课程活动题目汇总

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业发展成为提升教育教学质量的关键。

为了促进教师之间的交流与合作，提高教育教学水平，开展教研活动具有重要意义。

以下是一篇关于教研活动题目及答案模板的详细内容。

二、教研活动题目1. 题目一：基于核心素养下的语文课堂教学策略研究2. 题目二：信息技术与数学教学的深度融合探讨3. 题目三：农村小学英语教学中的困境与对策4. 题目四：创新教学模式，提高物理学科核心素养5. 题目五：如何培养中小学生的阅读兴趣与能力三、教研活动答案模板【一、活动主题】本次教研活动旨在探讨如何将核心素养融入语文课堂教学，提高学生的语文素养，培养学生的阅读、写作、口语表达等能力。

【二、活动时间】2022年10月25日（星期二）下午2:00-4:00【三、活动地点】学校多功能厅【四、活动内容】1. 课题背景介绍2. 核心素养下的语文课堂教学策略探讨3. 案例分析及经验分享4. 小组讨论与交流5. 总结与反思【五、活动流程】1. 主持人开场致辞，介绍活动背景及目的2. 课题负责人进行课题背景介绍，阐述核心素养在语文教学中的重要性3. 邀请专家进行专题讲座，讲解核心素养下的语文课堂教学策略4. 案例分析及经验分享，展示优秀教学案例5. 小组讨论与交流，针对核心素养下的语文课堂教学策略进行深入探讨6. 总结与反思，提出改进措施和建议【六、活动要求】1. 参会人员提前15分钟到场，签到并领取资料2. 活动期间，保持会场安静，认真听讲，做好笔记3. 案例分析及经验分享环节，请提前准备好相关资料4. 小组讨论与交流环节，积极参与，畅所欲言5. 活动结束后，对本次活动进行总结，提出改进措施和建议四、教研活动答案示例【一、活动主题】本次教研活动主题为“信息技术与数学教学的深度融合探讨”，旨在探讨如何将信息技术应用于数学教学，提高学生的数学素养，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

【二、活动时间】2022年11月15日（星期二）下午2:00-4:00【三、活动地点】学校计算机教室【四、活动内容】1. 课题背景介绍2. 信息技术与数学教学的深度融合策略探讨3. 案例分析及经验分享4. 小组讨论与交流5. 总结与反思【五、活动流程】1. 主持人开场致辞，介绍活动背景及目的2. 课题负责人进行课题背景介绍，阐述信息技术在数学教学中的重要性3. 邀请专家进行专题讲座，讲解信息技术与数学教学的深度融合策略4. 案例分析及经验分享，展示优秀教学案例5. 小组讨论与交流，针对信息技术与数学教学的深度融合策略进行深入探讨6. 总结与反思，提出改进措施和建议【六、活动要求】1. 参会人员提前15分钟到场，签到并领取资料2. 活动期间，保持会场安静，认真听讲，做好笔记3. 案例分析及经验分享环节，请提前准备好相关资料4. 小组讨论与交流环节，积极参与，畅所欲言5. 活动结束后，对本次活动进行总结，提出改进措施和建议五、总结通过以上教研活动题目及答案模板，可以为教师提供参考，以便更好地开展教研活动。

高一化学必修1实验题汇总
以下是高一化学必修1课程中的实验题目及简要说明：
1. 实验一：观察溶液的酸碱性质
- 实验目的：通过观察溶液在酸碱指示剂作用下的颜色变化，
判断其酸碱性质。

