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化学选修五第一章第三节

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人教版高中化学选修五羧酸酯

人教版高中化学选修五羧酸酯

酯化反应的本质：酸脱羟基、醇脱羟基氢。
人教版高中化学选修五羧酸酯
人教版高中化学选修五羧酸酯
【知识应用】
4、 酯化反应属于（D ）．
A．中和反应 B．不可逆反应
C．离子反应 D．取代反应
5、 若乙酸分子中的氧都是18O，乙醇分 子中的氧都是16O，二者在浓H2SO4作用 下发生反应，一段时间后，分子中含有
【知识应用】
OH
1、化合物
COOH 跟足量的下列哪种物质的溶液
反应可得到一钠盐C7H5O3Na（ C ）
A NaOH
B Na2CO3
C NaHCO3
D NaCl
2．确定乙酸是弱酸的依据是（ B ）
A.乙酸可以和乙醇发生酯化反应
B.乙酸钠的水溶液显碱性
C.乙酸能使石蕊试液变红
D.Na2CO3中加入乙酸产生CO2 3、请用一种试剂鉴别下面三种有机物？
说明乙酸具有酸性
2CH3COOH + CaCO3 = Ca(CH3COO)2 +H2O+CO2↑ 2CH3COOH + Ｍg(OH)2 = Mg(CH3COO)2 +2H2O
人教版高中化学选修五羧酸酯
人教版高中化学选修五羧酸酯
2、乙酸的分子模型与结构
分子式：
C2H4O2
HO
结构式 H C C O H
乙醇、乙醛、乙酸 新制Cu(OH)2悬浊液
人教版高中化学选修五羧酸酯
人教版高中化学选修五羧酸酯
（2）乙酸的酯化反应
• 碎瓷片 （防止暴沸） • 乙醇 3mL • 浓硫酸 2mL • 乙酸 2mL • 饱和的Na2CO3溶液
反应后饱和Na2CO3溶液上层有什么现象? 饱和碳酸钠溶液的液面上有透明的油状液体， 并可闻到香味。

鲁教版高中化学选修五第一章 认识有机化学第一节 脂肪烃——烯烃教学课件共23张PPT含导学案

鲁教版高中化学选修五第一章 认识有机化学第一节 脂肪烃——烯烃教学课件共23张PPT含导学案
▪ You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
▪
【快乐体验】
1、 写出丙烯与溴单质反应的方程式
2、写出丙烯加成聚合反应的方程式
乙炔的结构
乙炔分子中含有碳碳三键， 乙烯分子中含有碳碳双
1、氧化反应：
①燃烧
火焰更加明亮并伴有浓烟,在燃烧 过程中放出大量的热，温度达
乙炔跟空气 的混合物遇
3000度以上，用于气割气焊。
2C2H2+5O2 点燃 4CO2+2H2O
火会发生爆 炸，在生产
和使用乙炔
时，必须注
甲烷 乙烯 乙炔
意安全。
乙炔的化学性质
乙了②C炔什酸H通 么性入反CKH高应M锰？nO酸KM4钾n溶O4溶,H液+ 液褪有色什CO么2现+H象2O？法除发哪可可去生种用用烷于烃方于
1. 燃烧反应 2. 使酸性高锰 酸钾溶液褪色 3.加成反应 4.加聚反应
▪9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/142021/8/14Saturday, August 14, 2021 ▪10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/142021/8/142021/8/148/14/2021 8:11:51 AM ▪11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/142021/8/142021/8/14Aug-2114-Aug-21 ▪12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/142021/8/142021/8/14Saturday, August 14, 2021

