江苏省南京市2016年中考化学第3次模拟检测试题(无答案)

江苏省南京市中考化学三模考试卷带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共15题）1.下列变化属于化学变化的是（）A．动植物呼吸B．洗涤剂乳化油污C．活性炭净水D．干冰升华【答案】【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、动植物呼吸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．B、洗涤剂乳化油污过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、活性炭净水过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．难度：容易知识点：物质的变化和性质2.下列物质中，由原子直接构成的是（）A．金刚石B．氯化钠C．氧气 D．水【答案】【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项正确．B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．C、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误．D、水是由水分子构成的，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．难度：容易知识点：原子的构成3.氮气中氮元素的化合价为（）A．﹣3B．0C．+2D．+5【答案】【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据单质中元素的化合价为0进行解答本题．【解答】解：根据单质中元素的化合价为0，N2属于单质，故N2中氮元素的化合价为0．故选B．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答．难度：容易知识点：化学式与化合价4.下列实验操作符合规范的是（）A．B．C．D．【答案】【考点】给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；溶液的酸碱度测定．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断；C、根据稀释浓硫酸的方法进行分析判断；D、根据过滤的方法进行分析判断．【解答】解：A、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作错误；B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，图中所示操作正确；C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作错误；D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．难度：容易知识点：酸和碱单元测试5.下列对“化学与生活”的认识，错误的是（）A．B．C． D．【答案】【考点】微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法；白色污染与防治；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】生产、生活、环保类简答题；压轴实验题．【分析】化学与生活联系密切，我们要会用已有的化学知识分析解决实际生活中具体问题．如吃新鲜的蔬菜和水果可以补充维生素；甲醛有毒，不能用甲醛作食品添加剂．【解答】解：A、维生素主要存在于新鲜的蔬菜和水果中．故A正确．B、废弃的塑料袋是导致白色污染的主要原因，减少使用可以减少“白色污染”．故B正确．C、碘是甲状腺素的主要成分，缺少会引起甲状腺肿大，食用加碘食盐，可以预防．故C正确．D、甲醛有毒，还可以使蛋白质失去生理活性，影响蛋白质质量．故D错误．故选D【点评】化学来源于生产生活，化学与生活关系密切，我们要会用已有的化学知识分析解决实际生活中具体问题．难度：容易知识点：化学式与化合价6.下列有关铁的说法错误的是（）A．参考如图信息，，铁的相对原子质量为26B．生铁和钢是常见的铁合金C．用赤铁矿高炉炼铁的化学反应方程式是3CO+Fe2O32Fe+3CO2D．铁钉在潮湿的空气中容易生锈，因此使用时要注意防锈【答案】【考点】金属锈蚀的条件及其防护；铁的冶炼；生铁和钢；元素周期表的特点及其应用．【专题】元素与化合物；元素位置、结构与性质；金属与金属材料．【分析】A、根据图中元素周期表可以获得的信息：汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断．B、根据常见的铁合金，进行分析判断．C、根据用赤铁矿高炉炼铁的反应原理，进行分析判断．D、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果．【解答】解：A、由图中元素周期表可以获得的信息：汉字下面的数字表示相对原子质量，铁的相对原子质量为55.85，故选项说法错误．B、生铁和钢是常见的铁合金，故选项说法正确．C、工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学反应方程式是3CO+Fe2O32Fe+3CO2，故选项说法正确．D、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，铁钉在潮湿的空气中容易生锈，因此使用时要注意防锈，故选项说法正确．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握金属锈蚀的条件、常见的铁合金、炼铁的反应原理、元素周期表中元素的信息是正确解答本题的关键．难度：容易知识点：物质构成单元测试7.下列实验现象描述不正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射D．镁在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体【答案】【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据铁丝燃烧的现象进行分析判断．D、根据镁条燃烧燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量，故选项说法正确．B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确．D、镁在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量，故选项说法正确．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．难度：容易知识点：氧气8.“金银铜铁锡”俗称五金，在这五种金属中，有单质形式存在于自然界中的银白色固体是（）A．铁B．铜C．金D．银【答案】【考点】金属元素的存在及常见的金属矿物．【专题】金属与金属材料．【分析】根据金属的性质进行分析，自然界中的金属除极少数不活泼的金属（金、银）以单质形式存在外，都以化合物的形式存在．【解答】解：由金属在自然界的存在形式可知：自然界中的金属除极少数不活泼的金属（金、银）以单质形式存在外，都以化合物的形式存在．属于银白色固体是银；答案：D．【点评】金属在自然界中的存在状态与金属的活泼性有密切的关系，在自然界中的金属除极少数不活泼的金属（金、银）以单质形式存在外，都以化合物的形式存在．难度：中等知识点：金属的化学性质9.下列化学用语书写正确的是（）A．两个氮分子：2N B．钙离子：Ca+2C．两个氢原子：2H2D．氧化镁：MgO【答案】【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据化学式前边的数字表示分子的个数进行分析；B、根据离子的表示方法，写出离子的符号进行分析；C、根据原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字分析；D、根据化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．【解答】解：A、由化学式前边的数字表示分子的个数．所以2个氮分子表示为：2N2，故A错误；B、由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，因此钙离子表示为：Ca2+，故B错误；C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数lD ．四种粒子所代表的元素不在同一周期【答案】【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子．B、N质子数=13，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为带3个单位正电荷的阳离子；W质子数=17，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为带1个单位负电荷的阴离子；据此进行分析判断．C、若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），属于相对稳定结构．D、根据周期数=原子核外电子层数，进行分析判断．【解答】解：A、①②均质子数＞核外电子数，均为阳离子；③质子数=核外电子数=16，为原子；④质子数=17，核外电子数=18，质子数＞核外电子数，为阳离子；故选项说法错误．B、N质子数=13，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为带3个单位正电荷的阳离子；W质子数=17，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为带1个单位负电荷的阴离子；化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，N元素和W元素分别显+3价、﹣1价，则与W可形成NW3型化合物，故选项说法正确．C、四种粒子中K粒子的最外层电子数是6，不属于稳定结构，故选项说法错误．D、M是原子失去1个电子得到的，N是原子失去3个电子得到的；W是原子得到1个电子得到的；四种粒子所代表的元素的原子核外电子层数均为3，在同一周期，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．难度：中等知识点：离子11.可能有水生成的反应是（）①化合反应②置换反应③分解反应④复分解反应．A．①③④B．①②③C．①④ D．①②③④【答案】【考点】反应类型的判定．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】化合反应，两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点为“多变一”；置换反应，一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物；分解反应，一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点为“一变多”；复分解反应，两种化合物互相交换成分生成生成另外两种化合物的反应．【解答】解：有水生成而且是化合反应，那么生成物只能是水，而反应物则是氢气和氧气，可为2H2+O22H2O故①可能；置换反应而且有水生成，那么反应物可以是氢气和氧化铁或氧化铜等，如H2+CuO H2O+Cu 故②可能；分解反应而且有水生成，那么反应物可以是过氧化氢或碳酸氢钙等，如2H2O22H2O+O2↑故③可能；有水生成的复分解反应更多，如酸碱中和，碳酸钙和盐酸反应，碳酸氢钠和氢氧化钠反应等，如HCl+NaOH=NaCl+H2O，故④可能．故选D．【点评】此题由一般的根据具体反应判断反应类型转变为给出反应类型找具体反应，难度相对增大了．但只要对我们课本中涉及到的重要反应印象深刻，做出正确判断也并非难事．难度：中等知识点：生活中常见的盐12.在化学反应2X+Y2=2Z中，X的相对原子质量为24，Y2的相对分子质量为32，则Z的相对分子质量为（）A．56B．28C．40D．80【答案】【考点】根据化学反应方程式的计算；质量守恒定律及其应用．【专题】有关化学方程式的计算．【分析】根据质量守恒定律，反应物的总质量等于生成物的总质量．【解答】解：根据质量守恒定律，2×24+32=2×Z的相对分子质量，则Z的相对分子质量为40．故选C【点评】本道题主要考查了有关质量守恒定律的应用，解本题的关键是反应物的相对分子质量总和与生成物的相对分子质量总和相等．难度：中等知识点：利用化学方程式的简单计算13.小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（）A．日常生活经验B．粒子间的关系区别羊毛和涤纶：燃烧闻气味区别硬水和软水：常用肥皂水检验区别浓盐酸和浓硫酸：闻气味分子与原子：分子由原子构成原子与离子：原子得失电子变成离子原子与元素：质子数相同的原子统称为元素C．实验中的注意事项D．生活中的安全常识制取气体：先检查气密性点燃气体：点燃前闻气味，可保安全检验气体：都用燃着的木条检验即可误食工业用盐中毒：可能由亚硝酸钠引起瓦斯爆炸：由甲烷引起煤气中毒：由一氧化碳引起A．A B．B C．C D．D【答案】【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；一氧化碳的毒性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子和离子的相互转化；元素的概念；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】物质的鉴别题；化学与能源；物质的微观构成与物质的宏观组成；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据羊毛燃烧有烧焦羽毛气味，涤纶燃烧没有烧焦羽毛气味，肥皂水在硬水和软水中的不同现象，浓盐酸有刺激性气味进行分析；B、根据分子和原子、原子和离子、原子与元素的区别进行分析；C、根据实验室制取气体时，需要先检验装置气密性，点燃气体之前需要先检验纯度，检验气体：都用燃着的木条检验进行分析；D、根据亚硝酸钠有毒，甲烷和氧气的混合气点燃可能发生爆炸，一氧化碳有毒进行分析．【解答】解：A、羊毛燃烧有烧焦羽毛气味，涤纶燃烧没有烧焦羽毛气味，肥皂水在硬水和软水中会产生不同额现象，浓盐酸有刺激性气味，浓硫酸没有，可以鉴别，故A正确；B、分子由原子构成，原子得失电子变成离子，质子数相同的原子统称为元素，故B正确；C、实验室制取气体时，需要先检验装置气密性，点燃气体之前需要先检验纯度，检验气体：都用燃着的木条检验，故C错误；D、亚硝酸钠有毒，甲烷和氧气的混合气点燃可能发生爆炸，一氧化碳有毒，故D正确．故选：C．【点评】本题难度不大，选用排除法（即只要发现有一项归纳错误，即可排除该选项）是正确、快速解答此类题的捷径．难度：容易知识点：原子的构成14.做好环境消毒是预防流感等疾病的有效措施，过氧乙酸（CH3COOOH）是常用的消毒剂之一．下列有关过氧乙酸的说法不正确的是（）A．过氧乙酸属于有机高分子化合物B．过氧乙酸由碳、氢、氧三种元素组成C．过氧乙酸中碳、氢、氧的原子个数比为2：4：3D．19%的过氧乙酸溶液中氢元素的质量分数为10%【答案】【考点】化学式的书写及意义；有机物的特征、分类及聚合物的特性；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物，有机高分子化合物相对分子质量很大（相对分子质量低于l000的为小分子），进行判断；B、根据过氧乙酸的化学式CH3COOOH，进行分析其元素组成；C、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，进行解答；D、19%的过氧乙酸溶液中氢元素的质量：相当于100克溶液中有19克过氧乙酸和81克水，可分别算出19克过氧乙酸中氢的质量和81克水中氢的质量，然后相加除以100克溶液即可．【解答】解：A、根据有机高分子化合物相对分子质量很大（相对分子质量低于l000的为小分子），过氧乙酸的相对分子量为：12×2+4+16×3=76，由此可判断过氧乙酸不属于机高分子化合物；故A错误；B、根据过氧乙酸的化学式CH3COOOH，可知过氧乙酸由碳、氢、氧三种元素组成；故B正确；C、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，可得过氧乙酸中碳、氢、氧的原子个数比为2：4：3；故C正确；D、19%的过氧乙酸溶液中氢元素的质量：相当于100克溶液中有19克过氧乙酸和81克水，19克过氧乙酸中氢的质量为：19g××100%=1g，81克水中氢的质量为：81g××100%=9g，19%的过氧乙酸溶液中氢元素的质量分数为：=10%，故正确．故选A．【点评】本题考查学生对有机高分子化合物，物质的元素组成，原子个数，及溶质的质量分数知识的理解一掌握，并且能在解题中灵活应用的能力．难度：中等知识点：化学式与化合价15.现有铁和另一种金属组成的混合物，在5.6g该混合物中加入100g一定溶质质量分数的稀盐酸，两者恰好完全反应，产生氢气的质量为m．下列说法正确的是（）A．若混合物为Fe、Al，m可能是0.2gB．若混合物为Fe、Zn，m可能是0.2gC．若混合物为Fe、Zn，m可能是0.1g，则该混合物中铁的质量分数为50%D．若混合物为Fe、A1，则稀盐酸中溶质质量分数一定大于7.3%【答案】【考点】根据化学反应方程式的计算．【专题】有关化学方程式的计算．【分析】铝的相对原子质量比铁、锌都小，所以相同质量的铝与盐酸完全反应时，产生的氢气质量多．【解答】解：假设合金中铁的质量为5.6 g，根据化学反应方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑可计算出此时产生氢气的质量为0.2 g，同理可计算出5.6 gAl与足量盐酸反应产生氢气的质量大于0.2 g，5.6gZn与足量盐酸反应产生氢气的质量小于0.2 g，A、若混合物为Fe、Al，m一定大于0.2g，故错误；B、若混合物为Fe、Zn，m一定小于0.2g，故错误；C、若混合物为Fe、Zn，m一定小于0.2g，混合物中铁的质量分数为50%，则m一定大于0.1g，故错误；D、当粉末为Fe、Al合金时，因相同质量的铝消耗稀盐酸的质量比铁消耗盐酸的质量大，而5.6 g铁时，消耗盐酸的质量为7.3 g，所以合金为为Fe﹣Al合金时，所需盐酸溶质质量分数一定大于7.3%，故正确；故选D．【点评】相同质量的金属与酸反应产生氢气的质量的多少与金属的相对原子质量有关，若越大，产生的氢气质量越小，据此分析解答．难度：中等知识点：利用化学方程式的简单计算二、实验,探究题（共2题）1.根据下列制取氧气的装置图回答问题．（1）写出仪器①、②的名称①__________________；②__________________．（2）实验室还可用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，化学方程式是__________________．（3）检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是__________________，说明已满．（4）何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是__________________．（5）若用排水法收集氧气，不宜立即收集，而应待__________________时开始收集．实验即将结束时，为了防止水倒流使试管炸裂，应先__________________．【答案】【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】酒精灯是常用的加热仪器，集气瓶是收集气体的仪器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，其原因可能是：装置漏气，没有收集到氧气等；用排水法收集较纯净氧气的适宜时间是：当导管口有连续均匀气泡冒出时；实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂．【解答】解：（1）酒精灯是常用的加热仪器，集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：酒精灯；集气瓶；（2）如果用氯酸钾制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；故答案为：2KClO32KCl+3O2↑；（3）氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；故答案为：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃；（4）何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，其原因可能是：装置漏气，没有收集到氧气等；故答案为：装置漏气，没有收集到氧气等（合理即可）（5）用排水法收集较纯净氧气的适宜时间是：当导管口有连续均匀气泡冒出时；实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂；故答案为：当导管口有连续均匀气泡冒出；移出导管，后熄灭酒精灯；【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的验满和注意事项等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．难度：中等知识点：制取氧气2.牙膏是生活中常见的物质，其配料成分有摩擦剂、增稠剂、发泡剂等，其中摩擦剂的类型有很多，如CaCO3、Al（OH）3、SiO2或这些物质的混合物．我校兴趣小组想研究牙膏摩擦剂的成分．【提出问题1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？【查阅资料】二氧化硅不与稀盐酸反应【实验方案】①取少量牙膏于试管中，加入过量稀盐酸，出现气泡，将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊；②②取实验①中的溶液，加入草酸铵[（NH4）2C2O4]溶液，生成白色沉淀﹣﹣草酸钙，请写出该反应的化学方程式__________________．【提出问题2】该牙膏中CaCO3的含量是多少？【实验装置】如图【实验步骤】（1）按图连接好装置后，发现一处明显的错误，改正为__________________；（2）重新连接好装置，并检查装置的气密性；（3）在B装置中加入牙膏样品8.00g；（4）关闭K1，打开K2，向牙膏样品中滴入10%的盐酸，至__________________，停止滴加盐酸；（5）关闭K2，打开K1，缓缓通入空气，至C中不再产生沉淀；（6）将C装置中的固液混合物过滤、__________________、烘干后称量其质量；（7）重复实验．（已知此品牌牙膏中的摩擦剂为碳酸钙，且其他成分不和盐酸反应，装置内试剂均足量．）【实验数据】重复实验，3次数据记录如下：实验次数实验1实验2实验3C装置中沉淀质量（g）3.933.943.95【实验分析及数据处理】（1）上述数据能否由托盘天平测得？__________________（填“能”或“否”）．（2）若没有A装置，则测定结果将__________________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．（3）据上表数据，计算该牙膏样品中CaCO3的质量分数是__________________．【实验反lC中吸收二氧化碳气体的装置中的导管应该长进短出；碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、会和二氧化碳；将C装置中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量；【实验分析及数据处理】托盘天平能够精确到0.1g；空气中含有二氧化碳，氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳；二氧化碳和氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和水；【实验反思】浓硫酸能够吸收水蒸气；碳酸氢钠能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳．【解答】解：【实验方案】①取少量牙膏于试管中，加入过量稀盐酸，出现气泡，将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明牙膏中含有碳酸钙；②取实验①中的溶液，加入草酸铵[（NH4）2C2O4]溶液，生成白色沉淀草酸钙，是因为草酸铵能和氯化钙反应生成草酸钙和氯化铵，反应的化学方程式为：（NH4）2C2O4+CaCl2=2NH4Cl+Ca C2O4↓．。