- 实验步骤：取几种常见溶液，分别加入酸碱指示剂，观察颜
色的变化。

- 实验结果：根据颜色变化可以判断溶液的酸碱性质。

2. 实验二：观察金属与酸的反应
- 实验目的：研究不同金属与酸的反应产物及反应规律。

- 实验步骤：将几种金属（如铁、铜、锌）分别与酸（如盐酸、硫酸）作用，观察反应的产物和反应情况。

- 实验结果：不同金属与酸反应会产生不同的气体，并生成相
应的盐。

3. 实验三：观察金属与水的反应
- 实验目的：研究不同金属与水的反应特点。

- 实验步骤：将几种金属（如锂、钠、钾）分别置于水中，观察反应的情况。

- 实验结果：不同金属与水反应会产生不同的氢气，并生成相应的金属氢氧化物。

4. 实验四：观察金属的活动性
- 实验目的：通过金属在酸中的反应活动程度，判断金属的活动性。

- 实验步骤：将几种金属（如铜、铁、镁）分别放入酸中，观察反应情况。

- 实验结果：根据金属与酸的反应快慢和产生的气体量，判断金属的活动性顺序。

以上为高一化学必修1实验题目的汇总，通过这些实验可以帮助学生加深对化学实验的理解和实践能力的提升。

单片机课程设计题目汇总（一）说明：为便于同学提前探讨开发思路，自学相关内容，特将本课程设计的可选题目发给大家。

本次题目为其一部分，稍后会有另一部分。

鼓励大家自己设计题目。

要求：每个小组2-3人，每个题目最多限两个小组选；课程设计考核内容包括：C51源程序；现场显示结果；设计报告文档（文档的格式稍后公布，请注意查收）。

一、基于单片机的交通灯显示系统（一）设计内容：１、东西方向、南北方向均有红、黄、绿三种信号灯；（30分）2、带紧急制动按钮，按钮按下，所有方向亮红灯；再次按下，恢复正常显示（20分）３、夜间模式按钮按下，所有方向显示黄灯闪烁（20分）4、实时提醒绿灯亮的剩余时间（30分）图示：二、基于单片机的交通灯显示系统（二）设计内容：1、东西干道和南北干道的通行分左行、右行、直行，其中左行、右行固定15秒；直行固定30秒（40分）2、信号灯分绿灯（3种）、红灯、黄灯，每次绿灯换红灯时，黄灯亮3秒钟。

（30分）3、东西干道和南北干道交替控制，每次干道绿灯交替时，有3秒钟所有干道的交通灯都是黄灯闪烁3秒钟，提示已经进入路口的车辆迅速通过。

（30分）4、其他创新内容。

（10分）图示：三、基于单片机的波形发生器设计设计内容：1、设计一款能产生3种以上波形的波形发生器（30分）2、设计波形选择按钮（采用3个独立按键）（10分）3、点阵显示波形图案（20分）4、能同时输出两种波形（30分）5、显示频率（10分）图示：四、基于单片机的LED点阵广告牌设计设计内容：1、能显示不同字符、图形的LED点阵广告牌（30分）2、用独立按键控制不同字符的切换效果（如闪烁、静止、平移）（30分）3、可通过串口从电脑下载更新需要显示的字符（30分）4、其他创新功能（10分）图示：略五、基于单片机的篮球计分器设计设计内容：1、设计LCD显示篮球比分牌（30分）2、通过加分按钮可以给A队或B队加分（20分）3、设计对调功能，A队和B队分数互换，意味着中场交换场地。

幼儿园课程题目及答案（10000字左右）这份文档旨在为幼儿园教师提供丰富的课程题目及参考答案，涵盖多个领域，方便教师根据实际情况进行选择和调整。

内容并非绝对标准答案，仅供参考，教师应根据幼儿的实际情况和学习进度进行灵活运用。

一、语言领域(一) 听力理解1.题目：听故事《小兔乖乖》，回答问题：小兔乖乖的家在哪里？谁想吃掉小兔乖乖？小兔乖乖是怎么躲避危险的？答案：小兔乖乖的家在山坡上。

大野狼想吃掉小兔乖乖。

小兔乖乖机智地用“妈妈不在家”的借口躲避了大野狼。

(可根据故事版本调整答案)2.题目：听老师念儿歌《小雨滴》，然后模仿小雨滴的声音，并说说小雨滴落到哪里了？答案：幼儿模仿小雨滴的声音（滴答滴答），并说出小雨滴落到了花朵上、树叶上、小河里等等。

3.题目：听一段简单的指令，例如：“请小朋友把红色的积木放在桌子上，把蓝色的积木放在地上。

”观察幼儿是否能够正确执行指令。

答案：观察幼儿的动作，看是否能够准确理解并执行指令。

(二) 口语表达1.题目：描述你最喜欢的玩具，它是什么样子的？你会怎么玩它？答案： (开放式答案，鼓励幼儿自由表达，教师应关注幼儿的语言表达能力、词汇量以及语句的完整性。

