与计算机交朋友 PPT

为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
电子工业出版社出版小学信息技术第一册第一课
《认识电脑新朋友》
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
第四部分
2 电脑的组成
4 养成好习惯
1 电脑的用处 3 正确使用电脑
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
电脑教师规章
电脑教师规章 上课了，铃声响，队伍排好进机房； 机房内，不喧闹，认认真真把课上； 听说动手勤练习，积极发言多动脑； 多举手，善提问，碰到疑难别放过； 下课了，铃声响，整理桌面别忘了； 下楼梯，要谦让，安安全全回课堂。
轻松生活
快乐学习
创新设计 尖端科技
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
第二部分
2 电脑的组成
4 养成好习惯
1 电脑的用处 3 正确使用电脑
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
成
名称
显示器
功能
显示电脑信息，通过我 可以看到多姿多彩的图 片、动画、电影……
自我介绍
Self-introduction
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益

认识新伙伴——计算机
1
计算机大家庭
计算机的前身是计算工具，我国古代的算筹和沿用至今的算盘，以及计算尺、机械计算机等，都是早期的“计算机” 。
人类经历了漫长的探索发明了计算机。1946年，第一台计算机诞生了，它有一个名字叫“ENIAC”，它是一个庞然大物，有两三间房子那么大，重达30多吨。
THE END
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
键盘可以输入数据、命令，鼠标可以操作计算机工作，它们是计算机的输入部分。 主机是计算机的“大脑”，信息的存储、数据的运算和计算机的控制都由它来完成，计算机的各种设备都通过连线与主机相连。 显示器将计算机处理的信息展现出来。通过它，可以看到计算机正在进行的工作，看到丰富多彩的图片、动画和影片。通过音箱和耳机我们能听到计算机中的各种声音和动听的音乐。显示器、音箱、耳机是计算机的输出部分。
3
打开计算机
按一下主机箱上的电源按钮，电源指示灯点亮，计算机开启动，稍等一会儿显示器上出现画面，表示开机成功。这个画面，我们叫做“Windows桌面”。
桌面背景用来美化和装饰“桌面”，图标代表各种程序，任务栏上显示正在运行的程序。在任务栏最左边，有一个“开始”按钮，通过这个按钮，可以运行计算机中的各种程序。 计算机启动成功，就是成功启动了Windows操作系统。Windows操作系统是计算机的“大管家”，它接受人的命令，指挥计算机工作。计算机中还有着许许多多的程序和数据，它们和计算机的硬件不同，是看不见、摸不着的，但却是计算机“智慧”的来源，我们称它们为“软件”。 软件和硬件共同构成了神通广大的计算机。
在所有这些程序中，最重要的叫做“操作系统”，它是计算机的“大管家”，管理着计算机的硬件和软件。Windows是现在人们使用最多的操作系统之一，它有各种版本，如WindowsXP、 Windows7、 Windows8等。此外还有其他操作系统。 计算机启动成功，就是成功地启动了操作系统软件，这时我们就可以通过它来指挥计算机工作了。

3 与计算机交流
PA R T
与计算机交流
认识计算机
学习计算机语言
学习使用计算机工 具
与计算机交流
认识计算机
了解计算机的基本组成部分，如硬件和软件，掌握计算机的基 本操作，如开机、关机、登录等。
与计算机交流
学习计算机语言
掌握计算机的编程语言，如Scratch等，通过编写简单的程序与 计算机进行交流，实现一些简单的功能。
2 学习使用计算机
PA R T
学习使用计算机
了解计算机的基本 组成
掌握计算机的基本 操作
学会使用常用的应 用软件
学习使用计算机
了解计算机的基本组成
计算机由硬件和软件组成。硬件包括主机、显示器、键盘、鼠 标等；软件包括操作系统、应用软件等。学习使用计算机需要 了解各个硬件设备的功能和使用方法，以及掌握常用的操作系 统和应用软件的基本操作。
认识计算机
计算机的基本操作
学习计算机的基本操作是与计算机交朋友的第一步。包括开机 、关机、登录、使用鼠标和键盘、打开和关闭程序等。通过实 践操作，我们可以熟悉计算机的使用方法。
认领域，如教育、医疗、交通、娱乐等。 了解计算机的应用领域，可以帮助我们更好地理解计算机的重 要性和作用，也可以为将来的学习和工作做好准备。
善用计算机辅助学习
使用互联网资源
互联网是一个宝库，里面有很多有用的学习资源。我们可以利 用互联网搜索引擎搜索我们需要的学习资料，如教学视频、课 程讲义、练习题等。通过使用互联网资源，我们可以拓宽知识 面，了解更多的知识内容，提高学习效果。
善用计算机辅助学习
制作学习工具
利用计算机，我们可以制作各种学习工具来辅助我们的学习。 比如，我们可以用电子表格软件制作学习日历，记录每天要学 习的内容和任务；我们还可以用图形处理软件制作学习笔记， 将知识点用图形方式展示，便于记忆和理解；此外，我们还可 以使用电子邮件和即时通讯工具与老师和同学交流学习问题， 互相帮助和学习。通过制作学习工具，我们可以更加有条理地 进行学习，提高学习效率。 以上是善用计算机辅助学习的三个要点。通过利用计算机学习 软件、使用互联网资源以及制作学习工具，我们可以更加高效 地学习知识，提高学习效果。

