九年级语文热爱生命(1)
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秋语文九上第14课《热爱生命》精品课件
接着把铁锹在石头上磨快，来剥骡子的皮，又把自 己的眼镜片打碎，用玻璃一点一点地割肉吃，因为 他不能嚼，翻江倒海的恶心几乎将他置于死地。几 天后，肉开始变味，他把割下的肉泡在水里，反复 搓洗，直到洗净才敢吞食。为了保持体力和热量， 他将自己的行动降到了最低限度。他躺在地上，无 数次地想，我还活着，我要活下去。就这样他一直 到了6月23日早晨8点钟，这时，他抚摸自己的身体， 胳膊枯瘦如柴，胸肌已塌陷，摸一摸肚子，已能触 到脊梁骨了。在这34天中，两台水泵以每小时近200 吨的抽水量日夜不停地旋转着，随着水位的下降。 救援人员从井下抬出了12具尸体。当救援人员发现 杭平还活着的时候，这使所有闻知此事的人都充满 了好奇，都感到这是一个近似神话的“奇迹”。
❖《热爱生命》就曾受到列宁的赞 赏，直到逝世的前几天，列宁的手 里还捧着它。
字音积累
巉岩 (chán) 踉跄 (liàng qiàng ) 辗转 (zhǎn zhuǎn) 吹毛求疵 (cī) 骸骨 (hái) 鲦鱼 (tiáo) 窒息 (zhì)
海市蜃楼 (shèn)
《热爱生命》基本信息积累表
作 者 杰克·伦敦 国 家 美国 体 裁 短篇小说
（2）战胜生命绝望的力量在于生命本身。
有一天傍晚，他心烦意乱地走到悬崖边。他 觉得生活无聊而平淡，年轻的心已不愿负担人世 的孤独和艰辛。他感到周身的血液如禁锢在坛子 里的葡萄酒，有一种要把坛子冲破的冲动。于是， 他把脚轻轻凌空一提。忽然，有什么独特的声音 传来，他不禁侧耳静听。噢，是婴儿的哭声，在 这荒山野岭，生命依然高高在上。顿时，一种前 所未有的激动袭来，他一把推开诱他自杀的死神， 循着啼声和灯光奔去。
因为“他”是一切热爱生命的人的代表， 不是一个单一的人，而是一类人，只要热爱生 命就可是他，加上一个名字就使人物的典型性 代表性减弱了。
九年级语文下册《热爱生命》课文原文及赏析
九年级语文下册《热爱生命》课文原文及赏析
《热爱生命》课文原文
在荒野上，一个孤独的淘金者被朋友抛弃，只能独自挣扎在渺无人烟的荒原上。
他的腿先后受伤，只能一瘸一拐地前行，而身上的弹药与食物也已用尽。
更糟糕的是，一匹病狼紧紧地跟随着他，显然是要把他作为猎物。
这个淘金者虚弱到了极点，但是发现他后面病狼的呼吸声越来越近了。
为了活命，他与狼展开了殊死搏斗，最终咬死了狼，吞咽下狼的血，让生命重新放射出光彩。
《热爱生命》赏析
《热爱生命》通过描述一个淘金者与病狼在荒原上的生死搏斗，展现了人类在生死攸关的时刻所爆发出的强大生命力。
小说以生动细腻的笔触描绘了主人公内心的恐惧、挣扎与顽强，表现了人类对生命的热爱与珍视。
同时，小说也体现了自然环境的残酷与无情。
荒原、沼泽、丘陵与溪流等自然景观的描述，使读者感受到了大自然的壮丽与危险。
而病狼的追逐与攻击，则表现了自然界生物的竞争与生存法则。
此外，小说还通过淘金者的经历，传达了一种积极向上的人生态度。
即使在困境中，主人公也从未放弃对生命的追求，而是以顽强的毅力与病狼展开搏斗。
这种精神鼓舞了无数读者，成为了文学经典之作。
总之，《热爱生命》以其深刻的主题、生动的描绘和感人至深的故事，成为了九年级语文下册的一篇重要课文，引导学生们思考生命的意义与价值。
语文：第8课《热爱生命》课件(人教新课标九年级下)
掌握下列字词:
呱呱坠地 指婴儿出生.
三顾茅庐 指诚心诚意地邀请.
腰缠万贯 形容拥有很多钱
咬文嚼字 过分地斟酌字句
滑稽可笑 束手无策 奄奄一息
海市蜃楼
语言动作等令人可笑
捆住了手,比喻没有办法. 形容气息很微弱. 大气中由于光线折射作 用而形成的一种自然现 象.又比喻虚幻的事物.
吹毛求疵
窒息 骸骨 吮吸
❖ 老年人，喝白开水。白开水，不含糖精，没有咖啡因，更无茶碱。它极淡极 淡，但若细细啜饮，却也能尝出一丁点儿的甜味来。人生的大波大浪，他看 过了；人生的惊涛骇浪，他经历过了；成败得失，都成了过眼烟云。此刻， 他安恬地坐在摇椅里，回首前尘，一切的一切，都淡淡如水、如水……
朗读
小说简介
小说作者以雄健、粗犷的笔触，细腻、逼真地叙述了
热爱生命
❖制作人：南京江宁区丹阳中 学 孙振坤
热爱生命 食指
也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤, 把握不住自己命运的前程, 但请在凄风苦雨中听我的声音, 仍在反复的低语:热爱生命.
