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人教部编版四年级语文下册文言文期末阅读专项训练二（含答案）一、阅读下面的文言文，完成练习。
从武林门而西，望保叔塔①突兀层崖中②，则已心飞湖上也。
午刻入昭庆③，茶毕，棹④小舟入湖。
山色如娥⑤，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉⑥。
——袁宏道《初至西湖记》【注释】①保叔塔；塔名。
②突兀层崖中；高耸在重山叠岭之中。
③昭庆；寺名。
④棹；用桨划船。
⑤娥；借指女子的眉毛，这里是说山是青黑色的，如同美女的秀眉。
⑥目酣神醉；形容景色优美，令人陶醉。
1，找出原文中描写西湖风景的句子，用“”画出来。
2，文中画“﹏﹏﹏”的句子写出了作者______________________的心情。
3，文中的西湖给你留下了怎样的印象?二、阅读下面的文言文，完成练习。
孟母戒子孟子少时，诵①，其母方织。
孟子辍②然中止，乃复进。
其母知其喧③也，呼而问之；“何为中止?”对曰；“有所失，复得。
”其母引刀裂其织，以此戒之。
自是之后，孟子不复喧矣。
【注释】①诵；背诵。
②辍（chuò）；停止。
③喧；遗忘。
1，给下列加点字选择正确意思。
其母方．织（） A．正在 B．方向 C．相当以此戒．之（） A．命令 B．告诫 C．戒备2，用现代汉语翻译画线的句子。
3，读完以后，请说说故事讲了什么道理?三、阅读下面的文言文，完成练习。
凿壁偷光①匡（kuàng）街②勤学而无烛，邻居有烛而不逮（dāi）③，衡乃穿壁④引其光，以书映光而读之。
【注释】①本文选自《西京杂记》，②区街；西汉经学家。
③速；到，及，不逮，指烛光照不到。
④穿壁；在墙上打洞，穿；凿。
1，下列说法正确的一项是（）A．读“匡衡勤学而无烛”时可以这样停顿；“匡衡/勤学/而/无烛”。
B．匡衡偷邻居家的蜡烛来照着读书。
C．这是《西京杂记》中的一个故事。
D．匡衡穿过墙壁到邻居家看书。
2，出自这个故事的一个成语是________________，从字面上看，这个成语的意思是________________________，现在用这个成语形容________________________3，试着把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
期末复习专项训练06——古文阅读班级：_________ 姓名：__________一、文言文阅读阅读理解。
王华还金王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯①足，以②大醉，去，遗所提囊，取视之，数十金也。
公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。
少顷，其人果号而至，公迎谓曰：“求而金耶？”为指其处。
其人喜，以一铤③为谢，却不受。
[注释]①濯：洗涤。
②以：因为。
③铤：同“锭”，用以货币流通。
1．联系上下文，解释加点的字的意思。
（1）遗．所提囊( ) （2）以大醉，去．( )2．请将下面的句子翻译成现代汉语。
公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。
_________________________________________________________________________________________ 3．从文章可以看出王华具有什么样的美好品质？_________________________________________________________________________________________课内阅读。
王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。
”取之信然。
——（《世说新语（节选）》）4．试解释一下重点词语的意思。
尝：( ) 诸：( ) 竞：( ) 信然：( )5．写出下列句子的大致意思。
（1）看道边李树多子折枝。
译：________________（2）唯戎不动。
译：________________6．请你说一说王戎是个什么样的孩子？_________________________________________________________________________________________课内阅读。
精卫填海炎帝．（）之少．（）女，名曰．（）女娃。
女娃游于东海，溺．（）而不返．（），故为精卫，常衔．（）西山之木石，以堙．（）于东海。
人教部编版六年级语文期末复习：文言文理解专项训练带答案解析一、部编版六年级下册语文文言文1．文言文阅读伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在太山，锺子期日：“善哉乎鼓琴，_______”少选之间而志在流水，锺子期又日：“善哉乎鼓琴，_______。
