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《中华颂》朗诵稿
《中华颂》朗诵词
甲：有人问哪里/是你的家
我回答向/东方走有个美丽的地方/叫/中华
乙：黄河水/在那里孕育了/黄皮肤的儿女
丙：百年奥运/是中国精神的升华
嘹亮的国歌
仿佛/还回响在/北京的盛夏丁：也许那之前/
时代巨人/缔造出/社会主义国家合：四大文明有我中华
四大发明始于华夏甲：星翰/灿烂
筑起了多少/璀璨的灯塔紫气/东来点染出/江山/如/画乙：翘（qiáo）首/强汉
你能听到/金戈铁马丙：回眸/盛唐
你会看到/威仪天下丁：可强汉盛唐
只是/先辈的潇洒合：青春/中国
才是/真正的/风流年华甲：是啊改革/开放
一次大手笔的抒发宏大的谜面
要用宏大的篇幅/才能解答乙：春天的故事
唱响了一个/辉煌的时代港澳回归/把屈辱的历史/洗刷
你还看到了一场大灾难但大难之中
你才会真正了解/我的中华合：就是那一刻
全天下的龙族儿女/成为了/一家亿万人的牵手
创造了一个感天动地的/神话甲乙：我的/中华
你是世界民族之林中的喜马拉雅丙丁：我的/中华
你是炎黄子孙/心底里永远的/牵挂合：薪尽火传
不用问我们/忠诚/是什么一声/召唤龙族血脉/
都将会排列在你的/旗帜下甲：记住了/中华/是我的家乙丙丁: 中华/是 /我们的家合：中华/是我们的家合：中华/是/我们的/家1。
经典诵读中华颂朗诵词经典诵读中的《中华颂》，那可是咱们中国人心中的一颗璀璨明珠啊。
你要是诵读《中华颂》，就像踏上了一场穿越千年的奇妙之旅。
这诵读词里啊，满满的都是咱们中华大地的故事。
每一个字，就像一块小小的拼图，当你把它们连起来的时候，一幅宏伟壮丽的中华画卷就展现在眼前了。
咱先说说这诵读词里蕴含的历史。
那感觉就像是走进了一个巨大的历史博物馆，从古老的甲骨文开始，一路走过秦皇汉武的辉煌，大唐盛世的繁华，再到明清的风云变幻。
这些历史的印记在诵读词里可不仅仅是干巴巴的文字，它们像是活过来了一样。
你读着读着，就仿佛看到了秦始皇统一六国时的霸气，那气势，就像汹涌澎湃的大海，席卷一切。
大唐的诗人呢，就像春天里盛开的花朵，争奇斗艳，他们的诗作就像花香一样，弥漫在历史的天空中。
这诵读词啊，就把这些历史的香味都收集起来了，让你一嗅就能感受到岁月的悠长。
再说说这其中的文化。
咱们中华文化博大精深，就像一棵巨大的参天大树，《中华颂》的诵读词就是这树上最鲜嫩的叶子。
儒家的思想就像树根，深深地扎在土里，稳稳地支撑着整个文化的大树。
道家的思想呢，像是树上的清风，给人一种洒脱自在的感觉。
佛教传入中国后的融合，又像是树上的鸟儿，带来了别样的生机。
在诵读词里，这些文化元素交织在一起，就像一幅绚丽多彩的锦绣，你仔细看，每一根丝线都有着独特的光彩。
你要是能好好诵读，就像是一个小小的文化传承者，把这珍贵的文化宝贝从古代带到现代，再传递给未来。
诵读《中华颂》的时候，语调也很关键呢。
你不能像念流水账一样平平淡淡，得有起伏。
就好比爬山，有时候是平缓的山坡，那语调就可以轻柔一些；有时候遇到了山峰，那就得高昂起来。
比如读到描写咱们中华民族不屈不挠精神的时候，那语调就得像一把出鞘的宝剑，充满力量。
要是读到描绘江南水乡的柔美时，语调就像涓涓细流，婉转悠扬。
这语调就像是给诵读词穿上了一件合适的衣服，让它更加生动形象。
这诵读词里的情感也丰富得很啊。
有对祖国山河的热爱，就像孩子对母亲的依恋。
中华颂诗歌朗诵原文【7篇】背诵是指大声朗读。
它是将书面作品转化为有声语言的创造性活动。
