中考政治总复习八上第9讲法律在我心中(一)课件人民版

单元整合
他享有署名权吗?
民事权利能力的含义 未成年人平等享有民事权利 我们享有财产权 我们享有肖像权 民事行为能力的含义 无效民事行为能力的含义
我有署名权
民事权利知多少
他签的协议有效吗
奖品该归谁?
未成年人赊账,谁来承担责任? 消费者的“保护神” 做合格的消费者 “上帝”的权利 找回做“上帝”的感觉 我想有个家 遭群殴的少女 法律是武器 他的双脚没了 自我保护大家谈 消费者的权益时常被侵害 消费者权益保护法 消费者享有的权利 国际消费者权益 维权的正确途径和方法 懂得识假、辨假的知识
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)
本题结合安全教育日主题考查对开展安全教育主题活动的意义的正 确认识。 开展安全教育日主题教育活动,有利于提高中小学生自我保护 意识和自我保护能力。A 项说法错误;B、C 两项犯了过于绝对化的错 关闭 误。故选 D 项。 D
解析 答案
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9
2.(2013 湖北咸宁)一天晚上,七年级学生小明因父母有事外出,独自 一人在家。 突然一位陌生人来敲门,自称是他爸爸的朋友。 小明最恰 当的做法应是( ) A.出于礼貌,马上开门让客人进来 B.立即拨打“110”报警 C.向邻居或周围的人大声呼救 D.不开门,礼貌地告知对方:我父母不在家,请改日再来
家庭中有侵权现象 家庭保护的内容 学校中有侵权现象 学校保护的内容 社会中有侵权现象 社会保护的内容 学会依法维权 掌握自我保护的方法 因无知走向犯罪 违法与犯罪
法律在我心中
怎么就错了呢
模仿的后果——盲目模仿导致犯罪 他们为什么会犯罪 一起干就没事吗——不要被鼓动、唆使所迷惑 别人犯错,我犯罪 要依法维权,禁止采用非法手段 教育为主,惩罚为辅 遵守网络规则 增强法律意识

第三框《信守合同》帮助学生了解合同和违约责任，树立诚信意识和契约精神，知晓未成年人的民事行为能力，在此基础上明确民事法律活动的基本原则。首先通过案例分析介绍合同的含义及其重要作用。其次，通过“相关衔接”提供相应的法律依据，帮助学生理解合同履行应遵循的原则。再次，通过案例分析和“相关衔接”说明违约承担的法律责任。最后，介绍我国公民的民事行为能力。本框结尾以民事法律活动的基本原则作为全课的总结。
教学目标
1、知道著作权和知识产权的含义。
2、明白利用法律保护自己的知识产权。
教学重点
懂得自己在财产权、人身权、知识产权等方面享有的权利
教学难点
1、知道著作权和知识产权的含义。2、明白利用法律保护自己的知识产权。
教学方法
采用案例教学、归纳法、启发式教学等
教学准备
教具学具
补充材料
课件
教学活动设计
教学环节
第二框《我们享有财产权》对公民的合法私有财产和继承权进行了介绍。首先，介绍了财产权和物权的概念。其次，介绍了未成年人对合法私有财产的所有权。通过案例分析着重强调未成年人对合法私有财产的占有、使用、收益和处分的权利，以及侵权责任。最后，介绍了公民享有遗产继承权，通过案例分析着重强调了继承方式和维权措施。
第三环节：明理知法。
在案例分析的基础上，总结出知识产权的含义、内容、依法保护的措施，以及我国保护知识产权的行动及其重要意义。
二、我们享有财产权
本部分在“物权”思想的指导下，着重介绍了我国公民对合法私有财产享有所有权和继承权。
第一环节：公民合法私有财产受法律保护。
承接第一框内容，强调我国公民无形财产权和有形财产权都受到法律保护。介绍财产权和物权概念，说明我国法律保护公民合法私有财产。
第二环节：我们享有所有权。

综合拓展 考题探究 考法详析
3.公民权利与公民的 基本权利。
4.公民与人民的区别 是什么？
考点聚焦
第13课时┃法律在我心中
5.(1)我国建立了怎样 的权利保障体制？(2) 什么是立法保障？(3) 什么是司法保障？
(1)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司 法保障为主要内容的权利保障体制。 (2)立法保障，就是将公民的权利以法律的形式 确认下来，运用国家强制力加以维护。 (3)司法保障，是指通过法律制裁各种侵权行为， 保障公民的权利。
考题探究
考法详析
第13课时┃法律在我心中
7.怎样正确行使公民 权利？★★★
公民在行使权利时，要尊重他人的权利；不得 损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律 允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权 利。[注意] 绝不能把享有权利和自由理解为 “想做什么就做什么，想怎么干就怎么干”。 法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的义 务。 (1)在我国，公民的权利和义务具有一致性。我 们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务 的主体。 (2)权利和义务的一致性要求我们不仅要增强权 利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增 强义务观念，依法履行义务。
我们要弘扬中华民族的传统美德，遵守爱国守法、 明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基 本道德规范，积极履行方方面面的道德义务。
13.如何忠实履行义务？ 法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的， ★★★ 我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。
考点聚焦
综合拓展
考题探究
考法详析
第13课时┃法律在我心中
(1)尊重他人隐私：①树立隐私意识。②强化责任与 信誉意识。③人与人之间要相互尊重彼此的隐私。 (2)保护自己的隐私：①当隐私权受到侵害时，我们 应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求 司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若 【怎样做】★★★ 因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。 4.怎样尊重和维 ②增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。我们在上 护隐私权？ 网时要掌握网上安全运行的知识，以避免个人隐私在网 络中被浏览和扩散。 [注意] 保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。当自 己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应学会与值得信 任的人沟通和交流，以获得成长所需的理解和帮助。

