【课时特训】2015届九年级化学全册 第七章 第2节 常见的酸和碱同步检测试题(2)(无答案) 沪教版

鲁教版九年级化学复习第7单元常见的酸和碱7.2 碱及其性质同步测试题学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分，）1. 下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（）A.易溶于水，溶解时放出大量的热B.对皮肤具有强烈的腐蚀作用C.水溶液能使石蕊溶液变红D.能去油污，可作炉具清洁剂2. 不属于氢氧化钠俗名的是（）A.火碱B.纯碱C.烧碱D.苛性钠3. 滴有酚酞的氢氧化钡溶液与下列各种物质恰好完全反应后，溶液仍显红色的是（）A. B. C. D.4. 向氨水中滴加滴紫色石蕊试液，充分振荡后溶液颜色将变成（）A.红色B.紫色C.无色D.蓝色5. 下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（）A.易溶于水，溶解时放出大量的热B.对皮肤有强烈的腐蚀作用C.水溶液能使石蕊试液变红D.能去除油污，可作厨房的清洁剂6. 氢氧化钠的俗称为（）A.火碱B.熟石灰C.纯碱D.大理石7. 向含和混合溶液中，逐滴加入溶质质量分数为溶液，参加反应的溶液质量与生成沉淀物质的量关系如图所示，则下列说法正确的是（）A.点溶液中的溶质只有一种B.点溶液和点溶液中溶质的质量相同C.整个反应过程中，溶质的物质的量不变D.沉淀完全时，的数值为8. 对于反应：，下列分析中正确的是（）A.只可能是B.和的相对分子质量之差为C.中一定含有钠元素D.可能是9. 下列现象描述不正确的是（）A.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰B.胆矾溶液中加入氢氧化钠溶液有蓝色沉淀生成C.蜡烛在空气中燃烧产生大量白烟D.木炭在氧气中燃烧发出白光10. 氢氧化钠和氢氧化钙具有相似的化学性质，其本质原因是（）A.都能与指示剂作用B.都能解离出氢氧根离子C.都能解离出金属离子D.都含有氢和氧元素11. 下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（）A.其水溶液能使石蕊溶液变蓝B.能去除油污，可做厨房的清洁剂C.固体氢氧化钠可用作二氧化碳气体的干燥剂D.如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液12. 不属于氢氧化钙固体或溶液的用途的是（）A.检验气体B.降低土壤酸性C.配制波尔多液D.治疗胃酸过多13. 下列关于的叙述中错误的是（）A.有腐蚀性B.易溶解于水C.可用来去油污D.可用来中和胃酸过多14. 如图所示，广口瓶中盛有气体，胶头滴管中盛有液体，若挤压胶头滴管使液体滴入瓶中，振荡，一段时间后可见小气球膨胀鼓起．下表中的各组物质不会出现上述现象的是（）溶液A. B. C. D.二、多选题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）15. 物质的性质决定其保存方法．氢氧化钠固体必须密封保存的主要原因是（）A.白色固体B.有腐蚀性C.易吸收水分D.能与空气中的二氧化碳反应A.用溶液洗手，除去手上的油脂B.将树叶放在与悬浊液中煮沸，制作叶脉书签C.将试管放在溶液中煮沸，除去试管壁上的油污D.服用可达到减肥的效果17. 能把石灰水和烧碱溶液区分开来的物质是（）A.石蕊试液B.二氧化碳C.碳酸钠溶液D.氯化铜溶液三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）18. 氢氧化钠溶液中含有的粒子符号有________，要探究是哪一种粒子使无色酚酞溶液变红，做以下三个实验：实验一，向装有蒸馏水的试管中滴加酚酞溶液，现象是________，得出的结论是________；实验二，向装有________的试管中滴加酚酞溶液，现象是酚酞溶液不变色，得出的结论是________不能使酚酞溶液变红；实验三，向装有________的试管中滴加酚酞溶液，现象是________，得出的结论是________能使酚酞溶液变红．经讨论，实验一不需做，因实验二用的试剂中含有________粒子．19. 固体在空气中密封保存的原因为：①________，②________．20. 固体氢氧化钠必须密封保存．因为它露置于空气中不仅吸收________发生潮解，而且与空气中的二氧化碳反应而变质，该反应的化学方程式为：________．四、解答题（本题共计 1 小题，共计10分，）21. （10分）某环保单位监测到一个造纸厂向大海中排放无色碱性污水．请你根据碱的两条不同性质，设计两个实验来证明．五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分，）22. 粮食和人类生存发展密切相关．请根据所学的知识，回答下列问题：（1）农作物生长过程张，需求量较大的营养元素是________（填一种元素名称）．（2）农作物适合在________的土壤中生长，如果土壤呈酸性可加入适量的________来中和其酸性．（3）请写出鉴别和这两种化学肥料的实验方法、现象及实验结论：（4）请你说出化肥过度施用产生的不良影响：________．23. （1）概念图对一些知识点进行整理，十分有用．请根据下图中的示例，在空的“□”中填写相应物质的名称．（注：计是一种测的仪器）（2）向盛有稀盐酸（其中滴有少量紫色石蕊溶液）的烧杯中加入氢氧化钠溶液，用计测定溶液的，所得数据如下．请分析并回答下列问题：当加入氢氧化钠溶液的体积为时，溶液显色；②当烧杯中溶液的时，溶液中的溶质有（化学式）________、________．（3）某同学想探究酸碱中和反应是放热反应．进行下列实验操作：取溶质质量分数为的稀硫酸，用温度计测出其温度为．然后向其中加入固体，恰好完全反应．再用温度计测出温度为．由此，该同学得出与稀硫酸发生的中和反应是放热反应的结论．该同学所得的结论是否科学？请说明理由________．参考答案与试题解析鲁教版九年级化学复习第7单元常见的酸和碱 7.2 碱及其性质同步测试题一、选择题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分）1.【答案】C【考点】常见碱的物理性质及用途碱的化学性质【解析】根据已有的氢氧化钠的性质和用途进行分析解答即可．【解答】解：、氢氧化钠易溶于水，且溶解时放出大量的热，正确；、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，对皮肤具有强烈的腐蚀作用，正确；、、氢氧化钠的水溶液呈碱性，能使石蕊试液变蓝，错误；、氢氧化钠能与油污反应，可以去油污，可作炉具清洁剂，正确；故选．2.【答案】B【考点】常见碱的物理性质及用途【解析】根据氢氧化钠的俗称（苛性钠、火碱、烧碱）进行分析判断即可．【解答】解：氢氧化钠俗称是苛性钠、火碱、烧碱．、火碱是氢氧化钠的俗称，故选项错误．、纯碱是碳酸钠的俗称，故选项正确．、烧碱是氢氧化钠的俗称，故选项错误．、苛性钠是氢氧化钠的俗称，故选项错误．故选．3.【答案】D【考点】碱的化学性质【解析】显碱性的溶液能使酚酞试液变红色，能使石蕊试液变蓝色．