科学六年级 降落伞
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教
案
样
本/
年度:
(青岛版)六年级科学下册教案
第三单元地球的面纱
降落伞
一、教学目标:
1.根据实验需要,设计制作简易降落伞。
2.设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。
3.初步了解影响降落伞下降速度的因素及综合应用。
二、德育目标:
1.认识到科技发展对人类社会的促进作用。
2.培养学生合作与参与的意识,主动进行分享与交流的品质。
3.对科学问题进行反复尝试与探索的精神。
三、教学重点:
1.根据实验需要,设计制作简易降落伞。
2.初步了解影响降落伞下降速度的因素。
四、教学难点:
1.利用现有材料,设计制作简易降落伞。
2.设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。
五、教学准备:
1.线.长尾夹.垃圾袋。
2.相关的图片.课件
六、教学过程:。
小学科学六年级下册第十四《降落伞》教学设计小学科学六年级下册第十四《降落伞》教学设计教学目标:1、使学生了解降落伞的结构、原理、种类、用途等相关知识,能综合运用所学知识,制作带有创造性的科技作品——降落伞。
2、能掌握对比试验的方法,能够设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。
3、培养学生的合作意识,体验实验过程的乐趣,提升热爱科学的情感。
教学重点、难点:重点: 1、了解降落伞的结构、原理、种类等相关知识,能综合运用所学知识,制作带有创造性的科技作品——降落伞。
2、探究影响降落伞下降快慢的因素。
难点:探究影响降落伞下降快慢的因素。
教学准备:学生准备:搜查有关降落伞的信息资料及制作一个自己设计的降落伞。
教师准备:准备有关降落伞的图片资料、实验准备材料及课件。
教学过程:一、情境导入同学们,老师这里有一个玻璃小瓶,如果我把手一松,会发生什么现象?(生猜测小瓶破碎)你有什么办法能让小瓶摔不破吗?(学生自由发言)刚才有的同学说到了在小瓶上面挂上一个降落伞,这个方法可行吗?让我们一起来试一试吧!师把提前做好的降落伞挂到了另一个同样的小瓶上,从同一高度释放小瓶,小瓶安然落地。
为什么挂上降落伞小瓶就摔不破了呢?(学生自由回答)这节课我们就一起来研究一下降落伞的秘密。
(师板书课题——降落伞)二、认识降落伞课前老师布置同学们搜查有关降落伞的信息,同学们都做了吗?(学生回答)好!哪位同学想先来汇报一下你的搜查结果?指同学汇报。
从同学的汇报情况来看,同学们的课前准备做的非常好。
老师也有要和同学们分享的资料,我们一起来看一下。
教师出示课件并讲解。
三、探究降落伞1、自制降落伞展示比赛关于降落伞的知识我们已经了解了不少,课前老师还布置同学们制作降落伞。
下面请各小组选一个你们认为最好的降落伞,并派一名代表到前面来展示一下。
先请各组代表对降落伞进行简单介绍,然后让降落伞在同一高度同时下落。
其他同学仔细观察现象。
同学们,你们看到了什么现象?(学生回答)你们认为降落速度慢的降落伞好还是降落速度快的降落伞好?(学生回答)2、探究影响降落伞下降快慢的原因(1)猜测影响降落伞下降快慢的原因我听到很多同学说降落速度慢的降落伞好,因为这样能更好地保护重物。
六年级下册科学教案降落伞青岛版(六年制)【教学目的】1.阅历〝效果——研讨——效果〞的历程,掌握对比实验的方法;可以设计实验探求影响下降伞下降快慢的要素。
2.看法到科技开展对人类社会的促进作用;具有协作与参与的看法、自动交流与分享的质量;发生对迷信效果停止重复尝试与探求的肉体;提升热爱迷信、热爱大自然的情感。
3.知道下降伞应用空气阻力完成物体缓慢下降,了解影响下降伞下降速度的要素。
【教学重难点】了解下降伞运转的原理,体验空气阻力的作用;猜想影响下降伞下降快慢的要素并能设计实验方案停止验证。
