好伙伴课件

湘教版美术二下三个好伙伴课件一
目录
• 引言 • 三个好伙伴的介绍 • 美术作品欣赏 • 学生创作环节 • 作品展示与评价 • 结语
01 引言
主题简介
主题名称：三个好伙伴
主题内容：通过介绍三个好伙伴的故事，引导学生了解和欣赏美术作品，培养学生 对美术的兴趣和爱好。
主题目标：帮助学生掌握基本的美术知识和技能，提高学生的审美能力和创造力。
线条优美的作品
总结词
线条流畅、富有动感
详细描述
这类作品注重线条的表现，通过流畅的线条和优美的构图，展现出一种优雅和动 态的美感。例如米罗的《女人与鸟》，用简洁的线条勾勒出女人和鸟的形象，给 人一种自由和灵动的感觉。
形状独特的作品
总结词
形状奇特、具有创意
详细描述
这类作品注重形状的独特性和创意性，通过运用非传统的形状和构图方式，创造出令人惊叹和思考的艺术品。例 如达利的《记忆的永恒》，以超现实主义的手法，运用奇特的形状和构图，表现出一种梦幻和迷离的氛围。
03
色彩的情感表达
色彩具有情感属性，不同的色彩能够引发不同的情感反应。学生应了解
常见色彩的情感表达，例如红色代表热情、蓝色代表冷静等，从而在作
品中更好地传达情感。
第二个好伙伴：线条
线条的表现力
线条是绘画的基本元素之一，它能够表现形态、质感和动态。通过掌握不同线条的画法， 学生可以更准确地表达对象的特征和画面的意境。
强调艺术与生活的联系，让学生意识 到艺术不仅是一门学科，更是一种表 达和沟通的方式，能够丰富人们的生 活和精神世界。
鼓励学生运用所学的色彩、形状和空 间知识，结合自己的想象力和创意， 创作出具有个性和情感的美术作品。
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第五页，共二十二页。
马哈多和猎狗发现(fāxiàn)了什么？他们是 怎么做的？
马哈(mǎ hā)多和猎狗发现了一只受了伤的乌 鸦，他们把乌鸦带回家，给它抹药，帮它养 伤。
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马哈多把乌鸦带回家，给它抹药，帮它养 伤(yǎng shāng)。乌鸦的伤很快就好了。
“猎狗，你究竟在哪里呀？”
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当马哈多找不到猎狗的时候，乌鸦(wūyā) 的表现是什么样的？
乌鸦也飞进飞出，也显得焦急( 不安。 jiāojí)
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乌鸦飞进飞出，也显得焦急不安。更令马哈多 惊奇的是，乌鸦把他放在院子(yuàn zi)里的肉一块一 块都叼走了。
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马哈多看着(kàn zhe)他的两个好伙伴，激动得流 下了眼泪。
马哈多为什么流下了眼泪？
马哈多为两个伙伴之间的真诚(zhēnchéng)情意落泪。
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我们(wǒ men)都来说一说：
你想对马哈(mǎ hā)多说什么？
你想对猎狗说什么？
一起(yīqǐ)吃饭，一起(yīqǐ)玩耍。
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我来读一读
马哈(mǎ hā)多和猎狗外出护林时，乌鸦 就守在家里。护林回来，乌鸦就会哇哇 叫着迎接他们。日子过得很快乐。
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可是，过了不久，发生(fāshēng)了一件意外的 事
什么意外的事？
想一想，这只猎狗是一只什么样的猎 狗？

