有生动活泼的特点，让读者感受到故事的真实性和情感。

可以使用形象化的词语、比喻、拟人等修辞手法，以增强语言的表现力。

9. 编辑和修改：完成第一稿后，进行编辑和修改是非常重要的一步。

检查故事的连贯性、语法错误和拼写错误，并确保故事流畅、准确。

10. 读者的角度思考：在写作过程中，要时刻考虑读者的需求和期望。

思考读者可能对故事的反应和理解，以便调整写作风格和表达方式。

以上是记叙文的一些写作要点。

通过注意这些要点，你可以创作出连贯、吸引人的记叙文作品，让读者沉浸在你创造的故事世界中。

七年级语文作文记叙文教学重难点总结今天语文课上，老师讲了“记叙文”！我都还没有写过记叙文呢，真期盼中！老师说，写记叙文表面看来像讲童话故事，把有趣的事、难忘的事、很感动的事写下来，让别人也能感受到你的快乐、悲伤、感动。

我脑子里立马浮出许多画面：我第一次骑山地车，摔得四脚朝天，却不由放声大笑；我第一次参加合唱比赛，紧张得手心直冒汗，最后却获得了金奖；我和小伙伴一起在公园里玩躲迷藏游戏，玩到夕阳西下，依恋地回家……
老师说，写记叙文要抓住“重点”，把最精彩的部分写详细一点，让别人读了以后还能清晰地想起这件事。

例如，我写第一次骑单车，可以不写我扶着墙，很努力地蹬着踏板，晃晃荡荡，险些摔倒；可以写我终于学会骑车，兴奋地在街上狂奔，像一匹脱缰的野马……
老师还说，写记叙文还得“表达感情”，把自己的喜怒哀乐写出来，让别人能够感受到你的内心世界。

我忽然又想起我写过的一篇日记，写的是我和奶奶一起种树的故事。

我写了奶奶的手很粗糙，却很温柔地教我怎样挖坑，怎样浇水；写了我和奶奶一起种下小树苗，看着它慢慢长大，心里充满了喜悦和感动。

虽然我写得不好，但老师说我写出了自己的真实感受，我很开心！
老师还说，写记叙文要“真情实感”，要经过反复推敲，才能写得比较好。

我一定会认真修改我的作文，努力写出精彩的故事！。

初一语文记叙文知识点重点记叙文是初中语文的一个重要考点，下面是由店铺为大家整理的初一语文记叙文知识点，希望可以帮助到大家!初一语文记叙文知识点(一)第一部分二种常见叙事线索：物线、情线。

二种语言类型：口语、书面语。

二种论证方式：立论、驳论。

二种说明语言：平实、生动。

二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。

二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。

社会环境描写--交代时代背景。

二种论据形式：事实论据、道理论据。

初一语文记叙文知识点(二)第二部分三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。

三种感情色彩：褒义、贬义、中性。

小说三要素：人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/发展/高潮/结局)环境(自然环境/社会环境。

)人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。

情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。

开端交代背景，铺垫下文。

例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客(短衣帮、长衫主顾)来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。

发展刻画人物，反映性格。

初一语文记叙文知识点(三)例阅读下面文章，完成其后题目。

溃散的黑暗赵丽宏1我的眼前闪动着一双乌黑的眼睛。

在这双眼睛里，世界是一片无穷无尽的黑暗，然而它们执著地亮着，寻觅着旁人无法体会的光明。

2大约10年前，记者吴斐告诉我，上海盲童学校有一个盲姑娘，叫杜琼，喜欢文学，喜欢朗诵散文和诗歌，很希望得到我的书。

这样的要求是不能拒绝的。

我把刚出版的散文诗集《人生遐思》寄给她时，心里纳闷：一个双目失明的孩子，怎么读书?3不久，我就收到了杜琼的信。

信很厚，是盲文，用针在厚厚的纸上刺出来，必须用手指来读，我当然读不懂。

不过，信中附了她父亲的译文。

她在信中告诉我：“我朗诵了你书中的很多作品，以后我把录音带送给你。

”这是我收到的第一封盲文来信。

初中语文教学中记叙文写作指导一、明确记叙文的范围与概念记叙文是初中语文教学中重要的组成部分，它是一种以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

