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人教小学美术六年级下册《寻找美的踪迹》PPT课件

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《寻找美的踪迹》美术教材PPT课件讲义

《寻找美的踪迹》美术教材PPT课件讲义
美丽的花
名 胜古迹
寻找美的踪迹 美丽的纹理
大自然
含苞待放
含羞半开
不染纤尘
花开富贵锦城春
金菊送秋
漫山遍野
争春
漫山遍野
争春
争春
争春
通过欣赏你的感受是什么？
一朵花娇嫩明朗清晰
我感受到 几朵花重叠绽放层次感强
许多花绚丽多彩
长城
长城
长城
长城
故宫
天安门
故宫
故宫
故宫
照 片 。 也 可 以
景 或 者 纹 理 的
机 直 接 拍 摄 风
可 以 用 数 码 相
近看 宏伟气派 远看 绵延层次感强烈
遍 野 新 绿 （春）
梯 田 （春）
春
夏
秋
夕 阳 无 限 好
秋 日 胡 杨
傍 水 秋 色
胡杨秋姿
金 色 年 华
沙 漠 之 舟
水 牛
亮 翅
春 水
静 寂
美很叶的棵一
藏这
丽美也大棵望
着些
。，美树小无 颗丽很草际 颗。美也的 的无，很草
哪自 些然 美的 的景 踪色
沙限片美原
迹中
粒的片。很
呢，
也沙的成美
？还
很漠树林，
隐
生 命 之 美
生 命 之 美
远 古 之 美
生 命 之 美 （ 沙 粒 ）
沙 子
沙 滩
木 纹
雨 后 的 叶 子
羽 毛 肌 理 图
这
幅
相 机 拍 摄 出 来 的
水 流 的 肌 理 图 是 用
数
码
你
会
制
理 图 吗 ？
作 出 这 么 美

人教版小学美术六年级下册2课 寻找美的踪迹 课件

人教版小学美术六年级下册2课 寻找美的踪迹 课件

用镜头捕捉生活中有意思的场景 《沐浴阳光》
生活中的美无处不在
作业：放松心情，去户外呼吸新
鲜的空气吧！带着一双发现美的眼睛， 用镜头去寻找美的踪迹吧！完成一张最 美的摄影作品，并起一个好听的名字， 期待你们的作品哦！加油！
人教版美术六年级下册
摄 影
摄影一词的意思是"以光线绘图"。摄影 是指使用某种专门设备进行影像记录的 过程，一般我们使用机械照相机或者数 码照相机进行摄影。有时摄影也会被称 为照相，也就是通过物体所反射的光线 使感光介质曝光的过程。有人说过的一 句精辟的语言:摄影家的能力是把日常生 活中稍纵即逝的平凡事物转化为不朽的
视觉图像。
法国著名雕塑家罗丹曾说：
“美，是到处都有的。对于我们的眼睛，不 是缺少美，而是缺少发现。”让我们用照 相小 方框内+号是对 焦点，轻轻点击， 将对焦点放到你 要拍摄的主体画 面上，并且注意 拿稳相机（手 机），对焦处的 画面拍摄出来才 会清晰。
多观察， 可以变换 角度去拍 摄，可以 平着拍摄， 也可以俯 拍或者仰 拍，你会 捕捉到不 一样的风 景！

人教版六年级下册美术《第2课寻找美的踪迹》课件(共42张PPT)

人教版六年级下册美术《第2课寻找美的踪迹》课件(共42张PPT)

