浅谈数学在日常生活中的应用
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浅谈数学学习与生活实际的联系数学源于生活,用于生活。
现实生活是学习数学的起点,又是学习数学的归宿。
《数学课程标准》指出:“数学教学必需从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物动身,为他们提供观察和操作的机缘,使学生走进生活学数学”。
在小学数学教学中,若是能够按照小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们的眼里,数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科。
如此,学生学起来自然感到亲切、真实,这也有利于培育学生用数学目光来观察周围事物的兴趣、态度和意识。
因此,作为小学数学教师,在教学中,要充分贯彻联系生活和应用的思想,使学生有尽可能多的机缘从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学,培育学生用数学的目光看待现实生活,结合生活实际学习数学,使学生感受到学习数学的乐趣与数学知识的作用。
教学时,教师应如何把数学学习与学生生活紧密联系起来呢?一、选择生活中的素材,让学生了解数学数学来源于生活,生活中处处有数学。
教学中,教师如果能尽力拓展小学生熟悉数学的空间,重视他们对数学经验的积累,让小学生在学习数学知识之前就及早感受生活中的数学,课堂教学就可以收到事半功倍的效果。
如在教学《长短、高矮》一课前,可安排学生:“明天数学课上,你要告知咱们班的小朋友,你穿的上衣长仍是妈妈的上衣长?你的手臂长仍是爸爸的手臂长?一支铅笔和一支圆珠笔哪个长?你的爸爸和你妈妈谁的身高高一些?”如此学生在课外自然就会去认真观察比较,无形当中就把“长短”、高矮的知识渗透到学生的生活实际中去感悟了。
因此在数学教学中,教师应尽可能地把数学问题和实际生活紧密联系起来,从学生熟悉的生活情境入手,为学生设计生动有趣、喜闻乐见的可操作的学习内容,让学生体会到数学从生活中来,又到生活中去,感受到数学就在身旁,如此既可提高学生学习数学的乐趣,又增强学生对数学知识的应用意识,让数学课堂充满活力。
二、利用生活实际问题引入,激发求知欲。
教学中,教师若是能充分利用学生身旁的生活现象引入新知,会使学生对数学有一种亲近感,感到数学与生活同在,并非神秘。
数学实践中班幼儿数学知识应用于日常生活中数学是一门普遍被认为抽象又复杂的学科,然而,对于幼儿来说,数学并不仅仅是一堆数字和符号,而是与他们的日常生活息息相关的。
数学是一种实用的工具,可以帮助幼儿在日常生活中解决问题、做出决策,并培养他们的逻辑思维能力。
本文将探讨幼儿数学知识在日常生活中的应用。
首先,幼儿在购物中可以运用数学知识。
从幼儿园班级到家庭,购物都是不可或缺的活动。
在购物中,幼儿可以学会使用货币、计算物品的价格以及找零钱。
例如,给幼儿一定的钱,让他们自己选择和计算购买某种特定商品的数量。
这样的活动可以帮助幼儿理解货币的价值,锻炼他们计算和决策的能力。
其次,幼儿在时间管理中可以应用数学知识。
时间是我们日常生活中非常重要的概念。
幼儿可以通过制定日程安排来学习时间管理。
例如,让幼儿用数字和时钟表示他们每天的活动时间,并帮助他们学会如何安排合理的时间分配。
这样的活动可以培养幼儿的时间意识、计划能力和自我管理能力。
再次,幼儿在量的感知中可以应用数学知识。
量是一个基本概念,涉及到大小、重量、容量等方面。
通过日常生活中的活动,幼儿可以学习测量、比较和估算。
例如,给幼儿一些不同大小的物品,让他们按照大小进行排序或者比较。
这样的活动可以帮助幼儿理解量的概念,培养他们的观察、比较和推理能力。
此外,幼儿在空间思维中可以应用数学知识。
空间思维是指对物体位置、方向和形状的理解和感知。
通过日常生活中的活动,幼儿可以学习位置、方向、形状等概念,并发展他们的空间想象能力。
