科学教案降落伞

中班科学降落伞教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿科学教育教材第四章《空气与力的奇妙世界》中的第二节“降落伞的秘密”。

教学内容主要包括：降落伞的构造与原理，简单了解空气阻力的概念，并通过实践操作，让孩子们体验降落伞的下降速度与面积、材质的关系。

二、教学目标1. 了解降落伞的基本构造，理解降落伞的工作原理。

2. 通过实践操作，培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作能力。

3. 引导孩子们对科学现象产生兴趣，激发探索欲望。

三、教学难点与重点教学难点：理解降落伞下降速度与面积、材质的关系。

教学重点：掌握降落伞的基本构造，了解降落伞的工作原理。

四、教具与学具准备1. 教具：降落伞模型、不同材质的纸张、剪刀、胶带、计时器等。

2. 学具：每组一套降落伞模型、不同材质的纸张、剪刀、胶带、计时器等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请孩子们观看教师操控降落伞模型表演，激发兴趣。

请孩子们分享观看降落伞表演的感受，引导他们提出问题。

2. 知识讲解（10分钟）介绍降落伞的构造，讲解降落伞的工作原理。

简单讲解空气阻力，让孩子们了解降落伞下降速度与面积、材质的关系。

3. 例题讲解（10分钟）出示不同材质、不同面积的降落伞模型，让孩子们预测哪个降落伞下降速度最快。

解析降落伞下降速度与面积、材质的关系，引导孩子们理解。

4. 随堂练习（10分钟）分组让孩子们动手制作不同材质、不同面积的降落伞模型。

各组展示制作成果，进行实际下降速度测试，验证预测结果。

引导孩子们思考：如何设计一个下降速度更慢的降落伞？六、板书设计1. 降落伞的基本构造2. 降落伞的工作原理3. 降落伞下降速度与面积、材质的关系七、作业设计1. 作业题目：设计一个下降速度最慢的降落伞模型。

答案：材质较轻、面积较大的降落伞模型。

2. 作业题目：用自己的话解释降落伞的工作原理。

答案：降落伞通过增大面积，增加空气阻力，使下降速度减慢，从而达到安全降落的目的。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的动手实践能力得到了锻炼，但在理解降落伞下降速度与面积、材质关系方面仍有困难，需要在今后的教学中加强引导。

大班降落伞教案3篇大班降落伞教案篇1活动目标：1、引导幼儿主动参加科学小实验，学习选择和使用材料与工具，在实验中积极思考与尝试。

2、尝试根据制作内容，做初步计划和材料准备，培养幼儿做事有目的性、计划性。

3、感知降落伞平衡互动及重力的现象。

活动准备：1、幼儿绘画制作降落伞的计划书。

2、在班里、家中寻找制作降落伞所需的材料。

活动过程：1、幼儿园小班的户外体育活动区缺少降落伞，希望咱们小朋友，能帮助小班的小弟弟小妹妹制作一些降落伞。

昨天，大家一起定了计划，画出了制作降落伞需要分哪几步来做，也找到了大家需要的各种材料，今天，咱们就来按照你们的计划来制作降落伞。

2、幼儿进行制作。

⑴教师提示幼儿按照自己定的计划进行制作。

⑵教师重点引导幼儿发现，固定伞面需要用几根绳子？用多长的绳子才能平衡？⑶引导幼儿探索，找出与自己的降落伞相适应的重心。

3、玩游戏：引导幼儿在玩降落伞的过程中随时作调整，发现问题，解决问题。

4、小结：请幼儿说一说在制作降落伞时遇到了哪些困难，是怎样解决的。

你的制作过程和原来定的计划一样吗？都有哪些改变？5、结束：将降落伞送给户外体育活动区的小班小朋友。

大班降落伞教案篇2活动目标：1、引导幼儿学会制作活动玩具，了解活动玩具的作用。

2、通过尝试努力后获得成功的体验。

3、培养动手操作的能力和兴趣。

活动准备：1、塑料袋、夹子、剪刀、小绳、皱纸、胶水、2、降落伞图片、完成品（降落伞）一个活动过程：1、引起幼儿的兴趣。

1）“小朋友，看老师变出什么？”（师出示降落伞完成品，玩给小朋友看。

）2）老师出示范画，帮助幼儿了解降落伞的形状和作用。

“你们在那里会见到降落伞？降落伞是什么样的？能拿来干什么的？”（请幼儿回答）2、引导幼儿观察。

“小朋友，仔细看看老师桌面上有什么东西啊？这些东西我们可以拿来做一个有趣的降落伞，你们想不想有一个自己制作的降落伞呢？”（幼儿回答，老师一一介绍材料）3、老师示范操作、讲解。

