C 面向对象程序设计
- 格式:doc
- 大小:27.00 KB
- 文档页数:3
c面向对象程序设计期末考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个是面向对象程序设计的特点?A. 封装B. 继承C. 多态D. 所有选项都是2. 在Java中,以下哪个关键字用于定义类?A. classB. structC. typeD. classdef3. 以下哪个是Java中不允许的类成员访问修饰符?A. publicB. protectedC. privateD. global4. 以下哪个是Java中实现多态的方式?A. 函数重载B. 函数重写C. 接口D. 抽象类5. 在Java中,哪个关键字用于声明一个方法,该方法没有返回值?A. voidB. returnC. noneD. null6. 以下哪个是Java中创建对象的语法?A. new ClassName();B. create ClassName;C. make ClassName;D. ClassName();7. 在Java中,以下哪个是正确的构造方法声明?A. public ClassName();B. public ClassName new();C. public new ClassName();D. public ClassName create();8. 以下哪个是Java中实现继承的方式?A. 使用extends关键字B. 使用implements关键字C. 使用interface关键字D. 使用new关键字9. 在Java中,以下哪个关键字用于实现接口?A. implementsB. extendsC. interfaceD. class10. 以下哪个是Java中实现封装的方式?A. 使用public关键字B. 使用private关键字C. 使用protected关键字D. 使用default关键字答案:1. D2. A3. D4. B5. A6. A7. A8. A9. A10. B二、简答题(每题10分,共20分)1. 简述面向对象程序设计中的“封装”概念及其重要性。
第一章:面向对象程序设计概述[1_1]什么是面向对象程序设计?面向对象程序设计是一种新型的程序设计范型。
这种范型的主要特征是:程序=对象+消息。
面向对象程序的基本元素是对象,面向对象程序的主要结构特点是:第一:程序一般由类的定义和类的使用两部分组成,在主程序中定义各对象并规定它们之间传递消息的规律。
第二:程序中的一切操作都是通过向对象发送消息来实现的,对象接受到消息后,启动有关方法完成相应的操作。
面向对象程序设计方法模拟人类习惯的解题方法,代表了计算机程序设计新颖的思维方式。
这种方法的提出是软件开发方法的一场革命,是目前解决软件开发面临困难的最有希望、最有前途的方法之一。
[1_2]什么是类?什么是对象?对象与类的关系是什么?在面向对象程序设计中,对象是描述其属性的数据以及对这些数据施加的一组操作封装在一起构成的统一体。
对象可以认为是:数据+操作在面向对象程序设计中,类就是具有相同的数据和相同的操作的一组对象的集合,也就是说,类是对具有相同数据结构和相同操作的一类对象的描述。
类和对象之间的关系是抽象和具体的关系。
类是多个对象进行综合抽象的结果,一个对象是类的一个实例。
在面向对象程序设计中,总是先声明类,再由类生成对象。
类是建立对象的“摸板”,按照这个摸板所建立的一个个具体的对象,就是类的实际例子,通常称为实例。
[1_3]现实世界中的对象有哪些特征?请举例说明。
对象是现实世界中的一个实体,其具有以下一些特征:(1)每一个对象必须有一个名字以区别于其他对象。
(2)需要用属性来描述它的某些特性。
(3)有一组操作,每一个操作决定了对象的一种行为。
(4)对象的操作可以分为两类:一类是自身所承受的操作,一类是施加于其他对象的操作。
例如:雇员刘名是一个对象对象名:刘名对象的属性:年龄:36 生日:1966.10.1 工资:2000 部门:人事部对象的操作:吃饭开车[1_4]什么是消息?消息具有什么性质?在面向对象程序设计中,一个对象向另一个对象发出的请求被称为“消息”。
