（十三） “词类活用和文言句式”基础强化练
一、阅读下面的文言文，完成后面题目。
安重诲，应州人也。重诲少事明宗，为人明敏谨恪。
初，帝义子从珂与．安重诲饮酒争言，从珂欧．重诲，重诲终衔之。至是，重诲用事，时从珂为河中节度使，重诲屡短．之于帝，帝不听。重诲乃．矫以帝命，谕．河中牙内指挥使杨彦温使逐之。是日，从珂出城阅马，彦温勒兵闭门拒之。从珂使人扣门，诘之曰：“吾待汝厚，何为如是？”对曰：“彦温非敢负恩，受枢密院宣耳，请公入朝。”从珂止于．虞乡，遣使以状闻．。帝问重诲曰：“彦温安得此言？”对曰：“此奸人妄言耳，宜速讨之。”帝疑之，欲诱致彦温讯其．事。重诲固请发兵击之．，乃命步军都指挥使药彦稠将兵讨之。帝令彦稠必生致彦温，欲面．讯之。从珂知为重诲所构，驰入自明。
(选自《资治通鉴·后唐记》，有删节)
1．解释实词，请注意其中的词类活用。
①从珂欧．重诲
②重诲屡短．之于帝
③谕．河中牙内指挥使杨彦温
④遣使以状闻．
⑤欲面．讯之
参考答案：①通“殴”，殴打 ②形容词作动词，说坏话 ③告诉，使人明白 ④使动用法，使……听到
⑤名词作状语，当面
2．解释虚词。
①帝义子从珂与．安重诲饮酒争言
②重诲乃．矫以帝命
③从珂止于．虞乡
④欲诱致彦温讯其．事
⑤重诲固请发兵击之．
参考答案：①介词，和 ②副词，于是、就 ③介词，在
④代词，这 ⑤代词，他
3．翻译文中画线的句子。
①从珂使人扣门，诘之曰：“吾待汝厚，何为如是？”对曰：“彦温非敢负恩，受枢密院宣耳，请公入朝。”
译文：
②帝问重诲曰：“彦温安得此言？”对曰：“此奸人妄言耳，宜速讨之。”
（十三） “词类活用和文言句式”基础强化练
一、阅读下面的文言文，完成后面题目。
安重诲，应州人也。重诲少事明宗，为人明敏谨恪。
初，帝义子从珂与．安重诲饮酒争言，从珂欧．重诲，重诲终衔之。至是，重诲用事，时从珂为河中节度使，重诲屡短．之于帝，帝不听。重诲乃．矫以帝命，谕．河中牙内指挥使杨彦温使逐之。是日，从珂出城阅马，彦温勒兵闭门拒之。从珂使人扣门，诘之曰：“吾待汝厚，何为如是？”对曰：“彦温非敢负恩，受枢密院宣耳，请公入朝。”从珂止于．虞乡，遣使以状闻．。帝问重诲曰：“彦温安得此言？”对曰：“此奸人妄言耳，宜速讨之。”帝疑之，欲诱致彦温讯其．事。重诲固请发兵击之．，乃命步军都指挥使药彦稠将兵讨之。帝令彦稠必生致彦温，欲面．讯之。从珂知为重诲所构，驰入自明。
(选自《资治通鉴·后唐记》，有删节)
1．解释实词，请注意其中的词类活用。
①从珂欧．重诲
②重诲屡短．之于帝
③谕．河中牙内指挥使杨彦温
④遣使以状闻．
⑤欲面．讯之
参考答案：①通“殴”，殴打 ②形容词作动词，说坏话 ③告诉，使人明白 ④使动用法，使……听到
⑤名词作状语，当面
2．解释虚词。
①帝义子从珂与．安重诲饮酒争言
②重诲乃．矫以帝命
③从珂止于．虞乡
④欲诱致彦温讯其．事
⑤重诲固请发兵击之．
参考答案：①介词，和 ②副词，于是、就 ③介词，在
④代词，这 ⑤代词，他
3．翻译文中画线的句子。
①从珂使人扣门，诘之曰：“吾待汝厚，何为如是？”对曰：“彦温非敢负恩，受枢密院宣耳，请公入朝。”
译文：
（十三） “词类活用和文言句式”基础强化练