以下是为大家整理的关于中华颂诗歌朗诵原文的文章7篇 ,欢迎品鉴！不忘初心筑梦前进有一种渊源叫作不忘初心存有一种果敢叫做敢于担负起有一种脊梁叫作秭归精神存有一种夙愿叫做追赶梦想朝着有阳光的地方去寻找希望把昔日的快乐与期待再次拉到脸上给自己一双自由翱翔的翅膀从此回去唱响我们对教育事业的无穷向往说起我们的岗位呀，就是多么普通又是何等的不，寻，常---这里，不是汽笛悠扬的海港，却见到成群的海燕展，翅，翱，翔，曾存有多少坚强的船队从这欢乐的平台，下水，迎着拍摄天的大浪齐刷刷地举起了远征的桅樯!这里不是钻机隆隆的矿山，但却储存着祖国最稀有的宝藏，曾有多少彩色的矿石在这里采矿和炼钢，变成铮亮的铆钉在高精度的机床上手挥，光!这里，不是百灵鸟欢唱的原野，但，却存有千朵万朵迎春花竞相绽放，曾存有多少taipanga的新苗在这里化作了金稻、金桔红高粱!这里不是梅花鹿雀跃的丛林，但，却存有势不可挡的松涛在耳边轰响，多少红枫，多少绿柳，多少白杨，在这里长成了立地顶天的栋梁!谈起我们的职业，就是那么理想又是何等的高尚---我们不是水手长，却带领孩子们打败了多少惊涛骇浪;我们不是设计师，却架设了多少通往真理的桥梁;我们不是炉前工，却冶炼了多少优质的钢锭;我们不是医学家呀，却抚平了多少孩子心灵深处的创伤!我们不是歌手，但我们依然可以唱出自己的旋律；我们不是编剧，但我们依然可以主导自己的人生；我们不是别人，所以我们可以做到，不忘初心，我们就是我们所以我们的生活可以随心所欲，但不会随波逐流。
我们的事业并不显赫一时，但却珍藏着亿万人深情的希望;我们的青春虽不能永远存在，但却在未来的岁月中加倍地缩短!我们用心血、汗水和皱纹、白发为祖国换得满园的春色和遍野的花香……时光例如古木参天，飞舞着无数枚叶片，看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。
不知不觉已无法韦松，究竟迎来过多少日光月色，究竟放走了多少黎明夜晚。
中华颂诗歌朗诵稿件原文
中华颂，祖国之歌
神州大地，满目春光如画
古老文明，在这里延续了千年的华章
华夏儿女，自古以来就拥有着伟大的灵魂
辽阔山川，见证了中华民族的脊梁
黄河长江，奔腾向前，永不停歇
吴楚楚蜀，文化荟萃，熠熠生辉
大运河，贯通民族的纽带
赤水黄山，蕴藏着丰富的自然旅游资源，美不胜收
中华易，中华贤
传统智慧，在我们血脉中流传
孔孟之道，给予我们智慧与思考
墨子荀子之学，教导我们仁爱与公平
科技兴，创新杰
祖国的科技发展日新月异
长征的号角，响彻大地
航天的壮举，让世界刮目相看
信息高速，让我们寻找到更多未知的边界
乐山乐水，中华精神
传统文化的浓浓味道
京剧豫剧，各具特色，精彩绝伦
山水画，真实再现着祖国的美丽
中华民谣，唱响中华儿女的心声
中华颂，咏史篇
五千年历史，文化的瑰宝全在其中
炎黄子孙，奋斗创造了今天的伟业
五四运动，敢于追求自由与信仰
新中国诞生，开启了中华民族的新篇章
中华颂，民族强
人民的力量无可阻挡
改革开放，翻开了发展的新篇章
奥运之城，展现了中华民族的风采
腾飞的祖国，让世界都仰望不已
中华颂，承前启后
成就辉煌，永远不会停止
青年一代，肩负起时代的责任
学习倡导，创新创造，为祖国贡献绵薄之力
中华颂，我们的信仰
祖国是我们永恒的向往
民族是我们共同的根脉
中华颂，让我们一起歌唱
中华颂，让我们一起繁荣发展。
中华颂朗诵稿完整版“中华颂”是一首以弘扬中华文化为主题的朗诵作品，通过对中华民族的历史、传统、风俗习惯等方面进行歌颂，展现出中华民族的博大精深和独特魅力。
以下是《中华颂朗诵稿》的完整版。
引言大家好！我将为大家朗诵一篇题为《中华颂》的文稿，希望能使大家更好地了解中华文化的博大精深。
中华文化源远流长，蕴含着丰富的内容和卓越的智慧，在互联网时代，我们更应该传承和弘扬这一宝贵的文化瑰宝。
第一章：源远流长的中华文明中华文明的发展历程可以追溯到数千年前的远古时代。
在这漫长的历史长河中，中华民族创造了许多伟大的发明和创新，如造纸术、火药、指南针等，这些发明对整个人类文明进程起到了重要的推动作用。
第二章：博大精深的中华文化中华文化是一种充满智慧和哲学思想的文化，它以中庸之道为核心，强调个体与社会的和谐共生。
中华文化还注重家庭和谐、孝道、礼仪等传统美德的传承，这使得中华文化与众多国家文化一道成为世界文明的重要组成部分。
第三章：传统艺术的魅力中华文化拥有丰富多样的传统艺术形式，如京剧、书法、国画等。
京剧以其独特的唱腔和精彩的表演艺术闻名于世，它融合了对武术、舞蹈和音乐的多方面要求，形成了独特的戏剧风格。
书法和国画则以其表现形式简练、意境深远的特点，吸引了众多艺术爱好者的目光。
