《感受可能性》PPT课件
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《心理学与生活》PPT课件页数:10
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《感受可能性》概率初步优秀课件
条件概率的理解
条件概率是概率初步中的一个难点，因为它涉及到事件之间的相互 依赖性。
概率的深化理解
概率的性质
概率有一些重要的性质，如非负 性、规范性等，这些性质有助于
我们更好地理解概率的概念。
离散概率分布
离散概率分布是描述离散随机变量 的概率分布，如二项分布、泊松分 布等，它们是概率初步深化理解的 重要内容。
《感受可能性》概率初步优 秀课件
汇报人： 日期:
目录
• 引言 • 基础知识 • 概率初步的应用 • 概率初步的挑战与深化 • 总结与展望 • 附录与参考文献
01
引言
主题介绍
概率是数学中的一个重要分支， 它研究随机事件发生的可能性。
本课程将介绍概率的基本概念、 计算方法和实际应用。
通过学习本课程，学生将了解概 率在日常生活、科学研究和商业 领域中的应用，并能够运用概率
风险评估
对企业面临的各种风险进行评估，为 决策提供依据。
04
概率初步的挑战与深化
概率的挑战性问题
概率定义的理解
概率是描述事件发生可能性的数学工具。然而，对于初学者来说 ，概率的定义可能显得抽象，难以理解。
概率公式与运算规则
概率公式和运算规则是概率初步的核心内容，但它们往往也是初学 者的挑战之一。
05
总结与展望
总结学习内容
概率定义与计算
学生能够准确理解和计算简单事 件的概率，如掷硬币、掷骰子等
。
概率的意义
学生能够理解概率在生活中的应 用和意义，如预测天气、赌博等
。
概率与生活
学生能够发现和解释生活中的概 率现象，如天气预报、彩票等。
未来学习的展望
高级概率理论
学生将学习更高级的概率理论，如条件概率、独 立性等。
条件概率是概率初步中的一个难点，因为它涉及到事件之间的相互 依赖性。
概率的深化理解
概率的性质
概率有一些重要的性质，如非负 性、规范性等，这些性质有助于
我们更好地理解概率的概念。
离散概率分布
离散概率分布是描述离散随机变量 的概率分布，如二项分布、泊松分 布等，它们是概率初步深化理解的 重要内容。
《感受可能性》概率初步优 秀课件
汇报人： 日期:
目录
• 引言 • 基础知识 • 概率初步的应用 • 概率初步的挑战与深化 • 总结与展望 • 附录与参考文献
01
引言
主题介绍
概率是数学中的一个重要分支， 它研究随机事件发生的可能性。
本课程将介绍概率的基本概念、 计算方法和实际应用。
通过学习本课程，学生将了解概 率在日常生活、科学研究和商业 领域中的应用，并能够运用概率
风险评估
对企业面临的各种风险进行评估，为 决策提供依据。
04
概率初步的挑战与深化
概率的挑战性问题
概率定义的理解
概率是描述事件发生可能性的数学工具。然而，对于初学者来说 ，概率的定义可能显得抽象，难以理解。
概率公式与运算规则
概率公式和运算规则是概率初步的核心内容，但它们往往也是初学 者的挑战之一。
05
总结与展望
总结学习内容
概率定义与计算
学生能够准确理解和计算简单事 件的概率，如掷硬币、掷骰子等
。
概率的意义
学生能够理解概率在生活中的应 用和意义，如预测天气、赌博等
。
概率与生活
学生能够发现和解释生活中的概 率现象，如天气预报、彩票等。
未来学习的展望
高级概率理论
学生将学习更高级的概率理论，如条件概率、独 立性等。
感受可能性课件
生活中有些事情一定会产生,有些事情一定不会产生,还有些事 情可能会产生、也可能不会产生,下面就让我们一起去看一看.
新课引入
一天，阿凡提牵着自己心爱的小毛驴，背着一袋金币往 家赶。刚到村口，就碰到那个贪财、吝啬的大财主。他看到 阿凡提手里的一袋金币就眼红。眼珠转了转，对阿凡提说： “如果你能把口袋里的金币往空中一抛，落下后个个都是正 面朝上，那么这些金币就是你的了。如果不是，哼！哼！那 它就是我的。”
是预先的判断，而不是 事后的确认，在实验前 对事件的产生进行判断.