) 例如：“我最喜欢的玩具是小汽车，它是红色的，有四个轮子，可以跑得很快。

我会开着它到处跑，还可以把它和其他的小汽车一起玩。

”2.题目：讲述你今天早上做了什么？答案： (开放式答案，鼓励幼儿完整地讲述自己的经历，教师应关注幼儿的叙事能力和语言组织能力。

) 例如：“我今天早上起床后，先刷牙洗脸，然后吃了面包和牛奶，再和妈妈一起出门去幼儿园。

”3.题目：模仿动物的声音，并说说这个动物是什么？它在哪里生活？答案：(开放式答案，鼓励幼儿模仿动物的声音，并描述动物的特点和生活环境。

)例如：“喵喵喵，这是小猫，它住在家里，喜欢吃鱼。

”(三) 阅读理解1.题目：看图讲述故事：图画书《小熊过桥》。

答案： (开放式答案，鼓励幼儿根据图画讲述故事，教师应关注幼儿的理解能力和语言表达能力。

第1篇一、基础教育阶段1. 小学语文阅读教学策略探讨2. 中学数学课堂互动教学模式研究3. 初中英语词汇教学创新实践4. 小学科学探究式教学研究5. 中学物理实验课教学优化策略6. 高中历史课堂情境创设与教学效果分析7. 小学数学思维训练方法研究8. 中学化学实验教学改革与创新9. 小学语文作文教学创新研究10. 初中英语听说教学策略与实践二、职业教育阶段11. 职业院校学生职业素养培养研究12. 职业教育课程体系优化与创新13. 职业院校师资队伍建设策略14. 职业技能大赛选手选拔与培训研究15. 职业院校实践教学基地建设与管理16. 职业教育校企合作模式探索17. 职业院校学生创新创业能力培养研究18. 职业教育课程思政融入策略研究19. 职业院校学生心理健康教育研究20. 职业教育信息化教学资源开发与应用三、高等教育阶段21. 高校课堂教学质量提升策略研究22. 高校教师教学能力提升路径探究23. 高等教育课程体系改革与实践24. 高校学生创新创业教育研究25. 高校研究生教育质量保障体系构建26. 高校科研创新能力提升策略27. 高校图书馆服务模式创新研究28. 高校学生社团活动与素质教育29. 高校教师评价体系改革研究30. 高校学生就业指导与职业生涯规划四、学科教学与专业发展31. 高中数学核心素养培养策略研究32. 小学英语语音教学实践与探索33. 初中物理实验探究式教学研究34. 高中化学实验课教学创新实践35. 小学语文阅读教学评价体系构建36. 中学历史课堂互动教学研究37. 高校计算机科学与技术专业人才培养模式研究38. 高校外语专业教学改革创新39. 高校艺术设计专业实践教学研究40. 高校体育教育专业学生体质健康研究五、教育管理与政策研究41. 新时代教育评价改革研究42. 教育信息化背景下学校管理创新43. 教育公平与教育资源配置研究44. 教育政策对教育发展的影响分析45. 教育管理人才培养模式改革46. 教育督导与教育质量监测研究47. 教育国际化背景下高校师资队伍建设48. 教育政策对职业教育的影响研究49. 教育扶贫与教育振兴战略研究50. 教育治理现代化路径探索六、教育理论与哲学51. 教育哲学视角下的教育公平问题研究52. 教育心理学在教育教学中的应用研究53. 教育社会学视角下的教育与社会关系研究54. 教育历史与发展趋势研究55. 教育伦理学视角下的教育问题探讨56. 教育文化传承与创新研究57. 教育法学在教育教学中的应用研究58. 教育美学与审美教育研究59. 教育经济学视角下的教育投入与产出研究60. 教育政策与教育决策研究以上题目集锦涵盖了基础教育、职业教育、高等教育以及教育管理与政策研究、教育理论与哲学等多个领域，旨在为教师、教育工作者和教育研究者提供丰富的教学教研活动选题。