例如,让幼儿在玩具图案上找出相同形状的物品,或者让他们尝试折纸、搭积木等活动。
这样的活动可以帮助幼儿理解空间关系,培养他们的观察、分析和解决问题的能力。
最后,在幼儿园或家庭中,游戏是促进幼儿数学实践的有效途径。
通过各种有趣的数学游戏,幼儿可以在轻松愉快的氛围中学习数学知识并应用于日常生活中。
例如,让幼儿玩数独游戏,培养他们的逻辑思维和问题解决能力;或者让幼儿参加数学益智游戏,帮助他们巩固和拓展数学知识。
浅谈生活素材在小学数学教学中的运用生活素材在小学数学教学中的运用可以极大地丰富教学内容,提升教学效果。
小学生活素材主要指的是日常生活中与数学有关的事物,如家庭、学校、社会、自然环境等等。
下面将通过具体例子,探讨生活素材在小学数学教学中的应用。
一、家庭生活素材的运用小学数学教学应该贴近学生生活,让学生通过生活中的事物了解数学。
而家庭是小学生生活的主要场所,将家庭生活素材运用到数学教学中,可以让学生轻易地明白数学的概念和方法。
例如,小学生学习矩形的面积和周长时,教师可以要求学生到家中寻找面积和周长相等的物体,然后在课堂上让学生分享所找到的物品并进行测量、计算,这样学生可以在有趣的活动中巩固所学知识。
学校是小学生离家最近的场所,学生们每天的生活都在学校中度过。
将学校生活素材运用到数学教学中,既可以丰富课程内容,又可以提高学生的学习兴趣。
例如,在学校中,不同形状的球场,可以让学生们通过观察和测量了解圆形、长方形、三角形等的不同特点及计算它们的周长和面积。
社会生活素材主要指的是城市街头巷尾的建筑物、公园、交通工具等与数学有关的事物。
将社会生活素材运用到数学教学中可以让学生更好地理解数学在日常生活中的应用。
例如,在教授分数的相关知识时,可以让学生去城市公园采访周围的人,了解公园的面积和面积内设施的比例,以便更加深入地理解分数的概念。
自然环境生活素材主要指的是与自然环境直接相关的数学知识,如天体运动、温度、湿度、气压等。
将自然环境生活素材运用到数学教学中,可以让学生轻松地接触到并学习到有关数学应用的基本知识。
例如,在教授温度转化的知识时,教师可以让学生测量校园尽可能多的温度,体验在不同场所的热量不同,从而更深入地理解摄氏度和华氏度的区别。
总之,生活素材在小学数学教学中是必不可少的。
教师可以通过生活素材丰富教学内容,提升教学效果,让学生在学习数学知识的同时,拓宽知识面,培养兴趣爱好,并让学生们更好地理解和应用所学知识。
数学与生活的联系数学是一门抽象而又具体的学科,它不仅存在于课堂上的公式和定理中,更深刻地渗透到我们的日常生活中。
无论我们是否意识到,数学都在我们的生活中发挥着重要的作用。
首先,数学在我们的日常生活中扮演着重要的角色。
比如,当我们去购物时,我们需要用数学知识来计算商品的价格和折扣。
又如,当我们在厨房里烹饪时,我们需要用数学知识来测量食材的重量和计算烹饪时间。
此外,数学还在我们的金融管理中发挥着作用,比如我们需要用数学知识来计算利息和投资回报率。
因此,数学在我们的日常生活中无处不在。
其次,数学训练了我们的逻辑思维和问题解决能力。
数学教会我们如何分析和解决问题,培养了我们的逻辑思维和推理能力。
这种思维方式不仅在数学问题中有用,也可以应用到我们的日常生活中。
比如,当我们遇到困难和挑战时,我们可以运用数学的思维方式来分析问题,找到解决问题的方法。
因此,数学训练了我们的大脑,使我们更加理性和思维敏捷。
最后,数学还在科学和技术领域中发挥着巨大的作用。
科学家和工程师们利用数学知识来进行科学研究和技术创新。
比如,数学在计算机科学、物理学、工程学等领域中发挥着重要的作用,为人类的科技进步做出了巨大的贡献。
因此,数学不仅在我们的日常生活中有用,也在人类的科学探索和技术发展中发挥着不可替代的作用。
综上所述,数学与我们的生活息息相关。
它不仅在我们的日常生活中发挥着重要的作用,也训练了我们的思维方式,同时在科学和技术领域中发挥着巨大的作用。
因此,我们应该重视数学教育,培养学生对数学的兴趣和热爱,让数学成为我们生活中不可或缺的一部分。
