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导游讲解词范文尊敬的游客朋友们，欢迎来到我们美丽的目的地。
我将为您带来一段精彩的导游讲解，希望能够为您带来愉快的旅行体验。
作为一名导游，我有幸为您介绍这个迷人的地方。
本次旅行将带领您游览历史悠久的名胜古迹、品味当地的美食文化、感受独特的民俗风情。
让我们一起开始这段美妙的旅程吧！第一站，我们来到了这座历史悠久的古城。
这里有着丰富的历史文化底蕴，每一座古迹都承载着过去的记忆。
首先，让我们来到这座古老的城墙。
这是一座保存完好的古代城防工程，它见证了这座城市的兴衰。
站在城墙上，您可以俯瞰整个城市的美景，感受到历史的厚重。
接下来，我们来到这座古老的寺庙。
寺庙是这座城市的精神家园，也是人们信仰和祈福的地方。
寺庙内供奉着众多的佛像和神像，您可以在这里感受到宁静和祥和的氛围。
同时，寺庙也是文化交流的场所，我们可以在这里了解到这座城市的宗教信仰和文化传统。
第二站，我们来到了这座著名的博物馆。
博物馆是一个展示历史和文化的窗口，也是人们学习和研究的场所。
在这里，您可以欣赏到丰富多样的文物和艺术品，了解到这座城市的发展历程和文化特色。
同时，博物馆还举办着各种展览和活动，为您提供了更多的学习和娱乐机会。
第三站，我们来到了这座著名的风景名胜区。
这里有着壮丽的自然风光和丰富的生态资源。
首先，让我们来到这座高山。
站在山顶，您可以俯瞰整个风景名胜区的美景，感受到大自然的伟力和美妙。
同时，这里还有着丰富的植被和动物资源，您可以在这里亲近大自然，享受户外运动的乐趣。
接下来，我们来到这座美丽的湖泊。
湖泊是这座风景名胜区的灵魂，它清澈见底，水质纯净。
您可以在湖边散步，欣赏到湖光山色的美景，感受到宁静和宜人的氛围。
同时，湖泊还是众多水上活动的场所，您可以在这里尽情畅游，享受水上运动的乐趣。
最后，我想向大家介绍一下这座城市的美食文化。
这里有着丰富多样的当地特色美食，每一道菜肴都有着独特的口味和风味。
您可以品尝到各种新鲜的海鲜、传统的烤肉和独特的甜点。
双林寺导游稿,五年级下册,作文嘿，大家好呀！“哎呀，妈妈，我不想去双林寺啦，感觉好无聊呀。
”“那怎么行，双林寺可有意思啦，去了你就知道了。
”这不，我就被妈妈拽着来到了双林寺。
一到这儿呀，哇，我感觉好像来到了一个特别的世界。
这里的建筑古色古香的，就像电视里古代的房子一样。
“小朋友，欢迎来到双林寺哦。
”导游姐姐笑着对我说道，“这里呀，可是有好多好多有趣的东西呢。
”我有点半信半疑地跟着导游姐姐走。
“你们看，这就是双林寺最有名的彩塑啦。
”我顺着导游姐姐指的方向看去，哇塞，那些彩塑也太漂亮了吧！一个个栩栩如生的，就好像真的人站在那里一样。
“哇，这也太厉害了吧！”我忍不住惊叹道。
“是呀，这些彩塑可是咱们国家的宝贝呢。
”导游姐姐笑着说。
我在这一尊尊彩塑前走来走去，仔细地看着。
“嘿，你看这个，像不像我们班的那个调皮鬼呀。
”我指着一尊彩塑对妈妈说。
“哈哈，还真有点像呢。
”妈妈笑着回答我。
我们继续往前走，导游姐姐又给我们介绍了很多关于双林寺的故事和历史。
我一边听一边好奇地问这问那，感觉自己就像一个好奇宝宝。
“导游姐姐，那这个是怎么做出来的呀？”“导游姐姐，这个有多少年历史啦？”导游姐姐都很耐心地回答我。
走着走着，我们来到了一个庭院里。
“哇，这里好漂亮呀！”我忍不住说道。
