在杂合子的细胞中位于一对同源染色体上的等位基因共67页文档

绝密★启用前2019年普通高等学校招生统一考试生物试题卷一、单选题1．下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是A．三者都存在于蓝藻中B．三者都含有DNAC．三者都是ATP合成的场所D．三者的膜结构中都含有蛋白质2．下列与真核生物细胞核有关的叙述，错误的是A．细胞中的染色质存在于细胞核中B．细胞核是遗传信息转录和翻译的场所C．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心D．细胞核内遗传物质的合成需要能量3．下列不利于人体散热的是A．骨骼肌不自主战栗B．皮肤血管舒张C．汗腺分泌汗液增加D．用酒精擦拭皮肤4．若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n株黄化苗。

那么，与萌发前的这n 粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为A．有机物总量减少，呼吸强度增强B．有机物总量增加，呼吸强度增强C．有机物总量减少，呼吸强度减弱D．有机物总量增加，呼吸强度减弱5．下列关于人体组织液的叙述，错误的是A．血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞B．肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中C．组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中D．运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中为bb的受精卵全部死亡。

现有基因型均为Bb的该动物1000对（每对含有1个父本和1个母本），在这种环境中，若每对亲本只形成一个受精卵，则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为A．250、500、0B．250、500、250C．500、250、0D．750、250、0二、非选择题7．回答下列与细菌培养相关的问题。

（1）在细菌培养时，培养基中能同时提供碳源、氮源的成分是_____________（填“蛋白胨”“葡萄糖”或“NaNO3”）。

通常，制备培养基时要根据所培养细菌的不同来调节培养基的pH，其原因是________。

硝化细菌在没有碳源的培养基上______（填“能够”或“不能”）生长，原因是____________。

1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）教学设计教案教学准备1. 教学目标⑴知识方面：阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。

⑵情感态度与价值观方面：体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。

⑶能力方面：运用分离定律解释一些遗传现象。

2. 教学重点/难点教学重点对分离现象的解释，阐明分离定律。

以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法教育。

运用分离定律解释一些遗传现象。

教学难点对分离现象的解释。

对分离定律的理解。

假说—演绎法。

3. 教学用具多媒体4. 标签生物,教案教学过程导言上节课我们学习了孟德尔的一对相对性状的遗传试验。

知道了什么是相对性状、显性性状、隐性性状及性状分离。

那么为什么子一代只出现显性性状，子二代出现性状分离且分离比都接近3∶1。

如何将这些在试验中得出的结果用一套理论来解释呢这就是我们今天将要学习和研究的内容。

[二]教学目标达成过程 (三)对分离现象的解释提问:生物的性状是什么控制的回答:基因。

学生活动:阅读教材P4。

教师讲述:在孟德尔当时的年代，生物学还没有建立基因概念，孟德尔认为生物的性状是遗传因子(后改称为基因)控制的。

显性性状显性基因控制，如高茎用大写字母D表示，隐性性状是隐性基因控制，如矮茎用小写字母d表示，在生物的体细胞中，控制性状的基因是成对的。

提问:DD或dd产生的配子是什么通过哪种分裂方式产生的学生回答:D或d，通过减数分裂。

教师讲述:于基因D对d的显性作用，所以 F1(Dd)只表现出高茎性状，而矮茎性状表现不出来。

提问:Fl(Dd)自交时，可产生哪几种配子学生回答:D和d两种数目相等的配子。

教师讲述:于在受精时，雌雄配子随机结合，F2便可产生三种基因组合:DD、Dd、dd，且它们的数量比为1∶2∶1。

于D对d的显性作用， F2的性状表现有两种类型，高茎和矮茎，且数量比为3∶1。

学生活动:阅读教材P6，思考什么是纯合子什么是杂交子它们在遗传中各有什么特点在学生讨论的基础上教师讲述:相同基因的配子结合成的合子发育成的个体，叫纯合子，可稳定遗传(真实遗传)。

1.细胞：是生物体结构和功能的基本单位2.组织；由形态相似，结构和功能相同的细胞联系在一起组成组织3.器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起而构成器官4.系统：彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。

比如，你的身体是有许多器官在结构上相互联系、在功能上相互配合而形成的整体，可看做一个系统。

5.个体：由各种器官(植物)或系统(动物和人)协调配合共同完成复杂的生命活动的生物6.种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。

