最新班组长培训试卷
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第1篇一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个不属于《安全生产法》规定的安全生产的基本原则?A. 安全第一B. 预防为主C. 保障人权D. 效率优先2. 在我国,安全生产的责任主体是:A. 国家B. 企事业单位C. 个人D. 社会公众3. 以下哪种行为不属于违反劳动安全卫生法规的行为?A. 在工作场所吸烟B. 佩戴符合安全要求的安全帽C. 在高空作业时不使用安全带D. 操作机器时不按照操作规程进行4. 以下哪个不是安全生产事故的分类?A. 重大事故B. 一般事故C. 小事故D. 稍微事故5. 以下哪个不属于安全生产事故的应急救援措施?A. 停止作业B. 报告上级C. 进行现场清理D. 组织人员疏散6. 以下哪个不是安全生产教育培训的主要内容?A. 安全生产法律法规B. 安全操作规程C. 应急救援知识D. 人力资源管理7. 以下哪个不是班组长在安全生产中的职责?A. 组织实施安全生产规章制度B. 监督指导员工遵守安全操作规程C. 定期进行安全生产检查D. 负责员工工资发放8. 以下哪个不是安全生产事故发生的主要原因?A. 人的不安全行为B. 物的不安全状态C. 管理的缺陷D. 自然灾害9. 以下哪个不是预防事故的有效措施?A. 加强安全教育培训B. 定期进行设备维护保养C. 减少员工休息时间D. 完善安全设施10. 以下哪个不是班组长在发生安全生产事故后的处理步骤?A. 立即上报B. 组织抢救C. 分析原因D. 制定整改措施二、填空题(每空2分,共10分)1. 安全生产的基本原则是:安全第一,预防为主,综合治理。
2. 安全生产事故的应急救援措施包括:停止作业、报告上级、组织人员疏散、进行现场清理。
3. 班组长在安全生产中的职责包括:组织实施安全生产规章制度、监督指导员工遵守安全操作规程、定期进行安全生产检查。
4. 预防事故的有效措施包括:加强安全教育培训、定期进行设备维护保养、完善安全设施。
一、单选题(每题2分,共20分)1. 安全生产中,“三违”指的是什么?A. 违章作业、违章指挥、违反劳动纪律B. 违章操作、违章管理、违反规程C. 违章作业、违章指挥、违反规程D. 违章操作、违章指挥、违反纪律2. 下列哪项不属于安全生产“五要素”?A. 人的不安全行为B. 物的不安全状态C. 管理的缺陷D. 环境的恶劣3. 以下哪种情况不属于安全生产隐患?A. 设备老化B. 安全防护设施缺失C. 人员操作不规范D. 环境温度适宜4. 事故调查处理遵循的原则是:A. 实事求是、科学严谨、依法依规、注重实效B. 快速反应、及时处理、注重实效、责任到人C. 严肃认真、实事求是、依法依规、注重教育D. 快速反应、严肃认真、注重实效、责任到人5. 安全生产中,应急预案的编制应遵循以下哪个原则?A. 预防为主、安全第一B. 预防为主、综合治理C. 安全第一、预防为主D. 综合治理、安全第一6. 以下哪种行为属于违反劳动纪律?A. 未经允许擅自离开工作岗位B. 遵守操作规程C. 主动参加安全教育培训D. 及时报告安全隐患7. 以下哪种情况属于违章作业?A. 佩戴安全帽B. 使用防护用品C. 未经培训上岗操作D. 严格按照操作规程操作8. 以下哪种情况属于违章指挥?A. 严格执行安全生产规章制度B. 要求员工在不安全环境下工作C. 主动参加安全教育培训D. 及时报告安全隐患9. 以下哪种情况属于违反劳动纪律?A. 未经允许擅自离开工作岗位B. 遵守操作规程C. 主动参加安全教育培训D. 及时报告安全隐患10. 以下哪种情况属于违章作业?A. 佩戴安全帽B. 使用防护用品C. 未经培训上岗操作D. 严格按照操作规程操作二、多选题(每题3分,共15分)1. 安全生产中,以下哪些是造成事故的主要原因?A. 人的不安全行为B. 