初中化学江苏省南京市中考化学模拟考试卷及答案3姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分l3.地壳中含量最多的元素是A．硅B．氧C．铝D．铁【答案】B难度：基础知识点：元素4.决定元素种类的是原子的A．中子数B．质子数C．最外层电子数D．核外电子数【答案】B难度：容易知识点：元素5.下列物质中，属于纯净物的是A. 干冰B. 白酒C. 加碘盐D. 食用醋【答案】A难度：容易知识点：空气6.用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是A．隔绝空气B．降低可燃物的着火点C．清除可燃物D．使可燃物温度降到着火点以下【答案】D难度：容易知识点：燃烧和灭火7.下列图示实验操作中正确的是A．B．C．D．【答案】B难度：基础知识点：走进化学实验室评卷人得分8.磷酸二氢铵是用量较大的一种化肥，其有效成分是NH4H2PO4，它属于A．钾肥B．磷肥C．氮肥D．复合肥【答案】D难度：基础知识点：化学肥料9.根据图示信息判断，下列说法正确的是A．硫属于金属元素B．硫原子的核电荷数为16C．硫原子的相对原子质量为32.07 gD．在化学反应中，硫原子容易失去电子【答案】B难度：中等知识点：离子10.下列物质中，含有氧分子的是A．臭氧B．液态氧C．干冰D．双氧水【答案】B难度：容易知识点：原子的构成11.“○”和“●”表示不同元素的原子，以下图示表示由单质组成的混合物的是【答案】A难度：中等知识点：化学方程式单元测试12.硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是A．硝酸钾的溶解度一定大于氯化钾的溶解度B．降低温度可使接近饱和的硝酸钾溶液变饱和C．t ℃时，硝酸钾和氯化钾两种溶液的溶质质量分数一定相等D．60 ℃时，100 g水中加入90 g硝酸钾，充分搅拌，可得到硝酸钾的饱和溶液【答案】B难度：偏难知识点：溶液单元测试13.以下叙述正确的是A．有单质参加的反应就是置换反应B．燃烧都是剧烈的发光发热的化合反应C．分子是构成物质的一种粒子D．显酸性的溶液一定是酸溶液【答案】C难度：容易知识点：常见的酸和碱14.下列实验的实验现象与实验结论都正确的是实验操作实验现象实验结论A将一根未打磨的铝条放入硫酸铜溶液中无紫红色固体析出铝不如铜活泼B将带火星的木条伸入氧气中木条复燃氧气能支持燃烧C将CO通过灼热的氧化铜黑色氧化铜变成红色CO具有可燃性D将水滴在生石灰上冒出白雾该反应生成水【答案】B难度：容易知识点：生活中常见的盐15.电解水时，常在水中加入氢氧化钠使反应容易进行，氢氧化钠本身并不被分解。

