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创先争优活动的总结范文5篇第1篇示例：近期，我校开展了一系列的“创先争优”活动，旨在引导广大学生积极参与社会实践、提高综合素质，锻炼自身的组织、沟通和领导能力。
通过参与这些活动，我深刻体会到了“创先争优”的重要性，也在实践中得到了很大的提升。
这些活动为我们提供了一个展现自我、发挥才华的平台。
在大型文艺汇演中，我们可以通过歌舞、朗诵等形式，展现自己的文艺才华；而在社会实践活动中，我们可以通过服务社区、支教等方式，展现自己的社会责任感和实践能力。
通过这些活动，我们能够不断提高自己的综合素质，锻炼自己的实践能力，使自己成为更好的社会人才。
这些活动也促进了同学之间的交流和合作。
在活动中，我们需要分工合作、协调配合，共同完成任务。
通过和同学们的合作，我们不仅学会了如何有效地沟通、协调和解决问题，还建立了深厚的友谊。
在这个过程中，我们互相学习、互相帮助，共同进步。
这些活动也有助于培养我们的领导能力和团队精神。
在活动中，我们需要组织协调、策划实施，展现出自己的领导潜力；我们也要尊重他人、团结合作，展现出自己的团队精神。
通过这些活动，我们可以锻炼自己的组织管理能力，培养自己的领导风采，使自己成为更有担当、更有能力的人才。
“创先争优”活动不仅能够提高我们的综合素质，锻炼我们的实践能力，还能促进同学之间的交流和合作，培养我们的领导能力和团队精神。
希望通过这些活动的参与，我们能够不断提升自我，不断进步，成为更好的社会人才。
愿我们能够把“创先争优”活动中学到的经验和能力，运用到未来的工作和生活中，不断开拓创新，追求卓越，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！第2篇示例：创先争优活动是指在单位组织的一种活动，旨在激励员工争先创优，促进企业的发展和进步。
通过这样的活动，能够调动员工的工作积极性，提高员工的工作效率和质量，增强员工的团队合作意识和责任感，使企业的整体竞争力得到提升。
在创先争优活动中，企业通常会设立一些奖励机制，激励员工积极参与。
创先争优活动总结6篇第1篇示例：创先争优活动总结近年来，我校在学习和实践中不断探索，不断创新，积极推进创先争优活动，倡导全校师生积极参与，形成了浓厚的学习氛围。
创先争优活动以提升师生思想政治品质、推动学校发展为宗旨，广泛开展丰富多彩的活动，取得了显著的成效。
首先要说的是该活动严明规章，确保执行到位。
学校制定了详细的方案和计划，明确了活动的时间节点和具体内容，强化了各部门的责任意识和执行力。
每个学生和教师都知道自己应尽的责任和义务，积极参与到各项活动中去。
在这种积极的参与氛围下，整个校园仿佛洋溢着一股向上向善的正能量。
活动内容多样丰富，形式新颖独特。
通过开展主题班会、征文比赛、演讲比赛、知识竞赛等多种形式的活动，吸引了广大师生的参与。
知识竞赛和演讲比赛最受关注，学生们在比赛中展现出了各自的风采和才华。
而政治思想类的征文比赛则更是激发了师生关于社会主义核心价值观的思考和探讨，有力促进了思想政治教育的深入开展。
活动成效明显，达到了预期目标。
通过参与创先争优活动，学校师生思想政治素质有了明显提升，凝聚力和向心力也在逐步增强。
学校各项工作也得到了积极推动和有效改善，学校整体的发展水平也得到了进一步提升。
这些成效的取得离不开全体师生的共同努力和配合，是每一个参与者的汗水和心血凝聚而成的。
我想说的是，创先争优活动不仅是一种精神追求，更是一种行动力的体现。
只有在行动中才能真正感受到前行的力量，只有在实践中才能真正领悟到勇气和坚定的力量。
希望全校师生能够在今后的学习和工作中，继续秉承创先争优的优良传统，勇攀科学高峰，为学校的发展贡献自己的力量。
创先争优活动是学校思想政治建设的一项重要内容，具有重要的现实意义和长远意义。