第四章：丰富多彩的传统节日中华民族拥有许多丰富多彩的传统节日，如春节、清明节、中秋节等。
这些节日代表着中华民族的传统价值观和文化传承，也是家庭团聚和交流感情的重要时刻。
过年放鞭炮、包饺子，清明扫墓、祭祖，中秋赏月、吃月饼，这些传统活动都展现出中华民族团结和亲情的美好。
第五章：中华传统医药的瑰宝中华传统医药是中华文化宝库中的一颗璀璨明珠，它以整体观念和“治未病”为基本理念，强调身心平衡和自然疗法。
中医药的特点是个体化的治疗方法和独特的中草药疗法，这在世界范围内都备受赞誉。
中医药不仅治疗疾病，更重视人的身心健康和预防疾病。
结语通过这篇《中华颂朗诵稿》的朗诵，我们更加了解到中华文化的博大精深和独特魅力。
中华颂诗歌朗诵原文
中华颂诗歌朗诵原文如下：
浩浩环宇，龙腾东方，越千秋而不朽，历万代其弥昌。
茹毛吮血，披荆斩棘，记事结绳，文明张扬。
海纳百川，引众水而东流；五千年文明源远流长；千万里江山无限风光。
横空出世，莽昆仑阅尽西部春色；倚天凌云，神岱宗迎来东方骄阳。
长白山头，天池常承玉露；阿里山顶，宝岛远眺海疆。
香江水，南海潮，孕育东方之珠；莲峰山，妈阁庙，守望渔乡安康。
敕勒之川，风吹草低，曲曲胡笳说不尽射雕传奇；天山之麓，楼兰古堡，悠悠驼铃回旋在丝绸路上。
茫茫东海，包孕日月，吞吐即为阴阳。
更如神骥，排闼天门，是长江脱缰奔来；惊涛拍岸，滚滚不尽，如英雄激情飞扬。
壮哉！中华锦绣，人间胜境，风景千年独好；各族儿女，同襗同袍，家园万代久长。
汉藏回蒙，土苗满壮，高山朝鲜土家；瑶彝畲佤，傣侗京黎，独龙保安东乡。
噫嚱！中华之伟，中华之奇，中华之美，中华之壮。
历尽沧桑兮真龙在，唤雨呼风兮信自强。
中华颂诗歌朗诵稿诗歌朗诵《中华颂》全文有人问哪里是你的家我回答向东方走有个美丽的地方叫中华那是一方灵秀的土地盘古开天留下了久远的神话。
黄河水在那里孕育了黄皮肤的儿女时代巨人缔造出社会主义国家四大文明有我中华四大发明始于华夏星翰灿烂筑起了多少璀璨的灯塔紫气东来点染出江山如画翘首秦汉你能听到金戈铁马回眸盛唐你会看到威仪天下可强汉盛唐只是先辈的潇洒青春中国才是真正的风流年华是啊，开放一次大手笔的抒发宏大的谜面要用宏大的篇幅才能解答春天的故事唱响了一个辉煌的时代港澳回归把屈辱的历史洗刷百年奥运是中国精神的升华嘹亮的国歌仿佛还回响在北京的盛夏神舟飞天又留下了一段动人的佳话。
太空里的一面红旗呀你映红了地球上的万朵云霞。
也许在那之前你还看到了一场大灾难但大难之中你才会真正了解我的中华就是那一刻天下的龙族儿女成为了一家亿万人的牵手创造了一个感天动地的神话这就是我的中华五千年的史诗随你妙笔生花这就是我的华夏新时代的画卷，任你挥洒勾画。
其实复兴的谜底不难解答红红的中国梦一定能让中华民族繁荣强大。
我的中华你是世界民族之林中的喜马拉雅我的中华你是炎黄子孙心底里永远的牵挂薪尽火传不用问我们忠诚是什么一声召唤龙族血脉都将会排列在你的旗帜下有人问那里是哪里？我回答向东方走有个美丽的地方，叫中华。
请记住中华是我的家中华是我们的家王瑞：著名策划人，诗人，词作家，编剧，配音艺术家。
【朗诵简介】李慧敏，女，毕业于北京广播学院，主持人。
1997年，因由她参加演播的广播剧连续10年荣获全国大奖，被授予“劳动模范”。
李慧敏在演播广播剧方面在全国是有特殊贡献的，她以《有这样一次聚会》中娟娟的角色，摘取了第六届全国广播剧评奖“最佳女主角”桂冠。
译制片配音的主要代表作有《勃郎宁夫人》、《非洲女王号》、《泰坦尼克》、《茶花女》、《基督山伯爵》等作品；她在《待到重逢时》中为16岁至60岁的女主角配音，集中体现了她的文化修养和语言功力。
译制片导演的代表作有韩国52集连续剧《月光家族》、墨西哥60集连续剧《兰色海洋》等作品；演播的长篇小说有《厂长今年二十六》、《在彭总身边》、《蛙鸣》等作品。
诵读中华经典-中华颂经典诵读篇目中华颂经典诵读加定镇中心学校小学生“中华颂•经典诵读”篇目一年级江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