高中化学人教版选修五第一章第三节 有机化合物的命名

高中化学人教版选修五第一章第三节 有机化合物的命名

邻二甲苯
间二甲苯
对二甲苯
2014-4-2
2、苯的同系物的系统命名法： （1）.若将苯环上的6个碳原子编号，可以某个甲基所在 的碳原子的位置为1号，选取最小位次号给另一个甲基编 号，则邻二甲苯也可叫做1，2—二甲苯；间二甲苯叫做1， 3—二甲苯；对二甲苯叫做1，4—二甲苯。 CH3 CH3 CH3 1 1 6 1 2 6 CH3 6 2 2 5 3 3 5 3 4 CH3 5 4 CH3 4 对二甲苯 邻二甲苯 间二甲苯
的系统
命名法
② 找 出 支 链
的名称 确定支链 的位置
③主、支链合并 原则：支链在前， 主链在后。
注意：支链的 组成为：“编 号---名称”
2014-4-2
例1.用系统命名法给烷烃命名:
CH3—CH—CH2—CH—CH3
CH2 CH2CH3
7 6
5
4
3
名称：3,5-二甲基辛烷
1
CH2CH3
8
2
用阿拉伯数字表示取代基位置，
2014-4-2
含官能团的有机物的命名(如醇类等)
CH3—CH—CH—CH3 CH3 OH
3—甲基—2—丁醇
CH3—CH—CH—CH—CH2—CH3
CH3 OH CH2 CH3
2—甲基—4—乙基—3—己醇
2014-4-2
1、根据名称写出下列化合物的结构简式。 2—丁炔
CH3—C≡ C—CH3
C.2—甲基—3，4—二乙基戊烷
D.3—甲基—4—异丙基己烷
2014-4-2
练习
CH CH CH2 CH
3
CH3
3
2–甲基丁烷
CH CH CH CH CH CH CH 2 3 –3 –乙基庚烷 4 – 甲基 2 2 3 CH2 CH3 CH CH CH

人教版高中化学选修五精品导学案：第1章第3节 有机化合物的命名学案

人教版高中化学选修五精品导学案：第1章第3节 有机化合物的命名学案

选修5第一章第三节有机化合物的命名课前预习学案一、预习目标预习：烷烃命名的方法及分类。

二、预习内容1、烷烃的命名：烷烃常用的命名法有和。

（1）普通命名法烷烃可以根据分子里所含原子的数目来命名称为“某烷”，碳原子数在以下的，用甲、乙、丙、丁、戊、己、、、、来表示；碳原子数在以上的，就用数字来表示。

例如C5H12叫烷，C17H36叫烷。

戊烷的三种同分异构体，可用“”、“”、“”来区别，这种命名方法叫普通命名法。

只能适用于构造比较简单的烷烃。

（2）系统命名法用统命名法给烷烃命名时注意选取作主链（两链等长时选取含支链），起点离支链最开始编号（主链两端等距离出现不同取代基时，选取一端开始编号）。

相同取代基，支链位置的序号的和要，不同的取代基的写在前面，的写在后面。

请用系统命名法给新戊烷命名，。

2、烃基（1）定义：烃分子失去一个或几个氢原子后剩余的部分叫烃基，烃基一般用“R-”来表示。

若为烷烃，叫做。

如“—CH3”叫基；“—CH2CH3”叫基；“—CH2CH2CH3”叫基“—CH(CH3)2”叫丙基（2）思考：根和基的区别是什么？3、烯烃和炔烃的命名（1）将含有或的碳链作为主链，称为“某烯”或“某炔”。

（2）从距离或最的一端给主链上的碳原子依次编号定位。

（3）用阿拉伯数字标明或的位置（只需标明双键或三键碳原子编号较小的数字）。

用“”“”等表示双键或三键的个数。

4、苯的同系物的命名写出C8H10 在苯的同系物范围内的同分异构体并命名：名称也叫；名称也叫；名称也叫；名称也叫；[练习1] 写出－OH、－CH3、 OH—的电子式。

课内探究学案一、学习目标1、理解烃基和常见的烷基的意义。

2、掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法。

3、能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。

学习重点：烷烃的系统命名法。

学习难点：命名与结构式间的关系。

二、学习过程有机化合物的命名有机化合物的命名的基本要求是必须能够反映出分子结构，使我们看到一个不很复杂的名称就能写出它的结构式，或是看到构造式就能叫出它的名称来。