浅谈生活中三角函数的应用三角函数是高中数学中的一个重要内容,它的应用范围十分广泛。
在生活中,我们可以通过三角函数解决很多实际问题。
本文将从生活中的实际问题出发,探讨一些三角函数的应用。
一、直角三角形中的应用在我们的日常生活中,我们常常会遇到一些直角三角形的问题,这时候运用三角函数就可以很好地解决这些问题。
例如,在测量一幢建筑物的高度时,我们可以站在建筑物的脚下,用一个角度计算器或手动计算,利用正切函数求出建筑物的高度。
此外,在导航和地图制作中也需要使用三角函数,计算一个地点的方向和距离。
二、正弦函数和余弦函数在单摆和波浪问题中的应用单摆和波浪问题都是涉及周期性运动的问题。
单摆就是一个质量挂在一根不可伸缩细线上的系统(一般为一个球、钩、挂钩、网)的系统。
当摆动时,其振幅和周期都与线的长度和重力有关。
正弦函数和余弦函数可以描述单摆的运动,这些函数可以计算出时间、挥动的幅度、运动的速度、周期和频率等信息。
同样的,波浪问题也涉及到周期性运动。
在物理学、电子工程等领域中都有波浪的应用。
正弦函数和余弦函数可以描述波浪的运动。
例如,我们可以用正弦函数描述海浪的形状、大小、行程和速度等。
三角函数在工程学中有广泛的应用,尤其是在机械工程和电气工程中。
在机械工程中,三角函数可以描述某些运动的曲线。
例如,在一个滑轮系统中,我们可以用正弦函数计算曲线的形状和弧度。
在电气工程中,三角函数可以用于计算交流电压和电流的频率、幅度和相位等信息。
四、三角函数在金融学和计量经济学中的应用金融学和计量经济学中有很多统计分析技术,而其中很多方法都涉及到三角函数的应用。
例如,利用正弦函数和余弦函数可以描述经济周期的波动,用它们可以统计股票和商品价格的变化。
此外,金融学和计量经济学也可以用三角函数来解决一些风险分析问题和预测市场行为的问题。
综上所述,三角函数在生活中的应用是非常广泛的。
它们可以被应用于很多领域,从机械工程到金融学、从物理学到导航、甚至于日常生活中的建筑测量和旅游规划等。
生活中的数学知识
数学是我们生活中无处不在的一部分,无论我们意识到与否,数学都在影响着我们的日常生活。
从简单的计算到复杂的问题求解,数学知识贯穿于我们的生活始终。
首先,数学在我们的日常购物中发挥着重要作用。
当我们在商店购物时,我们需要计算商品的价格和数量,以确定我们需要支付的总金额。
此外,我们还需要比较不同品牌和包装规格的商品,来找到最优惠的购买方案。
这就需要我们运用数学知识来进行比较和计算,以确保我们做出明智的购物决策。
另外,数学知识也在我们的日常时间管理中扮演着重要角色。
我们需要合理安排时间来完成各种任务和活动,这就需要我们对时间进行有效的分配和规划。
通过数学的计算和分析,我们可以更好地掌握时间,提高工作效率,从而更好地平衡工作和生活。
此外,数学知识还在我们的金融管理中发挥着作用。
无论是日常的理财规划还是投资理财,都需要我们对利率、复利、投资回报率等金融概念有一定的了解和运用。
只有通过数学的计算和分析,我们才能做出明智的财务决策,从而更好地管理我们的财务状况。
总的来说,数学知识贯穿于我们的生活始终,无论是在购物、时间管理还是金融管理中,都需要我们对数学知识有一定的掌握和应用。
因此,我们应该重视数学知识的学习和运用,以更好地应对我们日常生活中的各种挑战。
浅谈应用数学在社会生活中的应用随着科技的不断发展和社会的不断进步,应用数学已成为一门重要的学科,也逐渐走进我们的生活。
它应用于各个领域,如物理、工程、天文学、生物医学、金融与经济等,以及日常生活中的各种实际问题。
下面就谈一下应用数学在社会生活中的应用。
一、金融与经济领域杠杆效应,也就是财务的杠杆效应,是企业通过借贷来进行财务投资的一种手段。
应用数学的杠杆效应理论可以帮助企业在借贷活动中确定合适的杠杆率,降低企业的风险。
此外,情境分析是金融行业中常用的一种方法。
情境分析可以利用概率方法来分析风险和机会,帮助投资者做出更准确的投资决策。
二、交通运输领域在城市交通运输领域,应用数学可以帮助优化城市里的交通流量,改善人们的出行体验。
