主题班会 同学情

常念母校恩,常怀同学情班会主题主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。

主持人开场：
一、常念老师之恩：
再有半年时间，我们就要离开母校了，我们心中充满了无限眷恋和不舍；尤其舍不得离开陪我们风雨兼程，一起走过两千多个日日夜夜的老师们；现在就让我们把这首《每当我走过老师的窗前》送给老师们，祝各位老师工作顺利青春永驻。

二、难忘同学友情：
明天你是否会想起，昨天你写的日记明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。

虽然我们即将毕业，虽然我们即将离别，但同学之情一定也让你难忘。

此时此刻，你想对陪伴在你周围的伙伴们说点什么？请大家畅所欲言。

2024年“亲亲同学情”团结友爱主题班会设计教案一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第九单元“我们是一家人”中的第二章“同学之间”，详细内容主要围绕“亲亲同学情”这一主题展开，通过学习如何团结友爱，增进同学之间的情感，构建和谐的班级氛围。

二、教学目标1. 让学生认识到团结友爱的重要性，学会关心、帮助同学。

2. 培养学生与人沟通、交流的能力，增进同学之间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生从内心深处体会到团结友爱的重要性，转化为实际行动。

教学重点：培养学生关心、帮助同学的良好品质，提高沟通、交流能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：学习笔记、道德与法治教材。

五、教学过程1. 导入新课通过讲述一个发生在校园里的团结友爱的小故事，引发学生对主题的思考。

2. 新课内容学习（1）学习团结友爱的意义。

通过课件展示，让学生认识到团结友爱对个人和集体的重要性。

（2）讨论如何增进同学之间的友谊。

（3）案例分析。

分析教材中的案例，让学生学会关心、帮助同学，提高沟通、交流能力。

3. 随堂练习设计一些关于团结友爱的小题目，让学生现场作答，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书亲亲同学情2. 主要内容：（1）团结友爱的意义（2）增进同学友谊的方法（3）关心、帮助同学，提高沟通、交流能力七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合本节课所学内容，写一篇关于团结友爱的短文。

（2）设计一个增进同学友谊的活动方案。

2. 答案：（1）短文：以学生实际经历为例，描述团结友爱的重要性，并提出具体建议。

（2）活动方案：包括活动主题、时间、地点、参与人员、具体内容等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对团结友爱这一主题的掌握程度，针对学生的反馈进行教学反思，调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）组织班级团建活动，让学生在实践中体验团结友爱。

（2）开展“手拉手，心连心”主题活动，鼓励学生主动关心、帮助同学。

“亲亲同学情”团结友爱主题班会设计教案一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材，第四章“我们是一家人”，具体内容为第一节“亲亲同学情”。

通过本节课的学习，学生将深入了解同学间的友谊和团结，学会尊重、关心和帮助他人。

二、教学目标1. 让学生认识到团结友爱的重要性，培养他们关爱同学、乐于助人的品质。

2. 提高学生的人际沟通能力，学会用恰当的方式表达对他人的关心和尊重。

3. 增强学生的集体荣誉感，激发他们为班级和谐、团结作出贡献的积极性。

三、教学难点与重点重点：学会尊重、关心和帮助同学，培养团结友爱的品质。

难点：如何在实际生活中运用所学知识，化解同学间的矛盾，营造和谐班级氛围。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、随堂练习册。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于团结友爱的故事，引发学生对本节课的兴趣。

2. 讲解：结合教材内容，详细讲解团结友爱的意义、表现及作用。

3. 实践情景引入：设置一个同学间发生矛盾的情景，让学生思考如何化解矛盾，体现团结友爱。

4. 例题讲解：分析教材中的典型例题，引导学生学会尊重、关心和帮助同学。

5. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。

6. 小组讨论：分组讨论如何将团结友爱融入日常生活，为班级和谐作出贡献。

六、板书设计1. 亲亲同学情2. 内容：a. 团结友爱的意义b. 团结友爱的表现c. 团结友爱的作用d. 学会尊重、关心和帮助同学七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，谈谈你对团结友爱的认识。

2. 答案：要求学生从团结友爱的意义、表现、作用等方面进行阐述，结合自身实际举例说明。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，及时调整教学方法，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后主动关心同学，参与班级活动，将团结友爱融入日常生活。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的设计。

第1篇时间：2023年3月15日星期三 14:00-16:00地点：学校多功能厅主持人：张华老师参与人员：八年级（1）班全体同学一、班会背景随着春天的到来，八年级（1）班的同学们也迎来了新的学期。

