冶金工程实验技术全册配套最完整精品课件 (一)

《冶金工程实验技术》实验指导书科学研究对各学科的发展起先导和推动作用。

技术科学成就的取得，必须通过科学实验。

科学理论不仅是以生产实践为基础，而且要依靠科学实验提供精确的数据，再经过分析总结、判断推理而形成；科学理论是否正确，仍需经过实践的检验。

但是，如何进行科学实验，如何作实验设计，如何科学地观察和分析实验结果，如何处理实验数据，如何撰写科研论文等等，对于科技人员来说，尤应重视。

解决好这些问题，对于得出正确的科学的研究结论，取得研究成果并应用于实践，具有重大的意义。

《冶金工程实验技术》是一门实践性极强的课程，其主要任务是结合实验室实践，使学生加深对基本分析方法和原理的理解，掌握基本的操作和技能，以及实验结果的数据处理方法，为今后解决生产与科学研究中的有关问题打下基础。

为了更好地达到预期的目的，我们提出以下要求：1、实验前做好预习。

不但要认真预习实验部分的具体内容，还应复习与实验有关的理论。

预习是做好实验的基础，通过预习要了解实验的目的、原理、步骤、计算方法和注意事项，并在此基础上拟出实验程序，这样实验时才能主动。

没有预习的学生不得进行实验，因为那样不会收到实验预期的效果。

2、实验时必须严格遵守有关操作规程，注意掌握正确的操作方法；实验进行要井井有条、认真细致，要保持桌面整洁，注意培养良好的实验习惯；对每一实验步骤都应积极思考其目的和作用，细心观察实验现象，注意理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。

3、科学实验的原始记录是非常宝贵的资料，所以要注意学习做好实验记录。

实验记录应包括实验项目、实验日期、实验的主要步骤和条件、实验结果等项，一定要实事求是地当时记录清楚。

记录不但要自己看懂，也应让别人看懂。

实验数据不得任意涂改。

如果记错了，可以在原数字上划一直线，再将正确的数字清晰地写在其旁边。

记录本和篇页都应编号，不得随意撕去。

4、各实验对准确度或精度都有一定的要求，如达不到，要自觉地重做实验。

千万不要私自凑数据。

生命是宝贵重视实验室安全实验室安全基础课冯根生冶金与生态工程学院实验室是你我的课堂实验室是你我的课堂实验：科学研究的基本方法之一 根据科学研究的目的，尽可能地排除外界的影响，突出主要因素并利用一些专门的仪器设备，而人为地变革 控制或模拟研究对象，在其对应的科学研究中用来检验某种新的假说 假设 原理 理论，或者验证某种已经存在的假说 假设 原理 理论而进行的明确 具体 可操作 有数据 有算法 有责任的技术操作行为 从而去认识自然现象 自然性质 自然规律实验室是你我的课堂科学实验：Scientific Experiment，是人们为实现预定目的，在人工控制条件下，通过干预和控制科研对象而观察和探索科研对象有关规律和机制的一种研究方法 它是人类获得知识 检验知识的一种实践形式科学实验即是搜集科学事实 获得感性材料的基本方法，同时也是检验科学假说，形成科学理论的实践基础，二者互相联系 互为补充 由于科学实验中多种新仪器的使用，使获得的感性材料更丰富 更精确，且能排除次要因素的干扰，更快揭示出研究对象的本质 因此实验是在变革发展中认识自然，有着独特的认识功能实验室是你我的课堂科学实验—工程学科的重要内容：高等教育是多学科 门类范围的人才培养，理工学科包括基础理论学科 专 性工程学科 学科的性质不同，人才培养的模式应有所不同专 性工程学科的人才培养更需要注重理论结合实际能力 分析问题解决问题的能力 工程实践能力及科学思维和创新意识等综合素质的培养冶金工程学科学生培养目标定位在：培养思想品德优良，基础知识扎实，善于自主学习，实践能力 ，具有创新精神和实践能力，适应社会 经济和科学技术发展需要的高水平研究型创新人才实验室是你我的课堂高度重视：实验室是你我的课堂实验手段：实验手段：由实验的仪器 装备等客观物质条件组成 实验手段的作用：你 通过实验手段把要变革和控制实验对象的意图实验者传递给实验对象，使实验者的意图得到物化实验手段又显示实验对象的特性，而把实验对象在经受变革与控制后呈现的状态传递给实验者，获得关于实验对象的有关认识实验手段的状况，决定着科学实验所能达到的认识水平 实验手段的改进，新实验手段的装备，都意味着人们对实验对象的可观察量的增加，意味着科学实验水平的提高实验研究的思路及注意问题冶金过程理论 工艺技术的发展是一个不断创新和不断完善的过程 冶金过程理论 工艺实验和分析技术是冶金学科发展过程中极为重要的环节了解冶金工程科研常用的实验技术原理 方法 装备的特点和使用方法根据实验研究的目的，合理的选择实验设备和实验方法课题的实验研究方法1选定课题2查阅文献资料制定实验方案及进行实验3实验数据分析总结，得出结论4实验研究要考虑的问题—参数冶金工程专业实验室安全冶金工程专业实验室安全重要－ 国家对高校实验室安全工作越 越重视 陆续发布了一系列相关的法规和制度2 近年 高校实验室安全事故频发 造成了严重的财产损失、人身伤害和科研资料 教师的积累、学生的论文 的损失3 各高校对实验室安全已越 越重视。

