钢铁冶金实验
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冶金专业综合实验报告实验目的本次实验旨在运用冶金专业相关知识和技能,通过综合实验的进行,加深对冶金领域有关实验操作和实验技术的理解和掌握,提高冶金实验能力和综合应用能力。
实验背景冶金专业是对金属物质进行提炼、精炼、改性和制备等过程的工程技术学科。
综合实验是冶金学科的重要一环,通过实验来观察、评估和验证已有理论,并探索新的工艺方案和材料应用。
实验过程本实验的主要内容是制备高硬度合金钢。
实验开始时,根据实验方案和相关标准,准备所需的原材料,包括铁、铬、钢砂、石墨等。
然后按照所提供的配方,按比例将原材料混合均匀。
接下来,将混合后的原料放入高温炉中进行熔炼,控制温度和时间,使原材料熔化并合金化。
熔融后的合金钢液倒入预先准备好的砂型中,并进行冷却处理。
待冷却完全后,砂型打开,取出制备好的高硬度合金钢试样。
实验结果经过实验制备的高硬度合金钢试样通体呈现均匀的金属结构。
试样硬度测试结果达到了要求的标准,符合高硬度合金钢的技术要求。
此外,通过显微镜观察,可以发现试样内部存在一定数量和大小的碳化物颗粒,这是高硬度合金钢的特征之一。
实验分析通过本次实验,我们深刻理解了高硬度合金钢的制备工艺和技术要点。
熔炼过程中的温度控制和原材料配比对合金化程度和最终试样质量起到至关重要的作用。
试样内部的碳化物颗粒形成与原材料中加入的石墨有关,石墨中的碳在高温下与合金中的金属元素反应生成碳化物,进一步提高了合金钢的硬度。
实验结果验证了冶金学中的相关理论知识,丰富了我们的实验经验。
实验总结通过本次冶金专业综合实验,我们不仅掌握了高硬度合金钢的制备技术和实验操作,还深入了解了冶金学科的相关理论和应用。
在实验过程中,我们锻炼了观察、分析和解决问题的能力,提高了实验思维和创新能力。
通过与实验伙伴的合作,我们学会了团队合作和协作能力。
本次实验的成功进行,不仅丰富了我们的专业知识,也为我们今后在冶金领域的研究和实践奠定了扎实的基础。
参考文献[1] XXXX. XXX. XXXX[2] XXXX. XXX. XXXX。
关于钢铁厂实习报告5篇关于钢铁厂实习报告5篇在人们越来越注重自身素养的今天,接触并使用报告的人越来越多,其在写作上有一定的技巧。
为了让您不再为写报告头疼,下面是为大家的钢铁厂实习报告5篇,希望能够帮助到大家。
一、实习目的生产实习是我们本科教学方案中非常重要的实践性教学环节,是我们接触实际,了解社会的好时机,同时也会让我们增强劳动观点和事业心、责任感;学习生产技术和管理知识,稳固所学理论知识,获取本专业的实际知识,增强感性认识,培养初步的实际工作能力和专业技能。
通过这次对包钢的认识实习,我们对钢铁生产的主要设计和工艺流程,运输联系、工厂布局,钢铁冶金企业的车间组成和总图布置,机械化运输及装卸设备等,有一较全面的感性认识。
对本专业的知识有了更深刻的了解,并提高了实践动手能力,为下面课程的学习以及日后走向工作岗位打下一定的根底。
二、实习时间: 20xx年8月23日9月5日三、实习地点:包头钢铁(集团)有限责任公司四、实习的部门(1) 炼铁厂四号高炉(2)炼钢厂(3)薄板厂液压站(4)轨梁厂五、实习的主要目的1) 生产实习是设计的准备阶段,也是重要的实践环节。
实习期间应根据设计题目的需要,深入现场调查研究,并收集设计所需要的各种文字和图纸资料,为下阶段的设计计算作好充分的准备。
2) 通过现场,以及阅读、消化所设计设备的图纸,掌握设备的构造。
3) 通过对生产过程和设备的观察,找出生产和设备的薄弱环节,和现场有关人员讨论改进措施,为酝酿设计方案打下根底。
4) 了解有关生产管理、设备管理、维修制度、经济效益等工程师根本训练的实际知识。
六、实习要求1) 深入了解实际,主动地、虚心地向工程技术人员和工人师傅学习,结合生产情况,针对生产情况,针对工艺、设备的特点以及存在的问题作深入的了解,做到手勤、眼勤、嘴勤。
2) 人人重视平安,防止发生人身和设备事故。
3) 严格遵守工厂的各项规章制度,严格遵守实习队的组织纪律。
4) 实习中要及时资料,最后要按时交实习报告,并承受考核。
实验3 铁矿石荷重软化性能测定一实验目的和意义1.荷重软化性能是铁矿石冶金性能的重要项目,进一步了解其测试意义2.熟悉矿石荷重软化性能测试系统的使用,掌握软熔性能的测试方法3.学会分析测定结果,评价矿石的软熔性能二实验原理及方法铁矿石由炉顶装入后,一边下降,一边被煤气加热而升温。
当达到矿石软化温度后,开始熔化,并随着温度的进一步升高,发生熔融滴落等变化,软熔性能是矿石的重要高温性能。