7.群落：在一定的自然区域内，所有的种群(生物)组成一个群落。

8.生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体9.生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成10.原核生物：由原核细胞构成的生物。

真核生物：由真核细胞构成的生物。

11.病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体，病毒既不是真核也不是原核生物。

12.氨基酸是组成蛋白质的基本单位13.核酸：是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用14.单糖：不能水解的糖，可被细胞直接吸收。

二糖：由两分子的单糖脱水缩合而成。

多糖：由许多的葡萄糖分子连接而成15.结合水：水与细胞内的其他物质相互结合，叫做结合水；自由水：细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动，叫做自由水16.细胞膜：细胞作为一个基本的生命系统，它的边界就是细胞膜17.线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，18.叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”19.核糖体：是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所20.内质网：由膜结构连接而成的网状物。

是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”21.高尔基体：主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及”发送站“22.生物膜系统：细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统23.细胞核：是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心24.渗透作用：水分子（溶剂分子）通过半透膜的扩散作用。

高一生物必修一期中知识点1.高一生物必修一期中知识点篇一遗传的基本规律(1)基因的分离定律①豌豆做材料的优点：(1)豌豆能够严格进行自花授粉,而且是闭花授粉,自然条件下能保持纯种.(2)品种之间具有易区分的性状.②人工杂交试验过程：去雄(留下雌蕊)→套袋(防干扰)→人工传粉③一对相对性状的遗传现象：具有一对相对性状的纯合亲本杂交,后代表现为一种表现型,F1代自交,F2代中出现性状分离,分离比为3：1.④基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性,生物体在进行减数_时,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.(2)基因的自由组合定律①两对等位基因控制的两对相对性状的遗传现象：具有两对相对性状的纯合子亲本杂交后,产生的F1自交,后代出现四种表现型,比例为9：3：3：1.四种表现型中各有一种纯合子,分别在子二代占1/16,共占4/16;双显性个体比例占9/16;双隐性个体比例占1/16;单杂合子占2/16×4=8/16;双杂合子占4/16;亲本类型比例各占9/16、1/16;重组类型比例各占3/16、3/16②基因的自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的.在进行减数_形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,同时非同源染色体上的非等位基因自由组合.③运用基因的自由组合定律的原理培育新品种的方法：优良性状分别在不同的品种中,先进行杂交,从中选择出符合需要的,再进行连续自交即可获得纯合的优良品种.2.高一生物必修一期中知识点篇二细胞核----系统的控制中心一、细胞核的功能：是遗传信息库(遗传物质储存和复制的场所)，是细胞代谢和遗传的控制中心;二、细胞核的结构：1、染色质：由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。

2、核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。

园林植物遗传育种复习思考题绪论1、名词解释遗传：生物的亲代与子代之间性状的相似性变异：是生物的亲代与子代之间和自带不同个体间性状的相异性2、简述遗传学的发展3、园林植物育种在园林生产中的作用4、目前国内外园林育种的发展趋势是什么？5、园林植物育种的基本途径有哪些？第一章园林植物的细胞学基础1、名词解释原核细胞：没有核膜包围的核细胞，其遗传物质分散于整个细胞或集中于某一区域形成拟核。

如：细菌、蓝藻等。

真核细胞：有核膜包围的完整细胞核结构的细胞。

多细胞生物的细胞及真菌类。

单细胞动物多属于这类细胞。

染色体：在细胞分裂时，能被碱性染料染色的线形结构。

在原核细胞内，是指裸露的环状DNA分子。

染色单体：由超螺线体折叠和螺旋化形成的染色质的四级结构,长度约为2～10微米,它是超螺线体压缩约5倍的结果。

细胞分裂中期的染色体是由两个染色单体组成的,两个染色单体在对应的空间位置上以着丝粒结合在一起。

着丝点：着丝粒两侧的具有三层盘状或球状结构的蛋白同源染色体：指形态、结构和功能相似的一对染色体，他们一条来自父本，一条来自母本。

非同源染色体：一对染色体与另一对形态结构不同的染色体，则互称为非同源染色体有丝分裂：真核细胞的染色质凝集成染色体、复制的姐妹染色单体在纺锤丝的牵拉下分向两极，从而产生两个染色体数和遗传性相同的子细胞核的一种细胞分裂类型减数分裂：性细胞分裂时，染色体只复制一次，细胞连续分裂两次，染色体数目减半的一种特殊分裂方式。