第一步在塑料袋四角用剪刀各剪一个洞，再用四条小绳串起来，第二步用夹子夹住四条绳的尾端；第三步用皱纸在塑料袋上装饰图案。

幼儿园中班科学领域教案《降落伞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为“降落伞”一节。

通过学习降落伞的基本原理，让幼儿了解物体下落时的阻力现象，培养幼儿对科学的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解降落伞的基本结构，掌握降落伞的原理。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高观察、分析、解决问题的能力。

3. 培养幼儿合作精神，激发对科学现象的探究欲望。

三、教学难点与重点难点：降落伞原理的理解。

重点：降落伞的制作、观察与分析、合作交流。

四、教具与学具准备教具：降落伞模型、剪刀、胶带、彩纸、绳子、称重器等。

学具：每组一套降落伞材料、安全剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示降落伞模型，让幼儿观察并猜测其用途，引导幼儿谈论降落伞的原理。

2. 制作降落伞（15分钟）（1）教师讲解降落伞的基本结构，演示制作过程。

（2）幼儿分组，按照步骤制作降落伞。

（3）教师巡回指导，解答幼儿疑问。

3. 降落伞实验（15分钟）（1）教师设置实验场景，让幼儿观察降落伞下落过程。

（2）幼儿分组进行实验，记录降落伞下落时间。

（3）教师引导幼儿分析实验结果，探讨影响降落伞下落速度的因素。

4. 例题讲解（10分钟）教师选取一道有关降落伞的例题，引导幼儿运用所学知识解决问题。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿完成随堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 降落伞的基本结构2. 降落伞原理：阻力3. 影响降落伞下落速度的因素七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的降落伞，并记录下落时间。

答案：略。

2. 作业题目：与家长共同探讨，生活中还有哪些物体利用了降落伞原理？答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本次课程通过制作降落伞，让幼儿了解了降落伞的原理，培养了幼儿的动手能力和观察能力。

但在实验过程中，部分幼儿对影响降落伞下落速度的因素理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

拓展延伸：让幼儿了解其他利用空气阻力的物体，如飞机、热气球等，激发幼儿对科学现象的探究兴趣。

幼儿园科学降落伞的教案（通用10篇）幼儿园科学降落伞的教案1设计意图玩降落伞是我园小朋友从小班到现在进行的一项户外体育活动，幼儿沉醉在物体缓缓落下的情景中。

随着年龄的增长孩子们开始关注到不同物体的下落了，他们开始问为什么了，也开始有想改变物体本来性质的欲望，想让轻的快快落下，想让重的慢慢落下。

于是，就借用“降落伞”这一他们熟知而感兴趣的物体来满足他们的需求。

活动目标1、初步了解降落伞的基本功用与结构，知道跳伞也是一项运动。

2、学习正确制作降落伞，探索物体轻重与降落速度的关系。

3、能大胆地进行科学探索活动，动手动脑探究问题。

活动准备1、高空跳伞录像2、降落伞图片3、制作降落伞的材料：正方形塑料薄膜、线、小动物图片、胶带活动过程一、谈话导入。

师：小朋友见过各种各样的伞，今天啊沙老师也带来了一顶奇怪的伞，看是什么？（出示降落伞图片）降落伞是什么样子的呢？（幼：大大圆圆的布、还有线）那个大大圆圆的叫伞面，伞面还有方的、长的，下面还有一根根伞绳。

那你知道什么时候要用降落伞呀？（幼：从飞机上跳下来的时候、飞机出事的时候）降落伞还可以用来做什么？（飞机在一个地方不好降落时人们也要用降落伞）二、观看录像，初步了解跳伞运动，激发幼儿制作的兴趣。

师：原来降落伞的作用那么大！渐渐地跳伞变成一种运动，受到很多人的喜爱。

你们看，跳伞开始了！（观看录像）你觉得跳伞表演怎么样？（很有趣、很精彩）师：跳伞表演真好看！森林里的小动物也想去参加跳伞表演。

可是小动物们没有降落伞，怎么办呢？（帮他们做一个）三、学习制作降落伞，探索制作的方法。

1、利用儿歌讲解制作的过程和要点。

师：看来小朋友都想为小动物做一个降落伞，今天老师给你们准备了很多材料：正方形的塑料纸、线、小动物、透明胶带。

有了这么多的材料我们怎么来做降落伞呢？（幼儿自由表达）老师啊有一首好听的儿歌来，降落伞制作的方法就藏在儿歌里，小朋友可要仔细听哦！（教师边出示成品降落伞，边念儿歌用动作辅助）小伞面，四方方，四根线儿站四方。

幼儿园大班科学教案《降落伞的奥妙》含反思《大班科学教案《降落伞的奥妙》含反思》这是优秀幼儿园大班科学教案《降落伞的奥妙》教案文章，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学教案《降落伞的奥妙》含反思！活动设计背景我们班里男生居多，大部分男生对于飞行一类的事物都非常感兴趣，所以，根据我们班的实际情况，我设计了这个活动方案，能够引起小朋友们的兴趣，让他们学到降落伞能飞行的一些原理，从而学到更多的科学知识。