c面向对象程序课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让同学们掌握C面向对象程序的基本概念和语法,包括类、对象、继承、多态等核心概念。
通过学习,同学们能够熟练使用C++编写简单的面向对象程序,培养编程思维和解决问题的能力。
同时,在学习过程中,培养同学们的团队合作意识和自主学习能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分:1.面向对象程序概述:介绍面向对象程序的基本概念,如类、对象、封装、继承、多态等。
2.类和对象:讲解如何定义一个类,如何创建和使用对象,以及构造函数和析构函数的概念。
3.继承:介绍继承的概念和实现方式,以及继承的好处和注意事项。
4.多态:讲解多态的概念、实现方式以及多态的好处。
5.面向对象程序设计实例:通过实例讲解如何运用面向对象程序设计的方法解决实际问题。
三、教学方法为了更好地实现教学目标,本节课采用以下几种教学方法:1.讲授法:讲解面向对象程序的基本概念、语法和实例。
2.讨论法:同学们进行小组讨论,分享学习心得和解决问题的方法。
3.案例分析法:分析实际编程案例,让同学们更好地理解面向对象程序设计的方法。
4.实验法:安排课后的编程实践,让同学们动手编写面向对象的程序,巩固所学知识。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施,准备以下教学资源:1.教材:《C++面向对象程序设计》等相关教材。
2.参考书:提供一些关于C++面向对象程序设计的参考书籍,供同学们课后自主学习。
3.多媒体资料:制作精美的PPT,直观地展示面向对象程序设计的相关概念和实例。
4.实验设备:提供计算机和编程环境,让同学们能够进行实际的编程练习。
五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化的评估方式,以全面、客观、公正地评价同学们的学习成果。
评估方式包括:1.平时表现:考察同学们在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等,占总评的20%。
2.作业:布置与课程内容相关的编程作业,让同学们巩固所学知识,占总评的30%。
浅谈面向对象的程序设计c面向对象程序设计软件开发过程就是使用计算机语言将人们关心的现实世界的问题映射到计算机世界进行求解的过程。
开发的软件具有良好的可扩充性,软件模块具有可重用性,才能够在激烈的竞争中得以不断发展、完善、生存。
实际上,要设计出好的软件,就要运用好的程序设计方法和程序设计语言。
面向对象技术是一种全新设计和构造软件的技术,它尽可能的模拟人类习惯的思维方式,使开发软件的方法和过程尽可能接近人类认识世界解决问题的方法与过程,把数据和信息相结合,通过增加代码的可重用性、可扩充性和程序自动生成功能来提高编程效率,大大减少了软件维护的开销。
现这种技术已被越来越多的软件设计人员所青睐,成为了当今计算机应用开发领域的主流技术。
1面向过程和面向对象的技术对比 1.1面向过程在面向对象程序设计方法出现之前,开发程序时采用面向过程的方法。
面向过程的程序设计注重高质量的数据结构,注重算法的描述,回答的是“做什么、怎么做”的问题。
基本过程是:采用结构化思想,自顶而下,按功能把一个复杂的系统分解成许多内聚性强、耦合较少的功能模块,最后用代码组合模块,从而实现系统的功能。
例如要编写一个求解矩形面积和周长的程序,采用面向过程的设计方法的一般设计步骤为:①将任务分解为求解矩形面积和求解矩形周长两个子任务。
②编写求解矩形面积和矩形周长的函数。
③在主程序中调用求解矩形面积和矩形周长的函数,完成程序功能。
这种设计方法使得数据和运算相分离,程序被描述为:程序=模块+模块+…,模块=算法+数据结构。
1.2面向对象面向对象的基本思想是把程序看作是相互协作的对象集合,它是一种以对象为基础,以事件或消息来驱动对象执行处理的程序设计技术。
侧重于描述系统结构,注重需求分析和设计反复,回答的是“用何做、为何做”的问题。
采用面向对象的设计方法求解矩形面积和周长的设计步骤为:1.2.1通过分析确定系统的核心对象为矩形。