物的不安全状态C. 管理的缺陷D. 环境的恶劣2. 安全生产中,以下哪些是事故预防的关键?A. 加强安全教育培训B. 严格执行安全生产规章制度C. 定期进行设备维护保养D. 优化生产流程3. 以下哪些是事故调查处理的基本程序?A. 事故报告B. 事故调查C. 事故处理D. 事故总结4. 以下哪些是安全生产“五要素”?A. 人的不安全行为B. 物的不安全状态C. 管理的缺陷D. 环境的恶劣5. 以下哪些是应急预案的主要内容?A. 事故类型及可能影响B. 应急组织机构及职责C. 应急处置措施及流程D. 应急物资及设备三、判断题(每题2分,共10分)1. 安全生产是企业发展的基础,是企业效益的保障。
2024年金属冶炼企业班组长安全生产培训考试题库(通用版)1、班组旳职业道德建设应强化监督评价,其中不包括(D)A领导监督评价B组员监督评价C外部监督评价D下属监督评价2、对某些性格倔强或理解问题比较偏激旳职上,班组长与其安全谈心要(B)A防止与其正面沟通B冷处理等待时机成熟时再谈C坚持原则态度强硬D动之以情晓之以理3、下列班组长与职工进行安全谈心旳措施错误旳是(C)A要讲真话、实话B以诚相待、以理服人C严厉认真、高压手段D换位思索、将心比心4、班组长和员工沟通旳技巧不包括(B)A倾听技巧B命令技巧C气氛控制技巧D推进技巧5、安全文化旳含义不包括(C)A安全价值观B道德C安全制度D行为规范6、企业安全文化建没旳重点不包括(D)A打造学习型组织B打造人本精神管理C打造本质型安全人D打造技术过硬队伍7、加强企业安全文化建设,搞好安全生产,主线在(A)A班组B班组长C企业领导D车间领导8、班组安全文化内容旳关键是(D)A实现共同目旳B协调组员旳关系C提高执行力D形成共同价值观9、在班组安全文化建设中实行经典引路法旳规定不包括(D)A选择要严格谨慎B经典要长期树立C大力组织宣传和学习D加大奖励力度10、“白国周班组管理法”中“三必谈”旳内容不包括(C)A发现情绪不正常旳人必谈B对受到批评旳人必谈C对受到表扬旳人必谈D每月必须召开一次谈心会11.“6S”管理法旳重要内容是整顿(B)安全A整洁整顿打扫清洁B整顿打扫清洁素养C整洁打扫清洁素养D整顿提高打扫清洁12.6个“S”之间旳关系是(C)A各自独立B互不有关C相辅相成D互相排斥13.安全色包括红蓝黄绿四种颜色,其中,(A)重要用于多种严禁标识。
A红色B黄色C蓝色D绿色14.多种安全标志在一起设置时,应按(A)类型旳次序排列。
A警告严禁指令提醒B严禁指令提醒警告C指令提醒警告严禁D提醒警告严禁指令15.(D)是工段安全管理旳“纲”,应当高度重视并全面制定。
新班组建设与班组长胜任力提升培训试题(答案)一、填空题:1.班组建设是将班组打造成员工的:精神家园、乐业福田、成长摇篮、成就舞台2.三全管理:全员、全方位、全过程3.班组建设的主要误区:重要性认知不清、管理方式错位、核心要素不清4.班组长对下属的五个角色:团队领袖、制度规范者、日常牧师、第一教练、非亲家长5.班组日常管理机制建设之八大机制是:活力机制、轮值机制、赛场机制、链锁机制、评议机制、荣誉机制、分享机制、炼化机制。
6.轮值的管理流程是:确定轮值内容、确定轮值人员、确定轮值周期、确定轮值职责、进行轮值评比7.案例管理法的运用:管事案例化、管人具体化、说事形象化、沟通畅通化、说理启发化8.案例的类型:标杆案例和问题案例9.案例来源:身边的人、身边的事、具体的人、具体的事、真实的人、真实的事10.案例的结构:案例名称、案例陈述、案例提问、案例启示11.案例管理法本身的四大价值:宣扬班组精神、学习班组经验、解决班组问题、规避班组风险12.早会应该是:士气的早会、计划的早会、学习的早会13.晚会应该是:总结的晚会、分享的晚会、评优的晚会14.一小课实施六步骤:确定课题、制定计划、编写教材、审核内容、实施讲解、知识管理15.班组文化化育系统建设:文化公约契约化、文化仪式日常化、文化挖掘常态化、文化标杆人本化、文化积累手册化16.透明化管理的内容建设包括:制度透明、问题透明、绩效透明、工作透明、现场透明、管理透明二、问答题:1.什么是班组?班组是企业中基本作业单位,是企业内部最基础的管理组织,也叫执行团队。
