党员教师个人创先争优活动总结12

创先争优个人活动总结10篇创先争优个人活动总结1在此次开展的创先争优的活动中，我积极履行党员义务，努力实现自己的承诺。

具体做好以下几个方面的工作。

一、不断充实自己的知识认真学习了教育理论知识，精读了《自主学习》和《新教育》两本书，做了读书笔记。

参加了国家中西部农村小学科学教师的培训，为科学教学获得了不竭的知识源泉。

二、落实常规教学的同时，注重特色教学我教的是小学五、六年级的科学。

在教学中，能根据学科特点及学生的实际情况灵活调整教学内容，注重学生的实验动手能力的培养和学习习惯的养成。

以实验小组的形式培养学生的合作意识及团队精神。

各小组讨论完成实验报告的书写，总结实验成功的经验和不成功的原因。

即时给予学生以鼓励。

同时注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。

对每一节课我都要精心准备，上好每一节常态课，提升自己的教学水平。

为确保教学质量，编写了小学五、六两个年级的科学单元测试卷及一套综合测试卷。

三、积极投身教研教改，组织课题研究上好了一堂湘潭市来我校的教学视导的科学课，并且得到了一致的好评。

组织本办公室的教师进行《在快乐中放飞》的课题研究，并写好了一份课题研究的前期准备计划。

坚持每周在课题小组的论坛里写教学随笔、教学感受。

四、爱岗敬业、关爱学生热爱自己的本职工作，真学实做、踏实肯干。

面对学生，总能保持一颗平常心，宽容的心和赏识的心。

对所有的学生能一视同仁，从不偏心。

创先争优个人活动总结2按照校党支部的统一安排，我积极参加学校组织的政治理论学习，学习中央和省市区及系统党委领导关于深入并开展创先争优活动的讲话和文件，以学习实践科学发展观活动涌现出来的先进典型为榜样，对照自身找差距、明确方向、制定措施，主要做了几个方面的工作：一是深学习，二是联实际，三是征意见，四是勤自查。

通过反思我感到自己还需要进一步增强创先争优意识、忧患意识和全局意识。

现对自己进行一次剖析。

一、联系实际，用创先争优指导行动1、重学习，提高综合素质在工作中，注重加强理论学习，全面提高思想政治素质。

党员教师争先创优活动总结增强争先创优意识，争创一流业绩，是共产党员保持先进性的必备品质，是干事创业、全面建设校园文化的应有作风，能够进一步激发广大党员干部职工的工作积极性、主动性、创造性，以时不我待的紧迫感和敢为人先的使命感，提高工作水平，创造一流业绩，加快全面建设文明校园的进程。

（一）树立新观念。

观念是行动的先导。

陈旧的观念落后于时代，会束缚我们脚步；先进的观念与时代合拍，会引导我们向前。

面对新形势、新任务，我们的思想观念必须跟上时代前进的步伐。

坚持解放思想，实事求是，与时俱进，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放出来，坚持用发展的要求审视自己，努力克服安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的思想观念，以改革的精神提高和完善自己，始终保持强烈的进取心，始终走在时代的前列。

（二）树立良好的精神状态。

精神决定风貌。

健康的精神充满斗志，能让人勇气倍增；病态的精神缺乏神采，会使人消极堕落。

精神状态的优劣，直接表现在工作作风上。

是无所事事、得过且过，还是克难攻艰、勇争一流；是夸夸其谈、浮漂应付，还是脚踏实地、求真务实；是贪图享受、拈轻怕重，还是无私奉献、一往无前，都会见出精神状态的高下。

全体广大党员干部要激励自己不满足现状，更上层楼，做一流的工作，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，永远意气风发、英气勃发、百折不挠、自强不息，有克难制胜、奋发有为的意识，有锲而不舍、创优争先的劲头。