【教学预备】1.先生课余时间自制下降伞,并搜集下降伞的相关资料;2.资料预备:塑料细绳螺丝实验记载单【教学进程】一、导入新课同窗们,教员这儿有一个玻璃小瓶,假设我把手一松,会发作什么现象?〔生猜想小瓶破或不破〕你有什么方法能让这个小瓶摔不破吗?〔先生自在发言〕刚才有的同窗说到了在小瓶下面挂上一个下降伞,这个方法可行吗?让我们一同来试一试吧!把提早做好的下降伞挂到另一个异样的小瓶上,从同一高度释放小瓶,小瓶安然落地。
为什么挂上下降伞小瓶就摔不破了呢?〔生自在回答〕这节课我们就一同来研讨一下下降伞的秘密。
板书课题——下降伞二、看法下降伞1.了解下降伞的结构你在哪里见过下降伞?〔生自在回答〕课前同窗们都做了下降伞,你能说说你的下降伞是由哪几局部组成的吗?〔生拿着自己制造的下降伞引见〕总结:〔课件播放〕下降伞是一种应用空气阻力完成从空中缓慢下降的公用工具。
它后来开展成为各种空气阻力伞。
下降伞是由伞面、伞绳、重物三局部组成的。
〔板书:伞面、伞绳、重物〕2.了解下降伞的作用了解了下降伞的组成,你知道下降伞有什么作用吗?课前同窗们都停止了一些调查,请同窗们在你们小组内交流一下。
过会儿我们一同评一评,看哪个小组的汇报最精彩。
〔生小组交流,师巡回观察,了解先生的交流状况,并给予必要的指点〕2.小组汇报哪个小组想与大家分享一下你们的交流结果?从同窗们的汇报状况能看出,课前同窗们的预备很充沛,小组的评价也很到位。
青岛版小学科学六年级下册《降落伞》教案2第一篇:青岛版小学科学六年级下册《降落伞》教案2教学课题:降落伞教材分析:降落伞是学生较熟悉的事物,学生通过电视、网络、书刊等各种媒体对降落伞已有初步的了解,有的学生甚至玩过降落伞,但对于降落伞的原理、种类及影响降落伞降落快慢的因素等方面的知识知之甚少。
本课就以降落伞为切入点,通过对降落伞的探究活动,使学生了解降落伞的相关知识及降落伞与大气层的关系,能从“这是什么”“为什么会这样”等角度对周围事物提出问题,能综合运用所学知识,制作带有创造性的科技作品,培养学生的科学情趣与科学精神。
教学要求: 科学探究:能从“为什么会这样”等角度针对降落伞提出问题,能综合运用所学知识,制作带有创造性的科技作品——降落伞;会通过查阅书刊及其他信息源获取有关降落伞的信息,并对信息进行分析和整理;能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。
情感态度与价值观:在活动中愿意合作和交流;通过降落伞的制作和评价,体验制、作降落伞的乐趣。
科学知识:了解降落伞运行的原理,体验空气阻力的作用;了解降落伞的种类及用途,实验探究影响降落伞降落快慢的因素。
教学具准备:手绢纸2张、伞绳8根,夹子2个,螺丝钉1个。
自主学习点:小组交流课前搜集降落伞的原理、种类、用途、结构的资料。
合作学习点:设计实验方案小组合作学习,制作降落伞,探究影响降落伞下降快慢的因素一、创设情境提出问题新课导入:多媒体播放神州7号安全返回陆地的图片,提出问题:同学们神州7好是靠什么安全着陆的呢?预设:降落伞谈话:科学家们为什么要选择使用降落伞帮助返回舱安全着陆,这节课我们一起来揭开降落伞的秘密。
引出课题:降落伞(板书)【设计意图:通过情境图触及学生已有的生活经验,启发学生深层思考,提出问题】二、认识降落伞活动一:人们在什么情况下使用降落伞?他们有什么用?1、了解降落伞的作用、结构谈话:课前同学们查阅了大量的资料,相信大家对降落伞有了一定的了解。
2024年小学科学《降落伞》课件一、教学内容本节课选自2024年小学科学教科书《降落伞》章节,详细内容包括:降落伞的原理与设计,降落伞在生活中的应用,动手制作降落伞模型,以及降落伞实验探究。
二、教学目标1. 让学生了解降落伞的原理,掌握降落伞的基本设计方法。
2. 培养学生动手操作能力,提高学生的实验探究能力。
3. 激发学生对科学技术的兴趣,培养学生的创新意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点难点:降落伞的原理及设计方法。