联会：减数分裂前期Ⅰ偶线期来自两个亲本的同源染色体侧向靠紧，像拉链似的并排配对现象。

受精：雄配子(精子)与雌配子(卵细胞)融合为1个合子过程。

双受精：1个精核(n)与卵细胞(n)受精结合为合子(2n)，将来发育成胚。

另1精核(n)与两个极核(n+n)受精结合为胚乳核(3n)，将来发育成胚乳的过程。

2、植物的细胞质里包括哪些重要的细胞器？各有什么特点和作用？细胞核的构造如何？线粒体；质体（叶绿体、有色体、白色体）；内质网；高尔基体；核糖体；溶酶体；微体；液泡；细胞骨架线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。

生物必修二考点技巧一、基因的分离定律1. 概念理解孟德尔通过豌豆杂交实验得出这个定律。

你可别小看那些豌豆哦，它们可帮了大忙呢。

基因分离定律就是说在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；当细胞进行减数分裂时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子当中，独立地随配子遗传给后代。

就像是两个小伙伴，到了该分开的时候，就各自走自己的路啦。

这里要记住几个重要的名词哦，像等位基因，就是位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的基因。

比如说豌豆的高茎和矮茎就是一对相对性状，控制它们的基因就是等位基因啦。

2. 相关计算如果是关于基因型和表现型的比例计算，这可是个小难点呢。

假如亲代是Aa和Aa杂交（Aa表示杂合子哦），那么子代的基因型比例就是AA:Aa:aa = 1:2:1，表现型比例就是3:1，也就是高茎（AA和Aa）:矮茎（aa） = 3:1。

你可以把这想象成是分糖果，按照一定的规则把不同类型的糖果分给不同的小盒子（代表不同的基因型和表现型）。

还有一种情况是测交。

如果让杂合子Aa和隐性纯合子aa杂交，那么子代的基因型比例就是Aa:aa = 1:1，表现型比例也是1:1呢。

这就像是一个小测试，看看这个杂合子到底能产生什么样的后代。

二、基因的自由组合定律1. 定律内容这个定律比基因分离定律要复杂一点。

简单说就是当具有两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂交时，在子一代产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。

就好像是一场盛大的舞会，不同的舞伴（基因）可以自由组合搭配呢。

例如黄色圆粒豌豆（YYRR）和绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交，子一代（YyRr）在产生配子的时候，Y可以和R组合，也可以和r组合；y也可以和R组合，也可以和r组合，这样就会产生四种配子：YR、Yr、yR、yr。

2. 计算和应用在计算上，如果是双杂合子（YyRr）自交，那么子代的基因型种类有9种，表现型种类有4种，表现型比例是9:3:3:1。

选择题萤火虫发光是由于发光细胞内荧光素被氧化成氧化荧光素。

该过程需要的能量直接来源于A.ATPB.葡萄糖C.DNAD.氨基酸【答案】A【解析】根据题意：萤火虫发光是细胞内荧光素被氧化，该过程需要能量，生物体内的供能物质是ATP。

能量的来源是食物，食物被消化后，营养成分进入细胞转化为各类有机物，动物细胞再通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中，供动物进行各项生命活动时的需要，因此萤火虫的闪光的能量直接来自于ATP。

故选A。

选择题人在胚胎发育时期会经历有尾阶段，后期尾会自动消失。

该过程的主要原因是A.细胞坏死B.细胞凋亡C.细胞分化D.细胞衰老【答案】B【解析】1、细胞凋亡：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，又称细胞编程性死亡，属正常死亡。

凋亡过度或凋亡不足都可以导致疾病的发生。

正常的细胞凋亡对人体是有益的，如手指的形成、蝌蚪尾的凋亡。

2、细胞坏死：不利因素引起的非正常死亡。

人在胚胎时期，要经历有尾阶段，后来尾部细胞自动死亡，尾才消失，这属于细胞凋亡。

细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，正常的细胞凋亡对人体是有益的。

故选B。

选择题糖尿病是一种常见的代谢性疾病。

可用于糖尿病治疗的激素是A.胰高血糖素B.生长激素C.抗利尿激素D.胰岛素【答案】D【解析】生物体内与血糖调节有关的激素：胰高血糖素和肾上腺素具有升高血糖的供能；胰岛素降低血糖。