新知探究
小白、小黄、小花分别从箱1、箱2、箱3各抽取一个球，一定能摸到红球吗？
箱1
箱2
箱3
不可能
有可能
一定
新知探究
小伟掷一个质地均匀的正方形骰子，骰子的六个面上分别刻有1至6的点数。请考 虑以下问题，掷一次骰子，视察骰子向上的一面：
1、下列事件中，哪些是不可能事件，哪些是必然事件， 哪些是随机事件？ （1）.抛掷1个均匀的骰子，6点朝上；( 随机事件 ) （2）.1+3>2；( 必然事件 )
数学
北师大版 七年级下册
6.1 感受可能性
教学目标
学习目标 1）理解随机事件、必然事件、不可能事件的基本概念。 2）分析随机事件产生可能性的大小。 重点 理解随机事件、必然事件、不可能事件的基本概念。 难点 分析随机事件产生可能性的大小。
新课引入
生活中,在我们身边每天都会有一些事情产生,有些事情一定 不会产生,而有些事情却是不可预测到的. 例如,每天太阳从东方升起,不论刮风下雨,时光一定不会倒流。 下周一下雨吗？不一定.
（1）这个球是白球还是黑球？ 可能是白球也可能是黑球.
（2）如果两种球都有可能被摸出，那么摸出黑球和摸出白球的可 能性一样大吗？
新课引入
一天，阿凡提牵着自己心爱的小毛驴，背着一袋金币往 家赶。刚到村口，就碰到那个贪财、吝啬的大财主。他看到 阿凡提手里的一袋金币就眼红。眼珠转了转，对阿凡提说： “如果你能把口袋里的金币往空中一抛，落下后个个都是正 面朝上，那么这些金币就是你的了。如果不是，哼！哼！那 它就是我的。”
是预先的判断，而不是 事后的确认，在实验前 对事件的产生进行判断.
新知探究
小白、小黄、小花分别从箱1、箱2、箱3各抽取一个球，一定能摸到红球吗？
箱1
箱2
箱3
不可能
有可能
一定
新知探究
小伟掷一个质地均匀的正方形骰子，骰子的六个面上分别刻有1至6的点数。请考 虑以下问题，掷一次骰子，视察骰子向上的一面：
1、下列事件中，哪些是不可能事件，哪些是必然事件， 哪些是随机事件？ （1）.抛掷1个均匀的骰子，6点朝上；( 随机事件 ) （2）.1+3>2；( 必然事件 )
数学
北师大版 七年级下册
6.1 感受可能性
教学目标
学习目标 1）理解随机事件、必然事件、不可能事件的基本概念。 2）分析随机事件产生可能性的大小。 重点 理解随机事件、必然事件、不可能事件的基本概念。 难点 分析随机事件产生可能性的大小。
新课引入
生活中,在我们身边每天都会有一些事情产生,有些事情一定 不会产生,而有些事情却是不可预测到的. 例如,每天太阳从东方升起,不论刮风下雨,时光一定不会倒流。 下周一下雨吗？不一定.
（1）这个球是白球还是黑球？ 可能是白球也可能是黑球.
