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PINGDINGSHAN UNIVERSITY专业实习手册（20 年月日—月日）学生姓名专业年级学号实习单位指导教师（校内）、（校外）平顶山学院教务处制目录平顶山学院专业实习学生情况表 (1)专业实习计划 (2)专业实习日志（一） (3)专业实习日志（二） (3)专业实习日志（三） (4)专业实习日志（四） (4)专业实习日志（五） (5)专业实习日志（六） (5)专业实习日志（七） (6)专业实习日志（八） (6)专业实习日志（九） (7)专业实习日志（十） (7)专业实习日志（十一） (8)专业实习日志（十二） (8)专业实习日志（十三） (9)专业实习日志（十四） (9)专业实习日志（十五） (10)专业实习日志（十六） (10)专业实习日志（十七） (11)专业实习日志（十八） (11)专业实习日志（十九） (12)专业实习日志（二十） (12)专业实习日志（二十一） (13)专业实习日志（二十二） (13)专业实习日志（二十三） (14)专业实习日志（二十四） (14)专业实习日志（二十五） (15)专业实习日志（二十六） (15)专业实习日志（二十七） (16)专业实习日志（二十八） (16)专业实习日志（二十九） (17)专业实习日志（三十） (17)专业实习日志（三十一） (18)专业实习日志（三十二） (18)专业实习日志（三十三） (19)专业实习日志（三十四） (19)专业实习日志（三十五） (20)专业实习日志（三十六） (20)专业实习总结 (21)平顶山学院专业实习学生情况表专业实习计划专业实习日志（二）专业实习日志（四）专业实习日志（六）专业实习日志（八）专业实习日志（十）专业实习日志（十一）专业实习日志（十二）专业实习日志（十四）专业实习日志（十六）专业实习日志（十八）专业实习日志（二十）专业实习日志（二十二）专业实习日志（二十四）专业实习日志（二十六）专业实习日志（二十八）专业实习日志（三十）专业实习日志（三十二）专业实习日志（三十四）专业实习日志（三十六）专业实习总结。
专业实习手册系部应用化学系专业应用化学班级2008姓名实习单位XXXXXXX实习时间2012.2.13-4.8教务处印制说明一、本手册所有项目均用钢笔填写，字迹清楚、工整。
二、实习结束后，本手册由各系存档。
三、《实习鉴定表》一式两份，一份装订于本手册，一份存入学生档案、目录专业实习管理办法实习计划表实习过程记录（一）实习过程记录（二）实习过程记录（三）实习过程记录（四）实习单位评价实习工作总结实习生重要日志专业实习鉴定表衡水学院专业实习管理办法（试行）专业实习是高等学校教学过程中的重要组成部分，是对学生进行知识运用、能力培养和基本技能训练的重要教学环节，是全面贯彻党的教育方针、培养高素质人才的重要途径。
为规范专业实习工作，确保培养质量，提高学生的就业能力和工作能力，特制定本办法。
一、目的与要求1、使学生在接触社会，接触实际的过程中，实现专业学习与社会需求的初步结合，丰富、拓宽其专业视野获得与本专业有关的实际知识及管理知识。
2、在实践中培养学生理论联系实际、分析和解决问题的能力。
3、通过生产实践了解社会，巩固学生的专业思想，增强学生的敬业精神和艰苦奋斗的工作作风的培养。
4、本文的专业实习主要指非师范类学生的毕业实习。
二、实习大纲与实习计划(一) 实习大纲实习大纲是组织与检查实习的主要文件和依据。
各系（部）应根据相应专业的培养目标和要求，编写实习大纲。
实习大纲的内容包括：1、实习目的和任务。
2、实习内容和要求。
3、实习方式。
4、实习地点的选择原则及时间分配。
5、实习指导教师及其要求。
6、实习的考核办法。
实习大纲制订完成后由系（部）教学工作委员会审定并严格执行。
(二) 实习计划为使实习有计划地进行，各专业在每次实习前应根据专业培养计划及实习大纲要求，选好实习点，并结合接受实习单位的具体情况，制订实习的实施计划，明确各阶段的实习内容、时间分配、实习方式与考核办法等。