“是呀，这里的环境是不是很优美呀。
”导游姐姐说。
我在庭院里跑来跑去，感受着这里的宁静和美好。
“哎呀，要是我们学校也有这么漂亮就好啦。
”我自言自语道。
“哈哈，那可不一样哦。
”妈妈笑着说。
参观完双林寺后，我对妈妈说：“妈妈，原来双林寺这么有意思呀，我刚开始还不想来呢。
”“是呀，很多事情呀，只有自己亲身经历了才知道好不好玩，对不对？”妈妈摸着我的头说。
我用力地点点头，我觉得这次来双林寺真的是一次特别棒的体验。
这里的彩塑、建筑、故事都让我着迷，我以后还要来这里玩呢！这就是我眼中的双林寺，一个充满魅力和神奇的地方。
北京恭王府的导游词亲爱的游客朋友们，大家好！欢迎来到北京恭王府，我是今天的导游，非常高兴能为大家服务，带大家领略这座充满历史和文化魅力的府邸。
恭王府位于北京市西城区柳荫街，是清代规模最大的一座王府。
它历经了清王朝由鼎盛而至衰亡的历史进程，承载着极其丰富的历史文化信息。
咱们现在所在的位置就是恭王府的正门。
大家可以看到，这座大门气势恢宏，彰显着主人的尊贵地位。
走进大门，首先映入眼帘的是一道长长的甬道，这甬道仿佛能带我们穿越时光，回到过去的岁月。
恭王府的布局十分讲究。
它分为中、东、西三路，各种建筑错落有致。
中路建筑庄重肃穆，是王府的核心部分。
其中最引人注目的就是银安殿，这是王府举行重大仪式和庆典的场所。
银安殿的建筑风格典雅大气，屋顶的琉璃瓦在阳光的照耀下熠熠生辉。
穿过银安殿，咱们来到了嘉乐堂。
这里是王府祭祀的地方，供奉着祖先的牌位。
堂内的布置庄严肃穆，让人不禁心生敬畏。
接下来咱们再去东路看看。
东路的多福轩是当年恭亲王的会客厅，这里曾经接待过无数的达官贵人。
屋内的陈设精美，处处透露着高贵与典雅。
旁边的乐道堂则是恭亲王的起居室，相对来说更加温馨舒适。
而西路建筑则别有一番风情。
其中最著名的要数葆光室了。
这里曾经是主人会见重要宾客的地方，室内的装饰华丽，书画古玩琳琅满目。
除了建筑，恭王府的花园也是一大亮点。
花园名为萃锦园，它小巧玲珑，却又不失精致。
园内亭台楼阁、假山池塘、花草树木一应俱全。
一进花园，首先看到的是一座汉白玉的西洋门，这在当时可是非常罕见的，充分体现了主人的开放心态和对西方文化的接纳。
沿着小径前行，就来到了滴翠岩。
这是一座用太湖石堆砌而成的假山，山上有一个秘云洞，洞里藏着一块康熙皇帝御笔亲题的“福”字碑。
这个“福”字可是大有讲究，它字形瘦长，寓意着“长寿福”。
据说当年和珅得到这个“福”字后，视为珍宝，藏在了自家的府中。
再往前走，便是湖心亭。
湖水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游弋。
湖心亭坐落在湖水中央，周围绿树环绕，是休息赏景的绝佳之处。
双林寺介绍当导游的作文双林寺介绍当导游的作文篇一女生们，先生们，欢迎来到非常开心旅行社，我是你们的导游于圣平，大家可以叫我于导。
现在我们在去颐和园的路上。
颐和园是中国清朝时期的皇家园林，是慈禧太后消夏避暑的地方，曾经遭到八国联军的破坏，后来重新修缮，它被列入世界遗产名录，举世无双。
现在我们已经到了有名的长廊，长廊全场七百多米，分为273间，每间上面都有五彩的画，你们猜猜这一共有多少幅画?告诉你们吧，有几千幅画，画的有花、草、人物，栩栩如生，不过这些画没哪两幅是相同的。
在长廊的两边你会发现很多花草，品种很多，往往这一种花还没谢那一种花又开了，这么美丽的景象不愧是个美丽的大花园。
