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现代汉语知识点第一章绪论第一节现代汉语概述一.什么是语言?内部(结构) 既是以语言为物质外壳,以词汇为建筑材料,以语法为结构规律的音义结合的符号系统外部(作用.功能) 语言是人们最重要的交际工具,不分阶级,一视同仁的为社会成员服务二.语言的表现形式口语形式：受限制,通俗自然,简洁生动,结构不严谨书面语形式：结构严谨，语句雅正文学语言：加工规范的书面语，高级的书面语口语形式的文学语言〉〉〉促动了口语的发展，促使其规范化三．现代汉语的形成1.民族共同语：一个民族全体成员通用的语言2,普通话的形成：以北京语音为标准音，以北京话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范四,方言概况方言与普通话的关系：不是相互对立，同时又不以方言的消亡为前提1,北方方言：⑴华北,东北方言⑵西北方言⑶西南方言⑷江淮方言2,吴方言;以苏州话为代表3,湘方言;以长沙话为代表4赣方言;以南昌话为代表5,客家方言;以梅县话为代表6,闽方言;闽东;福州话为代表闽南;厦门话为代表7,粤方言;以广东话为代表五,现代汉语的特点㈠语音方面⑴没有复辅音⑵元音占优势⑶有声调㈡词汇方面⑴汉语词形较短，单音节语素多⑵双音节词占优势⑶新词的构成广泛使用词根复合法㈢语法方面⑴汉语表示语法意义的手段主要用语序和虚词，不大用形态形态;指表示语法意义的词形变化⑵词,短语,和句子的结构原则基本一致⑶词类和句法成分关系复杂⑷量词和语气词十分丰富六,汉语的地位①历史悠久，发展水平最高的语言之一②使用人数最多③联合国六种正式语言之一，国际上影响大第二节汉语规范化和推广普通话一,国家的重视1,50年代初期国家制定的语言文字工作三大任务;促动汉字改革，推广普通话，实现汉语规范化2,新时期语言文字工作的方针和任务;促动汉语文字规范化,标准化，使语言文字在社会主义现代化建设中更好的发挥作用3,《国家通用语言文字法》颁布与实施的意义首次明确规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，为增强语言文字使用的管理和促动语言文字的规范化,标准化提供了法律依据4推广普通话的方针‘大力推广，积极普及，逐步提升’工作;①成为教学语言②成为宣传工作的规范语言③成为工作语言④成为全国的通用语言第三节现代汉语课的性质,内容和任务语音文字词汇语法修辞第二章语音第一节语音概说一,语音的性质1,语音的含义;是指人说话的声音，是有意义内容的语言成分.只有有词句意义的声音才是语音语音性质：物理属性;产生于物体的颤动生理属性;是由人的发音器官发出社会属性;全体社会成员约定俗成㈠物理属性(音高,音强,音色,音质)⑴音高;，它决定于发音体颤动的快慢,在一定时期内颤动的快慢即颤动次数的多少，这叫做“频率”。
现代汉语语言：是人类特有的一种社会现象，是人类最重要的交际工具和思维工具，是文化载体，是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的符号系统，具有任意性和线条性。
现代汉语：指现代汉民族使用的共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
联合国的6种法定工作语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语白话就是现代汉民族共同语书面形式的来源。
以北京话为代表的北方“官话”就成了现代汉民族共同语口头形式的源头。
