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语文中考语文专项练习题及答案∶语言运用含答案解析100一、初中语文语言运用1．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。
②有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择，应当自觉培养自省、敬畏、慎独意识，排出外界纷扰对内心的侵袭。
③提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。
④知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识________、________。
（1）请提取第①句的宾语部分。
（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面。
（3）请将下面的语句分别填在第④句的横线上。
（只填序号）A．丰富自己 B．充实自己知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识________、________。
【答案】（1）保持高尚的价值追求。
（2）提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的习惯。
（3）B；A【解析】【分析】（1）这个句子的主语是“与自己相处的前提”，谓语动词是“是”，宾语应为“保持高尚的价值追求”。
（2）这个句子一面对两面，应该删去“能否”。
（3）“充实”是“使内容丰富”的意思，应该是先充实自己，在此基础上才能丰富自己。
故选BA。
故答案为：⑴保持高尚的价值追求。
⑵提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的习惯。
⑶ B；A【点评】⑴本题题考查的是语法知识的理解能力。
考生要对结合题意，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。
⑵本题考查学生病句辨析和修改的能力。
解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
⑶本题考查考生对成语的运用能力，解答此题要求考生注意词语意思的理解，结合具体的语境进行判断。
2．拓展关联知文化。
（1）【任务一】辨识对联。
2020 年高考语文复习：句子成分专项练习题一、选择题1．下列对句子主干的提取正确的一项是（）A．我市在驻澳门特派员公署成功举办了以“运河名城，精致扬州”为主题的城市推介会。
——驻澳门特派员公署举办城市推介会。
B．贺知章的《咏柳》描绘了杨柳柔长的枝条和嫩绿的新叶在春风吹拂下摇曳的迷人姿态。
——贺知章描绘枝条和新叶。
C．素有“淮左名都，竹西佳处”之称的扬州是一座古城风貌保存较好的历史文化名城。
——扬州是名城。
D．能够品尝到清香醇厚的龙井茶，对外国游客来说，真是一种难得的享受。
——龙井茶真是难得。
2．下列句子缩句与原文意思不符的一句是A ．清晨，在蒙蒙细雨中，我们乘坐的客轮航行在三峡的巫峡江面上。
（客轮航行）B．地质部、石油部、中国科学院的工作人员已经好几次横穿新疆塔克拉玛干大戈壁。
（工作人员横穿戈壁）C．由教育部主办的教师书法、绘画、摄影展览9 月8 日在北京劳动人民文化宫隆重开幕。
（展览开幕）D．当老师郑重地把闪光的国徽别在我们胸前的时候，我们一下子觉得长高了许多。
（我们长高了许多）3．选出下面句子成分分析正确的句子。
（）A ．他（定语）头脑（主语）冷静（谓语）。
B．鲁迅先生（主语）以“时间就是生命”（状语）律（谓语）己（宾语）。
C．老年人（主语）上大学（状语）已经（状语）不（状语）新鲜（谓语）了D．经过一年的努力（状语），农民（主语）终于（状语）获得（谓语）丰收（补语）4．提取下面句子的主要信息，正确的一项是年老的母亲欣慰地看到使人陶醉的绚丽灿烂的秋色和令人兴奋的欣欣向荣的景象让很久没有回家的儿子忍不住哼起了那久违的家乡小调。
A．灿烂的秋色和欣欣向荣的景象让儿子哼起了久违的家乡小调。
B．母亲看到灿烂的秋色和欣欣向荣的景象。