冶金工程概论全册配套最完整精品课件 (一)随着现代工业的发展，冶金工程已经成为现代工业生产的重要领域之一。

为了更好地帮助学生了解冶金工程的相关知识，提高学生的专业素养和实践能力，冶金学教研室特别推出了一套配套最完整精品课件，旨在为学生提供全面深入的教学内容和系统性的学习方法，让学生在学习冶金工程时更加得心应手、轻松自如。

本套课件是由冶金学教研室精心打造，集结了冶金学专业领域技术、理论和实践等多方面知识。

其中，“冶金工程概论”是系统的精品课件之一，主要内容包括：第一部分：冶金工程概述和发展历程。

本部分从多个角度为学生介绍了冶金工程的基本概念、研究内容和研究对象，并详细描述了冶金工程的发展历程和现状，帮助学生全面了解冶金工程的相关背景知识。

第二部分：冶金工程材料学。

本部分主要介绍了冶金工程材料学的基本原理和理论知识，涵盖了金属材料、非金属材料、复合材料等多个方面的内容，让学生对冶金工程材料的种类、性能、制备、加工和应用有更加清晰、深入的认识。

第三部分：冶金工程设备。

本部分涉及冶金设备的基本设备、制造和选择、使用与维护等多个方面的知识，为学生提供了一个完整的冶金工程设备知识体系。

第四部分：冶金工艺学。

本部分主要讲解了冶金工艺学的相关知识和技术，包括热力学、动力学、反应过程等多个方面的内容，让学生更好地理解冶金工艺的基本原理和技术要领。

第五部分：冶金工程实践。

本部分为学生提供了充分的实践场景和案例，将学生所学到的知识应用到实践环节中，更好地帮助学生掌握和运用冶金工程知识和技能。

此外，本套课件还包括了丰富多样的教学资源和教学工具，如课件动画、图像、表格等，使学生在学习过程中更加形象直观、生动有趣。

总之，本套冶金工程概论全册配套最完整精品课件不仅具备全面深入、系统完整的教学内容，还提供了丰富多样的教学资源和工具，让学生更加便捷的学习和掌握冶金工程知识和技能，是冶金学教育中不可或缺的重要教育工具。