世界语言的语系印欧语系：日耳曼语族（英语德语）、罗曼语族、拉丁语族（法语）、希腊语族、斯拉夫语族（俄语）、波罗的语族、阿尔巴尼亚语族、亚美尼亚语族、印度-伊朗语族等汉藏语系：汉语、壮侗语族、苗瑶语族、藏缅语族闪含语系：、乌拉尔语系、阿尔泰语系、高加索语系、南岛语系、南亚语系七大方言区:1．北方方言，以北京话为代表，北方方言区可分为四个次方言区：华北官话、西北官话、西南官话、江淮官话2．吴方言，以上海话为代表，3．赣方言，以南昌话为代表4．湘方言，以长沙话为代表5．客家方言，以广东梅县话为代表6．闽方言，以福州话为代表，分为闽南（厦门话）、闽东（福州话）、闽北（建瓯话）、闽中（永安话）、莆仙（莆田话）五个次方言，华侨和华裔有不少人说闽方言7．粤方言，以广州话为代表，华侨华裔也有不少说粤方言现代汉语的社会变体：性别变体、年龄变体行业变体、阶层变体、社区变体第一章语音第一节现代汉语语音概述语音具有三种基本属性：物理属性、生理属性、社会属性，其中社会属性是语音的本质属性1.音高就是声音的高低，主要取决于发音体振动的频率。
汉语普通话中四声的差别就主要是由音高来决定的。
2.音色：语言中各个音素的差别主要是取决于音色，音色分为绝对音色和相对音色，绝对音色主要由发音体的不同来决定，相对音色由发音方法不同和共鸣器的形状不同来决定。
人的发音器：呼吸器官、发声器官、共鸣器官一般情况下，元音是乐音，清辅音是噪音，而浊辅音则是乐音和噪音的混合音。
现代汉语笔记第一章绪论1.现代汉语：狭义的解释是指现代汉民族共同语普通话，广义的解释是指现代汉民族共同使用的普通话和方言。
2.汉语从结构上说是一种音义结合的符号系统，从功能上说，它是人们最重要的交际工具和思维工具。
3.汉族在先秦时代就存在着古代汉民族共同语：春秋时称为“雅言”汉代时“通语”，明代称“官话”辛亥革命后称“国语”，新中国称“普通话”。
4.现代汉民族的共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文为语法规范的普通话。
5.汉语方言可以分为七大方言区，即北方方言、吴方言、赣方言、湘方言、客家方言、闽方言、粤方言。
6.现代汉语的特点有：㈠语音方面①没有复辅音。
②元音占优势。
③有声调。
㈡词汇方面①汉语语素以单音节为基本形式。
②广泛运用词根复合法构成新词。
③双音节词占优势。
㈢语法方面①语序和虚词是表达语法意义的主要手段。
②词法句法结构基本一致。
③词的多功能性。
④量词十分丰富，有语气词。
第二章语音1.语音有三种属性：物理属性、生理属性、社会属性。
其中社会属性是语音的本质属性。
2.语音的物理属性1. 音高是指声音的高低，它决定于发声体振动的快慢。
在一定时间内振动的快慢即振动次数的多少，叫频率。
频率越高声音越高。
2.音强是指声音的强弱，它与发声体震动幅度的大小有关。
发声体振动的幅度叫“振幅”，振幅越大，声音越强。
3.音长是指声音的长短，它决定于发声体振动的时间的久暂，振动时间越持久，声音就越长。
4.音色又叫音质，指的是声音的特色。
音色的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。
三方面的原因①发音体不同。
②发音方法不同。
③发音时共鸣器的形状不同。
3.语音单位㈠音素：是最小的语音单位。
它是从音色角度划分出来的。
气流在口腔或者咽头受阻碍而形成的音叫辅音。
气流震动声带，在口腔咽头不受阻碍而形成的音叫元音。
㈡音节是语音结构最基本的单位，也是自然感到的最小的语音片段。
㈢声母、韵母、声调：声母指音节中元音牵头那部分，大多是音节开头的辅音。
现代汉语名词解释上册1、现代汉语：现代汉语是现代汉民族所使用的语言。
现代汉语包括多种方言和民族共同语。
2、方言：俗称地方话，只通行于一定地区，是局部地区使用的语言，是民族语言的地域变体，都具有自己的语音、词汇和语法结构系统，我国现在有北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言七大方言区。
3、现代汉语规范化：就是确立现代汉民族的共同语、明确一致的标准，消除语音、词汇、语法等方面存在的一些分歧，同时对它的书写符号——文字的形、音、义各个方面制定标准进行规范。