【解答】解：、氢氧化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水，液体显中性，酚酞试液变成无色；、氢氧化钡和硝酸反应生成硝酸钡和水，硝酸钡溶液显中性，酚酞试液变成无色；、氢氧化钡和二氧化碳反应生成碳酸钡沉淀和水，液体显中性，酚酞试液变成无色；、氢氧化钡和碳酸钾反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钾，氢氧化钾溶液显碱性，溶液故选：．4.【答案】D【考点】碱的化学性质【解析】紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝色，氨水呈碱性，可以据此解答．【解答】解：紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝色，氨水呈碱性，所以向氨水中滴加滴紫色石蕊试液，充分震荡后溶液颜色将变成蓝色．故选．5.【答案】C【考点】常见碱的物理性质及用途碱的化学性质【解析】根据氢氧化钠的性质回答：氢氧化钠为白色状固体，氢氧化钠极易溶于水，溶解时能放出大量的热，易吸水潮解，其水溶液呈碱性，有很强的腐蚀性，能和某些非金属氧化物，酸，盐发生复分解反应，能和油类物质发生反应．【解答】解：、氢氧化钠易溶于水，溶解时放出大量的热，说法正确，不符合题意；、氢氧化钠有很强的腐蚀性，对皮肤有强烈的腐蚀作用，说法正确，不合题意；、其水溶液能呈碱性，能使石蕊溶液变蓝，不是变红，说法错误，符合题意；、氢氧化钠能去除油污，可作厨房的清洁剂，说法正确，不合题意．故选6.【答案】A【考点】常见碱的物理性质及用途【解析】根据氢氧化钠的俗称进行分析判断即可．【解答】解：氢氧化钠俗称苛性钠、火碱、烧碱．、氢氧化钠俗称苛性钠、火碱、烧碱，故选项正确．、熟石灰是氢氧化钙的俗称，故选项错误．、纯碱是碳酸钠的俗称，故选项错误．、大理石的主要成分是碳酸钙，故选项错误．故选．7.【答案】D【考点】碱的化学性质、根据点表示氢氧化钠与盐酸恰好反应完，再去考虑溶质的成分进行分析；、根据溶质质量和溶液质量的变化进行分析；、根据复分解反应的实质进行分析；、根据沉淀质量算出与氯化铜反应的氢氧化钠的质量，再除以算出氢氧化钠溶液质量．【解答】解：设盐酸中氯化氢的质量为，生成氯化钠的质量为，氯化铜的质量为，氯化铜消耗的氢氧化钠的质量为，生成的氯化钠的质量为，由图中可知，盐酸消耗的氢氧化钠溶液的质量是，氢氧化钠的质量是：，生成氢氧化铜的质量是，，，所以，，，，，氯化铜消耗的氢氧化钠的质量为，则氯化铜消耗的氢氧化钠溶液的质量为：，则沉淀完全时，消耗氢氧化钠溶液的质量是：，的数值为．、点表示氢氧化钠与盐酸恰好反应完，但氯化铜还没有反应，此时溶质是氯化铜、氯化钠，故错误；、点溶液比点溶液中氯化钠的质量多了，因为除了有氢氧化钠与盐酸反应生成的氯化钠，还有与氯化铜反应生成了氯化钠，故“点溶液和点溶液中溶质的质量相同”说法错误，故错误；、复分解反应的实质是能生成气体、水、沉淀；整个反应过程中，酸碱中和反应和沉淀的形成，都说明溶质的物质的量有变化，故错误；、根据沉淀质量算出氢氧化钠质量为克，所以需氢氧化钠溶液质量为克，但这是与氯化铜反应需要的氢氧化钠，再加上与盐酸反应的氢氧化钠应该是克，故正确．故选：．8.【答案】C【考点】碱的化学性质【解析】、根据反应发生的条件进行分析；、根据质量守恒定律进行分析；、根据在化学反应前后，元素的种类保持不变进行解答；、根据复分解反应的原理进行分析．【解答】解：、和都能溶于水，与反应生成和，与反应生成和，化学反应方程式都符合条件，故错误；、依据质量守恒定律可知，比个大，并不能说明和的相对分子质量相差，故错误；、化学反应前后，元素的种类保持不变，反应前有钠元素，所以中一定有钠元素，故正确；学方程式不平，故错误．故选：．9.【答案】C【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应碱的化学性质【解析】、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．、根据蜡烛在空气中燃烧的现象进行分析判断．、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，故选项说法正确．、胆矾溶液中加入氢氧化钠溶液，生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，会观察到有蓝色沉淀生成，故选项说法正确．、蜡烛在空气中燃烧，产生少量的黑烟，故选项说法错误．、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确．故选：．10.【答案】B【考点】碱的化学性质【解析】根据碱具有氢氧根离子，有相似化学性质的原因进行分析判断即可．【解答】解：碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，碱溶液中的阴离子都是氢氧根离子，所以碱溶液具有相似的化学性质．故选：．11.【答案】C【考点】碱的化学性质常见碱的物理性质及用途【解析】根据氢氧化钠的性质回答：、氢氧化钠极易溶于水，其水溶液呈碱性，其水溶液能使酸碱指示剂变色；、氢氧化钠可以将油污分解转换；、固体氢氧化钠易吸水潮解，可做某些气体（不和氢氧化钠反应的气体）的干燥剂；、有很强的腐蚀性，使用时要特别小心，不要沾在皮肤或衣服上．【解答】解：、氢氧化钠的溶液呈碱性，能使能使石蕊溶液变蓝，故描述正确；、氢氧化钠可以和油污反应生成硬脂酸钠而将油污溶解，故描述正确；、固体氢氧化钠易吸水潮解，可做某些气体的干燥剂，但因和二氧化碳气体反应，不、氢氧化钠有很强的腐蚀性，使用时要特别小心，不要沾在皮肤或衣服上，要及时采取正确措施．故描述正确．故选．12.【答案】D【考点】常见碱的物理性质及用途【解析】根据氢氧化钙的性质进行分析，氢氧化钙能与二氧化碳反应，呈碱性，能用于降低土壤的酸性，能与硫酸铜溶液反应，氢氧化钙具有腐蚀性，据此解答．【解答】解：、氢氧化钙溶液能与二氧化碳反应，可以用于检验二氧化碳的存在，故不符合题意；、氢氧化钙具有碱性，能用于改良酸性土壤，故不符合题意；、氢氧化钙溶液能与硫酸铜溶液反应，可以用于配制波尔多液，故不符合题意；、氢氧化钙具有腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多，故符合题意；故选．13.【答案】D【考点】常见碱的物理性质及用途【解析】根据氢氧化钠易溶于水，有强烈的腐蚀性，能与油脂反应，可用来去油污等性质与用途进行分析判断．【解答】解：、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，故选项说法正确．、氢氧化钠易溶于水，故选项说法正确．、氢氧化钠能与油脂反应，可用来去油污，故选项说法正确．、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用来中和胃酸过多，故选项说法错误．故选．14.【答案】A【考点】碱的化学性质【解析】利用四个选项涉及的物质的特点分别进行探讨，由题目的现象可知气体只有能与反应使烧瓶内气压减小，才会出现小气球膨胀鼓起来的现象，进而对题目进行判断．【解答】解：、一氧化碳不能与氢氧化钙反应，不会出现小气球膨胀鼓起来的现象，故错误；、二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠与水，能使瓶内气压减小，小气球膨胀鼓起来，故正确；、氯化氢气体与氢氧化钙溶液发生中和反应，能使瓶内气压减小，小气球膨胀鼓起来，故正确；起来，故正确．故选：．二、多选题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分）15.