高中化学第一章第三节有机化合物的命名教案新人教版选修5

高中化学第一章第三节有机化合物的命名教案新人教版选修5

有机化合物的命名[课标要求]1．了解习惯命名法和系统命名法。

2．学会用系统命名法命名烷烃类物质。

3．初步了解烯烃、炔烃、苯的同系物的命名。

1．烷烃的系统命名口诀：选主链，称某烷；编碳号，定支链；支名前，烃名后；注位置，连短线；不同基，简到繁；相同基，合并算。

2．烯、炔烃的系统命名：(1)选含碳碳双键或三键的最长碳链作主链。

(2)离双键或三键最近一端给主链编号。

(3)命名时注明双键或三键位置及个数。

3．苯的同系物的命名以苯为母体，可将苯环上的6个碳原子编号，并令与最简单取代基相连的碳原子为1号碳原子，根据位次和最小的原则给其他取代基编号而后命名。

或者将取代基在苯环上的相对位置以“邻”、“间”、“对”来表示。

烷烃的命名1．烃基(1)概念烃基：烃分子失去一个氢原子所剩余的原子团。

烷基：烷烃失去一个氢原子剩余的原子团。

烷基组成的通式为—C n H2n＋1，一般用“R—”表示，如—CH3叫甲基，—C2H5叫乙基。

(2)特点①烃基中短线表示一个电子。

②烃基是电中性的，不能独立存在。

2．烷烃的命名(1)习惯命名法烷烃可以根据分子里所含碳原子的数目来命名，碳原子数后加“烷”字，就是简单烷烃的命名。

如C5H12叫戊烷；如C14H30叫十四烷；如C5H12的同分异构体有3种，用习惯命名法命名分别为：(2)系统命名法①选定分子中最长的碳链为主链，按主链中碳原子数目称作“某烷”。

②选主链中离支链最近的一端为起点，用阿拉伯数字依次给主链上的各个碳原子编号定位，以确定支链在主链中的位置。

③将支链的名称写在主链名称的前面，在支链的前面用阿拉伯数字注明位置，并在数字与名称之间用短线隔开。

④如果主链上有相同的支链，可以将支链合并，用大写数字表示支链的个数。

两个表示支链位置的阿拉伯数字之间需用逗号隔开。

如：的命名为2,3­二甲基戊烷。

[特别提醒]烷烃命名时，1号碳上不可能连甲基，2号碳上不可能连乙基或更复杂的取代基。

1．一种烷烃是否只对应一种烃基？提示：不一定。

人教版高中化学选修5《有机化学基础》全册教案(83页)

人教版高中化学选修5《有机化学基础》全册教案(83页)

选修5《有机化学基础》教案第一章认识有机化合物【课时安排】共13课时第一节：1课时第二节：3课时第三节：2课时第四节：4课时复习：1课时测验：1课时讲评：1课时第一节有机化合物的分类【教学重点】了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团。