实习计划应在实习开始前发给实习生人手一份。
一、实习单位介绍
实习单位名称：（全称）
实习单位地址：（详细地址）
实习单位电话：（联系电话）
实习单位网址：（官方网站）
二、实习时间
实习时间：从____年__月__日至____年__月__日共计：（天数）天
三、实习岗位及实习内容
实习岗位：（实习部门/岗位名称）
实习内容：
1. （实习主要工作内容1）
2. （实习主要工作内容2）
3. （实习主要工作内容3）
四、实习成果及评价
实习成果：
1. （实习期间完成的主要成果1）
2. （实习期间完成的主要成果2）
3. （实习期间完成的主要成果3）
实习评价：
（实习单位对实习生的评价）
五、实习心得及建议
（实习生对实习期间的工作、学习、生活等方面的感悟和收获）
建议：（实习生对实习单位、实习岗位、实习管理等方面的改进建议）六、指导教师评价
指导教师签名：_____________
评价意见：（指导教师对实习生的综合评价）
七、实习单位盖章
实习单位：（盖章）
日期：____年__月__日
注：本实习报告一式两份，实习生和实习单位各执一份。
实习手册实习内容模板(7篇)实习手册实习内容模板精选篇1一、实习的目的顶岗实习是职业技术学院面临毕业的大专学生的一门重要实践性课程。
通过顶岗实习可以让我们把在学校里学到的理论知识与工作实践有效的结合起来。
顶岗实习不同于课堂教学，课堂教学中，老师讲解，我们领会，而顶岗实习则是在企业的大环境里、在领导的指导下，由我们自己去实践学习。
通过实际操作，一方面可以巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可以获得在书本上不易了解和不易学到的实际知识，使我们在实践中得到提高和锻炼。
顶岗实习也是学院教学的重要补充部分，它与我们今后的职业生活有着最直接的联系，顶岗实习可以让我们逐渐完成从学生到社会工作者的过渡。
因此顶岗实习是学校为社会培养技能型人才，实现我们人生价值的主要途径。
它不仅是校内教学的延续，而且还是校内教学的总结。
二、实习单位简介__科技集团股份有限公司创立于1993年4月，是一家显示产品与解决方案的供应商。
截至20XX年6月30日，__注册资本155.2亿元，净资产267.6亿元，总资产883.7亿元，员工人数22980人。
在北京、四川成都、安徽合肥、内蒙古鄂尔多斯、重庆、河北固安、江苏苏州、福建厦门等地拥有多个制造基地，营销和服务体系覆盖欧、美、亚等全球主要地区。
位于鄂尔多斯市东胜区装备制造基地的鄂尔多斯市源盛光电有限责任公司成立于20XX 年8月，总投资220亿元，是国内第一条第5.5代AM-OLED有机发光显示器件生产线，主要生产以LTPSLCD 和AM-OLED技术为主的中小尺寸显示屏的高科技企业。
三、顶岗实习的具体日期实习期自12月17日至20XX年4月6日止，为期四个月。
四、顶岗实习过程介绍9月鄂尔多斯市源盛光电有限责任公司到我校招聘，经过两轮面试我顺利的进入了这家以液晶面板生产为主的企业。
12月17日到公司报到，正式开始顶岗实习的生活。
实习主要可以分为三个阶段来概括第一阶段，培训：主要是安全、企业文化、规章纪律、产线理论学习培训等等，第二阶段，跟着师傅学习和练习实践，解决在现场工作中遇到的各种问题，学习经验和工作专业技能，并通过部门考核，取得上岗操作证，第三阶段，学会独立在现场工作以及应对现场各种突发情况。
教育实习手册系部专业班级姓名实习单位实习时间教务处印制说明一、本手册所有项目均用兰黑钢笔或炭素笔填写，字迹清楚、工整。
二、实习结束后，本手册由各系存档。
三、《教育实习鉴定表》一式两份，一份装订于本手册，一份存入学生档案。