【答案】C,D【考点】常见碱的物理性质及用途碱的化学性质【解析】根据已有的氢氧化钠的性质进行分析解答即可．【解答】解：氢氧化钠能吸水潮解，能与二氧化碳反应而变质，因此需要密封保存，故选．16.【答案】A,D【考点】常见碱的物理性质及用途【解析】根据已有的知识进行分析，没氢氧化钠具有极强的腐蚀性，据此解答．【解答】解：、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用于洗手，故错误；、将树叶放在与悬浊液中煮沸，氢氧化钠具有极强不腐蚀性，可以把树叶的叶肉除去，留下叶脉，从而制得叶脉书签，故正确；、将试管放在溶液中煮沸，除去试管壁上的油污，故正确；、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能服用，故错误；故选：．17.【答案】B,C【考点】碱的化学性质【解析】烧碱是氢氧化钠的俗称，石灰水为氢氧化钙溶液的俗称，两种物质都属于碱，其溶液因含相同的性质相似，但因金属离子的不同又表现出性质或现象的差异，如在与盐类物质反应时，石灰水能与碳酸钠生成碳酸钙沉淀，而氢氧化钠与碳酸钠却不能发生反应等，同时二氧化碳能与石灰水反应，变浑浊，利用这点可区分两溶液．【解答】解：、石蕊试剂遇碱性溶液变蓝，烧碱溶液、澄清石灰水都呈碱性都可使石蕊变蓝，所以使用石蕊不能区分烧碱溶液和澄清石灰水．故不正确；、二氧化碳使石灰水变浑浊，与氢氧化钠反应生成碳酸钠，但无明显变化；能出现两种明显不同的现象，故正确．、烧碱溶液与碳酸钠溶液因无沉淀、气体或水生成而不能发生反应；而石灰水与碳酸钠溶液可生成碳酸钙沉淀而发生反应，且实验现象有明显不同，因此使用碳酸钠溶液可区分烧碱溶液和澄清石灰水．故正确；、溶液与澄清石灰水和烧碱反应都生成蓝色沉淀，现象相同，无法鉴别出澄清石灰水和烧碱，故错误；三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分）18.【答案】、、,溶液不变色,不能使酚酞溶液变红；,氯化钠溶液,不能使酚酞溶液变红,氢氧化钠溶液,溶液变红,能使酚酞试液变红,【考点】碱的化学性质【解析】氢氧化钠溶液中含有钠离子、氢氧根离子和水分子；可以通过设计实验进行排除钠离子、水分子的干扰，证明是氢氧根离子使酚酞试液变成红色，据此分析．【解答】解：氢氧化钠溶液中含有钠离子、氢氧根离子和水分子；向蒸馏水中滴入几滴无色酚酞溶液，溶液几乎不变色，所以说明不能使酚酞溶液变红；向氯化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液，此时溶液仍然不变色，说明不能使酚酞溶液变红；将酚酞滴入氢氧化钠溶液中发现溶液变红，综合上述实验可以得出氢氧根离子能使酚酞变红；因为氯化钠溶液中含有水，因此没有必要证明水分子的作用；故答案为：、、；溶液不变色；氯化钠溶液；不能使酚酞溶液变红；氢氧化钠溶液；溶液变红；能使酚酞试液变红；．19.【答案】能吸收空气的水分发生潮解,吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钠而变质【考点】碱的化学性质常见碱的物理性质及用途【解析】根据氢氧化钠具有吸水性，能吸收空气的水分发生潮解；能与空气中的二氧化碳反应，进行分析解答．【解答】解：氢氧化钠固体暴露在空气中，能吸收空气的水分发生潮解，固体表面潮湿并逐渐溶解；在空气中还能吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钠而变质．答案：①能吸收空气的水分发生潮解；②吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钠而变质．20.【答案】水分,【考点】碱的化学性质【解析】根据氢氧化钠的物理性质与化学性质进行分析必须密封保存的原因，进行分析解答．【解答】解：固体氢氧化钠必须密封保存，这是因为氢氧化钠具有吸水性，能吸收空气中的水分发生潮解；还能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：．故答案为：水分；．四、解答题（本题共计 1 小题，共计10分）21.【答案】解：取样品两毫升于试管中，滴入数滴酚酞溶液，溶液呈红色，证明该污水是碱性污水．取样品两毫升于试管中滴入氯化铁溶液（或氯化铜溶液），溶液出现红褐色沉淀（或蓝色沉淀），证明该污水呈碱性污水．故答为：取样品两毫升于试管中，滴入数滴酚酞溶液，溶液呈红色，证明该污水是碱性污水．取样品两毫升于试管中滴入氯化铁溶液（或氯化铜溶液），溶液出现红褐色沉淀（或蓝色沉淀），证明该污水呈碱性污水．【考点】碱的化学性质【解析】根据碱的性质分析，碱溶液能使酚酞试液变成红色，碱溶液能与某稀盐反应．【解答】解：取样品两毫升于试管中，滴入数滴酚酞溶液，溶液呈红色，证明该污水是碱性污水．取样品两毫升于试管中滴入氯化铁溶液（或氯化铜溶液），溶液出现红褐色沉淀（或蓝色沉淀），证明该污水呈碱性污水．故答为：取样品两毫升于试管中，滴入数滴酚酞溶液，溶液呈红色，证明该污水是碱性污水．取样品两毫升于试管中滴入氯化铁溶液（或氯化铜溶液），溶液出现红褐色沉淀（或蓝色沉淀），证明该污水呈碱性污水．五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分）22.【答案】氮中性或接近中性,熟石灰（3）（其他合理答案均得分）会造成水体污染土壤污染和土壤板结【考点】常见化肥的种类和作用常见碱的物理性质及用途铵态氮肥的检验使用化肥、农药与环境的关系【解析】（1）只有熟悉植物生长需要的营养元素，才能正确解答本小题．（2）根据土壤的值判断出酸碱性，选择的碱要价格适中，便于操作，根据选择的碱的性质分析用途．（3）根据铵态氮肥的特性、硫酸盐的化学性质等可以鉴别出氯化铵和硫酸钾．（4）根据化肥的施用对环境的影响判断．【解答】解：（1）植物生长过程中需要的营养元素比较多，其中需要量最大的三种元素是氮、磷、钾．（2）农作物适宜在中性或接近中性土壤中生长，如果土壤呈酸性可加入适量的熟石灰来中和其酸性．（3）鉴别氯化铵和硫酸钾的方法比较多，如：方法一：分别取少量两种化肥，放在铁片上灼烧，若冒烟的是，无此现象的是．方法二：分别取少量两种化肥于两支试管中，然后再加入蒸馏水，配成溶液，并分别滴加溶液，有白色沉淀产生的是，无此现象的是．方法三：分别取少量两种化肥于两支试管中，然后再加入熟石灰，加热有刺激性气味气体放出的是，无此现象的是．（4）过度施用化肥会造成水体污染土壤污染和土壤板结，从而降低盐基饱和度和土壤肥力；23.【答案】（1）酚酞（或酚酞溶液）试纸氢氧化钠溶液（或其他碱性溶液）蓝,,不科学，因为固体溶解也会放出大量的热【考点】溶液的酸碱性测定溶液的酸碱度测定酸碱指示剂及其性质常见碱的物理性质及用途中和反应及其应用溶液的酸碱性与pH值的关系【解析】（1）根据物质的分类：测酸碱性用的是酸碱指示剂，测酸碱度用的是试纸和计，再结合常见的酸碱盐来填空；（2）①根据紫色石蕊溶液遇到酸碱的变色情况考虑；②根据看谁过量；（3）根据氢氧化钠溶于水放热考虑．【解答】解：（1）测酸碱性用的是酸碱指示剂，常见的酸碱指示剂有：无色酚酞、紫色石蕊试液；测酸碱度用的是试纸和计；的是显碱性的物质例如氢氧化钠等；（2）①当加入氢氧化钠溶液的体积为时，了显碱性，所以紫色石蕊试液变蓝；②当烧杯中溶液的时，说明显酸性，即还含有没反应的氯化氢，还有氢氧化钠与盐酸反应生成的氯化钠；（3）由于氢氧化钠固体溶于水放出热量，所以温度的升高到底是中和反应放出的热量还是氢氧化钠固体溶于水放出的热量．。