1.2.2编写描述矩形对象的类,包括描述矩形长、宽等属性和求解矩形面积和周长的方法。
九江学院信息科学与技术学院《面向对象程序设计(C++)》课程设计(实训)报告书题目:C++类与对象的设计专业:应用电子技术班级:B1321班姓名:缪谢非学号:21311100136同组人员:指导老师:设计时间:年月日1.课程设计(实训)计划完成银行贷记卡模拟系统,具体要求如下:●客户余额的输出采用“5元5角5分”●允许客户存款、取款,并允许客户取款透支●设计一个主程序进行基本情况的演示2.功能分析与设计(根据课题的要求进行简单的分析,设计相应的类图和基本流程)(1)、需求与功能分析随着社会经济的发展,信息化程度的不断深入,银行的传统业务己愈来愈不能满足银行客户的需要。
现今,人们的金融意识、科技意识己经有了很大的提高,在紧张忙碌的生活中,己越来越来不习惯每月奔忙于各银行营业柜台之问去排队缴各种各样的费用了;同时,各种经营单位如电信、移动、供电、煤气、自来水、证券等等一是为了提高服务质量、方便客户,二是为了减轻自己日趋繁重的工作量,纷纷委托银行为其开展代收代付业务:同时,随着我国加入世贸组织的日益临近,我国的银行业将面临更加激烈的同业竞争,如何提供更多的金融产品和更优质的服务,如何吸引更多的客户,如何利用计算机技术加强银行帐户信息管理、进行银行业务再造,提高银行的工作效率和业务竟争能力是摆在各家银行面前的一个迫切需要解诀的问题。
近几年来,各商业银行加快了与社会各业的合作,利用自身的网点优势和业务特点,为其提供各种高效、快捷的代收代付业务,也就是中间代理业务,目前以与广大人民群众生活密切相关的各项缴费业务如水电费、电话费、手机费等代收业务为主,这些业务开展方式多种多样,但一般都离不开计算机的高效管理支持。
随着代理业务不断发展,业务品种越来越多,各项业务做法互有差异,这就对银行的电子化水平和相应的管理水平提出了更高的要求。
如何利用电子化的手段构建一个高效统一的、通用灵活的系统来管理各种各样的业务,是每个商业银行所要研究的课题。
第一章测试1.下列说法错误的是()。
A:每一个C++程序都必须有一个main函数B:一般编译系统给出的错误信息有两种,一种是错误,一种是警告C:“#include”,这是C++中的语句D:若一行中出现“//”,则从它开始到本行末尾的全部内容都作为注释答案:C2.若要建立良好的程序设计风格,下面描述正确的是()。
A:程序应简单、清晰、可读性好B:充分考虑程序的执行效率C:符号名的命名只要符合语法就可以D:必要的注释答案:ABD3.编写C++程序一般需经过的几个步骤依次是编辑、编译、连接、调试。
()A:错B:对答案:B4.C++对C语言进行了改进,不仅对C的功能进行了扩充,还增加了面向对象的机制。
()A:对B:错答案:A5.C++只在编译阶段给出错误信息,而在连接阶段不会。
()A:对B:错答案:B第二章测试1.作用域运算符的功能是()。
A:给出的范围B:标识某个成员属于哪一个类C:标识作用域的级别D:指出的大小答案:B2.为了使类中的某个成员不能被类的对象通过成员操作符访问,则不能把该成员的访问权限定义为()。
A:publicB:staticC:protected答案:A3.下面关于类的描述中错误的是()。
A:类是具有共同行为的若干对象的统一描述体B:类是抽象数据类型的实现C:类数据成员必须声明为私有D:类是创建对象的样板答案:C4.在C++的面向对象程序设计中,类与类之间的独立性是通过封装实现的。
()A:对B:错答案:A5.如果class类中的所有成员在定义时都没有使用关键字pubilc,private和protected,则所有成员缺省定义为public。
()A:对B:错答案:B第三章测试1.()的功能是对对象进行初始化。
A:构造函数B:析构函数C:数据成员D:静态成员函数答案:A2.下面对构造函数和析构函数的写法形式上正确的是()。
A:max::max (参数), max::~ max (参数)B:max::max (参数), max::~ max ()C:void max:: max (参数), void max::~ max (参数)D:void max::max(), void max::~ max ()答案:B3.假设getData()函数是一个类的常成员函数,且没有返回值,则应表示为()。