”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
（1）在短文中的横线上按原文填空。
（2）中画线句子的意思是：________。
（3）下面的句子停顿正确的是（）A.以为/世无足复为鼓琴者B.以为/世无足复为/鼓琴者2．阅读文言文，回答问题。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘玉，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“就为汝多知乎？”（1）用“/”画出朗读时的停顿处。
此不为远者小而近者大乎？（2）两小儿辩日时，一儿从________的角度来看，认为“日初出大如车盖”；一儿从________的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉”。
他们看太阳的角度不同，因此得出的结论不同。
（3）从上面短文中，你体会到孔子和两小儿各有哪些美好的品质？（4）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”听了两个小儿的话，孔子又会说什么呢？3．阅读文言文，回答问题。
马说世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食（shi）或尽粟（sù）一石（dàn）。
食（sì）马者不知其能千里而食（sì）也。
走马也，虽有千里之能，食（shí）不饱，力不足，才美不外见（xìan），且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食（sì）之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪（yé）？其真不知马也。
（1）解释下列划线词在文中的意思。
七（上）语文期末复习之文言文阅读训练（三）班级________姓名________学号_____（一）阅读下面两篇文言文，完成1—5题。
（14分）【甲】陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
【乙】南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。
夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。
日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。
故北方之勇者，问于没人而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。
故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
【注释】没人：会潜水的人。
1.给文中划线的句子断句，用“／”在句中标出。
（限断2处）（2分）生不识水则虽壮见舟而畏之2.解释下面各句中加点的字。
（3分）（1）公亦以此自矜．_______________ （2）康肃笑而遣．之_______________（3）夫没者岂苟．然哉_______________3.翻译下面句子。
(4分)（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
__________________________________________________________________________________（2）日与水居，则十五而得其道。
__________________________________________________________________________________ 4.【甲】文中体现陈尧咨傲慢的语句是____________________________，表明卖油翁观点的语句是________________________________________________________。
部编初中七年级语文上册期末专题复习文言文训练含答案（Word版）一、部编语文七年级上册文言文练习1．阅读下面的文言文，回答问题。
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。
”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。
”求闻之若此，不若无闻也。
（1）解释下列划线的词语。
