我们身边的材料
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身边的好人好事事迹材料(精选15篇)身边的好人好事事迹材料篇1在生活中,王蕊特别乐于帮助一些有困难的人。
还记得在不久前的一个周末,得知一位孤寡老人生活特别困难,家里又养着很多小兔子,于是,她和另外两名小伙伴主动帮助这位老人利用自己的休息的时间卖兔子,他们整整叫卖了一下午,将卖兔子的钱丝毫不取全部归还给了老人,虽然辛苦了一个下午,但看到当她把钱给老人时她那感谢的目光,听到那一声发自肺腑的感谢,王蕊感到特别的满意。
即使自己付出得再多也是值得的。
还有一次,在王蕊放学回家的路上,她看到一位腿脚不灵活的老人正吃力地走着,手里还拿着满满一袋子鸡蛋,而此时正下着蒙蒙细雨。
于是,王蕊坚决果断地走到他的旁边,和他共用一把伞,老人很感谢得说了声感谢。
虽然当时很冷,但因这声感谢,使王蕊体会到帮助别人的感觉,真好!也正因如此,王蕊同学更加的发觉助人为乐也能使自己感到欢乐,所以她以“我为人人”为本,发扬一个优秀团员的光荣传统,努力在学校和社会上帮助他人,不断完善自己的优秀品质。
身边的好人好事事迹材料篇22022年8月14日,机械一组晚班。
经机组反应,B2324号飞机右发发电机不能自动转换,同时,APU引气波动,8号轮见线。
由于北京方面天气缘由,原定于晚间22点到达的B2324号飞机延误至凌晨2点方才着陆至浦东机场,并安排于7点50分接着执行航班任务,这意味着留给我们的时间将非常紧迫。
IDG扮演着空中发电的角色,右发发电机不能自动转换,将导致飞机在飞行过程中依靠单发电机工作,继而无法完全正常供电,势必在肯定程度上影响飞机飞行平安。
而APU引气波动则会干脆影响到飞机发动机的启动,该故障的长时间存在,必定会造成发动机的损坏,同时影响到客舱压力。
飞机到达后,我组唐施佳,陆捷,杨费杰,吴炎琼第一时间借来相应工具来到现场,依据之前安排好的责任有条不紊着手更换右发IDG。
在拆卸的过程中,IDG内多余的滑油顺势大量滴漏在同志们的身上,但是同志们并没有因此而皱眉,在几位同志的共同努力下,极其沉重的IDG最终顺当的拆卸下来。
身边好人事迹材料范文药店
《身边好人事迹材料范文药店》
在我们身边,总会有一些默默付出的好人。
今天,我要给大家介绍的是一位药店老板,他就是我们身边的好人。
这位药店老板姓李,是一位和蔼可亲的中年人。
他的药店地处小区附近,是居民购药的主要去处。
虽然他的药店规模不大,但是他的服务态度却是备受好评的。
有一次,一个老奶奶来到药店买药,但是她一时找不到钱包,眼看天色已晚,老奶奶有些着急。
李老板见状,立即给老奶奶送来一杯热茶,并放心地告诉她:“老奶奶,慢慢找,不着急。
”在她找到钱包之前,李老板一直陪在她身旁,给予她温
暖和安慰。
老奶奶找到钱包后,激动地说:“李老板,你真是
个好人,谢谢你!”李老板微笑着说:“这是我应该做的。
”
除此之外,李老板还经常主动关心身体不适的老顾客,详细询问他们的病情,然后给予专业的建议和热心的服务。
有一次,一个小女孩高烧不退,父母急忙带她来找李老板。
李老板亲自为小女孩量体温、送来药品,并嘱咐父母如何正确服药。
小女孩的父母感慨地说:“李老板,谢谢你,你真是我们的贴心保姆。
”
这位药店老板就是我们身边的好人,他用自己的实际行动影响着身边的每一个人。
他的善良和热心让人感受到了人间的温暖。
希望我们身边也都能有这样的好人,让美好在我们身边继续传递。
身边的榜样事迹材料家长
《身边的榜样事迹》
在我的身边,有一位榜样的人,他就是我的父亲。
父亲是一位普通的工人,他有着坚韧的性格和执着的精神。
尽管他没有受过高等教育,但他用自己的行动影响了身边的每一个人。
父亲从事建筑工作,每天都要在工地上做一些脏活累活。
但无论多累,他总是笑着面对工作,从不抱怨。
在他眼中,工作不仅是为了养家糊口,更是一种责任和荣耀。
他总是说:“只有