咏鹅唐骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
[敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
逢雪宿芙蓉山主人唐刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
绝句唐`杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
登乐游原唐李商隐向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
鹿柴唐王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
古朗月行唐李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。
羿昔落九乌，天人清且安。
阴精此沦惑，去去不足观。
忧来其如何？凄怆摧心肝。
绝句唐代杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
池上唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
悯农(其一) 唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
悯农(其二) 唐李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死！寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
夜宿山寺唐李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
清明唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
所见清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
相思唐王维红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
风唐李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
《中华颂》朗诵稿1500字中华颂
中华，我为你歌颂
你是东方的明珠，是世界的骄傲
你是千年的文明，是华夏的灿烂
你是一幅美丽的画卷，是万象的绽放
在你的土地上，培育了无数的英雄
他们用智慧和勇气，开创了辉煌的历史
他们用血肉之躯，为你守护着安宁
从五千年的封建王朝，到一百多年的革命岁月
你经历了震撼人心的崛起和腥风血雨的洗礼
你历经沧桑，历经风雨，却从未屈服
你孕育了孔子，他的智慧指引了万千子民
你诞生了儿女英雄，他们用热血铸造了辉煌
你涌现了众多科学家，他们探索了宇宙的奥秘
中华，你是文明的摇篮
你有五千年的文化，博大精深
你有世界上最古老的字，书写着智慧
你有世界上最美丽的诗，歌唱着情感
你有京剧、昆曲、豫剧等绝艳的表演艺术
你有中国画、工艺品等独特的美术
你有中医、太极等传统的健身功法
中华，你是希望的家园
你有改革的步伐，翻开了新的一页
你有五十六个民族，共同谱写了和谐的乐章
你有科技的力量，搭建了通向未来的桥梁
你有千千万万的人民，用努力书写了辉煌的篇章你有勤劳的农民，用汗水浇灌了五谷丰收的田野你有创造的企业家，带领着中国走向世界的舞台
中华，我为你骄傲
在你的疆土上，美丽的山河无数
在你的大地上，丰富的资源丰富
在你的心中，勇敢的人民永不止息
中华，我为你歌颂
你是我的家园，我为你骄傲
你是我的祖国，我为你豪情满怀
让我们共同努力，让祖国更加繁荣富强中华，我为你颂扬
歌颂中华，赞美祖国
让我们的乡音何时停歇
让我们的歌声飞越山河
中华，你是我心中的阳光
中华，你是我永远的蓝天
让我们携手向前，为中华崛起加油
中华，我为你歌颂！。