目录教育实习过程管理细则（试行） (1)教育实习试讲成绩评分表 (7)教育实习成绩综合评定表 (8)校内外指导教师职责 (10)实习生守则 (12)实习计划表 (13)实习教案（一） (14)实习教案（二） (18)实习教案（三） (22)实习教案（四） (26)实习教案（五） (30)实习教案（六） (34)实习教案（七） (38)实习教案（八） (42)实习生课堂教学评语 (46)实习生了解学生情况报告表 (47)实习生班主任工作评定表 (48)实习生教育调查报告 (50)实习生教育实习工作总结 (54)实习生重要日志 (57)教育实习鉴定表 (61)衡水学院教育实习过程管理细则（试行）教育实习是师范教育贯彻理论联系实际原则、实现培养目标不可缺少的教学环节，是教学计划的重要组成部分。
为了进一步做好我校师范类学生教育实习的管理与指导工作，协调好实习基地与我校的关系，提高教师教育人才培养质量，特制定本细则。
一、工作准备（一）根据教学计划，师范类学生教育实习工作安排在第六学期进行，各系应于第五学期末选课前将本单位参加教育实习的学生名册（姓名、性别、籍贯、职务、民族等）及带队教师报实践教学管理中心。
（二）各系应精心安排实习生的校内试讲工作，指派教学经验丰富的教师担任指导教师，分组指导并组织学生集体备课、试讲、开展教研活动等（将具体安排情况报实践教学管理中心），以微格教学、观摩优秀中学教师课堂教学、举办竞赛等形式强化学生的教学技能训练，科学、客观地评定学生的校内实习成绩（附表1）。
（三）实践教学管理中心按照“衡水学院教育实习混合编队管理办法”和各教育实习基地接受实习生实际情况（人数、科目及对个别专业的需求）统一编队并安排带队教师。
衡水学院教育实习手册美术专业1. 简介衡水学院美术专业是教育学院旗下的专业之一，致力于培养具备扎实的绘画基础、创新意识和教育实践能力的艺术人才。
本手册旨在为美术专业的教育实习提供指导和帮助，帮助学生提升教育实践能力，更好地适应未来的教育工作。
2. 教育实习内容美术专业的教育实习内容主要包括以下方面：2.1 教育实习场所选择学生可以选择在学校、培训机构、艺术工作室等不同的教育实习场所进行实践。
在选择教育实习场所时，要考虑自己的兴趣和发展方向，并与指导教师沟通确定最适合的实习场所。
2.2 实习任务安排教育实习期间，学生需要完成一定的实习任务，如教学设计、教学实施、教学反思等。
实习任务的安排应与实习场所的实际情况相结合，注重实践能力的培养。
2.3 实习指导与评估教育实习期间，学生应与指导教师保持良好的沟通，及时反馈实习中的问题和困惑。
指导教师应给予及时的指导和评估，帮助学生不断提高实践能力。
3. 教育实习注意事项在进行教育实习过程中，学生应注意以下事项：3.1 遵守实习场所规章制度学生要尊重实习场所的规章制度，遵守纪律，保持良好的职业道德和个人形象。
3.2 认真备课在进行教学实践前，学生要认真备课，合理安排教学内容和教学时间，确保教学进程的顺利进行。
3.3 注重教学效果评估与反思学生在实践过程中要重视教学效果的评估与反思，及时调整教学方法和策略，提高教学质量。
3.4 与学生建立良好的师生关系学生要与学生建立良好的师生关系，注重与学生的沟通和互动，尊重学生个体差异，关注学生的学习进展和心理健康。
4. 教育实习总结与展望教育实习结束后，学生应及时总结实习经验，从中发现自己的不足和进步，并对未来的教育工作做出合理的规划和展望。
5. 参考资料•衡水学院教育学院实习指导手册•衡水学院美术专业课程大纲•教育实习指导教师指导书以上是衡水学院教育实习手册美术专业的简要内容，希望能对美术专业的教育实习提供帮助和指导。
祝愿学生们在教育实习中取得优秀的表现，顺利完成教育实习任务，成为优秀的艺术教育工作者！。
专业实习手册系部专业班级姓名实习单位实习时间说明一、本手册所有项目均用钢笔填写，字迹清楚、工整。
二、实习结束后，本手册由各系存档。
三、《实习鉴定表》一式两份，一份装订于本手册，一份存入学生档案、目录衡水学院非师范类学生专业实习管理办法实习计划表实习过程记录（一）实习过程记录（二）实习过程记录（三）实习过程记录（四）实习单位评价实习工作总结实习生重要日志专业实习鉴定表衡水学院非师范类学生专业实习管理办法为加强对非师范类学生专业实习工作的组织和管理，提高全日制本、专科学生实习质量，特制定本办法。