2.班组建设谁来参与?全员参与。
高层谋势,中层搭台,基层唱戏。
3.为什么要开展班组建设?结合班组建设的价值、意义、重要性等谈谈你的理解。
(开放题)4.班组长对下属五个角色自我评估,并对每个角色的进一步加强列出行动计划?团队领袖、制度规范者、日常牧师、第一教练、非亲家长(0-10分),(开放题)5.什么是案例?案例是将我们身边发生的、看似微不足道的一件件小事,说出来或写出来与大家共享的故事。
班组长培训考试试题答案一、选择题(每题3分,共30分)1. 以下哪项不是班组长的基本职责?A. 管理班组生产工作B. 培训新员工C. 负责公司财务报表D. 提高班组团队凝聚力答案:C2. 以下哪个不是班组长在管理班组时应遵循的原则?A. 以身作则B. 严格管理C. 人为制造矛盾D. 公平公正答案:C3. 以下哪个不是提高班组生产效率的方法?A. 加强员工培训B. 提高设备利用率C. 减少生产环节D. 增加员工加班时间答案:D4. 以下哪个不是班组长应具备的沟通能力?A. 倾听能力B. 表达能力C. 组织协调能力D. 暴力沟通能力答案:D5. 以下哪个不是班组长应关注的安全问题?A. 设备安全B. 环境安全C. 员工心理健康D. 公司战略规划答案:D6. 以下哪个不是班组长激励员工的方法?A. 物质激励B. 精神激励C. 惩罚激励D. 榜样激励答案:C7. 以下哪个不是班组长应具备的团队建设能力?A. 沟通协调能力B. 领导力C. 决策能力D. 暴力管理能力答案:D8. 以下哪个不是班组长应关注的质量问题?A. 产品质量B. 生产过程质量C. 员工工作质量D. 公司市场份额答案:D9. 以下哪个不是班组长应具备的成本意识?A. 降低生产成本B. 提高生产效率C. 减少浪费D. 增加员工福利答案:D10. 以下哪个不是班组长应关注的员工问题?A. 员工流失B. 员工满意度C. 员工绩效D. 员工家庭生活答案:D二、填空题(每题3分,共30分)1. 班组长的基本职责包括:管理班组生产工作、培训新员工、提高班组的______。
答案:团队凝聚力2. 班组长在管理班组时应遵循的原则有:以身作则、严格管理、______、公平公正。
答案:关心员工3. 提高班组生产效率的方法有:加强员工培训、提高设备利用率、优化生产流程、______。
答案:提高员工积极性4. 班组长应具备的沟通能力包括:倾听能力、表达能力、______、非暴力沟通能力。
班组长安全培训试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 安全生产的基本方针是什么?A. 安全第一,预防为主B. 预防为主,安全第一C. 安全第一,综合治理D. 综合治理,安全第一2. 班组长在安全生产中的主要职责是什么?A. 确保生产任务的完成B. 确保员工安全C. 协调生产与安全D. 监督员工遵守安全规程3. 以下哪项不是班组长在安全培训中应掌握的内容?A. 安全法规和标准B. 安全操作规程C. 员工个人发展D. 事故应急处理4. 发现安全隐患后,班组长应立即采取的措施是什么?A. 报告上级B. 立即整改C. 记录在案D. 等待专业检查5. 以下哪项不是事故调查的基本原则?A. 事实为依据B. 公正公开C. 责任追究D. 快速处理二、判断题(每题1分,共10分)6. 班组长在安全培训中不需要学习相关的安全法规和标准。
()7. 班组长在发现员工违反安全操作规程时,可以视而不见。
()8. 安全生产中,班组长应以身作则,带头遵守安全规程。
()9. 班组长在安全生产中不需要关注员工的健康状况。
()10. 班组长有权对违反安全规定的员工进行处罚。