重点:动手制作降落伞模型,进行实验探究。
四、教具与学具准备1. 教具:降落伞模型、实验器材、多媒体设备。
2. 学具:剪刀、胶水、彩纸、线、尺子、圆规。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过展示降落伞在军事、航空等领域的应用,引出本节课的主题。
2. 例题讲解:讲解降落伞的原理,分析降落伞设计的关键因素。
3. 动手制作降落伞模型:指导学生按照步骤制作降落伞,强调注意事项。
4. 实验探究:分组进行降落伞实验,记录数据,分析结果。
5. 随堂练习:针对降落伞原理和设计方法进行练习,巩固所学知识。
六、板书设计1. 降落伞原理2. 降落伞设计方法3. 动手制作步骤4. 实验探究过程七、作业设计1. 作业题目:设计一款独特的降落伞,并说明其原理和优势。
2. 答案:学生可根据所学知识,结合创意进行设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生动手操作能力得到锻炼,但部分学生对降落伞原理理解不够深入,需加强讲解。
2. 拓展延伸:鼓励学生查阅资料,了解降落伞在军事、航空等领域的最新发展,提高学生的科学素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实验探究过程的设计3. 动手制作降落伞模型的步骤及注意事项4. 作业设计及课后反思详细补充和说明:一、教学难点与重点的确定降落伞的原理及设计方法为本节课的难点与重点。
为了让学生更好地理解降落伞原理,教师应通过生动的例证、形象的比喻和详细的讲解,使学生掌握降落伞的空气阻力原理。
《降落伞》教案【教学内容】小学科学青岛版六年级下册第三单元第三课【教学目标】科学知识1.了解影响降落伞下降速度的因素。
2.知道是空气阻力和重力的大小影响降落伞下降的速度。
过程与方法能够设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。
情感态度与价值观1.认识到科技发展对人类社会的促进作用。
2.具有合作与参与的意识、主动交流与分享的品质。
3.产生对科学问题进行反复尝试与探索的精神。
【教学重难点】教学重点:根据降落伞降落的现象进行猜想,且制定科学合理的实验方案,探究影响降落伞下降快慢的因素。
教学难点:学会利用对比试验中的变量和不变量(选择相同条件和不同条件)得出实验结论的科学探究方法,培养学生的科学实验技能和严谨的科学态度。
【材料准备】塑料薄膜、蚊帐面料、不同长度的线绳、多个螺丝帽;剪刀、双面胶或透明胶带。
【教学过程】一、视频导入课题播放一段空军训练视频。
提出问题:你知道空军战士在进行什么项目训练吗?他们使用的工具叫什么?师:我们今天一起来研究“降落伞”(板书课题)。
二、了解降落伞的结构及作用1.下面我们来欣赏一下各式各样的降落伞,看看它们都有哪些共同点?小结:降落伞一般都由伞面、伞绳、重物3个部分组成。
2.(1)你知道降落伞在训练中发挥了什么样的作用?小结:降落伞具有减缓重物从高中下降速度的作用。
(2)你知道降落伞的工作原理吗?(它是怎样让重物下降的速度减缓的?)小结:重物从高空下降的过程中同时受到地球引力与空气阻力两个相反方向的力的作用。
降落伞是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具。
三、探究影响降落伞下降快慢的因素。
过渡:大家知道了降落伞的工作原理,那么,影响降落伞的下降速度的因素有哪些呢?(一)猜想1.小组讨论(确定一个猜想)。
2.全班交流。
教师适时板书:伞面面积,伞面的材质(透气程度),伞绳长短……(二)设计实验过渡:我们如何来验证我们的猜想呢?1.小组讨论完善实验设计。
探究影响降落伞的下降速度的因素实验设计单2.小组间完善实验有相同猜想的小组间交流实验设计。
六年级科学下册《降落伞》教案教材简析:《降落伞》是本单元的重点一课。
使学生初步知道降落伞的结构,了解降落伞的作用、原理。
使学生掌握降落伞的相关知识及与空气的关系。