A、胰高血糖素具有升高血糖的作用，A错误；B、生长激素具有促进生长的作用，促进蛋白质的合成和骨的生长，B 错误；C、抗利尿激素能够促进肾小管对水的重吸收，C错误。

D、胰岛素是体内唯一能够降低血糖的激素，D正确。

故选D。

选择题决定蛋白质结构多样性的原因是① 氨基酸的种类和数量② 肽链的空间结构③ 氨基酸的缩合方式④ 氨基酸的排列顺序A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④【答案】C【解析】蛋白质多样性的原因从氨基酸水平分析是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，从多肽链水平分析是由肽链盘曲折叠形成的蛋白质的空间结构不同。

生物体的遗传与变异例题和知识点总结在生物学的广袤领域中，生物体的遗传与变异是一个核心且引人入胜的主题。

它不仅揭示了生命的延续和多样性，还为我们理解生物进化、疾病发生以及物种适应环境等众多重要现象提供了关键的理论基础。

接下来，让我们通过一些具体的例题来深入探讨这一主题，并对相关的重要知识点进行系统总结。

一、遗传的基本规律1、孟德尔的分离定律例题：豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性。

若亲本基因型为Dd×Dd，它们杂交产生的子一代中，高茎植株所占比例是多少？解题思路：根据分离定律，Dd×Dd 的杂交组合，子代基因型及比例为 DD:Dd:dd ＝ 1:2:1。

高茎（DD 和 Dd）所占比例为 3/4。

知识点：分离定律指出，在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

2、孟德尔的自由组合定律例题：豌豆黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）杂交，F₂代中表现型不同于亲本的比例是多少？解题思路：先求出 F₂代的表现型及比例。

亲本为黄色圆粒和绿色皱粒，F₂代的表现型及比例为黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒＝ 9:3:3:1。

与亲本表现型相同的比例为 9/16 ＋ 1/16 ＝ 10/16，所以不同于亲本的比例为 6/16 ＝ 3/8。

知识点：自由组合定律指出，控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。

二、遗传物质与基因1、 DNA 是遗传物质的证明例题：在肺炎双球菌的转化实验中，S 型细菌的 DNA 使 R 型细菌转化为 S 型细菌，这说明了什么？解题思路：这表明 DNA 是使 R 型细菌产生稳定遗传变化的物质，即 DNA 是遗传物质。

知识点：通过肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，有力地证明了 DNA 是遗传物质。

全国通用2023高中生物必修二第一章遗传因子的发现真题单选题1、某牵牛花植株与另一红花宽叶牵牛花（AaBb）杂交，其子代表型之比为3红花宽叶：3红花窄叶：1白花宽叶：1白花窄叶，此牵牛花植株的基因型和表型是（）A．Aabb 红花窄叶B．AAbb 红花窄叶C．AaBb 红花宽叶D．aaBb 白花宽叶答案：A分析：基因分离定律的实质是：位于同源染色体的等位基因随着同源染色体的分开和分离。

基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的自由组合。

基因分离定律是基因自由组合定律的基础。

某牵牛花植株与另一红花宽叶牵牛花植株（AaBb）杂交，其后代中红花宽叶：红花窄叶：白花宽叶：白花窄叶是3：3：1：1，分析子代中红花：白色=3：1，宽叶：窄叶=1：1，说明前者是自交（Aa×Aa），后者是杂合子测交（Bb×bb），所以与AaBb杂交的“某植株”基因型为Aabb，表型为红花窄叶， A正确。

故选A。

2、基因型为Dd的个体连续自交n代，下图中能正确表示后代中纯合体所占比例的变化曲线是（）A．B．C．D．答案：D分析：Dd自交一代后，基因型为DD、Dd和 dd三种，其比例是1/4 .12/和1/4，再自交一代，DD自交后仍是DD，比例为1/4；Dd自交后代的基因型为DD、Dd 和dd，比例分别为1/4 .12/和1/4； dd自交后仍是dd，比例为1/4。

将上述三项合并后，DD为3/8，Dd为1/4，dd为3/8。

依此类推，自交n代后，杂合体Dd为1/2n，则纯合体所占比率为：1-1/2n。

由以上分析可知，杂合体（Dd）连续自交n代，F n中杂合体的比例为1/2n，纯合体的比例为1-1/2n，随着n的增大，杂合子的比例越来越小，纯合体的比例越来越大，且无限接近于1，D正确，ABC错误。