【教学难点】分类思想在科学研究中的重要意义。

【教学过程设计】【思考与交流】1．什么叫有机化合物？2．怎样区分的机物和无机物？有机物的定义：含碳化合物。

CO、CO2、H2CO3及其盐、氢氰酸（HCN）及其盐、硫氰酸（HSCN）、氰酸（HCNO）及其盐、金属碳化物等除外。

有机物的特性：容易燃烧；容易碳化；受热易分解；化学反应慢、复杂；一般难溶于水。

从化学的角度来看又怎样区分的机物和无机物呢？组成元素：C 、H、O N、P、S、卤素等有机物种类繁多。

（2000多万种）一、按碳的骨架分类：有机化合物链状化合物脂肪环状化合物脂环化合物化合物芳香化合物1．链状化合物这类化合物分子中的碳原子相互连接成链状。

（因其最初是在脂肪中发现的，所以又叫脂肪族化合物。

）如：CH3CH2CH2CH3CH3CH2CH2CH2OH正丁烷正丁醇2．环状化合物这类化合物分子中含有由碳原子组成的环状结构。

它又可分为两类：（1）脂环化合物：是一类性质和脂肪族化合物相似的碳环化合物。

如：OH环戊烷 环己醇（2）芳香化合物：是分子中含有苯环的化合物。

如：苯萘二、按官能团分类：什么叫官能团？什么叫烃的衍生物？官能团：是指决定化合物化学特性的原子或原子团． 常见的官能团有：P.5表1-1烃的衍生物：是指烃分子里的氢原子被其他原子或原子团取代所生成的一系列新的有机化合物。

可以分为以下12种类型：练习：1．下列有机物中属于芳香化合物的是（ ）2．〖归纳〗芳香族化合物、芳香烃、苯的同系物三者之间的关系：〖变形练习〗下列有机物中（1）属于芳香化合物的是_______________，（2）属于芳香烃的是________，（3）属于苯的同系物的是______________。

高中化学选修五鲁科版课件：第1章第3节第2课时苯及其同系物


(3)实验结束时，打开 A 下端的活塞，让反应液流入 B 中，充分振荡，目的是___________________________，
写出有关的化学方程式________________________ ___________________________________________。 (4)C 中盛放 CCl4 的作用是_____________________ ___________________________________________。
D．苯不能使酸性 KMnO4 溶液退色，但甲苯可以， 这是苯环对甲基影响的结果
思路点拨：在苯环上连有侧链后，由于苯环对侧链的
影响，使得侧链比较活泼，能被酸性 KMnO4 溶液氧化。
解析：苯与甲苯不含碳碳双键，都不能使溴水退色， 故 A 错误；苯不能在光照下与 Cl2 发生取代反应，但甲苯 可以，是因为甲基上的氢原子容易被取代，与苯环的影响 无关，故 B 错误；苯的一氯代物只有一种，而甲苯的一 氯代物有 3 种，是因为苯环上氢原子完全相同，而甲苯上 有 3 种不同环境下的氢原子，与苯环对甲基影响无关，
①应该用液溴，苯与溴水不反应； ②要使用催化剂Fe，无催化剂不反应 ； ③锥形瓶中的导管不能插入液面以下 ，以防止倒吸，因HBr极易溶于水
问题 3：实验室如何制取硝基苯？
实验 原理
实验 装置
实验 步骤
实验 现象
注意 事项
①先将1.5 mL浓硝酸注入大试管中， 再慢慢注入2 mL浓硫酸，并及时摇匀， 冷却后，再加入1 mL 苯，充分振荡； ②将大试管放入50～60 ℃的水浴中加 热
易错提醒 1．苯与溴单质发生取代反应，必须用液溴，并且有 合适的催化剂(如 FeBr3)存在，苯与溴水不能发生取代反 应，只能将 Br2 从水中萃取出来。