记叙文通过生动的形象和典型的情节来反映社会生活，表达作者的思想感情，它要求我们在写作中要真实地反映生活，做到内容具体，有真情实感。

二、分析记叙文的要素与结构记叙文的要素包括时间、地点、人物、事件等。

在写作中，我们要注意把握这些要素，让文章内容清晰、有条理。

同时，记叙文的结构也十分重要，它包括开头、正文和结尾三部分。

正文是记叙文的重点，要详写，开头和结尾要简明扼要，起到概括和点题的作用。

三、掌握记叙文的写作技巧1.选材要典型：在写作中，我们要选择具有代表性、典型性的材料，这样才能更好地表达主题。

2.情节要曲折：记叙文的情节要生动有趣，要有起伏、有波澜，这样才能吸引读者。

3.描写要生动：在写作中，我们要运用多种描写手法，如语言描写、动作描写、神态描写等，让文章更加生动形象。

4.表达要真挚：记叙文要求我们要真实地反映生活，表达自己的情感。

在写作中，我们要注意语言的运用，让文章充满真挚的情感。

四、进行记叙文的写作训练为了提高学生的记叙文写作水平，我们可以从以下几个方面入手：1.观察生活：引导学生观察生活中的各种人物和事件，积累写作素材。

2.指导写作技巧：在教学中，我们可以结合具体范文，讲解记叙文的写作技巧，让学生更好地掌握。

3.批改与点评：对学生的作文进行批改和点评，指出优点和不足，帮助学生改进写作。

4.鼓励创新：在写作中，我们要鼓励学生尝试不同的写作风格和手法，培养他们的创新意识和创新能力。

五、记叙文的修改与完善在完成一篇记叙文后，我们要对其进行修改和完善，包括语法、逻辑、表达等方面的问题。

修改的过程也是提高写作水平的过程，我们要认真对待每一次修改，不断完善自己的写作能力。

总之，记叙文是初中语文教学中重要的组成部分，它对于培养学生的写作能力具有重要意义。

中考语文记叙文写作指导大全记叙文是中考语文考试中常见的一种文体，而良好的记叙文写作能力对于考试和实际应用都具有重要意义。

本文将为大家提供中考语文记叙文写作的全面指导，包括写作步骤、要点和技巧等内容。

一、写作步骤1.明确主题：在动笔之前，首先要明确写作的主题，也就是要记叙的事件或故事。

选取一个生动有趣、有代表性的主题，能够引起读者的兴趣和共鸣。

在选题时可以借助自己的亲身经历或者选择一些与自己有关联的事件。

2.构思大纲：在明确主题后，可以进行写作大纲的构思。

大纲中应包含故事的起因、发展和结局，可以按时间顺序或者逻辑顺序来安排，确保故事情节的清晰和连贯。

3.展开写作：按照大纲的构思展开写作。

要注意叙事的时态和视角的选择，可以使用第一人称或者第三人称进行叙述。

叙述要实事求是，细节要具体生动，言之有物，使读者能够感受到故事中的情感和细节。

4.修改润色：完成初稿后，进行修改润色。

注意语句的通顺和连贯，词语的准确性和得体性，同时也要注意标点符号的使用。

可以请他人进行审阅和评价，找出不足和改进的地方。

在修改过程中，要注意保持原始的写作风格和个性。

二、写作要点1.情节生动：记叙文的故事情节要生动有趣，引人入胜。

通过细节描写和情感交代，使读者能够置身于故事中，感受到其中的喜怒哀乐。

2.人物塑造：人物是记叙文中的重要元素，要有个性、形象鲜明。

可以通过描写外貌、行为举止、语言表达等方式来塑造人物形象。

3.环境描写：通过环境描写可以增强故事的真实感和代入感，使读者身临其境。

可以描写细节、气氛和场景，使故事世界更加丰满。

4.过渡流畅：要注意故事情节之间的过渡和衔接，避免突兀和生硬。

可以通过词语的衔接、逻辑的推进等方式使故事情节更加流畅。

5.语言得体：语言要准确得体，符合记叙文的特点。

可以运用各种修辞手法和修辞语言，如比喻、拟人、夸张等，使语言更有力度和表现力。

三、写作技巧1.运用对比：通过对比可以突出故事情节中的矛盾和冲突，增强故事的张力。

中学语文记叙文写作要点中学语文记叙文写作要素今天小编想和同学们分享的是关于记叙文的写作要点以及写作要素，希望可以帮助同学们写好记叙文，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望对同学们有所帮助。