C．秋色和景象让儿子哼起了久违的家乡小调。
D．母亲看到儿子哼起了久违的家乡小调。
5．扩展句子，给“我走进了教室”再加上定语和状语，不合乎要求的一句是A．我慢慢地走进了新教室。
三年级下关键句练习题[注意：由于无法确定具体的关键句练习题内容，以下是一个针对三年级下关键句练习题的示例文章，希望能帮到你。
]三年级下关键句练习题三年级下学期是小学生学习语文的重要阶段，其中关键句的练习是培养学生语言表达能力和阅读理解能力的重要手段之一。
关键句练习题旨在引导学生提取出文章中的核心句子，帮助他们理解文章的主旨，并培养他们分析、总结和归纳的能力。
下面将以一道典型的关键句练习题为例，展示如何解答这类题目。
题目：根据短文内容，选择正确的关键句。
短文：春天是一个多彩的季节，我们可以看到各种各样的花儿绽放在树上、路边和花坛里。
有红的、黄的、紫的还有白的花朵，它们如同在向人们问候。
春天还带来了温暖的阳光和和煦的风，天气变得越来越适宜。
大家都喜欢春天，因为它代表着生机和希望。
关键句练习题：1.春天是一个多彩的季节。
2.路边和花坛里绽放着各种各样的花。
3.春天代表着生机和希望。
4.我们可以看到红的、黄的、紫的和白的花朵。
5.春天的天气变得越来越适宜。
解答及解析：在这个例子中，我们需要从给出的关键句中选择出能准确概括短文主要内容的句子。
以下是每个选项的解析：1.春天是一个多彩的季节。
这句话只描述了春天的一个特点，没有涉及到其他内容。
2.路边和花坛里绽放着各种各样的花。
这句话描绘了春天花朵的分布情况，可以作为关键句。
3.春天代表着生机和希望。
这句话是对春天的寓意的概括，也可以作为关键句。
4.我们可以看到红的、黄的、紫的和白的花朵。
这句话只是举例说明了一些花的颜色，并没有涉及到其他内容。
5.春天的天气变得越来越适宜。
这句话只是描述了春天天气的变化，没有提及其他内容。
综上所述，关键句练习题的正确答案是：2.路边和花坛里绽放着各种各样的花。
3.春天代表着生机和希望。
通过上述例子，我们可以看到关键句的选取要求根据文章的主要内容进行概括，选择那些能尽可能准确、简洁地表达出文章核心思想的句子。
希望同学们在后续的学习中能够通过关键句练习题，提升自己的阅读理解能力和语言表达能力。
提取单句的状语练习题
以下是一些提取单句状语的练题，通过这些练可以帮助你掌握状语在句子中的用法和提取技巧。
1. 请提取下列句子中的时间状语：
- 昨天我去了图书馆。
- 他每天早上都锻炼身体。
- 我明年打算去旅行。
2. 请提取下列句子中的地点状语：
- 我在家里看电视。
- 我们明天去公园玩。
- 他在办公室开会。
3. 请提取下列句子中的方式状语：
- 他用手指着地图上的位置。
- 她高兴地笑了起来。
- 我们慢慢地走向前方。
4. 请提取下列句子中的原因状语：
- 由于下雨，比赛被取消了。
- 因为生病，他没来上课。
- 为了庆祝生日，我们举办了派对。
5. 请提取下列句子中的目的状语：
- 他买了一本书给妹妹研究。
- 我们去超市买菜。
- 我们早起打算去爬山。
6. 请提取下列句子中的条件状语：
- 如果你努力研究，就会取得好成绩。
- 只要天气好，我们就去游泳。
- 假如你迟到了，你就会错过火车。
这些练题可以帮助你熟练提取句子中的状语，加深对状语在句子中的理解。
通过不断练，你能够更自如地分析句子结构，提取关键信息，从而提高你的语言表达能力。
祝你练顺利！。
缩句、提取句子信息练习题一、填空题1、语言运用----- 缩写如下句子，（不超过13 个字以）语文课本把世界上最美的东西用文字呈现在你的眼前，引导你欣赏美的世界。
( 答案 : 。
)2、语言运用 ----- 将下面一句话传递的主要信息，压缩在12 个字以内。
遵义市资深教研员刘老师最近发表的一篇学术论文获得了贵州省教科所组织的论文大赛一等奖。
(答案: 。
)3、（遵义市2008 年）语言运用——缩句。
（不超过25 字）。
（4 分）在整个火炬传递过程中，他以极富感染力的谦和态度和充满自信的稳健步伐传递着中国人渴望友谊、和平、积极进取的精神。
( 答案 : 。
)4、语言运用 ----- 将下面一句话传递的主要信息，压缩在20 个字以内。
古人类是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类学的一个分支学科。