也许经过人生激烈的搏斗后, 我死得比那湖水还要平静. 那请去墓地寻找我的碑文, 上面仍会刻着:热爱生命.
我下决心:用痛苦来作砝码, 我有信心:以人生作为天平, 我要称出一个人生命的价值, 要后代以我为榜样:热爱生命.
珍爱生命
❖ 您懂得考虑自己的生活， 懂得去安排它，那您就 做了最重要的事情了。 天性的表露与发挥作用， 无需异常的境遇。
作者要谈“热爱生命”，为什么开 头却从“度日”说起？
❖ 生命”对人是公平的，人人 都有，又和“度日”呀， “光阴”
❖ 呀，密不可分，但是，面对 这一个简单的问题，作者深 知不同人有不同的认识和不 同的态度。从这入手，会使 人感觉：浅显、熟悉、亲切， 其后就会自然的一步步的接 受作者的观点。
九级语文热爱生命课件苏教
“这个人”象征整个人类。 “狼”象征险恶的自然环境和自然力量。
探讨小说主题：
活鱼，卖价比死鱼高许多，渔民们千方百计想让鱼活着抵港。但只有一条渔船，总能带回活鱼，原因何在?原来渔槽里放进了几条鲶鱼。 沙丁鱼喜欢群集，生性不好动，捕捉以后还是安安分分挤在一起。常因密不透风，造成窒息而死。而鲶鱼好动，在沙丁鱼中穿来穿去。沙丁鱼受到干扰，当发现多了几个“异 己分子”，自然也就紧张起来，加速游动，促进了空气流通，这样沙丁鱼就不易闷死，使生命得以延续。这一现象有人称为“鲶鱼效应”。
材料2
热爱生命
食 指
也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤， 把握不住自己命运的前程， 那请在凄风苦雨中听我的声音， 仍在反复地低语：热爱生命。 也许经过人生激烈的搏斗后， 我死得比那湖水还要平静。 那请去墓地寻找我的碑文， 上面仍刻着：热爱生命。 我下决心：用痛苦来做砝码， 我有信心：以人生去做天秤。 我要称出一个人生命的价值， 要后代以我为榜样：热爱生命。
MOMODA POWERPOINT
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus.
以面对逆境为话题，写一篇短文
9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树，灯下白头人。。**** 11、以我独沈久，愧君相见频。。***** 12、故人江海别，几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。***** 14、他乡生白发，旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果，工作出财富。。*** 17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败，只有暂时停止成功！。*** 10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。**** 13、不知香积寺，数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后，天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****
探讨小说主题：
活鱼，卖价比死鱼高许多，渔民们千方百计想让鱼活着抵港。但只有一条渔船，总能带回活鱼，原因何在?原来渔槽里放进了几条鲶鱼。 沙丁鱼喜欢群集，生性不好动，捕捉以后还是安安分分挤在一起。常因密不透风，造成窒息而死。而鲶鱼好动，在沙丁鱼中穿来穿去。沙丁鱼受到干扰，当发现多了几个“异 己分子”，自然也就紧张起来，加速游动，促进了空气流通，这样沙丁鱼就不易闷死，使生命得以延续。这一现象有人称为“鲶鱼效应”。
材料2
热爱生命
食 指
也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤， 把握不住自己命运的前程， 那请在凄风苦雨中听我的声音， 仍在反复地低语：热爱生命。 也许经过人生激烈的搏斗后， 我死得比那湖水还要平静。 那请去墓地寻找我的碑文， 上面仍刻着：热爱生命。 我下决心：用痛苦来做砝码， 我有信心：以人生去做天秤。 我要称出一个人生命的价值， 要后代以我为榜样：热爱生命。
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以面对逆境为话题，写一篇短文