一、专业实习的目的和要求1、实习是重要的实践教学环节，学生通过专业实习，将所学专业知识应用于实际，达到巩固和深化所学专业基础及专业理论知识，培养学生专业技能和实际工作能力的目的。
学生在专业实习中，还应进行一些必要的调查研究，积累一定的资料，为撰写毕业论文（设计）作资料准备。
2、专业实习的部门应为与其所学专业相关的业务部门。
3、专业实习实行集中与分散两种形式。
学生应服从相应教学单位专业实习领导小组的安排，确定专业实习形式。
为保证实习质量，学生在实习前应制定实习计划，实习期间要求记录实习日志，实习结束后写出实习总结或报告。
4、实习大纲和计划的编制。
各教学单位应根据各专业培养目标和培养方案的要求，制定实习大纲、计划，内容包括：实习的目的与任务、实习的内容和要求、组织与安排、实习安全、实习的考核办法、纪律及其它注意事项，并报实践教学管理中心备案。
5、实习时间：原则上以各专业人才培养方案规定为准。
如有特殊情况确需变更的须报经实践教学管理中心审批。
6、学校和各教学单位应努力建立固定的实习基地，抓好基地建设，逐步提高学生集中实习的比例。
二、实习的组织与管理1、学校对专业实习实行两级管理制，在分管副校长领导下，实践教学管理中心负责实习的宏观管理，各教学单位负责本院学生实习的具体工作。
校、院两级都应加强对实习的检查和监督。
2、实践教学管理中心负责制定全校专业实习的管理办法，审核各教学单位专业实习的工作计划，协助各教学单位统筹安排实习单位，制定、审批实习经费开支的办法和计划，检查专业实习工作情况，研究解决实习中出现的问题。
第1篇一、前言实习实践教学是高等教育的重要组成部分，旨在培养学生将理论知识应用于实际工作环境的能力，提高学生的综合素质和就业竞争力。
本手册旨在为实习实践教学提供指导，帮助学生更好地规划实习过程，提升实习效果。
二、实习实践教学的目的1. 培养学生的实际操作能力，提高学生的职业技能水平。
2. 增强学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 帮助学生了解行业发展趋势，为毕业后就业奠定基础。
4. 提高学生的创新意识和创业精神。
三、实习实践教学的组织与实施1. 实习计划制定（1）实习单位选择：根据专业特点和学生兴趣，选择具有良好口碑、实习条件优越的企事业单位。
（2）实习时间安排：实习时间一般安排在学期末或暑假期间，实习时间为3-6个月。
（3）实习内容规划：结合实习单位实际需求和学生专业背景，制定实习内容，确保实习的针对性和实用性。
2. 实习指导与培训（1）实习指导教师：实习期间，学校将指定一名指导教师负责学生的实习指导工作。
（2）实习培训：实习前，学校组织实习培训，内容包括实习单位概况、实习岗位职责、实习纪律等。
3. 实习过程管理（1）实习日志：学生需每天记录实习日志，记录实习过程、实习心得、遇到的问题及解决方法等。
（2）实习报告：实习结束后，学生需提交实习报告，内容包括实习总结、实习收获、实习感悟等。
4. 实习考核与评价（1）实习考核：实习期间，实习单位对学生的实习表现进行考核，考核内容包括工作态度、工作能力、团队协作等方面。
（2）实习评价：实习结束后，学校对学生的实习表现进行评价，评价内容包括实习报告、实习日志、实习单位评价等。
四、实习实践教学的注意事项1. 学生应严格遵守实习纪律，按时参加实习，不得无故迟到、早退、旷工。
2. 学生应尊重实习单位规章制度，遵守职业道德，维护学校形象。
3. 学生应积极与实习单位沟通交流，主动请教，提高自己的实际操作能力。
4. 学生应注重实习过程中的安全防护，确保人身安全。
5. 学生应合理安排实习时间，保证实习与学业两不误。