2、作为消费者在购买中的9项权利有： ①享有人身、财产安全不受损害的权 利；
②、享有知悉其购买、使用的商品或 者接受的服务的真实情况权利； ③、享有自主选择商品或服务的权利； ④、享有公平交易的权利；
⑤、享有依法获得赔偿的权利。 ⑥、享有依法成立维护自身合法权益 的社会团体的权利； ⑦、享有获得有关消费和消费者权益 保护方面的知识的权利； ⑧、享有其人格尊严、民族风俗习惯 得到尊重的权利； ⑨、享有对商品和服务以及保护消费 者权益工作进行监督的权利。
5、当合法权益受到侵犯时更重要的是要学 会自我保护自我保护的方法。
答：第一招：遇到骗子时，不要随便跟陌生 人进入你无法控制的地方，如偏僻的角落等； 如果陌生人一味纠缠要大声呼叫，吓退坏人。 第二招：遇到冒牌公务员，不要随便跟自称 是警察和工作人员的人走，向他索要证件， 并要求找自己的父母。第三招：遇到暴力抢 劫，可以先把钱物如数交出，同时记清不法 分子的特征，如身高、口音、着装等，一但
③、要明白依靠非法手段获利的人最终 没有好下场。
9、青少年怎样维护自己的合法权益？ 答：①宣告自己的合法权益不受侵害
②向有关部门反映 ③通过调解、仲裁等方式解决。
④通过诉讼（打官司） ⑤申请法律援助
10、法官的忠告： 答：在现实生活中，有些人在鼓励、唆 使、胁迫青少年从事违法犯罪的活动时， 确实会讲一些诸如“这件事与你无关”、 “出了事不要你负责”之类的话，青少 年往往被这些话所迷惑，但要知道，这 些承诺不具有法律效力，在法律面前什 么作用也起不了，到头来，人家犯错而
5、遵守法律这一基本的行为准则： 答:1)恶意制造、传播流言，不侮辱他人 人格，不进行诈骗活动；
2)不泄露国家机密； 3)不制造、传播病毒，不利用网络破坏 公共设施等。

这个时候我身边的以色列同学跟我解释，他说：“这 是我们以色列航空多年的常态。自从1984年建国以来， 我们一直受到国际上各种恐怖势力的袭击，阿拉伯国 家至今没有承认我们的国家地位。所以我们只能用这 种最保险、也是最笨的方法，去排查危险。”
“国家太小，袭击太多，我们输不起。” ——节选《国强则少年强》
名校习题练习
D
名校习题练习
D
认
国家安全是人民幸福安康的 前提
识 国家安全与我 国家安全是国家生存与发展
总 们息息相关 的重要保障
体
国
家
Hale Waihona Puke 安 坚持总体国 全 家安全观
走中国特色国家安全道路 国家安全体系的含义
观
第四单元 维护国家利益
第九课 树立总体国家安全观
第1课时 认识总体国家安全观
思考 1.从这些图片你可以看出什么？ 2.这些图片与国家安全有什么关系呢？
一.国家安全与我们息息相关 1.国家安全是人民幸福生活的前提。 只有国家安定，我们才能拥有良好 的学习环境和生产、生活环境，生 命安全、财产安全才能得到保障， 才能获得安全感，进而创造更加美 好的生活和未来。
思考
阅读完这个事例，你的感想是什么？ 对于“国家安全”你又有什么新的 体会？
二.坚持总体国家安全观 1.今天，我们的国家安全的内涵和 外延比历史上任何时候都更丰富， 时空领域比历史上任何时候都更宽 广，内外因素比历史上任何时候都 更复杂。
思考
当今世界，和平与发展是世界的主 流，但是引发战争的因素并没有消 除。环境问题、种族问题、发展问 题、贫富差距等等，时刻威胁着国 家安全，对此你有什么看法？
2.我们必须坚持总体的国家安全观， 以人民安全为宗旨，以政权安全为 根本，以经济安全为基础，以军事、 文化、社会安全为保障，以促进国 际安全为依托，走出一条中国特色 国家安全道路。

