189上学期班主任工作总结
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上学期班主任工作总结范文5篇篇1## 引言本学期,我担任了某班级的班主任,负责学生的日常管理、教育辅导和家校沟通等工作。
通过一学期的努力,我取得了一定的成绩,也获得了一些宝贵的经验教训。
以下是我对本学期工作的总结。
## 工作重点1. 学生日常管理- 考勤管理:建立了完善的考勤制度,确保每位学生都能按时到校并参加课堂。
对于迟到或早退的学生,及时与家长沟通,了解原因并督促改正。
- 纪律管理:制定了班级纪律规范,明确了学生在校期间的行为准则。
通过班会和日常提醒,引导学生养成良好的行为习惯。
2. 教育辅导- 学科辅导:针对学生薄弱的学科,提供额外的辅导和练习,确保每位学生都能掌握基本知识。
- 心理辅导:关注学生的心理健康,对于出现焦虑、困惑的学生,及时进行心理疏导,帮助他们走出困境。
3. 家校沟通- 定期家访:定期走访学生家庭,了解学生的生活环境和家庭状况,加强家校合作。
- 家长会:组织了多次家长会,与家长面对面交流,讨论学生的学习和成长问题。
## 工作成果1. 学生成绩提升- 通过一学期的努力,班级学生的整体成绩有了显著提升。
特别是之前成绩薄弱的几位学生,在学科辅导和心理辅导后,成绩有了明显进步。
2. 行为习惯改善- 通过纪律管理和日常提醒,学生的行为习惯得到了明显改善。
打架斗殴、旷课迟到等不良行为大幅减少。
3. 家校合作加强- 通过定期家访和家长会,家校之间的合作更加紧密。
家长对学校的工作更加理解和支持,学生在家校合作中受益匪浅。
## 工作亮点与特色1. 个性化教育方案- 根据每位学生的特点和需求,我制定了个性化的教育方案。
针对不同学生的薄弱学科和兴趣爱好,提供量身定制的学习建议和资源。
2. 心理关爱项目- 开展了一系列心理关爱项目,如心理讲座、心理测试等,帮助学生了解自己的情绪状态,培养积极心态。
3. 家校互动平台- 利用现代科技手段,建立了家校互动平台,方便家长和老师随时沟通学生情况。
## 工作中的不足与反思1. 时间管理不足- 在工作过程中,我发现自己在时间管理方面有待提高。
第一学期班主任工作总结3篇一、总结二、工作内容在第一学期,我的主要工作内容包括班级管理、学生学习和生活辅导、家长沟通、班级活动等方面。
1. 班级管理:我认真贯彻学校的管理制度和要求,对学生进行全面管理,制定了严格的班级管理制度,加强对学生的日常行为管理,加强了学生的纪律意识和自律意识;2. 学生学习和生活辅导:我积极关注学生的学习和生活情况,及时了解学生的学习、生活、心理等问题,提供学业和生活上的帮助,关心学生的成长,鼓励学生成长;3. 家长沟通:我与家长保持密切联系,及时了解学生在家中的情况,积极协调家校关系,提供更好的教育服务;4. 班级活动:我组织了各种形式的班级活动,丰富了学生的课余生活,提高了班级的凝聚力。
三、工作成果在第一学期的工作中,我取得了一些成果,主要表现在以下几个方面:1. 学生的学习成绩较为稳定,大部分学生都取得了进步,学习氛围良好;2. 班级的纪律意识有所提高,学生的行为管理较为规范,班级秩序良好;3. 家校关系较为紧密,学生的家长对我的工作较为满意,与家长的沟通更加顺畅;这些成果的取得,离不开学校领导的支持和同事们默契的合作。
在工作中,我也清楚地认识到了自己的不足之处,如处理学生的心里问题和引导学生发展方面还有待提高。
四、工作反思回顾第一学期的工作,我深感自己做得还不够好。
在班级管理方面,我认识到了自己管理和领导班级的不足,学生的纪律性和自律性还有待提高;在学生学习和生活辅导方面,我也意识到了自己对学生的引导和帮助还不够到位,学生的发展还有待关注和引导;在家校关系方面,我也发现了自己与家长沟通的不足,应更加积极主动地与家长合作。
这些不足,我会在未来的工作中加以改进,并不断总结经验,提高自己的素质和能力。
五、工作展望在未来的工作中,我将继续努力,争取更好地抓好班主任工作,为学生提供更好的服务。
具体来说,我将努力提高自己的管理能力,不断完善班级管理制度,加强学生的行为管理,提高学生的自律素养;我还将更加关注学生的学业发展和心理健康,多方位地为学生提供帮助,在学生发展中起到良好的引导作用;我还将继续加强与家长的沟通合作,争取更多的支持和理解,共同促进学生的健康成长。