实习报告理学专业姓名：巴菲特学号：20170921009 专业：理学班级：理学01班指导老师：巴菲特实习时间：XXXX-XX-XX—XXXX-XX-XX 20XX年XX月XX日目录目录 (2)前言 (3)一、实习目的及任务 (3)1.1实习目的 (3)1.2实习任务要求 (3)二、实习单位（岗位）简介 (4)2.1实习时间 (4)2.2实习单位（岗位）简介 (4)三、实习内容 (5)3.1熟悉工作流程与工作程序 (5)3.2培养工作实践能力和基本人际关系处理能力 (6)3.3强化岗位专业知识的理解与运用能力 (6)四、实习心得体会 (7)4.1人生角色的转变 (7)4.2个人能力的提高 (7)4.3人际关系的拓展 (7)五、实习总结 (8)5.1实践是检验真理的标准 (8)5.2团队，个人成长的催化剂 (8)5.3良好的心态是学习工作中的基石 (9)5.4学无止境，贵在坚持 (9)前言毕业实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，一方面，使自己接触实际，了解社会，增强劳动观点和事业心、责任感；第二方面，使自己在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，提高独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为自己毕业后走上工作岗位打下一定的基础；第三方面，通过实习还可以检验学习效果，为进一步提高教育学习质量，培养个人能力积累经验。
一、实习目的及任务1.1实习目的通过实习实践，能系统运用所掌握的经济、管理、法规等知识，在实习单位的生产、经营、管理和商贸等实践活动中，通过不断学习与训练，掌握一定的实践知识与技能，并对生产、经营及人际沟通有一定的切身体验，以期培养独立思考、工作的能力，使自己成为适应社会需要的合格的理学专业人才。
1.2实习任务要求1.2.1 巩固和掌握运用理学基本理论、基本方法和基本技能；1.2.2熟悉所在实习单位的工作流程与工作程序；。
实习手册报告
一、实习单位介绍
（在这里简要介绍实习单位的基本情况，如单位名称、业务范围、企业规模等。
）
二、实习目的和意义
（阐述实习的目的，如提高自身实践能力、了解行业现状、积累工作经验等。
同时说明实习对于个人职业发展的意义。
）
三、实习内容与过程
1. 实习岗位及职责
（描述实习岗位的基本职责和工作内容，以及自己在实习过程中的主要工作任务。
）
2. 实习成果与收获
（列举在实习过程中取得的成绩和成果，如完成的项目、获得的数据、提升的技能等。
同时说明实习给自己带来的收获和成长。
）
3. 实习中遇到的问题与解决方法
（分析实习过程中遇到的问题，如工作压力、技能不足、人际关系等。
介绍自己如何解决问题、克服困难的方法和经验。
）
四、实习心得与体会
（在这里写一下实习过程中的心得体会，以及对未来职业发展的规划和思考。
）
五、建议与反馈
（针对实习单位、实习导师、实习内容等方面，提出改进的意见和建议。
同时对实习过程中的不足之处进行反思。
）
六、总结
（对整个实习过程进行总结，强调实习的重要性，以及对个人成长和职业发展的积极影响。
）
注：以上内容仅供参考，具体报告需根据个人实习经历进行调整和补充。
报告字数要求不少于500字。
专业实习手册
系部
专业
班级
姓名
实习单位
实习时间
说明
一、本手册所有项目均用钢笔填写，字迹清楚、工整。
二、实习结束后，本手册由各系存档。
三、《实习鉴定表》一式两份，一份装订于本手册，一份存入学
生档案、
目录
衡水学院非师范类学生专业实习管理办法实习计划表
实习过程记录（一）
实习过程记录（二）
实习过程记录（三）
实习过程记录（四）
实习单位评价
实习工作总结
实习生重要日志
专业实习鉴定表
衡水学院非师范类学生专业实习管理办法
为加强对非师范类学生专业实习工作的组织和管理，提高全日制本、专科学生实习质量，特制定本办法。
一、专业实习的目的和要求
1、实习是重要的实践教学环节，学生通过专业实习，将所学专业知识应用于实际，达到巩固和深化所学专业基础及专业理论知识，培养学生专业技能和实际工作能力的目的。
学生在专业实习中，还应进行一些必要的调查研究，积累一定的资料，为撰写毕业论文（设计）作资料准备。