活动目标(1)、通过游戏引起幼儿对降落伞的兴趣，激发幼儿的探究欲望。

(2)、让幼儿初步了解伞面的大小对降落伞下降速度的影响。

(3)、培养幼儿动手操作能力，能合适的运用各种现成的材料设计并制作简易降落伞。

(4)、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

(5)、激发幼儿对科学活动的兴趣。

教学重点、难点(1)、探究出降落伞下降的速度与伞面大小的关系。

(2)、能独立设计制作出一个良好的降落伞。

活动准备(1)、多媒体文件：《跳伞》的视频、一段优美的乐曲等。

(2)、游戏材料：两个同样大小的橡皮泥小娃娃、两个伞面大小不一样的自制降落伞(3)、制作降落伞的材料工具：棉线、不同大小的圆形塑料膜、剪刀若干把、双面胶、透明胶带若干卷、以及各种装饰材料活动过程一、开始环节：请幼儿看开飞机的视频，模仿飞机飞行进入活动室。

教师鼓励幼儿想象根据音乐变化模仿飞机起飞、斜飞、平行飞、降落等飞行动作。

老师：“今天，老师给你们介绍两位好朋友，他们俩一个叫欢欢，一个叫乐乐，欢欢和乐乐喜欢跳伞运动，可是呢，每次他们一起跳伞的时候都是乐乐先到达地面的，欢欢和乐乐一直都找不到原因，小朋友们能帮忙他们吗?”二、基本环节：(1)、教师出示自己制作的大小不一的降落伞，并将橡皮泥娃娃栓在上面，开始示范降落，引导幼儿仔细观察说出两个伞有什么不一样及降落的速度A、制作降落伞注意的地方：伞面的大小，伞面的材料，物体的大小，重物放置伞的中心点。

活动目标篇一1、尝试学习看示意图，自主选择材料制作降落伞。

2、在操作活动中了解降落伞的相关知识。

3、在制作过程中善于克服困难，充分体验成功的快乐。

大班科学好玩的降落伞教案篇二活动目标：1、积极探索影响降落伞下降速度的主要原因，初步理解比较的方法。

2、在观察比较中发展思考能力，体验发现的乐趣。

活动准备：教具准备：相关视频、集体记录纸、笔。

学具准备：两种大小不同的塑料纸伞面、底座、油泥。

活动过程：一、观看视频，引出降落伞，引发兴趣——今天我带来一段关于降落伞的视频，我们一起来看一看。

——看了视频，你觉得降落伞有什么用？——我也做了一顶简易的降落伞，看看它是由哪些部分组成的？二、抛出问题，引发思考和猜测1、提出问题，引发思考——那这个降落伞能慢慢地、安全地落地吗？——想一想，怎样才能做出一顶下降速度最慢的降落伞呢？2、出示材料，引发猜测——我准备了大伞面和小伞面，还准备了不同重量的货物，如果要制作一顶下降速度最慢的降落伞，你会选择什么材料？（幼儿选择，教师记录）——大家的想法和猜测有些不一样，究竟降落伞下降的速度和什么有关呢？只有动手做了才知道。

三、幼儿实验，引导合作观察比较1、交待实验要求——请你们两人一组合作做一顶降落伞，材料就在前面的材料桌上，找到你需要的材料后可以到后面的操作桌上进行制作，做完之后可以找别的小组比一比，看看谁做的降落伞下降的速度最慢。

2、幼儿实验，教师观察指导重点观察：（1）幼儿选择材料时，是否有目的性。

（2）制作方法是否合适，制作过程是否有困难。

（3）幼儿之间合作观察比较的方法是怎样的？四、交流分享实验中的发现——我们都实验比较过了，和你们原先预测的一样吗？有什么新的发现吗？——怎样比较才公平呢？——哪个降落伞下降的速度比较慢？这个测试结果告诉我们什么呢？（教师记录幼儿的发现）小结：伞面大，包住的空气就多，降落伞下降的速度就会变慢；相反，伞面小，包住的空气就少，降落伞下降的速度就会变快。

《降落伞》教学设计优秀5篇作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

如何把教学设计做到重点突出呢？这里是作者漂亮的编辑帮助大家整编的《降落伞》教学设计优秀5篇，欢迎借鉴，希望对大家有所启发。

《降落伞》教学设计篇一教学内容：义务教育课程标准实验教课书大象版《科学》三年级上册第六单元《飘呀飘，飘下来》第二课《降落伞》。

教学目标１、通过指导学生探究降落伞的实践活动，使学生了解降落伞下落速度与降落伞的哪些因素有关系。

培养学生善于提出问题、合理地选择问题、积极地解决问题的科学探究能力。

2、开展学生独立的探究活动，并养成合作学习的习惯3、激发学生科学探究的兴趣，培养学生认真细致、实事求是的科学态度。

教学重点：在自主探究中发现降落伞的下落速度与伞面大小、伞绳长短、重物的轻重等诸多因素有关系。

教学准备：伞面，绳子，重量不同的重物，透明胶、剪刀教学课时：二课时教学过程：一课时一、激趣导入。

1谈话：如果一个鸡蛋直接从三楼掉下来，鸡蛋会怎样？你们有什么好的方法能让鸡蛋从三楼掉下去不坏吗？2、根据学生的回答揭示课题3、观察降落伞看看它由哪几部分组成？二、初步感知、动手实践。

