2014-2015年英语教研组工作计划及行事历

第一学期中学英语教研组工作计划含行事历（3篇）第一学期中学英语教研组工作计划含行事历（一）一、指导思想以新课程标准为指导，以提高英语教学质量为核心，以培养学生的英语综合素养为目标，积极开展教学研究和教学实践活动，不断提升英语教学水平。

二、工作目标1.加强教学常规管理，提高课堂教学效率。

2.开展有效的教研活动，促进教师专业成长。

3.激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语成绩和综合能力。

三、工作措施1.教学常规管理- 定期检查教师的备课、上课、作业批改等情况，确保教学工作规范有序。

- 组织教师互相听课、评课，交流教学经验，提高教学水平。

2.教研活动开展- 每月组织一次主题教研活动，如“英语阅读教学策略”“英语写作教学方法”等。

- 鼓励教师积极参与课题研究，提升教学科研能力。

3.学生兴趣培养- 开展英语演讲比赛、英语短剧表演等活动，激发学生学习英语的兴趣。

- 建立英语学习小组，鼓励学生互相学习、互相帮助。

四、行事历九月：- 制定教研组工作计划。

- 组织教师学习新课程标准。

- 开展第一次教研活动，主题为“新学期中学英语教学的规划与策略”。

十月：- 检查教师备课和作业批改情况。

- 组织教师互相听课。

- 开展第二次教研活动，主题为“英语阅读教学策略探讨”。

十一月：- 举行英语演讲比赛。

- 检查教学进度。

- 开展第三次教研活动，主题为“英语写作教学方法交流”。

十二月：- 总结教学工作，撰写教学反思。

- 组织期末复习研讨。

- 开展第四次教研活动，主题为“中学英语复习策略分享”。

第一学期中学英语教研组工作计划含行事历（二）一、指导思想以素质教育为导向，以提高学生的英语综合能力为根本任务，以教师专业发展为动力，全面推进中学英语教学改革与创新。

二、工作目标1.优化英语课堂教学，提高教学质量。

2.培养青年教师，提升教师队伍整体素质。

3.开展特色英语活动，丰富学生的英语学习生活。

三、工作措施1.课堂教学优化- 开展集体备课活动，共同研讨教学重难点和教学方法。

2014—2015学年度第一学期英语教研组工作计划一、指导思想:以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学生的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以义务教育2011年修订版《课程标准》为指导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二、工作重点：本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改进一步尝试和探讨生本理念下的前置性作业，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

三、教研要求：（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养改变教研活动单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。

本学期要重点学习2011年修订版《课程标准》。

领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念、灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。

（二）理论联系实际，深化教育教学改革。

1、利用小组合作理论，进一步抓好合作学习和评价工作，组织本教研组全体教师感悟生本，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习生本，实施生本成为全体教师的自觉行动。

2、加强集体备课。

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实生本教育，提高课堂教学效率的必要措施。

为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。

因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，围绕主题。

以集体力量、集体智慧来提高全组成员的业务水平和教育教学能力。

3、大力实施生本教育的研究工作，针对试验中遇到的问题展开专题研究。

进一步加强理论学习，更新教学理念，抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

英语教研组工作计划——2014--2015年度第一学期一、指导思想：1、本学年我校的英语教研工作以区教研室、校工作计划为指导，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，全面落实“培养学生自主学习”的能力，全面深化课堂教学改革，推进课程改革为重点，深化课题研究，加强行风整顿，努力建设有能力的特色英语教研组。

2、围绕教研组发展的要求，以新教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。

二、工作重点：积极配合学校的各项工作，做好英语教师及青年教师的培训工作；加强同研一节课，组内教师互相听评课，促进教师改变教学理念，提高课堂的实效性，真正体现学生的主题地位，推进学校英语特色发展，为学生的后续性学习打下坚实的基础。

三、具体措施：1、落实好各项常规，加强规范化管理本学期本组教师将在学校的安排和要求下，制定并落实本学科各项常规工作的具体要求，切实加强对教学过程的常规管理，及时发现和矫正教学过程中的不当行为。

