作物学学术型硕士培养方案2017.7.10

作物栽培学与耕作学专业硕士研究生培养方案
专业代码：090101
一、培养目标
培养德智体全面发展，具有坚实的作物栽培学与耕作学的基础理论和系统的专业知识，了解本学科的国内外发展动态，具有较强的分析和解决作物生产实际问题的能力，具备现代田间、实验室的综合实验和实践技能，能独立从事教学、科研、农业推广及管理的高层次人才。

熟练地使用计算机，掌握一门外国语，能阅读与本专业相关的外文资料。

二、研究方向
1.作物高产栽培生理生态
2.作物优质高产栽培理论与技术
3.作物信息栽培理论与技术
4.作物抗逆稳产栽培理论与技术
5.农业可持续发展理论及技术
三、招生对象
招收本科毕业生
四、学习年限
一般为三年（课程学习1年，论文、实践2年）
五、课程设置
1.政治、英语等公共必修课按研究生处统一要求。

2.专业必修课和专业选修课见附表
六、必修环节
按校研究生处统一要求执行。

七、学位论文
对学位论文的具体要求，按校研究生处的有关规定执行。

八、学位授予
按校学位授予细则有关规定执行。

作物栽培学与耕作学专业硕士培养课程计划。

作物学一级学科硕士研究生培养方案编制学院农学院一级学科名称作物学一级学科代码0901学科方向1.作物遗传育种；2.作物栽培学与耕作学；3.种子科学与技术；4.作物信息科学；5.烟草学。

培养方式全日制学分要求课程学分不少于：24学分基本学制与学习年限基本学制：3年培养环节学分：6学分最长学习年限：4年培养目标1.掌握马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论、科学发展观及习近平新时代中国特色社会主义思想，遵纪守法，品德优良，具有正确的世界观、人生观和价值观，培育和践行社会主义核心价值观，具有严谨的治学态度，恪守学术道德行为规范，积极为社会主义现代化建设服务。

2.掌握作物学学科某一专业领域的坚实基础理论、系统专业知识和实践技能较全面地掌握作物生理学、作物生态学、现代作物生产理论与技术、作物遗传学作物育种学和种子学等理论知识和研究技术；了解所从事研究方向的研究现状和发展趋势，在作物学学科上具备基本研究和应用能力，包括具有获取知识的能力科学研究能力、实践能力、学术交流能力等，能独立从事作物学学科或相关领域的科研、教学与管理及技术开发等工作，在科学研究或专门技术上有新的见解；掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业外文专业书刊，能撰写外文论文摘要，具有一定的写作和国际学术交流能力；成为可在高等院校、研究机构、政府机关、企业和相关领域从事教学、科研、生产、推广和管理工作的高级专业人才。

3.身心健康，具有承担作物学学科各项工作的良好体魄和素养。

课程设置课程类别课程编号课程（中英文）名称学分学时开课学期开课学院开课类型备注学位课︵13学分︶公共必修课S0000Z001中国特色社会主义理论与实践236秋季马列院理论来华留学生必修《中国文化概况》和《基础汉语》S0000Z002自然辩证法118秋季马列院理论S0000Z003基础外语348春秋季外语院理论专业必修课︵7学分︶S0901A101作物生理及分子生物学232秋季农学院理论S0901A102作物学研究方法232秋季农学院理论S0901A103作物学研究进展232春季农学院理论S0901A104研究生论文写作指导116春季农学院理论专业选修课（不少于10学分）S0901A201现代作物育种学232秋季农学院理论作物遗传育种方向必选S0901A202作物育种专题232春季农学院理论S0901A203作物基因组学232春季农学院理论S0901A204作物品质与抗性育种232春季农学院理论S0901A205作物栽培学与耕作学综合技能课232秋季农学院理论作物栽培学与耕作学方向必选S0901A206作物生理生态学232秋季农学院理论S0901A207作物栽培专题232春季农学院理论S0901A208作物生产理论与技术232秋季农学院理论S0901A209种子科学与技术综合技能课232春季农学院理论种子科学与技术方向必选S0901A210种子科学与技术专题232春季农学院理论S0901A211种子生理学232秋季农学院理论S0901A212高级种子学232秋季农学院理论S0901A213作物信息科学综合技能课232秋季农学院理论作物信息科学方向必选S0901A214作物信息科学专题232春季农学院理论S0901A215现代作物信息技术232秋季农学院理论S0901A216烟草原料学232秋季农学院理论烟草学方向必选S0901A217烟草加工与质量评价232春季农学院理论S0901A218烟草综合技能课232秋季农学院理论S0901A219高级田间试验与统计分析232春季农学院理论公共选修课（至少1学分）从学校统一开设的课程目录中选修，具体课程见《湖南农业大学研究生公共选修课一览表》在导师指导下，除修完本学科要求的课程外，研究生还可选修其他学科的课程补修课遗传学秋季农学院跨一级学科或同等学力报考被录取的硕士生须补修本学科本科阶段主干课程3-5门，须在中期考核前完成，不计入总学分。