1、学生自读“做个降落伞”，了解降落伞的制作方法及过程。

2、小组合作制作降落伞，教师巡视指导。

3、制作好降落伞的同学可以试着玩一玩降落伞，比一比，从同样的高度下降，谁的降落伞下降得较慢？三、观察与实验1、猜想：根据自转旋翼的知识，请同学们猜想一下，降落伞的下降的速度可能与那些因素有关？2：谈话：同学们的每一个猜想都值得去研究，那么怎样来验证我们的猜想呢？（实验）在实验之前还需要做好哪些准备工作呢？3、引导学生对以上猜想进行验证，教师做适当的`指导。

四、表达与交流。

1、学生交流：请学生交流研究的问题，过程和自己的发现。

2、师生小结：影响降落伞的下降速度快慢的因素有那些？3、想一想：除了降落伞以外，还有什么物体也在空中飘？他们有什么共同特点？五、拓展延伸。

《降落伞》教案精选3篇《降落伞》教案篇一一、活动目标1、认识降落伞的特性2、学习制作降落伞3、学习目测相同长度的线条二、活动准备1、塑料袋2、棉线3、瓶盖4、剪刀5、自粘纸三、活动过程1、出示制作好的降落伞。

（1）师：你们看这是什么呀？幼：降落伞。

（2）师：小朋友在那里见过降落伞呀？幼：电视上。

（3）师：你们知道降落伞是做什么用的吗？幼：是飞机上用的（4）师：这个降落伞小朋友知道怎么玩吗？幼：知道。

（5）师：就一个降落伞这么多的朋友怎么半呢？幼：自己做一个。

（6）师：那我们就一起来学习一下，降落伞怎么做2教幼儿制作降落伞（1）师：做降落伞呢，我们要准备塑料袋一个，棉线，还有一个瓶盖，一把剪刀。

剪好以后把塑料袋拿出来，塑料袋上有2个小耳朵，在2个耳朵上分别绑上2条棉线，2条棉线绑好了以后，要对比一下是不是一样的长。

3装饰降落伞（1）师：降落伞是做好了，可是少了一样东西，就是呀这个伞面还不够的漂亮，我们可以为他设计漂亮的衣服，对不对呀？幼：对。

（2）师：随意老师准备了不同颜色的自粘纸，小朋友可以剪不同的花纹如长方行，圆形，三角形，小花，贴在伞面上，伞面上的花纹可以是排着队伍的，也可以是没有排着队伍的幼；（3）师：这样呀美丽的降落伞就做好了。

四、幼儿制作降落伞，教师个别指导五、活动结束大班科学好玩的降落伞教案篇二设计意图：玩降落伞是我园小朋友从小班到现在进行的一项户外体育活动，幼儿沉醉在物体缓缓落下的情景中。