通常,数学模型被用来研究路况、最优路径等交通问题。
比如说,在城市中设置交通信号灯时,我们使用的决策规则是基于交通流量模型;在公共交通系统中,控制节奏和车辆数量是基于同样的模型。
三、医学领域医学领域也应用数学的方法,例如疾病的传播,医疗费用分配等等。
这些应用数学的问题在医疗领域起到极大的作用,如我们现在面对的新型冠状病毒,就需要数学模型来分析病毒传播规律,预测疫情的发展趋势和疫苗接种策略等。
气象学也是应用数学的典型领域。
气象预报、气体浓度的测量等工作须使用到统计学、微积分等数学知识。
复杂的气象数值预报模型正是使用多个数学分支纳入的,比如在衬衫工厂生产时需要考虑到温度、湿度、气压等因素,其生产效率也必须考虑到这些因素的影响。
五、环保领域环保领域也是应用数学的领域之一。
气候变化与环境保护紧密关联,而这些都需要从多个角度进行分析和预测。
单一模型往往无法完全解决问题,需要多个模型进行整合。
应用数学的方法可以帮助我们预测环境暴露与环境影响的关系,以及制订环境保护策略。
六、体育领域体育领域也是应用数学的领域之一。
比如,足球比赛中的进球概率,通过对历史数据的收集和分析,可以得出每个球队的进球概率,并能够预测比赛结果。
数学解决实际问题数学是一门广泛应用于各个领域的学科,它不仅仅存在于纸上的抽象符号中,更是一种可以帮助人们解决实际问题的工具。
在现实生活中,数学无处不在,它帮助人们进行科学研究、工程设计、经济决策、生活规划等方方面面。
本文将探讨数学如何在各个领域帮助人们解决实际问题。
一、数学在科学研究中的应用科学研究是人类认识世界、探索未知的重要手段,而数学在科学研究中起着举足轻重的作用。
比如物理学中的运动规律、光学中的折射定律、化学中的化学反应速率等都可以通过数学的方法进行描述和推导。
数学模型的建立和求解,帮助科学家们更好地理解自然规律,预测实验结果,加快科学研究的进程。
二、数学在工程设计中的应用工程设计是将科学理论应用于实际工程项目的过程,而数学则是工程设计中不可或缺的工具。
比如建筑设计中的结构强度计算、航空航天设计中的飞行轨迹规划、电子电气工程中的电路设计等都需要数学知识的支持。
数学方法的运用,可以帮助工程师们更准确地分析和解决工程设计中的各种问题,确保工程项目的安全性和可靠性。
三、数学在经济决策中的应用经济是社会发展的基础,而经济决策则是推动社会发展的关键。
数学在经济学中的应用,可以帮助经济学家们进行市场分析、资产评估、风险管理等工作。
通过建立数学模型,经济学家们可以更好地预测市场走势,制定合理的政策来促进经济增长,更好地应对各种风险和挑战。
四、数学在生活规划中的应用除了在科学研究、工程设计、经济决策等领域,数学还在人们的日常生活中扮演着重要角色。
比如在个人财务规划中,人们可以通过数学方法来制定预算、投资规划、理财规划等,确保自己的财务状况稳健有序。
同时,在健康管理、时间管理、学习规划等方面,数学也可以帮助人们更好地规划和管理自己的生活,提高生活质量。
总之,数学作为一门强大的学科,不仅仅是理论的堆砌,更是一种可以帮助人们解决实际问题的工具。
在科学研究、工程设计、经济决策、生活规划等各个领域,数学都发挥着至关重要的作用,为人类的进步和发展提供坚实的支撑。
浅谈数学在我们日常生活的实际应用关键词:数学日常生活实际应用在日常生活中,数学知识在各个领域均有广泛的应用。
例如:工业、农业、建筑、金融、计算机等领域,数学在各行各业中均起着重要的作用。
我主要对自己比较感兴趣的金融和计算机领域中数学的重要应用作简要的分析。
一、数学在金融领域中的应用(一)数学模型在金融领域中的应用数学领域中具有较为完整的思维模式以及逻辑结构,而通过对自己学习的知识进行梳理分析,了解金融中数学的应用状况,可以发现数学模型中在金融领域中的应用具有一定的普遍性。
虽然从高中生的角度无法对金融管理进行系统的分析,但不难发现,在金融领域中的运行成本管理、金融风险管理、金融收益等相关内容中均应用了一定的数学知识。
