视听语言--第九课

表现人物一瞬间的思想感情和心理活动， 表现人物一瞬间的思想感情和心理活动，用看得见的画面来表现人物看不见 的内心变化和发展； 的内心变化和发展； 现代电影中闪回已经不仅仅局限在表现某个角色的回忆或追诉， 现代电影中闪回已经不仅仅局限在表现某个角色的回忆或追诉，导演可能会 将叙事顺序故意打乱，闪回在结构中能产生特殊的悬念和好奇作用。 将叙事顺序故意打乱，闪回在结构中能产生特殊的悬念和好奇作用。 闪回使观众更清晰地感受人物的思维、 闪回使观众更清晰地感受人物的思维、情绪和了解事情原委
男青年从左向右走来（莫斯科国营百货大楼附近拍摄） 男青年从左向右走来（莫斯科国营百货大楼附近拍摄） 女青年从右向左走来（莫斯科果戈里纪念碑附件拍摄） 女青年从右向左走来（莫斯科果戈里纪念碑附件拍摄） 他们相遇、握手。男青年用手指点（莫斯科大剧院附近拍摄） 他们相遇、握手。男青年用手指点（莫斯科大剧院附近拍摄） 一幢有宽阔台阶的建筑物（美国白宫） 一幢有宽阔台阶的建筑物（美国白宫） 两个人走上台阶（莫斯科的救世军教堂） 两个人走上台阶（莫斯科的救世军教堂） 两个人在路上相遇，男子请女子到附近的一幢房子中。 两个人在路上相遇，男子请女子到附近的一幢房子中。
两个故事构成一种戏里戏外关系， “戏里戏外模式”—两个故事构成一种戏里戏外关系，演员入戏成为故事甲；演员出 戏里戏外模式” 两个故事构成一种戏里戏外关系 演员入戏成为故事甲； 戏成为故事乙。这种模式时间转换自由，通过演员“戏里戏外” 戏成为故事乙。这种模式时间转换自由，通过演员“戏里戏外”的变化来联通两个故 事，平行剪辑转换自然，观众易于理解。 平行剪辑转换自然，观众易于理解。 两个故事是先后发生在同一个人身上的经历， “先后之事”模式—两个故事是先后发生在同一个人身上的经历，在处理时注重他们 先后之事”模式 两个故事是先后发生在同一个人身上的经历 之间的对比关系，把时间次序打乱，将不同时间的两件事平行剪辑。这种模式，时间 之间的对比关系，把时间次序打乱，将不同时间的两件事平行剪辑。这种模式， 转换跳入跳出， 转换跳入跳出，空间转换跨度也很大
平行蒙太奇的第三个层次—故事层次 平行蒙太奇的第三个层次 故事层次
《党同伐异》中的平行剪辑依据，不是情节，也不是线索，而是一种 党同伐异》中的平行剪辑依据，不是情节，也不是线索， 思想--“倡导宽容，反对暴力” 思想 倡导宽容，反对暴力” 倡导宽容
格里菲斯在《党同伐异》一片中使用了史无前例的剪辑手段， 格里菲斯在《党同伐异》一片中使用了史无前例的剪辑手段，四个同一主题 但时空距离又十分遥远的故事被分割成细小的片断，然后进行平行剪辑。是 但时空距离又十分遥远的故事被分割成细小的片断，然后进行平行剪辑。 一次关于平行蒙太奇剪辑的超级大胆试验。 一次关于平行蒙太奇剪辑的超级大胆试验。 一个现代故事《母与法》作为整部影片的核心， 一个现代故事《母与法》作为整部影片的核心，三个历史故事作为隐喻性呼 应，经过重新排列后交替出现，其间只以一个母亲摇晃摇篮的镜头作为过渡 经过重新排列后交替出现， ――这种过于先进的电影理念超越了他所处的时代。历史故事 《基督受难》、 这种过于先进的电影理念超越了他所处的时代。 基督受难》 这种过于先进的电影理念超越了他所处的时代 《圣巴戴来教堂的屠杀》、《巴比伦的陷落》来自人类不同的发展时期和生 圣巴戴来教堂的屠杀》 巴比伦的陷落》 活的不同地域，又含有不同的表现侧面，从不同的角度来共同阐释“ 活的不同地域，又含有不同的表现侧面，从不同的角度来共同阐释“人类的 发展即是一个从不容异己到逐步变得宽容的进化过程”的主题指正。 发展即是一个从不容异己到逐步变得宽容的进化过程”的主题指正。