诵读中华经典-中华颂经典诵读篇目中华颂经典诵读加定镇中心学校小学生“中华颂•经典诵读”篇目一年级江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
咏鹅唐骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
[敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
逢雪宿芙蓉山主人唐刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
绝句唐`杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
登乐游原唐李商隐向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
鹿柴唐王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
古朗月行唐李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。
羿昔落九乌，天人清且安。
阴精此沦惑，去去不足观。
忧来其如何？凄怆摧心肝。
绝句唐代杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
池上唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
悯农(其一) 唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
悯农(其二) 唐李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死！寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
夜宿山寺唐李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
清明唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
所见清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
相思唐王维红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
风唐李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
《三字经》人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼窦燕山有义方教五子名俱扬养不教父之过教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为玉不琢不成器人不学不知义为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知首孝弟次见闻知某数识某文一而十十而百百而千千而万三才者天地人三光者日月星三纲者君臣义父子亲夫妇顺曰春夏曰秋冬此四时运不穷曰南北曰西东此四方应乎中曰水火木金土此五行本乎数曰仁义礼智信此五常不容紊稻粱菽麦黍稷此六谷人所食马牛羊鸡犬豕此六畜人所饲曰喜怒曰哀惧爱恶欲七情具匏土革木石金丝与竹乃八音高曾祖父而身身而子子而孙自子孙至玄曾乃九族人之伦父子恩夫妇从兄则友弟则恭长幼序友与朋君则敬臣则忠此十义人所同凡训蒙须讲究详训诂名句读为学者必有初小学终至四书论语者二十篇群弟子记善言孟子者七篇止讲道德说仁义作中庸乃孔伋中不偏庸不易作大学乃曾子自修齐至平治孝经通四书熟如六经始可读诗书易礼春秋号六经当讲求有连山有归藏有周易三易详有典谟有训诰有誓命书之奥我周公作周礼著六官存治体大小戴注礼记述圣言礼乐备曰国风曰雅颂号四诗当讽咏诗既亡春秋作寓褒贬别善恶三传者有公羊有左氏有谷梁经既明方读子撮其要记其事五子者有荀杨文中子及老庄经子通读诸