一、教育教学改革类1. “新课程背景下小学语文教学策略研究”2. “核心素养导向下的中学数学课堂教学实践探索”3. “基于信息技术的初中英语教学创新研究”4. “小学科学探究式教学的有效实施策略”5. “构建高中历史课程与生活相结合的教学模式”二、教学方法与技巧类6. “小组合作学习在初中语文课堂中的应用研究”7. “运用多媒体技术优化小学数学课堂教学策略”8. “如何提高小学英语课堂互动性”9. “初中物理实验教学的有效方法与技巧”10. “高中化学实验探究式教学的实施策略”三、学科教学研究类11. “小学语文阅读教学中的文本解读与教学设计”12. “初中英语词汇教学策略研究与实践”13. “高中物理概念教学的有效途径与方法”14. “历史学科中的史料分析教学策略探讨”15. “地理学科中的地图教学策略研究”四、教育信息化与课程资源开发类16. “教育信息化背景下小学数学教学资源建设与应用”17. “基于网络平台的高中英语听说教学策略研究”18. “信息技术在初中物理实验教学中的应用研究”19. “历史学科教学中的数字化资源开发与应用”20. “地理学科教学中的虚拟现实技术探索与应用”五、教师专业发展类21. “教师专业成长中的自我反思与提升策略”22. “基于教师专业发展的校本研修模式构建研究”23. “教师教学能力提升的路径与方法研究”24. “新教师入职培训的有效策略探讨”25. “教师团队建设与教师专业发展关系研究”六、学校管理与教育评价类26. “学校课程管理中的问题与对策研究”27. “基于学生核心素养的学校教育评价体系构建”28. “学校教学质量监控与改进策略研究”29. “学校德育工作创新与实效性研究”30. “学校安全教育与防范策略探讨”七、跨学科研究类31. “跨学科视角下的综合实践活动课程开发与实施”32. “艺术教育与其他学科教学的融合研究”33. “体育与健康课程的有效实施策略研究”34. “心理健康教育在学科教学中的渗透与应用”35. “劳动与技术教育在小学课程中的实践探索”八、家庭教育与学校教育协同类36. “家校合作在学生教育中的重要作用研究”37. “家长学校建设与家庭教育指导策略”38. “学校与社区合作推进学生全面发展研究”39. “家庭教育与学校教育协同育人模式构建”40. “家庭教育在学生心理健康教育中的作用与策略”以上题目集锦涵盖了学校教研活动的多个方面，旨在激发教师们的创新思维，推动教育教学质量的持续提升。

常见简单课程设计题目一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。

具体来说，知识目标包括：1.掌握XX学科的基本概念和术语。

2.理解XX学科的基本原理和规律。

3.学会XX学科的基本方法和技巧。

技能目标包括：1.能够运用XX学科的知识解决实际问题。

2.能够运用XX学科的方法进行数据分析。

3.能够运用XX学科的技巧进行有效沟通。

情感态度价值观目标包括：1.培养对XX学科的兴趣和好奇心。

2.培养对科学研究的热情和责任感。

3.培养合作精神和团队意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、原理和方法。

具体安排如下：1.第一章：XX学科的基本概念和术语，介绍XX学科的研究对象和范围，解释XX学科的基本概念和术语。

2.第二章：XX学科的基本原理和规律，讲解XX学科的基本原理和规律，并通过实例进行说明。

3.第三章：XX学科的基本方法和技巧，介绍XX学科的研究方法和技巧，并通过实践进行演练。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

1.讲授法：教师通过讲解和演示，向学生传授知识和技能。

2.讨论法：学生分组讨论，分享彼此的观点和经验，促进思考和交流。

3.案例分析法：教师提供实际案例，学生运用所学知识和方法进行分析和解题。

4.实验法：学生进行实验操作，观察和记录实验结果，验证理论和规律。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威出版的XX学科教材，作为学生学习的主要参考资料。