【教学目标】 1.能唱会本课附点节奏、切分节奏、
弱起节奏，渐强、渐弱和换气记号，能随 琴和老师的范唱，唱好本课歌谱。 2. 感受歌曲的风格，能用欢快诙谐地情绪 演唱《噢！苏珊娜》，处理好歌唱气息与 乐句的关系，能边唱边做简单律动。。 3.能用打击乐为歌曲做简单伴奏，理解歌 曲表达的情感和内涵，培养学生乐观、积 极、向上的生活态度。
我们打从阿拉巴马来，
噢 还带着五弦琴， ， 我们到路易斯安纳州，
去看望朋友们。
苏 离开家的晚上下大雨， 可地上挺干净，
珊 太阳当空照，我心冰冷， 娜 啊朋友别担心。
哦，哦，朋友们， 别为我担心， 啦啦啦啦啦啦……
03. 歌曲分析
1. 2. 1. 2.
12|3 5 5.ห้องสมุดไป่ตู้ |5 3 1.2|3 3 2 1 |（ ）12|
【教学重点】 感受音乐情绪，指导学生
准确、有感情地唱歌。
【教学难点】 弱起、切分、附点节奏，
视唱曲谱。
01. 背景介绍 02. 新课导入 03. 歌曲分析 04. 拓展延伸
01. 背景介绍
02. 新课导入
歌曲简介：
歌曲《噢！苏姗娜》是一首美国乡村民谣。 歌曲旋律轻快、流畅，有着舞曲的特点，节 奏跳跃，歌曲不仅表现了对朋友真诚的情意 也是对生活中美好事物追求的一种向往。
谢谢观看
歌曲背景：
在美国的阿拉巴马洲生活着两个美国小孩，一个叫 杰克，一个叫苏珊娜，他们俩非常要好，通常都是 杰克边弹着五弦琴边唱着歌，苏珊娜就在他旁边翩 翩起舞，两个人每天都生活得非常开心，可是有一 天，苏珊娜很伤心的告诉杰克说他要离开这个城市 了，要和父母去很的路易斯安纳州生活了，两个人 难过地分了。许多年过去了，两个人都长大了，杰 克因为太想念苏珊娜了，就带着他五弦琴不远千里 的来到路易斯安纳州找到了苏珊娜，两个人又再次 边弹边跳起他们小时候的歌曲！

讲 述 拔 萝 卜 的 故 事
大家一起 来读儿歌
朋友多，真快乐， 不打闹，不争吵， 有事情，多谦让， 新朋友，老朋友， 大家齐唱快乐歌， 拍拍肩呀握握手， 我们永远是朋友， 我们永远是朋友！
我喜欢我的小伙伴， 我喜欢和他们一起学习，一起做游戏， 我感到很快乐。 和小伙伴们在一起，要懂得谦让， 做错事的时候，要主动承认错误， 勇敢承担责任。 这样才能更好地和小伙伴们相处， 受到大家的欢迎。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

1、通过几件生活小事，表现
小伙伴鲜明的性格特点
例：小丽是我最要好的伙伴，她特别爱
笑。高兴起来全然不顾什么淑女风范， 直笑得前仰后合，眼泪都流出来了。有 一次她买了一本《笑话》，刚刚看了个 开头，就情不自禁地笑出了声，又读了 几句，就哈哈大笑起来，过路的人都瞪 大了眼睛奇怪地看着她。
写什么
我无论写谁，即使他是 时代最伟大的人物，我 一定在他身上找到不一 般的，哪怕乍看起来时 奇怪的特征。当读者窥 见这些特征时，我会迫 使他们内心发出微笑。
----- 高尔基
介绍你的一位朋友,通过你的介绍, 人们能对你的朋友留下深刻印象. 1、运用人物描写的常用的几种方 法，写出人物的性格特点。 2、注重细节描写，刻画人物个性。 3、运用对比的手法，突出中心。 4、做到内容具体、语句通顺、 条理清楚.
3、通过对往事的深情回忆， 表达对儿时伙伴的思念之情

例：每当我回忆起童年生活的
情景，小伟那活泼、欢快的身 影就会浮现在我的眼前。小伟 是我在老家时的邻居，我们俩 几乎分享了童年的全部的欢乐。 我忘不了我们一起到河边捉小 虾的情形……