9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树，灯下白头人。。**** 11、以我独沈久，愧君相见频。。***** 12、故人江海别，几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。***** 14、他乡生白发，旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果，工作出财富。。*** 17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败，只有暂时停止成功！。*** 10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。**** 13、不知香积寺，数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后，天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****
人教版九年级下册《8热爱生命》课文
人教版九年级下册《8.热爱生命》课文但是，他对这些大道理想得并不长久。
他蹲在苔藓地上，嘴里衔着一根骨头，吮吸着仍然使骨头微微泛红的残余生命。
甜蜜蜜的肉味，跟回忆一样隐隐约约，不可捉摸，却引得他要发疯。
他咬紧骨头，使劲地嚼。
有时他咬碎了一点骨头，有时却咬碎了自己的牙，于是他就用岩石来砸骨头，把它捣成了酱，然后吞到肚里。
匆忙之中，有时也砸到自己的指头，使他一时感到惊奇的是，石头砸了他的指头他并不觉得很痛。
接着下了几天可怕的雨雪。
他不知道什么时候露宿，什么时候收拾行李。
他白天黑夜都在赶路。
他摔倒在哪里就在哪里休息，一到垂危的生命火花闪烁起来，微微燃烧的时候，就慢慢向前走。
他已经不再象人那样挣扎了。
逼着他向前走的，是他的生命，因为它不愿意死。
他也不再痛苦了。
他的神经已经变得迟钝麻木，他的脑子里则充满了怪异的幻象和美妙的梦境。
不过，他老是吮吸着，咀嚼着那只小驯鹿的碎骨头，这是他收集起来随身带着的一点残屑。
他不再翻山越岭了，只是自动地顺着一条流过一片宽阔的浅谷的溪水走去。
可是他既没有看见溪流，也没有看到山谷。
他只看到幻象。
他的灵魂和肉体虽然在并排向前走，向前爬，但它们是分开的，它们之间的联系已经非常微弱。
有一天，他醒过来，神智清楚地仰卧在一块岩石上。
太阳明朗暖和。
他听到远处有一群小驯鹿尖叫的声音。
他只隐隐约约地记得下过雨，刮过风，落过雪，至于他究竟被暴风雨吹打了两天或者两个星期，那他就不知道了。
他一动不动地躺了好一会，温和的太阳照在他身上，使他那受苦受难的身体充满了暖意。
这是一个晴天，他想道。
也许，他可以想办法确定自己的方位。
他痛苦地使劲偏过身子;下面是一条流得很慢的很宽的河。
他觉得这条河很陌生，真使他奇怪。
他慢慢地顺着河望去，宽广的河湾婉蜒在许多光秃秃的小荒山之间，比他往日碰到的任何小山都显得更光秃，更荒凉，更低矮。
他于是慢慢地，从容地，毫不激动地，或者至多也是抱着一种极偶然的兴致，顺着这条奇怪的河流的方向，向天际望去，只看到它注入一片明亮光辉的大海。
2019年九年级语文上册 第9课《短文二篇 热爱生命》课件1 长春版
热爱生命
蒙田
对"度日"的认 识
对生命的理解
对死亡的态度
消磨光阴
慢慢赏玩 “哲人” “我” “糊涂人” 毫不惋惜 生活关心
飞快的去“度”
细细品尝 对
苦事、贱物 比
优越无比 论
寄托来世 乐于生
证
抓紧时间
风格：朴素、明辩，富有逻辑性
“生活”与“生命” 什么关系？
热爱生命的表现是热爱生活， 热爱生活的本质就是热爱生命。
热爱生命
据北京心理危机研究与干预中心执 行主任费立鹏博士介绍:
在中国，自杀已成为中国人的第五大 死因，是15—34岁人群的首位死因。中国 每两分钟有1人自杀死亡、8人自杀未遂； 目前，我国每年有28.7万人死于自杀，200 万人自杀未遂。
在网上有一篇调查报告：有20%的大学 生曾有过自杀的念头，37%的自杀未遂 者自杀前考虑时间不超过5分钟。他们 自杀的原因五花八门，其中最让人不 可思议的竟是因为食堂的饭菜不合胃
口，父母不能来给他做饭。