()三、简答题(每题5分,共30分)11. 简述班组长在安全生产中应具备的基本素质。
12. 描述班组长在组织安全培训时应遵循的步骤。
13. 说明班组长在事故应急处理中应采取的措施。
14. 阐述班组长如何在日常生产中加强安全意识。
四、案例分析题(每题15分,共30分)15. 某工厂班组长在巡查时发现一台机器存在安全隐患,但考虑到生产任务紧张,没有立即采取整改措施,结果导致事故发生。
请分析该班组长的行为存在哪些问题,并提出改进建议。
16. 假设你是班组长,你的班组中有一位新员工对安全操作规程不熟悉,你将如何帮助他快速掌握安全知识?答案:一、选择题1. C 安全第一,综合治理2. B 确保员工安全3. C 员工个人发展4. B 立即整改5. D 快速处理二、判断题6. ×(错误)7. ×(错误)8. √(正确)9. ×(错误)10. √(正确)三、简答题11. 班组长在安全生产中应具备的基本素质包括:责任心强、安全意识高、熟悉安全法规和操作规程、具备一定的应急处理能力等。
第1篇一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 班组长安全教育培训的主要目的是什么?A. 提高员工的安全意识B. 增强员工的安全技能C. 降低安全事故发生率D. 以上都是2. 安全生产中的“三违”指的是什么?A. 违章作业、违章指挥、违反劳动纪律B. 违规操作、违规监督、违规管理C. 违法生产、违法指挥、违法管理D. 违章操作、违规指挥、违法管理3. 在我国,安全生产法规定,企业必须建立健全什么?A. 安全生产责任制B. 安全生产规章制度C. 安全生产应急预案D. 以上都是4. 下列哪项不属于安全生产隐患?A. 电气设备老化B. 机械设备缺失安全防护装置C. 员工操作不规范D. 员工佩戴个人防护用品5. 发现安全隐患应当立即采取什么措施?A. 忽略不计,等待上级处理B. 向有关部门报告C. 自行整改,无需上报D. 等待同事提醒6. 以下哪种情况不属于紧急疏散的触发条件?A. 发生火灾B. 发生爆炸C. 发生设备故障D. 发生自然灾害7. 安全生产教育培训的对象主要是谁?A. 所有员工B. 管理人员C. 班组长D. 特定岗位员工8. 安全生产教育培训的内容主要包括哪些?A. 安全生产法律法规B. 安全生产规章制度C. 安全生产操作规程D. 以上都是9. 班组长在安全生产教育培训中扮演的角色是?A. 受训者B. 组织者C. 指导者D. 以上都是10. 安全生产教育培训的目的是什么?A. 提高员工的安全意识B. 增强员工的安全技能C. 降低安全事故发生率D. 以上都是二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 安全生产教育培训的目的是什么?A. 提高员工的安全意识B. 增强员工的安全技能C. 降低安全事故发生率D. 提高员工的工作效率E. 减少企业的生产成本2. 班组长在安全生产教育培训中应当做到什么?A. 制定培训计划B. 组织培训活动C. 检查培训效果D. 参与培训E. 将培训内容传达给员工3. 安全生产隐患主要包括哪些方面?A. 设备隐患B. 环境隐患C. 人员隐患D. 管理隐患E. 技术隐患4. 以下哪些行为属于安全生产“三违”?A. 违章作业B. 违章指挥C. 违反劳动纪律D. 违规操作E. 违规监督5. 安全生产应急预案应当包括哪些内容?A. 应急组织机构及职责B. 应急响应程序C. 应急处置措施D. 应急物资储备E. 应急培训演练三、判断题(每题2分,共10分)1. 安全生产教育培训是企业管理的一项基本任务。
班组长专项技能培训考试试题姓名:考试成绩:第一题填空题(每空1分,共计25分)1、班组长的基本职责包括管理职责和维权职责,其中,班组长的管理职责的具体内容包括班组人员管理、物的管理、生产经营的过程管理、信息和时间管理、学习培训管理等内容。
2、企业班组长在生产经营活动中的过程管理主要包括生产技能、减少物耗(成本)和安全三大方面。