努力工作,才能赚到钱,才能生存下去。
”这种不怕苦不怕累
的精神,深深地影响了我。
除了工作之外,父亲还是一个热心公益的志愿者。
每当发生自然灾害或者社会事件,他总是义不容辞地加入志愿者队伍,帮助需要帮助的人。
他的无私奉献精神,让我明白了做一个有责任感的人的重要性。
虽然生活中遇到过很多困难,但父亲从未放弃过。
他总是告诉我:“只要肯努力,总会有出路的。
”他的乐观和坚定,让我明白了人生中困难和挫折只是暂时的,只要不放弃,总会迎来美好的明天。
父亲是我身边的榜样,他用自己的行动告诉我什么是真正的坚强和责任。
他的事迹永远激励着我,让我不断进取,努力奋斗。
他的言行都是我终身学习的榜样,让我明白了生活中的无尽可能。
身边平凡人物的英雄事迹材料集锦800字身边平凡人物的英雄事迹材料集锦在我们身边,有许许多多的平凡人物,他们默默无闻地奉献着自己的力量,创造着一个个小小的奇迹。
他们或许没有受到广泛的赞誉,但他们的事迹却值得我们永远记住和敬佩。
下面是一些身边平凡人物的英雄事迹材料集锦,让我们一起来了解并纪念他们。
1. 杨大妈的清洁工作杨大妈今年已经65岁了,是我们小区楼道里的一名清洁工。
每天清晨,她怀着一颗赤诚的心来到小区,用扫把、拖把仔细打扫每一块地面。
无论是刮风下雨,还是骄阳似火,杨大妈总是坚守在自己的岗位上。
她默默无闻地为大家创造了一个干净整洁的生活环境,使我们的生活更加便利舒适。
2. 张师傅的义务救援张师傅是一名出租车司机,他的车便是我们平常坐的那种出租车。
然而,张师傅的职业不仅仅是拿到乘客的钱,而是充满了责任和使命感。
据了解,张师傅经常会主动扶老携幼,帮助有需要的乘客。
有一次,张师傅遇到了一位生病的老太太,他没有犹豫,立即驾车送她去最近的医院,并在路上安慰她,让她感到温暖和安心。
这样的事情并不少见,张师傅用自己的善良和爱心为我们树立了榜样。
3. 王大姐的义务教育王大姐是一名义务教育辅导员,她每天下午放学后都会在社区开展免费的学习辅导活动。
她耐心地解答学生们遇到的问题,帮助他们克服学习上的困难。
据了解,许多学生在王大姐的帮助下取得了优异的成绩,她的努力和奉献也为社区培养了许多优秀的青少年。
4. 张叔叔的志愿者服务张叔叔是一名退休人员,他利用自己的业余时间参与社区的志愿者服务工作。
无论是社区活动、清洁环境还是帮助老人购物,张叔叔总是积极投身其中。
他忘我的奉献精神,带动了身边的人们一起参与志愿者服务,使社区变得更加和谐、美丽。
5. 李警官的英勇执法李警官是我们街道上的一名民警,他始终以维护社会治安为己任。
无论是巡逻、抓捕犯罪嫌疑人还是处理纠纷,李警官都尽职尽责,勇敢无畏。
在执法过程中,他面对危险从不退缩,始终以保护人民群众安全为首要任务。
身边的好人好事事迹材料8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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现实表现材料范文随着社会的发展,我们的生活中充斥着各种各样的材料,这些材料以不同的形式呈现在我们的生活中,对我们的生活产生着重要的影响。
下面我们就来看看一些现实中常见的材料,以及它们对我们生活的影响。
首先,纸张是我们生活中最常见的材料之一。
纸张可以用来书写、印刷、包装等各种用途。
在我们的日常生活中,纸张无处不在,它给我们提供了方便,让我们可以记录信息、传递消息、包装商品等。
然而,纸张的大量使用也给环境带来了压力,造成了大量的森林砍伐和污染。
因此,我们需要更加节约使用纸张,提倡数字化办公和生活方式,减少对纸张的依赖。
其次,塑料是另一种在我们生活中广泛使用的材料。
塑料制品轻便、耐用,可以用来制作各种日常用品,如塑料袋、塑料瓶、塑料容器等。
然而,塑料制品的大量使用也给环境带来了严重的污染问题。
塑料制品难以降解,长时间存在于自然环境中,对土壤和水源造成污染,对野生动物造成伤害。