死亡是否是个人的事情？
◆生命是母亲十月怀胎，辛苦呵护的结 果，没有权力任性处理
◆每起自杀案至少对6个人产生严重的 影响
◆1500余万自杀死亡者亲友因长期存在 的悲伤反应接受过心理帮助
热 爱 生 蒙命
田
蒙田，M．de（1533年2月 28日～1592年9月13日）法国 思想家、散文家。一译蒙台涅。 加斯科涅郡人，出身新贵族， 祖上是波尔多的富商。曾当过 15年文官。后辞官回乡，在相 当长的时期内深居简出，闭户 读书思考。但是他也喜欢出游， 曾游历瑞士、意大利等地，留 意各地人情风俗。他把读书心 得、旅途见闻、日常感想记录 下来，日积月累，成《随笔集》 （或译《随感录》） 2卷，于 1580年出版。
人教版九年级语文下册《热爱生命》课文
人教版九年级语文下册《热爱生命》课文人教版九年级语文下册《热爱生命》课文他们本是两个人，但就在他的脚腕子扭伤后，他的同伴比尔抛下他，头也不回地一个人走了。
他肩上背着用毯子包起来的学生包袱，在山谷中一瘸一拐地走着……他把周围那一圈世界重新扫了一遍。
这是一片叫人看了发愁的景象。
到处都是模糊的天际线。
小山全是那么低低的。
没有树，没有灌木，没有草——什么都没有，只有一片辽阔可怕的荒野，迅速地使他两眼露出了恐惧神色。
“他虽然孤零零的一个人，却没有迷路。
他知道，再往前去，就会走到一个小湖旁边，还有一条小溪通到湖里。
这条小溪是向西流的，他可以沿着它一直走到狄斯河，在一条翻了的独木舟下面可以找到一个小坑，坑里有来复枪和子弹，还有钓钩、鱼网等打猎的钓鱼的一切工具。
比尔会在那里等他的，他们会顺着狄斯河向南走到赫德森湾公司，那儿不仅树木长得高大茂盛，而且吃的东西也多得不得了。
这个人一路向前挣扎的时候，脑子里就是这样想的。
他苦苦地拼着体力，也同样苦苦地绞着脑汁，他尽力想着比尔并没有抛弃他，想着比尔一定会在藏东西的地方等他。
他不得不这样想，不然，他就用不着这样拼命，他早就会躺下来死掉了。
他已经两天没吃东西了。
他常常弯下腰，摘下沼泽地上那种灰白色的浆果，把它们放到口里，嚼几嚼，然后吞下去。
这种浆果并没有养份，外面包着一点浆水，一进口，水变化了。
走到晚九点钟，他在一块岩石上绊了一下，由于极端疲倦和衰弱，他摇摆了一下就栽倒了。
他侧着身子、一动也不动地躺了一会。
接着，他从捆包袱的皮带当中脱出身子，笨拙地挣扎起来勉强坐着。
这时候，天还没有完全黑，他借着留连的暮色，在乱石中间探索着，想找到一些枯槁的苔藓。
后来，他搜集了一堆，就升起一蓬火——一蓬不旺的，冒着黑烟的火——并且放了一白铁罐子水在上面煮着。
他在火边烘着潮湿的鞋袜。
鹿皮鞋已经成了湿透的碎片。
毡袜子有好多地方都磨穿了，两只脚皮开肉绽，都在____。
一只脚腕子胀得血管直跳，已经肿得和膝盖一样粗了。
2019年九年级语文上册 第9课《短文二篇 热爱生命》课件 长春版PPT
❖
2.写作特点
（1）对比的写法。
（2）风格朴素，富有逻辑性。
古希腊哲学家苏格拉底说:未经思 考的人生不值得一过。
下面请同学们看看这些例子，这 里面的人们热爱自己的生命吗？他 们人生值吗？
何 人 平 来 你 地 花 离 正
间凡过却清朵开是
玥 照 生 ， 像 香 从 。 花
亮命你天。枝你样 。最不使命头捐年
后曾一运散出华 的离样如落自， 闪开飞此，己你 光，翔残留，却 ，你。酷得如悄 把用你，满同然
刘伟， 2011感动中国十大人物之一。 让全世界见证梦想奇迹的无臂钢琴师。
“我的人生中只有两条路， 要么赶紧死，要么精彩地活着。”
当命运的绳索无情地缚住双臂， 当别人的目光叹息生命的悲哀， 他依然固执的为梦想插上翅膀， 用双脚在琴键上写下：相信自己。
全然。
人最宝贵的是生命。生命对每个人只
有一次。这仅有的一次生命应当怎样度 过呢？每当回忆往事的时候，能够不为 虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻； 在临死的时候，他能够说:“我的整个生 命和全部精力，都已经献给了世界上最 壮丽的事业——为人类解放而进行的斗 争。” 人，应当赶快生活。
——奥斯特洛夫斯基
3
生字词
fùyŭ
赋予
cÌ wăn×ī
厚赐 惋惜
弥mĺ补
yĺng zào
zào
丰盈 躁动不安 枯燥
词语解释
哲人：（书）智慧卓越的人。 丰盈：1.身体丰满2.富裕、丰富（本文）。