黑龙江省哈尔滨市人教版高中化学选修五 第一章第三节：有机化合物的命名

黑龙江省哈尔滨市人教版高中化学选修五第一章第三节：有机化合物的命名姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共6题；共12分)1. （2分）下列说法正确的是（）A . 的名称为2，2，4﹣三甲基﹣4﹣戊烯B . 化合物不是苯的同系物C . 分子中所有碳原子一定共平面D . 除甲酸外的羧酸均不能使高锰酸钾酸性溶液褪色2. （2分）(2018·虹口模拟) 下列烷烃命名正确的是（）A . 1,4-二甲基丁烷B . 3-甲基-4-乙基己烷C . 2-乙基戊烷D . 2,3,3-三甲基丁烷3. （2分）下列物质与乙烯催化加氢得到的产物互为同系物的是（）A . C2H6B . C3H6C . C3H8D . C4H84. （2分） (2019高二下·上海期中) 下列化学式只代表一种纯净物的是（）A . CB . C4H10C . C5H12D . C2H65. （2分） (2015高二下·电白期中) 各有机物的名称肯定错误的是（）A . 2，2﹣二甲基丙烷B . 3﹣甲基﹣2﹣丁烯C . 4﹣甲基﹣1﹣戊炔D . 1，3﹣二甲基苯6. （2分）有机物Q的分子式为C5H10O3 ，一定条件下Q遇NaHCO3、Na均能产生气体，且生成气体体积比（同温同压）为1：1，则Q的结构最多有（）A . 12种B . 10种C . 8种D . 7种二、填空题 (共2题；共3分)7. （1分）系统命名法命名下列物质① ________② ________③ ________④ ________⑤ ________．8. （2分）用系统命名法给下列物质命名：① 名称________．② 名称：________．③ 名称：________．三、综合题 (共2题；共10分)9. （6分） (2019高二下·石门期末) 化合物N具有镇痛、消炎等药理作用，其合成路线如下：（1） A的系统命名为________。

人教版高中化学选修五全套ppt课件


面对种类繁多的有机物，学生应该初步了解怎样研究 有机化合物，应该采取什么步骤和常用方法等，从中体验 研究一个有机化合物(药物、试剂、染料、食品添加剂等) 的过程和科学方法。
知识重点难点
1．了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能 团。
2．有机物的成键特点，同分异构现象。正确写出有机 物的同分异构体。
NH＋ 4 (铵根离子) OH－(氢氧根离子)
官能团属于基，但是基不一定是官能团，如甲基
联系 (—CH3)不是官能团；根和基可以相互转化，如OH －失去1个电子可转化为—OH，而—OH获得1个电 子，可转化为OH－
典例导析
有机物的官能团 [典例1] 北京奥运会期间对大量盆栽鲜花施用了S-诱 抗素制剂，以保持鲜花盛开。S-诱抗素的分子结构如下 图，下列关于该分子说法正确的是( )
①碳原子有4个价电子，能与其他原子形成4个共价键 ②碳链的长度可以不同；碳原子之间的结合方式可有 单键、双键、叁键，也可以有支链或环状等。 ③普遍存在同分异构现象。
(4)性质特点(对大多数有机物) ①难溶于水，易溶于汽油、酒精、苯等有机溶剂。 ②多为非电解质，不易导电。 ③多数熔沸点较低。 ④多数易燃烧，易分解。 (5)有机物反应特点：有机反应复杂，速度慢，多需要 催化剂，而且副反应多，所以，有机反应常用“→”代替 “===”。
有机化学作为一门学科萌发于____________世纪，创 立并成熟于____________世纪。19世纪初，瑞典化学家 ______________首先提出“有机化学”和“有机化合物” 这两个概念。打破有机物和无机物界限的化学家是 ____________，他于1828年首次在实验室合成了有机化合 物________。世界上首次人工合成的蛋白质是__________ ________，它是由中国科学家于________年合成的。

人教版高中化学选修5第一章第三节有机物命名教学课件 (共46张PPT)