炼铁生产中要求铁矿石软化温度高,可保持更多的气-固相间的稳定操作,同时希望软熔区间窄,可保持较窄软熔带,有利于煤气运动。
荷重软化装置可以模拟高炉内的状况,测定矿石在软化、熔融、滴落等过程中的各种参数。
矿石的软化温度是指料层在荷重下软化收缩一定量时所对应的温度,一般确定T4,T10,T40就是试样高度减少4%,10%和40%相对应的温度。
将T4或T10作为开始软化温度,而T40作为进入熔化的温度。
T40 -T4或T40 -T10的差就是软化区间。
三实验设备和材料电炉采用高温SiC双螺纹管发热体,最高炉温1800℃,反应管内径30mm,以及磁致伸缩位移传感器。
本实验选用的荷重为2kg/cm2,石墨坩埚内径24mm,高40mm;石墨压杆直径21mm。
材料:粒度2.5-4.0mm的矿石,料层高30mm。
四实验操作步骤(1)放入空坩埚调整电炉与软化机的相对位置,使得压杆位于坩埚中心(2)将粒度2.5~4.0mm粒度的矿石放入石墨坩埚内,料层高度30mm(3)将装好试样的坩埚小心地放入炉内中心位置,保证在炉内恒温区内,安好石墨压杆,调整好位移传感器的原始位置(4)开炉升温,控制程序升温速度:800~900℃,4~5℃/min;900~1000℃,3~4℃/min;1000℃以上,2~3℃/min,使得炉温稳定在预定高温,温度达到200℃后开冷却水(5)调出数据窗口,填写实验编号、试样名称、试样粒度、试样重量、试样高度等参数;在“初始数据输入”界面,输入“实际料层高度”和“初始位移”数值,并予以确定(6)调出“开始测试控制”界面,开始记录实验数据,观察位移由膨胀到收缩的变化过程,观察温度、位移、时间图,当收缩量达到40%时停止实验(7)存储实验数据,设备每隔10s采集一个数据点五数据记录和分析记录步骤(5)中有关信息,以及试样软化过程中的收缩量和温度数值。
钢铁冶炼工艺流程实训报告English:The training report on the iron and steel smelting process is a comprehensive document that outlines the step-by-step procedures involved in the steelmaking process.The report begins with an introduction to the history of steel production and its importance in various industries.It then delves into the raw materials used in steelmaking, such as iron ore, coal, and limestone, and the processes involved in converting these raw materials into steel.中文:钢铁冶炼工艺流程实训报告是一份全面阐述钢铁生产步骤的文件。
报告首先介绍了钢铁生产的历史及其在各个行业中的重要性。
随后,报告深入探讨了用于钢铁生产的原料,如铁矿石、煤炭和石灰石,以及将这些原料转化为钢铁的过程。
English:The report provides an in-depth look at the different types of furnaces used in steelmaking, such as the blast furnace, electric arc furnace, and basic oxygen furnace.It explains the advantages and disadvantages of each type of furnace and how they contribute to the overall steelmaking process.The report also discusses the quality control measures implemented during the steelmaking process to ensure that the final product meets the required specifications.中文:报告深入探讨了钢铁生产中使用的不同类型的炉子,如高炉、电弧炉和基本氧气炉。
冶金实习实习报告
一、实习单位简介。
我所在的实习单位是一家大型钢铁企业,拥有先进的冶金设备和技术,主要生产各种规格的钢材和铁合金产品。