故选D。

3、控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c对长度的作用相等，分别位于三对同源染色体上。

房山区2023-2024学年度第二学期学业水平调研（一）高一生物学（答案在最后）本试卷共12页，满分100分，考试时长90分钟。

考生务必将答案填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

第一部分（选择题共50分）本部分共35小题，1~20题每小题1分，21~35题每小题2分，共50分。

在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。

1.在豌豆杂交实验中，为防止自花传粉应（）A.将花粉涂在雌蕊柱头上B.采集另一植株的花粉C.除去未成熟花的雄蕊D.人工传粉后套上纸袋【答案】C【解析】【分析】豌豆花是两性花，在未开放时，它的花粉会落在同一朵花的雌蕊的柱头上，从而完成受粉。

这种传粉方式叫作自花传粉，也叫自交。

【详解】ABCD、豌豆是自花传粉、闭花授粉植物，杂交实验中为防止自花授粉，应在花蕊期，即未成熟时去掉雄蕊。

豌豆异花授粉的过程。

首先去雄，先除去未成熟花的全部雄蕊；然后套袋，待雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉，撒在去雄花的雌蕊柱头上，再套上纸袋。

ABD错误，C正确。

故选C。

2.果蝇作为实验材料所具备的优点，不包括（）A.比较常见，具有危害性B.生长速度快，繁殖周期短C.具有易于区分的相对性状D.子代多，利于获得客观的实验结果【答案】A【解析】【分析】果蝇作为遗传实验材料的优点：1、果蝇体型小，体长不到半厘米一个牛奶瓶里可以养上成百只，饲养管理容易，既可喂以腐烂的水果，又可配培养基饲料；一个牛奶瓶里可以养上成百只。

2、果蝇繁殖系数高，孵化快，只要1天时间其卵即可孵化成幼虫，2-3天后变成蛹，再过5天就羽化为成虫。

从卵到成虫只要10天左右，一年就可以繁殖30代。

3、果蝇的染色体数目少，仅3对常染色体和1对性染色体，便于分析。

作遗传分析时，研究者只需用放大镜或显微镜一个个地观察、计数就行了，从而使得劳动量大为减轻。

4、具有易于区分的相对性状。

【详解】A、果蝇比较常见，具有危害性，不是果蝇作为遗传学实验材料所具备的优点之一，A符合题意；B、果蝇容易培养，繁殖周期短，是果蝇作为遗传学实验材料所具备的优点之一，B不符合题意；C、具有易于区分的相对性状，是果蝇作为遗传学实验材料所具备的优点之一，C不符合题意；D、果蝇子代数目多，有利于获得客观的实验结果，是果蝇作为遗传学实验材料所具备的优点之一，D不符合题意。

2021年人教版（2019）必修2生物第1章遗传因子的发现单元测试卷含答案学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 15 小题，每题 2 分，共计30分，）1.将紫茉莉某红花品系与白花品系杂交，得到F1后进行自交。

后代表现型及比例如表所示，下列有关叙述正确的是（）1B.紫茉莉花色红花对白花为显性，白花个体一定为纯合，红花可能为杂合C.F2中红花和粉红花随机交配，后代中红花和粉红花的比例为1∶1D.紫茉莉花色基因可能位于细胞质中的叶绿体中，也可能位于线粒体中2. 在孟德尔豌豆高茎与矮茎杂交实验中，将F1代高茎植株与矮茎豌豆进行测交后，其子代中矮茎豌豆占比为（）A.100%B.50%C.25%D.12.5%3. 天竺鼠身体较圆，唇形似兔，是鼠类宠物中最温驯的一种，受到人们的喜爱。

科学家通过研究发现，该鼠的毛色由两对基因控制，这两对基因分别位于两对常染色体上。

现有一批基因型为BbCc的天竺鼠，已知B决定黑色毛，b决定褐色毛，C决定毛色存在，c决定毛色不存在（即白色）。

则这批天竺鼠繁殖后，子代中黑色∶褐色∶白色的理论比值为（）A.9∶4∶3B.9∶3∶4C.9∶1∶6D.9∶6∶14. 某动物的两对等位基因A、a和 B、b独立遗传，只有A显性或B显性的胚胎不能成活。