全片的骨架结构是第一、 全片的骨架结构是第一、第二两条线索之间的冲突整部影片 的情节由这两条线索之间的矛盾作为动力展开。 的情节由这两条线索之间的矛盾作为动力展开。 第三、第四条线索分置于前两条线索之下，扩展了影片的社 第三、第四条线索分置于前两条线索之下， 会意义。将凯文一家所代表的，家庭各方彼此之间需要理解、 会意义。将凯文一家所代表的，家庭各方彼此之间需要理解、 需要交流的意义，提到每个观众面前。 需要交流的意义，提到每个观众面前。
格里菲斯的剪辑技巧创造 --闪回的运用
通常指在一定的场景结构中插入另一场景或片断， 闪回—通常指在一定的场景结构中插入另一场景或片断，闪回的内 通常指在一定的场景结构中插入另一场景或片断 容一般为闪回前面镜头中某个人物的思维或回忆。 容一般为闪回前面镜头中某个人物的思维或回忆。 闪回的特点—展现的时间比较短促， 闪回的特点 展现的时间比较短促，常常是几个镜头一闪而过。 展现的时间比较短促 闪回的作用： 闪回的作用：
平行蒙太奇的第二个层次—线索层次 平行蒙太奇的第二个层次 线索层次
《一个国家的诞生》中的三条叙事线索：一条是由美国北方的斯通曼兄弟引出的 一个国家的诞生》中的三条叙事线索： 总统林肯召集志愿者为解放黑奴展开的战争； 总统林肯召集志愿者为解放黑奴展开的战争；一条是先后以李将军和林奇为首的 南方势力对北军的反抗与迫害； 遭遇和三K党领 南方势力对北军的反抗与迫害；第三条是南方白人卡梅伦一家的 遭遇和三 党领 袖对黑人暴徒的镇压。三条线索绞缠、交叉着贯穿了整部影片的始终。 袖对黑人暴徒的镇压。三条线索绞缠、交叉着贯穿了整部影片的始终。
蒙太奇理论的诞生和发展 --“电影眼睛”派理论： 电影眼睛” 电影眼睛 派理论：
强调摄影机对生活“忠实记录” 强调摄影机对生活“忠实记录”的功能 突出要求导演发挥摄影机之后的整理、 突出要求导演发挥摄影机之后的整理、剪辑工作 一方面承认世界的视觉性知觉， 一方面承认世界的视觉性知觉，另一方面奠定了蒙 太奇在导演工作中的地位。 太奇在导演工作中的地位。 俄国革命对电影工作的重视， 俄国革命对电影工作的重视，首先促使青年导演们 着手探索新的方法，力图通过电影手段为政治服务； 着手探索新的方法，力图通过电影手段为政治服务； 其次，促使电影理论家去研究和发展新的电影理论。 其次，促使电影理论家去研究和发展新的电影理论。
库里肖夫率先提出蒙太奇理论，明确指出电影艺术的特性 率先提出蒙太奇理论，
就是蒙太奇。他认为最为电影要素之一的运动， 就是蒙太奇。他认为最为电影要素之一的运动，重点不在它 的内在形态，而在它的外在形态。 的内在形态，
库里肖夫认为， 库里肖夫认为，剪辑的过程并非仅仅是讲述一个连续
的故事，其真正意义是不同的组接方法会给镜头带来新的含 的故事，其真正意义是不同的组接方法会给镜头带来新的含 义，并且创造一个全新的时空关系。 并且创造一个全新的时空关系。 全新的时空关系
视听语言第九课
剪辑诞生的历史
剪辑的历史
无剪辑—固定镜头与景别