走过长廊就来到了万寿山脚下。
黄色的琉璃瓦的佛香阁耸立在崇山峻岭之上，我们可以沿着石梯登上万寿山，大家站在上面可以看到颐和园的大半景象。
万寿山脚下面对的就是昆明湖。
昆明湖静得像一面镜子，大家可以坐着游船和画舫在水面滑过，水面上就会漾出一条条波纹。
再往前走，出现在咱们面前的就是各式各样的石林，有一座桥叫十七孔桥，桥上有着几百根石柱，上面雕刻着许多小狮子，它们千姿百态，各个都那么上镜头。
注意哦，大家不可以在上面乱画，这样会损坏历史文物。
好了，我的介绍就到此为止，下面大家可以自由活动，一小时后在十七孔桥上集合。
双林寺介绍当导游的作文篇二欢迎大家来到莆田九华山，我是导游小雨，很高兴我们相聚在这里，希望我们一起度过一次美好的旅游。
简单介绍一下莆田九华山有九十九座山峰，是佛教的圣地，所以人们为了保平安，都会来莆田九华山拜一拜佛，并游览莆田九华山的壮丽的景色。
从莆田九华山的山脚想上看去云雾缭绕，各种奇松怪石，是不是美丽极了呢。
现在我们坐车去山顶，在山顶有两棵高大的银杏树，一棵是公树，一棵是母树。
据说，这两棵古树还是“诗仙”李白栽下的呢！现在我们呢再去莆田九华山最古老的宝殿――大雄宝殿，大雄宝殿的门前有一个半圆形的放生池，大家这是为什么吗？因为呀，宝殿正门口对着一座像爬山虎的山峰，一位风水大师说这是凶兆，所以让小和尚们在宝殿前建了一个半圆形的放生池为弓，并与旁边的石象打齐为弓箭，守卫宝殿。
选择一处你最喜欢的景点当导游的作文大家好，我今天要给大家当导游的是我最喜欢的景点——北京故宫。
这个地方可
真是太棒了，我每次去都能感受到它的独特魅力。
让我们从午门开始吧。
午门是故宫的正门，也是最大的一个门。
它有五个门洞，中间最大的那个叫做“承天门”，上面还有一块很大的匾额，写着“故宫博物院”六个大字。
走进午门，你会看到两旁有两排石狮子，它们可是故宫的镇宫之宝呢！
我们要去参观乾清宫。
乾清宫是故宫里最大的一个宫殿，也是皇帝处理政务的地方。
它的屋顶上有好多金色的琉璃瓦，在阳光下闪闪发光，简直美得不像话！而且，乾清宫里面还有很多珍贵的文物和艺术品，比如说那些漂亮的瓷器、绚丽的壁画等等。
除了乾清宫之外，我还要介绍一下故宫里的御花园。
御花园是一个非常美丽的地方，里面有很多各种各样的花草树木。
夏天的时候，那里还会有很多蝴蝶和蜜蜂飞来飞去，真是太有趣了！而且，御花园里面还有一个小湖泊，湖水清澈见底，周围还有一些小桥和假山，让人感觉仿佛置身于仙境之中。
我要带大家去参观一下故宫里的钟表馆。
钟表馆里面收藏了很多古代的钟表和机械仪器，其中最有名的就是那个“万年历钟”。
这个钟可以显示出太阳、月亮、星星和各种星座的位置和运动状态，而且还有一个很神奇的功能——只要你告诉它你想知道什
么时间，它就会自动报出准确的时间来。
真是太神奇了！
今天就给大家介绍到这里吧。
希望大家能够喜欢这次的旅行，也希望大家有机会能够亲自去北京故宫看看。
那里真的是一个非常美丽、神秘而又充满历史感的地方哦！。
北京恭王府的导游词亲爱的游客朋友们，大家好！欢迎来到北京恭王府，我是今天为大家服务的导游。
说起这恭王府啊，那可是大有来头。
它位于北京市西城区柳荫街，是清代规模最大的一座王府。
咱们先来说说这恭王府的历史。
这座府邸最初是和珅的私宅，和珅大家都知道吧，那可是清朝乾隆年间的大贪官。
后来和珅倒台，宅子被赐给了庆亲王永璘。
