新北师大版语文四年级下册《我们的手》ppt公开课课件4

考入北京大学，现就职 于出版社。
主要作品：诗集《雪景中 的柏拉图》《草之家》。
开始笔顺学习吧！
课文朗读
诗歌解读
自读诗歌，理解诗中表达的 意思，体会其中的感情。回答下 列问题。
我们的手，是电线， 在爸爸和妈妈之间 传递着光， 让他们的幸福像灯一样明亮。
这句话运用了什么修辞手法？ 有何作用？
运用了比喻的修辞手法， 把手比作电线，把幸福比作 灯，形象地表现出我们温暖 的手，可以给爸爸妈妈的生 活增添光彩。
我们的手，是桥， 跨越海洋， 在陆地和陆地之间 传递彼此的问候。
这里写出了“手”具有怎样的作用？
“手”可以像桥一样连结各国的 人们，传递友好、问候。
我们的手，是船， 在心灵和心灵之间 托起洁白的帆。
这里写出了作者怎样的希望？
把手比作船，作者希望人与人之间 可以敞开心灵真诚地交流。
我们的手，是小鸟， 在星辰和星辰之间 欢乐地飞翔。
导语设计
手是我们每个人最熟悉不过的了，你是否曾
想过，我们的手像什么，它有哪些用途呢？
我们的手思源学校来自学习目标1、自由朗读诗歌，要读准字音， 读通句子。
2、找出生字、新词，读读记记。 3、会写“是”的比喻句并仿写诗节。
认识作者
作者：西渡，本名陈国 平，诗人，生于1967年
，浙江浦江人，1985年
参考答案：
我们的手，是白鸽， 我们的手，是一台织布机，
在国家和国家之间
在现实与幻想之间
传递和平，
织出美丽的理想。
字词学习
我会写
dì lù bǐ
递 陆彼
传递 陆地 彼此
tuō fān chén
托 帆辰
托起 风帆 星辰
这句话如何理解？

电线
“我们的手，是电线。” （2）谁能把加点的字换掉，句子 意思不变？ “是”可以换成“像”。由此 看来，这也是比喻句。
●
“是”有时表示“像”的意 思，比如：我们的手，是电线。
（3）现在，我们依靠集体的力 量，小组合作学习。讨论：为什么 说我们的手是电线？
2、学习第二节。
（1）思考：我们的手是什么？
为歌手们送上最热烈的赞美。
我们的手，是绿树， 在大自然与人们之间 创造着新鲜的空气。 我们的手，是大楼， 让人们在温暖的房间里 享受快乐的时光。 我们的手，是飞机， 在陆地与陆地之间 传递着友好的问候。
我们的手，是电灯， 在幸福与贫穷之间 传递着光， 让世界更明亮。
我们的手，是一支彩笔， 在天和地之间， 描绘着一幅幅美丽的图画。 我们的手，是彩虹， 在人与人之间， 架起友谊的桥梁。
我们的手，是白鸽， 在和平和战争之间 传递着和平， 让世界更加美好。
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●
桥
（2）为什么这样比喻？
和各族小朋友 一起跳舞歌唱
接见外国宾朋
3、自读第三节。
边读边思考：我们的手是什么？
●
船
我们的手，是船，
在心灵和心灵之间
托起洁白的帆。
我们的手，是小鸟，
在星辰和星辰之间 欢乐地飞翔。
4、齐读第四节
思考选择： 1、这一节写的是什么？（ A、我们很快乐 B、我们的手很能干 C、我们有理想 2、我们怎样快乐？ 3、我们为什么快乐？
）
1、我们的手是电线、桥、船、 小鸟，那么手的神通广大的本领到 底是什么呢？

星辰
帆船
爱不释手
手舞足蹈
心狠手辣
妙手回春
1、自由读三、四小节。 2、说说你的体会和感受。（可以用自 己经历过的事来说说） 3、可以提出有价值的问题，共同探讨。 4、小组合作，并适当做些批注。
桥
船 小鸟 传递美好的情感
（我是小诗人）
友情提示：我们的手还会是彩笔、琴 键、鲜花、绿树、高楼、电灯……
我们的手，是树叶， 在春夏秋冬之间 传递着信息， 让四季变换的更加明显。
我们的手，是白鸽， 在国家和国家之间 传递和平， 让地球变得和谐美好。
我们的手，是绿树， 在大自然与人们之间 创造着新鲜的空气。
我们的手，是太阳， 在善良与邪恶之间 闪闪发光， 让美好的心灵拥有光明的力 量。
手
妈妈的手，是温暖的， 它向我传递无边的母爱。 爸爸的手，是坚强的， 它告诉我人生路的坎坷。 老师的手，是有力的， 它在我失望时给我鼓励。 朋友的手，是真诚的， 它在我无助时给我帮助。
学习目标：
1、认字6个，写字6个。 2、能读好重点句子和词语，带着自己的 理解背诵诗歌，感悟手在人和人的交 往中所表达的作用。
3、大胆想象，用“我们的手/是……”句
型造句并仿写诗句。
bǐ
fān dì
彼 帆 递
彼此 风帆 传递
lù
tuō
chén
陆
陆地
托
托起
辰
星辰
传递
跨越
陆地
彼此Biblioteka 问候心灵飞翔

爱不释手 心狠手辣
手舞足蹈 妙手回春
1、自由读三、四小节。
2、说说你的体会和感受。（可以用自 己经历过的事来说说）
3、可以提出有价值的问题，共同探讨。
4、小组合作，并适当做些批注。
传递美好的情感
桥
船 小鸟
（我是诗人）
友情提示：我们的手还会是彩笔、琴 键、鲜花、绿树、高楼、电灯……
学习目标：
1、认字6个，写字6个。 2、能读好重点句子和词语，带着自己的
理解背诵诗歌，感悟手在人和人的交 往中所表达的作用。 3、大胆想象，用“我们的手/是……”句 型造句并仿写诗句。
bǐ fān dì
彼 帆递
彼此 风帆 传递
lù
tuō
chén
陆托 辰
陆地 托起 星辰
传递 跨越 陆地 彼此 问候 心灵 飞翔 星辰 帆船
我们的手，是树叶， 在春夏秋冬之间 传递着信息， 让四季变换的更加明显。
我们的手，是白鸽， 在国家和国家之间 传递和平， 让地球变得和谐美好。
我们的手，是绿树， 在大自然与人们之间 创造着新鲜的空气。
我们的手，是太阳， 在善良与邪恶之间 闪闪发光， 让美好的心灵拥有光明的力量。