随着年龄的增长孩子们开始关注到不同物体的下落了，他们开始问为什么了，也开始有想改变物体本来性质的欲望，想让轻的快快落下，想让重的慢慢落下。

于是，就借用“降落伞”这一他们熟知而感兴趣的物体来满足他们的需求。

活动目标1、感知相同质量物体的下落速度与重量及伞面大小、绳子长短的关系。

2、培养幼儿动手试验和观察的能力，激发幼儿对科学探索的兴趣。

3、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

幼儿中班科学教案与反思：好玩的降落伞幼儿中班科学教案与反思：好玩的降落伞「篇一」目标：一、知识与技能：1.简单了解降落伞的历史和降落伞的降落原理。

2.猜测并探究影响降落伞下落快慢的因素。

3.了解降落伞的形状、降落伞的结构、降落伞的用途。

4.初步了解东风一号MR―09型模型火箭的航天回收伞。

二、过程与方法：1.初步学会运用对比、筛选材料的方法；设计降落伞。

2.知道降落伞缓慢下降的原因（即增大空气阻力）。

三、情感态度价值观：1.通过学习了解降落伞的基本知识，培养探究学习的能力。

2.认识到降落伞对人类社会的促进作用。

3.具有合作与参与的意识、主动进行分享与交流的品质。

4.产生对科学问题进行反复尝试与探索的。

教学重点：学会运用对比、筛选材料的方法，了解降落伞的基本原理和用途。

教学难点：在生活中寻找适合制作东风一号MR―09型模型火箭的航天回收伞材料。

第二阶段：目标：一．通过制作降落伞，了解降落伞成功下降的原因。

二．通过试放降落伞验证影响降落伞下降速度因素的猜想。

三．学生形成分工合作的意识，培养动手能力及反复尝试与探索的。

教学过程：一．回顾与交流。

1.回顾猜想。

我们胜利一小是柳州市三模示范学校，前段时间航模组的同学给全校师生展示了火箭发射的过程。

我们一起来回顾一下当时的情景。

（看录像、照片）2.展示设计图。

（课件展示学生作品）二．制作降落伞。

1.明确分工与要求。

2.推出助教。

提出在制作降落伞时候的要求。

3.小组合作制作降落伞。

4.汇报交流。

三．试放降落伞。

（10分钟）1.试放降落伞。

2.观察讨论。

3.汇报交流。

4.看来降落伞制作成功的秘密和伞面的大小、形状、伞绳的长短、连接方式，保持受力平衡有很大的关系。

第二次试放：1.下面我们来个降落伞PK怎么样？2.调查比赛结果。

3.小组交流汇报。

4.最慢的和最快的降落伞对比一下，看看大家的结论对吗？四、反思：1.这节劳技课是我们学校的特色课程，降落伞是其中的一个内容。

《降落伞》优秀教案（通用6篇）作为一名教职工，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《降落伞》优秀教案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

《降落伞》优秀教案1教材简析这篇课文讲述了发明家卢诺尔曼的故事。

题目直接将降落伞称为空中花朵，就会使初读者产生好奇，甚至于引发他们的想像――满眼都是在空中飞舞的花朵。

文章内容中卢诺尔曼与同伴的议论，非常生活化，而这些“不可思议”的念头的产生正是这个年龄段孩子所经常会有的现象，这些适合儿童口味的语言在他们眼里就是最生动有趣的语言。

另外，描写卢诺尔曼试飞时的情景也会使读者历历在目，如：“他双手紧紧抓住降落伞的底绳……慢慢地安全降落在地上。

”因而，文章仅从语言文字上就会对学生产生极大的吸引力。

在学生流连于文字之中时，老师再适时启发、诱导，本文一定会对学生的健康成长产生有益的影响。

学情分析本校学生以城市孩子居多，视野较开阔，富有想像力，搜集资料的能力较强，但是，他们缺少探险的机会和胆量，因而在理解“从高处往下跳”时会有一些难度。

教学目标1.认识本课新出现的14个生字，会写课后田字格中的12个生字。

2.熟读课文，了解课文写了卢诺尔曼设计第一顶降落伞并试飞成功的故事。

3.受故事的启发，培养学生富于幻想，敢于实践的精神。

4.引导学生借助资料，发挥自己的幻想和想像力，说一说降落伞的用处。

5.有感情地朗读课文。

教学准备师生共同搜集有关卢诺尔曼和降落伞的资料。

教学过程（一）资料交流1.谈话：同学们，知道降落伞吗?现在，请大家根据自己课前搜集的资料，讲一讲有关降落伞的事情，好吗？2.交流：先是四人小组之间的交流，再由各小组推荐部分学生与全班同学交流。

3.谈话：1）（肯定学生获取知识的方式，赞赏他们乐于学习的态度。

）2）提问：同学们，关于卢诺尔曼，你们还知道什么呢？［A、用课本但不唯课本，立足课本但不满足课本是我在新课程实施中的重要体会。

幼儿中班科学教案与反思：好玩的降落伞幼儿中班科学教案与反思：好玩的降落伞「篇一」一、教学设计学科名称：空中花朵降落伞（小学语文三年级）二、所在班级情况，学生特点分析本班共有20名学生，其中男生10名女生10名。

这些孩子都活泼可爱，天真幼稚，心中充满了对未来的憧憬，我非常喜爱他们。

三、教学内容分析：《空中花朵---降落伞》这篇课文讲述了发明家卢诺尔曼的故事。

题目直接将降落伞称为空中花朵，就会使初读者产生好奇，甚至于引发他们的想像――满眼都是在空中飞舞的花朵。

文中描写卢诺尔曼试飞时的情景也会使读者历历在目，如：“他双手紧紧抓住降落伞的底绳慢慢地安全降落在地上。

”因而，文章仅从语言文字上就会对学生产生极大的吸引力。

本文一定会对学生的健康成长产生有益的影响。

四、教学目标1、认识14个生字，会写12个字，自主积累词语。

2、正确流利有感情地朗读课文。

3、了解课文写了卢诺尔曼设计第一顶降落伞并实验成功的故事，教育学生学习卢诺尔曼富于幻想，敢于实践的精神。

4、充分运用幻想和想像，说一说降落伞的用处。

五、教学难点分析1、了解课文写了卢诺尔曼设计第一顶降落伞并实验成功的故事，教育学生学习卢诺尔曼富于幻想，敢于实践的精神。

2、充分运用幻想和想像，说一说降落伞的用处。

六、教学课时：一课时七、教学过程一、激趣导入。

1、请同学们先看一段录象《跳伞表演》，说说你看后的感想。

（根据学生的发言教师适时板书课题）那么降落伞是怎样发明出来的呢？2、教师讲述舜和拉文的故事，师：那么是谁创造出了世界上第一个降落伞呢？就让我们一起来读一读课文《空中花朵——降落伞》。