再到后来，咸丰皇帝又把它赐给了恭亲王奕訢，从此才有了“恭王府”这个名字。
走进恭王府，咱们首先看到的是一座气势恢宏的大门。
这大门的规制那可是相当高，彰显着主人的尊贵身份。
往里走，就是银安殿了。
这银安殿是恭王府的正殿，用于举办重要的仪式和活动。
它的建筑风格庄严肃穆，屋顶上的琉璃瓦在阳光的照耀下闪闪发光。
再往后，就是嘉乐堂。
据说这嘉乐堂是祭祀的场所，里面的布置也是十分的考究。
接下来咱们去看看后罩楼。
这后罩楼可是恭王府的一大特色，它有160 多米长，被称为“九十九间半”。
这里面存放着各种各样的珍宝和物品。
然后就是花园了。
恭王府的花园那叫一个美，亭台楼阁、假山池塘、花草树木，应有尽有。
其中最著名的要数蝠池了，因形状像蝙蝠而得名。
据说和珅很讲究风水，这蝠池也有着吉祥的寓意。
还有滴翠岩，这是一座用太湖石堆砌而成的假山。
山上有个秘云洞，洞里藏着一块福字碑，这福字可是康熙皇帝御笔亲题的，被誉为“天下第一福”。
咱们再来说说这恭王府的建筑风格。
它融合了北方四合院和江南园林的特色，既有北方建筑的大气庄重，又有南方建筑的精致典雅。
而且在建筑的细节上，也是处处体现着巧思。
比如那些精美的雕刻、彩绘，都展现了当时高超的工艺水平。
除了建筑，恭王府里还收藏了许多珍贵的文物和艺术品。
这些文物不仅具有很高的艺术价值，也反映了当时的社会生活和文化风貌。
在游览的过程中，大家可以细细品味这恭王府的历史韵味和文化内涵。
感受一下当年王府的繁华与荣耀，也可以想象一下那些曾经在这里生活过的人们的故事。
好了，今天关于恭王府的介绍就到这里。
希望大家在这里度过一段愉快的时光，对这座古老的王府有更深刻的了解和感受。
家乡导游作文400字精选22篇篇1：导游作文400字大家好，我叫xxx，大家叫我xxx就行了，这次去参观北京故宫，我就是大家的导游，希望大家旅途愉快！参观故宫，首先是欣赏丰富多彩的建筑艺术；第二是观赏陈列于室内的珍贵的文物。
我重点为大家讲一下丰富多彩的'建筑艺术。
故宫建筑丰富多彩，仅不同形式的屋顶就有10种以上，例如故宫的正门“午门”又叫“五凤楼”，为什么叫“五凤楼”呢？因为在十米高的城墙上耸立着五座城楼，楼顶屋檐翘起，从上面看就像五只展翅欲飞的凤凰，因此又叫“五凤楼”。
故宫内有很多大小不一的宫殿，据说共有九千九百九十九间半，够多吧！打个比方说，如果一个婴儿从哇哇坠地开始，每晚住不同的房间，等他住完所有房间以后，已经是一个27岁的年轻人啦。
其实故宫里只有八千七百零七间，为什么呢，这里面还有个小故事呢。
永乐皇帝当时想盖九千九百九十九间半，但丞相刘伯温在出去买材料时，看见老百姓的生活越来越苦，就出一些钱分给了老百姓，结果剩下的钱就不够盖那多房间了。
好了，现在大家自由参观半小时，半小时后在午门前汇编。
篇2：导游作文400字在20xx年的XX月份，我再一次来到故乡的采石矶风景区。
咦，门口导游台前怎么站着一排排机器人，于是我直奔导游台，详细咨询了一番。
噢!原来现在的旅游景点把讲解员都换成导游机器人啦!我租了一个机器人，它和人的脸部外观一样，头顶既圆润有光滑，一双眼睛炯炯有神，嘴里还有牙齿。
胸前有一块大屏幕，其他部位都是乳白色的。
故乡的采石矶有十几年未见了，去山顶的路也有些生疏了，幸亏有导游机器人。
它还会主动与我们对话呢!它先问我：“这位游客，请问您要去哪?”我随口说了一句：“去太白楼的周围转转!”于是这导游机器人把我带到了太白楼周围。