依据学校工作重点，围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实。

组织教师学习英语课程新理念，加大组内教师基本功训练，提升业务能力。

同时利用网上教研，与学区教师共同探讨新的教学方法，借鉴优秀教师的经验从而转变观念，更新思想，组织老师学习英语教学大纲，贯彻新学期工作精神，落实教学常规，加强规范化管理。

2、加强集体备课，发挥群体优势严格按照学校统一规定进行集体备课。

每周一次，做到定具体时间，地点，常规和中心发言人。

做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。

通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。

3、加大听评课力度，拓展教学思路利用教研日和学区活动，加大听评课力度，在听评课中体现学生的主体地位，以此促进课堂中学生的自主学习能力，注重对学生的研究，共同促进，共同提高。

2014-2015学年度上期英语教研组工作计划一、指导思想：本学期英语组将贯彻学校和进修校的指导思想，认真履行教导处新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。

在此基础上，进一步深化课程改革，借助专家的指导，借鉴天津鉴开中学的教育教学经验。

以小组合作探究为核心，以使用导学案为重点，加强教学研究，不断解决教学中的遇到的问题，努力培养和提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运用英语的能力，全面提高教学质量，在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。

二、现状分析：教师情况：本组教师三个年龄段均衡搭配，采用“一带一”（老教师带新教师），分年级段指导的方式，培养新教师。

确立了以三个备课组长（七年级刘文娅、八年级张恩家、九年级陈贵莉）为核心的年级集体备课机制。

我们英语教研组有着无限的活力，对教学工作拥有着满腔热情，并都有着很大的潜力并能保持在研究状态下工作。

学生情况：大部分学生已经有一定的英语基础，有了较强的英语听、说、读、写的能力，本学期，各年级都实行了均衡分班，尽管如此，每个班还是存在着一定的后进生。

特别是八年级两极分化相当严重。

七年级基本实现了小班教学，但生源与以前相比有很大程度的下降。

因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，开展丰富多彩的活动，培养学生英语学习兴趣和运用英语的能力，真正达到活动促进教学的目的。

三、教学工作（一）抓理论教研组的活动要改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。

本学期将继续学习《英语新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。

努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。

要认真学习《高效课堂100问》和天津鉴开中学的说课稿，认真开展课前三说，和课后八说。

要求全教研组的教师都开展说课活动，中青年教师必须使用多媒体课件按知识树结构进行说课，老教师只要求板书。

2014----2015下学期英语教研组工作计划一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。

转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系。

二、工作思路1、配合学校教务处及县教研室组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使教师理论与实践水平共同提高。

2、本学期将加大力度落实集体备课制度，通过集体备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。

同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一练习和单元测试。

各年级具体目标如下：七年级：抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。

八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查漏补缺，着力加强学法指导和能力培养，为实现2015年中考的新突破打好基础。

教师在集体备课时要体现不同层次的不同教案、授课及作业要求等。

三、具体工作：（一）教师方面：1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。

并且能有章可循，有规可依。

在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。

2、深化课堂教学改革，不断优化模式教学，提高课堂教学的有效性。

（1）配合学校的主课题，全方位落实英语组的小课题“初中英语阅读课“五自教学”方法的研究”和初中英语听说课“五自教学”方法的研究。

2014-2015学年度上学期英语组教研计划学校英语教研组一、教研组的总体思路根据区教研室的工作计划要求，结合我校英语教学的实际，以贯彻新课程理念、搞好英语课程改革为中心，努力加强我组教师业务理论学习和课堂教学研究，为我校学生英语综合素质的全面提高打下坚实的基础。