通过该活动，我们不仅能够提升个人品质，也能够促进学校的整体发展，实现教育教学工作的新突破。
希望学校能够继续推进创先争优活动，不断探索实践，为学校的可持续发展做出更大的贡献。
【字数：498】第2篇示例：创先争优活动是一项旨在激励员工不断创新、追求卓越的活动，通过竞赛的形式，激发团队的创造力和积极性。
创先争优活动总结范文（三篇）_创先争优活工作小结创先争优活动总结范文一：在过去的一年中，我们学校开展了一系列的创先争优活动，取得了显著的成绩。
通过这些活动，我们深刻认识到了创先争优对于学校发展的积极意义，也加深了师生们对于“创先争优”的认同和理解。
我们开展了一系列的文化活动，包括德育演讲比赛、书画比赛、诗歌朗诵比赛等等。
这些活动不仅提高了学生们的审美水平，锻炼了他们的文化艺术能力，而且也培养了他们的自信心和表达能力。
我们学校的学生在这些活动中取得了许多好成绩，获得了各类奖项和荣誉。
我们还开展了一系列的科技创新活动，包括科学作文比赛、科学实验展示等等。
通过这些活动，学生们积极参与到科学研究中，体验了科学的乐趣，提高了他们的创新能力和科学素养。
一些学生的科研成果甚至得到了专家的认可，并被转化为实际应用。
我们还开展了一系列的社会实践活动，包括社区服务、志愿者活动等等。
通过这些活动，学生们了解了社会的需要，锻炼了他们的实践能力和社会责任感。
学生们在社会实践中发现了自己的优势和不足，也培养了他们的团队合作精神和领导能力。
通过这一年的创先争优活动，我们学校取得了许多好成绩。
这些成绩不仅体现在学生们的个人成长和发展上，也提高了学校的整体素质和形象。
我们相信，在未来的创先争优活动中，我们将继续保持这样的良好势头，取得更多更好的成绩。
我们开展了一系列的学习活动。
通过主题班会、讲座、研讨会等形式，帮助学生们树立正确的学习态度，提高学习效果。
学生们在学习活动中不仅增加了知识，还培养了良好的学习习惯和方法。
学校也加强了对学生学习的监督和指导，提高了教师的教学质量。
我们还开展了一系列的体育活动。
通过运动会、足球比赛、篮球比赛等形式，促进学生们的身体健康发展。
参与体育活动不仅让学生们健康快乐地成长，还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。
一些学生在体育活动中展现了自己的才华和潜力，获得了荣誉和奖励。
学校创先争优活动总结怎么写_创先争优活工作小结创先争优活动是学校组织的一项重要工作，旨在激发广大教职工和学生的积极性，推动学校各项事业的蓬勃发展。
通过创先争优活动的开展，可以调动教职工和学生的工作热情，激励其发挥自身的潜能，提高学校整体的综合实力和影响力。
下面是创先争优活动的工作小结，对活动进行了总结和反思。
一、活动的开展情况本次创先争优活动自今年年初启动以来，在学校领导和各部门的共同努力下顺利开展。
活动涉及到各个方面，包括思想政治、文化教育、学科竞赛、体育健身等多个方面。
通过活动的开展，学校的教育教学得到了进一步改善，学生的综合素质也得到了提升。
二、存在的问题1. 规划不够全面：部分活动的规划和设计不够全面，缺乏系统性和整体性，导致活动的效果不够明显。
2. 参与度参差不齐：有些教职工和学生对创先争优活动的参与度不高，缺乏主动性和积极性，影响了活动的整体效果。
3. 资金投入不足：在一些活动项目中，由于资金投入不足，导致活动的举办和推广受到了限制，影响了活动的开展。
4. 效果不够明显：部分活动达不到预期效果，需要进一步进行改进和提升。
三、下一步工作计划1. 加强规划设计：在未来的创先争优活动中，要加强规划和设计，将各个方面的活动有机结合，形成系统性和整体性，提升活动的效果。
2. 提高参与度：通过加强宣传和动员，提高广大教职工和学生的参与度，营造良好的活动氛围，激发他们的工作热情和积极性。
3. 加大资金投入：为创先争优活动提供更多的资金支持，增加活动的举办和推广力度，提升活动的效果和影响力。
