2014春_英语教研组教研计划

2014—2015学年度第一学期英语教研组工作计划一、指导思想:以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学生的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以义务教育2011年修订版《课程标准》为指导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二、工作重点：本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改进一步尝试和探讨生本理念下的前置性作业，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

三、教研要求：（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养改变教研活动单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。

本学期要重点学习2011年修订版《课程标准》。

领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念、灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。

（二）理论联系实际，深化教育教学改革。

1、利用小组合作理论，进一步抓好合作学习和评价工作，组织本教研组全体教师感悟生本，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习生本，实施生本成为全体教师的自觉行动。

2、加强集体备课。

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实生本教育，提高课堂教学效率的必要措施。

为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。

因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，围绕主题。

以集体力量、集体智慧来提高全组成员的业务水平和教育教学能力。

3、大力实施生本教育的研究工作，针对试验中遇到的问题展开专题研究。

进一步加强理论学习，更新教学理念，抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

英语教研组工作计划——2014--2015年度第一学期一、指导思想：1、本学年我校的英语教研工作以区教研室、校工作计划为指导，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，全面落实“培养学生自主学习”的能力，全面深化课堂教学改革，推进课程改革为重点，深化课题研究，加强行风整顿，努力建设有能力的特色英语教研组。

2、围绕教研组发展的要求，以新教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。

二、工作重点：积极配合学校的各项工作，做好英语教师及青年教师的培训工作；加强同研一节课，组内教师互相听评课，促进教师改变教学理念，提高课堂的实效性，真正体现学生的主题地位，推进学校英语特色发展，为学生的后续性学习打下坚实的基础。

三、具体措施：1、落实好各项常规，加强规范化管理本学期本组教师将在学校的安排和要求下，制定并落实本学科各项常规工作的具体要求，切实加强对教学过程的常规管理，及时发现和矫正教学过程中的不当行为。

依据学校工作重点，围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实。

组织教师学习英语课程新理念，加大组内教师基本功训练，提升业务能力。

同时利用网上教研，与学区教师共同探讨新的教学方法，借鉴优秀教师的经验从而转变观念，更新思想，组织老师学习英语教学大纲，贯彻新学期工作精神，落实教学常规，加强规范化管理。

2、加强集体备课，发挥群体优势严格按照学校统一规定进行集体备课。

每周一次，做到定具体时间，地点，常规和中心发言人。

做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。

通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。

3、加大听评课力度，拓展教学思路利用教研日和学区活动，加大听评课力度，在听评课中体现学生的主体地位，以此促进课堂中学生的自主学习能力，注重对学生的研究，共同促进，共同提高。

1、指导思维本学期英语组将贯彻黉舍指导思维，仔细实施教诲处新学期制订的任务请求，深化进修现代教授教化实际英语新课程规范，尽力弄好教授教化研究、教授教化指导、教授教化效劳等平常研究任务。

在此基础上，进一步深化外语教授教化革新，以提高师资全部本质为中间，以提高教室教授教化效力为重点，增强教授教化研究，不时处理教授教化中的碰到的后果，尽力培养和提高师长教师的英语听、说、读、写的综合才华和实际中应用英语的才华，单方面提高教授教化质量，在现有的基础上使我们的教研组任务再上一个新台阶。

2、主要任务(一)增强实际进修，晋升教授教化理念1.全部英语教员要在仔细进修和研究英语新课程规范的同时，深化进修一本教导教授教化论著，如每位英语教员都主动订阅一本英语教授教化刊物，仔细通读英语教授教化研究刊物，从而提高自身的实际素养。

2.英语组要组织教员明确小学阶段英语课程的目标，保持“以报答本，培养师长教师进修英语的兴味”，重视每位师长教师，关爱师长教师中的弱势群体，耐心指导学困生，让具有进修差异的师长教师都掉掉落开展。

(二)积极展开教导科研，提高教授教化质量1.增强教员专业进修、空虚和丰富学问修养，提高科研才华。

2.仔细展开教授教化实际研究，上好各级地下课，课后做好研究评课任务，上课教员写好课后反思。

3.合营教诲处做好各年级调研任务，发动教员做好反思任务，同时积极参与区组织的教授教化、教案、论文评选活动。

(三)单方面关心师长教师，促进谐和开展1.培养师长教师优胜的进修习惯引诱师长教师做到静听以提高当堂效力，请求师长教师做好预习和温习。

引诱师长教师课外创新自立进修的条件，以分歧的方法接触、进修英语。

2.及时指导艰苦的师长教师因为英语教员任教班级多，指导师长教师时间有限，一些师长教师对英语学科的不重视等一些启事，中高年级已出现两极分化现象，教员要经过激起师长教师的兴味，提高教室效益等有效方法竭力增加的两极分化，教员可应用课余时间为一般师长教师恰当的停止提优补差。

14年小学英语教研组工作计划以下是关于《14年小学英语教研组工作计划》文章，供大家学习参考！推荐：班主任工作计划| 个人工作计划| 幼儿园工作计划| 健康教育工作计划| 学生会工作计划| 工作总结与计划一、指导思想以党的十六届三中全会精神和邓小平同志“三个面向”、江泽民同志“三个代表”思想为指导，紧紧抓住当前学校教育发展的重要战略机遇期，坚持以基础教育课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，围绕教育创新这一主题，进一步解放思想，求实创新，全面推进素质教育。

二、主要工作目标1、抓好学科组建设。

努力使英语学科的教研活动规范化。

尽可能地按照计划把各项活动落到实处。

2、认真开展好全镇一、二、三级英语教研活动，以活动促教学，以交流促发展。

3、搞好英语校本培训活动，力图从各方面着手，全面提高本镇英语教师的教育教学水平。

4、积极配合区教研室，开展好英语新课程研讨活动。

三、主要工作任务抓好学科组建设1、团结协作，以老带新。

洪合镇大从多，全镇共有小学生三千多人。

学生人数的增加，相应地就需要大量的英语教师。

于是，英语教师短缺成了本镇的老大难问题。

虽说引进了几个英语专业的大专生，但人数远远不够。

因此，大量的英语课，就由英语基础还可以的语、数教师来兼职了。

但毕竟这些教师未受过专业的英语教学训练，对英语课堂的基本要求，新课标、新理念了解甚少。

还需要的学习。

新的专业教师尚未成熟，而兼职教师又是这样的状况。

为了尽快提高本镇的英语教学水平，让新教师尽快站稳讲台，我校特地给几个新教师安排了一到两个“师傅”，以旧带新，充分发挥老教师的指导作用，在教学实践中手把手地帮扶新教师。

2、集体备课，发挥群体优势。

开学初，我校两个英语专职教师与几个兼课比较多的老师坐在了一起。

大家共同讨论本学期的教学工作重点。

对教材中的重难点进行了讨论，共同制定了英语教学计划。

我们还计划以后每学期集中一至两回事次，有针对性地对课堂教学中存在的问题进行讨论解决。

3、上好教研课。