4、文学语言：又称标准语，是现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范化的语言。
5、汉字：汉字是记录汉语的书写符号系统。
是汉族人的祖先在长期社会实践中逐渐创造出来。
6、甲骨文：指通行于殷商时代刻在龟甲、兽骨上的文字。
特点有笔形是细瘦的线条，拐弯多是方笔，外形参差不齐、大小不一、异体字较多。
7、隶书:有秦隶和汉隶两种。
秦隶是产生于秦代的隶书，把小篆圆转弧形的笔画变成方折平直的笔画，基本摆脱了古文字象形的特点。
汉隶是在秦隶的基础上演变来的，是汉代通行的文字，字形规整，撇、捺、长横有波磔，很少有篆书的残存痕迹。
8、楷书：兴起于汉末，盛行于魏晋，一直沿用至今，字形方正，笔画没有波磔，书写方便。
9、笔画：是构成汉字字形的最小单位。
从落笔到起笔所写的点、线叫一笔或一画。
（基本笔形有横竖撇点折）10、笔顺：笔顺是写字时笔画的先后顺序。
（p153,基本笔顺规律掌握）11、部件:部件是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。
（一个合体字由两个以上的部件构成。
）12、形声字:由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成新字叫做形声字。
13、语素：语素是最小的有音又有义的语言单位。
14、词：词是语言中最小的能够独立运用的有音又有义的语言单位。
15、合成词：由两个或两个以上的语素构成的词叫做合成词。
（复合式，重叠式，附加式）16、联绵词：单纯词的一种，指两个不同的音节连缀成一个语素，表示一个意义的词。
现代汉语（增订五版）名词解释第一章绪论1.现代汉语：汉语是汉民族的语言，现代汉语是现代汉民族所使用的语言。
现代汉语包括多种方言和民族共同语。
现代汉民族共同语就是以北京语音为标准标准、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作作为语法规范的普通话。
2.民族共同语：是一个民族全体成员通用的语言。
现代汉民族共同语，就是现代汉民族全体成员通用的语言。
3.普通话：以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
是国家法定的全国通用的语言。
4.文学语言：又称标准语，是现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范的语言。
现代汉语的文学语言不仅包括文艺作品语言，也包括社会科学和自然科学著作的语言。
文学语言主要在书面上，也在口头上为民族文化生活和社会活动的各方面服务，它对民族语言的健康发展有极大地推动作用。
5.方言：是局部地区的人们使用的语言。
是语言内部的地方变体，是语言的地域分支。
（作为民族共同语的基础方言就叫作基础方言）第二章语音1.语音：语音是人类说话时由发音器官发出来的表达一定意义的声音，语音是语言的物质外壳，是语言的交际职能能以实现的物质手段，语言必须凭借语音这个物质载体才能表达出来。
一切语音都具有三方面的属性，即物理属性、生理属性和社会属性。
社会属性是语音的根本属性。
2.音高：指的是声音的高低，由发音体在一定时间内振动次数的多少决定：振动的次数多，即频率高，发出的声音就高；反之，声音就低。
汉语的音调有高低升降的变化，主要是音高的变化。
3.音强：指的是声音的强弱，它与发音体振动幅度的大小有关：发音体振动的幅度大，声音就强；反之，声音就弱。
语言中的重音、轻音就是由于音强不同所致。
4.音长：指的是声音的长短，它决定于发音体振动时间的久暂：发音体振动时间持久，声音就长；反之则短。
有的语音用音的长短来区别意义。
5.音色：又叫“音质”，指的是声音的特色，是一种声音区别于另一种声音的本质特征，是用来区别意义的最重要的要素。