2.参考书：推荐学生阅读相关的参考书籍，扩展知识面和深化理解。

3.多媒体资料：制作精美的PPT和教学视频，帮助学生更好地理解和记忆。

4.实验设备：准备实验所需的仪器和设备，让学生能够进行实际操作和观察。

五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业和考试等，以全面、公正地评价学生的学习成果。

综合实践活动参考题目以下题目，仅供参考，同学们可以根据自己的实际情况，自己另外拟定综合实践活动题目。

可以是课题探究、社会实践、社区服务、设计与制作等主题活动。

一、数学科1.出租车车费的合理定价2.二次函数图象特点应用3.计算器对运算能力影响4.哪家超市最便宜5.勾股定理的研究6.高中数学的学习活动——解题后的反思——开发解题智慧7.数学的发展历史8.关于数学知识在物理上的应用探索9.银行存款利息和利税的调查10.关于数学知识在化学上的应用探索11．商品营销策略问题：调查某种商品的销量与它的利润的关系,并决策如何可使其获利最大?12．解答应用题的思维方法13．近视眼与年级的关系14．探究进位制是什么？15.我们眼中的数学16.数学的文化价值17.探究二面角的求法18. 调查保险公司养老保险险种及分红方法19.有关数学和数学家的故事 20.函数y=d cx bax ++的性质探究二、物理科1、研究影响滑动摩擦的因素2、生活与物理3、惯性在汽车安全装置和导向系统中的应用实例4、菜刀上的力学知识5、调查研究：灶具的演变6、浅议物理作业在物理学习中的作用7、调查研究：家用电器的发展带来的安全问题8、小论文：从伽利略望远镜到哈勃太空望远镜——人类对宇宙的认识史9、自行车的物理知识10、太阳能的利用11、从“石油文明”到“核文明”12、万有引力与天体运动13、古代中国的物理学贡献14、生活中的电磁辐射15、高中物理学习困难调查三、化学科1、燃料畅想曲2、太阳能电池是否是真正的环保型能源3、干电池的回收和利用4、校园用水知多少5、身边的胶体6、生活中的氧化还原反应7、金属元素与人体健康的关系8、校园垃圾的最优化处理9、漂白剂种类简介10、干燥剂简介11、了解普通陶瓷及新型陶瓷种类及其用途12、戴维对化学研究的贡献13、厨房里的化学14、碳酸饮料和果汁饮料的市场调查15、调查目前制冷剂的种类16、塑料及其回收利用17、粉笔的改进和粉尘消除18、杀虫剂使用的反思19、石材石粉尘污染的调查20、光污染与光能节约21、化学与诗书曲画22、成语中的化学哲理四、语文科1、对联的分类与整理2、中国古典爱情诗研究3、从古代称谓看社会关系演变4、谈流行音乐中的诗意美5、李白诗歌艺术探究6、杜甫诗歌艺术探究7、白居易诗歌艺术探究8、唐诗的演变和发展9、宋词的流派及其特点10、苏轼词简论11、李清照词简论12、辛去疾词简论13、《聊斋志异》人性美研究14、陶渊明和他的田园诗15、王维和他的山水诗16、《诗经》的艺术之美17、宋诗的特点18、论李白、杜甫在中国诗歌史上的成就及其地位19、成语趣谈20、说话的艺术五、英语科1、中西文化差异探讨2、英文报刊及其语言特色3、听英文歌曲有助英语学习4、英文广告说明书与英语学习5、英语中的性别语言6、趣味英语收集7、广告英语的特点8、性格与英语学习9、英文广告说明书与英语学习10、英诗赏析11、性格与英语学习12、中英美人之间的交际习惯13、英语颜色词语与心理情绪14、从西方电影与音乐看文化差异15、通过幽默句子学习英语的好处16、英语语法歌17、旅游英语词汇汇编18、英汉表达差异19、游戏式学英语20、英语给我们带来了什么？是困惑，还是机遇，还是幸福呢？21、农村英语教育的弊端22、怎么背课文?23、中美交际用语中看中西文化差异24、如何记单词25、英文杂志的阅读26、中外节日习俗对比27、我身边的英语28、饮食英语29、色彩在英语学习的背后故事30、阅读方法与英语学习效果31、怎样挑选合适的英语电子32、英语并不难，兴趣是关键怎样写好英语作文33、积累英语词汇的十个窍门34、汉语环境下的英语35、不用“脑子”才能学好英语六、历史科1、中国古代各朝服饰特点及发展2、少数民族服饰的历史与发展3、我喜欢的戏剧4、中华艺术瑰宝——国画5、金字塔密室之迷6、中国足球发展史7、如何正确评价拿破仑这一历史人物8、论香港“国际金融中心”之形成9、美洲玛雅文化探秘10、我国古代史货币发展史11、达赖、班禅史话12、伟人的幽默13、建国以来的中美关系14、台湾问题解决的方式研究15、建国后,中国GDP增长及方式16、广东经济发展中的能源消耗17、中国贫富差距问题18、中学生带手机的利弊与正确引导19、云石雕刻工艺20、今天的中日经贸关系21、东海石油之争22、农村住房的变化23、云城区宜居工程建设简介24、春节花市文化25、广东舞狮26、时装与选美活动27、中学生零用钱情况调查28、古埃及金字塔之迷29、云浮广场与全民健身活动30、云城区生活垃圾处理现状及对策七、综合类1、电池对人类的利与弊2、噪声污染与处理问题研究3、水土流失与水灾问题研究4、垃圾的回收与利用5、城区老龄人口与养老问题研究6、农村儿童留守教育7、中国奥运历史8、农村婚礼习俗9、关于城市防盗窗的弊端的调查10、南山河水的水质调查11、云中节约水电对策研究12、学生的饮食与营养问题研究13、同学们心目中的好教师14、同学们心目中的好家长15、校园绿化情况调查16、水火箭制作的研究17、酸雨的危害及防治研究18、高中生“追星族”的心态与分析19、体育强国之梦20、不同年龄段与体育健身项目八、政治科1、云浮石材对云浮经济的影响2、家庭消费支出结构调查分析3、云浮中学高中生零花钱消费状况研究4、房价与百姓5、云浮文化遗产的保护6、共建和谐校园文化7、中学生偶像热的冷思考8、恐怖主义研究9、反腐败问题研究10、教育差距问题研究11、收入差距问题研究12、云浮中学高中生职业理想研究13、中学生早恋问题研究14、台湾问题之我见15、诺贝尔奖与中国九、信息技术1、电脑组装DIY（我也能装机）2、WINDOWS操作系统使用体验3、认识3G4、杀毒软件的选用5、Q群与班级凝聚力6、我眼中的“种菜、摘菜、偷菜”7、利用网络游戏丰富课余生活方法与策略研究8、网上获取信息指导9、中学生接触互联网的弊与利10、假如你是网络教室的管理员，应如何进行管理11、谈谈你对制作PPTR 收获与感想12、网络生活与现实生活13、用EXCEL解决计算问题14、因特网在现实生活中的运用云浮中学教务处2010年11月1日。