（2）如果两种球都有可能被摸出，那么摸出黑球和摸出白球的可 能性一样大吗？
鲁教版七年级数学下册第九章第一节《感受可能性》(共21张PPT)
1、种瓜得瓜，种豆得豆。
义务教育教科书（五四学制）数学七年级下册 第九章《概率初步》第1节《感受可能性》
确定事件 确定事件 确定事件 确定事件 不确定事件 不确定事件 确定事件
必然事件 必然事件 不可能事件 不可能事件
2、两点确定一条直线。
3、哥哥的年龄比妹妹的年龄小
4、负数大于零。
5、天有不测风云。 6、打开电视正在播放新闻。 7、400人中，至少2年级下册 第九章《概率初步》第1节《感受可能性》
思维总结，导图呈现
（一定会发生） 必然事件 确定事件 不可能事件 （一定不会发生）
（不一定会 不确定事件 发生） （随机事件）
新知应用 下列事件哪些是确定事件，哪些是不确定事件？如 果是确定事件，指出是必然事件还是不可能事件。
课堂检查，效果回授 2、下列是不可能事件的是（ B ）
A.农历八月十五是晴天。 B.小张的年龄比他妹妹的年龄小。 C.月球绕着地球转。 D.期中考试全班数学成绩都及格。
能力提升，巩固新知
3、百货大楼路口红绿灯的时间设置为：
红灯56秒，绿灯30秒，黄灯4秒。当人或 车随意经过该路口时，遇到 红 灯的可 能性最大，遇到 黄 灯的可能性最小。
举出生活中可能性比较小的随机事件。
义务教育教科书（五四学制）数学七年级下册 第九章《概率初步》第1节《感受可能性》
义务教育教科书（五四学制）数学七年级下册 第九章《概率初步》第1节《感受可能性》
课堂检查，效果回授
1、下列事件 （1）今天空中有十个太阳。 （2）掷一枚硬币，国徽朝上。 （3）任何动物都不会长生不老。 （4）从1副扑克中任抽1张是“大王”。 其中，必然事件是 （3），不可能事件 是（1），不确定事件是 （2）（4） 。
义务教育教科书（五四学制）数学七年级下册 第九章《概率初步》第1节《感受可能性》
确定事件 确定事件 确定事件 确定事件 不确定事件 不确定事件 确定事件
必然事件 必然事件 不可能事件 不可能事件
2、两点确定一条直线。
3、哥哥的年龄比妹妹的年龄小
4、负数大于零。
5、天有不测风云。 6、打开电视正在播放新闻。 7、400人中，至少2年级下册 第九章《概率初步》第1节《感受可能性》
思维总结，导图呈现
（一定会发生） 必然事件 确定事件 不可能事件 （一定不会发生）
（不一定会 不确定事件 发生） （随机事件）
新知应用 下列事件哪些是确定事件，哪些是不确定事件？如 果是确定事件，指出是必然事件还是不可能事件。
课堂检查，效果回授 2、下列是不可能事件的是（ B ）
A.农历八月十五是晴天。 B.小张的年龄比他妹妹的年龄小。 C.月球绕着地球转。 D.期中考试全班数学成绩都及格。
能力提升，巩固新知
3、百货大楼路口红绿灯的时间设置为：
红灯56秒，绿灯30秒，黄灯4秒。当人或 车随意经过该路口时，遇到 红 灯的可 能性最大，遇到 黄 灯的可能性最小。
举出生活中可能性比较小的随机事件。
义务教育教科书（五四学制）数学七年级下册 第九章《概率初步》第1节《感受可能性》
义务教育教科书（五四学制）数学七年级下册 第九章《概率初步》第1节《感受可能性》
课堂检查，效果回授
1、下列事件 （1）今天空中有十个太阳。 （2）掷一枚硬币，国徽朝上。 （3）任何动物都不会长生不老。 （4）从1副扑克中任抽1张是“大王”。 其中，必然事件是 （3），不可能事件 是（1），不确定事件是 （2）（4） 。
感受可能性PPT市公开课一等奖省优质课获奖课件
第9页
实践探索
试一试
例 在一个箱子里放有１个白球和 １个红球，它们除颜色外都相同．
（2）从箱子里摸出一个球，有 几个不一样可能？它们属于哪 一类事件？
从箱子里摸出一个球有两种不一样 可能：摸出一个白球，或者摸出一个红 球，都属于不确定事件．
第10页
实践探索
试一试
例 在一个箱子里放有１个白球和 １个红球，它们除颜色外都相同．
导出概念
记一记
必定事件 在一定条件下必定会发生事
件.
不可能事件 在一定条件下必定不会发生
事件.
不确定事件 在一定条件下可能发生，
（随机事件） 也可能不发生事件.
判断一个事件属于哪类事件，要注意发生条件.
第3页
实践探索 一定摸到红球吗
第4页
实践探索
做一做
1、以下事件哪些是必定事件，哪些是不确定事 件，哪些是不可能事件？
①在标准大气压下，当温度低于0℃时，水结成冰. ②老师刚才在操场上100米跑了5秒.
③据天气预报，千岛湖明天最高气温是10摄氏度. ④射击运动员射击一次，命中10环.
