第一课 认识书法和文房四宝

三年级上册书法教案第1课：书写用具教学目标：1、了解书法中的文房四宝2、激发研究毛笔书法的兴趣教学重点：了解书法中的文房四宝教学难点：激发研究毛笔书法的兴趣准备：笔墨纸砚教学过程：一、激趣引入毛笔书法的教学1、你知道古代的人们是用什么写字的吗？（用利器刻在甲骨上，用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。

）二、介绍文房四宝的基本常识1、书写用具主要有：笔、墨、纸、砚，即“文房四宝” 。

2、如何挑选毛笔：（1）、好的毛笔具备四个优点：圆、尖、齐、健。

圆：指笔头周围丰满；（班班通展示，老师具体范讲）尖：指笔毫聚拢后尖锐不秃；（班班通展示，老师具体范讲）齐：指笔毫捏扁后顶端整齐；（班班通展示，老师具体范讲）健：指笔毫富有弹性，铺开后简单恢复原状。

（班班通展现，老师具体范讲）提示：选择毛笔的大小要按照所写字的大小而定，我们进修时可以选择一支羊毫或兼毫的中楷或大楷来练。

3、墨的选择与利用：（1）墨首要油烟、松烟和漆烟三种。

漆烟最黑，油烟次之。

（2）墨锭（dìng）：须在砚台中加水研磨。

研磨时要重按缓推，保持墨锭平正。

所磨墨汁的浓淡根据需要而定。

（班班通展示，老师具体范讲）1三年级上册书法教案（3）提示：平时练时用瓶装墨汁，少倒多添，用完再添，比较方便。

4、纸的选择与使用：（1）宣纸：常用的有“生宣” 、“熟宣” 、“半生半熟宣” 。

生宣：吸水性强，适宜写行草。

熟宣：经XXX处理后水墨不易渗开，适宜写小楷。

半生半熟宣：吸墨在生宣与熟宣之间，适宜写楷书。

（班班通展示，老师具体范讲）（2）提示：平时练可选用手边纸、元书纸、废旧报纸。

5、砚的选择与利用：（1）砚的选择：最好选用有盖的，以免染尘。

（2）提示：如果用瓶装墨汁，可以用小碟子来代替砚台。

（班班通展示，老师具体范讲）四、布置作业1、准备笔、墨、纸、砚第2课：执笔与姿势教学目的：激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔方法；培养良好的研究惯。

教学重、难点：坐姿和执笔方法。

第一课：纸墨笔砚【教课目的】：1、认识书法中的纸墨笔砚2、激发学习毛笔书法的兴趣【教课要点】：认识书法中的纸墨笔砚【教课难点】：激发学习毛笔书法的兴趣【教课准备】：笔墨纸砚【教课过程】：你知道古代的人们是用什么写字的吗？用利器刻在甲骨上，用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。

二、介绍纸墨笔砚的基本知识1、书写器具主要有：笔、墨、纸、砚，即“纸墨笔砚”。

教课：班班通展现图片，分别指出笔、墨、纸、砚的地点，认识纸墨笔砚的样子。

师简单介绍除纸墨笔砚外的常用书写工器具。

2、怎样精选毛笔：1）、好的毛笔具备四个长处：圆、尖、齐、健。

圆：指笔头四周丰满；尖：指笔毫靠拢后尖利不秃；齐：指笔毫捏扁后顶端齐整；健：指笔毫富裕弹性，展开后简单恢还原状。

提示：选择毛笔的大小要依据所写字的大小而定，我们学习时能够选择一支羊毫或兼毫的中楷或大楷来练习。

3、墨的选择与使用：1）、墨主要油烟、松烟和漆烟三种。

漆烟最黑，油烟次之。

2）、墨锭（dìng）：须在砚台中加水研磨。

研磨时要重按缓推，保持墨锭公正。

所磨墨汁的浓淡依据需要而定。

3）提示：平常练习时用瓶装墨汁，少倒多添，用完再添，比较方便。

4、纸的选择与使用：1）、宣纸：常用的有“生宣”、“熟宣”、“半生半熟宣”。

生宣：吸水性强，适合写行草。

熟宣：经矾水办理后水墨不易渗开，适合写小楷。

半生半熟宣：吸墨在生宣与熟宣之间，适合写楷书。

2）、提示：平常练习可采用手边纸、元书纸、废旧报纸。

5、砚的选择与使用：1）砚的选择：最好采用有盖的，免得染尘。

2）提示：假如用瓶装墨汁，能够用小碟子来取代砚台。

四、部署作业1、准备笔、墨、纸、砚2、向家人或朋友介绍“纸墨笔砚”五、整理整理。

2015—2016学年度第一学期四年级习字与书法教案
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精心整理第一课：书写用具【教学目标】：1、了解书法中的文房四宝2、激发学习毛笔书法的兴趣【教学重点】：了解书法中的文房四宝【教学难点】：激发学习毛笔书法的兴趣【教学准备】：笔墨纸砚【教学过程】：一、激趣引入毛笔书法的教学你知道古代的人们是用什么写字的吗？用利器刻在甲骨上，用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。