现结合我组七位教师和两百多名学生的英语学习情况，我组教师在经过认真的分析讨论后制定了本学期的工作计划。

二、我校英语组教师现状我校英语组共有专任教师6名，其中1人教龄32年，1人教龄15年，1人教龄9年，2人刚上岗1年。

6位教师都能胜任英语教学，而且对英语教学充满热情，工作十分负责。

在教学上十分注重学习，尤其是教学方法的学习，课外加强培尖辅差工作。

这学期一个教师只教一个班，教师将会有更多的精力来研究课堂教学，这对提高教学质量是很有帮助的。

新来的两位教师可能在教学经验方面欠缺一些，但我校有具体的帮扶计划，他们会很快上路。

我们组教师在多媒体应用以及课件制作方面很差，还需进一步提高。

三、我校学生现状1、我校是九年一贯制学校，学生在小学的基础不好，尤其是农村小学学生的听力和写作水平普遍较差。

所以目前七年级的学生听力和写作水平有待提高，而且学生的英语学习习惯不好。

2、八、九年级学生两极分化比较严重。

教师要高度关注英语优等学生，点燃学生他们进一步进取的火花，树立他们的榜样力量，带动其他的学生学习英语。

同时不能放松基础不好的学生，对差生要进行个别谈话，帮助他们找出暂时落后的原因，帮助他们制定计划，指导学习方法，具体辅导基础知识，让他们有信心。

3、学生普遍不爱英语阅读，而且害怕英语阅读，考试中阅读理解失分严重。

四、本学期工作目标总体目标：抓七年级学生的学习习惯和学习兴趣培养、防止八、九年级学生两极分化加剧、努力为提高明年的中考成绩打基础具体目标：1. 八、九年级一定要控制两极分化，缩小班与班的差距，将班级分差控制在5-10分以内；2. 七八年级要在日常教学中夯实学生基础，强化听、写练习。

英语教研计划（2015-2016学年第二学期）横山县大古界小学2016、2英语教研计划（2015-2016学年第二学期）一、指导思想以打造“有情感的课堂”为目标，一提高教学质量为追求，以习惯养成为抓手，积极实施“情感课堂”教学，提高我校英语教学质量，提高全体英语教师专业化素质，努力开创英语教研工作的新局面。

二、工作思路（一）.教研工作坚持每周三下午业务的学习。

认真钻研教材，充分备好课，抓住重难点，努力打造“有情感的课堂”，上好每节课，向课堂40分钟要质量。

开展听课活动。

包括3月份的骨干教师示范课，4月份结合校开展的英语教研研讨课。

逐步将“有情感的课堂”落到实处。

（二）、日常教学工作1、夯实基础，加强训练1）、每天坚持让学生书写一张英语字帖，规范书写，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

2）、做好单词的听写工作，做到堂堂清，周周过关。

3）、坚持听读训练，培养学生听、说、读、写能力。

4）、落实月考制度，对学生进行过程性评价。

2、评比活动，着眼习惯开展手抄报、英语书写、课文背诵评比活动，促进学生规范书写和对教材基础知识的掌握，有目的地培养学生良好的学习习惯，提高学生综合运用英语的的能力。

二、具体安排二月份1、以打造“有情感的课堂”为目标，拟定本学期教学计划2、统揽教材，超周备课3、认真研读教材，上好课三月份1、组织“有情感的课堂骨干教师”示范课四月份1、学校组织赛课月活动，以赛课为契机，赛出水平，赛出风格.2、以中心教研组为单位开展“情感课堂”赛课活动3、毕业班经验交流五月份1、迎“六一”英语手抄报评选六月份1、制定复习计划2、进行反思札记的交流评比3、认真写好工作总结，迎接考试。

