本科增设专业申报表

高等学校增设本科专业申请表学校名称：中国地质大学江城学院2007年5 月252006年度湖北省独立学院本科专业师资队伍情况一览表注：1、本表只填写专业技术基础课、专业课教师的情况。

2、外聘教师在备注栏中注明其所在的学校（单位）。

开办机械设计制造及其自动化专业的论证报告20世纪随着现代科学技术的不断发展和进步，使西方少数国家成为经济强国，实现了工业、农业、国防等方面的现代化。

在21世纪世界上将有更多的国家实现现代化。

而现代化的必经之路是首先要实现机械化。

用尽可能多的机械代替人力，为人类生产出丰富的产品，并在尽可能多的方面为人类提供服务。

这就需要不断地生产和研发出大量的各种类型先进的机械产品。

因此机械学科是具有永久生命力的学科；是常盛不衰的学科。

社会的现代化需要培养出大量的符合时代要求的高级机械技术人才。

一、开办机械设计制造及其自动化专业的可行性分析1．国外机械设计制造及其自动化专业教育的情况机械化的程度是影响一个国家发展和建设快慢的极为重要的因素，也反映了一个国家综合国力的大小。

培养机械领域的高级技术人才，是加快机械化的有力措施。

因此，受到各个国家的极为重视。

在各个国家的高等学校中大量设置机械专业，加快机械专业人才的培养。

西方发达国家是开设该专业最早的国家，不泛有许多在世界上很有名的学校，如麻省理工学院、牛津大学、剑桥大学、加州理工学院、柏林工业大学、瑞典皇家工学院等等。

培养出众多的著名机械方面的科学家。

这些学校有一流的设施、一流的教师、一流的管理、一流的教学。

在许多方面值得我们学习和借鉴。

2. 国内机械设计制造及其自动化专业教育的现状机械行业是一个重要行业，在国家的经济建设中起着举足轻重的作用。

国家极为重视机械业的发展，也非常重视机械技术人才的培养。

在技工学校、中等专业学校、高等专业学校、高等本科院校都设有机械类的专业，招生的规模也非常大。

多年来为国家培养出大量的各类机械专业的技术人才。

该专业相对其它工科专业来讲，该是比较成熟的，办学的条件和教学质量相对是比较好的。

高等学校增设专业申请表
学校名称（盖章）：
学校主管部门：XXXX省教育厅
所属专业大类：xxXX管理大类专业类：XXXX营销类
专业名称：XXXX营销
专业代码：620401
修业年限：三年
专业负责人：XXXX
联系电话：
XX省教育厅制
填表说明
1．申请表限用A4纸张打印、填报并装订成册（各专业应分别装订成册，一式两份）。

2．所有表格均可另加页。

3．本表内容应真实、准确。

目录
1. 高等学校增设专业申请表
2. 申请增设专业的理由和基础
3. 申请增设专业人才培养方案
4. 专业主要带头人简介
5. 教师基本情况表
6. 主要课程开设情况一览表
7. 办学条件情况表
8．申请增设目录外专业的论证报告
1.高等学校增设专业申请表
2.申请增设专业的理由和基础
3.申请增设专业人才培养方案
4.专业主要带头人简介（1）
注：至少需填写三人，每人一表。

专业主要带头人简介（2）
注：至少需填写三人，每人一表。

专业主要带头人简介(3)
注：至少需填写三人，每人一表。

5.教师基本情况表
6.主要课程开设情况一览表
7.办学条件情况表
注：若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。

8.申请增设目录外专业的论证报告。

四川文理学院申办电子科学与技术本科专业论证材料专业名称: 电子科学与技术学科门类: 工学专业层次: 本科招生形式: 普高四川文理学院二OO六年九月十日一、申办电子科学与技术本科专业的主要理由及人才需求预测近年来，我国高等教育规模不断扩大，高等教育体制改革不断深入，任务更加艰巨。

坚持科学发展观，实现高等教育重心的转移，在规模持续发展的同时，把提高质量放在更加突出的位置，培养数以千万计德智体美全面发展的高素质专门人才和一大批拔尖创新人才，必需进一步加强高等学校本科教学工作。