目录◆管理学企业管理（120202） (146)农业经济管理（120301） (148)金融服务与管理（1203Z1） (150)产业经济与组织（1203Z2） (152)公共管理（1204） (154)土地资源管理（120405） (156)全日制硕士研究生公共选修课程一览表 (158)企业管理（120202）一、学科简介企业管理是工商管理一级学科下的二级学科，是适应现代企业发展的要求，以企业为研究对象，研究企业管理的客观规律的科学。

它是由一系列的管理原理、管理职能、管理形式、管理方法和管理制度所组成，并用以指导人们从事管理活动的科学。

湖南农业大学企业管理学科于2000年获得硕士学位授予权，2006年被确定为湖南农业大学A类重点建设学科，2008年该学科下的市场营销专业获批为湖南省特色专业。

该学科下的综合实验室为省部共建特色实验室，依托企业管理专业和学科的“湖南省涉农企业发展研究中心”为湖南省普通高等学校哲学社会科学重点研究基地。

企业管理硕士点现有硕士生导师17人。

二、研究方向三、必读书目四、课程设置农业经济管理（120301）一、学科简介农业经济管理是以经济学和管理学为基础融经济管理于一体的管理学科，该学科以“三农”问题作为基本的研究对象，紧紧围绕农民、农业和农村发展中出现的重点、热点和难点问题展开理论和实证研究。

重点研究农业经济理论、金融服务与管理、产业经济与组织等内容。

本学科点旨在为国家和地方关于现代农业发展、新农村建设的宏观决策及微观管理实践提供理论和应用研究成果，培养高级专业人才。

湖南农业大学农业经济管理学科于1996年获得硕士学位授予权，2003年获得博士学位授予权，2009年取得博士后流动站资格，2007年获批为湖南省重点专业，2008年获批为湖南省特色专业，2009年“农林经济管理教学团队”获批为省级教学团队，2012年获批为学校首批综合改革试验项目专业，是湖南省“十五”、“十一五”和“十二五”重点学科。

作物（095101）一、领域简介作物领域是以作物学一级学科为基础，以大田作物为对象，研究作物品种改良与生物技术、作物高效栽培生理生态、作物多熟制理论与技术、作物产业化发展的技术体系。

我校于2000年开始招收在职研究生，2010年获得全日制专业学位作物领域招生资格，2011年开始招收全日制专业学位硕士研究生。

本领域具有一支结构合理、治学严谨、学术水平高的教学队伍，现有硕士专职指导教师41名，校外实践导师20人，校内导师中有正高职称25名，副高职称16名，博士生导师18人，具有博士学位30人，硕士学位5人。

有湖南省水稻研究所、湖南省棉花研究所、隆平种业、亚华种业、衡阳市农科所、岳阳市农科所等研究生实践基地8个。

拥有国家重点实验室培育基地、南方粮油作物协同创新中心、国家水稻工程实验室、国家油料改良分中心等国家和省部级以上的创新研究平台。

“十二五”期间，获得国家自然基金、科技支撑计划、科技成果转化、国家各部委、省部级课题及国际合作交流项目80余项，获得国家和省部级科技奖励22项，申请专利或著作权45项，登记、审定农作物品种36个，在国内外学术刊物上发表论657篇，出版专著、教材25部。

本学位点先后与隆平种业、亚华种业等多家企事业单位合作，联合培养了多名硕士研究生。

二、培养目标培养具有系统专业知识、高水平技术研发和作物生产管理能力的高层次应用型农业专门人才，为我国作物生产发展和农业现代化建设提供从事作物育种、农业技术推广和作物生产管理的优秀科技工作者。

1.学习和掌握马克思主义基本原理，热爱祖国，拥护党的领导，遵纪守法，品德优良，具有正确的世界观、人生观和价值观，培育和践行社会主义核心价值观；具有从事特定职业工作的素养和创业精神；具有严谨治学态度，恪守学术道德和职业道德行为规范，积极为社会主义现代化建设服务。