记叙文写作要点1、充分发挥自己的优势。

擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。

初中生一般不提倡写议论文。

2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。

要精雕细刻，要出彩。

比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。

巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。

写好结尾和过渡段。

阅卷老师一般是S型的扫描全文。

结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。

3、一定要完篇。

熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。

没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。

用半篇文章给你评分，怎么会得高分?4、特别要注意不能缺题。

不是万不得已，不要以话题做标题。

拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。

缺题影响远不止2分。

正好给了评卷老师扣分的理由。

5、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，“宁停三分，不争一秒”。

因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。

最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。

时间没了，心情也坏了。

干着急。

建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。

考场作文不宜见异思迁，边写边改。

要贯彻一种构思。

一旦构思已定，就不要轻易改变。

6、要力避前松后紧、虎头蛇尾。

有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。

此外，要谨慎对待修改。

修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。

结构方面不能修改。

要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

7、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。

初中记叙文写作指导记叙文是一种通过叙述事件来展现故事情节的文体。

在写作记叙文时，要注重描写细节、恰当运用插叙和对话等手法，使故事更加生动有趣。

下面是一些关于初中记叙文写作的指导，希望对你有所帮助。

1. 选择合适的事件记叙文通常围绕一个真实或者虚构的事件展开，要选择一个有趣、有代表性的事件。

可以考虑一次旅行、一次比赛、一次突发事件等等。

记叙文也可以选择个人的经历，例如一次重要的考试、一次感人的经历等等。

无论选择什么样的事件，都要保证其有足够的情节展开空间。

2. 详细描写在记叙文中，要注意对事件进行详细的描写，以使故事更加生动。

可以运用五官描写，描述人物的外貌、心理活动等等。

同时，对环境进行描写，以增加故事的背景气氛。

描写可以是形象的，也可以是感觉的，要尽量使读者有身临其境的感觉。

3. 使用插叙和对话插叙和对话是记叙文中常用的手法，可以增加故事的层次和丰富性。

插叙可以在叙述正文之前或之后插入一些相关的背景信息或者心理描写，使故事更加有层次感。

对话则可以使故事更加生动，可以通过对话展现人物之间的关系、心理状态等等。

4. 注意时间顺序记叙文依赖于时间顺序来叙述事件的发展，要确保时间的前后顺序清晰明了。

可以使用承接词和过渡句来连接不同的时间段，使故事更加连贯流畅。

同时，要注意字数的控制，不要将事件叙述得过于冗长，也不要遗漏重要的细节。

5. 结构合理记叙文的结构通常包括引言、叙述和结尾三部分。

引言用来引入事件的背景和人物，可以通过描述时间、地点、人物等等来引起读者的兴趣。

叙述部分是故事的主体，要详细叙述事件的经过、人物之间的冲突和发展。

结尾部分要给读者一个总结和反思，可以对事件进行评论或者思考。

6. 多练习写作是一个需要不断练习的过程，所以要多进行写作训练。

可以选择一些日常生活中的小事情来进行练习，例如一次和朋友的聚会、一次户外活动等等。

通过不断的练习，可以提高自己的叙述能力和文笔水平。

以上是关于初中记叙文写作的一些建议和指导。

记叙文写作技巧和方法归纳_初中记叙文写作技巧有哪些记叙文以叙事为主，在写作的过程中有哪些方法和技巧可以帮助我们获得高分？今天小编和同学们分享几篇关于记叙文写作技巧和方法归纳，欢迎大家前来阅读。