若AABB和aabb个体交配，F1雌、雄个体相互交配，F2群体中纯合子所占的比例是（）A.1/4B.1/5C.1/9D.1/105. 遗传学奠基人孟德尔获得成功的原因有：①选用自花传粉的豌豆作实验材料②先针对一对相对性状，后对多对相对性状的研究方法③运用统计学方法④实验工具较先进⑤具备良好的科学素养其中正确的是（）A.①②④B.②③④C.①②③⑤D.①②③④⑤6. 下列表示纯合子基因型的是（）A. AaX B X BB.AABbC. AAX B X BD. aaX B X b7. 下列性状中属于相对性状的是（）A.猫的白毛与蓝眼B.人的身高与体重C.棉花的细绒与长绒D.兔的长毛与短毛8. 性状分离比的模拟实验中，每次抓后统计过的小球要重新放回桶内，其原因是（）A.表示两种配子的数目要相等B.避免小球的丢失C.避免小球损坏D.小球可再次使用9. 孟德尔运用“假说﹣演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律。

⾼⼀⽣物必修2基因分离定律知识点学习⽣物需要讲究⽅法和技巧，更要学会对知识点进⾏归纳整理。

下⾯是⼩编为⼤家整理的⾼⼀⽣物必修⼆基因分离定律知识点，希望对⼤家有所帮助!⾼⼀⽣物必修2基因分离定律知识点梳理⼀、孟德尔遗传实验的科学⽅法：(⼀)孟德尔成功的原因：1、选⽤豌⾖做实验材料：豌⾖是⾃花传粉、闭花受粉植物，⾃然状态下都是纯种;⽽且相对性状明显，易于观察。

2、由单因素到多因素的研究⽅法。

即先对⼀对相对性状进⾏研究，再对两对或多对相对性状在⼀起的遗传进⾏研究。

(从简单到复杂、先易后难的科学思维⽅式)3、科学地运⽤统计学的⽅法对实验结果进⾏分析。

( 科学的实验分析的习惯)4、孟德尔遗传实验独特的设计思路即科学研究的⼀般过程：(假说-演绎法)观察事实、发现问题—分析问题、提出假说—设计实验、验证假说—归纳综合、揭⽰规律(⼆)孟德尔⽤豌⾖作杂交实验材料的优点：1、豌⾖是⾃花传粉、闭花受粉植物，所以在⾃然状态下，它永远是纯种，避免了天然杂交情况的发⽣，省去了许多实际操作的⿇烦。

2、豌⾖具有许多稳定的不同性状的品种，⽽且性状明显，易于区分。

3、豌⾖花冠各部分结构较⼤，便于操作，易于控制。

4、豌⾖种⼦保留在⾖荚内，每粒种⼦都不会丢失，便于统计。

5、实验周期短，豌⾖是⼀年⽣植物，⼏个⽉就可以得出实验结果。

6、他选⽤豌⾖的七对相对性状的基因都不连锁。

注：⼈⼯授粉的⽅式：去雄(花蕾期)、套袋、⼈⼯授粉、套袋⼆、有关遗传定律的概念、符号归类：(⼀)交配类⒈杂交：指同种⽣物不同品种间的交配。

基因型不同的⽣物体间相互交配的过程。

⒉⾃交：基因型相同的⽣物体间相互交配;植物体中指⾃花受粉和雌雄异花的同株受粉。

是获得纯合⼦的有效⽅法。

⒊测交：就是让杂种⼦⼀代与隐性个体相交，⽤以测定F1的基因型。

⒋回交：让杂种⼦⼀代与亲本杂交。

⒌去雄：杂交试验时，除去成熟花的全部雄蕊，是杂交试验的重要环节。

6.正交与反交：若甲♀╳⼄♂为正交⽅式，则⼄♀╳♂甲就为反交。

1．生物体具有共同的物质基础和结构基础。

2．从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。

细胞是生物体的结构和功能的基本单位。

3．新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体实行一切生命活动的基础。

4．生物体具应激性，因而能适合周围环境。

5．生物体都有生长、发育和生殖的现象。

6．生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能持续地进化。

7．生物体都能适合一定的环境，也能影响环境。

第一章生命的物质基础8．组成生物体的化学元素，在无机自然界都能够找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。