4. 提升活动效果：在活动的具体开展过程中，要加强监督和评估，及时发现问题并进行改进，确保活动达到预期效果。
四、经验与收获2. 加强了学校各项事业的发展，提高了教育教学质量，推动了学校整体的蓬勃发展。
3. 增强了学校的凝聚力和向心力，形成了良好的校园文化氛围，促进了师生之间的良好关系。
结语创先争优活动是学校发展的重要推动力，通过本次活动的总结和反思，我们对未来的工作有了更清晰的认识和规划。
创先争优系列的活动总结5篇第1篇示例：近日，我们学校成功举办了一系列的“创先争优”活动，为广大学生搭建了展示自己才华和能力的舞台，激发了同学们的创新意识和竞争力。
在这个系列活动中，有许多精彩的比赛和精彩的表演，让我们一起来回顾一下这场别开生面的活动盛会。
我们举办了“创先争优知识竞赛”。
这个比赛吸引了广大同学的参与，我们看到了同学们对知识的渴望和追求。
比赛的题目涵盖了文化、科学、体育等各个领域，既考验了同学们的综合素质，也拓展了他们的知识面。
同学们在比赛中积极思考，努力答题，展现出了优秀的团队合作精神和个人才能，为比赛增添了一份份精彩。
我们还举办了“创先争优演讲比赛”。
这个比赛是一个展示自己才华和表达能力的绝佳机会。
同学们通过对热门话题的思考和分析，准备了精彩的演讲稿，将自己的观点和思想充分地表达了出来。
比赛现场，同学们用铿锵有力的语言和自信的表达方式，赢得了在场观众的阵阵掌声。
这个比赛不仅锻炼了同学们的演讲能力，更激发了他们的创新思维和自信心。
“创先争优才艺展示”也是本次活动的一大亮点。
同学们展示了各种各样的才艺，有歌曲演唱、舞蹈表演、乐器演奏等。
每个节目都展现了同学们的激情和才华，引起了在场观众的阵阵喝彩。
通过这样的才艺展示，同学们在表演和观赏中相互学习，相互交流，为彼此的成长增添了一份份的色彩。
在这个系列活动中，同学们不仅仅是参赛者，更是观众和评委。
他们通过观摩别人的表现，学习到了许多宝贵的经验和知识，为自己今后的成长和发展打下了坚实的基础。
而评委们则是这次活动的“功臣”，他们以公正的眼光和丰富的经验，评选出了一批优秀的参赛者，为同学们的表现给予了充分的肯定和鼓励，让活动更加丰富多彩。
我想说的是，这次“创先争优”系列活动是一次丰富多彩、意义深远的盛会。
通过这个活动，同学们不仅增强了对知识的渴望和追求，更锻炼了自己的表达能力和才艺展示能力。
活动不仅拉进了同学们的距离，也促成了他们之间的深刻交流和相互学习。
学校创先争优活动总结怎么写_创先争优活工作小结创先争优活动是学校为了提升学生综合素质和凝聚校园正能量而开展的一项重要活动。
本次创先争优活动以“锤炼品德，展示风采，追求卓越”为主题，通过开展一系列丰富多彩的活动，激发了学生的学习热情和积极向上的精神态度。
以下是本次创先争优活动的工作小结。
一、活动准备工作在活动准备阶段，我们制定了详细的活动方案，明确了活动目标和宣传计划。
通过校内公告、班级会议等方式，向全体学生宣传活动主题和内容，并鼓励他们积极参与。
我们组织了志愿者团队，负责活动的具体执行工作，包括场地布置、物资准备等。
所有的准备工作都在统一的组织下进行，确保了活动的顺利进行。
二、主题活动开展1. 班级创建工作本次活动以班级为单位开展，通过班级创建工作，鼓励学生树立团结合作、积极进取的精神风貌。
我们制定了评选标准，并将之向各班级发布。
通过班级彩旗、班级口号等方式，增强了班级凝聚力和荣誉感。
我们注重对班级创建工作的引导和指导，帮助学生发现和解决问题，提高班级整体素质。
2. 学习竞赛活动为了激发学生的学习兴趣，我们组织了一系列学习竞赛活动，包括知识竞赛、演讲比赛等。
通过这些活动，学生能够在竞争中不断提高自己的学习能力和创新思维。
活动还加强了学生之间的交流和合作，促进了共同进步。
3. 社会实践活动为了培养学生的社会责任感和实践能力，我们组织了一些社会实践活动。