3、班组建设的核心要素是责任意识和团队精神4、学习型企业的主要特点是提倡终身学习和终身职业培训,提倡工作中学习,学习中工作。
5、班组长管理的类型概括为:制度管理、情感管理、制度与情感结合管理。
6、现场作业计划的执行实施应该包括作业前的准备阶段、作业过程的调控阶段、作业阶段性成果的评价三个阶段。
7、班组长现场质量管理必须具备的意识有:问题意识、客观意识、时间意识。
8、常见的创新方法有头脑风暴法、设问创新法和四则运算法。
二、判断题(每题1.5分,共计10分)1、班组管理的基本内容是:人、财、物、信息、时间(√)2、班组长管理具有管的宽、管得严、管的具体等特点(×)3、个人压力水平与员工个体的动力或绩效曲线是一条反斜线(×)4、精益生产方式的基本思想可以概括为“只在需要时,按需要的量生产所需的产品”(√)5、带队伍建班组,最有效的手段就是培训(×)6、人员沟通的最佳效果法则是“刺猬法则”(√)7、班组常用的激励方法有需要激励法、强化激励法、目标激励法和公平激励法(√)8、马斯洛需求理论认为,人的需求分为生理、安全、感情、尊重、自我实现等五个层次(√)9、班组创新的主要方式,根据变革的幅度来划分,分为跟随式创新和自主式创新(×)10、计划一般有标题、正文、落款三部分构成,其中正文包括前言、主体、技术与三个部分(√)三、名词解释(每题5分,共计10分)1、班组长管理班组长通过一定的政策和技术方法,对与班组生产经营(生产)活动相关资源以及运作过程进行班组和调控,以期产生最佳效果或效益的过程。
班组长考试题库及答案一、单项选择题(每题2分,共10题)1. 班组长的主要职责是什么?A. 负责班组的日常管理B. 负责班组的安全管理C. 负责班组的生产管理D. 负责班组的人力资源管理答案:A2. 班组长在处理班组内部矛盾时应该采取什么态度?A. 回避矛盾B. 积极调解C. 忽略不计D. 强制压制答案:B3. 下列哪项不是班组长的基本素质要求?A. 良好的沟通能力B. 强烈的责任心C. 优秀的技术能力D. 严格的纪律性答案:D4. 班组长在制定工作计划时,应该考虑哪些因素?A. 工作量和人员配置B. 工作难度和时间安排C. 资源分配和风险评估D. 所有以上因素答案:D5. 班组长在班组管理中,以下哪项不是有效的激励手段?A. 物质奖励B. 精神鼓励C. 惩罚措施D. 忽视表现答案:D二、多项选择题(每题3分,共5题)1. 班组长在班组管理中应承担哪些角色?A. 领导者B. 协调者C. 执行者D. 监督者答案:ABCD2. 班组长在班组培训中应该注重哪些方面?A. 技能培训B. 安全教育C. 团队建设D. 企业文化答案:ABCD3. 班组长在班组安全管理中应采取哪些措施?A. 定期安全检查B. 制定应急预案C. 强化安全意识D. 忽视安全隐患答案:ABC4. 班组长在提高班组工作效率时可以采取哪些方法?A. 优化工作流程B. 提供技术支持C. 加强团队协作D. 减少工作量答案:ABC5. 班组长在班组文化建设中应该注重哪些内容?A. 建立共同目标B. 强化团队精神C. 促进个人发展D. 忽视文化差异答案:ABC三、判断题(每题1分,共5题)1. 班组长不需要具备良好的沟通能力。
(错误)2. 班组长在班组管理中应该以身作则,树立榜样。
(正确)3. 班组长可以忽视班组成员的个人发展。
(错误)4. 班组长在处理班组内部矛盾时应该采取强制压制的态度。
(错误)5. 班组长在班组安全管理中不需要制定应急预案。
班组长培训试卷
单位:姓名:得分:
一、单项选择题(每小题1分,20题20分)
1、班组长的职业道德和思想素质要求(A)
A、高度的工作责任心和诚实守信
B、培训能力
C、竞争意识
2、班组长个人在日常的工作、生活、学习等社会实践中,按照班组职业道德的基本原则和规范,进行自我锻炼、自我改造、自我提高的过程,这指的是(B)
A、自我意识
B、自我修养
C、自我锻炼
