分析文章的语言特点(课堂PPT)

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光敏素有个缺点，就是在黑暗环境中无用武之地。因此只有位于土壤表层 或接近表层的种子能加以利用，侦测竞争对手是否环伺在侧。不过还有另一种 线索，能让深埋土中的种子知道上方有没有一线生机。土壤表层的植物，例如 草类，就像一层隔绝物，调节土壤内种子感受温度的范围。光裸的土壤表层没 有这层隔绝物，所以底下的种子会感觉到强烈的温度起伏，许多种子就从这种 温度起伏中得知土壤表面是光裸的。如果感受到温度起伏，种子就会在春天发 芽；而如果感受到的温度很平稳，没有高低起伏，种子就不发芽。
【答案】 ①交代侯仁之选择历史专业的原因；②写出了侯仁之对国家民 族命运的关注，使传主形象更加丰满；③体现了传记的真实性；④为下文介绍 侯仁之的学术研究及成就做铺垫。
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具备快速阅读的能力
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初中生要掌握快速阅读的能力,这对 提高阅读效率是非常必要的。 高效学习经验 阅读书籍有快有慢
从历年高考试题来看，对“语言特色”的考查多以客观选择题或主观题的 形式出现；而对“文章结构”都以主观题形式考查，命题角度有整体和局部两 种。局部的考查，有分析开头、结尾的作用，分析文中某句的作用、含意等。
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分析文章语言，把握文章结构，这两点在考查时大多以简析题的形式出现， 应对这类题，大致可以从以下几个方面考虑：
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⑦在这次考察中，侯仁之还纠正了一个普遍的说法：榆林三迁，即榆林因 流沙侵袭而被迫三次南迁。侯仁之证实，榆林不仅没有三迁，反而在原址五次 扩展。古城榆林终于明晰了自己的“身世”。
⑧在学术生涯中，侯仁之梳理过脉络的城市有很多。承德、临淄、邯郸、 芜湖、敦煌……在侯仁之的慧眼下，一个个城市的前世今生或者得以浮现，或 者更加丰满。他对许多城市做了深入的研究，充满着热爱。对他而言，北京有 着更重要的意义。侯仁之曾说：“我对北京，是知之愈深，爱之弥坚。”

“一年之计在于春，刚起头儿，有的是工夫，有的 是希望。”最后，作者禁不住对春天引吭高歌了： “春天象刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它 生长着。 春天象小姑娘，花枝招展，笑着，走着。 春天象健壮的青年，有铁一样的胳膊和腰脚，领 着我们上前去。”这个结尾奇崛，警策。作者在完美 地制作了春天的画卷之后，纵情地对春天予以赞美， 进一步揭示春天有不可遏制的创造力和无限美好的希 望，从而开拓意境，揭示题旨。
2、‚听雨‛在文章中的作用是什么?作者想 借此表达什么主题?请简析。(6分)
答案：文章从雨季入手，以听雨(清明时节的雨) 为主线(2分)，将横的地域感(从台湾，到大陆) 、纵的历史感(从太初有字，到亡宋之痛，到公 寓时代)交织成一个形象密集、书写瑰丽、情切 意浓的美的境界。(2分)不管岁月的漂泊带给人 们多少的沧桑，但那种家国之思却永远都不会改 变。(2分)
文体与语言的关系
文体不同，语言特点也不相同。诗歌的语 言凝练、含蓄、整饬，富有韵律感和节奏感。 小说的语言是散句形式，在节奏和韵律上显然 不具有诗歌的特点。小说的语言可以口语化， 总结和报告则要求运用书面语。中国古代散文 的语言典雅、规范，古代戏曲的语言则具有方 言土语的风味。应用文体的语言不用夸张等修 辞手法，平实的语言即可；文学作品则要运用 多种修辞手法，使语言摇曳多姿。文学作品对 语言的要求是形象、含蓄、生动、感人，非文 学作品对语言的要求则是清通、平实、简明、 连贯。
体味散文的语言之美
品味文章的语言是鉴赏基础。无论是体会文章深 刻的思想感情，或者是赏析其艺术表现手法，都与语 言密切相关。不同的文章，语言上各具特色，有的语 言明白晓畅，简洁清丽，充满了诗情画意，展现出优 美的画面，有的语言通俗易懂，形象生动，字里行间 洋溢着作者对崇高人生境界的热烈追求。有的语言凝 练含蓄，形象生动，情理相谐，意境深广。 特别是散文的语言风格很多。优秀的散文语言都 能做到精练准确、朴素自然、清新明快、亲切感人。 不同作家有不同语言风格特点，如有的粗犷，有的细 腻，有的豪放，有的婉约，就要仔细玩味，仔细体味 散文的语言之美。