就在这时，机器人胸前的屏幕闪了闪，随后出现了“古代”“现代”两个词。
我点了一下“古代”，于是屏幕上出现了古代太白楼的图片，还是裸眼3D的呢!我往前一跳，跳进了图片里，瞬间我变成了诗仙李白。
我为你做小导游作文
各位游客，大家好！我是你们的导游，欢迎你们来到世界文化遗产——西安古城墙游玩。
西安古城墙始建于明朝，至今已有600多年的历史了。
城墙高12米，底宽10米，顶宽7米。
城墙四面各有一个城门，南北和东西各有一条宽30米的护城河。
城内有两条横街，叫小东门大街、大东门大街。
东西南北四个角楼。
城墙外有城壕环绕。
在城墙上走一走，还可以欣赏到古城墙的雄伟壮观。
我先带大家来到了位于鼓楼西大街的钟楼，这是西安古城的标志性建筑之一。
钟楼建于明洪武七年（1374年），是明朝初年由明太祖朱元璋下令修建的，历时达22年之久。
钟楼的设计和建筑都非常精致美观。
从钟楼向北走200米是西安古城墙南门遗址公园，公园内有许多古迹，如：汉碑、汉柏、唐代的石狮、唐式风格的华表等。
沿着南门往西走就是西安古城墙西门遗址公园了，这里有一座汉白玉的石桥“西便门”。
它始建于明洪武年间，建成时为13级台阶。
可惜在民国年间被破坏了一部分，现在只剩下6级了。
—— 1 —1 —。
我是小导游作文6篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：我是小导游今天，我们来到了灯都古镇。
这儿的人，顽强、拼搏、进取。
这儿的灯，亮丽、闪耀、新奇。
这儿的地，干净、整洁。
下面，我们就来到这个地方好好的游览游览。
第一个景点，是古镇美丽的灯饰广场，这儿的中央，耸立了古镇的象征，灯王。
这也是古镇人民勤劳的象征。
他们的勤劳奋发，铸就了一方的传奇！一到晚上，灯王便成为了灯饰广场的焦点。
照亮了周围一大块地方。
围绕着灯王的是绿树、小草和石头。
夏夜坐在石头上吹吹风、数星星，是不错的佳选。
你可以在这里放风筝，在喷泉旁任水丝洒在你的肌肤上。
绝对是一种享受。
第二个景点，是古镇有名的十里灯饰街。
这儿的灯饰店铺大大小小的建筑在这儿。
夜晚降临，百灯齐亮！每个店铺前都耀眼夺目。
走在路边，灯光打在地上，大地形成了五彩道。
走在上面，仿佛置身于灯的王国。
在灯的王国里欣赏着这儿的一切。
每一件店铺都拥有自身的特色与缤纷的装修和品种多类的灯饰。
有：霓虹灯、吊灯、水晶灯、壁灯、欧式灯……让人琳琅满目，数不胜数。
第三个景点，是古镇的国贸。
这儿有一个大型的购物场所，一楼为食品、瓷碗为主，二楼为服装、饰品、书店为主。
三楼为儿童场所，设有童装与儿童玩具还有游戏厅梦想成真。
外面是国贸五星级大酒店。
有：饭店、酒店、电影厅等等。
顶楼设有游泳场所，这儿的水清澈透亮。
夏日泡在水中，是一种享受。
古镇是灯的世界，这儿的一切都是亮的。
古镇，引领潮流，照亮全球！篇二：我是小导游游客们：大家好！欢迎来到美丽的烟台，来观赏这美丽的海上景观。
我是本次“烟台之旅”的导游张凌雁。
现在就让我带领大家一同来参观！大家可能都有所了解，烟台是北面临海的城市。
由于这座城市的地理位置有些独特，所以便有了一份独特的海上景观。
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我为十都大屋做导游
