值得我们虚心学习的美国人9大优点

中国人和美国人的十八处不同（有此一说,仅供参考）曾经有过许多美国朋友问我：“你看中国人和美国人的主要区别是什么？”我说：“我们吃熟食，你们吃生的；我们保守，你们开放；我们在小事上团结大事上分歧，而你们，无论大小事都拧成一条绳。

你们不怕别人关注，唯恐别人不在乎。

你们有创新、勇于探索的精神；而我们，工作兢兢业业，上班按时按点规规矩矩......”美国朋友点头称是。

在一个国家生活久了，不说入乡随俗但至少会感染一些气息，看人家的说话、办事风格，学习人家值得学习的、优秀的地方。

美国朋友常常跟我说“怎么好像全世界都憎恨美国人？”我说“那是因为你们特立独行，因为你们专横、霸道，还有矗立于世界之巅让屈居他位者眼红。

”朋友补充“还有，因为我们，NOSE TO EVERYBODY’S BUSINESS......”我说“很对。

”以下数条，为日常生活中种种见闻，不说全面却都是亲身经历，也许还有未收录到的，先就此一叙。

1）问候国人打招呼，一般都是“吃了吗？”“瘦了啊！”“最近在哪发财呢？”比较的虚情假意一类。

美国人，比较现实，遇到了，相互微笑一下就走了。

要么，就停下来拥抱一下，问问最近的身体，有家庭的问问孩子怎么样一类的，反正不会超过一分钟。

2）量杯美国人用量杯，中国人不用。

刚来的时候，自己还是租房子住，有一次病了，房东太太给我一瓶感冒药（就液体那种），一个量杯，她让我照着说明去使用。

以前在国内的时候没怎么注意过，一直以为，量杯是药剂师的事。

后来，自己买了房子，自己烧水、煮饭、做菜，虽然还在分期付款，但只要是病了，只要吃药，就会常常想起那个好心的美国老太太，想起她，教我用量杯的轶事。

3）显少中国人一般都显少，男人50看上去也就30出头，女人30看上去也就十七、八九。

美国朋友常常问我“你怎么看上去才像二十出头？”而问我的她，比我还小了好几岁。

我说“中国人会保养，没听说‘龙颜大悦’么？”我这么一忽悠，她还真不懂。

中国人看字是字，美国人看字是谜。

美国有着什么得天独厚的优势？美国之所以走到如今的地位，原因是多方面的，接下来我们来谈一谈。

首先是地理原因，美国的东部是大西洋，西部是太平洋，由此产生的天然屏障，让敌人难以过来，北方的加拿大地广人稀，而南方的墨西哥则实力较差，这就给美国提供了一个非常好的发展环境，而且19世纪美国低价购买到了俄国的阿拉斯加地区，而这又成为了美国的一块极为重要的土地。

其次是人口。

美国本土的资源比较丰富，因此美国人口的繁衍也比较迅速，如今即使英国法国德国这些曾经远远人口多于美国的国家，如今都已经被美国远远的甩在了身后。

人口越多，起经过教育等就能提供更多的人才和高素质劳动力，而这对其国家的发展是具有非常好的帮助的。

然后则是经济实力。

美国的土地面积较大，而且资源也比较丰富，这就在产品的竞争力上要远远强于当时的欧洲。

比如其大农场模式，生产的粮食价格十分具有优势，为其经济发展提供了非常强大的动力。

就那现在来说。

美国的经济实力依然是十分强悍的，GDP一直位列世界第一。

而且美元还是国际结算的标准货币，地位十分强大。

而有钱了，才能发展军事购买武器装备，没有强大的经济这一切都无从谈起。

第四是把握时机。

无论是数次工业革命，还是近代以来改变历史的重大事件，美国人的的选择都很好，在1917年选择加入一战并且大发生战争财，而在二战中期加入了同盟国阵营，而因为在一战二战等很多事件的正确决策，美国赢得了非常巨大的政治军事经济利益，由此带来的则是老牌殖民帝国的衰落，以及美利坚的崛起。

美军的很多武器都是占据着极为重大的技术优势的，这就与其科技上的发展不无关系。

第五次是冷战的胜利。

冷战时期的苏联，是美国一直担心的强大对手，其实力甚至在一段时间之内超过了美国位居世界第一。

而美国人也饱受冷战的困扰，但是随着苏联内部的问题以及领导人的改革等等一系列问题，苏联最终在1991年的圣诞节送给了美国人一份意想不到的圣诞大礼，而美国人也成为了世界上唯一的霸主。