二、读文识字。

１、自己读课文，用已有的识字方法认识生字。

２、请同学们根据本课生字进行形近字辨析：（学生自己总结生字中与曾学过的字形、字义易混。

）浸－侵萤－萦揣—端篇－遍－编磨－摩讯－迅帮－绑纵－丛多音字：jìn hè紧喝jīn hē３、指名读课文，读后及时订正读音。

幼儿园中班科学领域教案《降落伞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为“降落伞”一节。

通过学习降落伞的原理和制作，让幼儿了解空气阻力的概念，培养幼儿动手操作能力和科学探究精神。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解降落伞的原理，知道空气阻力的作用。

2. 技能目标：培养幼儿动手制作降落伞的能力，提高幼儿的观察和思考能力。

3. 情感目标：激发幼儿对科学现象的兴趣，培养幼儿合作、分享的品质。

三、教学难点与重点教学难点：理解降落伞的原理，制作降落伞的过程。

教学重点：培养幼儿动手操作能力，观察和思考能力。

四、教具与学具准备教具：降落伞模型，实验用材料（塑料袋、线、剪刀、胶带等）。

学具：每组一份降落伞制作材料，观察记录表。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示降落伞模型，引发幼儿兴趣。

（2）邀请幼儿观察降落伞，讨论降落伞的特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解降落伞的原理，引导幼儿理解空气阻力的概念。

（2）通过实验演示，让幼儿直观地感受降落伞的作用。

3. 制作降落伞（10分钟）（1）教师分发制作材料，讲解制作方法。

（2）幼儿分组合作，按照步骤制作降落伞。

（3）教师巡回指导，解答幼儿疑问。

4. 随堂练习（5分钟）（2）记录实验结果，讨论降落伞的优缺点。

（2）启发幼儿思考如何改进降落伞设计，提高降落速度。

六、板书设计1. 降落伞原理2. 制作步骤3. 实验结果七、作业设计1. 作业题目：制作一个降落伞，测试降落速度。

2. 答案：根据实验结果，填写观察记录表。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，动手操作能力得到锻炼，但对降落伞原理的理解还有待加强。

2. 拓展延伸：引导幼儿思考降落伞在生活中的应用，了解其他物理现象，激发幼儿探索科学的兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的方式；3. 例题讲解的深度和易懂性；4. 制作降落伞的步骤和指导；5. 作业设计的针对性和实践性；6. 课后反思及拓展延伸的实际效果。

幼儿园科学降落伞的教案6篇幼儿园科学降落伞的教案6篇幼儿园科学降落伞的教案(1)制作降落伞活动一、活动目标（一）熟悉降落伞的特性。

（二）学习制作降落伞。

（三）学习目测相同长度的线条。

二、活动预备多媒体课件、塑料纸、线、橡皮泥、双面胶三、活动过程（一）运用多媒体介绍不同种类的伞和构造，导入：“今日，们邀请我们去他们家做客，小伴侣要认真看看有哪几种伞，伞宝宝伞由哪几个部分组成呢？”（工艺伞、折叠伞、长柄伞、卡通伞）（二）引导幼儿熟悉降落伞，播放在哭泣的降落伞声音，请小伴侣关心把它送回家，展现图片将伞和降落伞从外型、用途进行比较。

提问：伞由哪几个部分组成（伞骨、伞面、伞柄）降落伞的伞骨、伞面、伞柄在哪，请小伴侣找出来。

降落伞有伞骨吗？与伞的伞骨一样？为什么？降落伞有哪些本事？（爱护自身平安、极限运动、绝技表演）为什么降落伞能从空中降落下来，我们小伴侣用的伞可以降落下来吗？（三）请小伴侣观看空中跳伞的影片以后，老师总结争论结果：降落伞是伞宝宝家的成员，它是一种特别的伞。

（四）播放多媒体，导入：“快看呀，不好有一架飞机出事了里面还有很多小动物，这可怎么办，你们有什么方法吗？”（五）引导幼儿制作降落伞，“老师为你们预备了很多的材料有特别美丽的塑料纸，细绳，橡皮泥，现在请小伴侣开动小脑筋动手做吧！”（六）将小伴侣做的降落伞展现出来，在老师带领下去开展“营救小动物”的户外嬉戏活动。

(新年教案)我们长大了设计思路：新年快要到了，孩子们沉醉在迎新年的欢快气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火，熟悉品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此特别有必要和孩子们来共同探讨有关“人长大”的事情。