2、专业实习的部门应为与其所学专业相关的业务部门。
3、专业实习实行集中与分散两种形式。
学生应服从相应教学单位专业实习领导小组的安排，确定专业实习形式。
为保证实习质量，学生在实习前应制定实习计划，实习期间要求记录实习日志，实习结束后写出实习总结或报告。
4、实习大纲和计划的编制。
各教学单位应根据各专业培养目标和培养方案的要求，制定实习大纲、计划，内容包括：实习的目的与任务、实习的内容和要求、组织与安排、实习安全、实习的考核办法、纪律及其它注意事项，并报教务处备案。
5、实习时间：原则上以各专业人才培养方案规定为准。
如有特殊情况确需变更的须报经教务处审批。
6、学校和各教学单位应努力建立固定的实习基地，抓好基地建设，逐步提高学生集中实习的比例。
二、实习的组织与管理
1、学校对专业实习实行两级管理制，在分管副校长领导下，教务处负责实习的宏观管理，各教学单位负责本院学生实习的具体工作。
校、院两级都应加强对实习的检查和监督。
2、教务处负责制定全校专业实习的管理办法，审核各教学单位专业实习的工作计划，协助各教学单位统筹安排实习单位，制定、审批实习经费开支的办法和计划，检查专业实习工作情况，研究解决实习中出现的问题。
3、各教学单位成立专业实习领导小组，由院长或分管教学副院长、教学秘书、辅导员组成，其主要职责是：
（1）按照培养方案的要求，制定出切实可行的实习计划和实习方案（包括实习目的、内容、时间、地点和要求），经院（部）主管领导审批后报教务处，并填报相应的实习计划表。
（2）负责选派教学经验丰富、对专业实习工作各个环节比较熟悉、有一定组织能
力的教师带队指导学生实习，并采取各种方式检查学生实习（实习进度和实习效果）情况；
（3）负责师生实习动员及教育工作，联系实习基地，做好实习各项准备工作；要向学生讲清实习的目的、要求及注意事项，宣布实习纪律，组织学生学习实习大纲并讨论，以便从思想上、业务上做好充分的准备，提高实习质量。
（4）要加强专业实习期间的领导工作。
学生党、团组织和班委会要充分发挥作用，积极主动地协助、配合指导教师和实习单位，做好学生的思想教育和组织工作。
（5）认真选择实习点，做到专业基本对口，能够满足本专业实习生要求。
遵循就地就近、相对稳定、节约经费的原则。
提倡和支持与实习单位的互惠协作。
学校鼓励建立校内外比较稳定的专业实习基地。
（6）审核实习成绩，做好专业实习的总结工作。
通过召开会议，听取指导教师和实习学生代表的汇报并开展讨论，交流实习经验、体会，分析典型事例，并提出有关专业实习工作的改进意见。
（7）负责编制实习简报，交流实习情况；
（8）实习结束后，根据实习单位具体意见、指导教师意见、学生实习材料，综合评定学生实习成绩，并就全院年度实习工作撰写书面总结材料，一并报教务处。
4、各教学单位应于实习前到教务处领取学生专业实习手册发放给学生。
学院实习办公室于实习开始后二周内将所有学生的实习分布情况汇总，并报教务处备档。
（1）选择分散实习的学生本着就地就近原则自行联系实习单位，同时须联系指导教师，于实习开始后一周内将实习单位名称、联系方式、指导教师姓名等信息提供给学院实习办公室；
（2）选择集中实习方式或本人无法联系实习单位的由各教学单位组织集中联系实习。
5、学生集中实习地应为已建立的校、院两级实习基地。
学生集中实习达15人以上的，学院应指派教师带队，但一名带队教师所带学生一般不应超过50人。
学院要加强对带队教师的管理，并采取相应的激励措施鼓励教师尤其是青年教师积极承担校外实习带队工作。
6、学校每年对各教学单位的实习管理工作进行检查评比。
三、学生实习纪律
1、严格遵守国家法律、法规，遵守社会公德，爱护公共财物，自觉维护社会安定秩序。
2、严格遵守实习单位的规章制度和工作纪律；保守国家机密；严禁徇私舞弊、收受贿赂。
尊重指导教师，虚心学习。
在实习中，学生应按照实习计划的要求和规定，严肃认真，积极主动地完成实习任务，注意深入实际，做好实习笔记，按时完成实习思考