二、介绍文房四宝的基本常识1、书写用具主要有：笔、墨、纸、砚，即“文房四宝”。

教学：班班通展示图片，分别指出笔、墨、纸、砚的位置，了解文房四宝的样子。

师简单介绍除文房四宝外的常用书写工用具。

2、如何挑选毛笔：（1）、好的毛笔具备四个优点：圆、尖、齐、健。

圆：指笔头周围丰满；尖：指笔毫聚拢后尖锐不秃；齐：指笔毫捏扁后顶端整齐；健：指笔毫富有弹性，铺开后容易恢复原状。

提示：选择毛笔的大小要根据所写字的大小而定，我们学习时可以选择一支羊毫或兼毫的中楷或大楷来练习。

3、墨的选择与使用：（1）、墨主要油烟、松烟和漆烟三种。

漆烟最黑，油烟次之。

（2）、墨锭（dìng）：须在砚台中加水研磨。

研磨时要重按缓推，保持墨锭平正。

所磨墨汁的浓淡根据需要而定。

（3）提示：平时练习时用瓶装墨汁，少倒多添，用完再添，比较方便。

4、纸的选择与使用：（1）、宣纸：常用的有“生宣”、“熟宣”、“半生半熟宣”。

生宣：吸水性强，适宜写行草。

熟宣：经矾水处理后水墨不易渗开，适宜写小楷。

半生半熟宣：吸墨在生宣与熟宣之间，适宜写楷书。

（2）、提示：平时练习可选用手边纸、元书纸、废旧报纸。

5、砚的选择与使用：（1）砚的选择：最好选用有盖的，以免染尘。

（2）提示：如果用瓶装墨汁，可以用小碟子来代替砚台。

四、布置作业1、准备笔、墨、纸、砚2、向家人或朋友介绍“文房四宝”五、收拾整理【板书设计】第1课书写用具文房四宝：笔、墨、纸、砚第二课左右结构的字【教学目的】：通过学习，懂得左右结构的字，写的时候，左部要收，右部放，撇要缩，捺要伸。

【教学重点】：执笔和姿势执笔的目的是书写，因此要从是否便于灵活书写来看执笔姿势。

第一课：文房四宝教学目标：1、认知目标：熟悉文房四宝的内容。

2、能力目标：懂得文房四宝的一些历史。

3、情感目标：感受一下使用文房四宝带来的乐趣。

教学重点：了解书法中的文房四宝教学难点：激发学习毛笔书法的兴趣准备：笔墨纸砚教学过程：活动：听故事《孔丹造宣纸》一、初步认识文房四宝1、课件出示文房四宝。

师：同学们，我们进入三年级，就要开设新的课程《书法》课，在书法的王国里，有许多小精灵。

老师今天带来了四个小精灵，你们认识吗？2、认识文房四宝师：看来同学们还知道的不少，笔、墨、纸、砚，是中国独有的文书工具，起源于南北朝时期,因为中国古代文人要经常使用毛笔、墨、宣纸、砚台，它们是文人书房中必备的四件宝贝。

我们称为“文房四宝”。

（板书课题）二、认识毛笔1、对毛笔的认识(出示课件)师：我们先来认识第一个小精灵--毛笔。

你们见过毛笔吗？在哪里见过？（板书：笔）2、蒙恬造笔的故事（视频）师：关于毛笔的起源还有这样的小故事，请同学们继续看屏幕。

师：看完故事，你知道毛笔跟我们平时写字的笔有什么区别？总结：笔有软硬之分。

师：我们认识了毛笔这位好朋友，你知道老师这支毛笔有几部分组成的吗？毛笔由笔杆和笔头组成。

3、毛笔的种类（1）老师这里有三支毛笔，看一看它们的笔头，你发现了什么？（有长有短）对，我们依据笔豪的长短分为：长锋、中锋、短锋。

（2）我还想请一位同学摸一摸这三支毛笔的笔豪，你发现了什么？因为笔毫原料及性能，毛笔可分为硬毫笔、软毫笔和兼毫笔。

硬毫笔主要是用黄鼠狼尾毛或兔毛等制成，特点是弹性大、硬度强。

软毫笔主要选用羊毛制成，特点是弹性小、柔软湿润。

兼毫笔在一支笔内兼用了软硬两类笔毫，其性能介于硬毫笔和软毫笔之间，刚柔相济，软硬适中。

（3）我们还根据毛笔的大小将毛笔分为小楷、中楷、大楷等。

4、毛笔的构造刚才我们一直说笔头，也就是笔豪，我们可以把笔豪又分为笔尖（笔锋），笔肚（笔腹），笔根这三部分。

(1)同桌之间互相指一指，说一说哪是笔尖、哪是笔杆。