-----综合实践活动课说课稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！我来自广丰的偏远山区嵩峰，嵩峰虽然地处山区，但它是一个人杰地灵的地方，有着丰富的物产和优美的自然风光，今天我将带大家走进这样一个风景如画的地儿，也就是我今天综合实践课的主题《我为十都大屋做导游》。
下面我将从以下几个方面来进行说课。
一、说活动的背景及主题的产生
今年暑假，嵩峰乡党委政府领导在网上大力宣传嵩峰的旅游业，有十都大屋、六石仙岩、双溪水涧、水库等，说明嵩峰有悠久的历史和丰富的旅游资源，但这些资源都未引起大家的重视。
开学第一周我问同学都去过哪儿玩，都有哪些收获，同学们都兴趣盎然地抢着回答，当我问到有没有游览过嵩峰当地的风景，对这些风景有哪些了解时，却很少有人知道，就算知道也只是蜻蜓点水。
为了更好地弘扬嵩峰的旅游文化、让学生充公地了解嵩峰的旅游资源，对学生进行知家乡、爱家乡、颂家乡、建家乡的情感教育，我确定了这一活动主题。
二、说活动目的
1、让学生了解家乡的名胜古迹、风土人情、历代名人等知识。
2、激发学生热爱家乡、勇于探索新知并培养他们努力为家乡的发展拼搏、贡献自己的力量。
3、培养学生搜集、筛选、归纳和利用资料的能力并学会自主、合作学习。
4、通过体验当小导游，使学生了解当导游的条件及导游的重要性，提高学生综合语言运用能力。
三、教法和学法
在整个教学过程中，我以教师为主导，以学生为主体，联系实际生活为主线，鼓励学生充分发挥主观能动性，完成探索、学习、互相交流这一过程。
因此，我将重点指导学生运用群体合作、实地调查、收集资料、自由探索等学习方法进行自主学习。
让学生用切身的体会感悟十都大屋的悠久历史与名人故事。
四、说活动过程
根据学校实际情况和活动的具体需要，本次活动需要一个月左右的时间，课内时间与课外时间结合使用，整个活动分为四个阶段。
第一阶段是活动准备阶段——欣赏美景，激发热情。
本阶段的目标是让学生深刻理解本次综合实践活动“我为十都大屋做导游”的重要意义，以及自主建立活动小组，学会制定小组研究方案。
我通过播放准备好的课件，让学生欣赏十都大屋的构造、建筑，这样自然引出问题情境——你对十都大屋的旅游资源知道多少？在这样的情境中，学生的兴致马上被激起，纷纷举手回答自己所知道的。
于是，我顺水推舟，“你想了解更多关于十都大屋的知识吗？你想让别人也来参观旅游十都大屋吗？那就让我们来做一个小导游，为我们家乡的旅游事业发展作出一点自己的贡献吧！”这样活动的主题就悄然生成。
接着我又问“你想成为一名优秀的小导游吗？你最想向客人介绍哪一方面的内容呢？”围绕这个话题，大家展开讨论，活动研究的内容及方式也在激烈的讨论中产生。
学生根据自己感兴趣的内容组成了三个专题小组：
A、历史调查组：在老师的联系、帮助下，通过查阅资料，询问当地的居民，
对十都大屋的地理、历史、等方面进行调查了解。
B、自然景观组：在家长或老师的带领下去十都大屋游玩，了解十都大屋的建筑特色。
C、人文景观组：通过各种途径（上网、查资料、实地考查等）搜集十都大屋的历代名人、相关传说等材料或图片。
各小组的同学互相交流讨论、做好分工，课堂上呈现出了异彩纷呈喜人景象，这一环节也为整个实践活动作好了铺垫。
第二阶段是开展实施阶段——相约十都，走进大屋。
常言道：兴趣是最好的老师。
学生有了自主建立的小团体，就迫不及待地带着自己的任务，兴致勃勃地参与到活动中，他们拿起笔和本子三五成群地走防居民，寻访名人的踪迹；他们带着疑问在网上查找资料；他们走进十都大屋，感受大屋的宏伟与庄严……这一组组学生活动的图片，正是综合实践活动课应该引导学生在实践中学习，在生活中实践最真实的写照和最完美的体现。