2.掌握作物领域坚实基础理论、系统专业知识和实践技能，在作物领域上具备基本研究和应用能力，能独立从事本领域的科研、教学与管理工作，在科学研究或专门技术上有新的见解；掌握一门外国语，能熟练地阅读外文专业书刊，能撰写外文论文摘要，具有一定的写作和国际学术交流能力。

植物学专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标１、思想品德要求：较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心和团结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。

２、业务水平和能力要求：掌握本学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专业知识（包括具有一定的相关学科的知识）；熟悉所从事研究方向的国内外发展动态；能够运用一门外国语较熟练地阅读本专业的书刊，具有较好的外语听说和科学论文写作能力；能较熟练地使用计算机和网络，具有较强的信息检索能力；具备独立从事科学研究工作的能力；在科学或专门技术上做出创造性的成果。

３、身心健康的基本要求：坚持体育锻炼，养成良好的卫生和生活习惯，有良好的心理素质和健壮的体魄。

二、研究方向1、资源植物与演化植物学主要研究植物物种的分类、分布，形成、发展与演化；植物资源的调查、收集、保存及保护；特色植物的研究、利用和产业化；特色重要经济植物的快速繁殖；生物多样性等。

2、植物分子遗传学利用分子生物学方法研究植物的遗传特性及遗传规律，揭示基因结构与功能的关系，并通过转基因、细胞和组织培养技术，保存、选择和培育植物的优良性状；揭示相关基因的胁迫应答机理，进而达到利用基因工程技术培育农作物、园艺植物和经济植物新品种的目标。

3、天然产物与药物主要研究中国传统药材的化学成分分析，有效成分的分离、纯化、结构分析及化学修饰，以及在医学中的应用基础研究，新产品的研发等。

三、学习年限研究生培养实行弹性学制，全日制硕士研究生的学习年限为二至四年，一般为三年。

课程学习时间和毕业（学位）论文撰写时间原则上各占一半。

对于品学兼优、提前完成培养计划、修满学分且符合学校有关规定者，学校允许其提前毕业；对于完不成学业，没有达到学校培养要求者，可以申请延期毕业，但在校学习年限最长不得超过四年（含休学）。

作物遗传育种专业硕士研究生培养方案（090102，非全日制学术型）一、培养目标培养目标：培养适应我国经济社会发展和科技进步需要，具有合理知识结构和能力结构，具有较高综合素质和工作能力的作物遗传育种高级专门人才。

培养要求：1）拥护党的基本路线和方针、政策，具有坚定正确的政治方向；树立科学发展观，热爱祖国，献身农业；自觉加强道德品质修养，具有严谨的科学态度和求实创新精神。

2）熟悉作物遗传育种学科的发展现状、方向以及国际学术研究前沿；掌握本学科基础理论和专业知识；具备严谨求实的科学态度，具有创新意识和独立从事植保领域的研究或开发、管理等工作的能力；3）至少精通一门外国语，能熟练地阅读本学科该语种的外文资料，并具有一定的应用该语种写作的能力和进行国际学术交流能力。

4）具有健康的体魄和良好的心理素质；二、研究方向1) 作物分子育种2) 作物育种原理与方法3) 作物种质资源创新与利用三、学习年限非全日制硕士研究生基本学习年限为3年，最长学习年限不超过5年。

四、课程设置与学分要求本专业课程设置包括学位课、非学位课、补修课和实践环节，应修总学分不少于34学分（具体课程设置见附表）。

1、学位课：不少于20学分。

其中，公共学位课9学分。

2、非学位课：不少于12学分。

3、补修课：以同等学力或跨学科、专业录取的硕士研究生必须补修相关本科专业主干课程2～3门。

只记成绩，不计学分。

4、实践环节：2学分五、实践环节硕士研究生应参加学术活动、教学实践、科研实践或社会实践等实践活动。

学术活动为必修环节，要求硕士研究生必须取得1个学术学分，其中，必须在院（系）及以上级别学术会议上至少做一次学术报告，每次0.5学分，参加院（系）及以上级别学术会议，每次0.1学分。

另外，还应从其它实践环节中至少选1个实践环节，考核合格后取得1学分。

参加学术活动和实践活动应填写《长江大学学术型硕士研究生参加学术活动、实践活动考核登记本》并交导师审核签名，并在申请学位论文答辩前将《长江大学学术型硕士研究生学术活动和实践活动考核登记本》交院（系）研究生秘书备案，院（系）将学术型硕士研究生学术活动、实践考核结果上报研究生院。