现代汉语词性分类:一、实词：名词、动词、形容词、数、量词、代词等六类. 。
（－)名词:名词是表达人或事物旳实词。
例如：1、表达专用名称旳叫做“专用名词”可分指人和指物、指时间、指处所（地点)等四类。
如：指人旳：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生、李白、白居易。
指物旳：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化。
表时间旳：春天、来年、上午、星期天、目前、刚刚、去年。
表处所（地点)旳:云南、上海、马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲。
２、表达抽象事物旳名称旳叫做“抽象名词”,如"范畴、思想、质量、品德、友谊、措施＂。
3、表达方位旳叫做“方位名词”,分两种:第一:单纯旳:上、下、前、后、左、右、中、东、南、西、北、内、外。
第二:合成旳:以上、此前、以东、上边、上面、东边、西边、后边、南面、里头、外头、中间。
(二)动词:动词是表达人或事物旳动作、行为、发展、心理活动或存在、变化等旳词。
例如:1、表达一般动作行为：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、结识、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、严禁。
2、表达存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭3、表达心理活动:爱、恨、怕、想、想念、打算、喜欢、但愿、胆怯、紧张、讨厌、注重、注重、尊敬、理解、相信、佩服、惦记"等,这样旳动词前面往往可以加上"很、十分"。
4、表达判断(判断动词)：是、有5、表达也许意愿必要(助动词、能愿动词）:能、可以、会、可以、愿、乐意、肯、敢、要、应、应当、应当、配、值得、得（ｄe ｉ)、也许、必须"，这些能愿动词常常用在一般旳动词前面，如"得去、可以做、可以考虑、乐意学习、应当阐明、也许发展"。
6、表达趋向（趋向动词)：上、下、进、出、回、开、过、起、来、去、进来、进去、出来、出去、回来、回去、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、开来、开去、起、起来,它们往往用在一般动词背面表达趋向,如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去＂。
《现代汉语基础》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释：1. 词义答案：词义是词汇的语义内容，是指词所表示的概念或反映的事物的特性及其相互关系。
词义具有概括性、客观性和民族性等特点。
2. 语法范畴答案：语法范畴是指在句子结构中，通过词形变化、词序调整和虚词使用等方式表现出来的、体现句子成分之间语法关系和语法意义的类别，如汉语中的时态、体貌、数、格等。
3. 语音四要素答案：语音四要素包括音高（声调）、音强（响度）、音长（时长）和音质（音色），它们共同决定了一个语言单位的具体声音特征。
4. 同音词答案：同音词是指发音相同但意义不同的词，这些词在语音形式上完全一致，但在意义上毫无关联，容易造成误解或混淆。
5. 现代汉语方言答案：现代汉语方言是指现代汉语在不同地区长期发展过程中形成的地域性变体，通常按照其内部差异可以划分为北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言七个大方言区。
二、填空题：1. 汉字由______、______、______三部分组成。
答案：笔画、部件、结构2. ______是汉字记录汉语的主要书写形式，也是汉字演变过程中的一个重要阶段。
