高中音乐学科教学设计(案例一)

高中音乐课教案范文主题，音乐的魅力。

一、教学目标。

1. 知识与技能目标。

a. 了解音乐的定义和特点；b. 掌握音乐的基本元素和表现手法；c. 能够分辨不同类型的音乐，并了解其特点；d. 能够用简单的音乐语言描述自己对音乐的感受。

2. 情感态度价值观目标。

a. 培养学生对音乐的热爱和欣赏能力；b. 培养学生的音乐审美情感和表达能力；c. 培养学生的团队合作精神和创造力。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点。

a. 音乐的定义和特点；b. 音乐的基本元素和表现手法；c. 不同类型音乐的特点和表现形式。

2. 教学难点。

a. 如何让学生理解音乐的抽象概念；b. 如何引导学生用音乐语言表达自己的情感。

三、教学过程。

1. 创设情境，引发兴趣。

a. 教师播放一段轻快的音乐，让学生闭上眼睛，感受音乐带来的愉悦和放松；b. 教师向学生提问，你们对音乐有什么样的认识？你们喜欢哪种类型的音乐？为什么？2. 导入新课。

a. 教师向学生介绍音乐的定义和特点，引导学生思考音乐在生活中的作用；b. 教师通过举例和图片展示音乐的基本元素和表现手法，让学生了解音乐的构成和表现形式。

3. 拓展延伸。

a. 教师向学生介绍不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等，让学生了解不同类型音乐的特点和表现形式；b. 教师播放不同类型的音乐，让学生听后描述自己的感受，并用音乐语言表达出来。

4. 练习与巩固。

a. 学生分组进行音乐鉴赏活动，每组选择一首自己喜欢的音乐进行分析和分享；b. 学生利用课余时间，收集不同类型音乐的资料，了解音乐的发展和演变过程。

5. 课堂小结。

a. 教师对本节课的内容进行总结，并强调音乐对人们生活的重要性；b. 教师鼓励学生多多欣赏音乐，培养自己的音乐审美情感和表达能力。

四、教学反思。

本节课通过多种方式引导学生了解音乐的定义和特点，让学生在欣赏音乐的过程中感受音乐的魅力。

同时，通过音乐鉴赏和表达活动，培养学生的音乐审美情感和表达能力，激发学生对音乐的热爱和欣赏能力。

高中音乐教学设计(优秀4篇)高中音乐教案篇一教学内容：1、《祖国颂》2、《你是这样的人》3、《走进新时代》教学目标：(1)欣赏《祖国颂》、《你是这样的人》、《走进新时代》，联系所学作品，了解音乐的社会性既音乐的社会功能，感受音乐作品意境，并进行爱国主义教育。

(2)通过学习，体验感受合唱音乐的风格、特点，了解我国合唱艺术的发展史及艺术价值。

教学理念：师生进行研究型学习，根据上节课布置的作业，学生在在课上完成合唱的起源，不同时期的代表作，及音乐风格特点、作用意义等，并以《走进新时代》、《祖国颂》、《你是这样的人》为例，认识歌声记录新中国发展的历程。

教师从中给予指导。

教学重点与难点：1、通过学习，懂得音乐的社会性既音乐的社会功能。

感受、体验、了解合唱音乐的特点。

2、通过学习、演唱，提高学生的实践能力。

教学准备：①学生将收集的的资料，整理好，用以说明合唱艺术。

②教师需多媒体设备，课件等。

③学生进入教室按声部落座。

教学过程：一、《祖国颂》1、介绍合唱《祖国颂》(乔羽词，刘炽曲)：(出示多媒体)《祖国颂》是一首振奋人心、鼓舞士气、气势宏伟，热情讴歌祖国大好河山的合唱作品，分为A，B，A三个乐段，教师范唱三段的主题，并简要介绍说明。

演唱《祖国颂》这首歌，使我们更加热爱我们伟大的祖国。

2、聆听全曲3、组织学生说出聆听后的感受4、学唱三段的主题旋律，加深体验歌曲的结构、内涵及风格特点5、出示多媒体：“什么是合唱艺术” 、“合唱艺术的特点是什么”。