2016年江苏省南京师大二附中中考化学三模试卷一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分共计30分．每小题只有一个选项符合题意．）1．下列做法不利于节能减排、保护环境的是（）A．植树造林B．无纸化办公C．随意焚烧垃圾D．绿色出行2．如图是地壳中元素含量分布示意图，能表示铝元素含量的是（）A．1B．2C．3D．43．人体缺铁会引起缺铁性贫血．这里“铁”一般是指（）A．单质B．元素C．原子D．分子4．汽车在受到猛烈撞击时安全气囊内的物质瞬间分解，产生的是空气中体积分数最大的气体．该气体是（）A．氮气B．氧气C．氦气D．水蒸气5．农作物在缺氮的情况下，生长迟缓、叶色发黄．这时需施用的化肥是（）A．KClB．NH4HCO3C．K2SO4D．Ca（H2PO4）26．二氧化钛（TiO2）可制作用于家装的白色涂料，其中Ti的化合价是（）A．﹣4B．﹣2C．+2D．+47．下列有关元素符号“Cu”表示的意义中错误的是（）A．一个铜原子B．一个铜元素C．铜D．铜元素8．下列实验操作正确的是（）A．干燥氧气B．测定溶液pHC．量取9.0mL液体D．向试管中滴加液体9．下列物质放入水中，能形成溶液的是（）A．面粉B．冰块C．花生油D．蔗糖10．下列各物质的用途中，说法正确的是（）A．氧气作燃料B．干冰用于人工降雨C．氢氧化钠用于改良酸性土壤D．甲醛用于泡发鱿鱼等水产品11．利用家庭生活用品也可以开展实验探究活动．下列实验仅利用家庭用品不可能完成的是（）A．蛋白质在加热的条件下失去生理活性B．检验花生油中是否掺有少量“地沟油”C．检验加碘食盐中是否含有碘单质D．用食醋除去热水瓶的水垢12．有X、Y、Z三种金属，只有X在自然界中主要以单质形式存在，而Y的盐溶液不能用Z制的容器盛放．据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（）A．X＞Z＞YB．X＞Y＞ZC．Y＞Z＞XD．Z＞Y＞X13．维生素A有助于眼部疾病的治疗，包括维生素A1（C20H30O）和维生素A2（C20H28O）两种．下列说法中不正确的是（）A．维生素A1和维生素A2属于有机化合物B．维生素A1和维生素A2组成的元素相同C．1个维生素A1分子比1个维生素A2分子多2个原子D．维生素A1中氧元素质量分数比维生素A2中氧元素质量分数高14．下列实验操作或现象的描述正确的是（）A．将50.0mL酒精与50.0mL蒸馏水混合，所得溶液体积小于100.0mLB．将铁丝插入到硫酸铜溶液中，表面覆盖一层红色的铜C．“粗盐提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒入漏斗D．硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰，生成无色无味气体15．从物质的变化角度分析物质的分类，可以得出的结论是：“若某物质经过①_后能得到两种或两种以上的其它物质，则该物质一定是②．”下列选项中的①、②内容填充在横线上，能使结论准确无误的是（）A．①物理变化、②纯净物B．①物理变化、②混合物C．①化学变化、②纯净物D．①化学变化、②混合物二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分．每小题有一个或两个选项符合题意．漏选得1分，错选不得分．）16．甲和乙可以合成清洁燃料丙，微观过程如图．下列说法错误的是（）A．丁的化学式为H2O2B．丙中C、H、O的质量比为12：3：8C．一定浓度的丙溶液可作消毒剂D．该反应体现无机物可转化为有机物17．下列除去杂质的方法中，正确的是（）选项物质少量杂质除杂质的方法A K2CO3溶液KCl 加适量稀盐酸B CaCl2溶液HCl 加过量碳酸钙，过滤C KCl固体MnO2加水溶解，过滤D CO2CO 点燃A．AB．BC．CD．D18．根据如图的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．t1℃时，B的溶解度大于AB．t2℃时，A、B两溶液的溶质质量分数一定相等C．t3℃时，将A、B的饱和溶液分别蒸发掉10g水，析出A的质量大D．分别将A、B在t1℃的饱和溶液升温至t3℃，两溶液的溶质质量分数都会增大19．下列各选项与右图所示曲线相符的是（）选项横坐标纵坐标A 向一定量稀硫酸中加入锌粉的质量溶液中氢元素的质量B 向一定量的氢氧化钠和碳酸钠混合溶液中加入稀盐酸的质量产生气体的质量C 向一定量的澄清石灰水中加入碳酸钠溶液的质量生成沉淀的质量D 在一定温度下，向一定量的不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体的质量溶液中溶质的质量分数A．AB．BC．CD．D20．已知Si+2NaOH+H2O═Na2SiO3+2H2↑，2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑，硅不与盐酸反应．将含铁铝硅的合金样品分为等质量的两份，分别与足量的稀盐酸和烧碱溶液充分反应，测得放出氢气的质量相同．则该合金样品中铁铝硅的质量比不可能是（）A．112：81：28B．336：27：84C．324：135：36D．56：81：56三、（本题包括3小题，无特殊说明每空1分，共27分）21．回答下列问题：（1）化学用语是学习化学的重要工具，写出相应的化学符号．①氢气分子②铝元素；③3个铵根离子；④人体中含量最多的金属元素．⑤侯氏制碱法涉及到的“碱”．（2）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．请按要求从下列物质中选择填空（填序号）：A．石墨B．氯化钠 C．生石灰 D．红磷 E．酒精 F．小苏打①属于有机物的是；②具有优良导电性能的是；③用作某些食品干燥剂的是；④用来腌制食品的是；⑤可用作治疗胃酸过多的药剂是；⑥燃烧产物是固体的是．（3）世界千变万化，请写出下列反应的化学方程式．①加热高锰酸钾制氧气：②铁丝在氧气中燃烧③硫酸铜溶液和熟石灰配制农药波尔多液：④赤铁矿炼铁：．22．化学支撑科技，化学改变生活．请你结合所学知识回答：（1）“材料创新”标志着人类文明的进步①“神州十号”飞船的发射让航天员再次访问“天宫一号”．“天宫一号”资源舱舱段使用了铝锂合金材料代替传统材料，铝锂合金属于材料（填“金属”或“合成”或“复合”）．②据《苍梧晚报》报道；国内首把碳纤维小提琴由我市鹰游集团碳纤维应用研究中心研发制造，其中碳纤维属于材料（填“金属”或“合成”或“复合”）．（2）“科学膳食”是人类健康的保障小明的食谱中缺少富含维生素的食物，你建议他增加（填一种）；当他剧烈运动大量出汗后，你建议他饮用含的运动饮料（填六大营养素之一）．（3）“安全意识”在我们心中共鸣①天然气或沼气（主要成分均为CH4，其密度小于空气）已在城乡普遍入户，为了及时发现漏气，可在厨房墙壁的方安装报警器（填“上”或“下”）．②稀释浓硫酸时，为了防止酸液溅出造成伤害，操作时一定要注意中（填“水入酸”或“酸入水”），并缓慢注入，且用玻璃棒不断（填操作名称）．23．不同类别的物质间存在着一定的关系，如图几个图所示．（“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可转化为另一种物质．）（1）碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸之间的变化关系如图1所示，回答下列问题：①甲物质是．（填化学式）②写出“乙→丙”发生复分解反应的化学方程式．（2）图2能体现某些物质间变化关系的是．（填字母序号）（3）图2A图中的金属应满足这一条件才能与酸发生置换反应，B图中能与碱反应的氧化物可能为（写一种，填化学式）四、（本题包括2小题，无特殊说明每空1分，共19分）24．化学是一门以实验为基础的学科，正确认识和使用实验装置进行实验是我们学习的一项重要内容．（1）如图1是初中化学部分重要的实验或实验装置．请按要求填空：①A实验玻璃管②中产生的气体是；②B实验如果实验数据小于21%，可能原因是（写出一点）；③C实验说明二氧化碳具有的物理性质是；④写出用D装置制取一种气体的化学方程式．（2）老师为同学们提供了如图2实验装置：①写出带有标号的仪器名称：a ；b ．②验室制取CO2应选用的发生装置是（填选项字母，下同），收集装置是．③小伟设计了如图3所示的装置进行实验（固定装置已略去，且石灰石中杂质不反应），观察到乙试管中紫色石蕊溶液变红，请写出二种可能使其变红的原因．，．（3）图4所示装置有多种用途，利用其进行相关实验．①检查装置气密性：关闭止水夹，从a处通入空气，观察到，说明装置气密性良好．②除杂：打开止水夹，从a处缓慢通入O2和CO2的混合气，瓶中液体无明显变化，在c处得到较纯的O2．瓶中盛放的试剂是．③获得稳定气流：打开止水夹，从a处通入不稳定的氧气流在c处获得较为稳定的气流，此时观察到的现象是．④防止爆炸：气囊中有遇明火能爆炸的H2和O2混合气．将气囊与a处相连，在c处连接尖嘴管，打开止水夹，通入混合气，在尖嘴处点燃气体，没有爆炸，原因是：①集气瓶中的水能降温和阻断燃烧；②．25．氢能是一种极具发展潜力的清洁能源．以太阳能为热源，热化学硫碘循环分解水是一种高效、无污染的制氢方法．其反应过程如图所示：（1）反应I中，发生反应的化学方程式为．（2）反应Ⅲ中，反应前后化合价发生改变的元素是，发生反应的基本类型为反应．．（3）在整个反应过程中，可循环使用的物质有，制得H2中氢元素最初来源于（填化学式）．五、（本题包括1小题，无特殊说明每空1分，共14分）26．硝酸铜是制备Cu﹣Zn﹣Al系催化剂的重要原料，某兴趣小组对它开展了以下研究．（1）硝酸铜的制备研究该小组同学查阅资料发现有三种设计方案可供选用：①C u与稀硝酸反应制取：3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O②Cu与浓硝酸反应制取：Cu+4HNO3═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O③通氧气于铜屑与稀硝酸的体系中制取：2Cu+4HNO3+O2═2Cu（NO3）2+2H2O甲同学认为三种方案的反应都可以在铁制容器中进行，乙同学认为（填“可行”“不可行”），理由是（用一个化学方程式表示）．从环境保护和经济效益角度考虑，制取大量的硝酸铜最宜采用以上方法，理由是，．（2）硝酸铜的性质研究硝酸铜为蓝色固体，溶于水可得蓝色溶液．该小组同学用如图装置加热硝酸铜，发现固体由蓝色逐渐变黑，同时产生红棕色有刺激性气味的气体，带火星的木条复燃．【提出问题】硝酸铜在加热条件下到底发生了怎样的反应？【查阅资料】①氧化铜和稀硫酸反应的化学方程式：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O②含氮化合物中，只有NO2是红棕色、有刺激性气味的气体．③NO2有助燃性，能使带火星的木条复燃【猜想假设】Cu（NO3）2受热分解除了生成，还可能生成了CuO和O2．【进行实验】实验操作实验现象实验结论步骤I：将反应后试管中的固体加水充分溶解，过滤，，加热固体全部溶解，得到蓝色溶液硝酸铜分解生成了氧化铜．步骤II：在如图的试管和集气瓶之间连上此图所示的装置，重新进行加热硝酸铜的实验集气瓶中气体为无色，硝酸铜分解生成了氧气步骤II是同学们查阅了新的资料后设计完成的．该资料是关于NO2方面的性质信息．【获得结论】根据实验结果，Cu（NO3）2受热分解的化学方程式为．该小组同学取10g的硝酸铜加热一段时间后，测得剩余固体的质量为4.6g，则硝酸铜的分解率为？（分解率为已分解的硝酸铜占原硝酸铜的质量分数，写出计算过程）【反思与评价】已知相同状况下，气体的体积比等于其分子个数比．据此，同学们认为，即使没有资料③，依据实验结论和“加热硝酸铜产生的气体能使带火星的木条复燃”的实验现象，也能推出NO2可能具有助燃性．理由是．2016年江苏省南京师大二附中中考化学三模试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分共计30分．每小题只有一个选项符合题意．）1．下列做法不利于节能减排、保护环境的是（）A．植树造林B．无纸化办公C．随意焚烧垃圾D．绿色出行【考点】防治空气污染的措施．