谦虚使人进步卢维斯定理，美国心理学家卢维斯提出。

谦虚不是把自己想得很糟，而是完全不想自己。

如果把自己想得太好，就很容易将别人想得很糟。

有真才实学的人往往虚怀若谷，谦虚谨慎；而不学无术、一知半解的人，却常常骄傲自大，自以为是，好为人师。

20世纪中国作家和文化先驱之一蔡元培先生曾有过这样一件轶事：一次伦敦举行中国名画展，组委会派人去南京和上海监督选取博物院的名画，蔡先生与林语堂都参与其事。

法国汉学家伯系和自认是中国通，在巡行观览时滔滔不绝，不能自己。

为了表示自己的内行，伯希和向蔡先生说：“这张宋画绢色不错，”“那张徽宗鹅无疑是真品”，以及墨色、印章如何等等。

林语堂注意观察蔡先生的表情，他不表示赞同和反对意见，只是客气地低声说：“是的，是的。

”一脸平淡冷静的样子。

后来伯希和若有所悟，闭口不言，面有惧色，大概从蔡元培的表情和举止上他担心自己说错了什么，出了丑自己还不知道呢！林语堂后来在谈到蔡元培先生时还就伯希和一事感叹说：“这是中国人的涵养，反映外国人卖弄的一幅绝妙图画。