题或作业，并结合自己的体会完成实习总结。
3、自觉维护学校荣誉，不做违法乱纪的事情。
实习期间要积极开展精神文明建设活动，有条件的可安排文体活动，还可以适当进行一些社会调查，进一步增长社会实践知识。
实习期间要站在处处维护衡水学院的形象、事事展示新时期大学生风采的高度，互相帮助，共同努力，圆满完成实习任务。
4、加强组织纪律性，实习开始后一周内必须将实习地点告知年级办公室，并保持与学校的联系，以便学校掌握情况，提供信息不得弄虚作假。
5、实习期间无特殊情况，不得擅自中断实习。
因故必须请假时，严格遵守请销假制度，不履行请销假手续和程序及假满不及时归队者，均以旷课论处。
6、学生因违反纪律而造成不良影响或重大损失者，由学校或实习单位按相关规定给予相应处分。
四、指导、带队教师
1、实习指导老师是指接受实习单位选派的负责指导学生实习的工作人员，应由政治素质好、业务能力强、政策水平高、具有丰富实践经验的同志担任。
2、带队教师是学院派出的负责实习工作的教师。
带队教师的职责是：负责基地学生与实习单位及学校间的联络；组建基地实习小组并选定组长；负责检查实习基地及所在城市实习学生情况；指导学生实习业务；在实习单位具体部门进行观摩、调研、学习。
3、带队教师原则上应选派专业课老师担任。
凡专业课教师参加一次带队专业实习，其时间应不少于实习期的二分之一。
带队教师在实习结束后需向学院提交工作日志和带队工作总结，经考核为合格的，可按规定计算教学工作量。
4、带队教师应给学生树立为人师表的良好风貌。
对带队学生负全面管理责任，会同实习单位制定切实可行的实习方案，并组织实施。
任何人未经批准不得自行更改实习计划，不能擅自离开工作岗位。
五、实习经费开支
按《衡水学院实习经费管理规定》执行。
六、实习督查
1、教务处、实践教学管理中心、各教学单位在实习期间应对学生的实习进行检查，可以采取到点抽查、委托实习地的有关单位检查等方式检查学生的实习。
各教学单位要重点加强对分散实习的检查监控。
2、为避免重复检查，节约经费开支，在同一区域的各教学单位学生的实习情况，应由同一检查小组检查。
为此，各教学单位应在实习开始后二周内，将实习检查安排报教务处，由教务处协调进行。
3、检查学生实习情况后，各检查小组应立即分院别写出检查报告，汇总教务处，教务处分析后，以书面的形式向校长汇报。
七、实习成绩评定
1、实习结束后，学生应填写实习成绩鉴定表，交由指导教师写出评语、评定成绩，实习单位签署意见并盖章后挂号寄回或密封后由学生带回学院实习领导小组。
2、实习学生必须在规定的时间内完成全部实习任务，并提交实习日志（日记），实习总结（报告）和单位的鉴定（必须加盖实习单位公章），方可参加考核。
3、专业实习考核成绩由学院实习领导小组根据学生在实习期间的表现进行综合评定。
实习成绩按优、良、中等、及格、不及格五级，其中优秀率按不超过20%的标准评定。
4、评定实习成绩时，有下列情况之一者，其成绩以“不及格”论：
（1）实习缺勤时间超过总实习时间三分之一以上者；
（2）违背职业道德或因工作不负责任造成严重后果者；
（3）实习业务工作发生重大错误者；
（4）实习期间违法乱纪者；
（5）不提交实习成绩鉴定表或对鉴定表作假者；
5、实习成绩不及格者，不能取得学分，毕业时只发给结业证书，须重修及格后方能毕业。
6、各教学单位在实习结束后一月内完成实习成绩评定工作，成绩汇总报教务处登录，相关材料由学院留档备查。
八、附则
本办法由学校教务处负责解释。
专业实习计划表
专业实习过程记录表（一）
指导人签名：
指导人签名：
指导人签名：
指导人签名：注：此表不够可自行添加：专业实习过程记录表（五）……
实习单位评价
注：当有在多家实习单位实习经历的，此表可自行添加，给出多家不同实习单位的评价
实习工作总结
实习工作总结(续页一)
实习工作总结（续页二）
实习生重要日志
衡水学院专业实习鉴定表
注：1、本表一式两份，一份装订于《实习手册》，一份单页装入学生档案。
2、请用钢笔或碳素笔填写，字迹工整、清楚。