【分析】节能减排、保护环境就是节约能源，减少二氧化碳等温室气体的排放，有计划的发展，科学的发展，随意焚烧垃圾，不利于节能减排保护环境，植树造林，无纸化办公，绿色出行，利于节能减排保护环境，据此分析解答．【解答】解：A．植树造林可以净化空气，利于保护环境；B、无纸化办公可以节约纸张，节约资源能源，利于节能减排、保护环境；C、纸化办公随意焚烧垃圾产生大量有害气体和粉尘，会污染空气，不利于节能减排、保护环境；D．绿色出行能减少二氧化碳和空气污染物的排放，利于节能减排，有利于保护环境；故选C．2．如图是地壳中元素含量分布示意图，能表示铝元素含量的是（）A．1B．2C．3D．4【考点】地壳中元素的分布与含量．【分析】根据地壳里所含各种元素的含量（质量分数），结合图表进行分析解答．【解答】解：地壳中各元素的含量由多到少的顺序（前四位）排列依次是氧、硅、铝、铁，从图中看，3区域代表的元素含量在地壳中占第三位，故图中3区域代表的元素是铝．故选C．3．人体缺铁会引起缺铁性贫血．这里“铁”一般是指（）A．单质B．元素C．原子D．分子【考点】元素的概念．【分析】物质是由元素组成的，据此进行分析解答即可．【解答】解：物质是由元素组成的，人体缺铁会引起缺铁性贫血，这里“铁”一般是指铁元素，故选B．4．汽车在受到猛烈撞击时安全气囊内的物质瞬间分解，产生的是空气中体积分数最大的气体．该气体是（）A．氮气B．氧气C．氦气D．水蒸气【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；汽车在受到猛烈撞击时安全气囊内的物质瞬间分解，产生的是空气中体积分数最大的气体，该气体是氮气．【解答】解：A、汽车在受到猛烈撞击时安全气囊内的物质瞬间分解，产生的是空气中体积分数最大的气体，该气体是氮气，故选项正确；B、氧气大约占空气体积的21%，不是最多，故选项错误；C、氦气是稀有气体，含量比较少，故选项错误；D、水蒸气、其它气体和杂质大约占0.03%，含量比较少，故选项错误；故选A5．农作物在缺氮的情况下，生长迟缓、叶色发黄．这时需施用的化肥是（）A．KClB．NH4HCO3C．K2SO4D．Ca（H2PO4）2【考点】常见化肥的种类和作用．【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、还能提高产量．【解答】解：植物在缺氮的情况下，生长迟缓、叶色发黄．这时需施用的化肥是氮肥．A、氯化钾中不含有氮元素，不属于氮肥；B、碳酸氢铵中含有氮元素，属于氮肥；C、硫酸钾中不含有氮元素，不属于氮肥；D、磷酸二氢钙中不含有氮元素，不属于氮肥．故选B．6．二氧化钛（TiO2）可制作用于家装的白色涂料，其中Ti的化合价是（）A．﹣4B．﹣2C．+2D．+4【考点】有关元素化合价的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合二氧化钛（TiO2）的化学式进行解答本题．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，氧元素显﹣2，设钛元素的化合价是x，可知二氧化钛（TiO2）中钛元素的化合价：x+（﹣2）×2=0，则x=+4．故选D．7．下列有关元素符号“Cu”表示的意义中错误的是（）A．一个铜原子B．一个铜元素C．铜D．铜元素【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】元素符号可表示一种元素或这种元素的一个原子，像金属和稀有气体还有非金属单质这些由原子构成的物质其元素符号还表示这种物质．【解答】解：元素符号可表示一种元素或这种元素的一个原子，像金属和稀有气体还有非金属单质这些由原子构成的物质其元素符号还表示这种物质，故Cu可表示铜元素、一个铜原子、铜．元素只讲种类不讲个数，故B错误．故选B8．下列实验操作正确的是（）A．干燥氧气B．测定溶液pHC．量取9.0mL液体D．向试管中滴加液体【考点】实验操作注意事项的探究；测量容器-量筒；液体药品的取用；气体的干燥（除水）；溶液的酸碱度测定．【分析】A、用浓硫酸干燥氧气，氧气应进入浓硫酸；B、检验溶液的性质：取一小块试纸在表面皿或玻璃片上，用沾有待测液的玻璃棒或胶头滴管点于试纸的中部，观察颜色的变化，判断溶液的性质；C、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确；D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管．【解答】解：A、用浓硫酸干燥氧气，氧气应进入浓硫酸，所以应从长管进入，故A错误；B、整个pH试纸丢入试剂，污染了试剂，图中操作错误，故B错误；C、量取9.0mL液体应选用与之相近的10毫升的量筒，故C错误；D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故D正确．故选：D．9．下列物质放入水中，能形成溶液的是（）A．面粉B．冰块C．花生油D．蔗糖【考点】溶液的概念、组成及其特点．【分析】A、从面粉溶于水，放到一定量的水中形成的混合物，外界条件不变，分层，形成的是不均一的、不稳定的混合物去分析解答；B、从冰块放入水中，形成的是纯净物；而溶液中混合物去分析解答；C、从花生油不溶于水，放到水中形成的是乳浊液而不是溶液去分析解答；D、从蔗糖易溶于水，放到水中，形成的混合物，外界条件不变，不分层，各部分性质相同形成的是均一的、稳定的混合物是溶液去分析解答；【解答】解：溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一的、稳定的混合物．A、面粉放到一定量的水中形成的混合物，外界条件不变，分层，形成的是不均一的、不稳定的混合物，属于悬浊液，故A错误；B、冰块放入水中，冰是由水分子构成的，水是由水分子构成的，同种分子构成的是纯净物，而溶液是混合物，故B错误；C、花生油不溶于水，放到水中形成的是一种以小液滴形式分散在水中形成混合物，静置后可分层，形成的是不均一、不稳定的乳浊液而不是溶液，故C错误；D、蔗糖易溶于水，放到水中，形成的混合物，外界条件不变，不分层，各部分性质相同形成的是均一的、稳定的混合物是溶液，故D正确．故答案为：D．10．下列各物质的用途中，说法正确的是（）A．氧气作燃料B．干冰用于人工降雨C．氢氧化钠用于改良酸性土壤D．甲醛用于泡发鱿鱼等水产品【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；氧气的用途；二氧化碳的用途；常见碱的特性和用途．【分析】A、根据氧气不能燃烧进行分析，B、根据干冰升华时能够吸收大量的热进行分析，C、根据氢氧化钠具有很强的腐蚀性进行分析，D、根据甲醛能破坏蛋白质结构的性质进行分析．【解答】解：A、氧气能支持燃烧，但其不能燃烧，不能作燃料；故A错误；B、干冰升华时能够吸收大量的热，所以干冰可用于人工降雨，故B正确；C、氢氧化钠显碱性可以中和酸性土壤，但是氢氧化钠具有很强的腐蚀性，并且价格很高，所以现实生活中一般不用氢氧化钠改良显酸性的土壤，而用熟石灰，故C错误；D、甲醛有毒，能破坏蛋白质的结构，不但对人体有害，而且降低了食品的质量，故D错误．故答案为：B．11．利用家庭生活用品也可以开展实验探究活动．下列实验仅利用家庭用品不可能完成的是（）A．蛋白质在加热的条件下失去生理活性B．检验花生油中是否掺有少量“地沟油”C．检验加碘食盐中是否含有碘单质D．用食醋除去热水瓶的水垢【考点】鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质；酸的化学性质；加碘盐的检验．【分析】A、根据蛋白质的性质分析判断．B、根据油脂的特点（溶解性等）判断．C、根据碘盐中碘的存在形式和碘遇淀粉变蓝色的性质判断．D、根据除去热水瓶中的水垢可以用醋判断．【解答】解：A、鸡蛋清的主要成分是蛋白质，可通过对鸡蛋加热看是否变性的方法判断，故A正确．B、花生油和地沟油都是呈液态，二者互溶，都不能溶解于水，其性质很相似，所以花生油中掺有地沟油，很难在家庭条件下检验并证明得到，故B错误．C、碘遇淀粉变蓝色，土豆或面粉中都含有淀粉，可把碘盐撒在其上面，如出现蓝色则碘盐中含有碘单质，否则就不含有，故C正确．D、除去热水瓶中的水垢，醋与水垢的主要成分碳酸钙反应，此实验能在家庭中完成，故D正确．故选B．12．有X、Y、Z三种金属，只有X在自然界中主要以单质形式存在，而Y的盐溶液不能用Z制的容器盛放．据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（）A．X＞Z＞YB．X＞Y＞ZC．Y＞Z＞XD．Z＞Y＞X【考点】金属活动性顺序及其应用．【分析】根据金属活动性顺序的意义进行分析，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；X在自然界主要以单质形式存在，说明其性质稳定．【解答】解：X在自然界中主要以单质形式存在，说明X的活动性最弱；Y的盐溶液不能用Z制的容器盛放出，说明Z＞Y，故三种金属的活动性由强到弱的顺序为Z＞Y＞X．故选D．13．维生素A有助于眼部疾病的治疗，包括维生素A1（C20H30O）和维生素A2（C20H28O）两种．下列说法中不正确的是（）A．维生素A1和维生素A2属于有机化合物B．维生素A1和维生素A2组成的元素相同C．1个维生素A1分子比1个维生素A2分子多2个原子D．维生素A1中氧元素质量分数比维生素A2中氧元素质量分数高【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素的质量分数计算．【分析】A．根据有机化合物的概念来分析；B．根据化学式的意义来分析；C．根据分子结构来分析；D．根据化合物中元素的质量分数来分析．【解答】解：A．由维生素A1和维生素A2的化学式可知，这两种物质都含有碳元素，属于有机物，故正确；B．由维生素A1和维生素A2的化学式可知，二者均由碳、氢、氧元素组成，故正确；C.1个维生素A1分子中含有20+30+1=51个原子；1个维生素A2分子中含有20+28+1=49个原子，故正确；D.1个维生素A1中含有1个氧原子，1个维生素A2分子中也是含有1个氧原子，而维生素A1的相对分子质量大于维生素A2的相对分子质量，所以维生素A1中氧元素质量分数比维生素A2中氧元素质量分数低，故错误．故选D．14．下列实验操作或现象的描述正确的是（）A．将50.0mL酒精与50.0mL蒸馏水混合，所得溶液体积小于100.0mLB．将铁丝插入到硫酸铜溶液中，表面覆盖一层红色的铜C．“粗盐提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒入漏斗D．硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰，生成无色无味气体【考点】金属的化学性质；过滤的原理、方法及其应用；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；分子的定义与分子的特性．【分析】A、根据分子间有间隔，进行分析判断．B、根据金属的化学性质，进行分析判断．C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．D、根据硫在空气中燃烧的现象，进行分析判断．【解答】解：A、分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，将50.0mL酒精与50.0mL蒸馏水混合，所得溶液体积小于100.0mL，故选项说法正确．B、将铁丝插入到硫酸铜溶液中，表面覆盖一层红色的铜，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤时将悬浊液不能直接倒入漏斗，应用玻璃棒引流，故选项说法错误．D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确．故选：D．15．从物质的变化角度分析物质的分类，可以得出的结论是：“若某物质经过①_后能得到两种或两种以上的其它物质，则该物质一定是②．”下列选项中的①、②内容填充在横线上，能使结论准确无误的是（）A．①物理变化、②纯净物B．①物理变化、②混合物C．①化学变化、②纯净物D．①化学变化、②混合物【考点】化学变化和物理变化的判别；纯净物和混合物的判别．。