3、班组管理的主体是(C)
A、财
B、物
C、人
D、信息
E、自然资源
4、班组管理的方法是(A)
A、绩效管理、行政管理、法律管理、经济管理
B、人事管理、行政管理、法律管理、经济管理
C、安全管理、行政管理、法律管理、经济管理
5、现场管理的基本目标(B)
A、完成认识
B、产品品质、成本、交货期
C、达到有效控制
6、实施5S的原则(A)
A、自我管理的原则、勤俭节约的原则、持之以恒的原则、责任制原则。
B、
自我管理的原则、勤俭节约的原则、持之以恒的原则、自负盈亏原则C、自我管理的原则、自力更生的原则、持之以恒的原则、自负盈亏原则D、自我意识的原则、勤俭节约的原则、持之以恒的原则、责任制原则。
7、效率和安全始于整理这句话是否正确(A)
A、正确
B、不正确
C、A与B都不正确
8、全面质量管理的基本内容(D)
A、内容与手段的全面性、全过程控制、全员性。
B、任务与方法的全面性、全过程控制、全员性。
C、内容与方法的全面性、中间控制过程、全员性。
D、内容与方法的全面性、全控制过程、全员性。
9、影响安全生产作业的不利因素分析(B)
A、领导者原因、管理过程的客观原因、工作环境的不安全因素、个人责任
B、领导者原因、生产过程的客观原因、工作环境的不安全因素、个人责任
C、领导者原因、生产过程的客观原因、工作环境的不安全因素、企业责任
D、车间主任原因、生产过程的客观原因、工作环境的不安全因素、个人责任
10、谈心的技巧(A)
A、充分了解对方的情况、以情开路,以理服人、讲究方法、讲究语言。
B、充分了解对方的情况、以情开路,以才服人、讲究方法、讲究语言。
C、充分了解对方的情况、以情开路,以理服人、讲究方法、讲究感情。
11、做一名有职业道德的班组长,主要应从以下(C)做起
A、从实践中学习在自我修养中提高
B、从实践中学习在岗位工作中强化
C、从实践中学习在自我修养中提高在岗位工作中强化
D、从实践中学习在自我修养中提高在岗位工作中强化在本职工作中巩固
12、行政管理具有如下哪几样特征(C)
A、强制性垂直性具体性
B、强制性垂直性无偿性
C、强制性垂直性具体性无偿性
D、强制性垂直性无偿性严肃性
13、安全检查的内容不包括(C )
A、查有无进行三级教育
B、查安全操作规程是否公开张挂或放置
C、查人员是否全部出勤
D、查个人劳动防护用品是否齐备与正确使用
14、口头汇报是通过语言表示向上级领导汇报工作,反映情况,提出意见或建议,以下哪点不是汇报者需注意的(B )
A、面对上级的口头汇报,语气上要自然大方,谦虚谨慎
B、汇报的内容要突出成绩、弱化缺点
C、对领导在汇报中的插话、体温、结论等,应当认真记录
D、汇报时要注意时间的分配,先将重点,难点的问题汇报给领导
15、按变革的幅度划分,班组创新管理的实施方法可分为(D)
A、渐进式创新突变式创新
B、渐进式创新开拓性创新
C、突变式创新开拓性创新
D、渐进式创新突变式创新开拓性创新
16、通常指在班组过程中,由工作经验丰富,技术过硬的老师傅,带若干名新到工作岗位的年轻人,采取边工作、边传授的形式开展培训的,称为(A)A、经验传授式培训B、经验交流式培训
C、问题针对式培训
D、“送出去,请进来”式培训
17、PDCA循环中的D代表(B )
A、计划
B、执行
C、检查
D、处理
18、班组创新不具备的功能是(D)
A、增强班组活力
B、提高班组应变能力
C、促进创造性的工作能力
D、树立班组长的绝对权威
19、某公司电气班组一名职员,更换一台空调机的电线时,由于粗心大意,把本应接在于200V电源上的两要电源线,接在380V的电源上,造成了一次人为生产事故,这行为属于(C)原因
A、技术失误
B、思想觉悟
C、责任心不强
D、人际沟通
20、现代管理心理学的实验表明,借助经济措施只能调动员工积极性的(C),而()的积极必须靠领导的权威去调动
A、40%、60%
B、50% 、50%
C、60%、40%
D、70%、30%