1.电阻炉加热原理、电热体分类当电流I通过具有电阻R的导体时,经过t时间便可产生热量Q：Q=0.24I2Rt,当电热体产生的热量与炉体散热达到平衡时,炉内即可达到恒温.电热体分为金属和非金属两类2.常用的金属和非金属电热体与它们的使用温度和气氛要求金属铬镍合金丝：1000以下,空气环境铁铬铝合金丝：1200以下,氧化气氛铂丝和铂铑丝：铂丝1400以下,铂铑1600,氧化气氛钼丝：1700,高纯氧、氨分解气或真空非金属硅碳电热体：1400以下,氧化气氛硅钼电热体：1700以下,氧化气氛石墨电热体：2200,真空或惰性气氛碳管炉,1800以下3.感应炉分类、电磁搅拌强度影响因素、电磁搅拌作用分类：工频感应炉、中频感应炉、高频感应炉、真空感应炉因素：F=KP/√f P：炉料吸收的功率f：电流频率K：常数作用有益：均匀钢液温度均匀钢液成分改善反应动力学条件有害：冲刷炉衬增加空气中氧对钢液的氧化将炉渣推向坩埚壁,使壁厚增加,降低了电效率4.常用的纯氧化物坩埚与其使用条件5.实验室常用炉衬材料、保温材料和结合剂保温材料：硅酸铝纤维、空心氧化铝球、轻质高铝砖、轻质粘土砖结合剂：水玻璃、磷酸盐、硫酸铝、卤水、软质粘土6.单铂铑和双铂铑热电偶的常用温度、单铂铑热电偶的温度校正单铂铑：长期1300,短期1600.双铂铑：长期1600,短期1800.7.怎样获得CO、去除Ar、CO、H2中各种杂质的方法铁矿石还原实验用CO气体的制造方法：将瓶装CO2通入管式电阻炉,炉内装有木炭,并加热到1150-1200,发生反应CO2+C=2CO,然后将CO进行净化,脱除残留的CO2和水,制得纯净的CO气体Ar、N2〔杂质：O2、CO2、H2O〕净化：先用装在管式电阻炉内的铜屑在600脱氧：4Cu+O2=2Cu2O再通过装在玻璃瓶内的KOH或碱石棉除CO2：CO2+2KOH=K2CO3+H2O最后再干燥脱水,脱水时可按照CaCl2—硅—P2O5的次序进行脱水如需脱除氩气中的杂质氮,可用600镁屑脱氮：N2+3Mg=Mg3N2CO〔杂质：CO2、N2〕净化CO2可用50%KOH溶液或碱石棉除去,然后再按照CaCl2—硅—P2O5的次序进行脱水H2〔杂质：O2、N2、水〕净化通过加热到400的铂〔或钯〕石棉或经过活化后的105催化剂,在催化作用下发生反应脱除O2：2H2+O2=2H2O,然后再经过硅胶,P2O5干燥脱水8.获得真空的方法、低真空和高真空的范围真空泵抽气、吸附、冷凝低真空度：103-10-1Pa 高真空度：10-1-10-6Pa 超高真空度：<10-6Pa9.真空泵分类与特点机械真空泵：能达到小于1Pa的低真空度油扩散泵：可达小于10-4Pa的高真空度水蒸气喷射泵：可达小于1Pa的低真空度,抽气量大,冶金工业常用10.偏光定义、偏光显微镜主要用来鉴定什么矿物11.物相分析主要方法与其在钢铁冶金中的应用12.反光显微镜鉴定矿物的方法13.偏光显微镜和反光显微镜鉴定矿物时,样品的制样方法有什么不同14.X光衍射和电子探针鉴定矿物的目的15.差热分析法的主要用途16.定量分析的步骤17.滴定分析适合测定什么含量的组分、滴定分析怎样确定滴定终点18.分光光度法主要应用于测定什么含量范围的组分、怎样做出分光光度法标准曲线19.化学分析与物相分析〔电子探针〕的组分定量分析结果有何不同20.测定化学成分的仪器分析法有哪几种？分别对所分析的样品制样有什么要求？21.钢中氮主要以什么形式存在？定氮方法、化学定氮原理22.钢中氢的存在形式、定氢方法、微压法定氢原理23.钢中氧主要以什么形式存在？定氧方法、红外线法定氧原理24.气相色谱法定义、此法测定钢中氢、氮、氧的原理和步骤25.化学分析所用的钢样和渣样分别如何制样26.固体电解质、常用氧化物固体电解质27.为什么要在ZrO2中掺杂CaO或MgO做固体电解质28.怎样确定固体电解质氧浓差电池的正负极29.参比电极与其常用材料30.用定氧探头进行钢液定氧时,为什么要同时测定钢液温度31.定氧探头测定结果是a[0]还是[O]%,二者区别？32.定氧探头测定结果与红外线法〔或气相色谱法〕定氧结果有何不同33.定氧探头在炼钢中的应用34.氧浓差电池能够测定哪些热力学参数35.做平衡实验时,怎样建立化学位？用什么混合气体、原理36.钢铁冶金中哪些反应是气—固反应、固—液反应、气—液反应？37.测定液—液反应平衡时,高温炉内为什么要求Ar气氛38.平衡分配比与其测定、测定平衡分配比对炼钢工艺有何作用？39.表观平衡常数与平衡常数有何不同？怎样通过实验测得平衡常数40.进行水模型实验时,怎样使模型与实型两系统达到相似41.测定熔池流场混匀时间常用哪些示踪剂？混匀时间与哪些因素有关？42.气—液模拟和液—液模拟水模型实验分别采用什么方法模拟43.测定熔池流场速度分布常用什么方法？熔池流场中有哪几个区？44.流场显示用什么方法？示踪剂？为什么用方形壳和片光源？45.进行液—液反应动力学研究时,怎样确定炉渣加入钢液？怎样确定初始反应时间？46.反应速度限制环节、怎样确定液—液反应的限制性环节47.研究耐火材料在渣中的溶解速度,采用什么方法？48.研究CO还原铁矿石的速度时,采用什么方法？49.为测定1600下CaO-MgO-SiO2-FeO-MnO-Nb2O5渣系中的aNb2O5,制定实验方案时,如何考虑以下问题〔1〕用什么高温炉〔2〕用什么坩埚〔3〕炉内用什么气氛〔4〕怎样确定平衡时间〔5〕实验中怎么取钢样和渣样〔6〕用什么原理测出aNb2O5〔7〕渣—钢反应平衡后,需分析哪些化学成分〔8〕怎样绘制Nb2O5的等活度曲线50.进行一项科研工作,一般的研究程序是？51.文献资料有哪几类？怎样查阅文献？52.进行钢铁冶金工艺研究,一般按那几个步骤进行？53.炉渣熔点的含义？怎样测定？54.粘度的定义和单位？测熔渣粘度常用方法？55.生石灰的活性度怎样表示？56.测量连铸坯表面温度的目的？怎样测量？57.测量连铸坯凝固末端的目的？怎样测量？58.检测连铸坯表面缺陷的方法59.连铸坯的硫印实验可检测出连铸坯的哪些内部缺陷？60.连铸坯酸浸低倍实验可检测出连铸坯哪些凝固组织和内部缺陷？61.XPS分析的基本原理与其特点62.高温激光扫描共焦显微镜的优点？能观察哪些冶金过程63.Gleeble高温拉伸试验如何测定钢的高温热塑性64.Gleeble高温压缩试验通常包括哪些实验？65.如何利用Gleeble模拟机测定钢的CCT曲线图？。