①家无井而出溉汲________②及其家穿井________③有闻而传之者________④丁氏对曰________（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①国人道之，闻之于宋君。
②得一人之使，非得一人于井中也。
（3）这个故事给了我们什么启示？【答案】（1）打水浇田；待，等到；知道、听说；应答，回答（2）①居住在国都中的人都在讲述这件事，使宋国的国君（也）知道了这件事。
②（我家）得到了一个人的劳力，并不是从井里得到一个人。
（3）对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易传播未经证实的传闻。
【解析】【分析】⑴①句意：家里没有水井，需要出门去打水。
溉汲：打水浇田；②句意：等到他家打了水井的时候。
及：待，等到；③句意：有人听了就去传播。
闻：知道、听说；④句意：姓丁的答道。
对：应答，回答。
⑵①重点词：道：讲述；闻：使……知道……。
翻译：居住在国都中的人都在讲述这件事，使宋国的国君（也）知道了这件事。
②重点词：非：不是；于：从。
翻译：（我家）得到了一个人的劳力，并不是从井里得到一个人。
⑶本题的答题角度有两个，一是从传播谣言者的角度，不能人云亦云，要善于分析，传闻是否合情合理；一是从丁氏的角度，与人交流时，必须做到表达准确、清晰，以避免不必要的误会和歧义。
故答案为：⑴打水浇田；待，等到；知道、听说；应答，回答；⑵①居住在国都中的人都在讲述这件事，使宋国的国君（也）知道了这件事。
②（我家）得到了一个人的劳力，并不是从井里得到一个人；⑶对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易传播未经证实的传闻。
初中七年级语文下册期末专题复习文言文阅读训练及答案一、部编七年级语文下册文言文阅读1．阅读下面文言文，完成下面小题。
河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣。
棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。
是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒揶坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（1）下面句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A.一讲学家/设帐/寺中B.岂能/为暴涨/携之去C.必于石/下迎水处/啮沙/为坎穴D.可据理/臆断/欤（2）解释下面句子中划线词语的意思。
①山门圮于河________②棹数小舟________③是非木柿________④盖石性坚重________（3）翻译下面句子。
①求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？②然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（4）阅读本文后，你有何启示？【答案】（1）C（2）崩塌，倒塌；划船；此，这；原来（是）（3）①到下游寻找石兽，固然荒唐；在原地深处寻找它们，不是更荒唐吗？②既然这样，那么天下的事情，只知道事物的其中一方面，而不知道它的另一方面的人太多了，怎能根据某个道理就去主观判断呢？（4）启示我们：天下的事情，只知道事物的其中一方面，而不知道它的另一方面的人太多了，不能根据某个道理就去主观判断。
【解析】【分析】（1）C项，“必于石下迎水处啮沙为坎穴”的正确句读是：必于石下迎水处/啮沙/为坎穴。
六年级（下）期末专项总复习——文言文阅读一东坡逸事东坡为钱塘守时，民有诉扇肆①负债二万者，逮至则曰:“天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。
”公令以扇二十来，就判字笔②随意作行、草③及枯木、竹石以付之。
才出门，人竟以千钱取一扇，所持立尽。
遂悉偿所负。
[注释]①肆:商店。
②判字笔:判案所用的毛笔。
③行、草:行书、草书。
1.解释文中加点的词语(1)东坡为钱塘守时 ( )(2)遂悉偿所负 ( )2.用现代汉语解释文中的画线句天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。
3.“就判字笔随意作行、草”中的“随意”一词有什么作用?4.读了这则故事，你有什么启发?曹彬仁爱曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。
尝曰:“吾为将，杀人多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。
”其所居堂屋敝，子弟请加修葺，公曰:“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。