综合实践活动课程考试试题与答案一、案例分析题（每题 20 分，共 40 分）案例一：某校八年级（1）班的学生在综合实践活动课程中，以“低碳生活”为主题开展了一次探究活动。

活动中，同学们通过查阅资料、参观调查、访谈等方式，了解了低碳生活的意义，分析了日常生活中存在的浪费能源、污染环境的现象，并提出了一些改进措施。

问题 1：请结合案例，分析该校八年级（1）班学生开展“低碳生活”探究活动的优点和不足。

（20 分）案例二：某校五年级（2）班的学生在综合实践活动课程中，以“家乡的变化”为主题开展了一次实践活动。

活动中，同学们通过参观家乡的企业、村庄，访谈家乡的老人，了解家乡的发展历程，感受家乡的变化。

问题 2：请结合案例，分析该校五年级（2）班学生开展“家乡的变化”实践活动的优点和不足。

（20 分）二、论述题（每题 25 分，共 50 分）论述题 1：综合实践活动课程对学生的能力培养有哪些作用？（25 分）论述题 2：如何有效开展综合实践活动课程？（25 分）三、设计题（共 30 分）设计题 1：请设计一次以“保护环境”为主题的综合实践活动课程。

（10 分）设计题 2：请设计一次以“传承中华优秀传统文化”为主题的综合实践活动课程。

（20 分）四、题目分析题（每题 10 分，共 20 分）题目分析题 1：分析下列题目《调查校园周边的交通状况》的优点和不足。

（10 分）题目分析题 2：分析下列题目《参观本地博物馆，了解家乡的历史文化》的优点和不足。

（10 分）五、教学设计题（共 20 分）教学设计题 1：请针对八年级的学生，设计一次以“低碳生活”为主题的教学活动。

（20 分）教学设计题 2：请针对五年级的学生，设计一次以“家乡的变化”为主题的教学活动。

（20 分）答案：一、案例分析题案例一：优点：该校八年级（1）班的学生能够围绕“低碳生活”这一主题，通过多种方式进行探究，了解低碳生活的意义，分析日常生活中存在的浪费能源、污染环境的现象，并提出改进措施。

主题式课程半日活动设计题目
半日主题活动:美丽的风筝（中班)—关注幼儿需要，灵活开展教学
半日主题活动:集体活动:美术——小小设计师
半日主题活动:集体活动:制作风筝
半日主题活动:奇妙的线条——幼儿园中班主题教案
半日主题活动:美术：我在妈妈肚子里
半日主题活动:《有籽和无籽的瓜果》——幼儿园中班
半日主题活动:《《神奇的泡泡》——幼儿园中班
“秋天来了”主题下的半日活动《来吧我们一起发现秋天》
环保主题半日活动方案活动主题：童心在绿色中成长——幼儿园大班
大班综合主题半日主题活动：自主性绘画《海底世界》
大班秋天主题半日主题活动《桂花香满园》
半日主题活动:《美丽的水果娃娃》——幼儿园中班
半日主题活动:《让我试一试——方方和圆圆》——幼儿园小班幼儿园半日活动《城市真美丽》——幼儿园中班。