技巧【1】写人的记叙文的一般结构形式引联式：睹物思人——联想回忆——睹物议人，总结全篇。

其中，“联想回忆”部分是记叙的重点。

引起联想回忆的触发物可以是一张照片、一本日记或一封书信等。

寻访式：寻访缘由——寻访经过——寻访结果——寻访感想。

其中，“寻访经过”是记叙的重点。

“寻访感想”部分应简洁，情和理并举。

转情式：恨的产生——恨的淡化——爱的萌生——爱的发展——爱的深化。

其中，“恨的淡化”和“爱的萌生”之间要有过渡的语句。

议论式：议论评价——具体叙写——总结全文，升华中心。

其中，“具体叙写”部分应分段形成并列式或层递式结构，展开记叙描写。

技巧【2】记叙文的六要素：人物、时间、地点、起因、经过、结果。

这几个要素必须要在文章中有充分的体现，不论写人的记叙文，还是记事的记叙文，都要求写作时要注意利用好六个要素表达自己想要表达的思想情感。

要素一：人物人物是记叙文中表达作者情感的重要部分，即使是写事的记叙文也要依靠人物来完成主题的表达，因而对作品中的人物进行描写就显得尤为关键了。

人物描写的手法主要有下面几种：①行动描写：让人物自己来表现自己。

写人物的行动应该借助情节的发展、矛盾冲突的展开而进行。

a、《药》写刽子手康大叔，主要就是用行动描写来对他的流氓反动性格进行刻画的。

例：老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。

那人便焦急起来，嚷道：“怕什么?怎的不拿?”老栓还踌躇着，黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓;一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。

嘴里哼着说，“这老东西……”(贪婪的一面) “老栓只是忙。

要是他的儿子……”驼背五少爷话还未完，突然闯进了一个满脸横肉的人，披一件玄色布衫，散着纽扣，用很宽的玄色腰带，胡乱捆在腰间。

写作写好一篇记叙文的要点记叙文是一种常见的文学形式，通过叙述事件或事物的发展过程来引发读者的情感共鸣。

要写好一篇记叙文，以下是几个关键要点：1.选择合适的主题和事件：记叙文可以是真实的或虚构的，关键是选择一个能引起读者兴趣的主题或事件。

这可以是一个个人经历、一个故事情节或一个有趣的事件。

2.建立引人入胜的开篇：开篇是吸引读者的关键。

可以通过描述一个引人入胜的场景，一个令人好奇的事件，或一个引人注目的人物来吸引读者的兴趣。

注意语言的生动、形象以及引起读者好奇心的问题。

3.清晰的故事线和逻辑：记叙文应该有一个清晰的故事线，即事件的发生、发展和解决。

确保事件之间的逻辑流畅，避免跳跃和矛盾。

可以使用时间线、转折词等方式来组织文章结构。

4.生动的描写和细节：为了让读者更好地感受到故事的情景、氛围和人物，使用生动的描写和具体的细节是非常重要的。

通过运用形象的比喻、丰富的动词和形容词，使读者更好地想象并与故事产生共鸣。

5.发展人物形象：如果故事中涉及人物，要注意对人物形象的发展描述。

通过他们的行为、思想和对话来揭示他们的特点和性格，使读者更好地了解他们并产生共鸣。

6.引发读者情感：记叙文的目的之一是引发读者情感共鸣。

可以通过描述人物的内心世界、情感变化和困境来激发读者的情感反应。

避免平淡无味的叙述，而是通过情感的描写来打动读者的心弦。

7.有所寓意或思考：记叙文不仅仅是描述一个事件或故事，更重要的是通过事件背后的经历和思考给予读者一些启示。

可以通过故事的结尾、人物的成长或作者的观点来传达一定的寓意或思考。

8.修辞手法和语法准确：要注意使用恰当的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，以增强叙述的效果。