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班主任上学期工作总结班主任上学期工作总结精选4篇(一)尊敬的校领导、班主任老师:您好!在过去的一个学期里,我担任班主任工作,肩负着教育和管理学生的重任。
通过调动全班师生的积极性和激发他们的学习热情,我努力工作,取得了一定的成绩。
现将上学期的工作总结如下:一、班级管理1.组织班级活动:我主持组织了多次班级活动,如班级联谊会、班级主题讨论等。
这些活动促进了同学们之间的交流与友谊,增强了班级凝聚力。
2.班级纪律:毕业班是关键时期的班级,班级纪律是学生学业的基础。
通过班级会议等形式,我积极督促学生遵守纪律,养成良好的学习习惯,提高了班级纪律。
3.关怀学生:我每周都进行学生家庭访问,并关注学生的生活和学习情况。
及时了解学生的困难和问题,并进行耐心的解答和引导,帮助学生解决问题。
二、学生学业管理1.学习计划:根据学生的实际情况和课程进度,我制定了每周的学习计划,并进行了详细的解释和布置。
使学生清楚知道每周的学习目标和重点。
2.学业辅导:根据学生不同的学科特点,我制定了有针对性的学习辅导计划,并鼓励学生在课余时间积极参加各种学科竞赛,提高学习成绩。
3.个性化教育:根据学生的特点和兴趣爱好,我积极进行个性化教育,鼓励学生发展自己的特长和潜能,培养学生的综合素质。
三、家校合作1.家长会:我积极组织家长会,与学生的家长进行沟通和交流,了解学生在学校和家庭的情况,相互进行教育理念和方式的交流。
2.家访工作:我坚持每周进行一至两次的家庭访问,在家访中了解学生的家庭环境和学习动态,与家长交流学生的问题和困惑,并征求家长的意见和建议。
3.教育指导:在家长会和家访中,我提供了一些家庭教育的指导意见,帮助家长科学的引导孩子,使他们能够更好地完成学业和健康成长。
总结:上学期作为班主任的工作,我对自己提出了较高的要求,付出了较多的努力,工作上也取得了一定的成绩和认同。
但我知道在工作中还存在不足之处,需要不断改进和提高。
下学期,我将进一步加强班级管理,针对学生的不同情况制定个性化的学习计划和教育方式,积极推动家校合作,共同努力,为每一个学生打下坚实的学业和人生基础。
上学期班主任工作总结(精选5篇)上学期班主任工作总结(精选5篇)时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间的工作,在取得成绩的同时,我们也找到了工作中的不足和问题,是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
我们该怎么去写工作总结呢?下面是小编为大家整理的上学期班主任工作总结(精选5篇),希望对大家有所帮助。
上学期班主任工作总结1时间过的真快一学期的教育教学工作已经结束了,在这学期里我们学(四)班的三位老师在《新纲要》的指引下、在园长的大力关心和帮助下、在家长的积极配合下,安全顺利的完成了计划中的每一项任务,这学期里,我们班的三位老师团结一心,努力工作,始终以“快乐班级,快乐宝宝,一切为了孩子的快乐”的教育宗旨为指导思想,开展教育教学工作,积极参加各项学习,提高思想觉悟,提高工作责任心、服务质量。
遵守园里各项规章制度,在各自工作岗位上互相学习配合,使我们的工作没有出现任何非责任事故和责任事故,我们感到非常欣慰,能取得这样的成绩跟我们平时在工作中有着高度责任感是分不开的。
现将本学期工做总结如下:一、班级幼儿基本情况分析:我班共有36名孩子,其中小男孩21位,小女孩15位。
有16位孩子是本园大班升上来的,其于的20位孩子是从其他园来的,由于不同层次的要求,一切都要从头开始,不断进行着反复的工作,要针对不同水平、不同能力的孩子提出不同的要求,教育他们懂得做个好孩子,应该要团结友爱,并且教育他们要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。
二、各领域发展情况:(1)、从语言发展看,我班孩子语言发展较好,词汇量积累够多,语言表达较完整,大部分孩子能清楚的表达自己的意见,但倾听能力要加强培养。
(2)、从科学发展看,对自然现象比较感兴趣,有一定的观察能力。
能主动探索周围生活中常见的现象,对事物的特征观察有一定的顺序。
(3)、从数学发展看,逻辑思维培养发展一般,有一定的数感,但数的分解、组成理解要重视培养。