幼儿在关注四周生活环境的同时，也特别渴望探究自己的生长过程。

对幼儿来说，自己是怎么来到这个世界上的，是怎么渐渐长大的是他们心中最想了解的一个迷。

老师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，来关心幼儿从多方面的比较中了解和感受自己在身体、力量上的成长，体验长大的欢乐。

幼儿园中班教案《降落伞》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园中班科学领域的《降落伞》主题活动。

活动主要围绕降落伞的原理和制作展开，通过观察、实践和探索，让幼儿了解降落伞的基本结构、作用以及如何制作一个简单的降落伞。

二、教学目标1. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，激发他们探索周围世界的欲望。

2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。

3. 帮助幼儿建立初步的降落伞知识体系，了解降落伞的基本结构、作用和制作方法。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解降落伞的基本结构、作用和制作方法。

难点：让幼儿理解降落伞的原理，并能够动手制作一个简单的降落伞。

四、教具与学具准备教具：降落伞模型、图片、视频、剪刀、胶水、彩纸、绳子等。

学具：每个幼儿准备一张彩纸、一把剪刀、一瓶胶水、一段绳子。

五、教学过程1. 引入：通过展示降落伞模型和图片，引发幼儿对降落伞的兴趣，提问：“你们知道这是什么吗？你们见过降落伞吗？”2. 讲解：播放降落伞的视频，让幼儿观察降落伞的形状、颜色和飞行状态，讲解降落伞的基本结构和作用。

3. 实践：让幼儿分组讨论如何制作一个简单的降落伞，并动手操作，剪裁彩纸、粘贴、绑绳子等。

4. 探索：让幼儿放飞自己制作的降落伞，观察其飞行情况，讨论降落伞飞行稳定的原因。

六、板书设计降落伞：基本结构：伞面、伞杆、伞绳作用：飞行、降落、保护制作方法：剪裁、粘贴、绑绳子七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起制作一个降落伞，并拍照记录，下节课分享。

2. 家长协助幼儿调查生活中见到的降落伞，了解其应用场景，下节课分享。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过降落伞的制作和飞行实验，让幼儿了解了降落伞的基本结构和作用，培养了幼儿的动手操作能力和观察能力。

在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，鼓励他们提出问题和解决问题。

同时，可以进一步拓展幼儿的知识体系，介绍降落伞在不同领域的应用，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。

《降落伞》教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《科学》四年级下册第四单元第7课《降落伞》。

本节课主要学习降落伞的原理和制作方法，通过实验和观察，让学生了解降落伞的工作原理，以及如何设计一个有效的降落伞。

二、教学目标1. 让学生了解降落伞的工作原理，知道影响降落伞下降速度和稳定性的因素。

2. 培养学生的动手能力和观察能力，提高学生的科学思维能力。

3. 培养学生合作学习、积极探究的学习态度。

三、教学难点与重点重点：了解降落伞的工作原理，知道影响降落伞下降速度和稳定性的因素。

难点：如何设计一个有效的降落伞，以及如何进行实验来验证降落伞的设计效果。

四、教具与学具准备教具：课件、实验器材（降落伞、风扇、计时器等）。

学具：学生自带的降落伞（可以用纸折的或者其他材料制作的）。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观看跳伞运动员跳伞的视频，引发学生对降落伞的好奇心，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解：通过课件讲解降落伞的工作原理，以及影响降落伞下降速度和稳定性的因素。

3. 实验演示：教师用实验器材进行降落伞实验，让学生观察和记录实验结果。

4. 学生动手实践：让学生拿出自带的降落伞，进行实验，观察和记录实验结果。

5. 讨论交流：让学生分享自己的实验结果，讨论降落伞的设计和实验过程中遇到的问题。

六、板书设计降落伞的设计原理下降速度：面积、形状、材料稳定性：形状、材料、重量七、作业设计1. 请根据自己的实验结果，分析降落伞的设计对下降速度和稳定性的影响。

答案：降落伞的面积、形状、材料会影响下降速度；形状、材料、重量会影响稳定性。

2. 请设计一个实验，验证自己的降落伞设计是否有效。

答案：可以设计一个实验，通过改变降落伞的面积、形状、材料，或者改变降落伞的重量，来验证自己的设计是否有效。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣，通过实验和观察，让学生了解了降落伞的工作原理，以及如何设计一个有效的降落伞。

降落伞的教案5篇降落伞的教案篇1活动目标1、感知空气阻力，了解降落伞的作用。

2、知道当载重一样的状况下，伞面越大接触的空气越多，所受的阻力就越大。

3、体验与同伴合作的欢乐。

环境创设大小不同的塑料薄膜、纸杯、剪刀、跳伞兵图片重点与难点伞面越大接触的空气越多，所受的阻力就越大活动过程：一、奇异的降落伞1、请幼儿猜谜语：“背着像个布疙瘩，洒在半空像朵花，腾云驾雾本事大，空军叔叔宠爱它。