此外，语法和标点符号的正确运用也是写作记叙文时需要注意的重点，要保持语句通顺、结构严谨。

9.多次修改和润色：写完初稿并不意味着完成，反复修改和润色是非常重要的。

检查故事的连贯性、语句的流畅性、修辞手法的恰当性以及错别字和拼写错误等，以确保文章的质量。

指导初中生写好记叙文“三要点”作者：胡德华来源：《作文成功之路·中考冲刺》2021年第08期记叙文写作是初中语文教学的重点和难点，很多同学一提到作文便头疼。

为了提高初中生的记叙文写作能力，教师要引导学生走进作文世界，体会写作的乐趣。

写作素材来源于生活，所以教师要培养学生养成观察生活的习惯，让他们学会在日常生活中积累各种写作素材。

传统作文教学在注重“写”的同时忽略了“读”，导致学生写作文时不知从何写起，作文总是东拼西凑，经常会出现语句不通顺、事情发展交代不清楚、缺少感情等问题。

现代教学应该更加注重阅读，教师应该引导学生深入阅读，分析作者用到的写作方法，逐步提升学生的写作水平。

一、指导学生明白记叙文体特点在写记叙文之前，学生必须了解记叙文的定义，明确记叙文的特点。

对记叙文最简单的理解便是何人在何地做了何事，抓住了基本内容，然后再加以润色，一篇完整的记叙文就完成了。

记叙文有五种表达方式和六个基本要素，这是记叙文最基本的特点。

在写记叙文时，最重要的就是所写内容要真实并且要展现真挚的感情，选择合适的人称和表达方式，将记叙文六元素交代清楚，这样便达到了记叙文写作的基本要求。

教师在教学过程中，要让学生明确不同文体之间的区别，然后根据学生的表达能力设计作文题材，由浅到深，循序渐进，尽量避免学生在表达上出现错误。

为了提高学生的写作水平，教师还可以让学生每周摘抄一个优美的文章片段并进行背诵，长期坚持，学生的写作水平会不断提升。

二、指导学生掌握记叙文写作要点记叙文写作有很多写作方法，其中最常见也最简单的一种方法是前后呼应。

初学者可以运用这种方式为文章添彩。

前后呼应指的是文章中不同段落提到同一件事物或者抒发同一种情感，这种方法可以使文章的结构更完整。

前后呼应有以下三种形式：一是文章内容与题目的呼应。

比如《纪念白球恩》这篇课文围绕谁是白球恩这个人展开描述，即文章内容与题目相呼应;二是文章内容之间的呼应。

如老舍先生《济南的冬天》这篇文章将济南与北京、伦敦和热带进行对比，最后总结“济南真的算个宝地”。

初中语文教学中，我们往往将记叙文作为写作训练的重点初中语文教学中，我们往往将记叙文作为写作训练的重点。

但纵观近年来的中考作文阅卷情况来看，我们会发现其实写一篇好的议论文更容易脱颖而出。

然而，现实情况是，尽管学生们有写议论文的意识，但他们写的文章是不同的。

在命题构成方面，学生观点清晰，也能围绕观点进行事实、推理和论证，最后能进行总结和总结。

然而，在“争论”方面，他们提出的大多数事实都是关于“我自己”，或关于“同学”和“邻居”，导致说服力较弱。

此外，“案例”并不是什么新鲜事，老案例只是几个例子。

他们所宣扬的要么是“不合理的”，要么是他们编造了别人说过的几句话，要么引用了一些似是而非的“言论”，要么是他们所宣扬的与现实脱节，高谈阔论。

在材料构成方面：通常我们不能从多个角度来考虑材料，也不能有单一的思维。

即使你能围绕“材料”提出自己的观点，这些观点也不是新的，老和尚经常说话，呼应他人，缺乏时代气息，等等。

虽然作为一线教师，我一直在不断探索和总结作文教学的经验，但收效甚微。

今天有幸聆听了北京教育科学研究院、北京市骨干教师朱传世老师的讲座，让我收获颇丰。

讲座中朱老师按照议论文写作的基本思路进行层层深入地讲解。

他从“认准论题，明确观点”入手，强调确立论点的重要性以及如何进行中心论点及分论点，指导过程详细明了，有针对性。

在议论文写作的教学中，我们知道“理清关系，选好论据”的重要性，但往往容易忽视论据之间的次序排列问题。

在朱老师的讲座中，他细致地指出了这一点，并且采用例文进行说明，这点对我今后的议论文写作教学具有很强的指导作用。

我们知道一篇好的议论文其实仅仅做到条理清楚，观点鲜明，有理有据也还是远远不够的，和记叙文一样，议论文同样需要进行语言的润色，然而这一点，往往为我所忽视。

朱老师在讲座的最后一环节还特别强调“字斟句酌”，这样方能达到“无懈可击”地效果。

总之，听了朱老师的讲座后，我对议论文写作教学有了更多的指导，也增强了我继续探索的信心。

记叙文的写作要点有哪些通过记人的言行和事情的经过来表达一定的中心思想的文章就是记叙文。