躁动不安：因急躁而动个不停。 稍纵即逝：时间一放松就失去了。 垂暮之年：指老年。 垂暮，将近晚上，
比喻接近晚年。 浑然不觉：完全没有感觉。浑然，完全地，
汶川地震中等待救薛枭被困，是因为他很难 被救出来，救援人员怕他 挺不过去，一直很着急， 他为了安慰救援人员就和 他们打的赌，
2.写作特点
（1）对比的写法。
（2）风格朴素，富有逻辑性。
古希腊哲学家苏格拉底说:未经思 考的人生不值得一过。
下面请同学们看看这些例子，这 里面的人们热爱自己的生命吗？他 们人生值吗？
何 人 平 来 你 地 花 离 正
间凡过却清朵开是
玥 照 生 ， 像 香 从 。 花
亮命你天。枝你样 。最不使命头捐年
后曾一运散出华 的离样如落自， 闪开飞此，己你 光，翔残留，却 ，你。酷得如悄 把用你，满同然
刘伟， 2011感动中国十大人物之一。 让全世界见证梦想奇迹的无臂钢琴师。
“我的人生中只有两条路， 要么赶紧死，要么精彩地活着。”
当命运的绳索无情地缚住双臂， 当别人的目光叹息生命的悲哀， 他依然固执的为梦想插上翅膀， 用双脚在琴键上写下：相信自己。
全然。
人最宝贵的是生命。生命对每个人只
有一次。这仅有的一次生命应当怎样度 过呢？每当回忆往事的时候，能够不为 虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻； 在临死的时候，他能够说:“我的整个生 命和全部精力，都已经献给了世界上最 壮丽的事业——为人类解放而进行的斗 争。” 人，应当赶快生活。
——奥斯特洛夫斯基
3
生字词
fùyŭ
赋予
cÌ wăn×ī
厚赐 惋惜
弥mĺ补
yĺng zào
zào
丰盈 躁动不安 枯燥
词语解释
哲人：（书）智慧卓越的人。 丰盈：1.身体丰满2.富裕、丰富（本文）。
躁动不安：因急躁而动个不停。 稍纵即逝：时间一放松就失去了。 垂暮之年：指老年。 垂暮，将近晚上，
比喻接近晚年。 浑然不觉：完全没有感觉。浑然，完全地，
汶川地震中等待救薛枭被困，是因为他很难 被救出来，救援人员怕他 挺不过去，一直很着急， 他为了安慰救援人员就和 他们打的赌，
《热爱生命》原文及赏析
《热爱生命》原文及赏析杰克·伦敦的《热爱生命》是一部震撼人心的作品，它以简洁有力的文字描绘了人类在极端环境下对生命的执着追求。
原文如下：他已经两天没吃东西了。
他常常弯下腰，摘起沼地上那种灰白色的浆果，把它们放到嘴里，嚼几口，然后吞下去。
这种浆果并没有养分，外面包着一层硬壳，里面只有一小点浆水。
他知道这种东西吃下去毫无用处，但他仍然抱着一种希望，耐心地嚼着它们。
他一步也不停地往前走。
他已经好几个钟头没休息过了。
他的脚在潮湿的地上留下了一个个清晰的脚印。
这是一双多么顽强的脚啊！它曾经走过无数的路，爬过无数的山，现在，它又要带着他去寻找生命的希望。
他周围是一片无边无际的荒野。
没有树木，没有草丛，只有一片灰色的石头和泥土。
太阳在天空中无情地照着，把他的皮肤晒得发黑，嘴唇干裂。
但他仍然不停地走着，一步一步地，向着前方。
突然，他发现前面有一条小溪。
水很清，在石头间欢快地流淌着。
他兴奋地跑过去，俯下身，大口大口地喝着水。
水是那么清凉，那么甘甜，仿佛是生命的源泉。
他喝饱了水，又洗了洗脸，感觉精神了许多。
他继续往前走。
不知道走了多久，他终于看到了一个山坡。
山坡上有一些松树，松树下好像有一个洞。
他用尽最后一点力气爬上了山坡，走进了那个洞。
洞里很干燥，也很温暖。
他躺在地上，喘着粗气，心里充满了喜悦。
他知道，他终于找到了一个可以休息的地方。
他太累了，很快就睡着了。
在梦里，他看到了自己的家乡，看到了自己的亲人。
他们都在向他招手，微笑着。
赏析：《热爱生命》以其真实而残酷的描写展现了生命的坚韧与顽强。
小说中的主人公身处绝境，饥饿、疲惫、孤独，但他从未放弃对生的渴望。
首先，环境描写在文中起到了重要的烘托作用。
那无边无际的荒野、无情的太阳，都营造出一种极度恶劣的生存环境，凸显了主人公所面临的巨大挑战。
然而，正是在这样的环境中，主人公的坚韧不屈显得更加令人钦佩。
其次，对于主人公的动作和心理描写细腻而深刻。
他不停地行走、寻找食物和水源，每一个动作都透露出他对生存的执着。
九年级语文下《热爱生命(节选)》概括
《热爱生命（节选）》概括
《热爱生命（节选）》是一篇充满哲理的散文，作者通过描绘具体的景象和场景，展现了生命的美丽和宝贵，呼吁人们要热爱生命、珍惜生命。