初中化学鲁教版九年级下册第七单元常见的酸和碱第二节碱及其性质课时练习一、单选题1．下列物质长时间放置在空气中，溶液质量会减轻且有其他物质生成的是A．浓硫酸B．浓盐酸C．石灰水D．氢氧化钠溶液2．下列选项中物质的名称、俗称、化学式不一致的是A．碳酸钙石灰石CaCO3B．氢氧化钠烧碱NaOHC．二氧化碳干冰CO2D．氢氧化钙生灰石Ca(OH)23．要使下图装置中的小气球鼓起来，使用的固体和液体可以是：①石灰石和稀盐酸①铜和稀硫酸①固体氢氧化钠和水①生石灰和水①硝酸铵和水A．.①①①①①B．①①①C．①①①D．①①①4．下列按单质、氧化物、碱、混合物顺序排列的是（）A．金刚石、生石灰、熟石灰、石灰石B．水银、冰水共存物、石灰水、双氧水C．氮气、二氧化硫、氨气、稀有气体D．钢、干冰、氢氧化铜、食醋5．市面销售的免洗消毒凝胶中主要有效成分为乙醇（化学式为C2H5OH）。

下列有关乙醇的说法正确的是A．乙醇由2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子构成B．乙醇属于碱C．乙醇中氢元素的质量分数最大D．乙醇能使蛋白质丧失活性，起杀菌消毒作用6．向液体X中加入固体Y，观察到U形管内红墨水左侧液面上升。

下列液体X和固体Y的组合，符合题意的是A．X是水，Y是氧化钙B．X是水，Y是氢氧化钠C．X是水，Y是硝酸铵D．X是水，Y是氯化钠7．下列有关安全问题的说法中，有错误的是A．久未开启的地窖、枯井等地方CO2含量高，冒然进入易窒息B．在下水道等有沼气的井盖口燃放鞭炮，易引起爆炸C．浓硫酸不慎沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上氢氧化钠溶液D．遇到火灾，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开现场8．下列物质按单质、氧化物、酸、碱顺序排列的是( )A．O2、H2O、C2H5OH、CaCO3B．N2、CH4、Ca(OH)2、HClC．H2、H2O2、NH3、H2O、KOH D．Mg、CO2、H2SO4、NaOH9．已知电解食盐水生成一种碱和两种气体，其中一种气体是最轻的气体，下列说法不正确的是A．水一定参加了化学反应B．“最轻的气体”是氢气C．“碱”一定是氢氧化钠D．“另一种气体”可能是O210．要配制100克溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，下列说法正确是（）A．量取水时俯视读数导致配制溶液浓度偏大B．将氢氧化钠放在天平的称量纸上称量C．用蒸馏水洗涤烧杯后，立即溶解氢氧化钠D．实验操作步骤为：称量、量取、溶解、贴签装瓶11．如图各装置能完成相应实验的是A．用高锰酸钾制氧气B．由b进气收集O2或CO2气体C．制取氧气、氢气等气体D．干燥，收集HCl气体12．1839年虎门销烟采用的方法是：在海边挖池，放入烟土，引入海水浸泡，投入石灰，石灰遇水沸腾，CaO+H O=Ca(OH)。

第七单元常见的酸和碱检测题本检测题满分：100分，时间：60分钟一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分）1.有关浓硫酸的说法，错误的是（）A.浓硫酸具有吸水性，在实验室中常用作干燥剂B.浓硫酸具有强腐蚀性，它能使纸张、布料、皮肤等脱水碳化C.浓硫酸溶于水时会吸收大量的热，可作制冷剂D.如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用大量水冲洗，然后涂3%～5%的碳酸氢钠溶液2.盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H+，故有许多共同的性质。

下列有关叙述正确的是（）A.打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾B.稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈C.浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气D.在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液，都有白色沉淀生成3.（2013·青岛）稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，其本质原因是（）A.都能与指示剂作用B.都能解离出酸根离子C.都能解离出氢离子D.都含有氢元素4.下列反应中，不属于复分解反应的是（）A.Zn＋H2SO4ZnSO4＋H2↑B.Na2CO3＋2HCl2NaCl＋H2O＋CO2↑C.Mg（OH）2＋H2SO4MgSO4＋2H2OD.NaCl＋AgNO3AgCl↓＋NaNO35.（2012•苏州）下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是（）A.氢氧化钠有腐蚀性B.固体氢氧化钠有挥发性C.氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质D.固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解6.掌握物质的分类是学好化学的基础，指出下列物质中属于碱的是（）A. NaClB. KOHC. MgOD.Cu7.下列对露置在空气中已部分变质的氢氧化钠溶液样品进行的相关实验中，实验现象及结论合理的是（）A.取少量溶液样品，滴入硫酸铜溶液，无明显现象B.取一定量溶液样品，滴入稀盐酸，立即有大量气体产生C.取一定量溶液样品，滴入适量的澄清石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，溶液变红，证明原样品中含有氢氧化钠D.向溶液样品中加入适量的澄清石灰水至恰好完全反应，过滤，可除去样品中的杂质8.下列说法正确的是（）A.测溶液 pH 时，将待测液倾倒在 pH 试纸上，将 pH 试纸的颜色与标准比色卡比较即可B.浓硫酸露置于空气中，溶质的质量分数变大C.长期露置于空气中的固体氢氧化钠，其成分不会发生变化D.稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌9.（2013·苏州）向2 mL氨水中滴加5～6滴紫色石蕊试液，充分振荡后溶液颜色将变成（）A.红色B.紫色C.无色D.蓝色10.（2013·吉林）下列是某同学体内液体的pH，其中显酸性的是（）A.胰液8.0B.唾液7.0C.胆汁7.2D.胃液1.111.（2013·青岛）某同学郊游时不慎被蜜蜂蜇伤，蜜蜂的刺液是酸性的。

鲁教版九年级化学下册第七单元《常见的酸和碱》测试题（含答案）一、单选题1．某物质能使紫色石蕊溶液变为蓝色，关于该物质的下列说法中正确的是（）A．该物质可能是氢氧化铜B．该物质一定是纯碱的水溶液C．可以将pH试纸放入该物质的稀溶液中测其pHD．向该物质的水溶液中滴加稀盐酸，溶液的pH一定变小2．已知生活中厕所清洁剂的pH=1，厨房的清洁剂的pH=12。

下列关于两者的说法不正确的是（）A．厕所清洁剂加水稀释，溶液pH升高B．厨房清洁剂可能含有NaOHC．混合使用能提高两者的清洁效果D．厕所清洁剂可能使铁制下水道腐蚀3．如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（）①试管内液面上升②试管内溶液变红③试管内液面不上升④试管内溶液变蓝⑤试管内溶液不变色A．①②B．①④C．②③D．③⑤4．分别向甲、乙、丙三种无色溶液中滴加紫色石蕊试液，观察到甲溶液变红色，乙溶液变蓝色，丙溶液变紫色。