江苏省南京市中考化学三模考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共12题；共12分)1. （1分） (2016九下·津南期中) 下列变化属于化学变化的是（）A . 粮食酿酒B . 湿衣晾干C . 酒精挥发D . 冰雪融化2. （1分）(2020·岱岳模拟) 氧化物与X的关系可用如图表示，则X是（）A . 碱B . 单质C . 化合物D . 混合物3. （1分） (2018九上·翠屏期中) 化学是一门以实验为基础的科学。

以下做法正确的是（）A . 不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，可用水扑灭B . 用规格为 10mL 的量筒量取 8.65mL 氯化钠溶液C . 称量氢氧化钠固体时必须在天平两盘各垫一张质量相同的称量纸D . 做铁在氧气中燃烧实验时，可以将瓶内的水换成细沙，作用相同4. （1分） (2019九上·福鼎期中) 2019年世界环境日以大气污染防治为主题，中文口号为“蓝天保卫战，我是行动者”。

下列物质中属于大气主要污染物，必须减少排放的是（）A . 氮气B . 二氧化碳C . 二氧化硫D . 氧气5. （1分） (2017九上·合肥月考) 中国是把香椿当做蔬菜的唯一国家，它不仅营养丰富，而且具有极高的药用价值，如香椿中含有的皂甙，具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化学式为C27H42O3 ，下列关于皂甙的说法正确的是（）A . 皂甙属于化合物B . 皂甙分子中含有21个氢分子C . 皂甙中氧元素的质量分数最小D . 皂甙6. （1分）(2018·虹口模拟) 关于物质燃烧现象的描述错误的是（）A . 木炭在空气中燃烧，发出明亮的白光B . 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体C . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D . 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放热7. （1分）(2011·茂名) 下列说法正确的是（）A . CO具有可燃性故用于冶炼金属B . 塑料属于天然有机高分子材料C . 洁净的空气属于纯净物D . N2化学性质稳定，故食品包装时充氮以防腐8. （1分）质量守恒定律是帮助我们学习认识化学反应实质的重要理论，在化学反应aA+bB═cC+d D中，下列说法正确的是（）A . 化学计量数a与b之和一定等于c与d之和B . 若A和C都是盐，则该反应一定是复分解反应C . 反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比D . 若取xgA和xgB反应，生成C和D的质量总和不一定是2xg9. （1分）下列四个实验方案设计不合理的是（）A . AB . BC . CD . D10. （1分） (2020九下·桥西月考) 下列各组离子间不能反应的是（）A . H+、Na+、OH-、NO3-B . Na+、 K+、 Cl-、OH-C . H+、K+ 、CO32-、HCO3-D . K+、Ba2+、Cl-、SO42-11. （1分）分类是学习和研究化学的常用方法．下列物质分类正确的是（）A . 有机物：甲烷、二氧化碳B . 氧化物：水、二氧化锰C . 混合物：自来水、冰水共存物D . 碱类：烧碱、纯碱12. （1分）(2020·渭滨模拟) 下列实验中，能达到相应实验目的的是（）A . AB . BC . CD . D二、填空题 (共6题；共22分)13. （4分） (2018九上·历城期末) 物质的性质决定物质的用途。

南京市中考化学三模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共14题；共28分)1. （2分）(2018·包河模拟) 中学生正处在生长发育的关键时期，足够的营养显得尤为重要。

则关于下列饮食说法中正确的是（）①维生素和水都是人体必须的营养素②豆浆是富含蛋白质的食品③锌、硒等元素是人体必须的微量元素，应大量服用含有这些元素的营养补剂④骨头汤中含有钙元素，青少年可经常食用以防患佝偻病⑤为预防甲状腺肿大，在食盐中添加大量的碘单质A . ①②④B . ②④⑤C . ①③④D . ①②④⑤2. （2分）下列离子能在pH=11的无色溶液中大量共存的是（）A . K+、NO3﹣、SO42﹣、Cu2+B . Ag+、K+、Cl﹣、NO3﹣C . K+、NO3﹣、Na+、OH﹣D . H+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣3. （2分）下列物质排放到空气中，不会造成空气污染的是A . 煤燃烧后产生的烟B . 氢气在空气中燃烧的产物C . 石油化工厂排放的废气D . 工业生产中产生的废气4. （2分） (2017九下·东台月考) 下列说法中，完全正确的是（）A . 熄灭酒精灯可用嘴吹灭；加速溶解可用温度计搅拌B . 金属都能与酸溶液反应；合金的熔点都高于它的成分金属C . 硝酸钾属于复合肥；冰水共存物属于纯净物D . 肥皂水能将硬水转化为软水；高温下一氧化碳能将赤铁矿冶炼成纯铁5. （2分）构成氧气的微粒是（）A . 分子B . 原子C . 离子D . 元素6. （2分） (2018九上·白云期中) 在下列实验中，对应的现象和结论都正确且两者具有因果关系的是：（）A . AB . BC . CD . D7. （2分）(2017·延平模拟) “分类”是学习和研究化学的常用方法．下列分类中正确的是（）A . 单质：铁、水B . 氧化物：氧化镁、碳酸C . 化合物：碳酸钙、氯化钠D . 混合物：海水、水银8. （2分）(2017·铁西模拟) 浓硫酸和浓盐酸敞口放置在空气中一段时间后，溶液中（）A . 溶质的质量分数都变小B . 溶液的质量都增大C . 溶质的质量分数都变大D . 溶质的质量分数前者变大，后者变小9. （2分）(2017·祁阳模拟) 乙硫醇（化学式为C2H6S）易挥发，有蒜臭味，人对该气味极其敏感，下列有关乙硫醇的说法不正确的是（）A . 乙硫醇的相对分子质量为62gB . 乙硫醇中C、H、S三种元素的质量比是12：3：16C . 乙硫醇中硫元素的质量分数是51.6%D . 在管道煤气中添加微量乙硫醇，目的是及时发现煤气泄漏10. （2分） (2016九上·杭州期末) 下列化学方程式符合题意且书写正确的是（）A . 不能用铁制容器配制波尔多液：2Fe+3CuSO4═Fe2（SO4）3+3CuB . 证明铜的活动性比银强：Cu+2AgCl═CuCl2+2AgC . 医疗上用氢氧化镁中和胃酸过多：Mg（OH）2+H2SO4═MgSO4+2H2OD . 炼铁时用一氧化碳还原氧化铁：Fe2O3+3CO 2Fe+3CO211. （2分） (2016九上·江津月考) 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如下图所示。