在金融领域中数学知识应用最常见的就是对上市股票进行金融投资分析,通过数据结构模型的构建降低投资金融的风险性,对其进行科学管理,通过数学结构模型可以构建金融管理的最佳目标,综合股票的投资状况、市场行情确定金融投资管理的最佳形态,进而明确金融股票投资管理的投资方向。
在金融投资管理中应用数学模型,可以对金融管理的主次进行分析,在不同管理金融理财中有效应用,可以实现金融发展结构的现代化发展。
(二)概率知识在金融领域中的应用概率数學中较为普遍的知识,通过了解可以发现,在金融领域中应用概率知识,可以为现代金融行业的发展提供完善的理论支持。
概率知识可以在根本上保障金融管理的稳定性,进而增强其经济收益。
通过数学概率知识可以对各种信息知识进行收集整理,进而为投资者的投资收益平衡提供理论知识与参考。
(三)函数知识在金融领域中的应用(四)线性回归分析在金融领域中的应用我通过分析,整理可以发现,在金融领域中线性回归分析是一种较常应用的数学知识。
通过数据分析以及图形分析融合的方式,为金融领域的资金管理提供信息参考,综合线性回归的实际状况分析数据的具体变化状况,将金融数据变化的方式利用描点的方式表示,这样可以提升金融投资管理分析的精准性以及直观性。
浅谈函数在现实生活中的应用
函数是数学中最重要的概念之一,它在现实生活中也有广泛应用。
函数可以用来描述实际世界的一些现象,也可以用来解决实际问题。
本文将讨论函数在日常生活中的应用,帮助读者更好地理解函数的用途。
首先,函数可以用来研究实际世界的常见现象。
例如,可以使用函数来描述人口的变化,温度的变化,污染物的浓度等,这些变化可以用函数描述出来,从而使我们能够更好地理解它们。
此外,研究人员还可以通过函数来分析市场趋势,如物价的变化、股票价格的变化等,从而了解市场动态,做出更好的投资决策。
其次,函数也可以用来解决实际问题。
比如,在机械行业,设计师经常使用函数来解决建筑设计、机械零件设计等问题。
函数可以帮助设计师更准确地了解参数之间的关系,从而设计出更加精确、稳定、可靠的产品。
此外,在电子领域,函数也可以用来解决实际问题,比如用于绘制键盘图形、设计传感器和模拟电路等。
最后,在科学研究中,函数也有重要的作用。
在物理学中,函数可以用来表示力学和能量的关系,帮助人们更好地理解物理现象。
在计算机科学中,函数也被称为算法,可以用来解决一些复杂的问题,如图像处理、人工智能等。
综上所述,函数是一种普适的数学概念,它在现实生活中也有广泛的应用,可以用来描述实际世界的现象,也可以用来解决实际问题,从而更好地发掘现实生活中的可能性。
浅谈数学在日常生活中的应用
[摘要]坚持数学来源于生活、扎根于生活,且反过来又应用、服务于生活,将学生应用于数学过程兴趣化、生活化,为学生在生活中应用数学知识、提高数学能力提供一个广阔的空间。
[关键字]数学生活应用
数学是一种应用非常广泛的学科。
伟大的数学家华罗庚曾经说过:“宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生活之迷、日月之繁,无处不用数学。
”这应该算得上是对数学与生活的关系的完美阐述了吧!新课程标程十分强调数学与现实生活的联系,不仅要求数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会,使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味,而且还要激发学生运用数学解决实际问题的兴趣,培养探索精神、应用意识和实践能力,做到学以致用,进一步体会数学的作用和价值,感受到数学的魅力。
一、创设生活情景,培养浓厚的兴趣,激发探索欲望
兴趣是最好的老师。
浓厚的学习兴趣,可以使人的大脑处于最活跃的状态,能够最佳地接受教学信息。
浓厚的学习兴趣,能有效地诱发学习动机,促使学生自觉地集中注意力,全身心地投入到学习活动中。
给学生创设一定的情境,调动学生生活中的经验,使之产生美感,培养浓厚兴趣,从而激发学生的学习动机和参与积极性,唤起学生的求知欲望,增强其学习数学的主动性。
