部编版七年级下册期末专题练习—信息提取与概括解析版1．阅读下面材料，回答问题。
材料一：感恩节前夕，某报社联合网站邀请网友参与“和父母的距离”的问卷小调查，共有数百位网友投票。
调查显示，有7成以上网友和父母不在同一城市生活，距离1000公里以上的有1/4。
这意味着他们不能在短时间内见到父母，他们大多是远离家乡到城市打拼的年轻人。
有35％以上的网友说，一年中陪父母的时间不到10天；1/3的网友则只在黄金周或小长假才会回去陪父母。
材料二：据不完全统计，目前南宁市空巢老人约8万户，35％的老人感到生活孤独，对他们来说，节日送东西不在礼物多少，重在心意。
材料三：天猫对11月22日至11月28日在天猫上购买鲜花速递、美容保健、首饰等各类感恩节产品的消费数据统计，做了排行。
其中，广东省、浙江省、江苏省以购买感恩节类产品总体金额最高，排行“最舍得给妈妈花钱”省份前三。
材料四：初三学生李平与父母闹矛盾离家出走，饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭，竟然双膝下跪。
这位陌生人问清了缘由，说：“还是回去给你父母亲下跪吧，至少他们已给了你十五年的饭吃。
”（1）材料一和材料二反映了一种什么现象？答：（2）结合前三则材料谈谈你的看法。
答：（3）研读材料四，假如你是李平，回家后，你会怎么对父母说。
（至少运用一种修辞手法，50个字左右）。
答：【答案】（1）不少人常年在外地工作，无法照顾父母，空巢老人越来越多，精神上很孤独。
（2）向父母表达孝心不在于花费多少金钱，而重在心意，应该多陪伴，多交流。
（3）示例：我会说：“爸爸妈妈对不起，我错了。
我不该为点小事离家出走。
离开你们的日子，我就像大海中的一叶扁舟，迷失了方向。
我再也不会这样了，永远不会离开这个温暖的港湾。
”【解析】（1）考查学生对材料主要内容的概括。
作答时要抓住材料中的中心内容，根据材料一“有7成以上网友和父母不在同一城市生活，距离1000公里以上的有1/4。
这意味着他们不能在短时间内见到父母，他们大多是远离家乡到城市打拼的年轻人。
四年级信息提取能力练习题1. 阅读理解（问题 1-5）根据短文内容，选择正确答案。
篮球运动员小杰喜欢和朋友们一起踢足球。
他喜欢跑动、传球和射门。
小杰和他的朋友们每周六下午都去踢足球。
他们一起训练，变得越来越好，打进了很多球。
1. 小杰喜欢和谁一起踢足球？A. 家人们B. 朋友们C. 老师们2. 小杰最喜欢在足球比赛中做什么？A. 看比赛B. 跳舞C. 跑动、传球和射门3. 小杰的训练时间是什么时候？A. 每周日上午B. 每周六下午C. 每周五晚上4. 小杰和他的朋友们去踢足球每周多少次？A. 一次B. 两次C. 多次5. 小杰踢足球变得越来越什么？A. 富有B. 高大C. 好2. 表格填空（问题 6-9）根据表格内容，填写所缺信息。
学生信息表| 姓名 | 年龄 | 爱好 ||:-------:|:------:|:------:|| 小明 | 9岁 | 足球 || 小红 | 8岁 | || 小华 | | 篮球 || 小杰 | 10岁 | |6. 小红的爱好是什么？7. 小华几岁了？8. 小杰的爱好是什么？3. 图片描述（问题 10-12）根据图片内容，回答问题。
图1：[插入图片]图2：[插入图片]图3：[插入图片]10. 图1中的动物是什么？11. 图2中的孩子们在做什么？12. 图3中的花是什么颜色的？4. 短信回复（问题 13-15）根据短信内容，回复简短话语。
短信内容：明天我们一起去公园玩吧！13. 回复表示同意的话语。
14. 回复表示不同意的话语。
15. 回复表示暂时无法确定的话语。
答案：1. B2. C3. B4. C5. C6. 画画7. 9岁8. 足球10. 猫11. 踢球12. 红色13. 好啊，我很想去！14. 很抱歉，我有其他安排。
15. 我还不确定，等我看看时间再回复你。
中考信息提取题复习教案第一章：信息提取题概述一、教学目标1. 让学生了解中考信息提取题的定义和特点。
2. 培养学生分析问题和提取关键信息的能力。
3. 引导学生运用恰当的解题策略和方法。
二、教学内容1. 信息提取题的定义和分类。
2. 信息提取题的解题步骤和技巧。
3. 常见信息提取题的题型及解题方法。
三、教学过程1. 引入新课：通过讲解中考信息提取题的定义和特点，引发学生兴趣。
2. 讲解示例：分析典型的中考信息提取题，展示解题过程。
3. 练习巩固：设计相关练习题，让学生动手实践，巩固所学知识。
4. 总结提升：引导学生总结解题步骤和技巧，提高解题能力。
四、课后作业1. 复习本节课所学内容，整理笔记。
2. 完成课后练习题，巩固所学知识。
第二章：文字信息提取题一、教学目标1. 让学生掌握文字信息提取题的解题方法。
2. 培养学生从文中准确提取关键信息的能力。
3. 引导学生运用恰当的解题策略。
二、教学内容1. 文字信息提取题的定义和特点。
2. 文字信息提取题的解题步骤和技巧。
3. 常见文字信息提取题的题型及解题方法。
三、教学过程1. 引入新课：通过讲解文字信息提取题的定义和特点，引发学生兴趣。
2. 讲解示例：分析典型的文字信息提取题，展示解题过程。
3. 练习巩固：设计相关练习题，让学生动手实践，巩固所学知识。
4. 总结提升：引导学生总结解题步骤和技巧，提高解题能力。
四、课后作业1. 复习本节课所学内容，整理笔记。
2. 完成课后练习题，巩固所学知识。
第三章：表格信息提取题一、教学目标1. 让学生掌握表格信息提取题的解题方法。
2. 培养学生从表格中准确提取关键信息的能力。
3. 引导学生运用恰当的解题策略。
二、教学内容1. 表格信息提取题的定义和特点。
2. 表格信息提取题的解题步骤和技巧。
3. 常见表格信息提取题的题型及解题方法。
三、教学过程1. 引入新课：通过讲解表格信息提取题的定义和特点，引发学生兴趣。
2. 讲解示例：分析典型的表格信息提取题，展示解题过程。