在这家企业,我有幸参与了为期两个月的冶金实习。
二、实习内容。
在实习期间,我主要参与了钢铁生产的各个环节。
首先是炼铁环节,我了解了高炉的工作原理和操作流程,学习了铁矿石的炼制和炼铁过程。
然后是炼钢环节,我学习了转炉和电炉的操作技术,了解了各种钢材的生产工艺和质量控制方法。
最后是铸造环节,我参与了铸铁和铸钢的生产过程,学习了铸造设备的操作和维护。
三、实习收获。
通过这次冶金实习,我对钢铁生产的整个流程有了更深入的了解,掌握了一些实用的操作技能和安全生产知识。
我还学到了很多关于冶金材料和设备的知识,对冶金行业的发展趋势有了更清晰的
认识。
同时,我也意识到了冶金生产中的环保和能源节约等重要问题,这对我以后的工作和学习都将有很大帮助。
四、实习总结。
这次冶金实习让我受益匪浅,不仅增加了我对专业知识的了解,还提高了我的动手能力和团队合作意识。
我将会把这次实习中学到
的知识和经验运用到今后的学习和工作中,努力提高自己的专业水平,为将来的发展打下坚实的基础。
感谢实习单位给予我这次宝贵
的机会,也感谢老师和同学们在实习期间的帮助和支持。
1电阻炉加热原理是什么?电阻炉是将电能转换成热能的装置。
当电流I通过具有电阻R的导体时,经过t时间便可产生热量Q=I2Rt 当电热体产生的热量与炉体散热达到平衡时,炉即可达到恒温。
2常用的金属和非金属电热体有哪几种?它们的使用温度和气氛要求如何?1)金属电热体①铬镍合金丝-可在1000℃以下的空气环境条件下长期使用。
②铁铬铝合金丝-使用温度在1200℃以下,可以在氧化气氛下(空气)使用。
③铂丝和铂铑丝-铂丝使用温度1400℃以下铂铑则可用到1600℃。
能在氧化气氛中使用。
④钼丝-Mo的熔点高,长期使用温度可达1700℃,但Mo在高温氧化气氛中可生成氧化钼升华,因而仅能在高纯氢、氨分解气或真空中使用。
(2) 非金属电热体①硅碳电热体-SiC电热元件在氧化气氛下能在1400℃以下长期工作,②硅钼电热体MoSi2电热元件一般做成IU型这种电热体可在氧化气氛中1700℃以下使用③石墨电热体石墨电热体在真空或惰性气氛中使用温度可达2200℃,一般在1800℃以下使用。
石墨耐急冷急热,配用低电压大电流电源,能快速升温。
但石墨在高温下容易氧化,需在保护气氛(Ar、N2)中使用。
3感应炉有哪几类?电磁搅拌强度与什么因素有关?电磁搅拌有哪些有益和有害作用?有益作用有:①均匀钢液温度;②均匀钢液成份;③改善反应动力学条件。
有害作用有:①冲刷炉衬,加剧炉衬侵蚀;②增加空气中氧对钢液的氧化;③将炉渣推向坩埚壁,使壁厚增加,降低了电效率。
使钢液产生电磁搅拌的电磁力大小可由下式计算:F =K·P/P-炉料吸收的功率,Wf -感应电流频率,HzK-常数电磁搅拌的强弱与电流频率的平方根成反比。
感应炉:(1)工频感应炉(2)中频感应炉(3) 高频感应炉(4)真空感应炉4常用的纯氧化物坩埚有哪几种?它们在什么条件下使用?(1) Al2O3:为中性氧化物,高温烧成的熔融纯Al2O3称为刚玉,在高温实验中被广泛使用。
用途:坩埚,炉管,热电偶保护管、套管、垫片等(2) MgO:为碱性氧化物,常用来做坩埚,可盛钢/铁液、金属熔体和炉渣。
钢铁冶金课程设计实践报告
1. 课程设计的背景和意义,首先,报告需要介绍钢铁冶金课程
设计的背景和意义,包括该课程对学生的重要性,以及该课程在工
程教育中的作用和价值。
2. 课程设计的目标和任务,接下来,报告需要明确钢铁冶金课
程设计的目标和任务,包括课程设计的总体目标、具体的教学任务
和学习要求等。
3. 课程内容和教学方法,报告应该详细介绍钢铁冶金课程的内
容安排和教学方法,包括课程的模块设置、教学内容的选择与安排、教学方法的设计与实施等。
4. 教学资源和条件,报告需要说明进行钢铁冶金课程设计实践
所需要的教学资源和条件,包括实验室设备、教学用书、教学人员等,以及如何保障这些资源和条件的落实。
5. 课程设计实践过程和成果,接着,报告应该描述钢铁冶金课
程设计实践的具体过程和取得的成果,包括课程设计的具体步骤、
实践过程中遇到的问题和解决方法,以及最终的实践成果和效果评
价等。
6. 教学效果评估和改进措施,最后,报告需要对钢铁冶金课程设计实践的教学效果进行评估,包括学生的学习情况、教学效果的实际效果等,并提出改进措施和建议,以便进一步完善和提高课程设计的质量。
综上所述,钢铁冶金课程设计实践报告需要全面系统地介绍课程设计的背景、目标、内容、教学方法、资源条件、实践过程和成果、教学效果评估和改进措施等方面的内容,以便全面地展现课程设计实践的全貌和成果。