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教师继续教育学习心得范文（精选12篇）教师继续教育学习心得范文篇1我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了继续教育学习，此次培训收益颇丰、获取匪浅。
一、提高教育思想，开阔改革视野培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的。
在本次培训中，每位老师给我们做精彩的讲座。
各位专家老师的讲座，阐述了他(她)们对初中政治教学的独特见解，对新课程的各种看法，对政治思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。
二、通过学习理论，不断应用实践。
作为一名教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的物理教学工作。
在培训过程中，我把自身对政治新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。
同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
三、加强专业知识学习，做专业型教师。
培训既紧张而忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。
这种严谨实效的氛围，让每听一课我都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。
在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。
可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在初中政治的教育教学上。
有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。
”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。
四、以课例研究为载体，促进教师专业化成长。
课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。
以课例为研究对象开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展。
2024年教师继续教育心得体会2024年教师继续教育心得体会精选5篇（一）2024年教师继续教育心得体会作为一名教师，在2024年的继续教育过程中，我体会到了许多重要的求索和成长。
以下是我得出的一些心得体会：1. 接纳新思维：继续教育使我有机会接触到最新的教育理念和方法。
我意识到教育是一个不断演变的领域，我们必须积极接受并尝试新的思维方式。
通过学习和交流，我学会了接纳不同的观点，并将其应用到自己的教学中。
2. 深化专业知识：继续教育帮助我深入研究我的学科领域，并了解最新的研究进展。
我参加了许多研讨会和研讨课程，通过和其他教师和专家的交流，我不仅扩展了自己的知识面，还提高了自己的教学能力。
3. 强化实践技能：除了理论知识，继续教育还提供了我实践技能的机会。
我参加了一些工作坊和培训课程，学习了新的教学技巧和工具。
通过反思和实践，我逐渐改进了自己的教学方法，并能够更好地适应学生的需求。
4. 培养领导能力：继续教育也是培养领导能力的重要平台。
我参与了一些专业组织，并担任了一些职位，这给了我机会领导团队，组织活动，并与其他教师合作。
这些经历提高了我的组织能力和领导技能，使我能够在学校中发挥更大的作用。
5. 建立专业网络：继续教育也使我有机会扩展自己的专业网络。
我通过参加研讨会和培训课程结识了许多教育界的专家和同行，并与他们建立了联系。
这个专业网络不仅为我提供了资源和支持，还给了我与其他教师分享经验和合作的机会。
总的来说，2024年的教师继续教育让我不断成长和进步。
通过接纳新思维，深化专业知识，强化实践技能，培养领导能力和建立专业网络，我成为了一个更好的教师，并且能够更好地满足学生的需求，为他们的成长和发展做出更大的贡献。
2024年教师继续教育心得体会精选5篇（二）敬爱的领导：2024年，我在教师群众路线的指导下，深感责任重大、使命光荣。
在这一年的工作中，我对教学工作有了更深刻的认识和体会，也提升了自己的教学水平。
教师继续教育个人总结范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、演讲致辞、实习报告、祝福语、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, speeches, internship reports, blessings, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教师继续教育个人总结范文5篇1.教师继续教育个人总结祖国要振兴，教育是基础。
教师继续教育心得体会（精选5篇）1. 利用教师继续教育提升专业能力我参加了一次关于新教育技术的培训，通过学习，我了解到了一些新的教学方法和教育工具。
这次培训让我明白到，在当今社会快速发展的信息时代，教育技术是教师们必须要掌握的必备技能。
培训中，我学习了如何使用多媒体设备制作教学材料，并通过实践应用到了我的日常教学中。
这让我的教学更加生动活泼，学生们对我的课程也更加感兴趣。
通过参加这次培训，我深刻体验到了教师继续教育对于提升专业能力的重要性。
2. 不断学习，与时俱进教育领域的知识更新日新月异，如果教师停止学习，就会被时代淘汰。
在教师继续教育的过程中，我认识到尽管自己有一定的教学经验，但仍然需要不断地学习，与时俱进。
例如，近年来，全球发生了翻天覆地的变化，人们对教育的需求也发生了巨大的变化。
教育应该更加注重培养学生的创造力、批判性思维和合作精神。
这使得教师需要学习并运用新的教学策略，以满足学生的需求和社会的发展。