”谦虚它代表一个人的认知程度，意识境界。

很多伟人都很谦虚，越伟大越谦虚，不是全为了装着好看，因为知识越多，见识越广，就越会发现自己的渺小。

京剧大师梅兰芳，他不仅在京剧艺术上有很深的造诣，而且还是丹青妙手。

他拜名画家齐白石为师，虚心求教，总是执弟子之礼，经常为白石老人磨墨铺纸，全不因为自己是外名演员而自傲。

梅兰芳不仅拜画家为师，他也拜普通人为师。

他有一次在演出京剧《杀惜》时，在众多喝彩叫好声中，他听到有个老年观众说“不好”。

梅兰芳来不及卸装更衣就用专车把这位老人接到家中。

恭恭敬敬地对老人说：“说我不好的人，是我的老师。

先生说我不好，必有高见，定请赐教，学生决心亡羊补牢。

”老人指出：“阎惜姣上楼和下楼的台步，按梨园规定，应是上七下八，博士为何八上八下？”梅兰芳恍然大悟，连声称谢。

以后梅兰芳经常请这位老先生观看他演戏，请他指正，称他“老师”。

有关谦虚的名人事例谦虚是一种美德，一种使人受人喜爱的品质。

虽然在名人中有些人可能因为拥有非凡的才华而自负，但是也有一些名人以谦虚的态度赢得了大家的尊敬和爱戴。

一位以谦虚而著称的名人是中国历史上的孔子。

孔子是中国古代的伟大思想家和教育家，他创立了儒家学说，并对中国的文化和教育产生了深远的影响。

尽管孔子是如此卓越的人物，但他始终保持着谦逊的态度。

据记载，孔子曾说过：“君子谦而不骄，威而不猛。

”这句话表达了他对谦虚的重视和理解。

孔子不仅在言谈举止中表现出谦虚，还注重与他人的交流和学习，他常常与学生和同行进行讨论，虚心倾听他人的意见和见解。

正是因为他的谦虚和温和的性格，孔子赢得了无数人的尊敬和崇拜。

另一个以谦虚而闻名的名人是美国的亚伯拉罕·林肯。

林肯是美国历史上最伟大的总统之一，他在南北战争中领导美国走向了废奴和团结的道路。

尽管林肯是一个有着非凡智慧和领导力的人，但他从不自夸或自吹自擂。

在他的演讲中，林肯总是以平和和谦虚的口吻表达自己的观点和意见。

他经常强调自己是一个普通的人，而不是一个伟大的领袖。

林肯还经常与普通百姓交流，虚心听取他们的意见和建议。

他的谦虚和平易近人的态度使他成为了美国历史上最受人尊敬和崇拜的总统之一。

除了孔子和林肯，还有许多其他名人也以谦虚而闻名。

比如，英国的物理学家艾萨克·牛顿，他是现代物理学和数学的奠基人之一，但他总是保持低调，不爱张扬自己的成就。

还有美国的企业家华伦·巴菲特，他是世界上最富有的人之一，但他却一直过着简朴的生活，不追求奢华和虚荣。

总的来说，谦虚是一种使人受人喜爱的品质，是名人们所应该追求的态度。

孔子、林肯等名人的谦虚为我们树立了榜样，让我们明白了谦虚的重要性。

无论一个人多么成功，多么出色，只有保持谦虚的态度，才能赢得他人的尊敬和敬佩。

美国人的性格特点在美国生活就离不开同美国人打交道，了解美国人的性格特点对与美国人打交道有很多帮助。

自由、平等精神美国是一个崇尚自由的国家。

北美殖民地历史的一个重要的特征就是封建秩序从来没有在那里存在过，在美利坚民族的形成过程中，许多从欧洲大陆来的移民把资产阶级自由思想带到了美洲。

新大陆的自由空气以及大自然的艰苦环境陶冶了美利坚民族的民族性：热爱自由、珍惜自由、崇尚自由。

在美国，对人的自由，除法律可以明文规定加以限制，并由执法机关及其人员执行限制外，任何机关或个人不得非法剥夺或限制他人的自由。

民主自由的环境为才能和幸运开辟了道路，因此出身对美国人不起任何作用。

美国人相信这样的格言：“一个人富裕到什么程度，就表明他的才能实现到了什么程度”。

因为在机会均等的条件下，人的才能决定富裕的程度。

所以美国人一般不羡慕他人的财富，而喜欢赞美富翁的才能。

实用主义实用主义在美国不仅仅是职业哲学家的哲学，而且是美国人的哲学。

由于美国没有悠久灿烂的古老文化，因此文化的创造只有在北美大陆的开发过程中才能出现。

而要开发这片富庶的处女地，就必须打破一切的条条框框，服从于实际问题的解决，在这种历史背景下，美利坚民族形成了实用主义的哲学观。

他们坚信，“有用、有效、有利就是真理”。

在实用主义哲学观念影响下的美国人不喜欢正规的、哲学抽象的、概念游戏的思辩哲学，不喜欢形而上学的哲学思考。

在美国人眼里，有用就是真理，成功就是真理。

他们立足于现实生活和经验，把确定信念当作出发点，把采取行动当作主要手段，把获得效果当作最高目的，一切为了效益和成功。

物质主义美国文化是物质性的，他们认为生活舒适是理所当然的人生追求，并且怀着优越感看待那些生活水准不如他们的人。

当美国人谈论一个人的价值时，主要指物质价值，而且除开这个通常标准外，他不管什么别的标准。

由于基督新教价值观的影响，美利坚民族至今仍以赚钱多少作为评价一个人社会地位高低的重要依据，仍然以赚钱聚财为荣。

在美国孩子身上值得学习的五大优点在充满竞争意识的美国社会，“靠自己的双手挣钱”成为孩子们的自觉行为，为了让孩子长大后能够适应激烈竞争的社会并成为强者，几乎每一位家长都不溺爱儿女，从小就培养他们独立生存的能力......TOP 1独立性很强在美国，学习是孩子自己的事。

美国学生从小就养成了“按照兴趣学习”、“学习是自己的事”的自主学习态度。

不仅如此，这种独立精神早已深入到孩子成长的各个方面，如果在美国，一个孩子18岁以后，就要自己去赚钱养活自己。

即使是一些非常富裕的家庭，也通常不会替孩子支出各种费用，而是要他们给家里写借条，要求他们毕业后返还。

这种花父母的钱还要偿还的情况，如果发生中国，不知道中国的父母会怎么想呢?TOP 2充满幽默感美国孩子从很小时，他们就总是喜欢与大人们交谈。

在与大人之间交谈中，带着与生俱来的幽默。

即使是第一次与陌生人见面，他们也懂得如何加入一点小幽默，使谈话更有意思，不会枯燥无味。

有时候，还能学会来点大人们社交场合的“自嘲”。

这种幽默来自于“Don't take yourself seriously."的态度，翻成很粗鲁的话就是：不要把自己当回事。

有时候想想，一个孩子面对另一个孩子的指责，略带自潮的显示自己的大度，智慧，还能堵住他的嘴巴，真是感叹，这一点智慧与幽默，何乐而不为呢?TOP 3性格很直爽美国孩子独立能力较强，表现在感情上也一样。