⑤牛奶放在空气中1小时，牛奶中细菌数增大. ⑥我们班里有51个人，必有两个人是同月出生. ⑦在一张纸上任意画两条线段，它们相交． ⑧抛掷一枚骰子，掷得数不是奇数就是偶数． ⑨普通玻璃杯从十层楼落下，落在水泥地上不破．
第8页
实践探索
试一试
例 在一个箱子里放有１个白球和 １个红球，它们除颜色外都相同.
（1） 从箱子里摸出一个球，是 黑球．这属于哪一类事件？摸出 一个球，是白球或者是红球．这 属于哪一类事件？
解 因为箱子里没有黑球，所以摸出一个球 是黑球这一事件是不可能事件．因为箱子里 只有白球和红球，所以摸出一个球，是白球 或者是红球这一事件是必定事件．
实践探索
试一试
例 在一个箱子里放有１个白球和 １个红球，它们除颜色外都相同．
（2）从箱子里摸出一个球，有 几个不一样可能？它们属于哪 一类事件？
从箱子里摸出一个球有两种不一样 可能：摸出一个白球，或者摸出一个红 球，都属于不确定事件．
第10页
实践探索
试一试
例 在一个箱子里放有１个白球和 １个红球，它们除颜色外都相同．
导出概念
记一记
必定事件 在一定条件下必定会发生事
件.
不可能事件 在一定条件下必定不会发生
事件.
不确定事件 在一定条件下可能发生，
（随机事件） 也可能不发生事件.
判断一个事件属于哪类事件，要注意发生条件.
第3页
实践探索 一定摸到红球吗
第4页
实践探索
做一做
1、以下事件哪些是必定事件，哪些是不确定事 件，哪些是不可能事件？
①在标准大气压下，当温度低于0℃时，水结成冰. ②老师刚才在操场上100米跑了5秒.
③据天气预报，千岛湖明天最高气温是10摄氏度. ④射击运动员射击一次，命中10环.
⑤牛奶放在空气中1小时，牛奶中细菌数增大. ⑥我们班里有51个人，必有两个人是同月出生. ⑦在一张纸上任意画两条线段，它们相交． ⑧抛掷一枚骰子，掷得数不是奇数就是偶数． ⑨普通玻璃杯从十层楼落下，落在水泥地上不破．
第8页
实践探索
试一试
例 在一个箱子里放有１个白球和 １个红球，它们除颜色外都相同.
（1） 从箱子里摸出一个球，是 黑球．这属于哪一类事件？摸出 一个球，是白球或者是红球．这 属于哪一类事件？
解 因为箱子里没有黑球，所以摸出一个球 是黑球这一事件是不可能事件．因为箱子里 只有白球和红球，所以摸出一个球，是白球 或者是红球这一事件是必定事件．
1感受可能性PPT课件(北师大版)
三类事件
【活动内容1】 “下列事件一定产生吗?” 【思考1】 (1)普通玻璃杯从10米高处落到水泥地面上会破碎; (2)太阳从东方升起; (3)今天星期天,明天星期一; (4)太阳从西方升起; (5)一个数的绝对值小于0.
(1),(2),(3)说明“什么是必然事件?”(4),(5)说明“什么是 不可能事件?”必然事件和可能事件都是确定事件.
(3)比较两人的得分,谁的得分多下表,通过这个表格我们可
以看出什么结果?
第1次 第2次 第3次 点数 点数 点数
… 得分
第一次 甲
1
4
5
… 10
游戏
乙
5
4
…
9
第二次 甲
2
3
6
…
0
游戏
乙
1
…
1
第三次 甲
5
4
…
9
游戏
乙
3
1
6
… 10
…
…
…
…
…
……
生活中,有许多不确定事件,它们产生的可能性有大有小,你能举 出几个例子吗?
不确定事件产生的可能性是有大小的
【活动内容】
利用质地均匀的骰子和同桌做游戏,规则如下:
(1)两人同时做游戏,各自掷一枚骰子,每人可以掷一次骰子, 也可以连续地掷几次骰子.
(2)当掷出的点数和不超过10时,如果决定停止掷,那么你的 得分就是所掷出的点数和;当掷出的点数和超过10时,必须停 止掷,并且你的得分为0.