可以自己制作平面肌理吗?
普通的技法有：
点绘法、线描法、渲染法……
特殊的技法有：
拓印法、吹彩法、滴流法、撒盐法、皱纸法、 吸附法、抗水法、飞白法、喷刷法、弹线法、刮 法、擦印法……
03. 艺术创作
好你 的能 纹制 理作 图出 吗这 ？样
美
表现自然肌理的美
果 的 作 品 。
法 制 作 肌 理 效
“迷狂状态”的创作 自由的释放 随机的情势 流动的色块
艺 术 中 的 肌 理
波洛克的抽象表现主义绘画
艺 术 中 的 肌 理
波洛克的抽象表现主义绘画
艺 术 中 的 肌 理
波洛克的抽象表现主义绘画
波洛克的 抽象表现 主义绘画
波洛克的抽象表现主义绘画
波洛克的抽象表现主义绘画
肌理与艺术
《竟艳 》 斋藤清
物体肌理美的感受是在一定条件下呈 现出来的，孤立的纹理往往不美。
02. 探索新知
肌 理 的 秩 序 美
肌 理 的 秩 序 美
玉米
肌 理 的 节 奏 与 韵 律 美
沙漠
图中表现出来
肌
的直线的交替
理
重复给你怎样
的
的感受？
节
奏
与
韵
律
美
倒影
肌
除去秩序、节奏，
理
肌理的美还离不开
的
统一、变化、色彩
节
寻找美的踪迹
人教版六年级下册美术课件
用 你 喜 欢 的 方
照 片 。 也 可 以
景 或 者 纹 理 的
机 直 接 拍 摄 风
可 以 用 数 码 相
04. 拓展延伸
作业：以个人或小组为单位，利用 你所带的媒材，用剪贴拓印、磨印 或其他的方法制作一幅肌理作品， 主题不限。

寻找美的踪迹(课件)人教版美术六年级下册(共31张PPT)

寻找美的踪迹(课件)人教版美术六年级下册(共31张PPT)

导学
今天让我们来发现生活中的美
2
课堂讲授
课堂讲授
美丽的植物
名胜古迹
寻找美的踪迹
美丽的纹理
大自然
课堂讲授
美丽的植物
课堂讲授
美丽的植物
课堂讲授
大自然
课堂讲授
大自然
课堂讲授
美丽的纹理
课堂讲授
美丽的纹理
课堂讲授
名胜古迹
课堂讲授
名胜古迹
课堂讲授
节奏与韵律美
课堂讲授
秩序美
课堂讲授
层次美
课堂讲授
排列美
3
作品欣赏
作品欣赏
4
尝试探究
课堂探究
用相机拍摄事物的局部，也可拍摄校园一角。
5
交流展示
交流展示
学生作品
交流展示
学生作品
6
拓展延伸
课外延伸
用相机记录事物的发展过程，如植物的生长等。
课外延伸
谢谢观看
人教版六年级下册
寻找美的踪迹Байду номын сангаас
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
法国著名雕塑家罗丹曾说过：“美，是到处都有的。对 于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”让我们 用照相机寻找身边美的踪迹。
导学
这些照片，拍摄的是 我们生活中常见的一 些景观局部。
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
35
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
克
“迷狂状态”的创作
自由的释放
随机的形式
流动的色块
艺 术 中 的 肌 理
波洛克的抽象表现主义绘画
艺 术 中 的 肌 理
波洛克的抽象表现主义绘画
纹你 理能 图制 吗作 ？出 讨这 论样
美 好 的
……
进行扎染创作……
时装表演
大蒜皮，洋葱皮，树皮，种子，坚果，等，这些 看似不起眼的随手可见的材料，经过巧妙的设计， 变成了一件件有趣的艺术品。
秩 序 美
秩 序 美
玉米
节 奏 与 韵 律 美
倒影
节
奏除去Βιβλιοθήκη 序、节奏，与肌理的美还离不开
韵
统一、变化、色彩。
律
美
水面
层 次 之 美
排列的美
走 进 波 洛
在抽象表现主义大师波洛克的工作室里，没有调色板、画笔这类东西， 地板上铺着一块很大的油画布，柜子里是各种颜料、引人惊讶的是到处 放着的底部钻了孔的瓶瓶罐罐、碎玻璃、沙子、破布、棍子——这些 都是波洛克用来进行创作的材料。他发明的滴画方式——行动绘画却 令人耳目一新。这种行为绘画又称滴画，方法是：在稀释的颜料中渗 进破碎的玻璃、沙子等，然后盛入那些钻有小孔的瓶子里搅拌后待用。 作画时把画布铺在地上，手里提着装有自己合成的颜料的小瓶子，边 走（或边跳）边往画布上滴。
扎染是一种传统的手工艺晕染方法，在我国有着悠久的历史， 少数民族用它做成工艺品装点生活。
人教版六年级下册 第一单元：造型 ·表现
— 在生活中发现美
枣庄二十九中 郑琳
大 自 然 是 最 杰 出 的 创 造 者
报 春
多姿多彩
行
静
生机
劳动
云海
云
节 奏 与 韵 律 美
沙漠