在美国，通常能听到孩子和父母之间是直呼其名的。

我当时问一位家长，他说：“这很好，很正常。

孩子把我当成他的朋友，避免了一些虚伪和客套。

”瞧，他们就是这样喜欢直来直去，毫不掩饰地表达自己的情感。

而且在美国家庭中，父母也非常尊重孩子，愿意与孩子们进行平等的沟通交流，倾听他们的一些想法，孩子们就更加喜欢表达一些观点，即便是一些想法有些幼稚可笑。

TOP 4好奇心强烈在美国，孩子的好奇心非常强烈。

只要是他们未闻未见的事物，他们都会围着你不停的追问。

美国人的性格特点及其成因美国是一个拥有多元文化的国家，这种多元性也影响了美国人的性格特点。

在本文中，我将探讨一些美国人的常见性格特点以及这些特点形成的原因。

一、独立自主：美国人被广泛认为是独立自主的。

这一特点可以追溯到美国独立战争时期，当时美国人民通过反对英国殖民统治争取独立。

这个历史事件塑造了美国人民对自由和独立的追求，使得独立自主成为他们的核心价值观。

二、自信自尊：美国人自信自尊的态度广泛存在。

美国是一个充满机会的国家，个人努力可以带来成功的信念深植于美国文化中。

此外，美国的教育体系也注重培养个体的自尊心，鼓励学生表达自己的观点和独立思考。

三、开放包容：多元文化是美国社会的特点之一，因此美国人对不同文化背景的人持开放和包容的态度。

这种多元性也使得美国人更加乐于接纳新观点和创新，以及展现出融合不同文化的能力。

四、竞争意识：美国人普遍具有竞争意识。

这可以追溯到美国的经济体系，自由市场经济鼓励竞争和自由贸易，使得竞争成为美国社会的常态。

此外，美国的教育体系也强调竞争，鼓励学生争取更好的成绩和机会。

五、乐观积极：美国人通常以乐观和积极的态度面对挑战和困难。

这与美国历史上克服困难的精神以及对未来的信心密切相关。

美国人相信他们可以通过努力和创新克服困难，实现个人和社会的进步。

六、效率至上：在美国文化中，效率被视为至高无上的价值观。

美国人注重时间管理和生产力，追求高效率的工作和生活方式。

这种效率至上的观念也影响了美国的商业和科技发展，使美国成为全球领先的经济和技术强国。

七、个人隐私：尽管美国是高度社交和开放的社会，但个人隐私的保护在美国人的价值观中占据重要地位。

个人自由和独立的意识使得美国人更加注重个人隐私权的保护，例如，个人信息的保护和私人财产的尊重。

这些性格特点的形成与美国的历史、社会制度和文化价值观紧密相关。

在美国历史上，不同种族、宗教和文化背景的移民汇聚在这个国家，融合了各自的特点，形成了美国独特的多元文化。

九种美国人的价值观和生活方式美国史坦福大学国际咨询研究所的社会学家阿诺德·米歇尔，通过大量的资料，将当代美国人形形色色的生活方式归纳为九种，即：1.苟活者型；2.维持者型；3.附属者型；4.竞争者型；5.成就者型；6.自我型；7.经验者型；8.社会意识型；9.整合型。