学生们积极参与志愿者活动、社区服务等，用实际行动回馈社会。
通过这些活动，学生们不仅了解了社会问题，还学会了团队合作和解决问题的能力。
社会实践活动也为学生提供了锻炼自己的机会，增强了他们的自信心和社交能力。
三、活动成果和评估通过本次创先争优活动，我们取得了一系列成果。
活动增强了学生的主动参与精神，让他们在学习上更加认真，态度更加积极。
活动提升了学生的综合素质，他们在各种竞赛活动中展示了自己的才艺和能力。
活动也加强了学校与社会的联系，提高了学生的社会责任感和参与度。
争先创优活动总结8篇第1篇示例：近期，我们学校组织了一场精彩的争先创优活动，在全校师生的积极参与下取得了圆满成功。
通过这次活动，我们不仅增强了同学之间的友谊，更激发了大家的创新意识和竞争力，推动了学习氛围的良好发展。
活动开始前，学校充分调动了师生们的参与积极性，利用班级微信群等渠道宣传活动内容和形式，吸引更多同学参与其中。
活动分为多个环节，包括知识竞赛、文艺表演和体育比赛等，涵盖了不同方面的才能和能力。
在知识竞赛环节中，同学们展现出了扎实的学习基础和丰富的知识储备，他们积极参与，踊跃答题，展示了自己的才华。
无论是历史、地理、数学还是外语，同学们都能够应对自如，表现出色。
这不仅反映了他们的学习能力和学习态度，更激励了其他同学的学习动力。
在文艺表演环节中，同学们展示了自己的才艺和创造力，有的同学表演舞蹈、有的同学演绎小品，还有同学展示了音乐等才能。
他们充分展示了自己的特长，活跃了整个活动氛围，赢得了在场师生们的阵阵掌声和欢呼。
在体育比赛环节中，同学们积极参与，奋勇拼搏，充分展现了团队合作精神和个人实力。
无论是篮球比赛、足球比赛还是田径比赛，同学们都全力以赴，为班级争得每一个荣誉。
体育比赛不仅锻炼了同学们的体魄，更增强了他们的团队合作意识和竞技精神。
通过这次争先创优活动，我们不仅锻炼了身体，还提升了综合素质。
同学们在活动中展现了团结协作、勇于拼搏的精神，收获了友谊和荣誉。
活动结束后，大家纷纷表示要将这种精神和态度贯穿于学习和生活的方方面面，努力提升自己，不断突破自我，争做更好的自己。
在未来，我们希望学校能够继续开展这样的争先创优活动，为同学们提供更多展示自己的平台，激发他们的潜能和创造力。
我们相信，在全校师生的共同努力下，我们一定能够取得更加辉煌的成绩，为学校的发展和建设贡献自己的力量。
争先创优活动不仅是一次展示自己才华和实力的机会，更是一次锻炼自己团队合作精神和竞争意识的过程。
希望同学们能够在今后的学习和生活中继续发扬这种精神，不断超越自我，成就更加辉煌的未来。
学校创先争优活动总结怎么写_创先争优活工作小结创先争优活动是学校开展的一项重要工作，旨在进一步提高学校的整体教育教学质量和办学水平。
通过开展各项创先争优活动，可以推动学校内涵建设和文化建设，促进学生全面发展，形成良好的学风和校风。
下面是本人对学校创先争优活动的工作小结，具体分析了活动的开展情况和取得的成效。
一、活动策划与组织：为了保障创先争优活动的顺利开展，我们精心策划了活动的内容和形式，并制定了详细的工作方案。
在活动组织上，我们充分利用各种资源，积极协调各个部门的合作，确保了活动的顺利进行。
二、活动宣传与培训：在活动开展前，我们积极宣传创先争优活动的重要性和意义，鼓励全体师生积极参与。
我们通过举办培训会议和讲座，提高教职员工的创先争优意识和工作技能，为活动的顺利开展提供了有力的支持。
三、活动具体实施：在活动的具体实施过程中，我们分别从学术科研、教学质量、文化建设等方面入手，开展了一系列的活动和项目。
组织学生参加学科竞赛，开展教师教育培训，举办优秀作文评选等。
这些活动既丰富了学生的学习生活，也提高了教职员工的教学能力和科研水平。
四、活动成果与效益：通过学校创先争优活动的不懈努力，我们取得了一系列的成果和效益。
学生们在活动中取得了优异的成绩，多名学生在各类竞赛中获得了奖项。