作物栽培研究生培养方案一、引言作物栽培是农业科学的重要组成部分，对于提高农作物的产量和质量具有重要意义。

为了培养具有深厚作物栽培理论和实践能力的研究生，制定了作物栽培研究生培养方案。

二、课程设置1. 作物栽培基础课程包括作物生物学、作物遗传学、作物生理学等基础理论课程，旨在使学生掌握作物生长发育的基本原理。

2. 作物栽培技术课程包括作物种子繁育与质量控制、作物栽培技术与管理、作物病虫害防控等课程，通过理论与实践相结合的方式，培养学生掌握作物栽培的关键技术。

3. 作物栽培研究课程包括作物栽培学进展、作物栽培系统与创新等课程，旨在培养学生对作物栽培领域的前沿研究进行深入了解和探索。

三、实践环节1. 农田实践学生将参与农田实践活动，亲身体验作物栽培的全过程，包括土壤处理、种植管理、病虫害防控等环节，培养学生实际操作能力。

2. 实验室实践学生将进行作物栽培相关的实验研究，包括作物生长调控、新品种选育、栽培技术改进等方面的研究，培养学生科研能力和创新思维。

四、科研要求1. 科研项目学生在培养期间需要参与科研项目的开展，可以是校内的科研项目，也可以是与企业合作的科研项目，培养学生科研能力和团队合作精神。

2. 学术论文学生需要撰写学术论文，包括课程论文和科研论文，培养学生科学写作和学术交流能力。

五、实习要求学生需要参与相关企事业单位的实习活动，了解作物栽培实践的实际情况，培养学生实际应用能力和社会适应能力。

六、研究生培养目标本方案旨在培养具有扎实的作物栽培基础和广阔的专业视野的研究生，能够在作物栽培领域从事创新性的研究工作，为农业生产的可持续发展做出贡献。

七、结语作物栽培研究生培养方案旨在培养具备作物栽培理论和实践能力的研究生，通过课程学习、实践环节和科研要求，全面提升学生的专业素养和创新能力，为我国农业事业的发展培养高层次人才。

全日制农业推广硕士专业学位作物领域研究生培养方案一、培养目标为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展、农业教育等企事业单位和管理部门培养具有良好思想品德的应用型、复合型高层次人才。

1．思想品德较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德、职业素养和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。

2．业务素质掌握作物领域的相关基础理论及专业知识，并具备良好的自主学习和学以致用能力。

具有较强的创新意识和独立从事作物领域研究或开发工作的能力。

具有较强解决实际问题及承担专业技术或管理工作的能力。

3．掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。

二、研究方向本专业设立3个研究方向。

1．作物栽培学与耕作学作物超高产理论和技术、作物生长发育特性及调控技术、作物产量品质形成机理及其应用、作物精准栽培理论与技术、作物逆境应对技术与与营养调控技术、用地养地相结合理论与技术。

2．作物遗传育种作物高产优质遗传基础、作物转基因技术及分子标记辅助育种、分子生物学技术在作物改良上的应用、作物分子细胞遗传学。

3．作物生物技术作物重要性状基因克隆与功能分析、作物人工染色体及基因组学、植物重要性状基因的开发和利用、植物蛋白组学、生物信息学、水稻基因组学。

三、基准学制、学习年限与总学分全日制专业学位硕士研究生基准学制为2年，最长不超过4年（延期需要办理学籍延长手续）。

实行学分制，总学分要求不低于32学分，包括课程学分和实践学分。

其中，课程学分不低于26学分（学位课不低于24分，选修课不低于2分）；实践学分6学分（不少于半年的校外实践以及其它形式的实践）。

四、课程设置课程设置和教学进度按2年基准学制安排。

同等学历或跨专业攻读全日制专业学位硕士的研究生，须补修本专业本科阶段的主干课程3门，成绩合格，但不计入总学分。

全日制农业推广硕士专业学位作物领域课程设置课程类别课程名称学时学分开课学期备注学位课程公共学位课程中国特色社会主义理论与实践研究36 2 1 必修马克思主义与社会科学方法论18 1 1必选其一自然辩证法概论18 1 1第一外国语48 3 1必修农业推广理论与实践32 2 1农业科技与“三农”政策32 2 1农业传播技术与应用32 2 1领域主干课程作物高产理论与实践48 3 1必修作物育种及种子生产理论与技术48 3 2植物生物技术概论32 2 1现代农业发展与实践32 2 2作物逆境及其调控技术32 2 1公共选修课程研究生就业创业指导课1612选修专业选修课程农业技术概论32 2 1选修研究方法与论文设计32 2 2农村信息化32 2 2农业项目管理与评估32 2 2作物科学研究法32 2 2农村科技服务组织概论32 2 1实践环节实践总结报告 6中期考核已修课程、学分，思想品德，论文进展 2补本课作物栽培学同等学历或跨学科补修作物育种学耕作学总学分32公共课和领域主干课程为学位课，考核方式为考试；选修课为非学位课，可采用考试和考查两种方式考核。