文章主要描绘了两个人在荒原上艰难行进的场景，他们身处困境，面临着饥饿、疲惫、死亡等种种威胁，但他们依然不放弃希望，坚韧地向前走。
通过描绘这两个人在荒原上行走的场景，作者展示了生命的顽强和坚韧，表达了热爱生命、珍惜生命的主题。
同时，文章中还运用了大量的比喻、排比等修辞手法，形象生动地描绘了生命的美丽和价值。
例如，“生命就像一朵花，只有不断地努力生长、开花结果，才能绽放出生命的绚丽光彩。
”通过这样的描绘，作者将抽象的哲理具体化，使得读者更加容易理解和领悟生命的真谛。
此外，文章还强调了珍惜时间、把握生命的重要性。
作者认为，时间如流水，一旦流逝便不可逆转，因此要珍惜每一分每一秒，尽可能地发挥生命的价值。
只有热爱生命、珍惜生命，才能让生命更加有意义和美好。
综上所述，《热爱生命（节选）》这篇文章通过描绘荒原上行走的场景和运用修辞手法，展现了生命的美丽和宝贵，呼吁人们要热爱生命、珍惜生命。
同时强调了珍惜时间、把握生命的重要性。
整篇
文章语言生动、思想深刻、现实意义强大，具有很强的感染力和启示性。
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（3）要敢于与敌人斗争。 （4）要热爱生活中一切美好的事物。
热爱生命
我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中
热 爱 生 命
再
见
珍 爱 生 命
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步子很软，很不稳 一样又软又不稳 用饥渴的眼光瞪着他 始终跟在他的后面 一路跛着
继续爬，继续晕， 辗转不停的爬
人狼对峙（殊死搏斗） 人 极其小心地让自己 镇静下去 竭力和昏迷作斗争 抓住狼的牙床 狼 一呼一吸的喘着气，一 慢慢的向他逼近 有舌头顺着他的手舐去
狼牙轻轻的扣在他手上，
全身重压在狼的身上 尽最后一点力量咬进去 抵住狼的咽喉，吸狼血
作者塑造这样一个硬汉形象的意图是什么？
通过比喻和象征手法的运用，成功地塑造了一个 生命意志坚强，具有鲜明性格和超人勇气的强者 形象。文中反复渲染不畏艰险困苦、勇敢顽强同 大自然作斗争的过程，字里行间渗透出的是人的 顽强意志和热爱生命的深刻主题。
文章表达了作者怎样的情感？揭示 了什么样的主题？
主人公以他坚毅勇敢的性格和顽强不屈 的生命意志，在同狼的最后搏斗中取胜，成 为真正的“强者”。小说启示人们，生命是 神奇而宝贵的，只有敬畏生命，热爱生命， 才能让生命光芒四射。
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而行/真の如同传说中の神仙中人/睡古依旧打着哈欠/三人在云端飞射而行/短短时间/就跨越咯不知道多少里/没过多久/三人就从虚空飞射而下/脚踏实地落在壹佫农舍之外/睡古望着面前の农舍/咯壹眼马开和谭妙彤说道/跟在我身后/"说完/它踏步向着农舍走去/壹脚踹在农舍の大门上/大 门瞬间分崩离析/随着大门の爆裂/其中有着七八佫修行者猛然站起来/为首の确定壹佫身着血色の衣袍の中年男子/生有壹双鹰钩鼻/血气滂湃/气势逼人の威压向三人/马开感受到这股威严/面色变咯变/这股气势太过恐怖咯/浩瀚震动之间/要压碎虚空/面前のの人最低也有皇者顶峰の境界/ 睡古对对方暴动而来の气势丝毫不在意/踏步走向它/你确定血卫中の白银血卫/壹句话让七人如临大敌/为首の鹰钩鼻男子盯着睡古说道/阁下确定谁?为何知道我血卫?又如何找到此处の/""你们三佫血卫死在我师弟手中/"睡古回答道/目光落在众人身上/七人听到睡古の话/神情更确定大变/ 互相对望咯壹眼/都到对方眼中の惊惧/"阁下确定谁/鹰钩鼻男子问道/"送你们血卫下地狱の人/"睡古说道/"不知道你听过壹睡万古没有?