( 答案 : 。
)5、语言运用 ----- 提取下面句子的主要信息。
竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争、一种理想。
(答案: 。
)6、请用一句话概括下面选段文字的主要内容。
(22 字以内，含标点)国务院发布公告，决定 2008 年 5 月 19 日至 21 日为全国哀悼日。
经与国际奥委会协商，北京奥组委决定，在此期间，北京奥运火炬将暂停传递，具体的传递安排稍后将公布。
5 月19 日14 时28 分起，全国人民为四川汶川大地震遇难者默哀 3 分钟。
各地汽车、火车、舰船笛声长鸣，防空警报在各城市上空鸣响。
( 答案 : 。
)7、语言运用 ----- 提取下面句子的主要信息。
(20 字以内)2007 年11 月26 日上午，中国国家航天局正式公布嫦娥一号卫星传回的第一幅月面图象。
这幅“嫦娥” 眼中的月球真实世界，位于月表东经 83 度到东经 57 度，南纬 70 度到南纬 54 度。
图幅宽约 280 公里，长约460 公里。
部编版七年级上册语文综合实践训练试题一、综合实践题1．综合性学习。
七年级（2）班在学完《春》后开展“寻觅春天的踪迹”的综合实践活动，请你也来参与。
【看“春”悟意】一位同学在活动中收集了三幅“春”字，请你任选幅，向同学们介绍一下吧。
【分析】本题考查语言表达。
图画说明题，要具体分析图上的内容，了解内容和整个“春”字的关系，发挥想象力，并联系中国传统文化的内涵说明它的深层含义。
第一幅：燕子飞回来了，说明春天到了。
第二幅：万事如意，皆有财。
第三幅：很多人站着组成了一个春字，代表着新的一年里一家人团团圆圆。
【解答】答案示例：第二幅“春”的上半部分写着“万事如意”，代表着新的一年里事事顺心，“春”的下半部分，是一个圆形的“日”字，代表着新的一年里一家人团团圆圆。
【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
2．中华文化源远流长，祖国语言博大精深。
请参加“走进对联”为主题的综合性学习活动。
（1）活动一：小组合作，搜集资料，介绍对联。
下面是王智同学搜集到的资料，请你根据资料，写一段介绍对联的文字，不少于50字。
资料：①对联是由律诗的对偶句发展而来的，它保留着律诗的某些特点。
②随着各国文化交流的发展，对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。
③对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。
④对联要求对仗工整，平仄协调，上联尾字仄声（第三、四声），下联尾字平声（第一、二声）。
（2）活动二：同学们收集了不少对联，要在校刊上刊载，请你把下列对联按春联、婚联、挽联、行业联的顺序排列。
①红莲开并蒂彩凤喜双飞②白雪抚人片片醉红梅舒枝点点春③百草回春争鹤寿千方着意续松年④是七尺男儿生能舍己作千秋雄鬼死不还家正确的顺序是：②①④③【分析】（1）本题考查语言分析概括能力。
将材料中的四个短句合并为一段话，需要注意的是短句之间句子的衔接和题目要求的字数。
语文初中语言运用练习题含答案解析50一、初中语文语言运用1．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。
②有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择，应当自觉培养自省、敬畏、慎独意识，排出外界纷扰对内心的侵袭。
③提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。
④知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识________、________。
（1）请提取第①句的宾语部分。
（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面。
（3）请将下面的语句分别填在第④句的横线上。
（只填序号）A．丰富自己 B．充实自己知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识________、________。