以上九种生活方式若按群体类型划分，则可分成四大类：需要驱动型（1.2)；外向型（3.4.5.）；内向型（6.7.8.）；内外向联合型（9）。

下面，简略描述美国人的这九种生活方式。

一、苟活者型：美国有600万苟活者，他们带有极端贫困的特点，倾向于绝望、压抑、退缩、怀疑。

他们对自己的处境不满，并反对保守主义。

绝大部分人教育水平低下，多病和衰老。

在所有美国人中，他们认为环境变化得最快。

二、维持者型：美国有1,100万维持者，这些人具有愤怒、怀疑和反叛的倾向，被认为是不考虑事情后果而好斗的人们。

他们不象苟活者那样已经丧失了希望，仍力图在经济上取得进展。

但其中相当一部分人为贫困所迫，经常参与地下经济活动，如走私贩毒。

三、附属者型：这是各种生活方式类型中最大的部分，大约有6,000万人。

美国的附属者一般被看作中等阶层，是传统的、一致的、保守的、有道德的、非经验的和家庭导向的、爱国的--最古老样式的价值观与生活方式群体。

他们的主要驱动力是适应，而不是表现。

四、竞争者型：这些人有强烈的进取心、抱负、竞争力和浮夸作风，他们努力工作，并取得了相当的成功，比附属者有着更多的欲望和要求。

大约有1300万美国人属于此类，这是一个由已经充满自我信心的附属者向成就者生活方式群体转换过程中的过渡性群体。

五、成就者型：大约有3,500万美国人，在外向群体中处于登峰造极的地位。

他们建立起这个“系统”，而且现在依然掌握着该系统的航向，这是一个已经建立具体的生活方式的群体，他们具有天赋，努力工作，自我依赖，事业上成功和生活幸福。

成就者型的人比较坚定地倾向于保守主义，在政治和社会方面反对急剧的变革。

这样的人让我敬佩写谷爱凌的语文作文全文共9篇示例，供读者参考这样的人让我敬佩写谷爱凌的语文作文篇1冬奥会虽已结束，但一幕幕激动人心的画面仿佛还在我的脑海中回荡。

各位冰雪运动员们像翩翩起舞的花蝴蝶，又像展翅飞翔的雄鹰，一次次地跳跃，一次次地旋转都在我的脑海里上演着。

不过，让我记忆最深刻的还是那个在冰雪场上飞旋，比赛场上驰骋的“青蛙公主”——谷爱凌。

谷爱凌今年正值18岁，是一个纯正的“00后”，她拥有一头金黄的秀发和犀利的眼睛，是一个中美的混血儿，作为“00后”的她已经站上了冠军的领奖台，而且她自愿加入中国国籍，为中国参加比赛！年2月8日这天，在冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛中，18岁的谷爱凌夺冠，这枚金牌意义非凡，这是中国冬奥会自由式滑雪大跳台项目的冬奥会历史首金，是北京冬奥会中国代表团雪上项目首金，也是中国女子雪上项目在冬奥会上获得的首枚金牌，获得此金牌者正是“00后”的冰雪少女谷爱凌……就在比赛前，她还吃着粘豆包，毫无冠军的样子。

第一跳，谷爱凌做出偏轴转体两周度动作，稳稳落地后，得到93.75分。

第二跳，谷爱凌选择了一个难度相对低的.偏轴转体两周度动作，获得88.5分。

在最后一跳之前，她的排名在第三，她的妈妈让她做个左边的，但是她并没有采纳，而是选择了偏轴转体两周度。

她的出场让全场观众都屏住呼吸，她主载了整个比赛场。

开始了，下坡，加速，上坡，起跳一气合成，形成了一道亮丽的风景线，时间像是被定格，她就像一只雄鹰展翅翱翔，却又那么唯美；她又像鲤鱼在跳“龙门”，跳跃，旋转，仿佛一条龙在空中跃然宛转；她就好像想跳入云间，去触碰天上的太阳，感受太阳带来的温暖；那道黑影从黯淡到黝黑，就如同雪花那般降落在赛道上，是雪板与赛道的碰撞，是雪花与金牌的触碰，是右手与左手的拍击，就仿佛在那一瞬间全都上演了一般。

是泪水，激动的泪水，开心的泪水，喜极而涕的泪水，是的，她做到了，做出了一个她从未公开做过的高难度动作：偏轴转体两周度。

美国教育特点美国拥有顶级的教育资源和先进、具有创新性的教育制度，因此很多人对美国教育的特点都很感兴趣。

今天，我们就来看一下美国教育有哪些特点。

一、美国教育比较注重学生学习的主动性，因此就要求学生在学习上更为主动和灵活，不提倡一味“填充式”的学习。

二、美国教育对于学生基础知识方面的学习不是很重视，更看重极其学生创造力的培养和运用。

三、相对于直接给出答案，美国教育则善于给予启发，让学生能够不断提出新的问题和产生新的疑惑。

四、美国的教育工作不是非常繁重，老师也更加喜欢和小孩一起聊天，会比较愿意建立良好、和谐的师生关系。

五、美国考试的形式大部分都是开卷，学生在规定的期限内完成试卷即可。

而考试的目的在于寻找自身的不足，以此辅助和帮助今后个人的发展。

六、美国班级的人数有着严格的控制，超出一定人数则会违反教育法，而他们也更看重诚信，不会轻易破坏。

七、美国教育规定学生每年的学习时间在1000小时左右，因此学生的上学时间短、课业负担少，让学生会有更多的时间规划和安排自己其他学习生活。

八、美国教育在学习方面很注重隐私。

成绩属于学生的隐私，老师并不会公布所有学生的成绩单，只会给家长看学生单独的成绩单。

九、美国的教材浅显，没有强制的要求，他们注重的是动手能力、创新能力。

十、美国提倡教育即生活。

学生接触社会的方式也很多，课外活动就是最主要的途径。

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