”其仁心爱物盖如此。
( 张光祖《言行龟鉴》)[注释] 蛰:动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。
1.解释文中加点的词语。
(1)其所居堂屋敝( )(2)吾为将( )2. 用现代汉语解释文中画线句。
时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。
3.文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”，其作用是什么?4.文章通过、这两件事刻画了曹武惠王“”的德行。
智犬破案去杭州百里许，有一古刹①，香火颇旺。
一夕，有盗逾墙而入。
犬吠，僧觉。
盗劈僧首，立仆。
遂越②货而亡。
翌日③，二小僧入室见之，讶甚。
乃诣官府诉之，其犬亦从。
途经一酒肆④，见五六酒徒狂饮。
犬伫足不前，僧怪之。
俄而犬跃入肆，啮一徒不置。
僧疑为盗，缚而送官。
吏审之，果然。
盖犬有智也。
注释:①刹(chà):寺庙。
②越:抢劫。
③翌(yì)日:指第二天。
明日，明天。
④肆:店铺。
1.解释下列句子中加着重号的词语的含义。
(1)去杭州百里许（）（）(2)香火颇旺（）(3)僧觉（）(4)遂越货而亡（）(5)乃诣官府诉之（）(6)僧怪之（）(7)啮一徒不置（）（）(8)盖犬有智也（）2.用现代汉语翻译句子。
人教部编版六年级语文期末复习文言文理解专项训练带答案解析一、部编版六年级下册语文文言文1．课内阅读。
两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（1）本文主要通过________描写来表现人物，展开故事情节。
（2）对画线的句子理解正确的是( )A.一个孩子认为太阳刚出来时离人远，中午离人近；另一个孩子认为太阳刚出来时离人近，中午离人远。
B.一个孩子认为太阳刚出来时离人近，中午离人远；另一个孩子认为太阳刚出来时离人远，中午离人近。
（3）两个小孩分别是从________和________看问题的。
（4）“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？（5）写出加下划线的字在句中的意思。
①虎熟视久之。
________②虎亦寻卒去。
________（6）把下面的句子翻译成现代汉语。
①有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。
②虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。
（7）文中的妇人和她的两个孩子为什么对老虎的突然到来有不同的反应？（8）从文中找出一句与“浣衣于水”句式一致的语句：________。
（9）根据故事中的孩子的做法可以归纳出的词语是( )。
(多选)A.望而生畏B.虎视眈眈C.无知者无畏D.初生之犊不怕虎2．阅读文言文，回答问题。
铁杵磨成针磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过小溪，逢老媪①方磨铁杵②，问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业③。
媪自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
【注】①媪（ǎo）：年老的妇人。
②杵（chǔ）：棒槌。
③卒业：完成学业。
（1）解释文中划线字的意思。
①去：________②方：________③欲：________④还：________（2）给多音字注音、组词。
统编版六年级上册语文期末文言文阅读专题训练（有答案）统编版六年级上册语文期末文言文阅读专题训练（一）书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱、锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。
牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
"处士笑而然之。
古语有云：“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也。
1．下列句子中，括号里补出的省略内容不正确的是（）A．（杜处士）所宝以百数B．（戴嵩）尤所爱C．（牧童）拊掌大笑D．一日（杜处士）曝书画2．文中哪句话表现了杜处士极其喜爱戴嵩画的《斗牛图》？写出来。
3．从“处士笑而然之"可以看出杜处士是一个的人。
4．从画“___”句中，你明白了什么道理？（二）伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！"少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”锺子期死，（），（），（）。