4、讲述与小伙伴交往的几件事情，表现小伙伴 之间纯真的友谊
2、讲述经历的几件事，赞扬小伙伴美好的心 灵 例：我的伙伴王梅性格泼辣，伶牙俐齿，谁 要敢惹她生气，那简直就像捅了马峰窝。但 她却要一颗非常善良的心。一次，她带着妈 妈准备的一包食物去郊游，刚出门就碰上一 个乞讨的老人，他饿得快要走不动了，着实 可怜。我们担心是骗子，拉着她就要走，可 是王梅却把手里的食物一股脑儿地塞给了老 人，老人感动得眼圈都红了。
例：数学考试马上就要开始了，我
打开铅笔盒，忽然发现尺子忘记带 了，心急如焚。杨军看出了我的窘 境，他问明情况后，二话没说走到 自己位置，把自己新买的尺子“啪” 的一声折断了，把其中的一半给了 我。我一下子怔住了，不知说什么 好。他只是冲我微微一笑。

欣赏：猜一猜下面画是 什么？是怎样“画”的?
吹画游戏：
用红、黄、蓝三色水吹出美丽的彩色树，边吹 边看，你发现纸上的色彩有什么变化？（遇到 问题小组交流共同解决） 方法：
A 、先在纸的下端滴上红蓝黄任意一色,用力向上吹出 主干, 然后从各个方向吹出树的枝条。 B 、再在纸的下端这棵树的旁边分别滴上另两种色,用 同样的方法吹出青川中心校：张颖
我的大名叫做品红。
我的大名叫做湖蓝。
我的大名叫做柠檬黄。
儿歌
红红、蓝蓝和黄黄， 真是三个好伙伴， 组成色彩大家族，
把我们的世界来装扮。
三原色———三原色是调配不出来
的颜色，但三原色相互混合可以调 出其他颜色。
分组讨论交流
回忆在生活中（吃、穿、住、 行、自然景物）有些什么东西是红、 黄、蓝色的呢？
注意：嘴要与纸面平行，吹小枝时要大口地、短促地 横向吹，不要等一种色干了后再吹另一种色.
橙
橙 紫
橙 紫
绿
由两种原色混合产生的另一种颜色 叫间色。橙、紫、绿俗称三间色。
神奇三伙伴
红黄蓝，三原色， 牵牵手，交朋友。 红和黄，变橙色， 黄和蓝，变绿色， 红和蓝，变紫色。 三伙伴，真神奇， 七彩世界它创造。

时不时给对方一些惊喜和礼物，为关系增 添浪漫和温馨。
如何平衡利益与友情
明确界限
在友情和利益之间设定清晰的界限，避免产生冲 突和误解。
沟通协商
当利益与友情发生冲突时，双方应通过沟通协商 寻找平衡点。
ABCD
公平交易
在涉及利益的问题上，尽量做到公平和透明，避 免造成不公和矛盾。
坚持原则
在追求利益时，不要违背自己的原则和价值观， 同时也要尊重伙伴的原则和价值观。
如何应对背叛与伤害
冷静分析
在面对背叛和伤害时，首先要冷静分析情况，了解事情的来龙去脉。
沟通解决
与背叛者进行坦诚沟通，了解原因和动机，寻求解决方案。
寻求支持
在受到伤害时，可以向亲友或专业人士寻求支持和帮助，以缓解痛苦 。
调整心态
背叛和伤害是成长的一部分，要学会调整心态，勇敢面对未来。同时 也要反思自己的交友标准和价值观，避免再次受到类似的伤害。
ERA
什么是好伙伴
好伙伴是指在生活、 学习、工作中能够给 予支持、帮助和鼓励 的人。
好伙伴能够提供有益 的建议、指导和帮助 ，共同成长和进步。
好伙伴具备诚实守信 、善良体贴、乐于助 人等品质。
好伙伴的重要性
好伙伴能够提供情感支持和安全 感，帮助我们克服困难和挑战。
好伙伴能够共同分享快乐和成功 ，增强彼此的幸福感和满足感。
好伙伴PPT课件
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
• 好伙伴的定义与重要性 • 好伙伴的品质与特征 • 好伙伴关系建立与维护 • 好伙伴关系的应用与实践 • 好伙伴关系的挑战与应对
目录
CONTENTS
01
好伙伴的定义与重要性