本文由aiciuseem贡献
ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。
建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。
C++面向对象程序设计实验讲义
实验一:熟悉C++开发工具的使用
实验目的: 掌握使用Visual C++ 6.0编写和调试编写和调试C++程序的实验目的掌握使用编写和调试程序的基本步骤. 基本步骤实验内容:实验内容 (1) 编写程序hello.cpp,在屏幕上显示”Hello ,I’m ***”; (2) VC (2)在VC环境下编写C语言程序,验证C++和C的兼容性. C , C++ C . (3)熟悉VC环境下编写\调试\运行C++程序的步骤. 实验要求:实验要求 (1)上述程序均要求调试通过,并正确运行。
(2)给程序加上注释,培养良好的编程习惯. 实验过程: 学生填写学生填写) 实验过程 (学生填写实验体会: 学生填写学生填写) 实验体会 (学生填写
实验二:实验二:简单程序设计
实验目的: 掌握C++语言的基本语法规则和简单的程序设计语言的基本语法规则和简单的程序设计. 实验目的掌握语言的基本语法规则和简单的程序设计实验内容:实验内容 1.C++的输入输出语句的使用. P23面自测题2.2 P48面自测题3.8 2.简单C++程序设计. P57面起,自测题4.2、4.3、4.4、4.5 实验要求: 1)要求有输入提示和输出提示. 2)为你的程序加上注释,使得其清晰可读. 实验过程实验体会
实验三:实验三:函数
实验目的: 掌握C++语言中函数的设计及功能语言中函数的设计及功能. 实验目的掌握语言中函数的设计及功能实验内容:实验内容一、 p114面,自测题5.8(比较字符串); P122面,例题5.19(递归程序设计). 二、用函数模板实现n个整型、实型、字符串的排序实验要求: 1)要求有输入提示和输出提示. 2)为你的程序加上注释,使得其清晰可读. 实验过程: 实验过程: 实验体会: 实验体会:
实验四:实验四:数组与结构
实验目的: 掌握数组与结构的设计及使用. 实验目的掌握数组与结构的设计及使用实验内容:实验内容一、P154面,例题7.2(多维数组) 二、p158面,自测题7.3(字符串数组),P160面,例题7.4(利用数组实现排序); 三、P167面,自测题7.5(结构). 实验要求: 1)要求有输入提示和输出提示 2)为你的程序加上注释,使得其清晰可读实验过程: 实验过程: 实验体会: 实验体会:
实验五:实验五:指针和引用
实验目的:掌握语言中指针的功能和应用技巧. 实验目的掌握C++语言中指针的功能和应用技巧掌握语言中指针的功能和应用技巧实验内容:实验内容一、 p179面,自测题8.3(指针的基本使用方法);P189面,自测题 8.6(动态内存分配); 二、 p193面,自测题8.7(指针数组和二维数组的区别) 三、补充例8.2(P197),完成链表删除、反转,使之构成一个完整的链表结构实验要求: 1)要求有输入提示和输出提示 2)为你的程序加上注释,使得其清晰可读实验过程: 实验过程: 实验体会: 实验体会:
实验目的:掌握实验目的掌握C++面向对象程序设计的基本方法面向对象程序设计的基本方法. 掌握面向对象程序设计的基本方法实验内容:实验内容 1)P231面,自测题10.1(成员变量的访问控制). 2)矩形类:设计一个位置类和矩形类,位置类的对象是矩形类的一个成员。
要求有成员函数的初始化。
参考P233面例题 10.2 3) P237面,例题10.3,P240面,例题10.5,测试Date类.并加入 const成员函数,进行测试。
实验要求: 1)要求有输入提示和输出提示 2)为你的程序加上注释,使得其清晰可读实验过程: 实验过程实验体会: 实验体会
实验六:类与对象(基础) 实验六:类与对象(基础)
实验七:类与对象(高级) 实验七:类与对象(高级)