都相同,从中任意摸出一个球,若摸到红球的可能性最大,
则m的值不可能是 ( D )
A.1
B.3
C.5
D.10
解析:因为从中任意摸出一个球,摸到红球的可能 性最大,所以红球的数量最多,故白球不可能超过8
感受可能性ppt课件
A．1
B．3
C．5
D．10
D
B
B
C
C
D
C
D
C
①
A
②④
C
D
A
D
环节五：归纳小结
确 定 事 件 ①事件
不可能事件 必然事件
事先能肯定一定不会发生的事情 事先能肯定一定会发生的事情
不确定事件 （随机事件）
事先无法肯定会不会发生的事情
②不确定事件发生的可能性是有大有小的
环节六：作业布置
★ 必然事件和不可能事件都是确定事件。
环节三：新知探究 思考下列事件一定会发生吗？
⒈ 金塔明天会下雨； 2.打开电视，正在播放动画片；
★ 有些事情我们事先无法肯定它会不会发生，这样的事 件称为不确定事件，可以进行重复试验的不确定事件称为随机 事件。
练习 指出下列事件中，哪些是必然发生的，哪些是不可能发
★ 在一定条件下进行重复试验时，有些事情我们事先肯定它 一定会发生，这些事件称为必然事件。
环节三：新知探究 思考下列事件一定会发生吗？ 4.2017年的2月份有31天； 5.从一个只装有白球的口袋中摸出红球；
★ 在一定条件下进行重复试验时，有些事情我们事先肯定 它一定不会发生，这些事件称为不可能事件。
必然事件
不可能事件
不确定事件 （随机事件）
环节四：巩固练习 2.看图猜成语，并描述成语属于什么事件
水中捞月
瓮中捉鳖
守株待兔
拔苗助长
环节四：巩固练习
跟进练习
1.小明任意买一张电影票，座位号是2的倍数与座位号是5 的倍数的可能性哪个大？
2.袋子里有8个红球，m个白球，3个黑球，每个球除颜色
外都相同，从中任意摸出一个球，若摸到红球的可能性最 大，则m的值不可能是（ D ）
感受可能性PPT课件
游戏2：掷骰子
游戏2：掷骰子
思 （1）在做游戏的过程中，你是如 考 何决定继续掷骰子还是停止掷骰子
的？ （2）如果前面掷出的点数和已经 是5，你是决定继续掷还是停止？ 如果点数和已经是9呢？
小明：掷出的点数和已经是5，根据游戏规则，再掷一次，如果 掷出的点 数不是6，那么我的得分就会增加，而掷出的点数不是 6的可能性要比是6的可能性大，所以我决定继续掷。 小颖：掷出的点数和已经是9，再掷一次，如果掷出的点数不是 1，那么我的得分就会变成0，而掷出的点数是1的可能性要比不 是1的可能性小，所以我决定停止掷。
畅谈收获
知识方面： 理解并掌握了如何来判 断随机事件是确定事件 还是不确定事件
能力方面： 动手操作，合作交流 的能力
总结：
必然事件 如：太阳从东方升起
确定事件
事 件
不可能事件 如：太阳从西边升起
不确定事件（随机事件） 如：明天会下雨
特别注意：不可能事件是属于确定事件 而不属于不确定事件。
你学会了吗？
第六章 概率初步
§6·1 感受可能性
思考下列事件（1）：
如果随机投掷一枚均匀的骰子，那 么
掷出的点数会是10吗？
小组交流分析 急速作答
★在一定条件下， 有 些事情我们事先能肯 定它一定不会发生， 这些事情称为不可能 事件。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
思考下列事件（2）：
如果随机投掷一枚均匀的骰子，那 么
掷出的点数一定不超过6吗？
幸运大转盘
LOREM IPSUM
巩固新知 应用拓展
1、指出下列事件中，哪些是必然事件， 哪些是不可能事件，哪些是随机事件？
01
两直线平行，内错角相等；
02 将油滴入水中，油会浮在水面上；
感受可能性 课件(共17张PPT)北师大版初中数学七年级下册
讲授新课
必然事件、不可能事件、随机事件
活动1 掷一枚质地均匀的骰子，骰子的六个面上 分别刻有1到6的点数.请思考以下问题：掷一次骰 子，在骰子向上的一面：
（1）可能出现哪些点数？ 1点，2点，3点，4点，5点，6点，共6种
（2）出现的点数是7，可能发生吗？ 不可能发生 在一定条件下，能事先肯定它一定不会发生的事件叫作不 可能事件.