有的记叙文只简单地写一人一事，但更多的记叙文，所写的人物之间的关系比较复杂，事情的变化发展比较曲折，时间的迁移和场地的变换也比较频繁，就是比较复杂的记叙文了。

写记叙文，无论是简单的，或是复杂的都要注意下列几点：——记叙文写作指导第一，交代清楚。

写记叙文必须交代清楚时间、地点、人物、事件、原因、结果，使读者对发生的事件有全面而清楚的了解。

这就是记叙文的“六要素”。

凡是记叙性体裁的文章，如通讯、特写、报告文学、记叙散文，包括小说，都要具备这六要素。

《祝福》这篇小说，其故事发生的时间，是旧中国年终祝福的时候。

地点是鲁镇。

故事中涉及的人物，有“我”、“鲁四老爷”、“祥林嫂”等。

事情的经过是祥林嫂两次到鲁家佣工，不但受到严重剥削，而且精神上也受到摧残，最后沦为乞丐。

故事发生的原因，是祥林嫂寡居之后，被迫到鲁家佣工，故事的结果是当样林嫂被鲁家撵出之后，年终祝福的时候，默默地死去了。

由于小说的六要素交代得清清楚楚，所以，读者看了这篇文章之后，会对内容有清楚的理解。

从而产生对祥林嫂的同情和对旧社会的僧恨。

第二，级索分明。

第1页共2页要把复杂的内容记叙得条理清楚，确定线索是非常重要的。

它能把纷繁的材料贯穿起来，组成一个有机的整体。

《结婚现场会》这篇文章涉及“我”、王拴牛、郑谷雨、武艾英等众多人物，故事情节波澜起伏，矛盾冲突尖锐复杂，但是由于作者紧紧抓住了王拴牛要不要彩礼这条线索，因此故事的情节紧凑条理，中心十分突出。

一般的记叙文只有一条线索，但有的却有几条线索。

《药》这篇脍炙人口的小说，就有一明一暗两条线索。

随着这两条线索的连接、交织、融会，使故事的情节由开端、发展、高潮到结局，众多人物形象逐步地鲜明地出现在读者面前，主题思想也步步深化。

第三，记叙其体。

所谓具体，不是不分巨细、胡子眉毛一把抓，把文章记成“流水账”，而要用事实说话，要善于选择最能反映人物精神面貌的典型事例来表达主题。

中考记叙文写作要点记叙文是中考的写作重点，那么记叙文应该怎么写呢。

yuwenm了相关的内容，欢送欣赏与借鉴。

1、要交代清楚事情发生的地点、时间;要把事情的经过、因果写明白。

一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。

时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。

如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了;“西边的太阳就要落山了”，指的是黄昏，等等。

2、要把事情经过写具体，并做到重点突出。

在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。

为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。

3、记叙的条理要清晰。

一件事都有发生、开展和结果的过程，按照事情开展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。

确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。

适当地分段，可以使文章眉目清楚。

要做到记叙的条理清楚，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓出来。

写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否那么就会头绪杂乱，条理不清。

1、运用顺叙。

顺叙，是按照事物发生、开展的先后次序进行表达。

这样写，可以将事物的开展过程，有头有尾地表达出来，来龙去脉，十分清楚。

运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、开展的过程是根本一致的。

顺叙有以时间为顺序的，有以事物开展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。

在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物开展规律为顺序的。

按时间顺序进行表达时，必须严格地安排好顺序，写清楚表达的时间。

现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、开展的过程。

因此，常常要根据事情发生、开展、高潮、结局这一事情开展的规律来进行表达，文章的层次也是清楚、明了的。