则它们的pH由小到大的排列是（）A．甲、乙、丙B．甲、丙、乙C．乙、甲、丙D．丙、甲、乙5．下列物质不能与盐酸反应的是( )A．Mg B．AgNO3C．Cu(OH)2D．FeSO46．下列关于氢氧化钠的描述中不正确的是（）A．曝露在空气中易潮解B．能与酸发生中和反应C．其水溶液能使石蕊溶液变红D．对皮肤有强烈的腐蚀作用7．氢氧化钠溶液和氨水都能使酚酞溶液变红，其原因是二者的溶液中均含有一种相同的粒子是（）A．H+B．OH-C．H2O D．H8．用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。

滴加盐酸，待试管乙中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。

下列说法正确的是（）A．甲中逸出的气体只含CO2B．乙中液体变红，证明CO2能与水反应C．加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解D．欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸9．下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中，不能观察到明显现象是的(装置气密性均良好)（）A．B．C．D．10．稀盐酸是化学实验中常用的试剂，但下列实验中，不宜使用稀盐酸的是（）A．除去氯化钠溶液中的碳酸钠B．除去铜粉中混有的铁粉C．除去熟石灰中的石灰石D．除去铁丝上的铁锈11．根据下列实验现象可以判断某溶液一定呈碱性的是（）A．溶液中滴入石蕊仍为紫色B．溶液中滴入酚酞显红色C．溶液中滴入石蕊显红色D．溶液中滴入酚酞不显色12．河道两旁有甲、乙两厂，它们排放的工业废水中共含有H+、Na+、Ba2+、Cl-、SO2-4、CO2-3六种离子。

第七单元常见的酸和碱检测题参考答案1.C 解析：浓硫酸溶于水放出大量的热，不能用作制冷剂，故C错误。

2.B 解析：浓硫酸无挥发性，打开盛有浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口不会看到白雾，故A 错误；铁锈的主要成分是Fe2O3，稀盐酸、稀硫酸都能与金属氧化物反应，故B 正确；浓盐酸无吸水性，不能做干燥剂，故C 错误；稀盐酸与氢氧化钡反应生成可溶于水的氯化钡和水，无白色沉淀生成，故D 错误。

3.C 解析：稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质的本质原因是在水溶液中都能解离出氢离子。

4.A 解析：两种化合物相互交换成分，生成另外两种新的化合物的反应是复分解反应，A 中是单质和化合物的反应，不符合复分解反应的定义。

5.B6.B 解析：NaCl属于盐，MgO是氧化物，Cu是单质。

7.D 解析：部分变质的氢氧化钠溶液中含有氢氧化钠及氢氧化钠和二氧化碳反应生成的碳酸钠。

滴入硫酸铜溶液会产生蓝色沉淀，A错误；滴入稀盐酸，稀盐酸先和氢氧化钠反应，再和碳酸钠反应，B错误；C中滴入的澄清石灰水和碳酸钠反应后，会生成氢氧化钠，能使酚酞溶液变红，C错误。

8.D 解析：测定溶液的pH时，应用玻璃棒蘸取溶液滴到放在玻璃片或白瓷板上的pH试纸上，并把试纸所显示的颜色与标准比色卡比较，可得出溶液的pH，A错误；浓硫酸放置在空气中，会吸收空气中的水分，溶质的质量分数会减小，B说法错误；露置于空气中的固体氢氧化钠容易吸收空气中的水蒸气而逐渐溶解，进而和空气中的二氧化碳发生反应，生成碳酸钠，成分发生改变，C说法错误。

9.D 解析：氨水显碱性，紫色石蕊试液遇到碱性的溶液会变蓝色。

10.D 解析：胰液的pH>7，呈碱性；唾液的pH=7，呈中性；胆汁的pH>7，呈碱性；胃液的pH<7，呈酸性。

11.D 解析：根据酸碱中和原理，蜜蜂的刺液是酸性，只要在蜇伤处涂抹碱性物质即可，碱性物质的pH大于7，故选D。

12.B 解析：牛奶的pH小于7，显酸性，鸡蛋清的pH大于7，显碱性，故选项A错误；因为苹果的pH小于7，显酸性，故胃酸过多的人应少食用苹果，故选项B正确；柠檬汁的pH小于7，显酸性，不能使酚酞试液变红色，故选项C错误；西红柿的pH比苹果的pH大，酸性比苹果的酸性弱，故选项D错误。

