教科版七年级上册思想品德期末复习课件

• ①交通安全：上下车不拥挤、头手
不能伸出窗外等。
• ②每离开一个地方必须清点人数，
不准学生单独行动。
• ③注意饮食卫生。
•
④在水库周边游玩注意不要掉入水 中
看下面的漫画回答：
（１）漫画说明羊和长颈鹿在自我 认识和评价上违背了什么科学方法？ 并说说你的理由。
•
答：漫画中羊和长颈鹿在自我认识和评 价上违背了全面认识自己的科学方法。 认识和评价自己，就要了解自己的长处 和短处不可取
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“一个蚁球。”那人说。“蚁球？”人们不解。说 话间蚁球漂了过来，看清了：一个足球大小的蚁 球！黑糊糊的蚂蚁密匝匝地紧紧抱在一起。风起 波涌，蚁球漂流，不断有小团蚂蚁被浪头打开， 好似铁器上的油漆片剥离开去，人们看的惊心动 魄。蚁球靠岸了，一层层散开，像打开的登陆艇。 蚁群迅速而秩序井然地一排排冲上堤岸。水中仍 留下了不小的一团蚁球，那是英勇的牺牲者，它 们再也爬不上岸了，但它们的尸体仍紧紧地抱在 一起。
结合材料，请回答：
（1）蚂蚁凭借什么力量战胜洪水？
答：集体的力量。学科网
（2）这个故事给了你什么启示？
• 答：个人只有紧紧依靠集体
才会有无穷的力量，集体是 我们成长的园地；
• 我们要增强集体的凝聚力，
在集体中团结互助、共同进 步。组卷网
有一个美国少年叫安德森，他“笨”、“呆板”， 可他会长时间地打量、摆弄一件新物品。父亲看 到了他思考问题的智力优势，就在这方面培养他。 他凭着思考的特长，在大学时期，智能的异彩放 射出来，31岁时成为诺贝尔奖金得主。 安德森成功的原因是什么？
• 答：唐涛应学会科学地安排时间。
随着初中学习科目的增多，难度的 加深，科学地安排学习的时间就显 得十分重要。如果自己的学习时间 有一个合理的规划，有计划地学习， 就可以做到心中有数，从容不迫。

10、如何实现确立的目标 如何实现理想 P57
从现在做起,向着自己的理想前进,为自己 制定一个详细的初中生活规划；美好目标的实 现,有赖于良好的生活和学习习惯,养成自省、 自律的良好行为习惯.
例题1：羊说：我能穿过门洞,吃到栏杆外的草,
你都吃不到. 长颈鹿说：我个子高,能够吃到树上的叶子,你 都吃不到.
• ④发现自己的潜能,是取得成功的重要条件.
6、发掘自己潜能的方法有哪些 或如何发掘
自己的潜能 P52--53
• ①经常给予自己积极的暗示. • ②在心中想像一个更好的自我形象.
• ③从小事做起,在实践中激发潜能.
7、为什么喜欢明星是正常的心理现象 P54
因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止, 其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工 作热情和高尚的人格.
• 生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献；
• 我们应追求生命的质量,为他人为社会多做贡献；
• 我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,不断延 伸生命的价值
• 例题1、一对母女到海边散步.母亲注意到有许
多被暴风雨卷上岸来的小鱼,用不了多久,这些小 鱼就会因干涸而死亡.她发现女儿停了下来,把小 鱼扔进大海.母亲说：有这么多小鱼,你扔不完的, 谁在乎呢 女儿一边捡一边说：小鱼在乎.
• 答： • 1、主题：珍爱生命,从我做起.
• 2、措施：①骑车不闯红灯.
•
②经常锻炼身体,有病及时治疗.
•
③积极面对困难,不轻生、不自残.
•
④不吸毒等.
第四课 欢快的青春节拍
一、知识结构
1.青春悄悄来
走进青春
第四课
2.成长不烦恼
欢快的青
春节拍 感悟青春
1.青春误读

A.热衷于参加集体活动 C.分不清情趣的高雅与庸俗 B.赶时髦，有现代感 D.一起分享快乐 C
26、人们欣赏文学艺术，是因为它不仅具有感人的魅力， 还能陶冶人们的性格与气质。《燕山夜话》的作者邓 拓是个书法家，他的朋友说：“从他的书法中，我们 可以看出他那开朗奔放的性格和潇洒的风度”，达到 A 了字如其人的境界。这意味着（ ）
D．给朋友以情感上的支持
A
9《中华人民共和国义务教育法》规定，国家、社会、学
10.“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚 也。”这说明（ ）B A. 学习过程中有苦有乐 B. 从学习中逐渐了解世界 奥秘 C. 学习是苦乐交织的 D. 我们要珍惜享有学习的权 利和机会
C
11 加拿大生物学家在《自然》周刊上发表了最新且最全 面的世界鱼类状况预测：在过去50年间，由于过度捕 捞致使大型食肉型海洋动物(如金枪鱼和鳕鱼)的数量减 少了90%。这说明（ ） A．人比其他动物优越 B．人比其他生命有智慧 B C．生命是顽强的，也是脆弱的 D．世界因生命而 精彩
21、假如你对老师或父母的批评有意见，认为老师或父 母对你的评价不符合事实，此时你应该采取的态度是 B （ ） A．心里很不快，不爱理他们 B．冷静分析，先从自己找原因，有则改之，无则加勉 C．我行我素 D．急于为自己辩解
22、一位长者问一个在沙滩上用沙子堆城堡的孩子： “你在玩沙子吗？”孩子回答：“不，我是设计师， 在建一座美丽的城堡。”多年以后，这个孩子果真成 为一位著名的建筑设计师。孩子发掘自己潜能，实现 心愿的秘诀在于（ ）
B
23. 有人说，青春是一颗划破天宁的流星，虽然绚烂却 很短暂；也有人说，青春是—棵长青树，永不凋零。 那么，你认为决定青春的最重要的因素是 A ( )

易错解读
1．有的同学认为少年的梦想就只是自己的梦想，与别人无关。
这种认识是错误的。 ①少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。时 代的变迁促进梦想的提升。 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。每个人都是独特的， 人生目标也各不相同。
2．只要努力就能实现梦想。
这种认识是错误的。 努力，拉近了现实与梦想的距离：①把生活变成梦想，平淡的日 子因为有了梦想才会散发光芒；把梦想变成现实，需要付出努力。 梦想带给我们动力，而努力带来改变；②努力是行动，努力更是 一种生活态度；努力是一种不服输的坚忍，是失败后从头再来的 勇气；努力是对自我的坚定信念，是对美好的不懈追求；③努力， 需要立志；④努力，需要坚持。但是，要想实现梦想，仅靠努力 是不够的，还需要考虑自身的情况、梦想的可实现性等因素。
2.为什么要学习？ （或：学习有何重要意义？）【教材P18－P19】
(1)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生 活。 (2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们 分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为 幸福生活奠基。
二、享受学习
1.怎样理解学习是苦乐交织的？【教材P20－P21】 ⑴学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问 题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们 都可以体味到学习带来的快乐。 ⑵学习中也有辛苦。即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易 举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻 挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努 力。 ⑶当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的 愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
4.不同的学习方式有哪些？在自主学习中需要培养哪些方面的能力？ 【教材P23－P24】