（三）树立开拓创新的胆略。

勇于创新，事业就会前进；怯于创新，发展就会停滞。

我校现阶段的发展，迫切需要开拓创新精神，如果不思进取，固步自封，目前这个来之不易的大好局面将被扼杀，先进也会变成落后。

只有一鼓作气，继续开拓创新，想别人不敢想的事，做别人做不了的事，才能使发展的活力进一步迸发。

开拓无边界，创新无止境。

广大党员干部要不断增强创新意识，挖掘创新潜能，发挥创新才干，改善管理教学，改进工作方式，用新思路、新举措开辟新道路，取得发展的新成果。

教师开展创先争优自我总结范文8篇第1篇示例：教师开展创先争优自我总结范文在教育教学工作方面，我在教学中注重培养学生的创新精神和实践能力。

我结合实际情况，设计了一系列具有创新性和实践性的教学活动，让学生在实践中学习，提高了他们的学习兴趣和动手能力。

我也注重教学方法的创新和改进，积极尝试各种教学方式，使学生在轻松愉快的氛围中学习，取得了一定的效果。

在教育管理工作方面，我积极参加各项管理培训和学习，提高了自己的管理水平和能力。

我注重学校的班级管理和学生工作，加强了和学生的沟通和交流，关心学生的成长和发展，解决了一些学生的问题和困惑，得到了家长和学生的好评。

我也注重学校的教研工作和教师培训，促进了学校教师的专业成长和发展，提高了学校的教育质量和水平。

在自身素质和能力方面，我注重提升自己的专业素养和综合能力。

我积极参加各种培训和学习，不断丰富自己的知识和提升自己的能力，取得了一些专业证书和荣誉称号。

我也注重锻炼自己的身体和心理，保持良好的工作状态和心态，健康地开展工作，取得了一些成果和进步。

我在教师开展创先争优活动中，不断努力和进步，取得了一些成绩和收获，也遇到了一些困难和挑战。

但我相信，在以后的工作中，我会更加努力和坚持，不断提升自己的专业水平和能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量，实现自己的人生价值和教育理想。

【此为机器翻译内容，仅供参考】。

第2篇示例：教师是社会的中坚力量，他们肩负着培育未来的责任，培养学生成为对社会有益的人才。

为了更好地发挥教师的作用，提高教师的综合素质和专业水平，让教师在教书育人的道路上更加出色，各级学校纷纷积极开展“创先争优”活动，鼓励教师发挥个人优势，提高教学水平，在实践中不断总结经验，提高自身素养。

我在教学方面不断努力提高自己的教学水平。

我深入学习教育教学理论，积极参加各种教育培训，提高了教学技能。

我注重教学方法的创新，采用多种教学手段，调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。

个人工作总结:党员教师创先争优活动工作小结作为一名青年教师，为了缩短自己的成熟期，不仅要有勇于确立成才目标的意识，还要有勤于反思的习惯。

学校开展“创先争优”活动以来，回顾在井岗小学工作的这一段时间，特作如下自查总结。

一、创先争优，师德为本，注重修养：与时俱进，深切学习了一系列文件精神，坚定了对事业和党中央的信赖;严格贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风度和教师素养。

下半年到大队辅导员的职位上，继续学习师德的先进事迹，观摩学习天心教育局组织的师德演讲比赛。

精心策划了开学典礼、校园话剧团、队干竞选、主题队会等主题活动。

日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关心群众生活，关爱每一名学生，在教育教学及少先队活动中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。

二、创先争优，关爱学生，勤勉教学。

上半年：担任一年级的班主任老师兼语文教学工作，我很用心的备课，不拘泥于教材，普遍查找资料，常常动手制作课件，教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性。

我着眼于学生学习习惯的养成，将班主任远程培训中学到的理论、经验运用到实践中，如成立合作监督学习小组网络，以增进学生自主学习;作业分层，并通过“自读作业本”来提供学生的预习、质疑、探讨、感悟能力;每日坚持写小作文片断等。

为切实提高入学新生的良勤学习习惯起到踊跃而重要的作用。

并按照开学初制定的课堂教学改良目标及办法，有如下体会：一、班级语文学习监督机制初步成立起来。

学生已大体熟悉、适应小组监督、合作的学习机制，能在交作业、背诵、默写、批改、检查等方面自觉服从组长的监督与帮忙，尤其在作业统计、抽查背诵等方面取得必然成效。

但也有1/5的学生不配合的，须进一步增强对其监控的力度，学生的分组情况也有待进一步伐整。

二、课文阅读学习的方式有所改良。

通过实行语文阅读学习五步阶段法(自读、问题探讨、感悟阶段)，初步掌握在预习、上课、温习阶段所应达到的自主学习要求。

教师党员创先争优的总结通过这次创先争优活动的开展，我认识到了：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！作为一名党员，在这次活动中，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度。

查找自己存在的主要问题、思想根源，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。

一、自己存在的一些问题：1、学习上还不够，一是理论学习还不够系统，浮在表面，还没有达到应有的深度。

科学文化知识钻研得少，教科研工作探究的不够，结果使得知识面不够广。

2、开展批评与自我批评做得还不够。

在会上作自我批评多，在其他情况下作自我批评少;对有不良习惯的学生批评的多，不利于工作的顺利开展。

3、在工作要求上。

工作的标准要求不够高。

满足于干完干成，求数量与求质量没能有机地结合起来，虽然能按时完成工作任务，但标尺定的不够高。

4、在工作创新上。

对待困难有畏难情绪，满足于叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识和创造性的开展工作。

5、沟通能力不是很强，与部分群众沟通少。

在平时工作中，我只顾自己工作，而不顾与人交流沟通，认为只要工作做好，就万事大吉了，这样造成有时二、整改措施和今后努力方向：人无完人，金无足赤，这是一个不争的事实，但人确实是以改得更好的。