上班主任工作总结6篇篇1一、引言在过去的一学期中,我担任了某班级的班主任,负责指导和监督学生的日常学习和生活。
通过与学生的共同努力和家长的密切配合,我在工作中取得了一定的成绩。
以下是我对这学期班主任工作的总结。
二、主要工作内容及成果1. 班级管理在班级管理方面,我注重培养学生的自律能力和团队协作精神。
通过制定合理的班级规章制度,我确保了班级的秩序和稳定。
同时,我鼓励学生积极参与班级事务,锻炼他们的组织能力和领导能力。
在大家的共同努力下,班级整体面貌良好,获得了学校的高度评价。
2. 学习指导在学习指导方面,我注重因材施教,针对不同学生的特点进行个性化的教学。
通过定期的学业评估,我及时了解了学生的学习进展和困难,并给予了相应的指导和帮助。
此外,我还鼓励学生积极参与课堂讨论和课后活动,激发他们的学习兴趣和积极性。
在期末考试中,班级整体成绩取得了显著进步。
3. 家长沟通家长沟通是班主任工作的重要环节。
我通过定期的家长会、电话访问和微信交流等方式,与家长保持密切联系,及时反馈学生的学习和生活情况。
同时,我也积极听取家长的意见和建议,共同关注学生的成长和发展。
通过良好的家长沟通,我赢得了家长们的信任和支持,为班级工作的顺利开展奠定了基础。
4. 特色活动为了丰富学生的课余生活,我组织了一系列特色活动。
例如,我举办了班级文艺晚会、运动会和户外拓展等活动,让学生在轻松愉快的氛围中增进友谊、锻炼身心。
这些活动不仅提高了学生的综合素质,也增强了班级的凝聚力和向心力。
三、工作体会通过这学期的班主任工作,我深刻认识到:首先,班主任工作要注重细节,从小事做起,关心学生的点滴成长。
其次,要注重培养学生的自主能力和团队协作精神,让他们在自我管理、自我教育中得到成长。
最后,要加强与家长的沟通合作,共同关注孩子的成长和发展。
四、存在问题及改进措施虽然这学期在班主任工作中取得了一定成绩,但我也意识到存在一些问题需要改进。
例如,在班级管理方面,有时过于严格或宽松;在学习指导方面,有时缺乏耐心和细心;在家长沟通方面,有时缺乏主动性和有效性等。
第一学期班主任工作总结(精选5篇)第一学期班主任工作总结(精选5篇)充实的工作生活一不留神就过去了,回顾这段时间的工作,在取得成绩的同时,我们也找到了工作中的不足和问题,好好写写工作总结,吸取经验教训,指导将来的工作吧。
那么工作总结的格式,你掌握了吗?下面是小编帮大家整理的第一学期班主任工作总结(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
第一学期班主任工作总结1学期,在专业部和学工部的关心、支持、指导和帮助下,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德宗旨,在实际工作中尽心尽责地开展班级管理工作,使得班级朝着正确的方向良性发展,并取得了一定的收效。
班主任工作虽然让我中体验了很多艰辛,但同时也收获到不少快乐。
现将本学期的工作总结如下:一、主要工作1、按照学校的日程安排,坚持每周到班上召开班会,及时了解学生情况,发现问题,布置工作;2、收交《学生综合素质评鉴手册》并认真阅读,汇总家长意见,形成总结报告;3、召开三次班干会议,酝酿班干换届选举的方案及人员提名,配合毕业班学生动向调整班干配备,选举产生新一届班委和团支部;4、带领学生整理内务,清洁宿舍、课室卫生;5、协助学生部、招就部做好毕业生毕业实习指导和推荐工作,跟踪在校外实习毕业生的动态;6、与学生家长保持密切联系,畅通信息传递,对有关学生毕业就业或升学等大的选择,一律征求家长意见;7、完成困难学生猪肉补贴发放和扶贫救灾救助款的申请与发放工作;8、常与学生谈心,交流感情,增进互相了解和信任,帮助学生进行心理调适,很快进入学习和工作状态;9、组织学生积极参加学校和专业部组织开展的各项集体活动,如环保、“迎中秋、庆国庆”晚会、“双代会”、校运会等。
10、组织班级学生进行了一次校外游玩活动和评比表彰活动,培养学生良好的集体荣誉感和班级凝聚力;11、充分发挥导师作用,帮助学生进一步了解完全学分制细则,配合教务部做好学年学分统计工作,并发出学业警告;12、坚持对学生进行常规教育,促使其日常行为更趋规范。