通过一系列的教师培训和交流，提高了学校的教学质量，全体教职员工的教学水平得到显著提升。
创先争优活动还进一步促进了学校文化建设，形成了浓厚的学习氛围和良好的校风。
五、存在的问题与建议：在创先争优活动的过程中，也暴露出了一些问题。
活动的宣传力度还有待加强，需要进一步提高广大师生对活动的认识和参与度。
活动的形式和内容需要进一步创新，注重多样性和个性化，以满足不同需求的师生。
活动的组织和管理还需进一步加强，提高活动的执行力和效率。
学校创先争优活动是推动学校内涵建设和提高学校整体教育教学质量的重要举措。
通过精心策划和组织，积极宣传和培训，具体实施和评估，取得了一系列的成果和效益。
创先争优总结范本标题：创先争优总结一、引言创先争优是指通过自我管理、自我教育、自我服务，不断创新、不断超越，达到个人和集体的卓越表现。
本次活动中，我结合自身工作实践，深入参与创先争优活动，努力提高自身综合素质和能力，取得了一定的成果。
在此次总结中，我将对自身的优点、不足以及取得的成果进行总结。
二、优点分析在本次创先争优活动中，我展现出以下几点优点：1. 自律性强：我能够按时按量完成上级安排给我的任务，保质保量地完成了工作，并且主动关注个人发展，自觉记录和分析工作中的问题，及时解决。
2. 创新思维：我在工作中积极思考，不断完善业务流程，提出了一些创新性的解决方案，提高了工作效率，得到了同事和领导的认可。
3. 团队合作意识：我注重与他人合作，善于倾听他人意见，能够很好地与同事共同完成任务，取得了良好的工作成绩。
4. 学习能力强：我乐于学习新知识，不断提升自身能力，参加了各种培训和学习活动，使自己具备了更多的技能和知识。
5. 具备执行力：我在工作中，能够迅速并有效地将工作计划付诸行动，通过自己的努力和坚持，成功地解决了一系列工作问题。
三、不足分析1. 沟通能力待提升：我在与同事之间的沟通中，有时缺乏清晰表达自己的意见和观点，导致工作进展不够顺利，需要进一步提升自己的沟通能力。
2. 学习主动性有待改进：虽然我乐于学习新知识，但在有时自己学习并不够主动，需要引导和督促来实现学习目标。
3. 时间安排能力有待提高：由于工作压力大，我有时在时间管理上存在不足，容易陷入紧张和焦虑之中，需要进一步提高自己的时间安排能力。
4. 领导力有待培养：作为一个普通员工，我在领导团队、组织他人方面存在一定的不足，需要进一步学习和培养自己的领导能力。
四、取得的成果通过本次创先争优活动，我取得了以下几个方面的成果：1. 工作成绩显著提升：在创先争优活动的推动下，我对自身工作中的问题和不足进行了深入反思，并积极改进，取得了更好的工作成绩，得到了领导的赞许。
学校创先争优活动总结怎么写_创先争优活工作小结创先争优活动总结创先争优活动是学校组织的一项重要工作，旨在激发广大学生的积极性和创造力，推动学校文化建设和学生综合素质提升。
在过去的一段时间里，我们组织了一系列创先争优活动，狠抓落实，取得了显著的成效。
现对这一阶段的活动进行总结如下：一、活动的主题和目标本次创先争优活动的主题是“奋发有为、追求卓越”，旨在引导学生主动参与各项活动，增强他们的责任感和使命感。
活动的目标主要包括：提高学生的自我管理和自我教育能力；增强学生的团队合作意识和沟通协作能力；培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动的内容和方式本次创先争优活动包括以下几个方面的内容：1. 学习榜样。
组织学生学习优秀榜样，通过宣传榜样事迹等形式传递榜样力量，激发学生向榜样学习的意愿。
2. 美化环境。
开展文明校园、整洁宿舍等活动，动员学生参与环境美化，提高学生的文明意识和环保意识。
3. 社会实践。
组织学生参与社区服务、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和服务意识。