2，2—二甲基— 4— 乙基己烷
CH3
CH3–CH–CH2–CH–CH–CH3
CH3
CH2–CH3
最简原则：当有两条相同 碳原子的主链时，选支链 最简单的一条为主链。
最简原则：当有两条相同 碳原子的主链时，选支链 最简单的一条为主链。
CH3
CH3–CH–CH2–CH–CH–CH3
CH3
CH2–CH3
CH3
2，4
甲基 C己5H烷2—C6H3
4、当有相同的取代基，则相加，然后
用大写的二、三、四等数字表示写在取 代基前面。但表示相同取代基位置的阿 拉伯数字要用“，”隔开；如果几个取 代基不同，就把简单的写在前面，复杂 的写在后面。
C1 H3—2CH—3CH2—4CH—CH3
CH3
2，4
二 甲C5基H2己—烷C6H3
取代基位置-----取代基名称-----母体名称 3.数字意义：
阿拉伯数字---------取代基位置 汉字数字---------相同取代基的个数
1、最长原则 2、最近原则 3、最小原则 4、最简原则
烷烃的系统命名原则：
①长 -----选最长碳链为主链。 ②多 -----遇等长碳链时，支链最多为主链。 ③近 -----离支链最近一端编号。 ④小 ------支链编号之和最小
乙烷
乙基
CH 3CH 2CH 3 H
CH 3CH 2CH 2 正丙基
CH3 CH 异丙基
CH 3
1、定主链，称 “某烷”。
选定分子里最长的碳链为主链，并按 主链上碳原子的数目称为“某烷”。碳原子 数在1~10的用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、 辛、壬、癸命名。
CH3—CH—CH2—CH—CH3
有 机 物的 命 名
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课标版 ·化学 ·选修⑤
化学选修五第一章 第三节
第1页
第一章 认识有机化合物
自主预习
学习目标
目标解读
1.了解习惯命名法和系
统命名法。
烷烃的系统命
2．学会用系统命名法 名法(重点)。
命名烷烃类物质。
一、烃基 1．概念：烃分子失去一个 氢原子 后所剩余的原子团。 烷烃失去 一个氢原子 剩余的原子团就叫烷基，以—R表示。 如甲基 —CH3 ，乙基 —CH2CH3 。 2．特点 (1)烃基中短线表示 一个电子 。 (2)烃基是电中性的，烷基组成的通式为 —CnH2n＋1 。 烃基不能独立存在。
பைடு நூலகம்
2．编碳号、定基位 对主链碳原子编号遵循“近”“简”“小”原则，以离 支链最近的主链的一端为起点编号 (1)若有两个不同的支链，且分别处于与主链两端同距离 的位置，则从较简单的支链一端开始编号； (2)若有两个相同的支链，且分别处于与主链两端同距离 的位置，而中间还有其他支链，从主链的两个方向编号，可 得两种不同的编号系列，将支链的位置相加求和，和小者为 正确的编号。
答案：C
1．(双选)下列表示的是丙基的是( )
A．CH3CH2CH3
B．CH3CH2CH2—
C．—CH2CH2CH2— D．(CH3)2CH—
解析：丙基即由丙烷失去1个氢原子后剩下的部分。
答案：BD
2．(双选)在系统命名法中下列碳原子主链名称是丁烷的 是( )
A．(CH3)2CHCH2CH2CH3 B．(CH3CH2)2CHCH3 C．(CH3)2CHCH(CH3)2 D．(CH3)3CCH2CH3
【解析】 (1)选取最长的主链上应有5个碳原子，因 —C2H5位于正中间的碳原子上，从哪一端编号都一样，即
其正确名称为3－乙基戊烷。
(2)该有机物其最长的主链是7个碳原子，但有两种可能 的选择(见图①、图②)，此时应选取含支链较多的碳链作为 主链，可以从图看出，图①的支链有2个[—CH3与 —CH(CH3)2]，图②的支链有2个—CH3和1个—C2H5，则应选 用图②所示的主链。
(1)注明取代基的位置时，必须用阿拉伯数字2、3、4等 表示。