班主任上学期工作总结班主任上学期工作总结(精选14篇)总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它是增长才干的一种好办法,不如静下心来好好写写总结吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编帮大家整理的班主任上学期工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
班主任上学期工作总结篇1我担任高二、8班的班主任。
在这一学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力,以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向;我认识到作为班主任,不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法。
一、我所做的主要工作高二年级第一学期,面对新建的班级,新的同学和新的老师,同学和老师之间都有适应的过程。
高二还是高中学习最重要的时期,要维持学习状态上的“稳”,还需要做大量的工作。
(一)班干部的选择,先是由我根据学生的分班成绩及高一时班主任的推荐确定的人选,这次的选择完全是老师的决定,但提前说明:期中后改选。
每月召开一次班委会,分析总结上一月的班里的情况,及时发现班里的情况,班干部工作有成绩时,注意在全班及时表扬,树立他们的威信;但当班级出现问题时,也要给班干部压力。
我们班的班干部都是些积极主动,有责任心的一批同学,认真负责管理班级。
(二)坚持利用好班会课,班会是对学生进行教育的最好时机,我能利用好每周的班会课进行教育,有思想品德、做人的道理、责任心的培养、励志等,下列是我们班举行的系列班会:九月——我为班级添光彩十月——做一个有责任心的人十一月——我们的理想十二月——重新再来(三)努力营造一个学习气氛浓厚的班集体,针对高二学生渴望自己有进一步的提升的心理特点,抓住刚入学这段时间进行教育,激发他们要在高中不荒废光阴的激情。
用一中的成绩,师兄师姐的激动人心的事迹来激励他们。
把班会课作为教育的阵地,先后给学生介绍了高效率的学习、时间管理的有效性、励志教育等专题,同时利用板报、墙壁等作为宣传阵地激发学生的学习热情。
班主任第一学期工作总结班主任第一学期工作总结(15篇)总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此十分有必须要写一份总结哦。
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班主任第一学期工作总结1一学期又过去了,在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。
回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。
这一学期,我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展:一、爱心——班主任工作的灵魂“爱心”不但体现在每位教师身上,更要体现在班主任身上。
刚开学那段时间,课间比较乱,孩子们你追我打,出现跌倒、摔跤的现象再所难免,班主任要即时安抚和教育孩子注意安全,当孩子身体出现不适时,要及时发现处理并与家长联系,使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。
正如我班可爱的李婵娟同学,因吃生冷东西引起肚子痛,趴在桌子上时,我及时联系家长,孩子得到及时的治疗,孩子的家长感激得对我说:“真是太谢谢你啦!孩子放在你班上,我们真是很放心!”学前班的孩子年龄小,平时的很多生活小细节都不注意,经常把书本或铅笑乱扔在教育里,而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了,经常忙得我团团转,但我没有厌倦和有什么不耐烦的,我明白,只有给学生更多的爱,学生才能健康快乐的成长,而这也是我们老师最大的安慰。
二、耐心——班主任工作的关键在一个家庭里教育一个孩子本来就很难,在一个班管理一群孩子就更难,有些家长曾经对我说:“三十多个学生管教太难了,坐在一起上课,那不闹翻了天,老师声音都会叫哑了。
再说,他们还是一群农村出身的娃娃!父母忙更没时间管!!”我总是微笑面对。