9．组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。

10．各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。

11．糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体实行生命活动的主要能源物质。

12．脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存有于生物体内。

13．蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。

14．核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。

15．组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。

细胞就是这些物质最基本的结构形式。

第二章生命的基本单位——细胞16．活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的结构和功能有密切关系。

细胞膜具一定的流动性这个结构特点，具选择透过性这个功能特性。

17．细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。

18．细胞质基质是活细胞实行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的实行，提供所需要的物质和一定的环境条件。

19．线粒体是活细胞实行有氧呼吸的主要场所。

20．叶绿体是绿色植物叶肉细胞中实行光合作用的细胞器。

21．内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成相关，也是蛋白质等的运输通道。

专业班级：2014级生物技术（1）班学号：20140322142姓名：王堽实验一人类性状的遗传分析一、目的1、了解控制不同性状的基因的分布情况;2、了解人类性状的遗传规律，掌握分析人类性状的方法;3、学会对遗传学数据的处理;4、验证人类的性状是否由一对基因控制，是否符合孟德尔遗传定律.二、原理人类性状是人体的外形特征和生理特征表现的总和，如人的身高，眼皮单双，头发直卷，血型等。

性状（character）：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。

单位性状（unit character）,孟德尔在研究豌豆等植物的性状遗传时，把植株所表现的性状总体区分为各个单位作为研究对象，这样区分开来的性状称为单位性状。

豌豆的种子形状、花色、子叶颜色、豆荚形状、豆荚（未成熟的）颜色、花序着生部位和株高等性状，就是7个不同的单位性状。

同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状（relativecharacter）。

豌豆花色的紫色和白色、种子的皱和圆、高茎和矮茎；绵羊的毛色有白毛与黑毛；人类眼睑有单眼睑和双眼睑;番茄成熟果实的红果与黄果.相对性状（contrasting character）,不同个体在单位性状上常有着各种不同的表现，例如，豌豆花色有红色和白色，种子形状有圆和皱、小麦的抗锈病与易染锈病、大麦的耐旱性与非耐旱性、人的眼睛不同颜色和不同肤色等。

遗传学中把同一单位性状的相对差异，称为相对性状。

孟德尔在研究单位性状的遗传时，就是用具有明显差异的相对性状来进行杂交试验的，只有这样，后代才能进行对比分析研究，从而找出差异，并发现遗传规律。

遗传分析 genetic analysis 亦称基因分析，是测定有关某一遗传性状的基因数目、基因性质、属于哪一连锁群及其在染色体上的座位等的过程。

如果认定某个突变型是基因突变的产物，此时可先将它与野生型杂交，如果从杂种F2代，或是直到F3前后，能够有效地研究该突变性状的遗传动态，那么突变基因对于野生型基因的显隐性关系，以及其他方面的性质乃至数量等等都可以估算出来。

高中生物知识点必修二总结（实用6篇）高中生物知识点必修二总结第1篇第一章遗传因子的发现第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验一、相对性状性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。

相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。

1、显性性状与隐性性状显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。

隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。

附：性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象)2、显性基因与隐性基因显性基因：控制显性性状的基因。

隐性基因：控制隐性性状的基因。

附：基因：控制性状的遗传因子( DNA分子上有遗传效应的片段) 等位基因：决定1对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的相同位置上)。

3、纯合子与杂合子纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定的遗传，不发生性状分离)：显性纯合子(如AA的个体)隐性纯合子(如aa的个体)杂合子：如Aa(不能稳定的遗传，后代会发生性状分离)4、表现型与基因型表现型：指生物个体实际表现出来的性状。

基因型：与表现型有关的基因组成。

(关系：基因型+环境→表现型) 5、杂交与自交杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。

自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。

测交：让F1与隐性纯合子杂交。

(可用来测定F1的基因型，属于杂交)二、孟德尔实验成功的原因：(1)正确选用实验材料：豌豆是严格自花传粉植物(闭花授粉)，自然状态下一般是纯种具有易于区分的性状(2)由一对相对性状到多对相对性状的研究 (从简单到复杂)(3)对实验结果进行统计学分析(4)严谨的科学设计实验程序：假说-演绎法★三、孟德尔豌豆杂交实验(一)一对相对性状的杂交：基因分离定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代 (二)两对相对性状的杂交：表现型：4种基因型：9种基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