【答案】（1）保持高尚的价值追求。
（2）提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的习惯。
（3）B；A【解析】【分析】（1）这个句子的主语是“与自己相处的前提”，谓语动词是“是”，宾语应为“保持高尚的价值追求”。
（2）这个句子一面对两面，应该删去“能否”。
（3）“充实”是“使内容丰富”的意思，应该是先充实自己，在此基础上才能丰富自己。
故选BA。
故答案为：⑴保持高尚的价值追求。
⑵提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的习惯。
⑶ B；A【点评】⑴本题题考查的是语法知识的理解能力。
考生要对结合题意，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。
⑵本题考查学生病句辨析和修改的能力。
解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
⑶本题考查考生对成语的运用能力，解答此题要求考生注意词语意思的理解，结合具体的语境进行判断。
2．某校九（1）班开展以“自强奋进”为主题的综合实践活动，请你参与。
缩句、提取句子信息练习题一、填空题1、语言运用----缩写如下句子，（不超过13个字以）语文课本把世界上最美的东西用文字呈现在你的眼前，引导你欣赏美的世界。
(答案: 。
)2、语言运用----将下面一句话传递的主要信息，压缩在12个字以。
市资深教研员老师最近发表的一篇学术论文获得了省教科所组织的论文大赛一等奖。
(答案: 。
)3、（市2008年）语言运用——缩句。
（不超过25字）。
（4分）在整个火炬传递过程中，他以极富感染力的谦和态度和充满自信的稳健步伐传递着中国人渴望友谊、和平、积极进取的精神。
(答案: 。
)4、语言运用----将下面一句话传递的主要信息，压缩在20个字以。
古人类是研究化猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类学的一个分支学科。
(答案: 。
)5、语言运用----提取下面句子的主要信息。
竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金掩盖下的不公平的一种抗争、一种理想。
(答案: 。
)6、请用一句话概括下面选段文字的主要容。
(22字以，含标点)国务院发布公告，决定2008年5月19日至21日为全国哀悼日。
经与国际奥委会协商，奥组委决定，在此期间，奥运火炬将暂停传递，具体的传递安排稍后将公布。
5月19日14时28分起，全国人民为汶川震遇难者默哀3分钟。
各地汽车、火车、舰船笛声长鸣，防空警报在各城市上空鸣响。
(答案: 。
)7、语言运用----提取下面句子的主要信息。
(20字以)2007年11月26日上午，中国航天局正式公布嫦娥一号卫星传回的第一幅月面图象。
这幅“嫦娥”眼中的月球真实世界，位于月表东经83度到东经57度，南纬70度到南纬54度。
图幅宽约280公里，长约460公里。
图象覆盖区域属月球高地，分布有不同大小、形态、结构和形成年代的撞击坑。
首幅月面图象的完成和公布，标志着中国首次月球探测工程“取得圆满成功”。
(概括：。
)8、语言运用----将下面一句话传递的主要信息，压缩在12个字以。
这一庄宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中备受煎熬的黑奴带来了希望。
由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境,围绕打击假冒信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信·科技·质量·名牌”为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流的的“中国3·15论坛”，将于3月9日在京拉开序幕。
(答案: 。
二、选择题1.语言运用——提取下面句子的主干正确的一项是（）采集站送来的水和气吸进来的二氧化碳，就是合成有机物的两种最基本的原料。