2016年江苏省南京市江宁区中考化学一模试卷一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意．每小题2分，共30分）1．下列生活中的物品主要由有机合成材料制成的是（）A．羊毛手套 B．纯棉衬衫 C．真丝围巾 D．尼龙背包2．下列图示实验操作中，不正确的是（）A．加热液体B．检查装置气密性C．蒸发食盐水D．稀释浓硫酸3．下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰B．磷在空气中燃烧产生白色烟雾C．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射4．下列有关灭火原理的说法中，不正确的是（）A．清除可燃物B．降低可燃物的着火点C．隔绝空气D．使温度降到可燃物的着火点以下5．下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（）A． B． C． D．6．下列属于复合肥的是（）A．KCl B．CO（NH2）2C．（NH4）2HPO4D．K2SO47．小兵同学利用棉签设计了如图实验，a处滴浓氨水，b处滴酚酞溶液，过一会他观察到b处的棉花变红，a处的棉花不变红．下列说法不正确的是（）A．氨分子在不断的运动B．氨水的pH大于7C．所有分子的运动速率相等D．该实验药品用量少并能有效防止氨气逸出8．要验证铝、锌、铜的金属活动性顺序，宜选用下列哪组物质进行实验（）A．铝、铜、硫酸锌溶液B．锌、铜、氯化铝溶液C．铝、氧化铜、硫酸锌溶液D．铜、氯化铝溶液、氯化锌溶液9．下列各组离子在水溶液中能大量共存的是（）A．Ca2+、CO32﹣、OH﹣、Na+B．Na+、SO42﹣、OH﹣、Cl﹣C．Ba2+、H+、OH﹣、Cl﹣D．NH4+、NO3﹣、OH﹣、K+10．用如图所示实验装置进行二氧化碳性质实验，其中甲中的液体具有吸收水的作用，乙中小花为紫色石蕊溶液浸泡后晒干的纸花．实验过程：①关闭Ⅰ、打开Ⅱ；②关闭Ⅱ、打开Ⅰ．下列说法不正确的是（）A．实验过程①中紫色小花不变红B．实验过程②中紫色小花变红C．使紫色小花变红的是二氧化碳D．该实验证明二氧化碳能与水发生反应11．下列各组转化中，在一定条件下均能一步实现的组合是（）A．①②③B．①② C．①③ D．②③12．甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中错误的是（）A．t1℃时，50g甲的饱和溶液中溶解了10g的甲B．将t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t3℃（溶剂的量不变），两种溶液中溶质的质量分数相等C．t2℃时，要使接近饱和的乙溶液达到饱和状态，可以用蒸发溶剂的方法D．甲物质的饱和溶液中含有少量乙，可采用降温结晶的方法分离提纯甲13．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的（）选项物质所含杂质除去杂质的方法A N2O2将气体缓缓通过足量的灼热铜网B CaO CaCO3加水溶解，过滤C Cu Zn 加人过量的稀盐酸，过滤，洗涤，干燥D FeCl2溶液CuCl2加人过量的铁粉，过滤A．A B．B C．C D．D14．测得CO、CO2和N2的混合气体中碳元素的质量分数为24%，则其中氧元素的质量分数可能是（）A．10% B．30% C．50% D．70%15．在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示．下列有关说法不正确的是（）物质 a b c d反应前的质量/g 30 20 10 15反应后的质量/g X y 0 10A．参加反应的c与d的质量比为2：1B．x的取值范围：0≤x≤30C．当y≤20时，该反应一定是化合反应D．x+y=65二、（本题包括2小题，共19分）16．根据如图回答问题．（1）实验仪器a的名称是．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，所选用的发生装置是．（3）实验室制取并收集二氧化碳选用的装置是，检验二氧化碳是否收集满的方法是．（4）某小组同学利用下图所示装置探究铁丝生锈的条件，其中C、D的分液漏斗中为足量且浓度和体积均相同的稀盐酸．①步骤一：关闭K2和K3，打开K1，A中产生大量气泡．为保证后续实验的成功，B中所盛放的溶液是．对比铁丝表面的变化，能够说明铁丝生锈与水有关的最佳装置是（填“C”、“D”或“E”，下同），能够说明铁丝生锈的快慢与氧气浓度有关的装置是．②步骤二：关闭K1，打开K2和K3，将装置C、D中分液漏斗内的稀盐酸同时全部注入广口瓶中，C瓶中现象是；D瓶中溶液变成黄色反应的化学方程式为，由此也可以判断铁丝生锈情况．17．某化学兴趣小组在实验室配制一定溶质质量分数的稀盐酸，并用其测定某氢氧化钠溶液的溶质的质量分数．实验一：37%的浓盐酸（密度为1.19g/mL）、氢氧化钠溶液、蒸馏水、量筒、细口瓶等．实验步骤：（1）计算：配制74g质量分数为10%的稀盐酸，需要37%的浓盐酸的体积为mL（精确到0.1mL，下同）；需要蒸馏水的体积为mL（水的密度为1.0g/mL）．（2）量取：用量筒分别量取相应的浓盐酸和蒸馏水．（3）．（4）装瓶并贴上标签．实验二：用上述配制的稀盐酸加入到20g某氢氧化钠溶液中，溶液pH的变化情况如图所示．试计算该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数．（在答题卡上写出计算过程）三、（本题包括2小题，共17分）18．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．（1）图1为电解水的实验装置图．接通电源后观察两电极都有气泡产生，发生反应的化学方程式为，通电一段时间后，玻璃管a收集到的气体是．（2）已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子数之比．该实验中能说明水的化学式为“H2O”的实验现象是．（3）在日常生活中，人们常采用的方法降低水的硬度．（4）海水淡化可采用膜分离技术．如图2所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水．对加压后右侧海水成分的变化分析正确的．A．溶质质量增加B．溶剂质量减少C．溶液质量不变D．溶质质量分数减少（5）甲、乙两个城市全年雨水的月平均pH变化如图3．下列说法正确的是．A．甲城市受酸雨的影响较严重B．pH小于7的降雨称为酸雨C．煤的大量燃烧是造成酸雨的主要原因之一D．大力推广使用脱硫煤可以减少酸雨的形成．19．在宏观、微观、符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．（1）在C60、金刚石、硫酸铜三种物质中，由分子构成的物质是．（2）通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质．根据图1硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推测NaHSO4的性质，其中合理的是．A．其水溶液能与金属铁发生置换反应，得到金属钠B．其水溶液能使紫色石蕊试液变红C．其水溶液能与金属锌反应生成氢气D．其水溶液与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀（3）从微观角度解释下列问题：①一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是；②金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是．（4）以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图．图2为铁的价类图，请分析该图后填写：①A点表示的物质类别是．B点表示化合物的化学式为．②某化合物化学式为（NH4）2Fe（SO4）2，它代表的点是．（填“A、B、C、D、E”）③写出由C点表示化合物与氧气、水发生化合反应生成D的化学方程式．四、（本题包括1小题，共6分）20．如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中，在通常情况下，F、G是组成元素相同的两种气体；Q、R都是黑色粉末；E是生活中常用的调味品（图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应条件和生成物略去）．请回答：（1）A、G的化学式为：，．（2）反应②的化学方程式为；反应③的化学方程式为．五、（本题包括1小题，共8分）21．电石，学名碳化钙（CaC2），以焦炭和碳酸钙为原料生产碳化钙并制备重要工业原料乙炔（C x H y）气体的原理如图．【实验探究】（1）气体C有毒，写出固体A和焦炭反应得到碳化钙的化学方程式为．（2）小组同学对固体D提出三种猜想：猜想一：氧化钙；猜想二：氢氧化钙；猜想三：碳酸钙．同学们经过分析将猜想一排除了，理由是．（3）检验固体D：取样，滴加足量的稀盐酸，观察到，猜想二正确．【组成测定】（一）实验设计：将一定量的乙炔（C x H y）在足量的氧气中完全燃烧，生成的气体全部缓缓通过下图装置（选填“Ⅰ”或“Ⅱ”）．（二）实验测定：（小资料：乙炔的相对分子质量为26）实验数据记录于下表中，试通过计算，确定乙炔的化学式．反应前质量/g 反应后质量/g装置①125.3 127.1装置②78.2 87.0结论：乙炔的化学式．【归纳小结】写出碳化钙与水反应的化学方程式：．2016年江苏省南京市江宁区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意．每小题2分，共30分）1．下列生活中的物品主要由有机合成材料制成的是（）A．羊毛手套 B．纯棉衬衫 C．真丝围巾 D．尼龙背包【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解答】解：A、羊毛手套是用羊毛制成的，属于天然材料，故选项错误．B、纯棉衬衫是用纯棉制成的，属于天然材料，故选项错误．C、真丝围巾是用真丝制成的，属于天然材料，故选项错误．D、尼龙背包是用尼龙制成的，尼龙属于合成纤维，合成纤维属于三大合成材料之一，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在2．下列图示实验操作中，不正确的是（）A．加热液体B．检查装置气密性C．蒸发食盐水D．稀释浓硫酸【考点】蒸发与蒸馏操作；给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．【解答】解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确．B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰B．磷在空气中燃烧产生白色烟雾C．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据木炭在氧气中燃燃烧的现象进行分析判断．D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．B、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．C、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误．D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．4．下列有关灭火原理的说法中，不正确的是（）A．清除可燃物B．降低可燃物的着火点C．隔绝空气D．使温度降到可燃物的着火点以下【考点】灭火的原理和方法．【专题】化学与能源．