学案12 专题十二 区域自然资源的开发与调配编写：张艳梅 审核：薛大勇 批准： 日期： 姓名： 班级：【学习目标】1．理解自然资源的开发条件和措施 2．理解资源跨区域调配的原因和影响 【重难点】资源跨区域调配的原因和影响【教学过程】学 生 活 动 教师备课考点1 区域自然资源开发【检查预习】1、能源资源开发的分析思路①基础好⎩⎪⎨⎪⎧资源：储量大、分布广、质量好、厚度大等开采条件：埋藏浅、露天开采等②拉动强⎩⎪⎨⎪⎧位置：距消费市场近等市场：市场广阔③有保证：有便利的交通运输条件等2．资源枯竭型城市经济转型的分析思路 (1)衰落原因资源枯竭，环境恶化；土地、劳动力价格上涨；传统产业衰落。
(2)转型措施①实行战略性转移。
这类城市一般随资源开发而兴起，随资源枯竭而衰落，应注重 培育新的经济增长点，积极发展高新技术产业。
②发展第三产业。
例如，以旅游业为龙头，带动第三产业快速发展。
③调整产业结构，发展多种产业，延长产业链，增加产品附加值，大力发展城市 经济。
如，从资源主导到科技主导、从开发矿山到开发旅游。
④绿化、美化环境，治理环境污染。
【质疑探究、成果展示】1．(2019·南通等七市高三模拟)阅读下列材料，回答问题。
材料一 河南省地矿局在河南省偃龙地区探明煤炭储量5.5亿吨，在其下部还发现 2.4亿吨超大型铝土矿，大部分埋深不到500米，厚度在1.5～10.8米之间，三氧化 二铝含量在55%～65%之间。
在该矿床附近还有耐火粘土矿约5 400万吨、铁矾土矿约 1.7亿吨、硫铁矿约1.8亿吨等矿藏分布。
材料二 下图为河南省偃龙煤田位置图。
(1)归纳该地矿产资源的主要特点。
(2)简述该地发展炼铝工业的主要有利条件。
(3)分析该地可持续开发利用矿产资源的有效途径。
考点2资源的跨区域调配【检查预习】1．资源跨区域调配的分析思路资源跨区域调配的原因资源的地区分布差异；资源的地区供求关系差异调入地资源紧张的原因本地资源少；消耗量大(工农业发达，人口密集)；利用不合理(浪费、污染)解决资源短缺的途径开源节流(资源跨区域调配，寻找替代资源；提高资源利用效率，防治生态破坏和环境污染)资源调配线路区位条件稳定的资源供应和市场消费能力；新建线路短、施工难度小、建设成本低、安全系数高；对沿线自然环境的影响小2.资源跨区域调配对区域的影响经济效益可从输出地和输入地两个地区分别考虑。
地理2014届高考二轮复习专题十六区域生态环境建设与资源综合开发【命题趋向】本专题可分为四个部分：第一部分是了解水土流失、荒漠化等发生的原因及其危害和综合治理措施。
第二部分是了解森林、湿地等开发利用中存在的问题及其危害和综合治理保护措施。
第三部分了解是分析该流域开发的地理条件及该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。
第四部分了解是区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。
最后冲刺的针对性：学习本专题（1）通过图文资料分析说明造成某区域环境问题的自然和人为原因及人类活动对环境造成的影响。
（2）学会用可持续发展的观点分析某区域发展过程中存在的问题及其危害，并提出科学合理可行的治理措施。
（3）掌握一般河流流域开发整治的基本过程和方法。
（4）会用案例分析的方法，树立可持续发展的观念与环境保护的意识，分析解决生活中的实际问题。
高考重点：（1）从考核内容上看，侧重于我国生态环境恶化地区、森林、湿地等生态效应，以及对某一地区资源、能源的综合开发利用。
如我国西北地区的荒漠化，黄土高原的水土流失，江南丘陵的综合整治，河流的综合开发与利用，能源的综合开发与利用等。
（2）从考核形式上看，主要以选择题和综合题为主，并配以丰富多样的图表和文字叙述。
（3）从能力考核上看，侧重于考查考生对某一区域的环境问题，区域发展及综合开发利用方向的综合分析及实际应用，考查考生读取有效信息、分析问题和推理判断的能力。
命题趋势：从近几年的高考题中不难看出，为了配合我国的国土整治这一热点，考查的内容主要是土地荒漠化和水土流失的整治，江河、湿地的治理与保护，能源资源的综合开发与利用。
集中分布在以下地区：西北地区、黄土高原、东南丘陵、大江大河、青藏地区等。
因此，学生在复习时，要重点把以上地区的自然、人文的优劣势条件，整体的地理环境，各地形要素的因果关系、原因分析及整治方向等方面的知识进行重点复习。
【回归教材】测试要点一：区域环境与发展问题（说明区域存在的环境与发展问题，了解其危害和综合治理保护措施）1．黄土高原水土流失的危害：主要表现为：使耕地土层变薄，土壤养分流失，耕地质量下降，导致农作物单位面积产量降低。