给学生提供一个自己动手,动脑的空间。
学习目标:1.通过学生学习活动,指导学生能从“为什么会这样”等角度针对降落伞提出问题;能综合运用所学知识,制作带有创造性的科技作品——降落伞,并对自己和他人的作品进行比较和评价;2.通过学生小组合作学习,引导学生通过查阅书刊及其它信息源获取有关降落伞的信息,并对信息进行分析和;能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果;3.在活动中培养学生愿意合作与交流,并意识到合作交流在科学探究中的重要性,通过降落伞的制作与评价,体验制作降落伞的乐趣,并学会尊重他人的劳动成果。
4.在学习活动中,使学生了解降落伞运行的原理,体验空气阻力的作用,进而了解降落伞的种类及用途,学会用实验探究影响降落伞降落快慢的因素。
学习重点:学生通过查阅书刊及其它信息源获取有关降落伞的信息,并对信息进行分析和;了解降落伞运行的原理,体验空气阻力的作用;在学习活动中了解降落伞的种类及用途,用实验探究影响降落伞降落快慢的因素。
学习难点:学生理解降落伞运行的原理,体验空气阻力的作用,利用实验探究影响降落伞降落快慢的因素。
学习准备:学生准备:手绢、塑料薄膜、报纸、线绳、重物、剪刀、针、降落伞的资料图片。
教师准备:手绢、塑料薄膜、报纸、线绳、重物、剪刀、针、降落伞的资料图片。
学习过程:教师活动学生活动设计意图二次修改一、导入新课:二、学习新课:指导学生学习认知形式多样的降落伞,并了解其作用。
教师出示各种样式的降落伞,引导学生认知,并积极思考、讨论交流这些样式的降落伞的作用。
教师充分激发学生学习兴趣,指导学生进行小组制作降落伞的学习活动。
教师下发动手材料,指导学生小组学习活动。
引导学生小组内交换意见,做到“动手之前先动脑”,使学生意识到行动之前制订计划的重要性。
六年级科学下册《降落伞》教案一、教学目标:1. 让学生了解降落伞的基本原理,知道降落伞的构造和作用。
2. 培养学生动手操作、观察和分析问题的能力。
3. 培养学生的团队合作精神,提高学生的科学探究兴趣。
二、教学内容:1. 降落伞的原理:介绍降落伞的工作原理,让学生理解降落伞是如何减缓物体下落速度的。
2. 降落伞的构造:讲解降落伞的主要组成部分,如伞面、伞绳、伞柄等,并介绍各部分的作用。
3. 降落伞的设计:引导学生思考如何设计一个合适的降落伞,使其在降落过程中既能保证安全,又能达到快速降目的。
4. 降落伞的实验:组织学生进行降落伞实验,观察降落伞在不同条件下的降落效果,分析降落伞的设计对降落效果的影响。
5. 降落伞的应用:介绍降落伞在现实生活中的应用,如航空航天、跳伞运动等。
三、教学重点与难点:重点:降落伞的原理、构造和设计。
难点:降落伞实验的操作和数据分析。
四、教学准备:1. 教具:降落伞模型、图片、视频等。
2. 学具:每个学生准备一个简易降落伞(可用纸张、绳子等材料制作),以便进行实验。
五、教学过程:1. 导入:通过展示降落伞的图片和视频,引导学生关注降落伞,激发学生的兴趣。
2. 讲解:讲解降落伞的原理、构造和设计,让学生了解降落伞的基本知识。
3. 实验:组织学生进行降落伞实验,让学生亲身体验降落伞的降落过程,观察和记录实验现象。
4. 分析:引导学生分析实验结果,探讨降落伞的设计对降落效果的影响。
6. 作业:布置作业,让学生进一步巩固所学知识,如绘制降落伞的设计图等。
六、教学评估:1. 观察学生在实验过程中的动手操作能力,以及他们在团队中的协作态度。
2. 记录学生在课堂讨论中的发言,评估他们的理解和思考深度。
3. 收集学生的作业,如降落伞设计图和实验报告,以评估他们的学习效果。
七、教学反馈与改进:1. 根据学生的表现,给予及时的反馈,鼓励他们的优点,指出需要改进的地方。
2. 根据学生的疑问和困难,调整教学方法和内容,确保学生能够理解和掌握降落伞的相关知识。
六年级下册科学教案降落伞青岛版教学目的:1、可以应用现有资料,设计并制造简易下降伞。
可以设计实验探求影响下降伞下降速度的要素。