人教版九年级下《酸和碱》精品同步测试［解析版]一、选择题［共15小题,每小题2分,满分30分]1．下列物质的水溶液不能使紫色石蕊试液变红的是［]A．稀硫酸B．氧化钙C．浓盐酸D．二氧化碳考点：酸碱指示剂及其性质．.专题：常见的酸酸的通性．分析：石蕊试液遇酸性溶液变红．因此不能使石蕊变红则是溶液不显酸性．解答：解：不能使石蕊变红则溶液不会显酸性,而四个选项中稀硫酸浓盐酸均是酸能使石蕊变红,二氧化碳虽不是酸但溶于水会生成碳酸而使溶液显酸性,只有氧化钙溶于水会生成氢氧化钙的碱性物质,不能使石蕊显红色．故选B．点评：本题主要考查溶液的酸碱性和酸碱指示剂的变色情况,同时要求我们熟悉一些氧化物与水反应后生成的物质．2．醋酸、柠檬酸等是食品加工中常用的酸,它们在水中都能解离出［]A．H+B．O H﹣C．C l﹣D．S O42﹣考点：氧化物、酸、碱和盐的概念．.专题：元素与化合物；压轴实验题．分析：本题考查酸的概念,酸是由氢离子和酸根离子构成的．解答：解：A、因醋酸、柠檬酸等是食品加工中常用的酸,根据酸的概念,都会在水中解离出H+,故A正确．B、不会在水中解离出H+,碱可以在水中产生OH﹣,故B错误．C、醋酸、柠檬酸不会在水中解离出Cl﹣,故C错误．D、醋酸、柠檬酸不会在水中解离出SO42﹣,故D错误．故选A．点评：本题较简单,利用生活中常见的酸考查了酸的概念,知识点源于课本．3．“雪碧”等碳酸型饮料的pH小于7,晃动后打开瓶盖,其pH将［]A．变大B．变小C．不变D．无法判断考点：溶液的酸碱性与pH值的关系．.专题：结合课本知识的信息；压轴实验题．分析：根据当溶液的pH等于7时,呈中性；当溶液的pH小于7时,呈酸性,且pH越小,酸性越强；结合碳酸的化学性质进行分析判断即可．解答：解：“雪碧”等碳酸型饮料的pH小于7,晃动后打开瓶盖,碳酸发生分解生成二氧化碳和水,酸性变弱；根据当溶液的pH小于7时,呈酸性,且pH越小,酸性越强,故其pH将变大．A、晃动后打开瓶盖,其pH将变大,故选项正确．B、晃动后打开瓶盖,其pH将变大,故选项错误．C、晃动后打开瓶盖,其pH将变大,故选项错误．D、晃动后打开瓶盖,其pH将变大,故选项错误．故选A．点评：本题难度不大,掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、碳酸的化学性质是顺利解题的关键．4．下列物质中,不与氢氧化钠反应生成盐和水的是［]A．盐酸B．氧化铜C．三氧化硫D．二氧化碳考点：碱的化学性质．.专题：常见的碱碱的通性．分析：A、盐酸与氢氧化钠能发生中和反应,二者反应生成盐类物质氯化钠和水．B、氧化铜是碱性氧化物,不能与碱反应．C、碱能与某些非金属氧化物反应,氢氧化钠与三氧化硫反应生成硫酸钠和水,硫酸钠属于盐．D、碱能与某些非金属氧化物反应,氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,碳酸钠属于盐．解答：解：A、盐酸与氢氧化钠能发生中和反应,二者反应生成盐类物质氯化钠和水,所以错误．B、氧化铜是碱性氧化物,不能与碱反应,所以正确．C、碱能与某些非金属氧化物反应,氢氧化钠与三氧化硫反应生成硫酸钠和水,硫酸钠属于盐,所以错误．D、碱能与某些非金属氧化物反应,氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,碳酸钠属于盐,所以错误．故选B．点评：本题主要考查碱的化学性质,掌握碱的通性及相关各类反应发生的条件,是解决问题的前提．5．下列实验操作中,不正确的是［]A．稀释浓硫酸时,将浓硫酸缓慢注入水中B．测某溶液的pH,用玻璃棒蘸一滴待测液到干燥的pH试纸上,跟比色上卡对照C．把鼻孔凑到容器口闻浓盐酸的气味D．不慎将浓硫酸沾到皮肤上,立即用大量水冲洗,再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．C、根据闻药品的气味时的方法［招气入鼻法]进行分析判断．D、根据不慎将浓硫酸沾到皮肤上的处理方法进行分析判断．解答：解：A、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故选项说法正确．B、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH,故选项说法正确．C、闻浓盐酸的气味的气味时,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,故选项说法错误．D、不慎将浓硫酸沾到皮肤上,立即用大量水冲洗,再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液,故选项说法正确．故选：C．点评：本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．6．一些食物和生活中的物质的pH大致如图：下列说法正确的是［]A．草木灰可用于改良碱性土壤B．肥皂水可使石蕊试液变红C．胃液过多的人不宜多吃苹果D．西瓜比酱油的酸性强考点：溶液的酸碱性与pH值的关系；酸碱性对生命活动和农作物生长的影响．.专题：结合课本知识的信息．分析：根据物质的pH图可知：草木炭pH＞7,呈碱性；肥皂水pH＞7,呈碱性；苹果pH＜7,呈酸性；西瓜pH≈6＜7,呈酸性；酱油pH≈5＜7,呈酸性．解答：解：A、草木炭呈碱性,可与酸发生反应,只能用于改良酸土壤；所以用于改良碱性土壤的说法不正确；B、肥皂水呈碱性,碱性溶液能使紫色石蕊试液变成蓝色；所以试液变红的说法错误；C、胃液呈酸性,而苹果也呈酸性,胃液过多的人吃苹果会使酸性更强；所以不宜多吃苹果的说法是正确的；D、西瓜、酱油虽然pH都小于7而呈酸性,但酱油的pH更小,酸性更强；所以西瓜比酱油酸性强的说法是错误的．故选C点评：溶液的酸碱度与酸碱性关系：pH＞7,溶液呈碱性,数值越大碱性越强；pH=7,溶液呈中性；pH＜7,溶液呈酸性,数值越小酸性越强．7．［2分]［2014秋•诸城市校级期末]下列物质长期放置在敞口容器中,质量减少的是［] A．烧碱固体B．生石灰C．浓硫酸D．浓盐酸考点：空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法．.专题：物质的变化与性质．分析：利用相关的四种物质在空气中的变化情况解决此题,浓硫酸具有吸水性,在空气中易吸水质量增加,氢氧化钠在空气中会潮解且吸收二氧化碳并发生反应,浓盐酸具有挥发性而质量减少,氧化钙在空气中会吸收水分生成氢氧化钙,据此分析解答即可．解答：解：A、烧碱固体即氢氧化钠,氢氧化钠在空气中敞口放置会吸收空气中的水而潮解并能与二氧化碳并发生反应,导致自身质量增加．B、生石灰即氧化钙,氧化钙在空气中会吸收水分生成氢氧化钙导致质量增加,C、浓硫酸具有吸水性,在空气中敞口放置易吸水导致溶液质量增加．D、浓盐酸具有较强的挥发性,敞口放置会不断挥发出氯化氢气体导致溶液质量减少．故选D点评：此题是对常见物质性质的考查,解题的重点是对四种物质在空气中的变化情况的了解,属常规性物质基础知识考查题．8．［2分]［2012•北安市校级模拟]推理是学习化学的一种重要方法．下列的推理正确的是［]A．酸与碱反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应B．向某溶液中滴加无色酚酞试液,酚酞试液不变色,说明该项溶液一定显酸性C．酸和碱的溶液能与指示剂反应,所以所有的酸和碱都能使指示剂变色D．盐酸溶液、硫酸溶液都能使石蕊试液变红,所以硝酸溶液也能使石蕊试液变红考点：酸的化学性质；酸碱指示剂及其性质；碱的化学性质．.专题：常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．分析：A、酸与碱反应一定生成盐和水．B、中性溶液也不能使酚酞变色．C、一些不溶性的酸与碱不会使指示剂变色．D、酸的溶液都能使石蕊变红．解答：解：A、酸与碱反应一定生成盐和水,但生成盐和水的反应不一定是酸与碱的反应,如氧化铜与硫酸的反应,故错误．B、酸性、中性溶液不能使酚酞变色,故错误．C、一些不溶性的酸与碱不会使指示剂变色,只有酸与碱的溶液才能使指示剂变色,故错误．D、酸的溶液都能使石蕊变红,所以硝酸的溶液能使石蕊变红,故正确．故选D点评：此题是对化学的基本常识的考查题,解题的关键是对一些规律性化学知识的了解与掌握,属基础性知识考查题．9．［2分]［2014•楚雄州校级二模]X表示某金属元素,则下列表示X的化合物的化学式正确且是碱类物质的是［]A．X［OH]3B．X2OH C．X2［OH]3D．X2［OH]2CO3考点：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；常见元素与常见原子团的化合价；化合价规律和原则．.专题：结合课本知识的信息．分析：可以根据化合物中各种元素化合价的代数和一定为零的原则进行分析和解答．解答：解：A、氢氧根的化合价为﹣1,根据化合物中元素化合价代数和为零,可以求出X的化合价为+3,确定该物质属于碱,故A正确；B、根据化合物中元素化合价代数和为零,可以求出X的化合价为+,化合价不可能为分数,故B错误；C、根据化合物中元素化合价代数和为零,可以求出X的化合价为+,化合价不可能为分数,故C错误；D、根据化合物中元素化合价代数和为零,可以求出X的化合价为+2,该物质的组成中含有碳酸根,属于碱式盐,故D错误；故选A．点评：本题主要考查了如何根据化合价判断物质的化学式,完成此题,可以依据化合价规则进行．10．［2分]［2015•溧水县校级模拟]下列各组物质,若不加指示剂则不能确定是否发生了反应的一组是［]A．锌粒和盐酸B．锈铁钉和稀硫酸C．二氧化碳气体和石灰水D．盐酸和氢氧化钠溶液考点：反应现象和本质的联系；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质；酸碱指示剂及其性质；酸的化学性质；中和反应及其应用．.专题：结合课本知识的信息．分析：根据物质间反应的现象进行分析,若物质间反应有固体溶解、生成沉淀、生成气体、颜色变化则不需要指示剂．解答：解：A、锌粒和盐酸反应有气泡产生,故A不需要；B、锈铁钉和硫酸反应,铁锈会溶于硫酸并且颜色变为黄色,故B不需要；C、二氧化碳能使石灰水变浑浊,故C不需要；D、盐酸和氢氧化钠反应生成易溶于水的氯化钠和水,无明显现象,故D需要指示剂．故选D．点评：本题考查了物质间反应的实验现象,完成此题,可以依据已有的知识进行,要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备,以便灵活应用．11．［2分]［2015•溧水县校级模拟]将一定量的水加入下列物质中,充分振荡后,再滴入酚酞试液,能使酚酞试液变红的是［]A．N aCl B．C O2C．C aO D．C u［OH]2考点：酸碱指示剂及其性质；生石灰的性质与用途．.专题：结合课本知识的信息．分析：能使酚酞变红的物质其水溶液呈碱性,根据物质的水溶性与溶于水后溶液的酸碱性进行判断．解答：解：A、氯化钠溶于水呈中性,不能使酚酞变红,故A错误；B、二氧化碳溶于水,其水溶液显酸性,不能使酚酞变红,故B错误；C、氧化钙与水反应生成的氢氧化钙,其水溶液呈碱性,能使酚酞变红,故C正确；D、氢氧化铜为碱,但是不溶于水,不能电离出氢氧根离子,不能使酚酞变红,故D错误,故选C．点评：本题考查了常见物质的酸碱性,完成此题,可以依据已有的知识进行,要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备．12．［2分]［2004•河南]向某盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液,所得溶液的pH与加入氢氧化钠溶液的质量关系曲线图合理的是［]A．B．C．D．考点：溶液的酸碱性与pH值的关系；中和反应及其应用．.专题：利用图像,进行分析计算；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．分析：当溶液的pH小于7时,呈酸性．向酸性溶液中加碱性溶液时,溶液的pH升高．解答：解：向盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液,所得溶液的pH由小于7逐渐升高,当盐酸和氢氧化钠完全反应时,溶液的pH等于7,继续加入氢氧化钠溶液时,溶液的pH大于7．故选C．点评：解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系,然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断,从而得出正确的结论．13．［2分]［2003•扬州]小华将一张滤纸在某示剂中浸泡后晾干,用蘸有氢氧化钠溶液的玻璃棒在上面写“化学”两字,立刻显红色．再将其悬挂于铁架台上,并在滤纸的下方［如图]放置一个盛有某溶液的烧杯,过一会儿,发现红色的字消失,则滤纸上的指示剂和烧杯中的溶液分别是［]A B C D滤纸上的指示剂酚酞试液酚酞试液石蕊试液石蕊试液烧杯中的溶液浓氨水浓盐酸浓氨水浓盐酸。