5．根据课文内容，将上面文段补充完整。
6．对“伯牙所念，锺子期必得之"理解正确的一项是。
A．伯牙想要什么，锺子期一定想方设法帮他得到。
B．不管伯牙心里想到什么，锺子期都能准确道出他的心意。
C．伯牙每次想到锺子期，锺子期也一定会想到他。
D．不管伯牙念什么，锺子期都能清楚地听到。
7．伯牙“终身不复鼓琴”的原因是。
A．他已经把琴摔了，无琴可弹。
B．他觉得世界上再也找不到知音了。
C．他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。
D．他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己。
（三）张丞相好草书而不工，当时流辈①皆讥笑之，丞相自若②也。
一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。
使其侄录之。
当波险处④，侄惘然而止。
执所书问曰："此何字？"丞相熟视久之，亦自不识。
诟⑤其侄曰："胡⑥不早来问？致吾忘之。
注释：①流辈：人们。
②自若：像自己原来的样子，不变常态。
③得句，得到佳句。
六年级（下）期末专项总复习——文言文阅读四《景公衣狐白裘不知天寒》景公之时，雨雪三日而不霁。
公被狐白之裘，坐堂侧陛。
晏子入见，立有间。
公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。
晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。
今君不知也。
”公曰：“善。
寡人闻命矣。
”乃令出裘发粟以与饥寒者。
注释：雨（yù）雪：下雪。
雨，落，降，用如动词。
陛：宫殿的台阶。
闻命：听到辞命。
闻，听；命，辞命。
1.解释句中加点的词语。
（1）景公之时，雨雪．三日而不霁。
（）（2）公被．狐白之裘，坐堂侧陛。
（）（3）立有间．（）（3）寡人闻．命矣。
（）2.翻译句子。
（1）怪哉！雨雪三日而天不寒。
（2）古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。
今君不知也。
3.景公听了晏子的一番话，“乃令出裘发粟以与饥寒者”，这说明了他是一个怎样的人？这个故事对我们今天的领导者有什么借鉴意义？《赵人患鼠》赵人患鼠，乞猫于中山①，中山人予之。
猫善扑鼠及鸡。
月余，鼠尽而鸡亦尽。
其子患之，告其父曰：“盍②去诸？”其父曰：“是非若所知也。
吾之患在鼠，不在乎于鸡。
夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉③，坏伤吾器用。
吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。
若之何④而去夫猫也？注释：①中山：地名②盍：何不③垣墉：墙壁④若之何：为什么1.解释下列加点字。
（1）吾之患．在鼠 ( )（2）告其父曰：“盍．去诸？”( )（3）是．非若所知也( )（4）不病．于无鸡乎？( )2.联系上下文，把下列句子翻译成现代汉语。
（1）吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？（2）若之何而去夫猫也？3.对上面这则寓言分析有误的一项是： ( )A.这则寓言告诉人们，若想解决问题，必须首先考虑自己的主要目标是什么。
只要达到了这个目标，其他方面即使有些损失，也应该在所不惜。
B.一个人如果在纷繁复杂的世界中，什么事都想做成，但又什么代价都不想付出，到头来只能是一事无成。
文言文训练（一）陈球字伯真，下邳淮浦人也。
球少涉儒学，善律令。
阳嘉中，举孝廉，稍迁繁阳令。
复辟公府，举高第，拜侍御史。
是时，桂阳黠贼李研等群聚寇钞，陆梁荆部，州郡懦弱，不能禁。
太尉杨秉表球为零陵太守。
球到，设方略，期月间，贼虏消散。
而州兵朱盖等反，与桂阳贼胡兰数万人转攻零陵。
零陵下湿，编木为城，不可守备，郡中惶恐。
掾吏白遣家避难，球怒曰：“太守分国虎符，受任一邦，岂顾妻子而沮国威重乎？复言者斩！”乃悉内吏人老弱，与共城守，弦大木为弓，羽矛为矢，引机发之，远射千余步，所杀伤众。
贼复激流灌城，球辄于内因地势反决水淹贼。
相拒十余日，不能下。
会中郎将度尚将救兵至，球募士卒，与尚共破斩朱盖等。
光和元年，迁太尉，数月，以日食免。
复拜光禄大夫。
明年，为永乐少府，乃潜与司徒河间刘郃谋诛宦官。
初，郃兄侍中鯈，与大将军窦武同谋俱死，故郃与球相结。
事未及发，球复以书劝郃曰：“公出自宗室，位登台鼎，天下瞻望，社稷镇卫，岂得雷同容容无违而已？今曹节等放纵为害，而久在左右，又公兄侍中受害节等，永乐太后所亲知也。
今可表徙卫尉阳球为司隶校尉，以次收节等诛之。