合唱是具有丰富艺术表现力的音乐艺术形式。

6、组织学生交流展示各自的资料，教师参与展示、总结归纳：合唱艺术的起源、发展，每个历史时期的代表人物及相关作品，以及它们的风格特点。

二、《你是这样的人》欣赏分别由戴玉强的美声唱法和刘欢的通俗唱法演唱，请学生进行对比。

作品介绍：《你是这样的人》是电视片《百年恩来》的主题歌，是为纪念周恩来诞辰一百周年而作，题材为颂歌，歌曲含蓄、深沉，回味深长。

高中音乐《影视音乐》优质教案、教学设计一、教学内容本节课选自高中音乐教材《影视音乐》章节，详细内容包括影视音乐的定义、分类、功能以及影视音乐与影视画面的关系。

重点分析经典影视作品中的音乐运用，如《泰坦尼克号》、《拯救大兵瑞恩》等。

二、教学目标1. 让学生了解影视音乐的基本概念、分类和功能，提高音乐鉴赏能力。

2. 通过分析经典影视作品中的音乐运用，培养学生对影视音乐的感知力和审美能力。

3. 激发学生对音乐创作的兴趣，提高学生的音乐创作能力。

三、教学难点与重点重点：影视音乐的定义、分类、功能以及与影视画面的关系。

难点：分析影视音乐在作品中的具体运用及其作用。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔学具：笔记本、教材五、教学过程1. 导入：播放经典影视作品《泰坦尼克号》主题曲，让学生感受影视音乐的魅力，引导学生进入课堂主题。

2. 理论讲解：介绍影视音乐的定义、分类、功能以及与影视画面的关系。

3. 实践分析：a. 播放电影《泰坦尼克号》片段，让学生分析音乐在片段中的作用。

b. 播放电影《拯救大兵瑞恩》片段，让学生分析音乐与画面的关系。

5. 随堂练习：分组讨论，让学生选取一部熟悉的影视作品，分析音乐在其中的作用，并进行课堂分享。

六、板书设计1. 影视音乐的定义、分类、功能2. 影视音乐与画面的关系3. 经典影视作品音乐分析七、作业设计1. 作业题目：分析电影《阿甘正传》中的音乐运用，包括音乐在影片中的功能、与画面的关系等。

2. 答案：电影《阿甘正传》中的音乐以钢琴为主，表现了阿甘坚定的信念和执着的精神。

音乐在影片中起到了渲染气氛、表达情感、推进剧情等作用。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生对影视音乐有了更深入的了解。

但在课堂互动方面，可以进一步加强，提高学生的参与度。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观看更多影视作品，关注音乐在其中的运用，提高音乐鉴赏能力。

高中音乐教案黄水谣【篇一：高中音乐学科教学设计(案例一)】高中音乐学科教学设计（案例一）教学课题__民族精神的赞歌《黄河大合唱》___教材名称_____音乐人教版___________选自第____六___单元（模块）第_1___课实施时间 ______年 ______月 ______日 ______午 ______节教学地点：音乐专用教室教学课型：音乐鉴赏教学班级：高一12班教学教师：孙丹阳教学课时：40分钟教学设施：多媒体、钢琴、局域网络艺术资源库联通、〈〈黄河大合唱〉〉〈〈黄河〉〉视频、合唱总谱等。

教学目标：? 知识与技能：通过视谱欣赏〈〈黄河大合唱欣赏〉〉以及钢琴协奏曲〈〈黄河〉〉，使学生认识《黄河大合唱》的艺术魅力，以及各声部特点，通过主题段的欣赏评价，感受作品风格，学唱主要音乐主题，提高音乐的欣赏评价能力。

? 过程与方法：通过视谱欣赏〈〈黄河大合唱欣赏〉〉以及交替欣赏钢琴协奏曲〈〈黄河〉〉的方法，使学生了解作品每个乐章的连贯发展特点，帮助学生使用乐谱欣赏，提高识谱和了解音乐内在结构。