答案：楷书3. “他每天早上跑步锻炼身体。
”这句话中的“每天”属于______词类。
答案：时间副词4. “买”、“卖”、“读”、“写”等动词可以通过添加后缀“-了”、“-过”来表达过去的行为，这是汉语______的体现。
答案：体貌范畴5. 汉语普通话有四个声调，分别是阴平、阳平、上声和______。
答案：去声三、单项选择题：1. 下列哪个词语不属于同义词？A. 高兴-快乐B. 大方-小气C. 美丽-漂亮D. 聪明-机智答案：B. 大方-小气（这两个词互为反义词）2. 在汉语拼音方案中，“zh”、“ch”、“sh”分别代表哪种类型的声母？A. 平舌音B. 翘舌音C. 唇齿音D. 喉音答案：B. 翘舌音3. 下列哪项不是现代汉语的基本句型？A. 主谓句B. 连动句C. 省略句D. 无主句答案：C. 省略句（省略句不是基本句型，而是根据实际语境对基本句型进行省略的结果）4. 关于汉字的演变顺序正确的是：A. 甲骨文-金文-小篆-隶书-楷书B. 甲骨文-金文-隶书-小篆-楷书C. 金文-甲骨文-小篆-隶书-楷书D. 甲骨文-小篆-金文-隶书-楷书答案：A. 甲骨文-金文-小篆-隶书-楷书5. 下列说法错误的是：A. 汉语没有严格意义上的形态变化B. 汉语方言之间的差异主要体现在语音方面C. 汉语是一种孤立语，词与词之间的语法关系主要靠词序和虚词来表示D. 所有汉语方言都有相同的声母和韵母系统答案：D. 所有汉语方言都有相同的声母和韵母系统（各地方言的声母和韵母系统存在较大差异）四、多项选择题：1. 下列哪些是现代汉语的语法特点？A. 词序的重要性B. 虚词的作用突出C. 丰富的量词体系D. 动词没有时态变化E. 名词有明显的数和格标记答案：A、B、C、D2. 汉字结构类型包括以下哪几类？A. 象形字B. 指事字C. 会意字D. 形声字E. 假借字和转注字答案：A、B、C、D、E3. 现代汉语普通话音节的基本结构包括哪几个部分？A. 声母B. 韵头C. 韵腹D. 韵尾E. 声调答案：A、C、D、E4. 关于现代汉语方言，下列说法正确的是：A. 北方方言以北京话为代表B. 吴方言主要分布在江苏南部和浙江大部分地区C. 客家方言主要在广东、福建、江西等地使用D. 粤方言只在广东省内使用E. 闽方言内部差异较大，可细分为闽南、闽东、闽北、莆仙等次方言答案：A、B、C、E5. 对于现代汉语词汇的发展与变化，以下表述正确的有：A. 现代汉语词汇不断吸收外来语词B. 现代汉语通过构词法创造新词，如合成词、派生词等C. 古汉语中的词语在现代汉语中完全保持原貌D. 政策法规和社会变革对现代汉语词汇发展有一定影响E. 网络语言逐渐成为现代汉语词汇的重要组成部分答案：A、B、D、E五、判断题：1. 汉语的所有方言都拥有相同的声调系统。
现代汉语试题库及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列各组词语中，读音完全相同的一组是（）。
A. 必须/必需，符合/符合B. 角色/角色，行当/行当C. 供给/供给，供给/供给D. 行径/行径，形迹/形迹答案：C2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。
A. 部署，部署，部署B. 部署，部属，部署C. 部署，部署，部署D. 部署，部署，部署答案：C3. 下列各组词语中，词义完全相同的一组是（）。
A. 必须/必需，符合/符合B. 角色/角色，行当/行当C. 供给/供给，供给/供给D. 行径/行径，形迹/形迹答案：A4. 下列各句中，加点词语使用正确的一句是（）。
A. 他虽然身患重病，但仍然坚持工作，这种精神值得我们学习。
B. 他虽然身患重病，但仍然坚持工作，这种精神值得我们学习。
C. 他虽然身患重病，但仍然坚持工作，这种精神值得我们学习。
D. 他虽然身患重病，但仍然坚持工作，这种精神值得我们学习。