”让幼儿说说是什么。

2、出示跳伞兵图片，提问幼儿：这是谁？他为什么可以从飞机上跳下来？为什么降落伞可以让人安全地从半空中落下来？3、教师出示自制降落伞，并抛向空中，请幼儿观看降落伞的下落。

引发幼儿争论：降落伞下落时伞面是怎么样的？为什么伞面会鼓起来？小结：降落伞下落时伞面翻开，将空气包裹起来，空气产生阻力使降落伞渐渐下落，人活着物品依靠降落伞从高空渐渐落地，就不会摔死或者摔坏。

二、制作降落伞1、引导幼儿观看教师自制的降落伞，思索并答复：这个简易的降落伞是怎么样做的？2、介绍供应的各种制作材料，幼儿两人一组合作制作一个降落伞。

三、玩玩降落伞1、请幼儿同时将降落伞从较高的地方降落下来，比比谁的降落伞下落得慢。

2、选择最先落地和最终落地的两个降落伞再次降落，请幼儿观看并思索：哪个降落伞下落得慢？为什么？3、争论并引导幼儿比拟两个降落伞，知道伞面大的降落伞下落速度慢。

小结：由于大的伞面接触的空气多，所受到的阻力也大。

价值分析：以谜语的形式引出降落伞，激发孩子的兴趣，同时通过观看自制降落伞，了解降落伞的原理。

亲自动手制作降落伞，体验与同伴合作的欢乐。

通过第三环节，让孩子知道当载重一样的状况下，伞面越大接触的空气越多，所受的阻力就越大。

降落伞的教案篇2活动目标：1、激发幼儿对动手试验的兴趣；2、通过试验了解伞面大小对速度的影响。

活动预备：大小不一样的降落伞人手一个、两个同样大小的小娃娃、大记录表、贴纸活动过程：一、出示两个大小一样的娃娃，引起幼儿的兴趣师：今日，教师给你们介绍两位好朋友，他们俩一个叫欢欢，一个叫乐乐，欢欢和乐乐喜爱从空中跳下来的感觉，可他们觉得落下来的速度太快了，来不及看四周的风景，想请小朋友帮他们出个办法，怎样可以令他们落得慢些？（幼儿争论……）二、出示大小不同的两个降落伞师：我给他们预备了两个降落伞，这样他们就能从很高的地方渐渐的飘下来了，我们看看这两个降落伞有什么不一样（一大一小），欢欢和乐乐带上两个不一样大的降落伞后，落下来的速度会不会也不一样呢？谁会落得更慢些？（幼儿猜想，讲猜想结果在记录表上表示）三、试验过程师：现在我们来让他们进展跳伞竞赛，看看你们刚刚猜得对不对。

中班科学教案——好玩的降落伞第一章：活动目标1.1 了解降落伞的基本结构，知道降落伞的工作原理。

1.2 能够动手制作简单的降落伞，培养动手操作能力。

1.3 培养观察、思考、交流和合作的能力，激发对科学的兴趣。

第二章：活动准备2.1 物质准备：降落伞模板、彩纸、剪刀、胶水、线、夹子等。

2.2 环境准备：安静、舒适的活动室，充足的自然光。

第三章：活动过程3.1 导入：教师出示降落伞图片，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察降落伞的形状、颜色和结构。

3.2 讲解：教师讲解降落伞的基本结构和作用，让幼儿了解降落伞的工作原理。

3.3 制作：教师发放降落伞模板和制作材料，引导幼儿动手制作降落伞。

3.4 展示：幼儿完成制作后，教师组织幼儿展示自己的降落伞，让幼儿介绍制作过程中的发现和感受。

第四章：活动延伸4.1 游戏：组织幼儿进行降落伞飞行游戏，让幼儿体验降落伞的乐趣。

4.2 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同探讨降落伞的原理和应用。

第五章：活动反思5.1 教师总结本次活动幼儿的表现，表扬幼儿的积极参与和动手操作能力。

5.2 针对活动中出现的问题，教师提出改进措施，为下次活动做好准备。

5.3 教师鼓励幼儿在活动后继续探索降落伞的奥秘，激发幼儿对科学的热爱。

六章：教学内容6.1 降落伞的种类：介绍不同种类的降落伞，如军事降落伞、体育降落伞、救援降落伞等。

6.2 降落伞的应用：讲解降落伞在不同领域的应用，如军事、体育、航空等。

6.3 降落伞的安全知识：教育幼儿了解降落伞使用时的安全注意事项。

七章：教学方法7.1 观察法：让幼儿观察不同种类的降落伞图片，了解降落伞的形状、颜色和结构。

7.2 实践法：让幼儿动手制作降落伞，培养幼儿的动手操作能力。

7.3 讨论法：组织幼儿交流制作过程中的发现和感受，引导幼儿思考降落伞的原理。

八章：教学评价8.1 过程评价：观察幼儿在制作降落伞过程中的动手能力、观察能力和思考能力。

8.2 成果评价：评价幼儿制作的降落伞外观、结构和使用效果。