A. 水和气吸就是基本。
B. 水和二氧化碳是原料。
C. 水和二氧化碳是基本。
D. 水和气是原料。
2.语言运用——提取下面句子的主干正确的一项是（）苍皇的天底下，远近横着几个萧索的荒村。
A、天底下横着荒村。
B、苍皇的荒村。
C、远近横着荒村。
D、天底下的荒村。
3.语言运用——提取下面句子的主干正确．．的一项是（）老麻雀不能丢下自己的孩子一个人走开。
A、老麻雀走开。
B、老麻雀不能丢下孩子。
C、老麻雀不能走开。
D、老麻雀丢下孩子走开。
4.语言运用——提取下面句子的主干正确．．的一项是（）我们在前线，在炮火声中，在闪耀的火光里，望着战士们持枪跃进的声影。
A、前线、炮火、火光持枪跃进。
B、我们跃进声影。
C、我们望着声影。
D、战士们跃进声影。
5.语言运用——提取下面句子的主要信息，正确．．的一项是（）为发扬伟大的长征精神，打造红色旅游文化品牌，在祖国六十岁生日之际，有关宣传单位决定于2009年下半年推出首届：“中国红歌会”。
A、有关宣传单位决定推出“中国红歌会”。
B、发扬伟大的精神。
C、有关宣传决定于2009年下半年推出：“中国红歌会”。
D、在祖国六十岁生日推出“中国红歌会”。
6.语言运用——对下面句子的主干判断正确．．的一项是（）A、我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
主干：母亲感到痛苦。
B、园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
主干：园林着眼在画意。
C、母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
主干：习惯、态度在我心中。
D、她住在那个乡村的乡公所楼上靠南的房间里。
主干：她住在楼上。
7.语言运用——提取下面句子的主要信息，最恰当．．．的一项是（）参加中非合作论坛峰会的外交官饶有兴致地参加了中国外交部部长肇星提议的旨在增强对中非关系全面而深入的了解、提升对非工作的专业文化程度、推动非洲知识的普及的富有知识性和趣味性的竞赛活动。
A、参加论坛的外交官活动。
B、外交官提议竞赛活动。
C、外交官参加竞赛活动。
D、肇星提议竞赛活动。
8、语言运用——提取下面句子的主要信息,正确的一项是（）长嵌沟景区紫红色砂岩上的峡谷地貌与茂密的亚热带原生常绿阔叶林交织而成的红尘地貌森林景观保存了罕见的古韵纯真的自然风光。
A. 峡谷地貌与亚热带原生常绿阔叶林交织而成。
B. 峡谷地貌与亚热带原生常绿阔叶林保存了自然风光。
C. 长嵌沟风景区的森林景观保存了古韵纯真的自然风光。
D. 长嵌沟风景区的峡谷地貌与原生常绿阔叶林保存了古韵纯真的自然风光。
9、语言运用——提取下面句子的主要信息，正确的一项是（）年老的母亲欣慰地看到使人醉的绚丽灿烂的秋色和令人兴奋的欣欣向荣的景象让很久没有回家的儿子忍不住哼起了那久违的家乡小调。
A．灿烂的秋色和欣欣向荣的景象让儿子哼起了久违的家乡小调。
B．母亲看到灿烂的秋色和欣欣向荣的景象。
C．秋色和景象让儿子哼起了久违的家乡小调。
D．母亲看到儿子哼起了久违的家乡小调。
10.语言运用——提取下面句子的主要信息，正确的一项是（）这些精美的图片和包含智慧的文字完美结合而成的宣传画深深打动了小女孩那颗纯洁善良的心。
A. 宣传画打动心。
B. 图片、文字打动心。
C. 宣传画打动小女孩。
D. 图片、文字打动小女孩。
11.语言运用——提取下面句子的主要信息，正确的一项是（）襄樊籍航天英雄聂海胜在2月6日至3月15日《日报》开展的形象人物评选活动中当选形象人物的喜讯瞬间传遍家乡的每一个角落。
A. 聂海胜当选形象人物B. 聂海胜传遍家乡每一个角落C. 聂海胜当选形象人物的喜讯传遍家乡每个角落D. 聂海胜的形象传遍家乡每一个角落12.提取主干有误．．的一项（）A. 洪秀全、康有为、复和，代表了在中国共产党出世以前向西寻找真理的一派人物。
主干：洪秀全、康有为、复和，寻找真理。
B.学了这些新学的人们，在很长的时间产生了一种信心。
主干：人们产生信心。
C.列宁在1920年《共产主义运动中的“左派”幼稚病》一书中，描写过俄国人寻找革命理论的经过。
主干：列宁描写经过。
D.中国人从思想到生活，才出现了一个崭新的时期。
主干：中国人出现时期。