班主任上学期工作总结5篇第1篇示例:又是一学期的结束,回望这段时间,班主任的工作也随之告一段落。
在这段时间里,经历了许多挑战和成长,也收获了很多感动和成就。
接下来,让我们一起来回顾一下这个学期的工作总结。
对于学生的管理和班级的建设是我们工作的重心。
在这个学期里,我们班级迎来了新的同学,也有一些同学因为各种原因离开了我们。
在这个过程中,我们始终保持对学生的关心和关爱,并且努力让每个学生感受到班集体的温暖和认同。
通过班级会议、集体活动和班级建设等形式,我们成功地打造了一个和谐友善的班级氛围,让每位同学都有自己的位置和作为。
教育教学工作是我们工作的重中之重。
在这个学期里,我们班级的学习氛围明显提升,学生们的学习积极性和主动性都有所增长。
作为班主任,我们积极指导学生制定学习计划,培养学生的学习方法和习惯。
我们还与其他老师密切合作,共同关注学生的学习情况和成绩,及时发现问题并解决。
通过这个学期的努力,我们班级的综合素质得到了明显提高,学生们也取得了不俗的成绩。
学生的心理健康是我们工作的重点之一。
在这个学期里,我们班级采取了各种形式的心理辅导和关怀措施,帮助学生解决学习和生活中遇到的问题和困扰。
我们在班级里设置了心理咨询角,定期举办心理活动和讲座,让学生从中受益。
通过这些工作,我们成功地提高了学生的心理素质和情感管理能力,让他们更好地适应校园生活和面对未来的挑战。
对于和家长的交流和合作也是我们工作的重要内容之一。
在这个学期里,我们密切关注家长的关注和期望,主动与家长沟通交流,共同关心孩子的成长和发展。
我们及时向家长反馈学生的学习和表现情况,倾听家长的建议和意见,共同为学生的成长努力。
通过这个学期的合作,我们成功地建立了良好的家校合作关系,让学生在家庭和学校中得到更好的陪伴和支持。
这个学期的工作是充实而精彩的。
在接下来的新学期里,我们将继续努力,不断提升自己的专业素养和工作水平,为学生的成长和发展做出更大的贡献。
金牛一中2016--2017年秋季学期189班
班工作总结
李志成
本学期我继续担任189班班主任工作。
班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。
我知道,一个学生,如果是被动地学习,把读书当作是一件苦差事,那么,他就很难学好,一定要把“要我学”转变为“我要学”,才有可能把学习搞好。
同样,作为班主任也一样,如果把当班主任当作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的积极性,时时事事都会被动地去做,工作就难以做好。
因此,我把“教书育人”放在第一位,增强工作责任心,时时为学生着想,本着“多干实事,少发牢骚”的精神,尽力做好份内的每件事情。
八年级是整个初中教育承上启下的时期,也是学生各方面发展最迅猛的时期。
在这个时期,学生的成人感日渐增强。
但他们那依然比较幼稚的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为出现偏差。
在这一时期,班主任的主要任务是培养学生辨别是非的能力和自控能力,使他们始终保持一种积极向上的精神风貌,并注重挖掘每个学生的“闪光点”,通过各种途径给每位学生施展才能的机会,增强其自尊、自强、自信的心理,避免因轻微受挫或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。
我在这一学期的班级管理中,主要做了以下几方面的工作:第一、重申规章制度,对学生明确从严要求,对班级加强严格管理
工作中始终坚持不懈地抓《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《金牛一中一日常规》的贯彻落实,还结合本班特点,组织学生完善了一套有班级特色的规章制度。
制度面前,人人平等。
特别要求班干部要严格执行班级制度,要高标准、严要求。
这样在班级管理工作中就能有条不紊,便于对学生进行管理,促进学生自觉遵守校规。
第二、常规管理有实效,班干部队伍建设有成效,学生的能力有提高
建立完善的班干部队伍。
除了学校要求必设的班干部之外,我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员等。
当然,在卫生方面,值日分工相当明确,并有专职人员检查。