剔除短处，吸人长处，不断完善自我，每个人都是可以做得更好的。

毛主席说过，人是要有点精神的。

在今后的工作中，我要拿出十二万分的精神，去开创新的局面。

一、是要加强学习，特别是系统性政治理论学习，投身到“创先争优”教育活动中来，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力学习现代科学文化知识，提高自身素质，提高工作水平和能力，争当模范共产党员。

二、是要严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。

在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。

三、是要立足于工作进步和自身全面发展，广泛学习一切有益知识。

教师创先争优自我总结8篇篇1在过去的一段时间里，作为一名教师，我积极参与了创先争优活动，并在实践中不断反思和总结。

通过这次活动，我不仅提升了自己的教学水平，还深刻认识到了教育工作的重要性和责任。

现在，我将对自己在创先争优活动中的表现进行全面总结，以期不断进步。

一、思想觉悟方面在创先争优活动中，我始终以高标准要求自己，认真学习相关文件和材料，深刻领会活动的精神和要求。

我深刻认识到，作为一名教师，我应该时刻保持清醒的头脑，不断加强政治学习，提高自己的思想觉悟。

通过活动，我更加坚定了自己的教育理想和信念，决心为培养优秀人才贡献自己的力量。

二、业务工作方面在创先争优活动中，我始终以创新和实效为核心，努力提升自己的教学水平和业务能力。

我积极参加学校组织的各种培训和学习活动，不断充实自己的知识储备。

同时，我还积极与同事交流经验，互相学习，共同进步。

通过努力，我的教学水平得到了显著提升，学生们的学习成绩也有所提高。

在课堂设计方面，我注重创新和实效的结合，力求让每一节课都生动有趣，富有启发性。

我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养他们的思维能力和创新精神。

同时，我还注重课后辅导和跟踪，及时帮助学生解决学习中的问题，让他们在学习中不断成长。

三、工作作风方面在创先争优活动中，我始终以严谨和务实的工作态度，认真对待每一项工作。

我深知教育工作的重要性和责任，因此时刻保持清醒的头脑和严谨的工作态度。

通过活动，我更加注重工作的细节和过程，力求做到精益求精。

同时，我还积极与同事沟通协作，共同完成各项任务。

四、成绩和收获方面通过创先争优活动的开展，我不仅提升了自己的教学水平和业务能力，还取得了一些实际成果。

我的课堂设计获得了学生和同事的好评，学生们的学习成绩也有所提高。

同时，我还积极参与学校的各项活动和社会公益活动，为学校和社会做出了一份贡献。

然而，我也意识到自己在工作中还存在一些不足和需要改进的地方。

例如，在课堂管理方面还需要更加严格和规范；在课后辅导方面还需要更加耐心和细致等。

教师开展创先争优自我总结7篇篇1在过去的一段时间里，我作为一名教师，积极参与了创先争优活动，并取得了显著的成果。

通过这次活动，我不仅提升了自己的教学水平，还为学生们的全面发展做出了积极贡献。

现将我的自我总结如下：一、背景与目标创先争优活动是一项旨在提升教师素质、促进教学质量提高的重要举措。

我参与这次活动的主要目标是提高自身的教学水平，为学生提供更优质的教育服务。

在活动中，我积极响应学校号召，认真制定活动计划，并严格按照计划执行。

二、主要做法1. 加强学习，提高素质。

我深知知识的重要性，因此不断加强学习，提高自身素质。

我不仅学习了专业知识，还学习了教育理论、教学方法等方面的知识。

通过学习，我不断拓宽视野，增强了自己的教学能力。

2. 注重实践，勇于创新。

我认为实践是检验真理的唯一标准。

因此，我注重将理论知识与实践相结合，勇于尝试新的教学方法和手段。

通过实践，我不断总结经验教训，逐步形成了自己独特的教学风格。

3. 团结协作，共同进步。

我深知团结协作的重要性。

因此，我积极与同事们沟通交流，共同探讨教学问题。

在团结协作中，我不仅获得了宝贵的经验，还结识了许多志同道合的朋友。

4. 关爱学生，注重德育。

我认为教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德。

因此，我注重关心学生的成长和发展，注重培养学生的德育素质。

通过言传身教，我引导学生树立正确的价值观和人生观。

三、取得的成效1. 教学水平显著提高。

通过创先争优活动的学习和实践，我的教学水平得到了显著提高。

我的课堂更加生动有趣，能够激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我也能够更好地引导学生进行思考和探究，培养学生的创新能力。