【分析】根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与火源隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题．【解答】解：灭火原理：破坏燃烧的一个条件使燃烧停止，就可以达到灭火的目的．灭火的原理有：（1）清除可燃物或使可燃物与火源隔离（2）隔绝氧气或空气（3）使温度降到可燃物的着火点以下，水可以使燃烧的物质熄灭的原理是降温和隔绝氧气，但是，着火点是物质的固有的属性，是不可以改变的，改变的只是可燃物的温度．故选B．【点评】本题考查了根据灭火原理的知识进行解题的能力，着火点是物质的固有的属性，是不可以改变的．5．下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（）A． B． C． D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；决定元素的种类是核电荷数（即质子数），同种元素的粒子核电荷数（即质子数）相同；据此进行分析解答．【解答】解：A、质子数＜核外电子数，为阴离子；B、质子数=核外电子数，为原子；C、质子数＞核外电子数，为阳离子；D、质子数=核外电子数，为原子；答案：A【点评】本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．6．下列属于复合肥的是（）A．KCl B．CO（NH2）2C．（NH4）2HPO4D．K2SO4【考点】常见化肥的种类和作用．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A、KCl中含有钾元素，属于钾肥．B、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥．C、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，属于复合肥．D、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥，故选C【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．7．小兵同学利用棉签设计了如图实验，a处滴浓氨水，b处滴酚酞溶液，过一会他观察到b处的棉花变红，a处的棉花不变红．下列说法不正确的是（）A．氨分子在不断的运动B．氨水的pH大于7C．所有分子的运动速率相等D．该实验药品用量少并能有效防止氨气逸出【考点】分子的定义与分子的特性；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】科学探究．【分析】根据浓氨水易挥发和分子在不断的运动分析判断即可．【解答】解：A、说明氨分子在不断的运动，正确；B、说明氨水的pH大于7，正确；C、说明所有分子的运动速率不相等，错误；D、该实验药品用量少并能有效防止氨气逸出，正确；故选C．【点评】此题考查分子的定义和特性，比较简单．8．要验证铝、锌、铜的金属活动性顺序，宜选用下列哪组物质进行实验（）A．铝、铜、硫酸锌溶液B．锌、铜、氯化铝溶液C．铝、氧化铜、硫酸锌溶液D．铜、氯化铝溶液、氯化锌溶液【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】要证明三种金属的活动性强弱，可采用金属和盐溶液反应，在金属活动性顺序表中只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来．【解答】解：A、铝可以和硫酸锌溶液反应置换出锌，证明铝比锌活泼；铜不能和硫酸锌溶液反应，证明锌比铜活泼，可以验证铝、锌、铜的金属活动性顺序，所以正确．B、锌、铜都不能与氯化铝溶液溶液反应，没法证明锌、铜的活动性的强弱，所以不正确．C、铝可以和硫酸锌溶液反应置换出锌，证明铝比锌活泼，但氧化铜与硫酸锌溶液无法比较铜、锌的活动性的大小．所以不正确．D、铜与氯化铝溶液、氯化锌溶液都不反应，没法证明铝、锌的活动性的强弱．所以不正确．故选A．【点评】金属的活动性顺序是近几年中考的重点之一，经常出现在选择题、填空题和实验题中．本考点考查了学生的实验设计能力、分析能力和实验评价能力，希望同学们认真把握．9．下列各组离子在水溶液中能大量共存的是（）A．Ca2+、CO32﹣、OH﹣、Na+B．Na+、SO42﹣、OH﹣、Cl﹣C．Ba2+、H+、OH﹣、Cl﹣D．NH4+、NO3﹣、OH﹣、K+【考点】离子或物质的共存问题．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可．【解答】解：A、Ca2+、CO32﹣两种离子能结合成碳酸钙沉淀，不能大量共存，故选项错误．B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确．C、H+、OH﹣两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误．D、NH4+、OH﹣两种离子能结合成氨气和水，不能大量共存，故选项错误．故选：B．【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水．10．用如图所示实验装置进行二氧化碳性质实验，其中甲中的液体具有吸收水的作用，乙中小花为紫色石蕊溶液浸泡后晒干的纸花．实验过程：①关闭Ⅰ、打开Ⅱ；②关闭Ⅱ、打开Ⅰ．下列说法不正确的是（）A．实验过程①中紫色小花不变红B．实验过程②中紫色小花变红C．使紫色小花变红的是二氧化碳D．该实验证明二氧化碳能与水发生反应【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊变红，二氧化碳不能使石蕊变红分析．【解答】解：A、关闭Ⅰ、打开Ⅱ；潮湿的二氧化碳进入甲中，变成干燥的二氧化碳，二氧化碳不能使石蕊变红，紫色小花不变红，正确．B、关闭Ⅱ、打开Ⅰ，潮湿的二氧化碳进入乙中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊变红，紫色小花变红，正确．C、由过程①②可知使紫色小花变红的是碳酸，而不是二氧化碳，故错误．D、由过程①②对照可知二氧化碳能与水发生反应，生成了新物质，正确．故选：C．【点评】本题较好再现了科学探究的一般过程，考查了同学们思维的严密性，要做好此类题，同学们要明了课本上一些重要实验的设计思路和原理．11．下列各组转化中，在一定条件下均能一步实现的组合是（）A．①②③B．①② C．①③ D．②③【考点】物质的相互转化和制备；金属的化学性质；碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化；盐的化学性质．【专题】物质的制备．【分析】一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可．【解答】解：①铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，铜在空气中加热生成氧化铜，氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水；每一转化在一定条件下不能均一步实现．②由NaNO3转化为碳酸钠，假设能反应，对应的是硝酸盐和钠盐，而硝酸盐和钠盐均是可溶性盐，不符合复分解反应的条件，该反应不能实现．③碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙与水反应生成氢氧化钙；氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，每一转化在一定条件下均能一步实现．故①③每一转化在一定条件下均能一步实现．故选：A．【点评】本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键．12．甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中错误的是（）A．t1℃时，50g甲的饱和溶液中溶解了10g的甲B．将t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t3℃（溶剂的量不变），两种溶液中溶质的质量分数相等C．t2℃时，要使接近饱和的乙溶液达到饱和状态，可以用蒸发溶剂的方法D．甲物质的饱和溶液中含有少量乙，可采用降温结晶的方法分离提纯甲【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、据t1℃时甲的溶解度分析解答；B、据t2℃时的甲、乙两种物质的溶解度随温度的变化情况分析解答；C、据t2℃时乙的溶解度随温度的变化情况分析解答；D、据甲的溶解度随温度的变化情况分析得到其晶体的方法．【解答】解：A、t1℃时，甲的溶解度是20g，即120g饱和溶液中含有溶质甲的质量为20g，所以60g甲的饱和溶液中含有溶质10g，故错；B、t2℃时的甲、乙两种物质的溶解度相等，所以其饱和溶液中溶质的质量分数也相等，甲、乙两种物质的溶解度随温度的升高而增大，升温至t3℃，无晶体析出，溶质的质量分数不变，故对；C、t2℃时乙的溶解度随温度随温度的升高而增大，要使接近饱和的乙溶液达到饱和状态，可以用蒸发溶剂的方法，故对；D、由图可知：甲的溶解度受温度影响较大，乙的溶解度受温度影响变化不大，所以除去甲中含有少量的乙，可采用降温结晶的方法分离提纯甲，故对．答案：A．【点评】了解溶解度的概念，明确饱和溶液中溶质的质量分数的计算方法，溶解度曲线的意义，并能将所学知识灵活应用来分析和解答相关问题，是解答此题的关键因素．13．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的（）选项物质所含杂质除去杂质的方法A N2O2将气体缓缓通过足量的灼热铜网B CaO CaCO3加水溶解，过滤C Cu Zn 加人过量的稀盐酸，过滤，洗涤，干燥D FeCl2溶液CuCl2加人过量的铁粉，过滤A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、Zn能与过量的稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，再过滤，洗涤，干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、过量的铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，再进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：B．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．14．测得CO、CO2和N2的混合气体中碳元素的质量分数为24%，则其中氧元素的质量分数可能是（）A．10% B．30% C．50% D．70%【考点】元素的质量分数计算．【专题】化学式的计算；有关化学式的计算．【分析】设该混合气体的质量为100g．则混合气体中含碳24克，则假设完全为二氧化碳，求出此时氧元素的质量，再假设完全生成一氧化碳，求出此时氧元素的质量，氧元素的质量应在这两个值之间．【解答】解：设该混合气体的质量为100g．则混合气体中含碳24克，利用极值法，假设完全为二氧化碳，由化学式求出此时氧元素的质量为64克，假设完全为一氧化碳，求出此时氧元素的质量为32克，氧元素的质量应在这两个值之间．故氧元素的质量分数也是在32%到64%之间．故选：C．【点评】本题是一道考查混合物质中根据某元素的质量分数来求的另外几种物质或者元素的质量分数，方法有多种，但多用极值法做类似的题目；难度较大，培养学生的创新和逆向思维能力．15．在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示．下列有关说法不正确的是（）物质 a b c d。