再次,对班级实施品德量化管理制度,狠抓纪律和卫生。
开学不多久,前面黑板上方挂的钟,时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。
品德量化管理制度看起来容易,真正做起来却很烦琐。
但必须要持之以恒,否则是不会有成效的。
通过一学期来的实践证明,它还是行之有效的。
品德量化管理办法实施规则要尽可能细,工作必须要做到位。
对于奖罚标准必须事先制订好,使他们有一个明确的奋斗目标。
加强班级常规管理,提高学生自我管理的意识和能力;加强班干部队伍建设,培养班级核心;加强学生能力培养,发展学生的综合素质。
为进一步提高学生的自我管理能力和自制力,养成良好的行为习惯,继续加强了班内日常行为规范的考核实施,充
分利用班会课对学生进行文明礼貌教育、安全教育、爱国主义教育,重点抓好学习、劳动习惯教育,端正态度,培养良好的学习、劳动习惯,由班干部轮流负责填写“班级管理手册”,全体学生监督,让全体学生参与到管理之中,提高学生的主人翁地位。
第三、确立班级奋斗目标:让学生学会做人,让每位学生健康成长。
对于学生来讲学习成绩固然很重要,然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩,应更多地关注如何教学生学会做人。
因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。
自己事事处处以身作则,做学生的榜样。
并在班级提出“先做人后为学”的口号。
第四、正确关爱学生,努力营造温馨氛围,公正对待每位学生。
表扬能给人以信心和力量,使学生有成就感。
批评对学生有鞭策和鼓舞作用。
一旦发现好人好事及时进行表扬,鼓励学生积极向上,形成一个良好的班风;一旦发现一些不守纪律的人和事,及时进行批评,也进行小评论,激励学生自觉纠正自己的不良行为和习惯。
一个班级,就是一个大家庭。
在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注、更多的投入; 对待优等生,我从不宠爱,不迁就,时时提醒他们“做学问得先做人”。
不单学业要优,更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。
对他们,我始终如一地尊重、理解、信任,充分调动他们的积极因素。
公正对待每个学生也很重要。
因此,平时处理班级事务,无论是大事小事(如调座位、评先进等),我都坚持公正这一原则,博得全班学生的信任。
第五、认真细致做好思想工作,积极配合任课老师,努力提高学生学习成绩。
八年级的学生对初中生活还不能完全适应,很多同学由于学习内容的加深、增多,产生了畏难心理,成绩常有起伏,对学习会失去信心。
如何帮助这些学生过好这个关,成了我工作的重点。
围绕这一重点,我做了以下几个方面的具体工作:
1、充分利用班会课。
初二的学生正处于生长发育期,但心理上还不够成熟。
有了强烈的自我独立的意识,好表现,但不能完全控制自己,对于家长和教师的说教极为反感!基于学生的这个特点,班会课上我除了简要地布置班级事宜以外,其余时间全都留给学生。
2、建立班主任与学生的双向信任
相互的信任为顺利开展班主任工作创造良好的条件。
我与学生以诚相待,在教室里的双边活动中,在寝室里的关顾了解中,在办公室的谈话中,和学生畅所欲言,坦诚相待,使他们知道班主任处处在为他们设想,充分取得他们的信任。
信任他们,则有益于提高他们的自信心和主人翁意识。
对于一些经常有违纪现象的学生,如拖拉作业,经常迟到,不能认真做好清卫值日工作等。
除了平时经常督促,还分别进行重
点谈话。
晓之以理,动之一情,宽容他们但不放纵他们。
另外,还与家长经常联系,取得家庭的力量支持。
在同学充分认识自己错误的基础上改正错误,并不断地提高自己。
3、积极配合各任课教师,做好协调工作。
学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,部分同学还对有些教师有反感的情绪。
我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。
让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。
2017年1月10日。