通过教师继续教育，我不仅提升了自己的专业能力，也保持了对教育领域的了解，不被时代所淘汰。
3. 教育是无止境的修行作为一名教育工作者，我深切地感受到教育是一项无止境的修行。
教师继续教育是不断提升自己专业素养和能力的重要途径。
通过参加各类培训、研讨会和学术交流活动，我汲取了丰富的教育理论和实践经验。
这些知识的融合和运用，让我的教育思维变得更加开阔，教学方法更加多样化。
在教育的道路上，我明白到自己需要不断地学习和修正自己的方法，以更好地引导学生成长。
教育是一项充满挑战的事业，只有不断地修行和学习，才能更好地为学生服务。
4. 教育是一种持续的学习和反思教育成功的一个重要因素是教师的自我学习和不断的反思。
通过教师继续教育，我学会了主动寻找和学习新的教学理念和方法。
在参加培训课程和学术交流中，我不仅可以学到新的知识和技能，还可以和其他教师进行交流和分享经验。
这种持续的学习和反思使我能够不断提高自己的教学水平，更好地适应学生和社会的需求。
2024年教师继续教育学习心得体会范例过去一年，我们积极参与在线教育平台的学习活动，激发了一轮又一轮的网络学习热潮。
在此期间，学校组织了“成为快乐的教师”主题演讲，促进了教学经验的分享。
通过这些活动，我观察到教师们的自我修养得到了显著提升，大家收获颇丰，我亦深有同感，希望能借此机会与同事们分享我的一些感悟。
在近半年的学习过程中，我深入研读了新课程理念下的小学英语教学内容。
这使我更深刻地理解了教师如何才能有效地进行教学，以及什么样的课程才能被视为优质课程。
教师的角色转变至关重要，我们不应一味地灌输知识，而应激发学生对未知世界的好奇心。
我们的任务是通过问题分析，教导孩子如何学习，培养他们的独立思考能力，使他们能够应对实际问题，克服学习障碍，积累个人经验。
从本质上讲，教会孩子学习的方法，比单纯传授知识更为重要。
对于师德的学习，我更加领会到“学高为师，身正为范”的真谛。
教师的道德品质和人格影响力对学生具有深远影响。
在新的教育时代和素质教育的背景下，教师需要具备高水准的素质。
我们不仅要以先进的知识影响学生，更要在道德、情感和责任感上成为他们的榜样，对他们的成长产生持久影响。
教师被誉为蜜蜂、蜡烛、人梯等，这些比喻体现了教师的崇高形象和无私奉献的精神。
我们对学生应一视同仁，以无私的爱去关怀和启发每一个人。
教师的人格魅力对学生的影响力是无形的，它在潜移默化中增强教学效果。
总之，教师的言传身教对学生具有深远的教育意义，我们的行为和态度将塑造我们的教学形象，进一步提升课堂影响力。
2024年教师继续教育学习心得体会范例（二）教师专业发展是一个持续演进、终身学习的过程，现代教学策略应以此为基础。
我们必须强化和创新教师教育，以推动教师的专业化进程，以适应学习型社会和终身学习的需求。
因此，实施持续教育项目，加强中小学教师队伍的建设，开展面向新纪元的教师继续教育，是应对新挑战的必要举措，也是提升地区经济和综合能力的关键。
教师整体素质的提升，为教育的稳固发展奠定了坚实基础，教育的繁荣未来可期。
教师继续教育心得体会（通用10篇）教师继续教育篇1作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质;必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣;必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。
只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手;才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。
因而，利用暑假时间，我参加了继续教育学习活动。
通过不断地学习，使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了一定成效。
现把这几个月学习的心得总结如下:一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。
几曾一度从上中学到上大学，我们见到的老师都是极有威严的，教师的观点是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。
然而在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。
因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。
由此可见，教师的职业特征具有未来性，管仲说:“百年树人。
”我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。
因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。
为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。
对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。
二、通过对《当代教育新理念》的学习，使我进一步了解了现代教育思想和理论，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于各个学科教学的全过程，同时，也让我认识到当前教育需要更新了两个重要的观念:第一、要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。
第二，认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的数学教师。
在今后的教学实施过程中，相信通过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。
参加教师继续教育的心得体会（精选5篇）我们得到了一些心得体会以后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以不断更新自己的想法。