政出圣主，天下太平，可翘足而待也。
”又，尚书刘纳以正直忤宦官，出为步兵校尉，亦深劝于郃。
郃曰：“凶竖多耳目，恐事未会，先受其祸。
”纳曰：“公为国栋梁，倾危不持，焉用彼相邪？”郃许诺，亦结谋阳球。
球小妻，程璜之女，璜用事于宫中。
节等颇得闻知，乃重赂于璜，且胁之。
璜惧迫，以球谋告节，节因共白帝曰郃等常与藩国交通有恶意数称永乐声势受取狼籍步兵校尉刘纳及永乐少府陈球卫尉阳球交通书疏谋议不轨帝大怒策免郃郃与球及刘纳阳球皆下狱死。
球时年六十二。
（选自《后汉书·张王种陈列传》，有删改）1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A.期月间，贼虏消散期待B.会中郎将度尚将救兵至率领C.乃潜与司徒河间刘郃谋诛宦官暗中D.尚书刘纳以正直忤宦官触犯2.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（3分）A．远射千余步，所杀伤众永乐太后所亲知也B. 数月，以日食免球复以书劝郃曰C．而久在左右可翘足而待也D．璜用事于宫中乃重赂于璜，且胁之3.下列句子中，能够表现陈球“善用计谋”的一组是（3分）①球少涉儒学，善律令②陆梁荆部，州郡懦弱，不能禁③弦大木为弓，羽矛为矢，引机发之④球辄于内因地势反决水淹贼⑤位登台鼎，天下瞻望，社稷镇卫⑥今可表徙卫尉阳球为司隶校尉A.①②④B.①⑤⑥C.②③⑤D.③④⑥4.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（3分）A.桂阳一带曾经寇贼横行，陈球就任零陵太守后，尽职尽责，致力于消除贼患，最终通过放水淹贼的方法，消灭了李研等贼寇。
B.州兵朱盖与胡兰一同反叛，合力进攻零陵，零陵地势低洼，城防简陋，难以防守，城中兵弱，无法独立击退人数众多的叛军。
C.光和年间，宫中宦官在朝廷的势力极为强大，陈球联合司徒刘郃、尚书刘纳、卫尉阳球，欲合谋诛灭曹节等宦官，拯救朝政。
D.陈球希望自己小妾的父亲程璜能够参与诛灭宦官的秘密行动，但程璜胆小，把陈球的计划出卖给了曹节，以致陈球等均被害。
5.断句与翻译。
（10分）⑴用“/”给下面的文段断句。
（3分）节因共白帝曰郃等常与藩国交通有恶意数称永乐声势受取狼籍步兵校尉刘纳及永乐少府陈球卫尉阳球交通书疏谋议不轨帝大怒策免郃郃与球及刘纳阳球皆下狱死⑵翻译下面的句子。
（7分）①太守分国虎符，受任一邦，岂顾妻子而沮国威重乎？（4分）②公为国栋梁，倾危不持，焉用彼相邪？（3分）文言文训练（二）张思明，字士瞻。
思明颖悟过人，读书日记千言。
至元十九年，由侍仪司舍人辟御史台掾，又辟尚书省掾。
左丞相阿合马既死，世祖追咎其奸欺，命尚书簿问遗孽。
一日，召右丞何荣祖、左丞马绍，尽输其赃以入，思明抱牍从，日已昏，命读之，自昏达曙，帝听忘疲，曰：“读人吐音，大似侍仪舍人。
”右丞对曰：“正由舍人选为掾。
”帝奇之，曰：“斯人可用。
”明日，擢为大都路治中。
思明以超迁逾等，固辞，乃改湖广行省都事。
元贞元年，召为中书省检校，六曹无滞案，迁户部主事。
延祐元年，进参议中书省事；三年，拜中书参知政事。
仁宗即位，浮屠妙总统有宠，敕中书官其弟五品，思明执不可。
帝大怒，召见切责之，对曰：“选法，天下公器。
径路一开，来者杂沓。
故宁违旨获戾，不忍隳祖宗成宪，使四方得窥陛下浅深也。
”帝心然其言，而业已许之，曰：“卿可姑与之，后勿为例。
”乃为万亿库提举，不与散官。
久之，近臣疾其挂法峭直，日构谗间，出为工部尚书。
帝问左右曰：“张士瞻居工部，得无怏怏乎？”对曰：“勤政如初。
”帝嘉叹之，命授宣政院副使。
五年，除西京宣慰使。
岭北戍士多贫者，岁凶，相挺为变，思明威惠并行，边境乃安。
因疏和林运粮不便事十一条，帝劳以端砚上尊。
会左丞相哈散辞职，帝不允，其请益坚，帝诘之曰：“何为而辞？”对曰：“臣自揆才薄，恐误陛下国事，若必欲任臣，愿荐一人为助。
”帝问：“为谁？朕能从汝。
”哈散再拜谢曰：“巨愿得张思明。
”即日拜思明中书参知政事。
比召至，车驾幸上都，见于道，慰勉之曰：“卿向不负朕注委，故朕用哈散言，复起汝。
”未几，升左丞。
思明平生不治产，不畜财，收书三万七千余卷；尤明于律，与谢仲和、曹鼎新同称“三绝”，重纪至元三年卒，年七十八。
（选自《元史·张思明》，有删改）6．对下列加点词语的解释，不正确的一项是A．由侍仪司舍人辟御史台掾辟：征召。
B．帝大怒，召见切责之切：急切。
C．张士瞻居工部，得无怏怏乎怏怏：不高兴。
D．臣自揆才薄，恐误陛下国事揆：揣度，估量。