初三化学常见的酸和碱培优同步测试含答案一、初中化学常见的酸和碱选择题1．下列物质的用途主要由其化学性质决定的是( )A．用石墨做电极B．用氢氧化钙改良酸性土壤C．用石墨粉做润滑剂D．用铁做成铁钉2．在一次实验室开放日活动中，小刚同学取出一无色溶液，向其中滴加酚酞试液后溶液变成红色。

小刚同学作出的下列结论中正确的是A．该溶液的pH小于7 B．该溶液能使石蕊试液变成蓝色C．该溶液一定是碱的溶液D．该溶液显酸性3．下表是某酸碱指示剂在不同的pH范围内显示的颜色向滴有少量该指示剂的稀盐酸中，逐滴加入氢氧化钠溶液，出现的颜色变化是( )A．由红到蓝B．由绿到橙C．由蓝到绿D．由紫到红4．下列说法正确的是()A．浓盐酸长时间敞口放置溶质质量分数会变大B．浓硫酸敞口放置后溶剂会逐渐减少C．氢氧化钠固体长时间敞口放置质量增加，其过程中包含化学变化D．氢氧化钠去除油污和洗涤剂去除油污的原理相同5．在总结化学知识时，以下归纳或判断正确的是( )A．可作保护气的气体一定是稀有气体B．由一种元素组成的物质一定是单质C．能分解产生氧气的物质一定含有氧元素D．能与碱反应生成盐和水的物质一定是酸6．某同学利用自制的紫色紫薯汁进行“溶液酸碱性检验”的探究实验，实验现象记录如下。

下列结论或推论错误的是（）A．蔗糖水呈中性B．溶液的pH：肥皂水>蔗糖水>白醋C．将等体积的盐酸与石灰水混合，溶液pH一定等于7D．将等体积的白醋与盐酸混合，溶液pH一定小于77．有四瓶无色溶液，他们分别是：①稀盐酸②稀硫酸③氢氧化钠溶液④硫酸钠溶液。

某实验小组分别对四种溶液进行了一系列实验，结果如下表：实验操作甲乙丙丁加入无色酚酞试液不变色变红不变色不变色加入硝酸钡溶液白色沉淀无明显现象白色沉淀无明显现象加入锌粒无明显现象无明显现象产生无色气体产生无色气体则对应甲、乙、丙、丁顺序的四种物质是（）A．④③②①B．②③④①C．③④①②D．①②④③8．在天平两边各放一个盛有相同质量分数、等体积的足量稀硫酸的烧杯，把天平调到平衡，在左边烧杯中加入6.5g锌粒，为使天平最终保持平衡，右边的烧杯中应放入铝粉的质量为( )A．5.4g B．5.68g C．6.5g D．7.09g9．将一根铁棒放在硫酸铜溶液中一段时间。

单元2 几种常见的酸和碱一、单选题(本大题共14小题，共28．0分)1．下列有关浓盐酸的叙述正确的是（）A．浓盐酸是一种无色无味的液体B．打开盛浓盐酸的试剂瓶的瓶塞，瓶口有白烟产生C．实验室可用浓盐酸与石灰石反应制取二氧化碳D．浓盐酸敞口放置一段时间后，溶液质量逐渐减小2．下列说法中正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成黑色固体B．盛有浓盐酸的试剂瓶敞口放置，瓶口会产生白烟C．硬水中加入肥皂水容易起浮渣，泡沫较少D．通过洗涤剂的乳化作用，可将食用油溶解于水形成溶液3．如图所示的实验方法或操作正确的是（）A．加热液体B．稀释浓硫酸C．测定溶液的pHD．过滤4．在天平两端的烧杯中，分别盛有足量等质量、等质量分数的稀硫酸，天平平衡后，往天平两端的烧杯中，分别加入等质量的镁和铜、铝合金，恰好完全反应，且天平仍保持平衡，则铜、铝合金中铜和铝的质量比为（）A．1：1 B．1：2 C．1：3 D．2：15．下列有关物质用途的说法正确的是（）A．明矾可用作净水剂B．聚氯乙烯可用来包装食品C．氢氧化钠可用来治疗胃酸过多D．铝制容器可用来长期存放酸性食物6．在四支试管中分别加入2mL稀硫酸，并滴入几滴酚酞试液，如果分别不断加入下列物质直至过量，其中能使溶液显红色的是（）A．CuO B．Na2CO3 C．BaCl2 D．Fe7．下列说法正确的是（）A．氧化汞分解生成汞和氧气，氧化汞分子中含有氧分子和汞原子B．发生置换反应时，一定有元素的化合价改变C．催化剂在化学反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质都是催化剂D．用过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾制取氧气都是吸热反应8．下列物质的应用正确的是（）A．焦炭用于防毒面具B．炭黑用于制电极C．具有隔水透气高分子膜材料做鸟笼D．盐酸用于铅蓄电池9．逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子B．置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应C．溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性利稳定性的液体一定是溶液D．点燃氢气与氧气的混合物可能爆炸，则点燃甲烷与氧气的混合物也可能爆炸10．下列说法正确的是（）A．浓盐酸长时间敞口放置溶质质量分数会变大B．浓硫酸敞口放置后溶剂会逐渐减少C．棉花、羊毛和天然橡胶都属于天然有机高分子材料D．汽油去除油污和洗涤剂去除油污的原理相同11．下列有关生活常识的说法中，正确的是（）A．发现家里煤气泄露时，立即打开排气扇B．用工业酒精兑制白酒C．用食醋除去水壶中的水垢D．用铁桶配制农药波尔多液12．善于归纳和总结是科学学习的良好习惯。