第六章 概率初步
6.1 感受可能性（北师大版）
课前预习
1.预习课本内容，并完成随堂练习；
2.使用“赣教云2.0”进行课本导学，用互动 功能进行师生互动。
【故事分享】
智慧故事分享
你得罪了我， 我要判你死刑!
大臣
皇帝
按照该国当时的法律,凡是死囚，在临刑前 都要抽一次“生死签”，即在两张小纸片上分 别写着“生”和“死”的字样，由执法官监督， 让犯人当众抽签。如果抽到“死”字签，则立 即处刑；如果抽到“生”字签，则被认为这是 神的旨意，应予当场赦免。
（1）“生死签”，大臣抽到生签
随机事件
（2）“死死签”，大臣抽到生签
不可能事件
（3）“死死签”，大臣抽到死签
必然事件
巩固练习 打开“慧数学”APP，完成老师布置的课堂作业，具体如下：
问：判断哪些是不确定事件，哪些是确定事件？如果是 确定事件，那么是不可能事件还是必然事件？
一、生活中的事件：Байду номын сангаас
1、骑自行车在十字路口遇见红灯
2、吸烟有害健康
3、明天是星期天
巩固练习
问：下面事件中些是不确定事件，哪些是确定事件？ 如果是确定事件，那么是不可能事件还是必然事件？
二、数学中的事件
1、三条线段可以组成三角形 2、两点之间线段最短 3、对顶角不相等
北师大版《感受可能性》ppt课堂课件1
1 1
2
2 4
1
（1）摸到几号卡片的可能性最大？ 摸到几号卡片的可能性最小？
摸到1号的可能性最大；摸到4号的 可能性最小
（2）摸到的号码是奇数，和摸到 的号码是偶数的可能性， 哪个大？
一样大
课堂检测：
1.指出下列事件哪些是确定事件和不确定事件？
（1）两直线平行，内错角相等；（2）将油滴入水中，油会浮在水面上； （3）明天是晴天； （4）任意投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数是奇数； （5）13个人中，至少有两个人出生的月份相同； （6）经过有信号灯的十字路口，遇见红灯； （7）在装有3个球的布袋里摸出4个球（8）抛出的篮球会下落。
有一些写着数字的卡片，他们的背面都相同，先将他们背面朝上，从中任意摸出一张：
（2）摸到的号码是奇数，和摸到的号码是偶数的可能性， 哪个大？
不确定事件有：④ ⑧ ⑩
探究二：游戏：掷骰子
做一做：利用质地均匀的骰子和同桌做游 戏，规则如下：
（1）两人同时游戏，各自掷一枚骰子，每人可以 只掷一次骰子，也可以连续地掷几次骰子。
小颖：掷出的点数和已经是9，再掷一次，如果点数不是1， 那么我的得分就会变成0，而掷出的点数是1的可能性要比 不是1的可能性小，所以我决定停止掷。
你认为小明和小颖的说法有道理吗？
归纳：
1.在上面的掷骰子游戏中，每次掷出的点数是 不确定的。
2.一般地，不确定事件发生的可能性是有 大有小的
巩 固:
有一些写着数字的卡片，他们的背面都相同， 先将他们背面朝上，从中任意摸出一张：
6.1 感受可能性
学习目标
1.通过对生活中各种事件的判断，归纳 出必然事件，不可能事件和随机事件 的特点，并根据这些特点对有关事件 做出准确判断。
1_感受可能性_课件4(25p)
2019年9月12日星期四5
21
时47分57秒
接力闯关：
汪涵：口袋里有各种币值的人民币,随意从中
掏出两张,两张币值之和恰好是8元
这个事件是不是确定事件？如果是， 它是必然事件还是不可能事件？
2019年9月12日星期四5
22
时47分57秒
2019年9月12日星期四5
23
时47分57秒
确 不可能事件 定 事 件 必然事件 事 件
8
时47分56秒
确定 事件 事 件
必然事件：事先能肯定它一定会 发生的事情.
不可能事件：事先能肯定它一定 不会发生的事情.
不确定事件：事先无法肯定它会不会 发生的事情.