二、多项选择题目
1、班组长在企业中的地位体现在(ABC)
A、是班组生产经营(工作)中的组织协调和指挥者
B、是直接的生产者和技术能手带头人
C、是员工的技能教练
D、是解决各种问题的负责人
2、班组长管理概括为三大类(ABC )
A、制度管理
B、情感管理
C、制度与情感管理
D、集体管理
3、班组长管理的基本原则是(ABCDE)
A、职工本位原则
B、系统性原则
C、激励原则
D、效益原则
E、目标管理原则
4、现场质量管理的意义可概括为(ABCD )
A、培养职工逐步树立质量意识
B、使用权职工养成规范操作的良好习惯
C、最大限度地避免生产事故
D、保证产品质量,提高工作效率
5、生产事故“三不放过”原则是指(BCD)
A、安全方案不到位不放过
B、事故原因分析不清不放过
C、事故责任者和群众没有受到教育不放过
D、没有防范措施不放过
6、生产安全动员会实施方案的条件(ABCD)
A、目标确定
B、方案明确
C、责任明确
D、考核公开
7、班组长在班组培训中的作用(ABD )
A、引领作用
B、凝聚作用
C、启蒙作用
D、教练作用
8、事实“5S”的原则(ACDE)
A、自我管理
B、相辅相承
C、勤俭节约
D、持之以恒
E、责任制
9、全面质量管理的基本内容包括(BCD )
A、工作质量可靠性
B、内容与方法的全面性
C、全过程控制
D、全员性
E、系统性
10、造成生产不安全的原因(ABDE)
A、领导者的原因
B、生产过程的客观原因
C、生产安排
D、工作环境的不安全因素
E、个人的责任
三、判断题(每小题1分,20题共20分)
1、看一个企业是否有活力,首先看班组有没有活力。
(对)
2、班组长是实施质量控制和质量进的领导者和组织者。
(对)
3、所谓质量第一原则就是将质量贯穿于班组管理的始终。
(对)
4、5S包括整理、整顿、清扫、清洁、修养。
(对)
5、请示和报告的写作方法是相同的。
(错)
6、生产不仅仅是一个结果,而且是一个过程,包括生产的准备过程和结果。
(对)
7、发散思维是指在解决问题的过程中,围绕问题点,从多个角度思考解决问题的思维方法。
(对)
8、班组长不是第一线的管理者,只是第一线的操作者。
(对)
9、班组是完成企业生产经营(工作)任务指标的基本单位和保障。
(对)
10、“5S”的整顿就是放置方法的标准化。
(对)
11、班组长的基本职责包括两大方面:1是管理职责2是生产职责(错)
12、所谓激励是制运用精神和物质的方法,激发人的动机和愿望,使其朝者所期望的目标采取行动的心理过程。
(对)
13、质量控制是为达到质量要求而采取的作业技术。
(错)
14、换位思考是一个有效达成公识的方法。
(对)
15、班组创新管理的实施方法可分为渐进式创新和自主性创新。
(错)
16、班组长只需听从上级的指示,不需要发扬“民主“作风。
(错)
17、班组长要具有做思想工作的能力和水平。
(对)
18、安全知识要在生产中边干边学。
(错)
19、所谓“公平激励法“是指所有员工的报酬应该相同。
(错)
20、任何一种一次性的教育方式都可以使教育者受用终生。
(错)
四、案例分析及能力考察题(每题20分,共40分)
1、请结合你的工作实际,利用5W1H法制定一个现场作业计划。
答:
2、电工班长张亮聪明,圆滑,当班长几年了,工作不好也不坏。
“我真的认为我当班长没什么意思,多吃苦多受累不说,就说班组管理吧:管严了,得罪人;管松了,会出漏子,领导不满意。
再说了,芝麻大的官,没权没钱,只能凑合着。
的确张亮的精力能有一半用在工作上就不错了,听说私下里他和朋友在外面……
不过,说实话,要真让张亮辞职不干,丢掉班长工作,他还真舍不得。
他明白,自己底子差,抗风险能力低,说关门就关门。
他的观点是当班长要学会拿多少钱办多少事,干好了只是给领导添彩。
为老板卖命,犯傻!有精力还不如自己干点什么,依托企业的资源多赚钱才是真格的。
请问你认为张亮这样做聪明吗。
答:。