功能
02
提供数据输入、公式计算、图表生成等功能，支持数据筛选、
排序和分类汇总。
应用场景
03
财务管理、市场分析、项目管理等。
演示文稿软件
01
演示文稿软件
功能
02
03
应用场景
用于制作幻灯片、展示信息和演 示，如Microsoft PowerPoint。
提供丰富的幻灯片模板、动画效 果和音效，支持插入图片、视频 和图表等元素。
人工智能的发展经历了从孕育到成长的过程，其中关键的里程碑包 括专家系统、机器学习、深度学习等。
人工智能应用领域
人工智能的应用领域非常广泛，包括但不限于智能语音助手、自动驾 驶、医疗诊断、金融投资等。
机器学习原理与应用
机器学习定义
机器学习是人工智能的一个子领域，它利用算法让机器从 数据中学习规律，并能够自我优化和适应。
03
办公软件的使用
文字处理软件
文字处理软件
用于文档编辑、排版和打印，如Microsoft Word 。
功能
提供丰富的文本编辑工具，支持插入图片、表格 、图表等元素，实现文档的个性化排版。
应用场景
撰写报告、制作简历、编辑合同等。
电子表格软件
电子表格软件
01
用于数据处理、分析和可视化，如Microsoft Excel。
掌握常用的快捷键，如Ctrl+C复制、Ctrl+V 粘贴等，可以提高操作效率。
任务管理器
在Windows系统中，通过任务管理器可以 查看和管理正在运行的程序和进程。
文件搜索
利用操作系统的文件搜索功能，快速找到需 要的文件或文件夹。
Байду номын сангаас系统更新

与计算机交朋友
人教课标版小学信息技术三年级上册
一、常见的计算机
台式计算机
二、常见的计算机
笔记本计算机
三、常见的计算机
掌上计算机
四、计算机的组成
显示器
主机
键盘
鼠标
音箱
计算机一般由主机、显示器、键盘、鼠标、音箱等组成。
主机
五、计算机的硬件
1、主机
五、计算机的硬件
键盘
2老师：
时间：2024年9月1日
2024 课件
下课！
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
鼠标
2、输入设备
五、计算机的硬件
扫描仪
2、输入设备
五、计算机的硬件
显示器(CRT显示器)
3、输出设备
五、计算机的硬件
显示器(液晶显示器)
3、输出设备
五、计算机的硬件
打印机
3、输出设备
五、计算机的硬件
3、输出设备
音箱
六、习题：
说说看，下面的设备是输入设备还是输出设备？
手写板
话筒
下课！
同学们再见！

信息与我们的计算机朋友
一、我们生活在信息社会里
上课时间到了，铃声一响，我们就知道回到 教室上课，这时的铃声给了我们一个上课的 信息。
古代烽火台的狼烟告诉人们什么信息呢？ 同学们举手的动作传递着什么信息呢？
柳树绿了，燕子暂停行走。
探究小活动
请阅读探究活动“家庭 调查”，认真完成课后练习。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
现代社会，信息量越来越大，信息的 种类越来越多。人们发明了磁带、磁盘、 光盘、U盘等，用更先进的技术记录信息。
三、计算机和信息
在技术落后的时代，能传递的信息很少，速 度也慢，需要处理转换的信息少，设备也少。 但如今，社会飞速发展，需要传递的信息多， 速度快，需要处理转换的信息非常多。这时 就出现了——电脑。
我们已经了解了计算机的许多知识，请阅读 第五部分，了解我们在学习、应用、娱乐中， 可以用计算机做哪些事情？
虽然形式、 外观不一样。 但我们也是计 算机噢！
六、良好的上机习惯和纪律
计算机有那么多的用处，也是我们的好 朋友。我们应该怎样对待我们的好朋友呢？ 请认真阅读第六部分，了解在计算机教室的 管理规则。
环保小报 ——环保的文字，图片，告诉我们要保护
环境。
网页 ——文字里、图片里有很多信息。
我们生活在信息社会里，每时每刻都在 获取来自方方面面的信息。
工作 学习 信息 生活
二、人们怎么记录信息
在古代，人类已经开始用图形和文字记录信 息，而且把它们记录在骨片和竹简上。
发明纸张后，人们把文字 和图形记录在纸张上。
四、认识身边的新朋友—计算机
巨型 机
微型 机
大型 机
小朋友们，我主要是由“主机”、“键盘”、 “显示器”、“鼠标”、“音响”等部分构成。