史考世系知终始自羲农至黄帝号三皇居上世唐有虞号二帝相揖逊称盛世夏有禹商有汤周文武称三王夏传子家天下四百载迁夏社汤伐夏国号商六百载至纣亡周武王始诛纣八百载最长久周辙东王纲堕逞干戈尚游说始春秋终战国五霸强七雄出嬴秦氏始兼并传二世楚汉争高祖兴汉业建至孝平王莽篡光武兴为东汉四百年终于献魏蜀吴争汉鼎号三国迄两晋宋齐继梁陈承为南朝都金陵北元魏分东西宇文周与高齐迨至隋一土宇不再传失统绪唐高祖起义师除隋乱创国基二十传三百载梁灭之国乃改梁唐晋及汉周称五代皆有由炎宋兴受周禅十八传南北混辽与金皆称帝元灭金绝宋世舆图广超前代九十年国祚废太祖兴国大明号洪武都金陵迨成祖迁燕京十六世至崇祯权阉肆寇如林李闯出神器焚清世祖应景命靖四方克大定古今史全在兹载治乱知兴衰读史书考实录通古今若亲目口而诵心而惟朝于斯夕于斯昔仲尼师项橐古圣贤尚勤学赵中令读鲁论彼既仕学且勤披蒲编削竹简彼无书且知勉头悬梁锥刺股彼不教自勤苦如囊萤如映雪家虽贫学不辍如负薪如挂角身虽劳犹苦卓苏老泉二十七始发愤读书籍彼既老犹悔迟尔小生宜早思若梁灏八十二对大廷魁多士彼既成众称异尔小生宜立志莹八岁能咏诗泌七岁能赋棋彼颖悟人称奇尔幼学当效之蔡文姬能辨琴谢道韫能咏吟彼女子且聪敏尔男子当自警唐刘晏方七岁举神童作正字彼虽幼身已仕尔幼学勉而致有为者亦若是犬守夜鸡司晨苟不学曷为人蚕吐丝蜂酿蜜人不学不如物幼而学壮而行上致君下泽民扬名声显父母光于前裕于后人遗子金满嬴我教子惟一经勤有功戏无益戒之哉宜勉力。
“中华颂”经典诵读比赛策划书“中华颂2016经典诵读比赛”策划书一、活动目的：为进一步弘扬中华优秀传统文化素质，提升通用语言文字社会应用水平，激发广大学生对优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱，学院决定举行“中华颂2016经典诵读比赛”。
二、主办单位：湖南铁路科技职业技术学院团委承办单位：湖南铁路科技职业技术学院院学生会三、比赛时间：2016年10月21日下午2：30四、比赛地点：流媒体一号教室五、参与对象：学院全体学生六、比赛要求：1、参赛选手由各系选拔2名优秀选手参加，由选手各自抽签决定比赛顺序。
2、要求有良好的普通话水平，优秀的口语表达能力以及从容淡定的舞台台风，衣着得体。
3、参赛稿件要求内容紧扣主题，健康积极向上，能够体现当代大学生的风采。
4、参赛选手所选稿件为3-4分钟，自备背景音乐，朗诵需脱稿。
七、评分细则1、评分标准：比赛采取10分制a. 衣着得体分b. 精神饱满，姿态得体大方2分c. 感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映朗诵的内涵分d. 吐字清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏2分e. 能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力3分f. 紧扣主题，内容充实生动，寓意深刻，富有感召力1 分2、评分要求：a. 比赛打分满分10分，评委打分以分为基础分。
b. 评委根据评分标准打出总分，保留评委打分小数点后两位数字，由统分组进行统分并计算出平均分。
八、活动安排1、前期工作：由院学生会干事制作比赛的ppt文稿。
2、宣传工作：海报宣传：在学校公布栏贴出海报进行宣传。
会议宣传：在例会上安排活动相关事宜，要求各系在系内进行宣传。
横幅宣传：挂横幅于流媒体一楼的进门口及校园的大门口处。
广播宣传：利用每天播音时间对活动进行简短介绍与宣传。
网络宣传：通过电子平台发布在校园网上进行宣传。
3、会场的清洁与整理：由学生会相关干事或成员负责横幅的挂放及卫生的清洁工作。
4、会场组织：由学生会干事或各系负责人组织及维持秩序。
5、后期工作：对此次活动进行总结，作书面汇报。
九、经费预算：横幅：100元奖品：一等奖一名80元二等奖二名502=100元三等奖三名303=90元荣誉证书：50元矿泉水：50元请帖：30元合计：500元附：一：活动流程1、说明比赛要求及评分细则。
2、介绍领导、评委和各系参赛人员。