在这种趣味盎然的活动中，各小组及时地记录着活动中所获得的资料，并随时做好归纳和整理。
让知识从生活中来，实践中来，社会中来，最后指导学生更好地回到生活中、实践中、社会中，回到生活的本原中去。
第三阶段是成果推广阶段——我是十都大屋小导游。
在活动的实施开展阶段中，学生对十都大屋的了解越来越深，对十都大屋的热爱也日渐深厚。
学生们饱含着深情，积极参与，一个个小导游便应运而生。
他们声情并茂、娓娓动听地介绍十都大屋的历史的、建筑特色和它的传说。
动听的的嗓音，抑扬顿挫的语调，浓缩了师生一个月的艰辛与付出，展示了一个月的收获与精彩，拓展了课堂四十分钟。
最后，总结本次活动的情况，根据学生的不同表现，评选出班级“最佳旅行社”和“最佳导游”，请当选者介绍经验和体会，并说一说怎样才能做一名让游客满意的导游。
这一环节，我尽最大可能为学生创造了一个民主、平等的学习氛围，提供学习、实践的机会，使学生人人能自由表达，凸显个性，进而确保了学生的主体地位，促进了学生个性的发展，使课堂焕发出生命的活力。
第四阶段是拓展延伸阶段——提升认识，建设家乡。
在学校建立广播站，开展一期“我是十都大屋小导游”为主题的专栏，向学生宣传十都大屋的旅游资源，同时向学生及家长发送自制的“魅力十都大屋”的卡片，让十都的旅游资源深入全体师生和家长的心中。
在这个过程中，大家感受到了实践的价值，对自己的成果有喜悦感、成就感。
课后，我给孩子们留了四道作业：
1.请你用最喜欢的方式来宣传、展示十都大屋。
2.为十都大屋设计一句广告语。
3.任选家乡一处风景，为它做小导游。
4、任选一种家乡特产，为它设计一个精美的包装。
这一阶段的活动，最大限度地鼓励学生积极参与课外活动，增进对家乡的认识和体验，同时也表现对家乡未来的憧憬，升华学生热爱家乡的情感。
五、说成果与反思
1、综合实践活动是目标、过程和结果有机统一的过程，是学校、家庭和社会三管齐下有效教育的过程，是学生的知识、兴趣和能力协调发展的过程。
在这样的大课堂里，孩子们兴趣盎然。
在这儿是实践与知识的结合，快乐与兴趣的结合。
在活动中，学生不仅了解到十都大屋的建筑美、人文美和时代美，而且升华
了对家乡的热爱之情，进而萌发了为家乡作贡献的美好志向。
2、培养了学生之间的合作意识。
从课程改革以来，要求改变传统的教学方法，以学生为主体，充分调动学生的积极性。
培养学生的合作意识，成为教学工作的主要任务。
在这次活动过程中，各组学生都能主动完成任务，学生之间能做到互相帮助，遇到困难能通过大家商量找到解决的办法。
每位学生都能为自己组出谋划策，献出自己的力量。
3、丰富了学生的课余生活。
丰富多彩的课余生活能调动学生学习的主动性，我觉得综合实践活动课恰恰是学生能力提高的舞台。
从主题的确立到成果展示，全班同学都积极参与，自己查找资料并整理，学生们在玩中学、学中玩，寓教于乐。
以上几点是我在这次活动中的收获。
但是，本次活动也存在不足之处。
由于学生的年龄特点，我认为本次活动我们做的不够细。
各组学生只是进行了表面的研究，并没有进入实际性的研究，比如大屋的设计与建筑美，我愿带着我的学生继续去了解大屋。
但愿今天我的说课能让美丽的十都大屋留在各位领导和同仁的心中，在此，热诚地邀请您和您的家人到嵩峰来观光旅游并作实地指导。
谢谢！。