巨型计算机实际上一个巨大计算机系统，主要用来 承担重大科学研究、国防尖端技术和和国民经济领 域的大型计算机课题及数据处理任务。
1983年中国第一台巨型计算机诞生！
微型计算机（个人计算机）
个人计算机的组成部分
显示器
主机Βιβλιοθήκη 键盘鼠标计算机的启动与关闭
计算机的启动 同学们，注意观察主机上的开关按钮，一般用来英
想一想什么是信息？ 凡是通过眼睛、鼻子、耳朵、舌头、手等感觉器官感
受到的事物及其变化，不管是来自自身还是自然界， 都包含着丰富的信息。
今天我们要认识信息处理的先进工具 ——计算机
计算机的分类
一、巨型机算计 二、大型计算机 三、小型计算机 四、工作站 五、微型计算机（也叫个人计算机）
巨型机算计
信息与技术今天我们要认识信息处理的先进工具计算机五微型计算机也叫个人计算机计算机的分类巨型计算机实际上一个巨大计算机系统主要用来承担重大科学研究国防尖端技术和和国民经济领域的大型计算机课题及数据处理任务
认识好朋友—计算机
信息与技术
欢迎同学们进入信息技术课堂！ 在这节课中，我们主要接触的一个词“信息”。
文“POWER”进行标注。轻轻按下开关就可以启动 计算机了。
启动按钮
关闭计算机
进入开始菜单 闭按钮
按关闭计算机
按关
知识回顾
计算机的分类 个人计算机的组成 计算机的正确启动和关闭
麦尔旦

3D计算机
旋转触屏计算机 触屏手写计算机
未来计算机
一体电脑
未来计算机 ——无线蓝牙投影电脑
知识拓展二：说一说 将零食、饮料、口香糖、小
玩具等带进机房。在机房乱扔 垃圾。没有经过别人同意就动 别人的电脑这样做对不对呢？
同学们，你能介绍介 绍今天新认识的朋友吗？
猜一猜：这位朋友是谁？
不会说话会计算， 不会想来却有脑， 少了电源就睡觉， 没有鼠标受不了。Fra bibliotek计算机
查资料 画画 听歌 看电影
……
学习
交流
想一想，说一说
计算机由哪两部分组成？
认一认，学一学
一、硬件： （一）主机箱：中央处理器、主板、硬盘驱动器等。 （二）外部设备：鼠标、键盘、显示器、打印机等。
我是小小介绍员
显示器——人的五官
主机——人的大脑
鼠标、键盘——人的双手
计算机的软件
一、软件： （一）系统软件：windows操作系统 （二）应用软件：如qq、酷狗音乐等
说一说，做一做 你会正确的开机吗？
是不是很简单？你会了吗？
认识好伙伴
知识拓展一：
你认识这些和计算机很要好的朋友吗？
知识拓展二：未来计算机发展

③最初的计算机由被誉为“电子计算机之父”的 冯·诺依曼发明，他也因此，有三间库房那么大， 后逐步发展。
第二部分
计算机的应用
计算机（computer）俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机 器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。
计算机的应用 请你想一想，你用计算机做过什么呢？
第一台计算机“ENIAC”
PART 01
①1946年，世界上出现了第一台电子数字计算机 “ENIAC”，用于计算弹道。是由美国宾夕法尼 亚大学莫尔电工学院制造的。
②1956年，晶体管电子计算机诞生了,这是第二代 电子计算机。只要几个大一点的柜子就可将它容 下，运算速度也大大地提高了。1959年出现的是 第三代集成电路计算机。
学有所思 思有所用 科技改变未来
与计算机交朋友
老师： XXX学校
时间：
目录
第一台计算机“ENIAC” 计算机的应用 计算机的组成 开机，关机 初识鼠标
第一部分
第一台计算机“ENIAC”
计算机（computer）俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机 器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。
计算机的应用很广泛，可以用来画画、写信、 播放音乐、还可以上网查资料、与朋友聊天； 还可以帮助我们学习知识，训练技能。
PART 02
计算机的应用 下面这些地方可以用计算机做什么事情？
PART 02
学校
邮局
银行
第三部分
计算机的组成
计算机（computer）俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机 器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。
计算机的组成
PART 03

来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
畅想一下电脑还能为我们带 来什么呢？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
认识电脑的组成
小游戏：比谁最快！
教师说出电脑硬件名称，同学们快速的指出位置，看谁最快！
这样做对吗？
保持正确的姿势
课堂练习
请同学们自己欣赏各式各样的电脑硬件图片
收获！
今天我们认识了一位新朋友，你有哪些收获？
The end,thank you!
下课！
同学们
第1课《认识电脑交朋友》
探寻电脑应用 了解电脑组成 养成良好习惯
目录
猜谜语
• 方方正正两个盒，小老鼠在旁边卧。 • 每天摸摸又点点，比尔盖茨乐呵呵。
电脑
小朋友们，你认识电脑吗？你知道电脑会做什么吗？
电脑能做什么呢？
请同学们自学教材，找一找电脑的功能
你能找出你以前不知道的电 脑的作用吗？
（1）休闲娱乐 （2）轻松生活 （3）快乐学习 （4）创意设计 （5）尖端科技