实验目的:熟练掌握面向对象程序设计技术. 实验目的熟练掌握C++面向对象程序设计技术熟练掌握面向对象程序设计技术实验内容:实验内容 1)P240面,例题10.4(头文件,C++程序的规范结构:多文件). 2) P245面,例题(对象的创建);P249面,例题10.6 ( this 指针). 3)P263面,自测题10.2(设计栈类). 实验要求: 1)要求有输入提示和输出提示. 2)为你的程序加上注释,使得其清晰可读. 3)学会调试程序. 实验过程: 实验过程: 实验心得: 实验心得:
实验八:实验八:构造函数和析构函数
实验目的:掌握实验目的掌握C++语言中构造函数和析构函数的用法及其掌握语言中构造函数和析构函数的用法及其功能. 功能实验内容:实验内容 1) P276面,自测题11.2(定义构造函数的规则);P285面,自测题 11.3(多种构造函数的用法). 2、P295面,自测题11.4(析构函数) . 3) 编程实现File类(参考p286面). 实验要求: 1)要求有输入提示和输出提示. 2)为你的程序加上注释,使得其清晰可读. 实验过程: 实验过程: 实验心得: 实验心得:
实验九:静态成员、实验九:静态成员、友元和运算符重载(一)
实验目的:理解和熟悉静态成员、友元函数的使用;实验目的:理解和熟悉静态成员、友元函数的使用;掌握简单运算符重载的技术。
运算符重载的技术。
实验内容:实验内容 1)P300面,例题12.1(静态成员变量的初始化);P312面,自测题12.3(友元)。
2)定义一个复数类,重载运算符+,-,*,/ 实验要求: 1)要求有输入提示和输出提示 2)为你的程序加上注释,使得其清晰可读。
实验过程:实验过程:实验心得:实验心得:实验十:运算符重载(实验十:运算符重载(二)
实验目的:熟练掌握运算符重载的技巧。
实验目的熟练掌握运算符重载的技巧。
熟练掌握运算符重载的技巧实验内容:实验内容 1) P331面,例题13.4(Matrix运算重载)。
2)P336面,自测题13.2(字符串运算重载)。
3)P343面,自测题13.3(输入输出运算符重载)。
实验要求: 1)要求有输入提示和输出提示 2)为你的程序加上注释,使得其清晰可读。
实验过程:实验过程:实验心得:
实验十一:继承(实验十一:继承(一)
实验目的:理解和掌握的继承机制。
实验目的:理解和掌握C++的继承机制。
的继承机制实验内容:实验内容 1)P368面,例题2(典型的继承机制); 2)P372面,自测题14.1 (LinkList类)。
3)P374面,自测题14.2(多重继承)。
实验要求: 1)要求有输入提示和输出提示 2)为你的程序加上注释,使得其清晰可读实验过程:实验过程:实验心得:实验心得:
实验十二:继承(实验十二:继承(二)
实验目的:熟练掌握利用继承机制的程序设计。
实验目的:熟练掌握利用继承机制的C++程序设计。
程序设计实验内容:实验内容 1)掌握虚类和纯虚函数的用法,编写一个基于含有纯虚函数的基类,定义继承它的子类。
2)利用多态性设计电话卡继承关系,编程实现电话卡类实验要求: 1)要求有输入提示和输出提示 2)为你的程序加上注释,使得其清晰可读。
实验过程:实验过程:实验心得:实验心得:
实验十三:实验十三:模板
实验目的:掌握模板类的功能及用法。
实验目的掌握C++模板类的功能及用法。
掌握模板类的功能及用法实验内容:实验内容设计一个模板类能够实现任意对象的显示。
实验要求: 1)要求有输入提示和输出提示. 2)为你的程序加上注释,使得其清晰可读. 实验过程:实验过程:实验心得:
实验十四:C++复杂程序设计实验十四:
实验目的:掌握使用语言设计复杂程序的思路. 实验目的掌握使用C++语言设计复杂程序的思路掌握使用语言设计复杂程序的思路实验内容:实验内容尝试编写一个基于类的数据管理处理软件,该软件有如下功能: 1)从一个文件中读取数据,并且检查数据的合法性.
2)支持按照关键字查询,并且将查询结果输出. 3)提供输入\添加数据的接口:包括键盘输入和文件输入,提供数据合法性检查. 实验要求: 1)要求有输入提示和输出提示 2)为你的程序加上注释,使得其清晰可读. 实验过程: 实验过程: 实验心得: 实验心得:
1。