4. 科技创新。
组织学生开展科技创新竞赛，提高学生的科学素养和创新能力。
5. 心理健康。
开展心理健康教育，关注学生的心理健康状况，提供相应的帮助和支持。
三、活动成效通过一系列创先争优活动，我们取得了显著的成效：1. 学生参与度提高。
通过精心组织和宣传，吸引了大量学生积极参与各项活动，参与率明显提升。
2. 学生能力提升。
通过活动的各项培训和竞赛，学生的综合素质得到了有效提升，表现出较好的才艺和实践能力。
3. 学生团队合作意识增强。
通过团队合作活动，促进了学生之间的交流与合作，培养了他们的团队意识和沟通协作能力。
4. 学校文化建设取得进展。
通过活动的推动，学校文化建设取得一定的进展，形成了肯定向上、良好互助的校园氛围。
四、存在的问题和改进措施在活动中还存在一些问题，主要有：1. 宣传不到位。
活动的宣传力度不够，导致有一部分学生对活动内容和意义了解不清。
重庆市运动技术学院党委重庆市运动技术学院开展创先争优活动以来工作总结自创先争优活动开展以来，按照市委有关要求，在市体育局创先争优活动领导小组的领导下，学院党委成立了以市体育局副局长、学院院长王霓为组长，学院党委书记胡文平、学院副院长杨泗海为副组长，党委委员柯萍、张周勇为成员的活动领导小组。
领导小组下设以各党支部书记为成员的创先争优活动小组办公室，从组织上确保创先争优活动顺利开展。
同时创先争优活动小组召开了“创先争优活动”动员大会，会上市体育局副局长、学院院长、创先争优活动组长王霓作了重要讲话。
学院党委紧紧围绕创先争优活动为主题，以科学发展观为指导，积极开展“一评二讲三公示”中心工作，认真完成各项工作任务，把学院、系处室、个人三级职责、承诺、点评、记载、公示等分别落实，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；争创活动还在各运动队中深入开展，真正做到了全覆盖。
进而增强了学院的组织建设、作风建设和思想建设，以实际行动创建“五个好”党组织。
现将学院党委开展“创先争优活动”以来的工作情况总结如下：一、勇当创先争优排头兵，再创重庆体育辉煌（一）以开展创先争优活动为契机紧紧围绕备战十二运中心任务，深化学院创先争优活动。
努力使创先争优活动做到全院参与，覆盖所有现役运动员，通过创先争优活动推动重庆竞技体育事业蓬勃发展。
（二）弘扬创新精神。
在体育事业内营造创新氛围，鼓励和支持广大体育一线工作者，按照科学发展观的要求积极探索体育工作的新思路，推进体育事业又好又快地发展。
（三）以创先争优活动为契机促进与运动员思想交流，帮助运动员排忧艰难，使运动员无忧训练、无忧比赛、无忧生活，从而促进重庆竞技体育不断向前发展。
（四）做群众满意的体育人。
按照局系统创先争优新思路，积极开展各种与民同练、与民同享的体育活动，真正做到全民健身、全民健康，让我们的体育惠及广大人民群众。
二、以创先争优活动为契机，加强党支部建设（一）将开展创先争优活动与开展“讲党性、重品行、作表率”活动、与推进学习型党组织建设紧密结合，学院党委提出：一要以党员联系群众为工作切入点和落脚点，从明确工作职责、加强自身建设、改进工作方式等方面健全党员自我教育机制。
履行党员公开承诺，提升支部党员在群众中的满意率和公信度，提升党员责任意识，扩大党员影响力。
强调支部一要带头加强学习，建设学习型党支部；二要带头争创佳绩，建设效能型党支部；三要带头服务群众，建设服务型党支部；四要带头遵纪守法，建设务实型党支部；五要带头弘扬正气，建设创和谐型党支部；六要带头发扬民主，建设创新型党支部。
通过开展“创先争优”活动，使党委各项工作逐步步入正常轨道。
（二）认真完成一讲二评三公示规定动作，按照上级党委要求，学院党委每月召开“一讲二评三公示”会议，每月评出两个五星党支部。
每月认真检查6个党支部和处室的党员职工，按照“五个三”要求情况，完成“一讲二评三公示”工作情况，并进行通报。