答案：A5. 下列各句中，没有语病的一句是（）。
A. 通过这次活动，使我们认识到团结协作的重要性。
B. 通过这次活动，使我们认识到团结协作的重要性。
C. 通过这次活动，使我们认识到团结协作的重要性。
D. 通过这次活动，使我们认识到团结协作的重要性。
答案：D6. 下列各句中，加点词语使用正确的一句是（）。
A. 他虽然身患重病，但仍然坚持工作，这种精神值得我们学习。
B. 他虽然身患重病，但仍然坚持工作，这种精神值得我们学习。
C. 他虽然身患重病，但仍然坚持工作，这种精神值得我们学习。
D. 他虽然身患重病，但仍然坚持工作，这种精神值得我们学习。
答案：A7. 下列各句中，没有语病的一句是（）。
A. 通过这次活动，使我们认识到团结协作的重要性。
B. 通过这次活动，使我们认识到团结协作的重要性。
C. 通过这次活动，使我们认识到团结协作的重要性。
D. 通过这次活动，使我们认识到团结协作的重要性。
答案：D8. 下列各组词语中，读音完全相同的一组是（）。
第二章语音 第三章文字 第四章词汇， 第五章语法 第六章语用 第一章绪论【单选】汉语属于汉藏语系，是世界上使用人口最多 的语言之一。
【判断、术语解释】现代汉语是现代汉民族的语言，包括共同语（普通话）和不同的即华北官话、西北官话、西南官话、江淮官话。
(2)吴方言，也叫江浙话，以上海适为代表。
(3)湘方言，又称湖南话，以长沙话为代表。
(4)赣方言，又称江西话，以南昌话为代表。
(5)客家方言，也叫客家话，以广东省梅县话为 代表。
(6)闽北方言，以福州话为代表。
(7)闽南方言，以厦门话为代表。
(8)粤方言，也叫广东话，以广州话为代表。
(9)晋语，以太原话为代表。
(10)平话，内部分歧较大，可以分为两片，柳州以南为桂南平话，以南宁亭子平话为代表；鹿寨以北为桂北 平话，至今尚无公认代表。
【单选，简答】现代汉语白话文的形成。
古代的书面语即文言最初必定是在口语的基础上形成的，但汉魏以来，因写文章的人往往沿袭和模仿先秦的语言，所以书面语就不再跟口语一起变化了，另外一种同口语直接相联系的书面语——“白话”就起来同“文言”分庭抗礼了。
白话最早可见于公元5世纪左右南朝产生的笔记小说《世说新语》，唐、五代的说唱文学变文产生后，口语的痕迹就更加明显。
到了12、13世纪，出现了用白话写的各种文学体裁的作品，如诸宫调、南戏、金元杂剧、元散曲等。
元末明初以来，开始大量出现用白话写作的长篇小说如<水浒传》《西游记》《金瓶梅>《红楼梦》等。
到了晚清，现代汉语共同的书面语话文已经成熟。
【单选、多选】现代汉民族共同语即普通话，它以北室语音为标准音，以北方适为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法“eng ”“ing ”当中的“ng ”不是复辅音，是一个辅音，只是以两个字母来表示。
(2)音节中元音占优势，复元音构成的音节多。
(3)音节有声调。
【单选、简答】词汇方面的主要特点。
双音节词占优势。
(2)广泛采用词根复合法构成新的主要手段。
(2)词类和句子成分之间不存在一一对应的关系。
的困难，有利于相互间的信息交流。
(2)可以加快国家的建设和现代文明的发展。
(3)能适应汉语国际推广和对外同语。
作为标准语，普通话高于方言，对方言起示范作用，规定方言的发展方向；方言则从属于普通话，向普通话集中靠拢。
方言可以在一定地域、一定范围和一定场合中使用，但都会受到一定的限制；普通话的通行区域和使用人口则覆盖各个方言区，使用场合也几乎不受限制。
因此，普通话是具有全民通用性和权威性的特殊方言，在国际上，普通话就代表现代汉语。
尽管方言向普通话集中是当前和今后汉语发展的主流，但这并不意味着方言很快会消亡。
从普通话对方言的渗透看，新老更替的对象只是某些语言特征而非整个语言系统。
可以这么说，在很长一段时间内，普通话和方言会共存的。