2、知道下降伞缓慢下降的缘由〔即增大空气阻力〕,了解影响下降伞的种类及用途。
3、看法到科技开展对人类社会的促进作用。
具有协作与参与的看法,自动停止分享和交流的质量。
发生对迷信效果停止重复尝试与探求的肉体。
教学重点:探求出下降伞下降的速度与哪些要素有关。
教学难点:控制研讨中的变量。
教学预备:绳、布、螺母、塑料袋、剪刀、秒表教学进程一、说话导入1、同窗们,你们见过下降伞吗?你见过什么样的下降伞?〔先生自在回答〕谁知道下降伞的由来?2、教员搜集了一些各种各样的下降伞〔课件出示〕,请同窗们欣赏一下。
看来同窗们对下降伞十分感兴味,这节课我们一同来探求下降伞的秘密。
板书:14下降伞二、看法下降伞1、谁知道下降伞的原理?生回答。
2、〔课件出示〕下降伞是一种应用空气阻力完成从空中缓慢下降的公用工具。
它后来开展成具有各种功用的空气阻力伞。
3、〔课件出示〕同窗们观察下降伞:下降伞下面都是一个面,这是伞面,下降伞上都有些绳,这是伞绳。
伞绳下面悬挂的人或物体是重物。
下降伞由三面、三绳、重物三局部组成。
4、〔课件出示〕你知道人们在什么状况下运用下降伞吗?下降伞有什么作用呢?同窗们课前都搜集了资料,请同窗们在小组内交流一下。
5、先生在小组内交流,教员巡回视察,了解先生的交流状况。
6、小组自在汇报,小组展现。
7、教员总结作用。
〔1〕应急救生:挽救飞行员的生命。
〔2〕波举措用:空中加油机的加油器动摇。
〔3〕减速作用:飞机着陆时的刹车减速,能使飞机着陆滑行由2021多米延长至800米。
〔4〕回收作用:飞行器的空中回收。
〔5〕空降空投:伞兵、物资、武器的投放。
〔6〕航空运动:空中跳伞、山坡滑翔、空中扮演等。
三、制造下降伞:1、同窗们想不想亲手做一个下降伞?制造下降伞玩一玩,你有哪些发现?〔课件出示〕1、制造下降伞的方法:〔课件出示〕①预备一块正方形的塑料袋。
六年级降落伞知识点降落伞是一种常见的飞行工具,常用于军事训练、空降作战以及娱乐活动。
在六年级的学习中,了解降落伞的原理、用途以及安全知识是很重要的。
本文将对六年级降落伞知识点进行详细论述。
一、降落伞的原理降落伞的原理是利用空气阻力减慢下降速度,从而实现安全降落。
当降落伞打开后,伞布迅速展开,形成一个巨大的阻力面,阻碍了下降速度的增加。
这是由于伞布在下降过程中遭到的空气阻力与重力相等,从而平衡了下降的速度。
降落伞的原理可以通过以下实验进行验证:在空气中放入一张纸,然后轻轻地将纸向下抛掷,纸片会很迅速地下降。
然而,如果将纸片折叠成一个小型的降落伞形状,再次进行抛掷,纸片的下降速度就会减慢,这是因为降落伞形状增加了空气阻力,减缓了纸片下降的速度。
二、降落伞的用途1. 军事训练:降落伞在军事训练中被广泛使用。
士兵可以通过跳伞训练掌握降落技巧,以便在需要时能够准确地投放到指定地点。
同时,降落伞也被作为军队在紧急情况下疏散人员的工具。
2. 空降作战:在空降作战中,士兵可以利用降落伞从飞机或直升机上空跳伞,迅速投放到战场上,增加作战的灵活性和突袭能力。
3. 休闲娱乐:降落伞也广泛用于休闲娱乐活动,如跳伞运动、降落伞俱乐部等。
这些活动不仅提供刺激和挑战,还能让人们享受飞行和俯瞰美景的乐趣。
三、降落伞的安全知识1. 检查装备:在使用降落伞之前,必须仔细检查降落伞及其相关装备,确保其完好无损。
对于任何有疑问的地方,应及时寻求专业人士的指导和检查。
2. 正确穿戴:降落伞操作者必须正确穿戴降落伞,确保伞带固定牢靠、背带调整合适,以及其他配件的正确使用。
3. 了解天气:在进行跳伞活动之前,需要了解天气状况,并确保天气条件适宜。
避免在恶劣的天气或风力较大的情况下进行跳伞活动,以防风险的发生。
4. 掌握紧急情况处理方法:在跳伞过程中,如果遇到紧急情况,操作者需要冷静应对,并采取正确的措施,如打开备用降落伞或执行其他应急程序。
2024年小学科学《降落伞》课件金锄头文库一、教学内容本节课选自2024年小学科学教材第四册第八章《力的世界》第二节《降落伞》。