绝密★启用前2021年12月黑龙江省普通高中学业水平考试生物模拟试题注意事项：1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2、请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1．创立细胞学说的科学家是（）A．达尔文B．施莱登和施旺C．胡克D．列文虎克2．哺乳动物血液中某种离子含量过低会导致肌肉发生抽搐。

该离子是A．Fe2+B．Ca2+C．Cl-D．I-3．一般情况下，活细胞中含量最多的化合物是（）A．水B．蛋白质C．淀粉D．糖原4．生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是（）A．核酸、蛋白质、细胞、糖类B．糖类、蛋白质、细胞、核酸C．蛋白质、核酸、细胞、糖类D．蛋白质、核酸、糖类、细胞5．下列可用于检测蛋白质的试剂及反应呈现的颜色是A．苏丹Ⅲ染液；橘黄色B．斐林试剂；砖红色C．碘液；蓝色D．双缩脲试剂；紫色6．用苏丹Ⅲ染液对脂肪组织进行染色时，可用来冲洗浮色的药品是（）A．HClB．H2OC．50%的酒精溶液D．无水酒精7．下列实验材料中，最适合作为还原糖检测的是（）A．马铃薯汁B．紫色的葡萄汁C．豆浆D．苹果汁8．以下细胞结构中，RNA是其结构组成的是（）A．液泡B．核糖体C．高尔基体D．溶酶体9．生物体的基本组成物质中，作为生命活动主要承担者的是A．无机盐B．水C．蛋白质D．核酸10．大豆根尖所含有的核酸中，含有碱基A、G、C、T 的核苷酸种类数共有（）A．8 B．7 C．5 D．611．细胞核的主要功能是()A．进行能量转换B．合成蛋白质C．储存和复制遗传物质D．储存能量物质12．下面关于等位基因的叙述，不正确的是A．D和D是等位基因B．D和d是等位基因C．等位基因位于一对同源染色体的相同位置上D．等位基因控制相对性状13．纯合子与杂合子中，下列不属于纯合子的是（）A．AABbdd B．AABBdd C．AABBDD D．aabbdd 14．一对杂合黑豚鼠产仔4只，4只鼠仔的表现型可能是（）A．三黑一白B．全部黑色C．二黑二白D．以上三种都有可能15．如图表示某二倍体生物正在进行分裂的细胞，关于此图的说法正确的是（）A．是次级精母细胞，处于减数分裂第二次分裂后期B．含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0个C．正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合D．每个子细胞含一个染色体组，仅1个具有生殖功能16．下列物质中与DNA复制无关的是（）A．ATP B．DNA的两条模板链C．解旋酶D．尿嘧啶核糖核苷酸17．DNA分子复制的特点是（）A．半保留复制B．复制需要模板C．全保留复制D．复制需要酶18．下列各对生物性状中，属于相对性状的是（）A．狗的短毛和狗的卷毛B．人的右利手和人的左利手C．豌豆的红花和豌豆的高茎D．羊的黑毛和兔的白毛19．rRNA的基本单位的三个分子的连接顺序是（）A．鸟嘌呤﹣﹣磷酸﹣﹣核糖B．磷酸﹣﹣核糖﹣﹣胸腺嘧啶C．磷酸﹣﹣核糖﹣﹣尿嘧啶D．腺嘌呤﹣﹣脱氧核糖﹣﹣磷酸20．下列有关真核生物基因的叙述中，不正确的是（）A．基因是生物性状的控制者B．基因在染色体上呈线性排列C．基因是有遗传效应的DNA片段D．基因由成百上千个碱基组成21．tRNA的中文名称是：A．信使RNA B．转运RNA C．核糖体RNA D．双链RNA 22．下列各种糖类物质中，既存在于动物细胞内又存在于植物细胞内的是（）A．淀粉、半乳糖和果糖B．葡萄糖、核糖和麦芽糖C．核糖、脱氧核糖和葡萄糖D．糖原、乳糖和蔗糖23．会飞鸟类的肌细胞中数量显著多于不飞鸟类肌细胞的细胞器是（）A．核糖体B．内质网C．线粒体D．高尔基体24．将人体的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是A．红细胞具有水溶性B．红细胞的液泡体积增大C．蒸馏水大量进入红细胞D．低温时红细胞膜流动性增大25．新生儿小肠上皮细胞通过消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。