更是违法行为。
【答案】 C
（’15曲靖8）下列行为属于侵犯公民民事权利的是 ( A.电视台新闻报道中使用了小强翻越马路隔离栏的影像
)
资料
B.父母为14岁的小江保管压岁钱 C.选举领导小组不允许16岁的小涛参加人大代表选举 D.12岁的小海所投稿件在某报刊发表，但该报社以其年 龄小为由拒付稿酬
【解析】考查点：民事权利。解题思路：A中电视台曝
【答案】 A
（’15云南21）小林升入中学后，为方便上学，爸爸为他 购买了一辆价值近千元的自行车。一天放学后，小林发现 停放在学校大门外的自行车被盗。对此，你认为小林的正 确做法是 A.自认倒霉，让父母再帮自己买一辆自行车 B.找学校理论，要求学校赔偿一辆新车 （ ）
C.及时拨打“110”电话报警，寻求法律帮助
【解析】考查点： 法律的特征。 解题思路： 此题 考查对法律特征的认识，紧扣教材中的概念可知 ②③的表述是错误的，而①④的表述是正确的。
【答案】 C
(’14云南8)智力成果权是人们对于自己的脑力劳动成
果依法享有的一项民事权利。下列选项属于公民享有智
力成果权的是 ①赵某在公开刊物发表文章，获得300元稿费 做某商品的形象代言人获得的收入 物获得的100元优惠券 （ ） ②钱某
(2)生产经营者：树立社会责任意识、诚信意识、法律意 识，依法生产经营，恪守职业道德，进行良性竞争。
(3)消费者：树立法制观念，增强消费者权利意识，运用
法律维护自己的合法权益；敢于同食品安全方面的违法 犯罪行为作斗争等。(2015曲靖6③) (4)明星：要增强责任感，依法代言、慎重代言、处处维 护消费者的合法权益。
财产权
公民财产所有权的含义及内容(P76)(2015云南19C；2013

育日。2013 年安全教育日的主题是“普及安全知识,确保生命安全”。
开展安全教育日主题教育活动( )
A.体现了对未成年人的学校保护
B.能完全避免未成年人受到意外伤害
C.能确保未成年人远离违法犯罪
D.有利于提高未成年人的自我保护意识和能力
关闭
本题结合安全教育日主题考查对开展安全教育主题活动的意义的正
确认识。开展安全教育日主题教育活动,有利于提高中小学生自我保护
民事权利能力的含义 他享有署名权吗?
未成年人平等享有民事权利
我有署名权
我们享有财产权 民事权利知多少
我们享有肖像权
民事行为能力的含义 他签的协议有效吗 奖品该归谁? 无效民事行为能力的含义
未成年人赊账,谁来承担责任?
消费者的权益时常被侵害 消费者的“保护神”
消费者权益保护法
做合格的消费者
消费者享有的权利 “上帝”的权利
关闭
解析 答案
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3.(2013 湖南娄底)九年级学生小强上完晚自习,在回家的途中被 2 名
不法青年持刀抢劫,这时小强正确的做法有( )
①为维护自己的权利,勇于与犯罪分子作斗争 ②留意观察犯罪分
子的特征 ③机智灵活,寻找机会脱险 ④在确保自身安全的前提
下,设法抓住歹徒
A.①③④
B.②③④ C.①②③ D.①②④
()
①为了避免伤害,拒绝上网 ②自觉抵御网络上的不良诱惑 ③利
用网络优势,努力学习 ④遵守法律和道德,文明上网
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
关闭
本题考查对健康文明上网的要求和做法的认识。学会健康文明上网,

关闭
B
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3.漫画中的情形说明(
)
A.未成年人的主要任务是增强自我保护意识和能力 B.未成年人应学会求救和自救 C.面对暴力侵害,我们应尽量躲避,多一事不如少一事 D.这些都是正常现象,我们不应大惊小怪
关闭
B
答案
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4.南通市各中小学认真贯彻落实全省素质教育工作会议精神,严格 作息时间,不加班加点;严格考试次数,不公布学生成绩,不排名次;严 格控制学生在校时间,节假日不补课。 下面是某初级中学八年级同学 在主题班会上对此发表的看法,你认为正确的是( ) A.这是对未成年人实施的学校保护 B.学校这样做,使我们失去了学习的动力,学好学坏一个样 C.学校不再重视教学质量,有利于我们自由、健康地发展 D.学校这样做,会大大缩短我们的学习时间,不利于学习成绩的提高
第2课时
遭群殴的少女
1. 学校 是我们主要的活动场所,有老师和同学们的关心和照顾, 然而,有时候学校里也会发生侵害未成年人 合法权益 的事情。 2.《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防 未成年人犯罪法》都规定,未成年人在学校中的合法权益 受 法律保护 。 3.我们在遭到暴力侵犯时,要相信正义 在自己的一方,要机智、 勇 敢、有效地保护自己,及时向家长、老师寻求帮助 ,遭侵犯后及 时报警 。
学校里存在哪些侵害未成年人合法权益的现象?为此我国法律 是如何规定的?在遭遇校园暴力时我们应该怎么办? (1)学校是我们主要的活动场所,有老师和同学们的关心和照顾, 然而,有时候学校里也会发生侵害未成年人的合法权益的事情。 (2)《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防 未成年人犯罪法》 都规定,未成年人在学校中的合法权益受法律保护。 (3)我们在遭到暴力侵犯时,要相信正义在自己的一方,要机智、 勇敢、有效地保护自己,及时向家长、老师寻求帮助,遭侵犯后及时 报警。