2. 学生成绩稳步提升。

在我的努力下，学生们的成绩也取得了稳步提升。

这不仅体现了我的教学效果得到了学生的认可和肯定，也证明了我的教学方法和手段是行之有效的。

3. 德育工作取得显著成果。

通过关注学生的成长和发展，注重培养学生的德育素质，我在德育工作方面也取得了显著成果。

教师开展创先争优自我总结范文8篇篇1作为一名教师，我始终坚持以党的教育方针为指导，认真学习党的先进理论，积极参加学校的各项活动，切实提高自己的思想政治觉悟。

在教育教学方面，我努力创新，积极实践，不断提高自己的业务水平和能力。

在创先争优活动中，我认真反思自己的工作和学习情况，找出自己的不足之处，并针对问题及时改进，以便更好地服务于教育事业。

一、思想觉悟方面我始终认为，作为一名教师，应该具备高尚的职业道德和良好的师德师风。

因此，在平时的工作中，我严格要求自己，注重自己的言行举止，以身作则，为人师表。

同时，我也积极学习党的先进理论，参加学校的政治学习活动，不断提高自己的思想政治觉悟。

二、教学工作方面在教学方面，我始终坚持以教学为中心，认真上好每一节课。

在备课过程中，我认真研究教材，查阅资料，力求做到备教材、备学生、备教法。

在上课过程中，我注重引导学生主动思考、自主探究，培养学生的创新意识和实践能力。

同时，我也注重课堂互动，激发学生的学习兴趣和积极性。

在课外辅导方面，我也下了不少功夫。

我针对学生的不同情况，制定不同的辅导计划，注重因材施教。

在学生遇到困难时，我及时给予帮助和鼓励，让学生在学习的道路上不断前行。

三、创先争优方面在创先争优活动中，我认真反思自己的工作和学习情况。

我发现自己在一些方面还存在不足之处，如教学经验不够丰富、课堂掌控能力有待提高等。

针对这些问题，我及时制定改进措施，并在实际工作中加以实施。

通过不断的努力和探索，我在教学方面取得了一定的成绩。

同时，我也积极参与学校的各项活动，如教学比赛、课题研究等。

在这些活动中，我不仅锻炼了自己的能力，也为学校的发展做出了一定的贡献。

四、今后发展方向在今后的工作中，我将继续努力提高自己的业务水平和能力。

我计划通过阅读更多的教育文献、参加更多的教育培训以及与同行交流学习等方式来不断提升自己。

同时，我也将继续关注学生的成长和发展，注重培养学生的创新意识和实践能力。

教师争先创优个人自我总结一、引言教师作为教育事业的中坚力量，肩负着培养下一代的重任。

在争先创优的活动中，我深刻认识到自身所承担的责任与使命，努力在提高教学质量、关爱学生成长、促进教师专业发展等方面做出积极贡献。

以下是我对自己工作的总结与展望。

二、提高教学质量教学质量是衡量一名教师工作的重要标准。

为了提高教学质量，我采取了以下措施：备课：认真研究教材，了解学生的实际情况，制定合理的教学计划。

在备课过程中，注重知识的系统性和连贯性，同时融入创新元素，激发学生的学习兴趣。

教学方法：采用多种教学方法，如启发式教学、探究式教学等，引导学生主动思考、发现问题并解决问题。

在课堂上注重与学生互动，营造轻松愉悦的学习氛围。

教学反思：课后及时反思教学过程，总结经验教训。

针对存在的问题，积极寻求解决方案，不断完善教学策略。

三、关爱学生成长关爱学生是教师的天职。

在日常工作中，我注重与学生沟通交流，关注他们的成长过程：了解学生：深入了解每个学生的学习情况、性格特点和生活环境，以便更好地指导他们。

对于成绩落后的学生，给予更多的关心和帮助，鼓励他们克服困难，迎头赶上。

关注心理健康：在关心学生知识学习的同时，也关注他们的心理健康。

对于遇到挫折或困扰的学生，耐心倾听他们的心声，给予积极的心理疏导和帮助。

家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注孩子的成长。

通过定期举办家长会、家访等形式，让家长了解孩子在校的表现，共同探讨教育方法，形成教育合力。

四、促进教师专业发展教师专业发展是提高教育教学质量的关键。

我积极参加各类培训和学习活动，努力提升自己的专业素养：学术研究：关注教育教学领域的最新研究成果和发展动态，积极参加学术交流活动。

通过与同行专家的交流学习，不断拓展自己的学术视野。

技能提升：学习现代教育技术，提高信息化教学能力。

利用多媒体教学资源丰富教学手段，提高课堂吸引力。

同时注重教学研究能力的提升，积极申报课题、撰写论文。

社会实践：参与社会实践活动，了解社会需求和行业发展趋势。