2019年9月12日星期四5
9
时47分57秒
1
2
3
不可能事件 不确定事件 必然事件
以上三个盒子中“任意摸出一球,一定是
红球”分别对3个盒子来说是什么事件？
2019年9月12日星期四5
3
时47分56秒
摸球游戏
有三个盒子,每个盒中都装有10个乒乓球
（球有白色有红色两种,每个球除颜色外其他
相同）.每次任意摸出一个球，记录下所摸球
的颜色，并将球放回到盒中. 将结果填在下表中：
盒子 1
2
3
颜色次数
白色
红色
2019年9月12日星期四5
4
时47分56秒
现从中任意摸一个球是红球这个事件会发生吗？
14
时47分57秒
掷骰子游戏
游戏规则：
（1）两人同时做游戏,各自掷一枚骰子,每 人可以只掷一次骰子,也可以连续掷几次.
（2）当掷出的点数和不超过10时,如果决定 停止掷,那么你的得分就是所掷出的点数和; 当掷出的点数和超过10时,必须停止,并且得 分为0.
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（2）摸到的号码是奇数，和摸到的号码是偶数的可能性， 哪个大？
感谢下 载
感谢下 载
第六章 概率初步
1 感受可能性
你猜你想
思考下列事件（一）： 如果随机投掷一枚均匀的骰子，那么 ⒈ 掷出的点数会是10吗？ ⒉ 掷出的点数一定不超过6吗？ ⒊ 掷出的点数一定是1吗？
探究新知一
思考下列事件（二）： 1.玻璃杯从10米高处落到水泥地面上会破碎；
2.太阳从东方升起； 3.今天星期天，明天星期一；
★一般地，不确定事件发生的可能性是有 大小的。
当堂检测：
1、指出下列事件中，哪些是必然事件， 哪些是不 可能事件，哪些是不确定事件？
（1）两直线平行，内错角相等；
（2）将油滴入水中，油会浮在水面上； （3）任意买一张电影票，座位号是2的倍数 比座位 （4）任意投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数是奇数； （5）13个人中，至少有两个人出生的月份相同； （6）经过有信号灯的十字路口，遇见红灯 （7）在装有3个球的布袋里摸出4个球； （8）抛出的篮球会下落 （9）打开电视机，它正在播放动画。
不可能事件
4.从乙袋中摸到一球是白球。（ ） 必然事件
5.从丙袋中摸到一球是红球。不确（定事件（随机）事件）
6.从丙袋中摸到一球是白球。不（确定事件（随）机事件）
新知探究三
可能性的大小
◆在上面的活动中，每次转出的数字是不 确定的，每次摸到的球的颜色也是不确 定的。
◆如果红球和白球的数量不等，那么摸到 红球的可能性与摸到白球的可能性是不 一样的。
号是5的倍数可能性大；
检测提升
2、某路口红绿灯的时间设置为：红灯40秒，绿灯60秒，黄灯4秒。当人或车随意经过该路 口时，遇到哪一种灯的可能性最大，遇到哪一种灯的可能性最小？根据什么？
3.有一些写着数字的卡片，他们的背面都相同， 先将他们背面朝上，从中任意摸出一张：
1
2
14
2
1
（1）摸到几号卡片的可能性最大？摸到几号卡片的可能 性最小？
★ 这些事情我们事先肯定它一定会发生， 这些事件称为必然事件。
探究新知一
⒋ 太阳从西方升起； ⒌ 一个数的绝对值小于0； ★ 这些事情我们事先肯定它一定不会发 生，这些事件称为不可能事件。
★ 必然事件和不可能事件都是确定事件。
探究新知二
思考下列事件（三）：
⒈ 从商店买的饮料中奖 ⒉ 掷一枚硬币，有国徽的一面朝上。 ⒊ 买彩票恰好中奖 ⒋ 通过点名器找同学回答问题，“××”被选 中
★ 这件事情我们事先无法肯定它会不 会发生，这样的事件称为不确定事件， 也称为随机事件。
事件
确定事件
必然事件
不可能事件
不确定事件（随机事件） 如：明天会下雨如：太ຫໍສະໝຸດ 从东方升起如：太阳从西边 升起