一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编为大家整理的参加教师继续教育的心得体会（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
参加教师继续教育的心得体会1师德师风的学习，使我从中加深了对教师这一职业的理解。
教师既是知识种子的传播，又是文明之树的培养者;既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范，因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一。
它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。
为切实贯彻学校的师德师风建设工作，我又认真学习了《教师法》等教育法规，严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。
对待学生做到：民主平等、公正合理、严格要求、耐心指导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调、积极沟通;对待自己做到：严于律己、以身作则、为人师表。
我深知：现在社会需要的是科学与艺术双翼的人才，美能启智，美能育德。
培养创造力，是美术的优势所在，而没有想象力与创造力，就没有科学的发现与发明。
在课堂上，我采取多种教学方法，从培养学生的创新性思维能力着手，调动学生学习与探究的积极性，让学生在得到美的熏陶的同时，开拓了他们的创新精神，培养了实践能力。
在每年的少年儿童科学幻想绘画比赛中，我辅导的学生屡获大奖：想象力丰富、构图新颖、创意独特、技法丰富。
整改过程中，在学习中坚持理论联系实际的学风，做到学以致用，以理论来指导自己工作的实际，并认真对照自己的言行，进行深入的自查自纠，从根本上杜绝体罚和变相体罚学生等严重损害师德师风的行为、树立良好的师表形象和教育形象。
今后改进的方向：1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想;提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
教师继续教育训心得(精选5篇)中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关。
这里给大家分享一些教师寒假继续教育训心得，方便大家学习。
教师继续教育训心得（篇1）教师素质的提高，教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高小学教师素质和专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
在学习中，我严格执行继续教育计划，努力工作。
现在，把本年度的继续教育工作总结如下：一、提高思想认识，加强责任感和紧迫感时代在进步和发展，对教师提出了更高的要求，为了提高自己的教学水平，我努力学习新课程标准，领悟新课程标准的精神，努力完成教学工作，保质保量的完成教学工作，本年度，我认真备课，精心编写教案，设计符合学生实际的教学方法，开展有效的教学，在教学中始终把学生放在首位，充分发挥学生的主体地位。
二、丰富专业知识，加强业余学习1、加强专业能力培养，促进知识结构的发展，具备新的教育思想、教育理念、教育方法和手段。
利用课余时间加强专业知识学习，开展同伴互助活动，多听课。
学习经验丰富教师之所长。
2、积极参加教育各部门、各层次组织的各种学习活动。
提高思想觉悟和业务素质，每月坚持政治学习，认真做好笔记。
学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德》以及各种教育法律法规。
3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平，认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此来提高自己的教研能力。
4、积极参加县级、校级的教研活动，多听课，多学习。
5、听取了我校的新课改培训，积极学习我校的“七步教学法”精神，树立了课改意识。
教师继续教育训心得（篇2）一、充分认识了教师继续教育培训的意义加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要，在人口出生率不断下降、中小学生逐步减少的情况下，中小学教师的需求量也在逐步减少，必然给教师的上岗带来严重的危机。
在实行教师聘任制的今天，每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想准备。
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老师继续教育心得体会〔精选6篇〕老师继续教育心得体会〔精选6篇〕老师继续教育心得体会1本人参加了初中老师继续教育培训和学校组织的校本培训。
透过培训，使我在老师的职业道德修养、教学业务程度等方面都得到很大的进步，成为我业务进步的好助手。
一、认识的进步老师培训进步自身素质是关系到老师教书育人质量的大事。
参加继续教育培训是我们老师在思想和业务成长路上的加油站。
我在参加老师继续教育中，个性重视自己师德和教学业务程度的进步，始终把师德建立摆在首要位置，把自己的教学业务潜力作为老师的核心素质来进步。
在培训中，真正做到师德建立和业务培训两手抓、两手硬，透过培训，实在进步自己的师德素质和教学业务程度。
在培训过程中，首先时间保证;其次，我采取“稳扎稳打”，让学习资料化整为零，为了加强对资料的进一步理解，我与其他老师互相交流，一齐研讨，我对教学也有了很大的信心。
二、详细收获1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步进步，能自觉地参与课堂的教学研究，用心参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经历。