本节课将围绕降落伞的原理与设计,详细讲解降落伞的构造、制作及使用。
二、教学目标1. 了解降落伞的原理,掌握降落伞的基本构造。
2. 学会制作简单的降落伞,并了解影响降落伞下降速度的因素。
3. 培养学生的动手能力、观察能力及合作精神。
三、教学难点与重点教学难点:降落伞的制作及影响降落伞下降速度的因素。
教学重点:降落伞的原理、构造及制作过程。
四、教具与学具准备1. 教具:降落伞模型、剪刀、胶带、尺子、计时器等。
2. 学具:每组一套降落伞材料(塑料袋、绳子、剪刀、胶带等)。
五、教学过程1. 实践情景引入:利用降落伞模型进行现场演示,让学生观察降落伞下落的过程,引导学生思考降落伞是如何实现缓慢降落的。
2. 理论讲解:(1)介绍降落伞的原理及构造。
(2)讲解降落伞的制作过程。
(3)分析影响降落伞下降速度的因素。
3. 例题讲解:以一道关于降落伞下降速度的题目为例,引导学生运用所学知识解决问题。
4. 制作降落伞:学生分组,根据所学知识,动手制作降落伞。
5. 随堂练习:(1)完成降落伞制作后,进行降落伞下降速度测试。
(2)分析测试结果,讨论影响降落伞下降速度的因素。
六、板书设计1. 降落伞原理及构造2. 降落伞制作过程3. 影响降落伞下降速度的因素七、作业设计1. 作业题目:设计一个降落伞,使其下降速度尽可能慢。
2. 答案:(1)降落伞面积要大。
(2)降落伞材料要轻。
(3)降落伞形状要对称。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:2. 拓展延伸:(1)了解降落伞在现实生活中的应用。
(2)探索其他减缓下落速度的方法。
重点和难点解析1. 降落伞的制作过程及影响降落伞下降速度的因素。
2. 实践情景引入的设置。
3. 作业设计中的答案解析。
一、降落伞制作过程及影响降落伞下降速度的因素1. 制作过程:(1)选择合适的材料:降落伞材料应具备轻便、坚韧、易加工等特点。
六年级下册科学教案降落伞_青岛版教学目标:1、能够利用现有材料,设计并制作简易降落伞。
能够设计实验探究影响降落伞下降速度的因素。
2、知道降落伞缓慢下降的原因(即增大空气阻力),了解影响降落伞的种类及用途。
3、认识到科技发展对人类社会的促进作用。
具有合作与参与的意识,主动进行分享和交流的品质。
产生对科学问题进行反复尝试与探究的精神。
教学重点:探究出降落伞下降的速度与哪些因素有关。
教学难点:控制研究中的变量。
教学准备:绳、布、螺母、塑料袋、剪刀、秒表教学过程一、谈话导入1、同学们,你们见过降落伞吗?你见过什么样的降落伞?(学生自由回答)谁知道降落伞的由来?2、老师搜集了一些各种各样的降落伞(课件出示),请同学们欣赏一下。
看来同学们对降落伞非常感兴趣,这节课我们一起来探究降落伞的秘密。
板书:14降落伞二、认识降落伞1、谁知道降落伞的原理?生回答。
2、(课件出示)降落伞是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具。
它后来发展成具有各种功能的空气阻力伞。
3、(课件出示)同学们观察降落伞:降落伞上面都是一个面,这是伞面,降落伞上都有些绳,这是伞绳。
伞绳下面悬挂的人或物体是重物。
降落伞由三面、三绳、重物三部分组成。
4、(课件出示)你知道人们在什么情况下使用降落伞吗?降落伞有什么作用呢?同学们课前都搜集了资料,请同学们在小组内交流一下。
5、学生在小组内交流,教师巡回视察,了解学生的交流情况。
6、小组自由汇报,小组展示。
7、教师总结作用。
(1)应急救生:拯救飞行员的生命。
(2)稳定作用:空中机的器稳定。
(3)减速作用:飞机着陆时的刹车减速,能使飞机着陆滑行由2019多米缩短至800米。
(4)回收作用:飞行器的空中回收。
(5)空降空投:伞兵、物资、武器的投放。
(6)航空运动:空中跳伞、山坡滑翔、空中表演等。
三、制作降落伞:1、同学们想不想亲手做一个降落伞?制作降落伞玩一玩,你有哪些发现?(课件出示)1、制作降落伞的方法:(课件出示)①准备一块正方形的塑料袋。