第三步，指出效果(运用术语)
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散文阅读：问语言特色
原文：古韵深深里，我会让自己的思绪随意地飘荡。 想那青山绿水间，垂柳依依，小河潺潺。斜阳里，看渔舟 唱晚、倦鸟低回。夏夜里，明月高悬在画楼的一角，梅花 的疏枝在被月光映照出的银白的水面弄着清影。此刻，该 有一轻舟从那枕河的桥底悠悠荡出，船头一长衫纶巾的公 子，齿白唇红，冠上一定要嵌块白玉，腰间也要悬一青绿 的丝绦，这就是我幻想的丰满形象了，在他轻启的唇齿间 ，吟出三两句“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”来， 伴随着寒山古寺飘渺沉静的禅钟，此情此境，醉了我是必 然的。
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巩固提高
2011年湖北卷《才子赵树理》 本文语言很有特色，请结合文中画线
的①②两处分别加以赏析。（4分）
【参考答案】 第①处：语言简洁，使用短句，用词生动。如用“高 ”“长”“细长”分别形容个子、脸型、眉眼，寥寥几 笔，形象地勾画出了赵树理的外貌特征。 第②处：语言流畅连贯，句式长短相间，用词传神。 如用“唱”“念”“拉”“走”等一连串生动传神的动词
• （1）运用拟人的修辞的方法，通过“走下”、“爬上”等词 语将太阳人格化，生动形象；
• （2）运用对比的手法，使日出与日落情景形成鲜明对照，给 人以深刻的印象。
• （3）运用前后对称的语言形式写景，给人以整齐的美感。
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从修辞的角度
常见答题形式： 运用 达了作者
的修辞手法， 写出了
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3．从手法的使用角度：
①某种修辞手法。 答：文中使用了比喻（拟人、夸张、排比、引用、设问、反 问、反语）的修辞手法，如╳╳，使语言生动形象（富于气势
、增加文采、感情充沛、风趣幽默）。

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• 散文的语言优美，隽永，生动，要通过默 读，朗诵，结合语境推敲字句，辨析词义， 体会词语感情色彩等多种途径，反复体味 其语言，随处留心玩味佳语美句的妙处， 这样就可以在锻炼对于语言感受能力的同 时，获得精神的充实和享受。
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散文语言的朴实自然美
• 朴素自然美是指语言朴实无话，准确逼真，简洁 流畅，清新绚丽，如：
• 《从百草园到三味书屋》：“碧绿的菜畦，光滑 的石井栏，光滑的皂荚树，紫红的桑葚。。。在 树叶上长吟的鸣蝉，才天上偿命的黄蜂。。。”
• 这些语句朴素无华，亲切感人，从中可以体会出 作者对当时印象的深刻核对当时的怀念，朴素的 语言将作者的感情全部展现出来
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语言含蓄美
• 此类语言含义丰富深刻，又富有哲理，细细品味， 可得到极大启迪
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散文语言的典雅美
• 典雅的散文语言主要表现在下面几个方面。 •
（一）运用多种修辞手法。一是形象贴切的比喻。 如荷叶“像亭亭的舞女的裙”，使人联想到少女 翩翩起舞那种婆娑婀娜的丰姿；含苞欲放的荷花， 像“一粒粒的明珠”，“又如碧天里的星星”， 贴切传神；月光如“流水”一般，生动形象地描 绘出了月光流动而明净的特点。
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散文的语言特点分析应从以下方面 考虑：
• （一）看“字”
•
用词精字用得好。
•
这些字的意义。
•
用这些字的作用：
•
突出描写主体的——特点
•
表情达意
4
• 看“词” 看是否用了连绵词，双声，联绵词，叠韵，
叠词 • 作用：突出描写主体的——特点 • 形成语言的音乐美（音节和谐） • 看是否用了仿词、双关、
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散文语言的绘画美
• 在《荷塘月色》中，朱自清通过细致入微地观察体验，用 那灵动的“丹青”妙手，为我们描绘出一幅幅优美的画卷。 文章尽管写的是月色下的荷塘，但我们仍然从中感受到了 荷叶油油的绿意，荷花那像“明珠”“星星”一样的光泽， 尤其是“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样”，将月光的质 感传神地表现出来。正是对光与色的敏感，使朱自清描绘 出月下荷塘光影和谐、浓淡相宜、疏密有致的迷人画卷。 致入微地观察体验，用那灵动的“丹青”妙手，为我们描 绘出一幅幅优美的画卷。文章尽管写的是月色下的荷塘， 但我们仍然从中感受到了荷叶油油的绿意，荷花那像“明 珠”“星星”一样的光泽，尤其是“叶子和花仿佛在牛乳 中洗过一样”，将月光的质感传神地表现出来。正是对光 与色的敏感，使朱自清描绘出月下荷塘光影和谐、浓淡相 宜、疏密有致的迷人画卷。