英语教研组工作计划一、日常工作计划1. 每周一次教研活动- 时间：每周周三下午2点- 内容：讨论本周教学情况，共享教学资源，提出问题和建议，制定下周教学计划2. 定期开展教学观摩活动- 时间：每学期至少安排一次- 内容：老师们相互观摩，互相借鉴优秀教学经验，提升教学水平3. 教学研讨会- 时间：每学期至少举办一次- 内容：邀请外部专家进行学术交流，指导教学技能，促进教师专业成长4. 定期进行学科知识更新- 时间：每月至少一次- 内容：邀请学科专家进行学术讲座，更新教师的学科知识，提高教学水平5. 教学资源整理与共享- 每周将本周教学资源整理，上传至教研共享评台，供全组教师使用6. 制定教研组年度工作规划- 每年底召开会议，总结本年度工作，制定下一年度工作目标和计划二、教研项目计划1. 制定多媒体教学资源- 时间：全年- 内容：利用多媒体手段，制作各种教学资源，丰富教学手段2. 开展学科教学改革研究- 时间：全年- 内容：研究新的教学方法，尝试教学改革，探索更适合学生的教学模式3. 开发学习辅助工具- 时间：全年- 内容：开发学科学习辅助软件，助力学生学习，提高教学效果4. 推进课程建设- 时间：全年- 内容：根据课程改革和学生需求，积极参与课程建设，丰富课程内容，提高教学质量三、学科建设与竞赛指导1. 指导学生参加英语学科竞赛- 时间：依据竞赛时间安排- 内容：组织学生参加英语各类比赛，并给予指导和辅导2. 督促学生积极参与学科建设- 时间：全年- 内容：帮助学生建立自主学习意识，积极参与学科建设活动，提高学科素养3. 参与英语课程考试命题和评卷工作- 时间：依据学校安排- 内容：参与学校组织的英语课程考试命题和评卷工作，保证考试的公平公正四、教学成果展示与评估1. 教学成果展示- 时间：每学期末- 内容：将本学期教学成果进行展示，共享优秀教学案例和教学经验2. 教学效果评估- 时间：每学年末- 内容：对本学年度教学效果进行评估和总结，找出存在的问题和不足，并提出改进措施五、其他工作计划1. 参与学校教育活动策划- 时间：依据学校活动安排- 内容：积极参与学校各类教育活动的策划和组织，展现学科特色2. 参与学校教研活动- 时间：依据学校安排- 内容：积极参与学校教研活动，交流教学经验，提高教学水平以上便是英语教研组的工作计划，我们将按计划认真执行，并不断提高教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

临川五小2015--2016学年下学期英语教研组工作计划一、指导思想本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研能力。

开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。

以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以学生为主体教师为主导，以培养学生的语言运用能力和创新精神为重点，以培养学生的学习兴趣和未来学习能力为根本，在语言学习基础上培养学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。

我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;达到全面推行以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的目的，为学生获得终身学习能力、创造能力、合作互助能力打下良好的基础。

二、工作目标1、提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。

2、继续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。

3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。

4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语多媒体，搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。

三、本学期主要工作1、进一步加强理论学习，更新教学理念。

全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。

本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

2014—2015学年秋学期初二英语教研组工作计划一、指导思想为了配合学校的教育教学工作，我组将认真贯彻学校教导处工作计划。

以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建高效课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的，切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平，力求全面提高英语教学质量。

为深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，全面提高我组英语教师的自身素质，大幅度提高学生的学习成绩和英语运用能力，特制定本学期的工作计划如下：二、工作目标1．狠抓教学常规，更新教学观念，加强集体备课，提高教师实践能力。