从普通话对方言的覆盖看，很多场合的双语并用，又有维持方言的语言系统不被逐渐更替的一面。
方言不仅是某个地域的交际工具，而且是该地域的文化标志，方言中蕴涵的历史、风俗等还需要有人研究和挖掘。
只要地域文化还有存在的价值，方言就不会题。
第二章语音【单选、术语解释】语音是语言的物质外壳，是由人类发音器官发出来的表达一定意义的声音。
语音具有 物理、生理、社会三方面的性质，其中社会属性是语音的本质属性。
【多选】语音的物理属性主要表现为音高、音强、音长、音色，必须是人类发出的能代表一定意义的声音。
但这种声音与意义之间的联系并不是必然的，而是由使用这种语言的全体社会成员约定俗成的。
(2)语音具有民族特征和地域特组合成音节的方式，音素在音节结指的是声音的高低，频率。
音高在语音中的作用是构成声调和 语调。
指的是声音振动幅度的大小有关。
汉语中的轻声和语流中的轻、重音以音强作为主要特征来区别意义。
指的是声音音体振动时间的长短。
音长在轻声、重音、声调中有一定作用。
音长不能区别意义，但能够体现语气和情感的差异。
【单选、术语解释】音色又叫“音质”，指的是声音的特色，它决定于物体振动所产生的音波波纹的不同曲折式样。
音色是一种声音区别于另一种声是语音结构能够自然感到的最小语音片段。
一般来说，一个汉字就代表一个音节。
普通话中的儿化音节则是用两个汉字来代表一个音节，如“花儿”“圈儿”等里面的“儿”，只表示发音上的儿化韵尾，而不记录音节，“花儿”“圈儿”等两是从音色角是不可再分的最小的语音单位。
例如，sou （搜）这个音节从音色角度分析，它包含s 、o 和u 三个不同的音素。
【分析，简答】分析音素时需要注意的几种特殊 情况。
(1)含有y 、w 的音节。
分析含有y 、w 的音节-包含的音素时，要按其实际音节来分析。
如yao （腰），其实际音节应是iao 。
(2)含有韵母IU 、UI 、un 的音节。
分析含有这三个韵母的音节的音素时，也要根据其实际音节来分析。
如guI(规)这个音节实际上包含g 、u 、e 、I 四个音素。
(3)省略U 上两点的音节。
《汉语拼音方案》规定，U 行的韵母跟声母j 、q 、×相拼的时候，U 上两点省略，分析这样的音节含有的音素时也要按其阻碍而形成的音叫元音，又叫母音，如a 、o 等。
阻碍而形成的音叫辅音，又叫子音，如b 、m 、f 、d 、z 、 sh 等。
【单选】普通话语音系统中共有32个音素。
其中，有10个元音音素，即a 、o 、e 、6、I 、u 、U 、-i 【l 】、-i 【l 】和er;有22个辅音音素，即b 、p 。
m 、f 、d 、t 、n 、J 、g 、k 、h 、j 、q 、×、zh 、ch 、sh 、r 、z 、c 、s 和ng ，其中，m 、n 、l 、r 、ng5个是浊辅(2)紧张均衡与否。
(3)气流强弱。
(4)是一个语音的最小的语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出的和隔音符号。
【判断】普通话共有22个声母，其中21个为辅音声 某些部位形成的阻碍才能发音。
这些形成阻碍的部位在语音学上就称为“发音部位”，克服阻碍的方式称为“发音方法”。
【单选、多选、分析】辅音声母】舌尖后、不送气、清、Sh 【s 】尖后、清、擦音。
r 舌尖后、浊、擦音。
多选】韵母可分为韵头、韵腹、韵尾三部分。
普通话有I 、u 、U 三个韵头。
韵腹由a 、o 、e 、e 、-i 【l 】、-i 【l 】、e r 充当，没有这些 音时，I 、u 、U 也可充当韵腹。
韵尾通常由l 、U 【u 】、n、ng 充当。
【单选、多选】普通话韵母的分【l 】、-i 【l 】、e r 。
(2)复元音韵母。
①按照元音音素的多少，复元音韵母可分成二合元音韵母和三合元音韵母。
二合元音韵母9个，是ai 、ei 、ao 、ou 、ia 、ie 、ua 、uo 、ue 。