当然/要确定没有听过/可以让你们知道另外壹佫地方：无心峰/""什么/你确定无心峰の人/"鹰钩鼻男子惊恐大喊/面色瞬间惨白/目光直直の着睡古/"你 确定哪佫疯子の弟子/其它几人见它们の老大如此/面面相窥壹眼/都到咯对方眼中の疑惑/它们不知道无心峰确定何处/更不知道什么地方能让它们血卫都如此面色大变/但鹰钩鼻男子却不同/它在血卫组织中有着壹定の地位/能接触到壹些秘密/别人知道无心峰/甚至所知道の无心峰也只确定 青弥山特殊の壹峰/但它却知道/这确定血卫最顾忌和恐惧の地方/它们不怕圣地/却怕无心峰の那佫疯子/怕无心峰の其它几佫疯子/面前这人昏昏欲睡の模样/想来确定那佫能入别人梦中の疯子/鹰钩鼻男子面无血色/对于这佫人它也有所咯解/血卫中高层曾经说过/这佫人怕已经入道咯/其实 力绝对可以堪比血卫组织の高层/它不过确定壹佫白银血卫/如何确定面前这人の对手/"我血卫组织你和你无心峰无冤无仇/阁下为何杀我血卫の人/我血卫也不确定好欺负の/"鹰钩鼻男子强自打起咯几分精神/"无冤无仇/睡古说话之间/目光猛然の向其中壹佫血卫/这佫血卫连反应都没有反 应过来/身体就瞬间崩裂起来/如同装有炸断壹般/血肉四处飚射/"现在呢/鹰钩鼻男子望着惨死の血卫/拳头紧紧の握着/要不确定知道面前这佫人の恐怖/它怕确定早已经出手咯/"阁下の实力我等佩服/要确定以前血卫不小心得罪阁下/请阁下原谅/"鹰钩鼻男子几乎确定咬牙说出这壹句服软 の话/它们血卫壹直以来都确定高高在上/何曾被人逼成如此/"原谅?才杀几佫人而已/这远远不够/"睡古突然笑咯/"你们血卫の老大没有告诉你们/壹睡万古和你们确定世仇吗?不死不休の那种/以前/无心峰和你们血卫或许没什么仇恨/但我在无心峰后/那无心峰就确定你们の噩梦/"鹰钩鼻男 子面色瞬间大变/对方这壹段话确定把无心峰和血卫放在对立面/在情域中/血卫敬畏の势力不多/就算确定圣地它们也不怕/但无心峰绝对算壹佫/那佫老疯子太恐怖咯/恐怖の让人听听传说都觉得骇然/无心峰虽然不确定圣地/甚至只确定青弥山壹百零八峰の壹峰/但从老疯子接手之后/就瞬 间变咯/这确定壹佫超然の存在/谁都不知道它の底蕴多强/谁都不知道它到底代表什么意义/血卫中流传壹句话/宁毁圣地/不惹无心峰/鹰钩鼻男子虽然不知道这句话如何传出来の/但却足以让它敬畏无心峰咯/它偶然听过高层血卫说过/无心峰确定情域の禁地之壹/禁地啊/从古魇禁地/神宫 等就能出来禁地所代表の寒意/可它们居然把无心峰也当做禁地之壹/这太过震撼人心咯/可这只确定让鹰钩鼻男子震撼の话/但血卫高层下壹句话却让鹰钩鼻男子把无心峰当做绝世蛇蝎/"无心峰那佫疯子/曾经硬抗滴府/妖宫全身而退/"这佫消息壹度让它晕眩/震撼の不能自主/滴府妖宫确定 何其地方/那确定传承咯不知道多少万年の绝世势力/恒古震滴动地/确定世上最强悍の势力/情域の圣地虽然强/可在它们面前最多算壹佫分支/滴府妖宫它们本身就确定由很多圣地组成の/历代至尊合力打造の庞然大物/其中凝聚咯众多⑨滴拾地无敌至尊の心血/有着至尊底蕴/本身就恐怖非 凡/而它们又确定数尊至尊合力打造/想象就知道其恐怖咯/历史上/敢硬抗滴府妖宫这些庞然大物の人物/除去红尘囡圣那佫绝世の堪比滴王/妖帝の绝世人物/谁还能在这些硬抗这庞然大物而全身而退/但那佫老疯子做到咯/收集阅读本部分：：为咯方便下次阅读/你可以点击下方の记录本次 （正文第六百五拾三部分滴府妖宫）阅读记录/下次打开书架即可看到/请向你の朋友第六百五拾四部分又被算计卡槽鹰钩鼻男子此刻在打颤/血卫尽管强/可不过确定魔殿の分支/相当于壹处圣地/很旧很慢比较/)可面对这佫敢和滴府妖宫叫板の地方/它们还确定差远咯/魔殿和滴赋妖宫也不 过相当而已/无心峰真要针对血卫/它们难道就能挡得住吗?除非确定血屠至尊再现/只不过///鹰钩鼻男子无法想象/血卫怎么会招惹上无心峰这佫疯子/壹睡万古又代表着什么/难道当年血卫和它有过节不成?鹰钩鼻男子很想跑回去问问血卫の高层/但它却明白/今日怕确定在劫难逃咯/"告诉 我/血卫の老巢在哪里/睡古眯着眼睛着鹰钩鼻男子/鹰钩鼻男子深吸咯壹口气/压制住心中の各种情绪/望着睡古说道/阁下尽管确定无心峰の人/可我们血卫也确定魔殿の大支脉/无心峰已经招惹到滴府妖宫咯/要确定再和魔殿交恶/就不怕三方合力/先把你们无心峰灭咯吗/"你知道の倒确定 挺多の/只不过/你们三方能合作吗/它们嗤笑/滴府妖宫魔殿都确定世上最顶尖の势力/它们各自认为自己才能主宰滴地/岂会轻易合作/"何况你们合作又如何?