在初中老师培训中，使我意识到教学课程的改变我们务必跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时用心参加学校组织的老师继续教育培训，不断进步自己的理论和业务程度，很快跟上了教育改革的步伐，也进步了自己课堂教育潜力和教学质量。
2、学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建立当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会老师职业道德修养所涵盖的资料，进步自己的事业认知、职业认同程度，增强了自己从事教育事业的使命感和职责感。
使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，用心争取做一名“师德双馨”型的老师。
3、重视交流在教育教学中的应用。
过去，只明白埋头于书本知识，信息闭塞，不擅长交流，使得一些好的经历未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的开展缓慢前进。
透过继续教育网上培训，我有了长足的进步，使我感到自己的老师修为有了深一层次的进步，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。
教师继续教育心得5篇范文整理教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
接下来是小编为大家整理的教师继续教育心得5篇范文整理，希望大家喜欢!教师继续教育心得范文整理1中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键，通过不断地学习，使我在理论上对教育、教学有了更深层次的体会。
现做一个小结。
一、充分认识了教师继续教育培训的意义。
加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要，在人口出生率不断下降、中小学生逐步减少的情况下，中小学教师的需求量也在逐步减少，必然给教师的上岗带来严重的危机。
在实行教师聘任制的今天，每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想准备。
一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就必须加强学习，使自己的思想政治素质和业务水平再上一个新的台阶。
加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日趋活跃复杂的客观要求，为了避免学生误入歧途，促使学生树立正确的道德观念，教师必须及时了解各方面的信息(包括错误的)，准确把握学生的思想动态，善于运用先进的德育方法，消除学生受到的不良影响，引导学生健康成长。
二、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。
完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术??才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到正确、鲜明、生动的境界。
使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。
三、转变教育理念，相信我的学生一定能成才。
学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。
是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
”总之，继续教育学习的收获非常丰富，它引发了我很多的思考，也让我收获了很多的知识。
然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。
作为一名新时代的年轻教师，我将在继续教育的平台上努力奋斗，争取把自己打造成社会需要的教育者!教师继续教育心得范文整理2月的雨，使夏更惬意，也使你的文字更有温度!文字的留存，让教学之路更宽;分享你的点滴，让教学更智慧!为期五天的教师培训，我时常被有厚度的文字感动，激励。
让我从新认识自我，我相信：”亲爱的，外面没有别人，只有你自己。
”懂得人生，真正的不是目标，而是状态。
管理好自己的情绪，同时也要了解他人的和自己的情绪。
张娟老师“拥有你，我更精彩，”使我明白了反思的习惯：是笔墨化的坚持。
苏格拉底说：“未经反思的生活不值得过，”人无完人，完美的老师固然不多，但是学会将自己的教学行为和教育反馈联系在一起，形成“灵动的精彩，遗憾的美丽。
”那一定是不完美中最完美的了。
反思是一种精神，一种行为，一种“不成文的”约定。
拥有它，从不自然到而然，这是多么不容易又不可速成的习惯和精神。
“集腋成裘，积沙成塔”坚持下去，它会逐渐进入所有人的行为活动，会在不知不觉中引领我们少走弯路，节约时间和资源，在教师这个平凡的岗位上成就不平凡的自己，让自己从教生涯更精彩。
更还有，大诗人霞姐“唤醒智慧的课堂”深受启迪，让我明白：智慧课堂就是需要师生之间、生生之间知识的汇聚、思维的碰撞、思想的交锋、情感的融合，尤其需要将教育者的教育转化为受教育者的教育。
教师之“魅”在于懂得“有所为且有所不为”的道理，学会等待和抓住教育时机，用一个智慧的生命去照亮许多的智慧生命，用一个智慧的心灵去唤醒许多智慧的心灵。
智慧管理学生，做水一样的老师。
还聆听了张远林老师的《谈学困生转化的方法和策略》。
他从学生自身、家庭、学校、社会等层面阐述了这一工作的意义和价值，并风趣的总结为“几十年后对你亲近的不是学优生，而是学困生”，张老师的整个报告一气呵成，生动有趣，为如何转化学困生提供了明确的方向和具体的方法，让我们受益匪浅。