因此,我们需要减少使用塑料制品,提倡使用可降解材料或可回收利用的替代品。
另外,金属材料也是我们生活中常见的材料之一。
金属可以用来制作各种工具、设备、建筑材料等。
金属制品通常具有良好的强度和耐久性,可以满足各种工程和生活需求。
然而,金属的开采和加工也对环境造成了一定的影响,如矿产资源的枯竭和土地的破坏。
因此,我们需要更加节约使用金属材料,提倡循环利用和节能减排,减少对环境的破坏。
最后,玻璃是我们生活中常见的建筑材料之一。
玻璃具有透明、坚固、耐热、不易腐蚀等优点,可以用来制作窗户、瓶子、容器等。
玻璃制品美观大方,广泛应用于建筑、家居、工业等领域。
然而,玻璃制品的生产和加工也消耗了大量的能源和资源,对环境造成了一定的影响。
因此,我们需要提倡节约使用玻璃制品,推广低能耗、高回收利用的玻璃制造技术,减少对环境的压力。
综上所述,各种材料在我们的生活中发挥着重要的作用,但也给环境带来了一定的压力。
我们应该更加节约使用各种材料,提倡循环利用和可持续发展的生活方式,减少对环境的破坏,共同建设美丽的家园。
身边好人好事事迹材料(25篇)身边好人好事事迹材料第1篇:生活中,XXX十分乐于帮忙一些有困难的人。
还记得不久前的一个周末,得知一位孤寡老人生活十分困难,家里又养着许多小兔子,于是,她和另外两名小伙伴主动帮忙这位老人利用自我的休息的时间卖兔子,他们整整叫卖了一午时,将卖兔子的XXX毫不取全部归还给了老人,虽然辛苦了一个午时,但看到当她把钱给老人时她那感激的目光,听到那一声发自肺腑的多谢,XXX感到十分的满足。
即使自我付出得再多也是值得的。
还有一次,XXX放学回家的路上,她看到一位腿脚不灵便的老人正吃力地走着,手里还拿着满满一袋子鸡蛋,而此时正下着蒙蒙细雨。
于是,XXX毫不犹豫地走到他的旁边,和他共用一把伞,老人很感激得说了声多谢。
虽然当时很冷,但因这声多谢,使XXX体会到帮忙别人的感觉,真好!也正因如此,XXX同学越发的发现助人为乐也能使自我感到欢乐,所以她以“我为人人”为本,发扬一个优秀团员的光荣传统,努力学校和社会上帮忙他人,不断完善自我的优秀品质。
身边好人好事事迹材料第2篇:xx是xx街道东湖第三社区的党支部书记。
有着xx年党龄的她,多年来的工作中,始终坚持牢记党的宗旨,奉行自我“堂堂正正做人,踏踏实实做事”的准则。
多年的企业单位中努力工作,充分发挥党员的先锋模范作用,曾被评为局级模范党务工作者,连续多年被评为各级先进个人、优秀党员。
xx年11月,她与企业有偿解除劳动合同,正她迷茫之际,市政府招聘社区干部,她顺利经过了考试、面试的考核。
就是这样,她带着一颗感恩的心,走上了社区这个工作岗位。
一、尽职尽责,做好社区带头人xx常说,做社区负责人要具有四种本事,实际工作中她就是这样做的。
一是具有自身本事,才能增强社区的凝聚力。
她时刻注意自我的言行、待人、工作方式,居民中树立良好的社区干部形象,不但拉近和居民的距离,并且给居民一中亲切感。
每当她走辖区里和居民聊天,都有说不完的话,居民有事都爱和她说,有困难她会尽力帮忙解决。
六年级科学下册我们身边的材料教案教科版六年级科学下册我们身边的材料教案教学目标- 了解不同材料的特性和用途。
- 掌握常见材料的制作方法。
- 培养学生的观察能力和实践动手能力。
教学准备- 教科书《六年级科学下册》。
- PPT和多媒体设备。
- 实验工具和材料:玻璃棒、镜子、磁铁、纸张、塑料袋、铁、铝、塑料、玻璃等。
- 实验记录表格。
教学过程1. 导入新课(5分钟)- 引入本节课的主题:我们身边的材料。
简要介绍材料对我们日常生活的重要性。
2. 探索材料特性(15分钟)- 利用实验展示不同材料的特点。
例如,用磁铁测试某些物体是否具有磁性,用玻璃棒测试是否带电等。
3. 分组合作(20分钟)- 将学生分成小组,每个小组选择一种材料进行研究和实验。
- 学生使用各种方法和工具测试材料的特性,例如质地、导电性、质量等。