江苏省南京市九年级中考化学三模考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题；共8分)1. （2分） (2016九上·无棣月考) 能够引起温室效应的主要气体是（）A . O2B . N2C . H2D . CO22. （2分）(2019·太仓模拟) 根据下列实验操作和现象所得出的结论正确的是（）A . AB . BC . CD . D3. （2分）两种固体物质a、b的溶解度曲线如图，下列说法正确的是A . b的溶解度小于a的溶解度B . 分别将t2℃时a、b两种物质的溶液降温至t1℃时，肯定都有晶体析出C . 要从b溶液中得到较多的b晶体，通常可采用降温结晶的方法D . 在t2℃时，a、b两种固体的溶解度相等4. （2分） (2019九上·铁西期末) 下列实验操作不能达到实验目的是（）选项实验目的实验操作A鉴别NH4HCO3和Cu（OH）2观察颜色B除去CO2中少量的CO点燃C鉴别H2O和H2O2溶液分别取少量液体于试管中，加入MnO2D除去Cu粉中少量的Fe粉用磁铁吸引A . AB . BC . CD . D二、选择填充题 (共16题；共32分)5. （2分）(2017·枣阳模拟) ①酸奶、②肥皂水、③食盐水是生活中常见的三种物质。

酸奶能使紫色石蕊溶液变红，肥皂水显碱性，食盐水的pH＝7。

将它们的pH由小到大排列，正确的是（）A . ①②③B . ①③②C . ②①③D . ③②①6. （2分）(2011·桂林) 下列图标中，在商场、医院、车站等公共场所最常见的是（）A .B .C .D .7. （2分）(2012·梧州) 人体内元素失衡容易导致疾病．下列疾病可能与缺铁有关的是（）A . 佝偻病B . 贫血症C . 侏儒症D . 甲状腺肿大8. （2分） (2018九上·长宁期中) 下列实验基本操作正确的是（）A . 稀释浓硫酸B . 向NaOH溶液中滴加稀盐酸C . 测溶液酸碱性D . 称量氢氧化钠9. （2分） (2019九上·桐梓月考) 20XX 年，全国食品安全整顿工作办公室对奶粉进行抽样检测，经检测发现某品牌奶粉中蛋白质、钙、磷、锌、铁等的含量严重不足，营养价值比米汤还差。

南京外国语中学中考化学三模试卷(带解析)一、选择题（培优题较难）1．根据下图所示的溶解度曲线，判断下列说法中正确的是( )A．甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度B．t2℃时，甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有溶质的质量相等C．将t3℃时的甲、乙两物质的饱和溶液降温到t2℃时都会析出晶体D．当甲物质中混有少量乙物质时，可采用蒸发溶剂的方法提纯甲【答案】C【解析】A、在温度为t1℃时，图中乙物质曲线处于甲物质曲线上方，说明此时甲物质的溶解度小于乙物质，A没指明温度，错误；B、曲线图显示，在温度为t2℃时两曲线相交于一点，说明此时甲、乙两物质的溶解度相等。

此时若两物质的饱和溶液量相等所含溶质的量也就相等，但本选项的说法中没有说明饱和溶液质量是相等的，所以也就不能得出所含溶质质量相等的结论错误；C、据图知：温度降低甲、乙两物质的溶解度都减小。

所以，随温度降低甲、乙两物质的饱和溶液都会因溶质溶解能力减小而析出晶体，正确；D、曲线图显示，甲物质溶解度受温度影响较大，乙物质的溶解度受温度影响不大。

当甲物质中混有少量乙物质时，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲，冷却结晶时少量的乙物质仍溶解在溶液中没有析出，正确。

故选C。

2．往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，有金属析出，过滤、洗涤后往滤渣中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤液中一定存在的物质是A．Fe（NO3）2B．Fe（NO3）3C．Cu（NO3）2、Fe（NO3）2D．AgNO3、Cu（NO3）2、Fe（NO3）2【答案】A【解析】根据金属银、铜、铁的活动性由强到弱的顺序铁＞铜＞银，当把铁粉加入到AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，首先和硝酸银反应生成银和硝酸亚铁，银被置换完剩余的铁再与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜；过滤后向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡，说明加入的铁有剩余．因此，滤液中只含有Fe（NO3）2、滤渣中一定含有Ag、铜、铁的结论．选A点睛：金属活动顺序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au，在金属活动顺序表中，排在氢前边的金属能和酸发生置换反应生成盐和氢气。

2016年江苏省南京市中考化学三模试卷一、选择题(本题包括15小题,每小题只有一个选项符合题意．每小题2分,共30分．) 1．下列变化属于化学变化的是（）A．动植物呼吸B．洗涤剂乳化油污C．活性炭净水D．干冰升华2．下列物质中，由原子直接构成的是（）A．金刚石B．氯化钠C．氧气D．水3．氮气中氮元素的化合价为（）A．﹣3 B．0 C．+2 D．+54．下列实验操作符合规范的是（）A．B．C．D．5．下列对“化学与生活”的认识,错误的是（）A．B．C．D．6．下列有关铁的说法错误的是（)A．参考如图信息，，铁的相对原子质量为26B．生铁和钢是常见的铁合金C．用赤铁矿高炉炼铁的化学反应方程式是3CO+Fe2O32Fe+3CO2D．铁钉在潮湿的空气中容易生锈，因此使用时要注意防锈7．下列实验现象描述不正确的是( ）A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射D．镁在氧气中燃烧,发出耀眼的白光，生成白色固体8．“金银铜铁锡”俗称五金，在这五种金属中,有单质形式存在于自然界中的银白色固体是（）A．铁 B．铜 C．金 D．银9．下列化学用语书写正确的是( ）A．两个氮分子:2N B．钙离子:Ca+2C．两个氢原子：2H2D．氧化镁：MgO10．如图是四种粒子的结构示意图,对它们的描述正确的是（）A．四种粒子均表示原子B．N与W可形成NW3型化合物C．四种粒子均达到了相对稳定结构D．四种粒子所代表的元素不在同一周期11．可能有水生成的反应是（）①化合反应②置换反应③分解反应④复分解反应．A．①③④B．①②③C．①④D．①②③④12．在化学反应2X+Y2=2Z中,X的相对原子质量为24,Y2的相对分子质量为32，则Z的相对分子质量为( ）A．56 B．28 C．40 D．8013．小明同学对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是（）A．日常生活经验B．粒子间的关系区别羊毛和涤纶：燃烧闻气味区别硬水和软水：常用肥皂水检验区别浓盐酸和浓硫酸：闻气味分子与原子：分子由原子构成原子与离子：原子得失电子变成离子原子与元素：质子数相同的原子统称为元素C．实验中的注意事项D．生活中的安全常识制取气体：先检查气密性点燃气体：点燃前闻气味，可保安全检验气体：都用燃着的木条检验即可误食工业用盐中毒:可能由亚硝酸钠引起瓦斯爆炸：由甲烷引起煤气中毒:由一氧化碳引起A．A B．B C．C D．D14．做好环境消毒是预防流感等疾病的有效措施，过氧乙酸(CH3COOOH)是常用的消毒剂之一．下列有关过氧乙酸的说法不正确的是( ）A．过氧乙酸属于有机高分子化合物B．过氧乙酸由碳、氢、氧三种元素组成C．过氧乙酸中碳、氢、氧的原子个数比为2：4：3D．19％的过氧乙酸溶液中氢元素的质量分数为10%15．现有铁和另一种金属组成的混合物，在5。

南京市南京市雨花台中学中考化学三模化学试卷一、选择题（培优题较难）1．下图中“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出。

则不可能出现的情况是A．A B．B C．C D．D【答案】B【解析】A氧化汞受热分解生成汞和氧气；汞与氧气在一定条件下反应生成氧化汞。

B、碳和氧气不完全燃烧生成一氧化碳；碳不能通过反应转化成氧气；C碳酸分解生成二氧化碳和水，二氧化碳和水反应生成碳酸；D氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀，氯化钡和硫酸反应生成硫酸钡和盐酸。

选B点睛：熟练掌握常见化学方程式，掌握物质间的转化方法。

2．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是A．将丙的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法B．t1℃时，可以制得溶质质量分数为8%的丙溶液C．t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液降温至20℃，析出甲的质量比析出乙的质量大D．t1℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升高到t2℃时，溶质质量分数为甲＞乙＞丙【答案】B【解析】在溶解度曲线图上，横坐标是温度，纵坐标是溶解度。

溶解度是一定温度下，100g溶剂里达到饱和时，所溶解的溶质的质量。

A.饱和溶液是在一定温度下、一定量的溶剂里不能再溶解某物质的溶液叫该物质的饱和溶液，反之为不饱和溶液。

由图可知，丙的溶解度随温度的升高而减小，随温度降低而增大，将丙的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法，如升温会析出固体，所得仍是饱和溶液；B. t1℃时，丙的溶解度为12g，饱和溶液溶质的质量分数=溶解度÷（溶解度+100g）×100%，丙的饱和溶液溶质的质量分数=12÷（12+100g）×100%≈11%，故可以制得溶质质量分数为8%的丙溶液；C. t2℃时，甲、乙两种物质在相同量的溶剂里形成的饱和溶液降温至20℃，析出甲的质量比析出乙的质量大，因为降温前后甲的溶解度差较大；D. 饱和溶液溶质的质量分数=溶解度÷（溶解度+100g）×100%， t1℃时甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系为乙>甲=丙，其饱和溶液溶质的质量分数关系也是乙>甲=丙，溶液升高到t2℃时，甲、乙的溶解度随温度的升高而增大，溶质不析出，故溶液组成不变，而丙的溶解度随温度的升高而减小，会析出晶体，溶质质量分数会减小，故升温后甲与丙溶液中溶质的质量分数甲大于丙，所以升温后三种物质溶质的质量分数关系是：乙>甲>丙，选B3．有一包固体粉末，可能含碳、铝、铜、氧化铝、氧化铜中的一种或几种。