《工厂大门》《婴儿早餐》等 工厂大门》《婴儿早餐》 》《婴儿早餐 火车进站》 调度产生景别 《火车进站》--调度产生景别
梅里埃的发现—停机再拍 梅里埃的发现 停机再拍
《太空旅行记》、《祖母的放大镜》、《望远镜中所见的形象》 太空旅行记》 祖母的放大镜》 望远镜中所见的形象》
好莱坞的线索层面的平行剪辑
例如： 小鬼当家》或译《独自在家》 例如：《小鬼当家》或译《独自在家》
第一条：凯文被家人在匆忙中忘记，值得独自在家过圣诞节，他和歹徒搏斗， 第一条：凯文被家人在匆忙中忘记，值得独自在家过圣诞节，他和歹徒搏斗， 终于保卫了自己的家，并和家人团聚。 终于保卫了自己的家，并和家人团聚。 第二条：凯文的父母和亲戚去欧洲过圣诞节。当发现将七岁的凯文丢在家中时， 第二条：凯文的父母和亲戚去欧洲过圣诞节。当发现将七岁的凯文丢在家中时， 母亲心急如焚地赶回家，随后其他人也放弃假期赶回家。 母亲心急如焚地赶回家，随后其他人也放弃假期赶回家。 第三条：被讹传为“铁锹杀手”而内心很善良的老人马力先生， 第三条：被讹传为“铁锹杀手”而内心很善良的老人马力先生，因与儿子一家 不能沟通，十分孤独，后再凯文劝说下和家人重归于好， 不能沟通，十分孤独，后再凯文劝说下和家人重归于好，并在关键时刻救了凯 文。 第四条：凯文的母亲的在费尽周折买不到飞机票时，遇到巡回演出的波克乐队， 第四条：凯文的母亲的在费尽周折买不到飞机票时，遇到巡回演出的波克乐队， 被好心允许搭车并送她回家。由于同样与家人分离的心情。 被好心允许搭车并送她回家。由于同样与家人分离的心情。
格里菲斯的《党同伐异》 格里菲斯的《党同伐异》对电影叙事的影响
受其影响《法国中尉的女人》 霸王别姬》 受其影响《法国中尉的女人》、《广Байду номын сангаас之恋》、《人·鬼·情》、《霸王别姬》、 广岛之恋》 《胭脂扣》等复式套层结构影片出现。 胭脂扣》等复式套层结构影片出现。 为使剧情易于理解而编写成三段式结构影片--例如台湾电影《大轮回》 为使剧情易于理解而编写成三段式结构影片 例如台湾电影《大轮回》、香港影片 例如台湾电影 《秦俑》、美国影片《猫眼》等 秦俑》 美国影片《猫眼》
格里菲斯创造的闪回技巧起到了丰富叙事、加强悬念。 格里菲斯创造的闪回技巧起到了丰富叙事、加强悬念。体现了剪辑在 事件调度上的自由性。 事件调度上的自由性。
格里菲斯的剪辑技巧创造 --加速剪辑的运用
加速剪辑--在接近剧情高潮的时候加快剪辑速度， 加速剪辑 在接近剧情高潮的时候加快剪辑速度，使镜头转换
库里肖夫效应
演员莫兹尤金的面部特写 —桌上的一盘沙（沉思） 桌上的一盘沙（ 桌上的一盘沙 沉思） 演员莫兹尤金的面部特写 —一具棺材（哀伤） 一具棺材（ 一具棺材 哀伤） 演员莫兹尤金的面部特写 —一个玩耍的小女孩（欢愉） 一个玩耍的小女孩（ 一个玩耍的小女孩 欢愉） 库里肖夫认为，如果能在找到适当的组接并列手法， 库里肖夫认为，如果能在找到适当的组接并列手法，可以 赋予镜头过去从未有过的意义。 赋予镜头过去从未有过的意义。
格里菲斯的影片中不再是通过镜头对时空的记录， 格里菲斯的影片中不再是通过镜头对时空的记录，而是通过剪辑创造一个 全新的时空 格里菲斯的平行交替剪辑技巧的依据不仅体现的情节层次，更发展到
叙事线索层次，甚至进一步到了电影的故事层面，即电影所要表达的 甚至进一步到了电影的故事层面， 思想内涵层次