- 小组讨论并记录实验结果。
4. 实验结果展示和分享(15分钟)- 每个小组派代表向全班展示他们的实验结果和观察。
- 全班共同讨论并总结各种材料的特点和用途。
5. 拓展延伸(10分钟)- 引导学生思考更多未涉及到的材料,例如塑料袋、布料、纸张等。
- 鼓励学生在日常生活中观察和发现不同材料的特性和应用。
6. 课堂小结(5分钟)- 回顾本节课的内容和研究收获。
- 引导学生形成对材料的初步认识和理解。
总结本节课通过实验和讨论,让学生了解不同材料的特性和用途,并培养了学生的观察能力和实践动手能力。
通过对常见材料的研究,学生对不同材料有了更深入的理解,为他们今后的研究和生活提供了基础。
>注意:以上教案仅供参考,具体教学内容和方法可以根据实际情况进行调整。
注意:以上教案仅供参考,具体教学内容和方法可以根据实际情况进行调整。
身边好人好事事迹材料第1篇:生活中,王蕊十分乐于帮忙一些有困难的人。
还记得不久前的一个周末,得知一位孤寡老人生活十分困难,家里又养着许多小兔子,于是,她和另外两名小伙伴主动帮忙这位老人利用自我的休息的时间卖兔子,他们整整叫卖了一午时,将卖兔子的钱丝毫不取全部归还给了老人,虽然辛苦了一个午时,但看到当她把钱给老人时她那感激的目光,听到那一声发自肺腑的多谢,王蕊感到十分的满足。
即使自我付出得再多也是值得的。
还有一次,王蕊放学回家的路上,她看到一位腿脚不灵便的老人正吃力地走着,手里还拿着满满一袋子鸡蛋,而此时正下着蒙蒙细雨。
于是,王蕊毫不犹豫地走到他的旁边,和他共用一把伞,老人很感激得说了声多谢。
虽然当时很冷,但因这声多谢,使王蕊体会到帮忙别人的感觉,真好!也正因如此,王蕊同学越发的发现助人为乐也能使自我感到欢乐,所以她以“我为人人”为本,发扬一个优秀团员的光荣传统,努力学校和社会上帮忙他人,不断完善自我的优秀品质。
身边好人好事事迹材料第2篇:xx是xx街道东湖第三社区的党支部书记。
有着xx年党龄的她,多年来的工作中,始终坚持牢记党的宗旨,奉行自我“堂堂正正做人,踏踏实实做事”的准则。
多年的企业单位中努力工作,充分发挥党员的先锋模范作用,曾被评为局级模范党务工作者,连续多年被评为各级先进个人、优秀党员。
xx年11月,她与企业有偿解除劳动合同,正她迷茫之际,市政府招聘社区干部,她顺利经过了考试、面试的考核。
就是这样,她带着一颗感恩的心,走上了社区这个工作岗位。
一、尽职尽责,做好社区带头人xx常说,做社区负责人要具备四种本事,实际工作中她就是这样做的。
一是具有自身本事,才能增强社区的凝聚力。
她时刻注意自我的言行、待人、工作方式,居民中树立良好的社区干部形象,不但拉近和居民的距离,并且给居民一中亲切感。
每当她走辖区里和居民聊天,都有说不完的话,居民有事都爱和她说,有困难她会尽力帮忙解决。
二是具有管理本事,才能带好队伍。
《我们周围的材料》教学设计
【教学目标】
科学概念:
1.物体都是由一种或多种材料做成的,我们的周围存在着许多不同种类的材料。
2.我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等。
过程与方法:
1.调查材料在日常生活中的应用。
2.观察和辨认不同的材料。
3.用词语描述常见材料的特性。
情感、态度、价值观:
发展进一步研究材料的兴趣和愿望。
【教学重点】
观察和辨认身边不同的材料。
【教学难点】
用适当的词语描述几种常见材料的特性。
【教学准备】
6种用最常见的材料做成的物品。
【教学过程】
一、激趣引入
孩子们,喜欢做游戏吗?我们一起来做一个游戏
老师这里有一个百宝袋,谁能猜猜袋子里有什么东西?
生:有丢弃的、可回收的材料
师:哦,是什么东西呢
生1:矿泉水瓶
生2:如易拉罐之类的
师:不对。
这个东西也看不清楚,现在降低点难度,老师看一看,摸一摸,把这个东西干什么用的,有什么特点告诉大家,大家再来猜,好吗?