在西部大开发时期，四川省已将电子信息类教育作为优先发展的方向。

我校于2005年底升为四川文理学院，学院将在十一五期间大力发展工科教育，特别是工科的本科教育。

为推动国家和我省电子信息类教育事业的发展，培养大学生的创新能力，促进我院电子信息类专业建设和课程建设，把我院现有的应用电子技术专科办成电子科学与技术本科是必要的。

我院地处川东老革命根据地达州市，担任着向地方职业中学和普通中小学输送教师的重要任务。

这里的教育水平比较落后，远远适应不了新形式发展的需要。

近年来，达州市和邻近的广安市、巴中市为了满足地方经济建设和广大群众对电子产品知识、家用电器知识及维修的迫切需要，大力发展高等职业教育（包括职业中学教育），特别是电子技术专业的发展很快。

我系已毕业的电子类专科生为本地的经济建设和人民群众的生活服务做出了较大贡献。

但是，电子科学技术突飞猛进，许多新技术新产品逐步进入人们的生活。

中等学校毕业的学生主要是动手能力较强，理论知识学得不多，理论基础不是很牢固，所以对新技术的接受能力欠缺。

他们也迫切希望提高自己的知识水平和动手能力，以更好为社会服务。

因此，为了全面贯彻落实《2003-2007年教育振兴行动计划》，充分发挥我院物理学与电子信息工程系师资力量和实验设备的优势，为地方经济建设服务，培养更多的、适应面更宽的电子技术应用型人材，我们经过反复调研、充分论证、认真分析，认为举办电子科学与技术本科专业是非常必要的。

附件3：
普通高等学校本科专业设置申请表
（备案专业适用）
学校名称（盖章）：
学校主管部门：
专业名称：
专业代码：
所属学科门类及专业类：
学位授予门类：
修业年限：
申请时间：
专业负责人：
联系电话：
教育部制
目录
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
2.学校基本情况表
3.增设专业的理由和基础
4.增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.其他办学条件情况表
9.学校近三年新增专业情况表
填表说明
⒈本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目
录》内专业（国家控制布点的专业除外）。

⒉申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。

⒊在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据
学校实际情况在对应的方框中画√。

⒋本表由申请学校的校长签字报出。

⒌申请学校须对本表内容的真实性负责。

1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
⒉学校基本情况表
注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数
3.增设专业的理由和基础
4.增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介
注：填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。

6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.其他办学条件情况表
注：若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。

9.学校近三年新增专业情况表。

西南交通大学关于增设“×××”本科专业的请示教育部高等教育司：“对拟申报专业的认识和相关背景”我校本科教学指导专业委员会根据1999年教育部颁布的“普通高校本科专业设置规定”的文件精神，对×××专业进行了认真的调查、论证和比较研究，拟同意在×××学院（系）增设“×××”专业，理由如下：1、2、3、4、以上请示，妥否，请批示。

附件：1、普通高等学校增设本科专业申请表；2、×××专业培养计划；3、×××专业师资情况表；4、×××专业本科生分配前景预测。

附件一普通高等学校增设本科专业申请表学校名称：西南交通大学2001年9月28日附件二X X X X专业培养计划一、培养目标适应社会主义建设需要, 培养德、智、体、美全面发展的电气工程与自动化专业高级技术人才，使其具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力、以及一定创新精神和研究开发能力。

…………………………二、基本要求1、热爱社会主义祖国，有为国家富强与民族振兴而奋斗的理想和责任感，具有良好的思想道德、敬业精神、健康的人生态度，具有科学严谨、求真务实的工作作风。

2、…………………………………………………………………………。

3、…………………………………………………………………………。

4、…………………………………………………………………………。

5、…………………………………………………………………………。

6、…………………………………………………………………………。

7、…………………………………………………………………………。

三、学制与学位学制：年学位：学学士四、专业特色…………………………………………………………………………。

五、主干学科与主干课程主干学科：…………………………………………………………………………主干课程：…………………………………………………………………………六、主要实践教学及基本要求七、毕业学分基本要求八、课程设置细化表注：1、形势与政策课程开课学期为1-7学期，每学期16学时；2、课程设置细化表中未包含学生可任选的12学分课程。