(2)相同取代基合并后的总数，必须用汉字二、三、四等 表示。
(3)名称中的阿拉伯数字间必须用“，”隔开。 (4)名称中凡阿拉伯数字与汉字相邻时，都必须用短线 “-”隔开。 (5)如果有不同的取代基，不管取代基的位次大小如何， 都必须把简单的写在前面，复杂的写在后面。
【正确解答】 (1)2,2,4－三甲基戊烷 (2)2,5－二甲基－ 4－乙基庚烷 (3)2,4－二甲基－3－乙基己烷
给出烷烃名称，判断其命名是否正确时要注“三查”： 一查主链是否最长，所含支链是否最多；二查编号是否从离 支链最近的一端开始，支链位次之和是否最小；三查符号是 否书写正确，牢记五个“必须”。
【答案】 (1)3-乙基戊烷 (2)2,5-二甲基-3-乙基庚烷
本题考查烷烃的命名，解题的关键是熟练掌握烷烃系统 命名的原则。
用系统命名法给下列物质命名：
解析：该有机物最长的碳链有8个碳原子，由于—CH3比 —C2H5简单，编号应从离甲基较近的一端给主链碳原子编 号。
则该有机物的正确名称为3－甲基－6－乙基辛烷。 答案：3－甲基－6－乙基辛烷
易错点 有机物命名规律掌握不牢致错 指出下列有机物命名的错因，并给以正确命
名。 (1)(CH3)3CCH2CH(CH3)2 2,4,4－三甲基戊烷
2－甲基－4,5－二乙基己烷
【错因分析】 三种有机物的命名错误都属于编号错 误。(1)错在没有考虑取代基的位次之和应最小，正确的名称 为2,2,4－三甲基戊烷。(2)主链选错应把乙基展开，正确命名 是2,5－二甲基－4－乙基庚烷。(3)取代基顺序写错，应由简 到繁，正确命名是2,4－二甲基－3－乙基己烷。
3．写名称 名在后，基在前，基数词，短线连。 基相同，应合并，基不同，简到繁。如
(1)表示取代基位置的数字必须用阿拉伯数字，表示取代 基数目的数字必须用汉字。
(2)用系统命名法对烷烃命名时，漏写阿拉伯数字间的 “，”及“数”与“基”间的“-”是常出现的错误。
用系统命名法命名下列各有机物：
【思路启迪】 烷烃的命名应遵循“最长碳链，最多支 链，最近编号，总序号和最小”的原则，逐一分析解答各 题。
问题思考1：丙烷失去一个氢原子后形成的烃基可能有几 种？
提示：丙烷(CH3CH2CH3)分子中有两类氢原子，丙烷分 子失去一个氢原子后形成的烃基可能有两种，分别为
—CH2CH2CH3 (正丙基)和
(异丙基)。
二、烷烃的命名
1．习惯命名法
烷烃可以根据分子里所含的 碳原子数目 来命名，碳原子
数在十以内的，从一到十依次用 甲、乙、丙、丁、戊、己、
提示：否，根据有机物命名原则，选主链时要选含碳原 子数最多的碳链为主链，以上命名违背了这个原则。
要点导学
要点 烷烃的命名 给烷烃命名时，如何选择主链？ 1．选主链，称某烷，最长最多定主链 当有几条不同碳链含相同碳原子数时，选择含支链最多
的一条作为主链，如
含7个碳原子的碳链有a、b、c三条(其中a、c相同)，b上 有一个支链，a、c上均有两个支链，含支链数最多，应选a或 c为主链。
对烷烃CH3CH(C2H5)CH(C2H5)CH(CH3)2 的命名，正确的是( )
A．2,3-二甲基-4-乙基戊烷 B．2-甲基-3,4-二乙基戊烷 C．2,4-二甲基-3-乙基己烷 D．2,5-二甲基-3-乙基己烷
解析：将题给烷烃的结构简式改写为：
最长碳链和编号见上面结构简式，由此得出该烷烃的名 称是2,4-二甲基-3-乙基己烷。
庚、辛、壬、癸
来表示；碳原子数在十以上
的，就用 数字 来表示。当烷烃分子中碳原子数较少时，可用
习惯命名法 来命名，含碳原子数较多时，则用 系统命名法
来命名。
2．系统命名法 以2,3-二甲基己烷为例，对一般烷烃的系统命名可图示如 下：
问题思考2：有机物的命名中是否能出现1-甲基，2-乙 基，3-丙基？
解析：A、B主链有5个碳原子，C、D有4个碳原子。 答案：CD
3．下列有机化合物的命名正确的是( )