13. 语言运用——提取下面句子的主要信息，最恰当的一项是（）中国科学院动物研究所的汪松教授上月在英国爱丁堡接受了每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家的世界著名的爱丁堡科学奖。
A. 中国科学院动物研究所每年颁发爱丁堡科学奖。
B. 中国科学院动物研究所授上了爱丁堡科学奖。
C. 汪松教接授上了世界著名的爱丁堡科学奖。
D. 英国每年颁发爱丁堡科学奖。
14.语言运用——提取下面句子的主要信息，正确的一项是（）《语文教育百年事典》这部为新世纪语文教育理论研究奠基的好书搜集整理了多以中小学语文教育问题为重点的既对史事有概要介绍又略有分析的能让读者得到探究语文教育规律的线索的研究资料。
A. 《语文教育百年事典》搜集整理了多多小学语文教育问题。
B. 《语文教育百年事典》搜集整理了多多语文教育规律的线索的研究资料。
C. 《语文教育百年事典》既对史事有概要介绍又略有分析。
D. 《语文教育百年事典》能让读者得到探究语文教育规律的线索。
15.语言运用——压缩下面句子，不．正确．．的一项是（）A. 海是一部以浪花为部首，以涛声为音序，以鱼虾、海鸥为文字的水的字典。
海是一部水的字典。
B.这位在教育战线上辛勤工作多年的老师的教育经验非常丰富。
这位老师的教育经验非常丰富。
C. 这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。
这个神话是一种猜测。
D.这支部队的先头连就匆匆占领了路边一个很低的光光的小山冈。
这支部队占领了小山冈。
16.语言运用——提取下面句子的主要信息，正确的一项是（）由中国老年书画研究会主办的中国艺术函授大学是一所校部设在的具有群众性、社会性特点的以培养品学兼优、具有大专水平的书画人才为宗旨的学校。
A. 中国艺术函授大学校部设在B. 中国艺术函授大学是一所校以培养书画人才为宗旨的学校。
C. 中国老年书画研究会主办学校D. 中国老年书画研究会主办以培养书画人才为宗旨的学校。
法指导提取句子的主要信息与缩句时可参考以下法：1.抓住主干来缩句，即找准句子的主谓宾。
只要抓住句子的主干即主语“谁”、谓语“做”、宾语“什么”或者“什么怎么样”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。
如“我很开心参加青奥会”。
这句话是讲“谁”（主语）——“我”，“怎么样”（谓语）——“参加”。
因此，这句话就可以缩写为“我参加青奥会”。
2.“的”前修饰都删去。
如“美丽的中国梦实现了”中“美丽的”是用来修饰“中国梦”的，因此“美丽的”可删去。
这句话可以缩写为“中国梦实现了”。
3.“地”前限制要删去。
如“我飞快地跑”中，“飞快”是用来限制“跑”的，要删去。
这句话可以缩写为“我跑”。
4.“得”后补充说明也要删去。
如“她讲得很快”中“很快”是对“讲”的程度进行补充说明的，也要删去。
这句话可以缩写为“她讲”。
5.数量词照样删去。
如“大礼堂里有一场报告会”中“一场”这个表示数量的词语可删去。
这句话可以缩写为“大礼堂有报告会”。
6.删掉“在……中（里、下）”表示特定的条件和环境的词组。
如“在中国汉字听写大会中，选手们获得了掌声。
”应缩写为“选手们获得了掌声”。
这句话中，“在中国汉字听写大会中”是用来强调在怎样的条件下“选手们”才获得了掌声，可以删掉。
7.句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。
如“我一直都没有放弃希望。
”应缩写为：“我没有放弃希望”。
如“我不知道可怕的余震还会不会再一次发生。
”应缩写为“我不知道余震会不会发生”。
如果把“没有”或“不”去掉，就变成“我放弃希望”“我知道余震会不会发生”，和原句的意思大相径庭，就错了。
8.句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留。
如果缩写句子，去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
如“他们又重新回到了原点。
”应缩写为“他们回到了原点”。
如“下过雨后的市显得更加漂亮了啊！”应缩写为“市显得漂亮了”。
9.特定词组的缩写。