二、让学生利用数学知识来解决实际问题,培养学生应用数学的能力
数学是一种语言,是认识世界必不可少的方法,运用数学的能力是未来公民应当具有的最基本的素质之一。
新课标指出:“要使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练,形成用数学的意识。
”我认为,在教学中我们应该从以下五个方面着手,培养学生应用数学的能力。
1、重视知识形成的过程,培养学生用数学的意识
数学概念和数学规律大多是由实际问题抽象出来的,因而在进行数学概念和数学规律的教学中,我们不应当只是单纯地向学生传授这些数学知识,而是应当从实际事例或学生已有的知识出发,逐步引导学生对原型加以分析和抽象、概括,弄清知识的抽象过程,了解它们的用途和适用范围,从而使学生形成对学数学、用数学所必须遵循的途径的认识。
如:在进行“平面镶嵌”的概念教学时,我让学生根据生活中所见到的“瓷砖铺设”问题说说自己的看法.学生争先恐后的说出家庭铺的地板砖、街道上铺的彩砖、浴室里的墙砖……我又接着问学生:“你知道工人师傅在铺时是遵循什么规则吗?”从而顺理成章、水到渠成地推出“平面镶嵌”的概念,这不仅仅能加深学生对知识的理解和记忆,而且对激发学生数学的
兴趣、增强学生用数学的意识都大有裨益。
2、精心设计练习,把数学知识应用于生活实际
数学家波利亚曾说:“数学教师的责任是尽其可能来发展学生解决问题的能力。
”可见体会数学的意义和价值,联系生活实际理解并掌握知识,不是我们的最终目标。
学以致用,应用所学的知识去发现、分析、直至解决生活中的问题,才是最终的目标。
数学源于生活,更应应用于生活。
3、加强建模训练,培养建立数学模型的能力
建立适当的数学模型,是利用数学解决实际问题的前提。
建立数学模型的能力是运用数学能力的关键一步。
如:在解应用题时,特别是解综合性比较强的应用题的过程,实际上也就是建构一个数学模型的过程。
在教学中,我们可以对选编的一些实际问题(如利息、股票、利润、保险等问题)引导学生观察、分析、抽象、概括为数学模型,培养学生的建模能力,通过建模训练,可以让学生体会到数学中的定义、概念、定理、公式等都是从现实世界中经过逐步抽象、概括而得到的数学模型,与现实世界有千丝万缕的联系,并且可以反过来应用于现实世界解决各类实际问题。
4、拓展生活实践,为学生打造运用数学知识的平台
在新课程教学实践中,要坚持数学来源于生活、扎根于生活,且反过来又应用、服务于生活,将学生运用数学的过程兴趣化、生活化,为学生在生活中运用数学知识、提高数学能力提供一个广阔的空间。
让学生把课堂中学到的知识返回到生活中去,用生活实践中学到的知识弥补课堂内学不到的知识,自然满足了学生求知的心理愿望,产生了强烈的教与学的共鸣,同时在生活实践中学会了解决问题。
如:在教学“轴对称图形”时,我实施了这样的实践活动——看一看,谁从生活中发现的轴对称图形的实例多。
这样一来,汇报课上争先恐后的情形别提有多热闹了。
5、鼓励学生留意生活中的数学
在我们的生活中,处处存在数学知识。
只要你留意,你就能发现.比如:增长率、企业成本与利润的核算、市场调查与分析、比赛场次安排等等,都可以让学生感受到数学应用的广泛性,并明确数学可以帮助他们更好地认识自然和人类社会,更好的适应生活,有效的进行表达和交流。
作为老师应鼓励学生大胆的去发现,善于提出生活中的问题。
久而久之,学生会感觉到知识的乐趣,想去发现、去创造,产生迫切学习知识的愿望。
总而言之,数学应用的基本素质,是未来任何一层次的人都必须具备的基本素质,作为现在的学生对数学应用能力的重视和关注,都将对他一生产生重大影响。
为此,在新课程改革实验中,我们应该始终坚持将数学知识的学习置于学生生活的大课堂中,无论是课前,还是课中,乃至课后都应紧密与生活实际相结合,
让学生在熟悉的情境中学习数学、理解数学、运用数学,体会到数学的内在价值。
让学生人人都能乐于学数学,会学数学,让不同的学生在数学上有不同的发展。
参考文献:
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