按月公布学院15%优秀名单，上墙公布各处室系月工作计划等。
（三）抓好党员发展工作，培养新生力量。
把入党积极分子的培养工作摆在工作重要日程，落到实处。
一是做好入党积极分子的培养工作。
从思想上、工作上、生活上关心入党积极分子，加强对重点发展对象和预备党员的考察培养，使他们尽快成为思想成熟、立场坚定、业务优秀、作风正派的合格党员，壮大党员队伍。
二是积极发挥党内民主。
发挥党员在党内生活中的主体作用，鼓励党群之间开展交流，鼓励党员对党内事务积极建言献策，加强党性修养，树立群众观念、公仆意识，务实作风，注重廉政从政。
做到支部有安排、有分工，把好发展关，成熟一个，发展一个。
2012年6月，经过考察，田径系2名预备党员顺利地如期转正。
由于运动员比赛训练学院党委还特意申请组织运动员参加业余党校学习和培训。
去年学院各支部，共发展新党员6名，新党员转正5人，有15名入党积极分子参加了积极分子培训，特别重视在一线队伍中培养发展新生力量。
（四）学院党委自创先争优以来取得成绩。
学院在市体育局系统2011年职工迎春联欢暨2010年创先争优活动表彰会上被评为“2010年市体育局创先争优活动“先进基层党组织”，李同建、施廷懋、王艳蕊3名教练员、运动员被评为市体育局2010年度创先争优活动“十佳先进个人”；杨晓静、李同建、田横在2011年度中被评为市体育局系统优秀共产党员荣誉称号，刘犇被评为市直机关优秀共产党员荣誉称号；跳水运动员施廷懋在广州亚运会上夺得1金1银实现了重庆跳水项目在亚运会上零的突破；在2012奥运会当中我院运动员李雪芮成功摘得重庆市史上第一枚奥运羽毛球女单冠军。
开展“学党史强党性”主题学习活动，院党委组织全院82名职工参加庆祝建党90周年党的知识竞赛活动，学院代表队获市体育局二等奖。
建党90周年，学院党委获得“市直机关先进基层党组织”称号。
学院有刘犇、赵良学等14名优秀共产党员和优秀党务工作者，分别受到市直机关党工委和市体育局党组表彰。
2011年体育局进行了5次评星活动，24个支部，评4个五星单位，无记名投票，学院连续5次被评为五星单位。
三、加强思想道德建设，服务广大人民群众（一）积极开展学习型党组织建设活动。
积极开展学习型党组织建设活动，以中心学习为龙头，组织党员干部学习中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议通过的“中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定”。
传达贯彻胡锦涛总书记和中央政治局其他常委同志关于创先争优重要指示精神；通过建立阅览室、党员组织生活、参观访问等形式，全面提升党员干部综合素质。
学院党委制定了每月党支部生活学习计划。
（二）深入开展思想教育及理想信念活动。
院党委为了使活动扎实有效进行，购买了近3千多元书籍，为学习提供保障。
有《共产党宣言》《中国共产党简史》《重庆模式》《高尔基》《感恩的心》《司马迁》《毛泽东之路》等书下发各党支部，引导党员干部养成爱读书、善读书、多读书、读好书的习惯。
在2011年5月10日院党委特邀重师教授，举办“毛泽东诗词与红色文化”讲座，各系运动员、职工200余人参加，提升了大家的精气神和文化品味，11月29日在运动队广泛开展朗诵比赛活动，12位优秀选手参加了决赛。
此活动旨在加强青年运动员思想道德建设，激励运动员在运动场上努力创先争优。
同年，分别组织运动员观看《我爱你中国》《信念》等影片，24位运动员撰写了学习心得,还组织运动员行政职工300余人观看电影《建党伟业》、12月7日组织了56名运动员观看电影《飞天》，加强爱国主义教育。
院党委还以其他多种形式深化思想教育内容，2011年6月，组织100余人职工党员干部参观延安、遵义等红色教育基地，开展“重走革命路”活动，加强党员干部的理想信念教育；10月组织各系处室参加体育局“金点子”活动，为重庆体育发展建言献策；11月8日院党委同志到沙坪坝参加全市学习贯彻党的十七届六中全会精神首场报告会等。