教师说出物品的用处,所用材料的特性,生进行猜测。
教师板书材料的名称。
今天这节课我们就来研究周围的材料。
二、观察和记录身边的材料
1、还想继续刚才的游戏吗?好,百宝袋里还有很多物品,我们以小组的形式进行刚才的游戏,每个小组先拿一件物品,小组内先悄悄的研究是由什么材料构成
的,然后想想有什么特性,怎么描述表达,记录到表格内,然后其他小组根据他的描述来猜一猜是什么物品,由什么材料构成的。
每组一个材料袋,装放典型材料物品。
PPT显示:这个物品是做什么用的?这种材料有什么特点?
2、商量好了吗?商量好的小组可以让其他组猜一猜。
猜一种,教师板书一种,并大屏幕投出这种材料的科学的描述。
金属、木头、纤维、玻璃、塑料、纸
刚才大家猜的非常准确,我想这是与你们丰富的知识,认真观察分不开的。
1、下面就到我们的身边找找这些材料吧!
2、那么关于材料,你想研究什么呢?
我们班同学很善于思考,也有很高的探究热情,那么要想深入的研究这些问题,我们需要先在我们的周围找到这些材料。
下面就到我们的身边找找这些材料吧!
我们身上穿的或者是随身携带的物品,他们是由哪些材料构成的呢?
在观察的时候应该注意什么?老师这里有几点提示:
PPT:温馨提示
Ø先观察、讨论,记录员把结果写在课本46页的记录表上
不会写的字用拼音;
Ø观察物品的顺序是先整体再部分;
Ø小组内难以判断的材料,先作出
标记,集体讨论时解决。
Ø音乐响起,停止讨论,准备汇报。
分组研究
刚才同学们讨论的都很投入,下面我们来汇报交流下,汇报前老师和同学们有个小约定,PPT
有不同意的吗?
还有补充的吗?
3、这些材料在我们身边应用很广,我们要把调查的范围扩大了,我们要比赛了
我们再来观察书包里和教室里的物品,它们又分别是用什么材料制成的我先解释下这个表格。
调查周围材料记录表。
这里就没有物体名称,要自己写,然后把可能使用的材料:一种、两种或是三种写在旁边,明白了吗?不懂的字可以用拼音,像刚才那样,有疑义的要打上问号,但这次有个规则。
第一它是比赛性质的,6人一个小组,每组观察以后然后填一张表,时间是6分钟,看那组又快又好完成任务。
而且,老师把1、2、3最快的三个小组挂标牌(师出示标牌)明白
了吗?观察要有顺序,先观察身边的物品,比如:笔盒、书包,桌子,也可以观察小课堂里的别的物品,听清楚了吗?好,准备,开始。
既然是比赛,是有个先后顺序的,现在老师发了三个标牌,第一个标牌是哪个组?请你等会派代表;第二个标牌哪个组?请你也派代表汇报一下;第三个标牌哪个组?其他同学注意听,看看他们和自己有什么不一样的地方。
老师有个建议,为了使我们的交流放的更大一点,第二、第三标牌小组注意咯,第一小组已经汇报过的内容相同的,我们就打个勾,不用再汇报了,有不同的,跟大家分享和交流。
注意了,拿好自己的笔。
学生汇报,教师引导,做出回应。
三个小组的话,都把自己小组的成果和大家分享,那么我注意到,有的同学有不同的建议和想法,请你们把刚才打问号的,有疑义的,修改一下。
一分钟时间。
(学生修改)师:通过刚才两个小调查,一个是我们身上的物品是有什么材料构成的,还有我们周围的材料,范围扩大点了,那谁能告诉老师?通过这两个调查,我们知道了什么?一样物品可以由多种材料做成。
我们周围存在许多既平凡又神奇的材料。
(出示课件,介绍)比如身上穿的衣服它可以轻盈透薄,便于运动员们取得好的成绩,也可以保暖,抵抗寒冷的冬天,还可以防火隔热,给英勇的消防队员安全的保护;又比如说陶瓷,这是我们老祖宗留下的精美的青花瓷,它很脆弱,我们放在博物馆里保存,供大家观赏。
在我们战场上,也有陶瓷做的装甲,它们是有防爆作用的。
对于发射的火箭飞船,更离不开陶瓷,隔热陶瓷可以保证宇航员飞船旅程的安全。
所以我们周围大千世界里,材料世界里还有很多很多的问题。
同学们还想继续探究吗?我们想办法通过学习、交流,查阅资料,把材料有关的这些问题想办法弄清楚,弄明白,我们下节课再继续探究
三、汇报交流
四、作业布置。