2．抓好培优补差工作，努力提高优秀率和合格率。

并做好特长生辅导工作，力争在英语竞赛中取得更好的成绩。

3．进一步提高教师白板使用技术与英语教学整合能力，树立精品课意识。

整合各类教学资源，加大课堂容量，构建高效课堂教学模式，努力改善教与学的方式。

4．以新教法的推广、应用为重点，强化各级教研课题的研究，细化指导、规范督查，阶段展评；鼓励教师加大教研力度，争取发表论文2篇以上，课题获奖有所突破。

5.在作业布置上加强预习、口头作业的研究，力求做到减负、分层。

6.每位教师务必做到把握学科重点，吃透教材要点，了解学生特点，积极组织开展学生活动。

三、主要措施1．加强集体备课，提高备课的实效性。

加强集体备课，认真编写导学案，制作精美实用的导学课件。

本学期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法。

分单元安排好中心备课人，每位教师能根据每单元的教学重点，制定出较为详细、可行的教学目标，在目标的指导下备好导学案。

在备课资源共享的基础上，利用教研活动时间和空课再集体讨论、商量。

自己也能独立思考、研究，根据班级实际设计好、修改好每一个教学环节，做好使用的“复备栏”。

每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善自身，成为真正的“学习反思型”教师。

英语教研组工作计划篇一：2015年英语教研组工作计划2014-2015学度第二学期英语教研组工作计划张瑞琴2014-2015学度第二学期英语教研组工作计划根据学校教育教学工作计划并结合我组的实际情况和学生的英语学习状况，我们将认真做好教学教研工作。

制定如下教研组活动计划：一、指导思想：认真学习并落实上级各项要求，结合学校教育教学工作精神，以建立“高效课堂教学模式”为中心，以学生学习品质培养为重点，以教师个性化课程研发为突破，深入开展教学研究。

以学生为本、以实现有效英语教学中心，着力研究英语课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。

二、工作目标：1．创建目标：创建先进教研组。

2．各类教师、学生竞赛力争获得好名次。

3．教学质量稳步发展与提高。

4．细化、优化各项常规工作，发挥教师的积极性，有计划地开展各项英语教学活动。

三、工作措施：（一）强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。

本学期我们将以教研组为单位进行教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。

1．教研活动常规化。

本学期将在以往的基础上，开展一系列形式多样的“教学研究”活动。

本学期将开展示课、示范课、优质课活动。

英语组成员人人参与，一学期至少上一节校级以上的公开课，参与率达100%。

2．认真做好创建工作。

3．抓好单元试卷研制。

4．认真做好工作。

教研组每一位教师要认真备课，认真上课，科学合理布置作业，认真批改作业。

5．组织学生进行各种类型的英语竟赛。

本学期将组织英语词汇积累、口语等单项比赛。

（二）加强教学常规管理，提高教学质量。

1．加强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

2．做好教学质量检测。

每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。

2014--2015学年度第二学期港上镇小学英语教学工作计划本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据；以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。

开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。

一、工作目标1、深入学习《英语课程标准》，有序推进“学讲计划”，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

2、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量，实施学科“双基”达标工程，实现全校小学英语教学质量大幅提升，争取在全镇名列前茅。

3、以“有效课堂—初探新课程语音教学”为主题，展开磨课活动。

4、探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，积极探索、注重实效性，及时结题。

创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语老师都能掌握。

整体规划，多措并举，一起努力，一起探讨，加快青年英语教师成长步伐，大力提升专业素养。

二、本学期工作重点、措施针对镇里和学校制定的教研总计划，我们英语组的教研计划有如下重点安排：1、备课、上课。

继续推行和落实“学讲计划”的精神。

认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思能力，以教学反思提升备课、上课内涵。

突出板书设计和课后练习设计。

充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性。

深入学习温州市“关于实施有效教学的指导意见”和永嘉县“关于改进学生作业提高教学质量的实施意见”。

，指导于实践，并认真写出心得体会。

2014-2015学年度上学期英语教研组工作计划
2014-2015学年度第一学期开始了，英语教研组为响应我校“聚焦教学管理，探究高效课堂”的号召，使各项教学教研工作顺利进行，经由组内全体老师讨论，制定如下教研组活动计划：
九月份：
1.全组老师研讨制定教学教研工作计划；
2.教学常规检查；
3.七年级举办英语书法比赛。