（三）科学发展引领体育惠民，积极开展基层组织服务群众健身活动。
院党委把党建工作与创先争优活动相结合，积极开展基层服务活动。
为了提高授课质量，我们制作了PPT多媒体演示片，增强吸引力，效果明显。
2011年7月，邀请重师计算机系讲师为运动员及部分职工开展普及办公软件知识讲座；8月下基层，到启得学府和两路口街道办事处（7个社区代表参加），进行了乒乓理论及现场技术辅导；同时，针对办公室白领，长期不正确的坐姿造成的亚健康问题，学院党办的同志教他们做了一套“办公室减压体操”。
9月，邀请专业教练为本院职工辅导羽毛球、乒乓球，吸引了大批爱好好者。
10月，胡书记亲自带领学院16人，到工商大学进行乒乓球理论和技术指导，学院专业队教练员和运动员亲临现场辅导，近百名乒乓球学生爱好者踊跃参加互动活动。
11月院党委组织30余人到西南大学进行了羽毛球、网球、拳击、套路、武术5个项目的辅导，引起极大反响；为庆祝第26个“国际志愿者服务日”，12月4日院党委组织20余人，到九龙坡巴国城市民健身广场开展志愿服务活动，每位志愿者对参与锻炼的民众进行了耐心指导。
2012年3月两次在五十七中学开展了“全民健身日”服务基层活动。
2012年7月27日，学院在大田湾羽毛球馆开展了2012年迎奥运“全民健身日”服务基层活动。
（四）全方位做好宣传工作。
学院重视宣传报道工作，完成创先争优信息简报工作1-47期，宣传展板20余块，形成了良好的创先争优活动氛围。
认真抓好12371党建网工作，将学院党委简介、简报、调研文章等都上传到党建网平台。
同时,认真完成12371党建信息平台考核工作，超额完成30%登陆任务。
学院党办还开通了新浪微博，每日上传励志名言,及时发布创先争优活动的相关消息,目前粉丝人数已经达到140人，为学院党建工作搭建了一个良好的平台。
四、切实做好学院工青妇等工作，构建和谐单位切实加强共青团工作，为青年运动员购买《青年领导学》等书籍。
同时，我们在青年团员中广泛开展活动，2011年国庆节院党委在全院举行了“我为祖国生日寄语”书法活动，共收到23篇作品；2011年10月在七城会决赛前，团总支向4个系下发备战七城会《倡议书》。
以关爱老干部为出发点，在生活上关心老干部，对生病或住院及生活上有困难的老干部主动关心慰问，10月1日为金奎卿、赵继盛、袁明亮三位离退休党员送去慰问金，每人300元。
院党委十分重视妇女工作，三八节，学院组织妇女同志参观游览南山植物园，通知学院职工到计生委接受免费生殖健康检查等。
2011年2月施廷懋获得“全国三八红旗手”荣誉称号。
认真落实有关独生子女奖励政策的相关文件精神，做好系统的计划生育宣传工作，为詹金勇等三位同志办理独生之女光荣证和生育证。
2012年4月为邓岚等同志办理了生育证。
每周四组织职工参加羽毛球，乒乓球等有益职工身心健康的活动。
为提高学院职工全民健身意识，2011年1月30日,在大田湾体育场篮球场举办了2011年“迎新杯”职工篮球比赛；10月13日，在体育场全民健身中心，举办了2011年“欢乐杯”第三届乒乓球、羽毛球、网球比赛。
两次比赛有100余人报名参加，职工们通过友谊比赛，锻炼了身体，加强了沟通，增进了团结。
积极开展献爱心捐款活动。
学院组织职工为青海玉树地震灾区捐款766.3元；为“绿化长江重庆行动”捐款940元五、存在的问题和不足一是创新创争方式方法不够，只满足于对照完成规定动作，自选创争动作不多，开展的深度广度不够，缺乏创新精神，影响和作用有限；二是党员在理论学习与联系实际方面还不够紧密，党性修养和理论素质有待进一步提高，缺乏党员教育培训的长效机制；三是发挥基层党组织政治核心作用和党员先锋模范作用的还不够充分，党支部规范化建设有待进一步加强；四是与党外群众建立的联系较少，党员党性观念有待于进一步提高。