作物学学科（）硕士研究生培养方案一、培养目标以立德树人为根本，坚持德、智、体、美全面发展方针，培养具有高尚的思想品德，正确的政治立场，严谨的治学态度，求实的创新精神，较高的专业素质，可在高等院校、研究机构、政府机关、企业和相关领域从事教学、科研、生产、推广和管理工作的高级专业人才。

．政治思想进一步掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，学术正派，团结协作，品行端正，具有较强的事业心和责任感，努力践行社会主义核心价值观，树立为社会主义现代化建设事业努力奋斗的理想。

．业务水平掌握本学科某一领域的基础理论和系统的专门知识，了解所从事研究方向的研究现状和发展趋势；具有较强的分析问题和解决实际问题的能力，在理论研究或技术研究中有新见解。

较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。

能独立胜任作物学的科学研究、教学、业务及技术管理工作。

．学术素养及能力掌握本学科某一领域试验设计方法、试验技术及数据处理手段；具有团队合作精神和诚实工作的能力；具备较强的提出问题、分析问题和解决问题的能力；具有一定的洞察力和获取知识能力；具有较强的技术开发、技术实验等实践能力；具有较强计算机应用能力；善于与他人沟通与合作，遵守学术规范。

．身心素质具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好体魄。

二、学术方向作物学从基因型和环境两方面及其相互关系等角度上阐明并揭示作物持续高产、优质、高效的理论、方法和技术，是一门理论与应用并重的科学。

通过理论与技术及方法体系的不断完善和拓展，作物学一级学科建立了作物栽培学与耕作学、作物遗传育种学、种子科学与技术等学科方向。

．作物栽培学与耕作学是研究作物生产理论、方法与技术的科学。

该学科方向以植物生理学、农业生态学为理论基础，以区域布局、资源配置、精准设计、个体培育、群体优化、系统调控、集成示范等为技术手段，进行作物生产理论创新与技术研发，并进行技术模式的区域集成示范与推广应用，是特别注重生产实践的应用性科学。

作物专业硕士研究生培养方案（095101）一、学科简介作物专业是海南大学的传统优势学科专业，也是统一招收和培养研究生并授予硕士、博士学位最早的学科，包括作物栽培学与耕作学、作物遗传育种学。

学科从1958年建校时开始建立和发展起来，是我国唯一以国家战略物资橡胶等热带作物为主要研究对象，培养面向包括海南在内的中国热区进行科研、服务和人才的重要学科点。

作物专业研究领域主要为作物高产与资源高效栽培理论与技术、作物高产优质协调机理与栽培调控机制、环境友好与作物安全生产理论与技术等。

学科注重“作物、环境、技术的系统结合”，利用作物基础与应用基础理论研究，结合生产实际，形成高效生态安全配套的现代高新技术，促进常规栽培与育种技术的更新，以适应新的发展要求。

充分利用海南热区气候优势，大力发展热带作物应用基础与应用研究。

现拥有农业部热带作物栽培生理学重点开放实验室，作物栽培学与耕作学国家重点培育学科和海南省作物栽培学重点学科。

学科师资力量强，年龄结构合理。

现有硕士生导师21人，博士生导师11人，其中教授15人，具有博士学位的教师占90%以上。

近年来，本学科先后承担并参与了国家重大科技专项、农业部专项、国家自然科学基金以及其他省部级等相关重大科研项目40余项，科研总经费2000多万元，其中国家级课题20多项，国家自然科学基金6项；获国家和省级科技成果进步奖10项，其中国家科技进步奖二等奖1项，海南省科技进步奖一等奖1项；发表学术论文200多篇，其中被SCI收录多篇；出版学术专著19部。

二、培养目标培养在作物种植、生产与管理方面具有坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决农业实际问题的能力，能够承担作物种植技术或管理工作，具有良好职业素养和品学兼优的作物专业高层次应用型专门人才。

具体要求为：（1）热爱祖国，热爱农业，遵纪守法，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，品行端正，具有良好的政治素质和职业道德，能积极为社会主义现代化建设事业服务。