? 情感态度价值观：在欣赏中使学生感受出作品内在的民族精神体现，从而使学生产生热爱祖国的激情。

重点难点（内容和手段）：乐谱〈〈黄河大合唱欣赏〉〉中各声部的旋律特点。

欣赏、讨论、交流。

______________________________________________________ _______________组织策略导入教学情境：1．配乐钢琴协奏曲第二乐章《黄河颂》，朗诵有关黄河诗歌选段2．黄河是中国母亲河，是中华民族精神的象征，20世纪经典华人音乐。

3．主题教学环节：1．内容：局域网艺术资源库中《黄河船夫曲》（混声合唱）《黄水谣》（女声二部合唱）《黄河怨》（女高音独唱）《保卫黄河》（轮唱），朗朗演奏钢琴协奏曲《黄河》中第四乐章《保卫黄河》2．方式选用大段部分、简单介绍、提出问题、交叉进行、音频欣赏、视频欣赏《黄河船夫曲》音乐主题采用了民歌中的什么音调为素材？《黄水谣》的情绪变化与旋律的进行关系？《黄河怨》的大小调色彩变化？《保卫黄河》为什么选轮唱？作品表现的主题内涵是什么等。

高中音乐教学设计高中音乐单元教学设计案例高中音乐教学设计高中音乐单元教学设计案例1一、教学目标【情感态度与价值观】完整而充分地聆听乐曲，感受西方交响音乐的美，拓宽国际音乐文化视野，理解多元音乐文化。

【过程与方法】通过听赏作品、讲授法以及小组合作探究法，学生能够进一步提高音乐鉴赏能力，感受作品背后的人文内涵。

【知识与技能】能够充分聆听并记忆音乐主题，掌握乐曲的情绪变化。

二、教学重难点【重点】聆听并记忆音乐主题，结合作曲家生平理解乐曲表达的精神内涵。

【难点】学唱音乐主题，掌握乐曲背后的音乐史知识。

三、教学准备钢琴、多媒体四、教学过程(一)新课导入1.教师为同学们展示电视剧的片段，并提问同学们：“刚刚我们在片段中听到的插曲叫什么名字呢?”学生自由回答。

(《欢乐颂》)2.教师介绍《欢乐颂》出自贝多芬的《第九(合唱)交响曲》，这部交响曲被认为是贝多芬音乐创作的高峰和总结，顺势导入本课。

(二)初步感知1.教师初次播放乐曲《欢乐颂》音频，并请同学们说一说自己对作品的理解。

(师：《欢乐颂》是举世闻名的经典乐曲，哪位同学能说一说你对《欢乐颂》的认识吗?西方的圣诞节和唱诗班都经常演唱;作者是贝多芬。

(学生根据已有的常识各抒己见即可。

)2.教师请同学们说一说贝多芬的成就及代表作品，随后师生共同总结。

(贝多芬是古典主义时期的钢琴家、作曲家，被人们称为“乐圣”。

一生最重再现要的贡献在于他创作了32首钢琴奏鸣曲、9部交响乐、一部声乐套曲和一部歌剧，代表作品有《第三(英雄)交响曲》《月光奏鸣曲》以及歌剧《费德里奥》等等。

)3.再次聆听歌曲，并请同学们思考乐曲选择什么音乐体裁来陈述乐思。

(交响乐)4.教师介绍交响曲的相关知识。

(交响曲是按照奏鸣曲的曲式原则创作而成的一种管弦乐套曲，结构宏大、内容深刻而富于戏剧性、写法复杂并且音色对比鲜明。

)(三)探究学习1.教师播放歌曲，并提问同学们歌曲的情绪和速度分别是怎样的?(坚定、庄严地;中速)2.老师再次播放《欢乐颂》的管弦乐演出视频，请同学们根据表现形式的不同特点划分部分。

高中的音乐教案（最新10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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在高中音乐教学中，优秀的教案是非常重要的。

