下载文档原格式
沪教版历史与社会八上《献给世界的文明之火》教案献给世界的文明之火教学目的：情感、态度、价值观目标：使学生认识到我们伟大祖国先在科技成就上曾经领先世界，增强民族自豪感，树立为中华民族全面复兴而奋斗的决心。
使学生了解我国古代不仅是“四大发明”，而且在很多其他领域也取得了辉煌的成就，消除所谓“有文化无科学”的错误观念。
能力目标：通过对四大发明等的学习，联系实际分析问题的能力。
教学难点四大发明流传、古代科技发明的科学价值知识重点古代科技发明的科学价值教学方法和手段:谈话法，讲授发，讨论法教学过程：引入被称为四大文明古国之一，能列居四大文明古国，原因是什么？讲授新课一、概述造纸术印刷术推动了世界社会文明的进程指南针火药二造纸术1、造纸术发明之前（1）甲骨文：写在龟甲和兽骨上的文字（2）写在竹简或木简上的文字。
弊端：太重（3）写在布帛上的文字。
弊端：太昂贵2、造纸术的发明（1）西汉时发明了麻纸——质地粗糙，不易书写（2）东汉蔡伦改进造纸术——逐渐成为日常书写材料3、意义造纸术的发展，使得知识的普及成为可能，对文化的进步起到重要的作用。
三、印刷术1、条件纸张的大量生产，为印刷术的出现提供了物质条件。
2、印刷术的发明（1）雕版印刷术——虽然要比以前手工抄书的效率高很多，但用才浪费，需要很多刻工。
（2）活字印刷术北宋毕升（3）转轮排字盘元代3、意义书籍大量出版，文化的传播速度加快。
4、传播东：朝鲜西：波斯、欧洲四、指南针1、战国时期司南（最早）2、宋代人们用人工磁化的方法制造了指南针，到南宋后期，已经是常用的定向仪器了。
3、意义大大促进了航海事业的发展。
五、火药1、主要成分：硫磺、硝、碳2、时间：唐代以前3、意义：引起了军事科学技术的重大变革板书设计一、概述二、纸术1、发明2、意义三、印刷术1、发明2、意义四、指南针1、发明2、意义五火药1、发明2、意义小结与作业课堂小结四大发明代表了我国古代科技的成就，使我国享有盛誉。