十月份：
1. 教学常规检查；
2. 九年级举办英语短文阅读竞赛；
3. 七年级举办单词默写比赛；
4. 组织制定期中考试复习备考计划。

十一月份：
1.教学常规检查；
2.进行期中考试质量分析；
3.组织英语教师教学研讨公开课；
4.组织学生参加全国英语能力竞赛初赛。

十二月份：
1.教学常规检查；
2.八年级举办单词句型默写比赛；
3.组织学生参加全国英语能力竞赛初赛
4.八年级举办英语手抄报比赛。

元月份：
1.教学常规检查；
2.组织制定期末考试复习备考计划；
3.进行期末考试质量分析和教学反思总结。

英语组在教学实践中，将按计划执行，对不妥之处及时调整，以保证教研活动顺利进行，达到预期目的，使每位教师学生通过活动均有收获，使教学质量有更进一步的提高。

中学英语组
2014．9.12。

2014-2015学年度上期初中英语教研组计划一、指导思想以学校总体教学工作为依据，以提高教学质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以高效课堂教学改革为重点，以培养学生学英语的兴趣和实践能力为重点，利用现代化教学设备，不断提高课堂教学效率，深化课堂教学改革，全面提高我校初中英语教师教学、教研工作水平。

二、工作思路1、配合学校及教务处进行校内外的教学研究活动，组织老师至少每周听一次课，通过听课、评课、讨论等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

2、本学期将加大力度落实课堂要效率和作业规范批阅，旨在通过集体讨论，完善作业的数量和质量。

利用PPT和电子备课教案，让教师们更好地上好课，掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。

各年级具体目标如下：七年级：合理利用现有的教学设备，在做好中小学衔接的基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语和书写规范的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。

八年级：加强写作训练，多用作文模板式教学，提高学生的写作能力。

加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现2015年中考的新突破打好基础。

三、具体工作：（一）教师方面：1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。

并且能有章可循，有规可依。

2、配合学校的主课题，全方位落实英语组的子课题“提高英语课堂教学效率”的研究和在实际中的运用。

组织本教研组教师参与区级说课比赛、撰写论文。

每位英语老师要通过实践和理论学习，不断反思、探索，创新，并联系实际来落实高效课堂。

2014—2015学年度第一学期英语教研组工作计划本学期英语教研组将在新课标的指导下，深化英语教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高文科教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

一、指导思想:以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二、工作重点（一）教研组本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。

（二）各年级工作重点1．初一要抓好小学与初中的衔接教学。

初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。

在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。

2．初二要培优补差，强化后进生的转化工作。

课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。

3．初三教学要以本为本、以纲为纲。

在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。

特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。

三、工作措施1．加强教育理论学习本学期教研组各位老师要通过自主学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2014-2015学年第一学期英语组教研计划一、指导思想根据渭南初级中学发展规划和办学目标，英语教研组将以英语新课程标准为纲，围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实展开英语教研组活动,切实强调团队合作精神，增强传、帮、带作用，从而促动全体英语教师的业务水平，力求全面提升英语教学质量。

二、工作思路（一）增强教育理论学习，提升教师理论素养重视基础，适合个性需求，注重学生情感，提升学生自主学习水平，为学生构建发展的平台。

努力将新观点、新思路渗透到英语课堂教学之中，以提升课堂教学效率。

真正的展开好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

1、抓好教研组建设。

教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作。

作业要做到：有发必收，有收必批，有收必评。

教研组长每周检查教师备课及作业批改情况。

2、增强听课力度，要求每位教师每周听2-3节课。

老师要认真记好听课笔记和建议。

课后要即时和授课老师交换建议，以便取长补短，使本教研组全体英语教师共同提升，人人受益。

3、增强集体备课及磨课。

集体备课是发挥群体优势，提升备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提升课堂教学效率的必要措施。

各主备人要认真研究教学内容，研究学生，教学进度及教学方法。

熟悉教材大纲；提前通览全套教材，通读即将任教的全册教材，明确其地位和作用、明确其指导思想和知识体系、明确学生参与知识学习全过程的脉络和布局。

做到对教学工作要有超前性，备课工作要有前瞻性，对教学工作心中有数，很好的把握教材的意图和学科教学的双基要求，使教学的随意性得到有效的控制。

了解学情，根据教学内容确定有效的教学对策。

每周二、周四下午五六七节召开教研会议，每周一次教研活动，每次教研活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提升课堂教学质量，完善教学。

每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。