普通高等学校本科专业设置管理规定教育部2012年9月普通高等学校本科专业设置管理规定第一章总则第一条为进一步规范普通高等学校（以下简称高校）本科专业（以下简称专业）的设置与管理，落实和扩大高校专业设置自主权，根据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国行政许可法》和《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》（国务院令第412号），制定本规定。

第二条高校的专业设置和调整，以及相关的备案与审批等管理工作，适用本规定。

第三条高校设置和调整专业，应主动适应国家和区域经济社会发展需要，适应知识创新、科技进步以及学科发展需要，更好地满足人民群众接受高质量高等教育需求；应遵循高等教育规律和人才成长规律，符合学校办学定位和办学条件，优化学科专业结构，促进学校办出特色，提高人才培养质量。

第二章专业目录第四条教育部制定和发布《普通高等学校本科专业目录》（以下简称《专业目录》）。

《专业目录》规定专业划分、名称及所属门类，是设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位、指导就业，进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据。

－60 －第五条《专业目录》分为学科门类、专业类和专业三级，其代码分别用两位、四位和六位数字表示。

第六条《专业目录》包含基本专业和特设专业。

基本专业一般是指学科基础比较成熟、社会需求相对稳定、布点数量相对较多、继承性较好的专业。

特设专业是满足经济社会发展特殊需求所设置的专业，在专业代码后加“T”表示。

第七条《专业目录》中涉及国家安全、特殊行业等专业由国家控制布点，称为国家控制布点专业，在专业代码后加“K”表示。

第八条《专业目录》实行分类管理。

《专业目录》十年修订一次；基本专业五年调整一次，特设专业每年动态调整。

第三章专业设置第九条高校设置专业须具备下列基本条件：(一)符合学校办学定位和发展规划;(二)有相关学科专业为依托；(三)有稳定的社会人才需求；(四)有科学、规范的专业人才培养方案；(五)有完成专业人才培养方案所必需的专职教师队伍及教学辅助人员；(六)具备开办专业所必需的经费、教学用房、图书资料、仪器设备、实习基地等办学条件，有保障专业可持续发展的相关制度。

2023年本科新增专业申报时间表格随着社会的发展和人才需求的变化，高等教育也需要不断调整和更新专业设置，以满足社会的需要。

为了更好地指导和规范本科新增专业的申报工作，特制定本表格，以供申报单位参考。

一、申报时间安排1. 申报开始时间：2022年10月1日2. 申报截止时间：2022年12月31日3. 专家评审时间：2023年1月1日-2023年2月28日4. 正式批准公布时间：2023年3月1日二、申报流程1. 部门申报：申报单位按照学校相关文件的规定，向学校教务处提交本科新增专业申报材料。

2. 教务评审：教务处将申报材料交由专家组进行评审，并形成初步评审意见。

3. 学校审核：学校相关部门将专家组的评审意见提交给学校领导班子审定。

4. 教育部备案：学校将获得学校领导审定的新增专业申报材料提交给教育部备案，经教育部审批公告。

三、申报材料包括1. 申报单位信息：包括单位名称、通联方式等基本信息。

2. 专业建设方案：包括专业目标、就业前景、教学计划、师资队伍等。

3. 师资力量：包括新增专业所需的教师数量、学历和专业背景等。

4. 教学条件：包括新增专业所需的实验室、设备等教学条件。

四、申报要求1. 专业设置符合国家相关政策和法规，符合学校的办学定位和发展规划。

2. 专业建设方案合理、可行，符合市场需求和学生培养目标。

3. 师资力量和教学条件能够支持新增专业的正常教学运行。

五、申报注意事项1. 申报材料应如实填写，材料不完整或者不真实的将被视为无效申报。

2. 专业建设方案应合理、可行，不能存在严重的漏洞和不合理之处。

3. 申报材料应按照规定的格式进行整理和归档，以便于学校和教育部的审核审批。

六、其他申报单位应严格按照时间要求提交申报材料，并配合学校和教育部的相关工作。

学校和教育部将按照相关规定和程序，对新增专业申报进行审查和审核，并根据实际情况进行批准公告。

本表格所列时间和要求为新增本科专业申报工作的基本要求，申报单位应严格按照时限和要求进行申报工作，以便顺利完成新增专业的申报和审批工作。