一、阅读下面的文言文，完成后面题目。
安重诲，应州人也。重诲少事明宗，为人明敏谨恪。
初，帝义子从珂与．安重诲饮酒争言，从珂欧．重诲，重诲终衔之。至是，重诲用事，时从珂为河中节度使，重诲屡短．之于帝，帝不听。重诲乃．矫以帝命，谕．河中牙内指挥使杨彦温使逐之。是日，从珂出城阅马，彦温勒兵闭门拒之。从珂使人扣门，诘之曰：“吾待汝厚，何为如是？”对曰：“彦温非敢负恩，受枢密院宣耳，请公入朝。”从珂止于．虞乡，遣使以状闻．。帝问重诲曰：“彦温安得此言？”对曰：“此奸人妄言耳，宜速讨之。”帝疑之，欲诱致彦温讯其．事。重诲固请发兵击之．，乃命步军都指挥使药彦稠将兵讨之。帝令彦稠必生致彦温，欲面．讯之。从珂知为重诲所构，驰入自明。
(选自《资治通鉴·后唐记》，有删节)
1．解释实词，请注意其中的词类活用。
①从珂欧．重诲
②重诲屡短．之于帝
③谕．河中牙内指挥使杨彦温
④遣使以状闻．
⑤欲面．讯之
参考答案：①通“殴”，殴打 ②形容词作动词，说坏话 ③告诉，使人明白 ④使动用法，使„„听到 ⑤名词作状语，当面
2．解释虚词。
①帝义子从珂与．安重诲饮酒争言
②重诲乃．矫以帝命
③从珂止于．虞乡
④欲诱致彦温讯其．事
⑤重诲固请发兵击之．
参考答案：①介词，和 ②副词，于是、就 ③介词，在
④代词，这 ⑤代词，他
3．翻译文中画线的句子。
①从珂使人扣门，诘之曰：“吾待汝厚，何为如是？”对曰：“彦温非敢负恩，受枢密院宣耳，请公入朝。”
译文：
②帝问重诲曰：“彦温安得此言？”对曰：“此奸人妄言耳，宜速讨之。”
（十三） “词类活用和文言句式”基础强化练
一、阅读下面的文言文，完成后面题目。
安重诲，应州人也。重诲少事明宗，为人明敏谨恪。
初，帝义子从珂与．安重诲饮酒争言，从珂欧．重诲，重诲终衔之。至是，重诲用事，时从珂为河中节度使，重诲屡短．之于帝，帝不听。重诲乃．矫以帝命，谕．河中牙内指挥使杨彦温使逐之。是日，从珂出城阅马，彦温勒兵闭门拒之。从珂使人扣门，诘之曰：“吾待汝厚，何为如是？”对曰：“彦温非敢负恩，受枢密院宣耳，请公入朝。”从珂止于．虞乡，遣使以状闻．。帝问重诲曰：“彦温安得此言？”对曰：“此奸人妄言耳，宜速讨之。”帝疑之，欲诱致彦温讯其．事。重诲固请发兵击之．，乃命步军都指挥使药彦稠将兵讨之。帝令彦稠必生致彦温，欲面．讯之。从珂知为重诲所构，驰入自明。
(选自《资治通鉴·后唐记》，有删节)
1．解释实词，请注意其中的词类活用。
①从珂欧．重诲
②重诲屡短．之于帝
③谕．河中牙内指挥使杨彦温
④遣使以状闻．
⑤欲面．讯之
参考答案：①通“殴”，殴打 ②形容词作动词，说坏话 ③告诉，使人明白 ④使动用法，使……听到
⑤名词作状语，当面
2．解释虚词。
①帝义子从珂与．安重诲饮酒争言
②重诲乃．矫以帝命
③从珂止于．虞乡
④欲诱致彦温讯其．事
⑤重诲固请发兵击之．
参考答案：①介词，和 ②副词，于是、就 ③介词，在
④代词，这 ⑤代词，他
3．翻译文中画线的句子。
①从珂使人扣门，诘之曰：“吾待汝厚，何为如是？”对曰：“彦温非敢负恩，受枢密院宣耳，请公入朝。”
译文：
②帝问重诲曰：“彦温安得此言？”对曰：“此奸人妄言耳，宜速讨之。”