同时我还聆听东莞阳光学校副校长邓小林的讲座《谈教学改革与创新》，他以自己学校为例谈到改革初艰难重重，但依然初心不改，坚持不懈，最终守得云开见月明的改革过程和经历。
我很欣赏他自创的“阳光ABC快乐学习法”;导学案的结构，核心部分以及编制原则让我明晰了详尽的步骤和具体做法;更还有班级的小组合作的构建;邓老师竟把化学课中氧化还原知识填进贝多芬曲中，热情洋溢地为我们唱起来，悠扬的歌声活跃了整个会场，使氛围一度高涨，许多老师情不自禁地拍起手来。
紧接着他又把学生难记的化合价知识串进《新年好》这首曲子中。
邓老师现身说教实在令我相形见绌，面对一些学困生遇到一些非常简单的知识，我除了一声声叹息，责备，愤怒甚至于有时罚抄，还有什么呢。
通过培训，视野开阔，鼓舞思想，我是不是要动起手来，活跃思维，做一做，换换自己的思维了呢?“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。
”教师继续教育心得范文整理3在暑期继续教育期间，我有幸聆听了陈国安教授的“传统文化与现代教育的碰撞”的专题讲座，安子教授的讲座通俗易懂，深入浅出，却又不失专业水准引领的风范，让我受益良多。
文化与教育骨肉相连，一个国家要实现教育的现代化必然离不开其民族文化传统。
由于中国传统文化的复杂性和多面性，传统文化对现代教育进程产生着不同层面的影响。
优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富，是发展社会主义先进文化的深厚基础，是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。
近些年来，国家倡议传统文化的回归，“传统文化进校园”、“建立中小学传统文化教育基地”等一系列提案和呼吁，使传统文化这块美丽的奇葩，从远古复苏，兴起一股学习传统文化的热潮。
传统文化在现代教育中起着不可忽视的作用。
加强素质教育、提升学生综合竞争力，增加在校学生的传统文化方面教育的内容，使传统文化走进校园。
对在校学生进行传统文化教育，将更好地传承中华历史的文明，通过儒家思想的教育，提高学生的道德标准、提升学生的素质教育水平，提升思想内涵，从而推动社会主义文化建设，为社会主义精神文明服务。
但是，传统文化在与现代教育相融合时，由于二者本身的差异，也出现了一些碰撞，因此要更好地使传统文化融合于现代教育，并为之服务，就需要找到传统文化与现代教育的契合点所在。
一、应该弘扬传统文化的优良美德，加强素质教育。
中华民族传统文化价值的精髓集中得表现在中华民族五千年历史中孕育的优秀传统美德当中，它们是民族精神的核心，应当是我们最宝贵的教育资源。
素质教育的根本宗旨在于追求人的全面和谐发展，因此要将素质教育与优秀的传统文化很好地结合起来。
二、应该吸取传统文化精髓，丰富校园文化建设。
校园文化建设要根据学校的中心工作，因地制宜地利用自身优势，总体设计活动内容和形式，凸显和弘扬中华民族精神。
三、应该以教师专业化为契机，融传统文化于教师发展之中。
在当前形式下，传统文化的培训应与教师专业化发展相结合，校本培训应当是最好的方式。
总之，要做到传统文化与现代教育的融合，一定要寻找到两者的契合点，使传统文化能有效的贯穿到现代教育之中，实现传统文化的现代复兴。
教师继续教育心得范文整理4我毕业来学校工作，以为做好教师的教书工作，只要对得起学生、对得起学校就行了。
通过学校组织的青年教师培训，我了解到当一个好教师并不容易。
首先是在理论课方面：教师应该博览古今中外典籍使自己成为饱学之士，俗话说得好：“要给学生一杯水，自己要有一桶水”。
教师必须勤奋进取，不断学习新的知识丰富自己，这样才能跟上时代的步伐，才能教好学生。
我要按照学校规定的教学要求进行工作，在教授课程之前，先把教材读通读透，弄懂教材的每一个细节，制定一个适合学生实际情况的授课计划，然后认真进行备课，尽量多理论联系世纪，多讲一些适合学生今后工作的内容，讲课时注意基本概念准确，思路清晰，还要积极进行改革，注重学生实际能力的培养，上课时，尽量实行启发式和讨论式教学，调动学生的积极性，引发学生的学习兴趣。
课后，多和学生进行交流，给学生讲解疑难问题，了解学生学习情况，每次上完课认真总结，写好课后记，以便改进自己以后的教学工作。
其次是学生管理工作方面：我除了教学工作之外，还担任对口高考班(高三电(2)班)的班主任，我严格按照学院的班主任工作细则进行工作，努力想要把班级工作做好，有人曾经说过：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
我所带的班级参加高考的，高一高二不学习基础比较差，不自觉不能吃苦最令我头疼。
我今后要更加严格要求学生，培养学生自控能力，培养学生自育能力。
重视与家长的联系，共同管好孩子。
要使学生感到亲切，可以信赖，要风趣幽默又有耐心，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
我还认识到教书育人德先行。
高尚的师德是教育事业发展的动力源，是为人师表的起码条件，是学校高水平规模化发展的重要战略内容。
教师如何提高自己的师德，我自己在教学实践中有一个体会，教师应作到有三心，就是事业心、责任心、平常心。
我作为一名年青教师，应该认清形势，使自己尽快适应学院的各项工作。
做到正确分析自己、认识自己，确立高尚的人生奋斗目标，从心里热爱自己所从事的事业，不怕吃苦，认真做好每一件事，主动向指导教师请教一切问题，每节课认真做好课后教学体会和辅导学生发现问题的记录，着重调查研究，尽量坚持挤时间看书学习。
在管理学生时要严格认真，宁可让学生在校学习期间骂你，而不能让学生毕业后骂你。
个人的发展与学校的发展息息相关。
张校长的“多元智能理论”构建多元成才学制体系将成为我们学校乃至职业教育的改革方向。
我们要认真学习研究探索，为学校的发展增添一份力。
教师继续教育心得范文整理5一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。
它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。