只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
一双鞋，再好看，若不合脚，就没人买 ；只有 穿得舒 服，合 脚合意 ，才能 卖得出 去。所 以，了 解沟通 很重要 。
一双鞋，不管别人怎么称赞，不管外表 多么精 致，只 有自己 试过穿 过才知 道，是 否合脚 ，是否 满意。 所以， 相处很 重要。
一双鞋，不管多完美，多时尚，总会有 一点小 瑕(xiá) 疵(cī) 令人不 满意。 所以， 包容很 重要。
听过第一集，我就被深深吸引了，说 书人开 宗明义 就告诉 听众这 本书姓 金不姓 黄，然 后通过 归纳总 结，把 这本奇 书的主 要情节 都呈现 出来。 边叙述 边归纳 ，边归 纳边讲 解，边 讲解边 评说， 把所有 的要点 都讲的 明明白 白。我 被深深 吸引了 ，花了 两天时 间听完 了29集 ，越听 越爱听 ，越听 越觉得 就像自 己亲自 阅读一 样，比 自己读 的不但 省力， 而且说 书人把 相同的 内容梳 理在一 起，听 过之后 别提多 明白了 。尤其 是最后 一集的 总结式 解读， 把中国 个人资 本的原 始积累 与西方 政府掠 夺性的 资本积 累做了 比较， 得出了 在英国 工业革 命后西 方资本 主义得 以发展 ，而中 国的封 建制度 限制了 商业的 发展， 从而导 致了中 国近代 史的悲 哀。 一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。

:
，说说笑笑最开心。
:
， 拉拉小手肩并肩！
:
， 唱歌跳舞笑嘻嘻！
《对暗号》游戏
请七位同学扮演七个小伙伴，找到自己对应 的唱名凳子坐下，听老师唱到自己的名字时， 就要快速地站起来，并唱一唱自己的名字和老 师对暗号，对对了才能坐下。其他同学安静的 做小评委，扮演小伙伴的同学暗号对对了， 就竖竖大拇指，如果做错了就摇摇头。
柯尔文手势
《找朋友》游戏 请七位同学来扮演七个小伙伴，另外七个 扮演七位小伙伴的唱名，其他的同学一起来演 唱《找朋友》这首歌曲，在歌曲过程中，七位 小伙伴要去找到自己的名字，歌曲一结束，小 伙伴们就得停下来。看谁能在唱歌的时间内把 自己的名字找到。
《找朋友》歌曲 4/4
5 6 5･ 6 5 6 5 | 5 1 7 6 5 5 3 | ﹘
1 2 1 2 ▏3 5 3 5 ▏6 5 3 2 ▏1 —‖ 丁当 丁当 丁 当 丁 当 丁当 丁当 响。 do re do re mi sol mi sol la sol mi re do.
fa
si
fa 14 41 你好！ 你好！
fa 24 4 2 你好！ 你好！
fa 34 4 3 你好! 你好！
找 呀 找呀 找 朋 友 3･ 3 5 5 3 | 2 4 3･ 2 1 2 1 ||
﹘
﹘
敬个 礼 握 握 手, 你是 我的 好朋 友.
5 猜猜我是谁
变的？
“●”是高音点，也是低音点。 小圆点放在音符的上方就表示高音，放在下 方就表示低音。
摸摸你的小脚，do do do do! 摸摸你的膝盖,re re re re! 拍拍你的双腿，mi mi mi mi! 叉叉你的小腰，fa fa fa fa! 拍拍你的双手，sol sol sol sol! 拍拍你的肩膀，la la la la! 摸摸你的脑袋，si si si si! 高举你的双手，do do do do!