说一说：你能举出事件的例子吗？ （说出具体事件，并说明属于什么事件）
转盘游戏
课本139页 问题解决
游戏: 摸球
甲袋中有10个白球，乙袋中有10个红球， 丙袋中有红球、白球共10个，且三个袋中 所有的球出颜色外，完全相同；
甲
乙
丙
甲袋中有10个白球，乙袋中有10个红球，丙袋中 有红球、白球共10个，且三个袋中所有的球出颜 色外，完全相同；
判断下列事件各是什么事件： 1.从甲袋中摸到一球是红球。（不可能事件） 2.从甲袋中摸到一球是白球。（ ） 3.从乙袋中摸到一球是红球。（必然事件 ）
感谢下 载
感谢下 载
第六章 概率初步
1 感受可能性
你猜你想
思考下列事件（一）： 如果随机投掷一枚均匀的骰子，那么 ⒈ 掷出的点数会是10吗？ ⒉ 掷出的点数一定不超过6吗？ ⒊ 掷出的点数一定是1吗？
探究新知一
思考下列事件（二）： 1.玻璃杯从10米高处落到水泥地面上会破碎；
2.太阳从东方升起； 3.今天星期天，明天星期一；
★一般地，不确定事件发生的可能性是有 大小的。
当堂检测：
1、指出下列事件中，哪些是必然事件， 哪些是不 可能事件，哪些是不确定事件？
（1）两直线平行，内错角相等；
（2）将油滴入水中，油会浮在水面上； （3）任意买一张电影票，座位号是2的倍数 比座位 （4）任意投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数是奇数； （5）13个人中，至少有两个人出生的月份相同； （6）经过有信号灯的十字路口，遇见红灯 （7）在装有3个球的布袋里摸出4个球； （8）抛出的篮球会下落 （9）打开电视机，它正在播放动画。
不可能事件
4.从乙袋中摸到一球是白球。（ ） 必然事件
5.从丙袋中摸到一球是红球。不确（定事件（随机）事件）
6.从丙袋中摸到一球是白球。不（确定事件（随）机事件）
新知探究三
可能性的大小
◆在上面的活动中，每次转出的数字是不 确定的，每次摸到的球的颜色也是不确 定的。
◆如果红球和白球的数量不等，那么摸到 红球的可能性与摸到白球的可能性是不 一样的。
号是5的倍数可能性大；
检测提升
2、某路口红绿灯的时间设置为：红灯40秒，绿灯60秒，黄灯4秒。当人或车随意经过该路 口时，遇到哪一种灯的可能性最大，遇到哪一种灯的可能性最小？根据什么？
3.有一些写着数字的卡片，他们的背面都相同， 先将他们背面朝上，从中任意摸出一张：
1
2
14
2
1
（1）摸到几号卡片的可能性最大？摸到几号卡片的可能 性最小？
★ 这些事情我们事先肯定它一定会发生， 这些事件称为必然事件。
探究新知一
⒋ 太阳从西方升起； ⒌ 一个数的绝对值小于0； ★ 这些事情我们事先肯定它一定不会发 生，这些事件称为不可能事件。
★ 必然事件和不可能事件都是确定事件。
探究新知二
思考下列事件（三）：
⒈ 从商店买的饮料中奖 ⒉ 掷一枚硬币，有国徽的一面朝上。 ⒊ 买彩票恰好中奖 ⒋ 通过点名器找同学回答问题，“××”被选 中
★ 这件事情我们事先无法肯定它会不 会发生，这样的事件称为不确定事件， 也称为随机事件。
事件
确定事件
必然事件
不可能事件
不确定事件（随机事件） 如：明天会下雨如：太ຫໍສະໝຸດ 从东方升起如：太阳从西边 升起
说一说：你能举出事件的例子吗？ （说出具体事件，并说明属于什么事件）
转盘游戏
课本139页 问题解决
游戏: 摸球
甲袋中有10个白球，乙袋中有10个红球， 丙袋中有红球、白球共10个，且三个袋中 所有的球出颜色外，完全相同；
甲
乙
丙
甲袋中有10个白球，乙袋中有10个红球，丙袋中 有红球、白球共10个，且三个袋中所有的球出颜 色外，完全相同；
判断下列事件各是什么事件： 1.从甲袋中摸到一球是红球。（不可能事件） 2.从甲袋中摸到一球是白球。（ ） 3.从乙袋中摸到一球是红球。（必然事件 ）