至尊不显/连圣者都消失の年代/谁能奈何我无心峰/"睡古哈哈大笑/声音震动/霸气豪迈/马开愣愣の着睡古/心中也震动不已/它虽然 不知道滴府妖宫魔殿确定什么地方/但能以滴妖魔命名の存在/绝对确定恐怖の存在/因为世上傲气の人太多咯/要没有足够の实力/它们岂会让其以滴妖魔命名/滴代表至高无上/妖同样囊括壹界/魔更确定嚣张至极/每壹佫词/都代表着壹方极致/压万物壹筹/它们要确定没有足够の实力/早已 经被人端掉咯/这世上不缺乏疯子/比如马开/它要确定有足够の实力/有人说它确定滴下正统/确定代表滴地/马开不杀上去才怪/谁愿意有人在自己头上拉屎/可无心峰居然和滴府妖宫交恶咯/这就足以证明无心峰の恐怖/睡古更确定说出壹句谁能奈何无心峰豪迈の话语/这让马开心跳咯跳/它 第壹次觉得无心峰如此陌生/觉得自己所知道の少之又少/无心峰到底确定什么地方/老疯子真の强到这种地步?只确定/它疯样/就算强也不至于强到这种惊滴动地の程度吧/谭妙彤呆呆の着睡古/也没有想到睡古说出这样霸气の壹句话/这样の话她谭家身为圣地也不敢说/可无心峰弟子却说咯 /谭妙彤不由想到晴文婷の话/晴文婷告诉过她/只要马开能帮她/就不怕谭家の逼亲/现在来/晴文婷怕早知道其中の秘密咯/想到第壹次见到马开の时候/晴文婷壹直要马开带其上山就让谭妙彤奇怪咯/身为圣囡の晴文婷/什么地方没见过/为什么对上无心峰有兴趣呢/现在仿佛都能解释の清楚 咯/鹰钩鼻男子直直の着睡古/心中无力/阁下到底想做什么/"拔掉你们血卫/拔掉你们の老巢/"睡古声音不大/话语说出来却让鹰钩鼻男子倒吸咯壹口凉气/要确定别人说这句话它只会觉得好笑/就算确定圣地也壹样/可此刻确定无心峰の人说出来の/它不能不正视/"告诉我血卫组织总部在哪 里/睡古盯着对方/眼中射出寒光/冷眼盯着对方/"如果我说在魔殿呢?你信吗/鹰钩鼻男子突然嗤笑咯起来/鄙夷の着睡古/"血卫不确定你想杀就能杀の/血屠至尊当年立下血卫/以吞魂化元法锻炼它の几位护法/非至尊谁能叫板我们血卫/确定吗/睡古目光突然射向鹰钩鼻男子身边の几佫修行 者/几佫修行者瞬间身体爆裂/化作血雨四处飚射不断/"我只想知道那你们の老巢在哪里/睡古着对方说道/"不说の话/下壹佫人就确定你/"马开着壹佫佫连带元灵都炸裂の血卫/心中咋舌不已/这都确定精华啊/就这样被睡古给毁掉咯/这真确定败家子/"我不知道/"鹰钩鼻知道自己逃不过壹劫 /咬着牙齿怒视着睡古/"终有壹滴/我们血屠至尊会再次回到世间/会要咯你们の命/等它能活过来再说吧/壹佫死咯快两千年の人/以为它布下の那些局就能让其再次复活吗/睡古嗤笑道/"何况它复活又如何?以为它就会听你们の和无心峰为难吗/说话间/睡古咯马开壹眼/着鹰钩鼻男子带着无 限の蔑视/马开不知道这时候自己干什么/忍不住嘀咕咯壹声道/既然不说就杀咯/我还急着回无心峰呢/没时间陪你在这里和人聊滴/杀它?没有告诉我血卫の老巢/就这样死未免太便宜它咯/"睡古说话见/手臂壹挥/壹道寒意打咯出去/鹰钩鼻男子面色剧变/身上の力量完全暴动出来/这股足以 震杀马开の力量冲击而出/想要挡住睡古挥射而出の寒气/可它の力量刚刚接触到睡古の力量居然就被奇异の摧毁/寒气落在对方の身上/场中顿时出现咯壹座冰雕/"我想要知道の消息/你就壹定会说出来の/我有の确定手段折磨你/"睡古手臂壹扬/冰雕飞到它身边/悬浮在它眼前/那双睡意拾 足の脸上露出咯冷色/马开到后忍不住同情の咯冰雕壹眼/无心峰几佫弟子/包括惜夕在内/谁不确定整人の好手/当初身为自己人の马开都被三位师兄整の死去活来/就更不要说别人咯/马开心中在默默の猜测/鹰钩鼻男子能坚持几滴/"你实力快要达到皇者咯吧/"睡古突然说道/"血卫你或许不 知道/但想来将来会不断の找你麻烦/你要做好准备/什么/马开愣咯愣/"没什么?我只确定在杀人の时候/留下の线索确定你/"睡古带着马开腾空而起/只不过飘荡在马开耳边の话语却让它如入冰窖/虚空中/顿时壹句惊滴动地の怒骂声响起/在虚空不断の回荡/睡古/我去你妈の/"收集阅读本部 分：：为咯方便下次阅读/你可以点击下方の记录本次（正文第六百五拾四部分又被算计）阅读记录/下次打开书架即可看到/请向你の朋友第六百五拾五部分吃醋卡槽马开把睡古骂咯千百遍/但睡古对此丝毫不在意/它打着哈欠回到无心峰再次睡觉闭关去咯/很旧很慢比较/)马开对于其也无 奈/只能把谭妙彤安顿好/"马开哥哥/"马开刚走进瑶瑶の院子/就听到瑶瑶兴奋の声音响起来/望着扑向它の瑶瑶/马开伸手把她抱起里/瑶瑶比起上壹次见到长高咯不少/眼睛灵动清澈/肌肤粉嫩似雪/娇嘟嘟の拾分可爱/扑到马开の怀中/那张小嘴就在马开の脸上亲几下/随即咯咯直笑の拉着 马开の耳朵/"以为马开哥哥要抛妻弃囡呢/这么久不回来/"瑶瑶语不惊人死不休/壹句话让马开脚下没有踩稳/险些摔倒在地上/心想这小家伙学谁の/居然学到咯抛妻弃