3、进行正式比赛。
4、比赛结束，领导对活动进行总结。
5、宣布比赛结果。
6、领导颁发奖状及荣誉证书。
二、奖项设置：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
院学生会2016年10月12日“诵经典、颂中华”经典诵读比赛方案香梅中心学校“诵经典，颂中华”经典诵读大赛方案中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝。
组织开展经典诵读比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。
为做好此次经典诵读比赛活动，特制定如下方案。
一、指导思想以“书香郴州，永兴全民阅读节”为契机，以“诵经典，颂中华”为主题，大力弘扬中华民族优秀传统文化和优良传统，通过学习、诵读经典名著，引导青少年在诵读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族优秀文化的丰富营养。
培育他们的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质。
二、大赛主题诵经典，颂中华三、比赛时间、地点初赛时间：4月29日地点：各班教室决赛时间：5月12日地点：学校操场四、参赛对象及形式参赛对象：香梅中心学校一至八年级学生比赛形式：此次比赛分小学低年级组、高年级组、中学组。
1、小学一至三年级学生参赛形式定为集体诵读。
2、小学四至六年级、初中七、八年级各班必须选派1至2名学生排练个人诵读，另排出一个集体诵读节目。
3、个人诵读、集体诵读不限，可加入配乐、表演、演唱等，鼓励形式多样。
个人诵读不超过5分钟。
集体诵读时间不超过8分钟。
4、诵读篇目要求：古今中华经典诗文、散文和各地富有人文特色的名人名作。
篇目内容要健康向上、催人进取，体现传承中华美德、促进社会文明的价值取向。
参考书目：《中华经典诗文诵读读本》、《中国现代文学》、《中国当代文学》、《三字经》、《千字文》《弟子规》等。
五、奖励形式个人诵读：小学高年级组评出一、二等奖各一名，三等奖两名；初中组评出一、二、三等奖各一名集体诵读：小学组低年级组评出一、二等奖各一名，三等奖两名；小学高年级组评出一、二等奖各一名，三等奖两名；初中组评出一、二、三等奖各一名奖品及奖金设置：参赛学生按一、二、三等奖颁发奖状及奖品；集体诵读指导教师一等奖获奖金100元，二等奖获80元，三等奖获60元；个人诵读指导教师一等奖获奖金40元，二等奖获30元，三等奖获20元，所有工作人员均获纪念品一份。
六、参赛要求比赛分初赛和决赛，初赛由各班班主任及语文老师组织选拔。
在4月24日前将进入决赛的节目相关信息报至教导处许永彬处，报名时需将配乐、诵读篇目打印稿一份一并上交，自备服装。
七、评分标准内容与表达1、朗诵内容符合本次大赛要求，突出主题，健康向上，思想性强。
2、语音标准，吐字清晰，表达自然流畅。
3、感情真挚饱满，语调处理到位，节奏把握得当。
4、能正确把握文章内涵，富有韵味和表现力。
表演1、衣着得体，与朗诵内容相协调。
2、精神饱满，姿态得体大方。
3、手势、表情等态势语言表达合理，能正确反映文章内涵。
4、表演与朗诵融为一体。
创新1、朗诵形式富有创意，表演者使用的诠释方式给人耳目一新的感觉。
2、配以适当伴舞或配乐，或以其他富有特色的形式朗诵。
3、背景协调，氛围营造、道具使用有创意。
算分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，算平均分。
八、活动组织领导及各工作小组安排领导小组：组长：李标副组长：马洪方、李定一、王飞英成员：曹助辉、许永彬、许龙夫、曹忠标、朱泽荣、许小柏、李德维、李志辉、邓晓璐、李正聪、李瑶、冯家艺、曾丽娟、许贤芳、各班班主任、各班语文教师比赛主负责组组长：马洪方成员：曹助辉、许永彬、邓晓璐、冯家艺、曾丽娟、李瑶、许贤芳、各班班主任、各班语文老师工作职责：1.负责此次学校经典诵读比赛方案的起草工作。