一个优秀的教案可以帮助学生更好的学习音乐，能够使学生更加深入的了解音乐知识和技能。

下面，我们来一起看一下高中音乐教案的优秀范文。

一、教案概述本节课是一节音乐欣赏课，内容是教学生欣赏音乐剧《猫》中的三首歌曲。

二、课程目标1.能够理解和掌握音乐剧的基本特点和表演形式。

2.能够分析和欣赏音乐剧中的音乐元素和音乐表现手法。

3.能够欣赏《猫》中的三首歌曲，感受音乐剧中的情感和形象。

三、教学过程1.引入播放音乐剧《猫》中的片段，让学生感受音乐剧的表演艺术。

2.音乐剧的基本特点和表演形式通过讲解音乐剧的历史背景、内容特点和表演形式，让学生了解音乐剧的基本特点和表现手法。

3.音乐剧中的音乐元素和表现手法通过播放《猫》中的片段，讲解音乐剧中的音乐元素、音乐表现手法和场景描写等，帮助学生深入了解音乐剧中的音乐表现技巧。

4.欣赏《猫》中的三首歌曲对《猫》中的三首歌曲进行分析和欣赏，让学生能够感受到音乐剧中的情感和形象。

5.总结通过总结本课程的学习内容，让学生更好的理解和掌握音乐剧的表现手法和音乐元素。

四、教学方法1.讲授法：通过讲解和演示让学生更好的理解音乐剧的表现形式和音乐元素。

2.欣赏法：通过欣赏音乐剧中的片段和歌曲，让学生更加深入的了解音乐剧的表现手法和音乐元素。

3.互动法：通过与学生的互动交流，让学生更加积极的参与到教学过程中。

五、教学评价在这节音乐欣赏课中，学生的学习热情非常高涨，课堂秩序井然有序。

通过讲解和欣赏，学生能够深入的了解音乐剧的表现手法和音乐元素。

在教学过程中也培养了学生的情感意识和审美意识。

六、教学拓展这节课程是音乐欣赏课，可以通过多次欣赏提高学生对音乐的欣赏能力。

还可以通过演唱、合唱、剧场表演等方式进一步深入的学习和了解音乐剧的表现形式和技巧。

一篇高中音乐教案的优秀范文。

通过这篇教案，可以让我们更好的了解如何编写高质量、高效的音乐教案，这对于提高学生的学习效果和教学质量非常重要。

高中音乐完整教案教学目标1. 让学生了解西方古典音乐的基本知识，包括音乐时期、代表作曲家及其作品。

2. 培养学生的音乐鉴赏能力，能够分析和评价不同风格的音乐作品。

3. 引导学生尝试音乐创作，激发他们的创造潜能。

4. 通过集体参与，增强团队合作意识和社会交往能力。

教学内容与步骤第一部分：音乐理论学习- 音乐时期的划分：介绍古典、浪漫、现代等音乐时期的特点。

- 代表作曲家及作品：分析莫扎特、贝多芬、肖邦等作曲家的代表作品。

第二部分：音乐鉴赏实践- 听音乐片段：播放不同时期的音乐作品，让学生感受音乐风格的差异。

- 音乐分析：指导学生从旋律、节奏、和声等方面分析音乐作品。

- 小组讨论：学生分组讨论各自喜欢的音乐作品，并分享理由。

第三部分：音乐创作体验- 创作练习：鼓励学生尝试编写简单的旋律或节奏。

- 作品展示：学生将自己创作的音乐作品进行展示，并进行点评。

第四部分：总结与反思- 课堂小结：回顾本次课程的重点内容。

- 学生反馈：收集学生对课堂的意见和建议，以便改进教学方法。

教学方法与手段- 多媒体教学：利用T、音频和视频资料辅助教学。

- 互动式教学：鼓励学生提问和表达自己的观点。

- 实践操作：通过实际操作提高学生的动手能力和创造力。

评价方式- 平时表现：考察学生的课堂参与度和积极性。

- 作业完成情况：检查学生的家庭作业和创作练习。

- 期末考核：通过笔试和实践操作考核学生的学习成果。

教学资源- 教材与参考书目：提供相关教材和推荐阅读书目。

- 网络资源：指导学生利用网络平台进行自主学习和资料查找。

注意事项- 确保教学内容符合学生的实际水平和兴趣。

- 注意调动每一位学生的积极性，避免课堂单一枯燥。

- 适时更新教学资源，保持教学内容的新鲜感和时代感。