第九课1守护生命资料.

我们既要吸收和借 鉴优秀的外来文化 成果，又要珍爱和 守护自己的精神家 园，不能崇洋媚外 、丢失自己的优秀 民族文化，应该在 精神世界的充盈中 发扬民族精神。
5.继承优秀民族文化，发扬民族精神
想一想 说一说
你知道有哪些措施体现继承优秀民族文化？
课堂小结
关注自己的身体，养成健康的生活方式
爱护身
关注自己的内在感受珍视自己的肉体生
当火灾发生时__________________ 当地震发生时____________________ 当发生拥挤踩踏时________________ 遭遇洪水时___________________
火灾自救一
受到火势威胁时，要当机 穿过浓烟逃生时， 立断披上浸湿的衣物、被 要尽量使身体贴
褥等向安全出口方向冲去。 近地面，并用湿
3.增强安全意识、自我保护意识，提 高安全防范能力，掌握一些基本的自 救自护方法
守护生命，只需要爱护身体吗？
还需要养护精神
养护精神
每个人活着，除了要关注生理需要和身
体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 精神风貌反映着我们的生命状态，守护生 命需要关注并养护我们的精神。 阅读P103 集中营遗存的儿童画作说明什么 是生命的重要组成部分？精神发育不受什么 制约？
活呢？
多读书，读好书，读经典书；看经典电影； 欣赏音乐；参观博物馆……
说一说
毛泽东说过：“思想文化是一块阵 地，你不占领，别人就会占领。” 英国前首相丘吉尔说过：“热爱传 统从未削弱一个民族，实际上传统 在危难之际增强了民族力量，但是 新的思想必须降临，世界必须滚滚 前进。” 面对外来文化的冲击，我们该怎么 办？
人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的，

第九课 守护生命安全 第1课时 增强安全意识
1．知道增强安全意识的要求，自觉遵 守规则，防范风险。
2．知道增强安全意识既是对自己的生 命安全负责，也是对家庭和社会负责。
生活观察 教材67页材料 我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的。
学校实验室的墙上贴着安全须知， 虽然我没有认真读过，但也没有出过事。
“居安思危，思则有备，有备无患。”
我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因
素，不因好奇去做一些危险的事情，也不
盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方
能平安生活。
增强风险意识
安全与每个人息息相关，我们所做的事情 不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对 待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的 生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
➢ 查找学校、博物馆、公共交通工具等不 同场所的安全标志和安全提示语，并与 同学分享。
在日常生活中，我们要牢固树立安全意 识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的 外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护 好我们的生命。
探究与分享 教材68页材料
➢ 你还知道哪些关于未成年人的规则和要求？
《未成年人网络保护条例》第四十二条 网络产品和服务提供者应当建立健全防沉迷制度，
不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务，及时 修改可能造成未成年人沉迷的内容、功能和规则，并 每年向社会公布防沉迷工作情况，接受社会监督。
《中华人民共和国刑法》第十七条 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十
四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人 重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、 投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十二周岁不 满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡 或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣， 经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。

（3）有人溺水怎么办？
教你一招：
你切莫企图跳入水中救他，除 非你受过专门的救生训练，而应该 将救生圈或者其他任何可以漂浮的 东西扔给他，让他抱住并坚持住， 然后，跑去叫人帮助。也可以找一 根树枝或者一根竹竿，抓住一头， 人趴在岸边地上，让你的朋友抓住 树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边。 切记！你必须肚皮向下趴在岸边， 以避免落水者把你也拉入水中。
第九课 珍视生命 第一框 守护生命
1. 知道维护身体健康的重要性，懂得维护健康是对生命负责 任的态度。
2.关心自己身体状况，珍视自己的生命,养成健康的生活方式。
3. 增强安全意识、自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。
3.懂得养护精神的要求，理解传承优秀文化、发扬民族精神。
板块一：爱护身体
活动一：运用你的经验——讨论守护生命的话题
（1）身体方面和精神方面。
（2）我认为守护生命需要爱
护自己的身体，有强健的体 魄，同时有一定的自我保护
能力。（言之有理即可）
感悟格言
1.你有一万种功能，你可以征服世界，甚至改变人种， 你没有健康，只能是空谈。 2.智者要事业不忘健康，愚者只顾赶路而不顾一切。
3.人一生可以干很多蠢事，但最蠢的一件事，就是忽
人不是单靠吃米活着的。
——巴金《灯》
你怎样理解这句话的意思？
提示：我们的精神发育，需要物质的支持，但不
牢记火灾逃生自救十条
(1)熟悉环境，记清方位，明确路线，迅速撤离； (2)通道不堵，出口不封，门不上锁，确保畅通；
(3)听从指挥，不拥不挤，相互照应，有序撤离；
(4)发生意外，呼唤他人，不拖时间，不贪财物； (5)自我防护，低姿匍匐，湿巾捂鼻，防止毒气； (6)直奔通道，顺序疏散，不入电梯，以防被关； (7)保持镇静，就地取材，自制绳索，安全逃生；

课前预习
１．阅读教材第 100页“探究与分享”。结合自己的经验， 说说你的看法和建议。
看法：我们的生命以身体为基础，守护生命首先要关注自己 的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对 生命负责任的态度。而小伟的行为是不爱护身体的表现。建 议：从日常生活中的小事做起，养成良好的生活习惯，培养 健康的生活方式，爱护自己的身体。例如：制订计划，做到 专时专用；让老师、同学或家长帮助监督自己；采取转移注 意力，避开诱因等方式提高自制力，控制自己的行为，不做 危害身体健康的事情。
Ｂ．买到假冒伪劣商品——算了，自认倒霉 3．思想教育方面：教育学生认真学习，增强对党的路线方针政策的认识，引导学生进一步树立建设有中国特色社会主义的信念。
◇点拨：“专家点评”说明了共同理想与最高理想的关系。 ③各民族在传统文化中无任何差别 ④我国的传统文化是由各民族共同创造的
Ｃ．有人向你勒索——给，才几块钱
C．知识文化修养与思想道德修养相互促进 A.语言和文字是民族文化的重要组成部分，使用中文是热爱祖国传统文化的表现 (2)思想道德修养的含义
里很刺激 （1）结合信息一、二，请你从文化生活角度，围绕正确处理弘扬本民族传统文化与坚持文化多样性的关系，向政府文化主管部门提出建议。
跨国公司指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。经济全球化是通过跨国公司实现的。跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体。 参考答案： 录像：电影《辽沈战役》片断（我国在攻打锦州时对长春、沈阳之敌的包围，及黑山、大虎山阻击战的场景）设疑：在解放锦州的时候，我军对其它战场的敌人采取了什么策略？ 这说明了什么哲学道理？指出：主次矛盾的相互联系、相互依赖、相互影响的这种关系要求我们在重点抓住主要矛盾的同时，必须注意解决好次要矛盾。