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A．径路一开，来者．杂沓今者．有小人之言，令将军与臣有郤B．帝心然其言，而．业已许之氓隶之人，而．迁徙之徒也C．帝劳以．端砚上尊秦王以．十五城请易寡人之璧D．尤明于．律则无望民之多于．邻国也8．下列各组句子中，分别能表现张思明“勤政”和“不阿”的一组是①思明颖悟过人，读书日记千言②思明抱牍从，日已昏，命读之，自昏达曙③思明以超迁逾等，固辞④召为中书省检校，六曹无滞案，迁户部主事⑤敕中书官其弟五品，思明执不可⑥思明平生不治产，不畜财，收书三万七千余卷A．①② B．②③ C．④⑤ D．④⑥9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（12分）（1）故宁违旨获戾，不忍隳祖宗成宪，使四方得窥陛下浅深也。
（4分）（2）近臣疾其持法峭直，日构谗间，出为工部尚书。
（4分）（3）岭北戍士多贫者，岁凶，相挺为变，思明威惠并行，边境乃安。
（4分）文言文训练（一）答案⑴节因共白帝曰/郃等常与藩国交通/有恶意/数称永乐声势/受取狼籍/步兵校尉刘纳及永乐少府陈球/卫尉阳球交通书疏/谋议不轨/帝大怒/策免郃/郃与球及刘纳/阳球皆下狱死[3分。
每错、漏3个扣1分。
“永乐少府陈球/卫尉阳球”“刘纳/阳球”两处可断可不断。
]⑵①太守分掌国家的虎符，接受任命（治理）一个地区，难道可以只考虑（自己的）妻子儿女却败坏国家的威势吗？[4分。
“分”、“顾”、“妻子”，各1分；大意1分。
]②您是国家的栋梁，国家将要倾覆了，您不扶持，还要（您）这辅助的人干什么呢？（或：怎么样用那个辅助的人呢？）[3分。
“倾危”、“相”，各1分；大意1分。
]【参考译文】陈球字伯真，是下邳郡淮浦县人。
陈球年轻时就广泛阅览儒学经典，擅长于律法政令。
阳嘉年间，被推荐为孝廉，渐渐升迁为繁阳县令。
（后来陈球）又被公府征召，（经过）考试及官吏考核成绩优秀，被授予侍御史的官职。
这时候，桂阳狡猾的贼寇李研等人聚集贼众强抢掠夺，横行荆楚一带，当地州郡官军怯懦软弱，不能禁止（他们）。
太尉杨秉上表推荐陈球为零陵太守。
陈球到任后，制定征讨的方法与策略，一月之间，李研等贼虏就被消灭驱散了。
州兵朱盖等人反叛，跟桂阳的贼寇胡兰等几万人转而攻打零陵。
零陵地势低洼潮湿，用木桩排列起来作为城墙，不能守卫防备，郡中的人惊慌失措。
下属官吏对陈球说，要他遣散家属避难，陈球发怒说：“太守分掌国家的虎符，接受任命（治理）一个地区，难道可以只考虑（自己的）妻子儿女却败坏国家的威势吗？再说（这种话）的人就杀头！”于是（陈球）集合所有官吏，包括年老体弱的，与他共同守卫城池，给粗大的木头安上弦作成弓，把长矛装上羽毛制成箭，拉动机关发射，可以射到一千多步以外，被这种武器杀伤的贼虏很多。
贼虏又引河水灌进城内，陈球就在城内借助地势反过来放水淹贼。
双方对抗了十多天，贼虏没法攻下（零陵）。
适逢中郎将度尚率领救兵赶到，陈球招募士卒，与度尚一起击破了朱盖的部队，并斩杀了朱盖。
光和元年，（陈球）升为太尉，几个月后，因为出现日食现象被免去官职。
（后来）又被授予光禄大夫的官职。
第二年，就任永乐少府，于是暗中与司徒河间人刘郃谋划诛灭宦官。
起初，刘郃的哥哥侍中刘鯈，和大将军窦武一同谋划（诛灭宦官），都被宦官杀死，所以刘郃与陈球联合起来（共同谋划）。
事情没有到动手的时候，陈球又写信劝刘郃说：“您是宗室的后代，地位在三公之首，被天下的人所敬仰，是国家的卫护者，难道可以随声附和容忍（宦官专权）不加反对？现在曹节这些人极为放肆成为（朝廷的）祸害，况且（他们）一直在皇上的左右，还有您的哥哥刘侍中也被曹节等人害死，这些都是永乐太后知道的。
现在可以上表调卫尉阳球做司隶校尉，依次收捕曹节等人（然后）杀掉他们。
（这样），国家的政令（重新）出自圣明的君主，天下太平，很快可以到来。
”同时，尚书刘纳因为正直触犯了宦官，降职为步兵校尉，（他）也对刘郃尽力劝说。
刘郃说:“凶恶的宦官有很多耳目，只怕事情还未准备好，就先被他们祸害了。
”刘纳说：“您是国家的栋梁，国家将要倾覆了，您不扶持，还要（您）这辅助的人干什么呢？”刘郃答应了，也与阳球一同谋划。
陈球的小妾，是程璜的女儿，程璜在皇宫里面做事。
曹节等人稍微得知了（一些刘郃等人的谋划），就对程璜用重金贿赂，并且威胁他。
程璜很害怕，又被胁迫，（就）把陈球的谋划告诉了曹节，于是曹节等人对皇帝说：“刘郃这帮人经常与藩国交往互通，有不好的企图。
多次宣示永乐太后的声望势力，接受（贿赂）很多。
步兵校尉刘纳和永乐少府陈球、卫尉阳球交往互通书信，图谋商议犯法作乱。
”皇帝大怒,下诏罢免刘郃，刘郃与陈球及刘纳、阳球都被关进了监狱并被处死。
陈球当时六十二岁。
文言文训练（二）答案6．B（切：严厉）7．C（C项中的“以”都是介词，作“用”。
A项中第一个“者”的意思是“……的人”，第二个“者”无意义。
B项中“而”都是连词，第一个表转折，第二个表并列。
D项中“于”都是介词，第一个“在……方面”，第二个表比较。
）8．C9．（1）所以我宁可违抗皇上的旨意而获罪，也不忍心毁坏祖宗的成法，让天下的老百姓得以窥测陛下的深浅。
（“获戾”“隳”“四方”各1分，大意1分）（2）皇帝身边的大臣憎恨张思明执法严峻刚直，每天造谣离间，因而离开中枢出任工部尚书。