《常见的酸和碱》检测题一、单选题1．下列物质的化学式不正确的是（）A．干冰—CO2B．消石灰—Ca(OH)2C．纯碱一NaOH D．小苏打一NaHCO32．推理是化学学习中常用的思维方法。

下列推理正确的是（）A．同种元素的粒子质子数相同，所以含有相同质子数的粒子一定属于同种元素B．点燃可燃性气体前一定要验纯，所以点燃氢气前一定要验纯C．催化剂在化学反应前后质量不变，所以反应前后质量不变的物质一定是催化剂D．中和反应能生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应3．推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（）A．有机化合物一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机化合物B．中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应C．一氧化碳和碳单质都能夺取氧化铜中的氧，它们都具有还原性D．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子4．为达到预期的目的，下列操作中不正确的是（）A．按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离CaCO3、CaCl2的混合物B．在溶液中加入硝酸钡溶液和稀硝酸检验溶液中是否含有硫酸根离子C．生活中为了降低水的硬度往往采用加热煮沸的方法D．某同学将pH试纸润湿后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴在试纸上，测定其pH 5．某溶液的pH=14，关于它的说法不正确的是A．pH表示的是溶液的酸碱性B．它的碱性比pH=12的溶液强C．可用pH试纸测定它的pH值D．该溶液不可能是氯化钠溶液6．下列选项中物质的名称、俗名、化学式一致的是（）A．二氧化碳冰 CO2B．氢氧化钙熟石灰 Ca(OH)2C．氧化钙石灰石 CaO D．氢氧化钠烧碱 Na2O 7．正确的操作是实验成功的前提。

下列实验操作正确的是A．过滤B．测溶液的酸碱度C．蒸发结晶D．稀释浓硫酸8．下列实验现象描述正确的是（）A．把氢氧化镁加入到无色的酚酞试液中，无色酚酞不变色B．打开浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，瓶口会有白烟出现C．氧化铁和稀硫酸反应，最后得到浅绿色溶液D．向硝酸铜溶液中加入铁钉，银白色固体表面有紫红色物质析出，放热、溶液由蓝色变成浅绿色9．下列关于水的说法正确的是A．生活中可通过煮沸来降低水的硬度B．天然水经过滤后，得到的水是纯净物C．水是由氢气和氧气组成的D．凡是有水生成的反应一定是中和反应10．实验室中装有浓硫酸的试剂瓶应该贴有的图标是A．B．C．D．11．下列实验现象的描述正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧发出白光产生二氧化碳气体B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾C．石蕊试液遇氨气变红色D．升高饱和石灰水的温度，溶液会变浑浊12．下列溶液中，不能使紫色石蕊试液变蓝的是（）A．澄清石灰水 B．烧碱溶液 C．氨水 D．氯化钠溶液13．某溶液能使紫色石蕊试液变蓝，下列说法不正确的是（）A．该溶液呈碱性 B．用pH试纸测其溶液酸碱度，pH＜7C．该溶液可能是碱溶液 D．向该溶液中滴加盐酸，溶液的pH变小14．当我们被蚊虫叮咬后，蚊虫能在人的皮肤内分泌蚁酸（具有酸的性质），从而使皮肤肿痛．要减轻痛痒，应在叮咬处涂抹下列物质中的（）A．食醋B．氢氧化钠溶液C．食盐水D．牙膏或肥皂水二、实验题15．如图是初中化学教材中的一些实验，按要求回答下列问题：(1)实验①的实验现象为_____；(2)实验②中薄铜片上的乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧，说明燃烧的条件之一是：_____；(3)实验③在白色点滴板上进行实验的优点有_____。

第十单元 酸和碱 测试卷温馨提示：本卷共三大题，计 25 小题，满分 100 分，考试时间 90分钟。

一、单项选择题：（本题共15小题，每小题3分，满分45分）1．（A）下列关于氢氧化钠的说法错误的是( )A．白色固体，易潮解 B．有强腐蚀性，俗称苛性钠C．极易溶于水，溶解时放出大量的热 D．它能与CO发生化学反应2．（A）下列物质中，不需密封保存的是（ ）A．浓硫酸 B. 氢氧化钠 C. 大理石 D. 澄清石灰水3．（A）酸类物质具有相似的化学性质，本质的原因是( )A．酸都含有酸根 B．酸都能与指示剂作用C．酸在水溶液中都能解离出H＋ D．酸是由多种元素组成的4．（A）下列变化属于物理变化的是( )A．石灰浆抹墙后，墙壁发硬 B．酚酞试液遇碱性溶液变为红色C．用苛性钠干燥O2、N2等D．用生石灰制熟石灰5．（A）化学实验室中的药品按物质类别分类放置。

下面是做“酸的性质”实验时，实验桌上部分药品的摆放情况。

小林取用了硫酸以后，应该把它放回的位置是（）6．（A）向pH为4的盐酸中加入下列物质，混合后溶液的pH可能会减小的是（）A．纯水 B．氢氧化钠溶液 C．pH为4的盐酸 D．硫酸溶液7．（A）将浓盐酸和浓硫酸分别露置在空气中，变化的结果是容器内（ ）A．溶液的质量都增大B．溶液的质量都变小C．溶液中溶质的质量分数都增大D．溶液中溶质的质量分数都减小8．（A）下列实际应用中，利用中和反应原理的是（ ）①用生石灰作食品干燥剂②用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液③施用熟石灰改良酸性土壤④用氢氧化钠溶液处理泄漏的浓硫酸A.①②B.③④C.①④D.②③9．（A）小明同学在实验室中测定某未知溶液的pH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测试液于pH试纸上进行测定，你认为小明同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较（ ）A．偏低 B．偏高 C．不变 D．无法判定10．（A）在不用指示剂的情况下，欲将含有盐酸的氯化钙溶液由酸性变为中性，应选用的试剂是 （ ）A.澄清的石灰水B.氢氧化钠C.石灰石粉末D.生石灰粉末11．（A）物质王国发生了一起团伙盗窃案，“警察”把三名“嫌疑犯”(分别是稀硫酸、氯化钠溶液和石灰水，见右图)带回了“警察局”。