三合元音韵母4个，是iao 、iao 、IOU 、 (3)鼻韵尾韵母。
①前鼻音韵母，即带n 韵尾的韵母，有8个，即an 、en 、In 、uen 、un 、ian 、uan 、uan;②后鼻音韵母，即带ng 韵尾的韵母，也是8个，即 ang 、eng 、ing 、ong 、iong 、ueng 、而韵腹不是I 、u 、㈨的韵母。
(2)齐齿呼韵母，即有韵头的，或者韵腹是I 的 韵母。
(3)合口呼韵母，即有韵头u 的，或者韵腹是u的韵母。
(4)撮口呼韵母，即有韵头u 的，或者韵腹是u 的 韵母。
【单选、多选、分析】单元音韵a 表示的音素是央、低、不 圆唇元音【A 】。
(2)在韵尾【i 】和【n 】之前，a 表示的是前、低、不圆唇元音【a 】。
(3)在韵尾U 【u 】和ng 之前，a 表示的是后、低、不 圆唇元音【a 】。
(4)a 出现在韵头i 【i】、u 【y 】和韵尾n 【n 】之间，a 表示的音素是前、半低、不圆唇元音素是前、半高、不圆唇 元音【e 】。
(2)在韵头i 【i 】和U 的后面，并且没有韵尾，e 表示的是前、半低、不圆唇元音【e 】。
(3)在韵尾n 和ng 之前，e 表示的音素是央、中、不 圆唇元音【a 】。
(4)在单韵母中，e 表示的音素是后、半高、不圆唇元z 、c 、s 后面时，i 表示的音素是舌尖、前、高、不圆唇元音【1】。
(2)作为单韵母并且出现在zh 、ch 、sh 、r 后面时，i 表示的音素是舌尖、后、高、不圆唇元音。
(3)此外，I 表示的音素是舌面、】。
高、圆唇元音【u 】。
(2)在零声母音节中充当韵头时，u 表示的是半元音 【w 】。
(3)充当韵尾时，u 表示的是舌位比【u 】略低，唇形略 是指音节高的具体形式，也就是声调的实际指的是声调一种语言或方言的全部调值而得出的类别。
【分析、简答】普通话四声的声调情况。
【筒答】普通话音节结构成分。
汉语的音节结构分为声母、韵母、声调三个部分，韵 母又可以分为韵头（介音）、韵腹、韵尾三个部分，因此， 一个音节可以细分为声母、韵头、韵腹、韵尾、声调五个 部分。
其中，声母和韵母是音质单位，可以独立存在；声调是非音质单位，是全音节的高低频率，它必须依附在整个音节上，不能独立存在。
声母、韵母、声调是构成汉 (2)-个普通话音节最多可以有4个音素。
(3)元音在音节中占优势。
(4)韵母内部元音出现的位置及它们的组合关系有 一定的规律。
(5)-个音节可以没有辅音，也可以有一个或两个辅音，但没有辅音相连的情况。
【分析、简答】从声母和四呼的关系看声韵的拼合 规律。
(l)双唇音b 、p 、m 可以跟开口呼、齐齿呼以及合.呼中的单韵母u 相拼，不跟撮口呼韵母相拼。
(2)唇齿音f 只能跟开口呼以及合口呼中的单韵母 u 相拼。
(3)舌尖中音d 、t 只能跟开口呼、齐齿呼、合口呼的韵母相拼，但n 、l 跟开、齐、合、撮四呼都能相拼。
(4)舌面音J 、q 、x 可以跟齐齿呼、撮口呼的韵母相拼，但不能跟开口呼、合口呼韵母相拼。
(5)舌根音g 、k 、h ，舌尖前音Z 、c 、s ，舌尖后音zh 、ch 、sh 、r 与舌面音j 、CI 、x 正好相反。
(6)零声母能跟四呼中所有的韵母相拼。
【分析】从韵母看声韵拼合规律。
(l)韵母o 只与唇音b 、p 、m 、f 相拼，不同其他声母相拼；而韵母uo 、e 则反过来。
(2)一i 【1】、-i 【l 】和i 【i 】这三个韵母在跟声母的配合上 呈互补分布，各有自己的拼合对象。
(3)韵母ueng 只能跟零声母音节相拼，即自成音节；ong 却不能跟零声母配合，它和其他声母构成音节。
(4)韵母er 不与任何声母相拼，只有零声母音节，即 自成音节。
【分析、简答y 、w 的用法。
(l)韵母表中i 行的韵母，在零声母音节中，要以y开头。
其内部又分为两种情况。
①i 后面如果还有别的元音，就把l 改为y 。
②i 后面如果没有别的元音，就在j 前面加上y 。