为了加强班级凝聚力，增进同学之间的友谊，张华老师特此组织了以“同学情”为主题的班会活动。

二、班会流程1. 开场致辞张华老师首先发表了热情洋溢的致辞，她强调了同学情的重要性，鼓励同学们珍惜彼此的友谊，共同度过美好的中学时光。

2. 分享故事班会上，同学们纷纷分享了自己与同学之间难忘的故事。

有一起学习、一起玩耍的趣事，也有在困难时刻相互扶持的感人事迹。

这些故事让在场的每一个人都深受感动。

3. 互动游戏为了活跃气氛，张华老师组织了几个互动游戏。

同学们积极参与，欢声笑语不断。

在游戏中，大家增进了了解，加深了友谊。

4. 同学互赠祝福在班会的高潮部分，同学们纷纷拿出准备好的礼物，向自己最要好的同学表达祝福。

这些礼物虽不贵重，但都饱含了同学们的心意。

5. 集体宣誓最后，全班同学在张华老师的带领下，进行了集体宣誓。

大家纷纷表示，要珍惜同学情，努力学习，共同进步。

三、班会内容1. 同学情的定义张华老师首先对同学情进行了定义。

她认为，同学情是建立在相互尊重、关心、帮助基础上的深厚友谊。

它不仅体现在学习上，还体现在生活的方方面面。

2. 同学情的重要性张华老师强调，同学情对于同学们的成长具有重要意义。

它可以让我们在困难时刻得到支持，让我们在快乐时刻分享喜悦。

同时，同学情还能帮助我们学会合作、学会沟通，为我们的未来发展打下坚实基础。

3. 如何珍惜同学情张华老师给出了以下几点建议，帮助同学们珍惜同学情：- 增进了解：通过交流、分享，了解彼此的兴趣爱好、性格特点等。

- 互相尊重：尊重他人的意见，关心他人的感受。

- 互相帮助：在对方遇到困难时，伸出援手，共同度过难关。

- 互相学习：互相学习对方的优点，共同进步。

四、班会总结本次班会取得了圆满成功。

同学情主题班会方案一、主题：珍惜同学情，共建美好班级二、目的：通过班会活动，加强同学之间的情感交流，在班级中营造和谐、友善的氛围，培养同学之间互相关爱、互助、互励的精神，共同努力，共同进步。

三、活动设计1. 活动一：同学自我介绍环节（时间：10分钟）为了让同学们更加了解彼此，建立更亲密的同学关系，开展自我介绍环节。

每个同学可以介绍自己的姓名、爱好、特长以及班级角色等，并谈谈自己对这个班级的期望与愿景。

2. 活动二：感恩同学环节（时间：15分钟）此环节旨在让同学们记住身边的帮助和陪伴自己的同学，培养感恩之心。

每个同学可以选择一个同学，向他表达感谢之情，并分享他们所受到的帮助和影响。

在这个环节中，同学们可以发表感恩的演讲，或写下感谢信读给对方。

3. 活动三：创设团队协作环节（时间：20分钟）通过小组合作活动提高同学之间的合作意识和团队精神，增进彼此的了解和信任。

活动内容可以是解谜游戏、班级项目设计等。

每个小组成员需要相互协作，完成指定任务。

4. 活动四：分享正能量故事（时间：15分钟）此环节鼓励同学们积极分享彼此的成长故事，激励大家在班级集体中努力奋进。

同学们可以准备一些正能量的故事，分享自己的经历和收获，在鼓舞同学们奋斗的同时，也能够从他人的故事中获得启发和激励。

5. 活动五：制定班级共识（时间：20分钟）通过班级共识的制定，促进同学之间的沟通和参与，建立起班级的核心价值观和团结凝聚力。

班长或者学委可以引导同学们一起讨论和确定班级共识的内容，如班级规范、班级活动、班级荣誉等。

6. 活动六：班级承诺环节（时间：10分钟）让同学们为班级建设做出承诺，以此激励大家更加珍惜同学情，共同努力建设美好班级。

每个同学可以个别或集体发表承诺，承诺的内容可以是改进自己的学习态度、互相帮助、班级文明等等。

四、活动安排时间：11月15日上午7:30-8:30地点：班级会议室共同打造美好班级需要每个同学的共同努力和奉献。

团结友爱主题班会教案——亲亲同学情一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解团结友爱的重要性，认识到同学之间的友谊对个人成长的意义。

2. 培养学生尊重、关心和帮助同学的良好品质，提高人际交往能力。

3. 引导学生树立集体荣誉感，积极参与班级活动，为班级和谐氛围的营造贡献力量。

三、教学难点与重点重点：培养学生尊重、关心和帮助同学的良好品质。

难点：如何引导学生正确处理同学之间的矛盾，增强团结友爱的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个发生在校园里的团结友爱的小故事，引发学生对本节课主题的兴趣。

2. 新课导入：教师带领学生回顾上节课内容，导入新课。

3. 内容讲解：a. 教师通过PPT展示，讲解团结友爱的重要性。

b. 教师举例说明，引导学生学会尊重、关心和帮助同学。

c. 学生分享自己与同学之间的友谊故事，交流感受。

4. 例题讲解：讲解与团结友爱相关的典型例题，引导学生学会运用所学知识解决问题。

5. 随堂练习：布置与团结友爱相关的练习题，学生独立完成，教师进行讲解。

6. 小组讨论：分组讨论如何处理同学之间的矛盾，增强团结友爱的意识。

六、板书设计1. 团结友爱——亲亲同学情2. 内容：a. 团结友爱的重要性b. 尊重、关心和帮助同学c. 处理同学之间的矛盾七、作业设计1. 作业题目：a. 请你谈谈团结友爱在班级中的重要性。

b. 举例说明你是如何关心和帮助同学的。

2. 答案：a. 团结友爱在班级中具有凝聚力，有利于营造和谐氛围，提高班级整体素质。

b. 主动询问同学的学习生活情况，给予关心和帮助；在同学遇到困难时，伸出援手；尊重同学，不嘲笑、不歧视。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，了解学生在团结友爱方面的认知程度，为下一步教学做好准备。

2. 拓展延伸：组织学生开展“我为班级献爱心”活动，鼓励学生在日常生活中关心同学，传递正能量。

“亲亲同学情”团结友爱主题班会设计教案一、教学内容本节课选自《思想政治》教材中关于“团结友爱，共建和谐班级”的章节。

详细内容包括：团结友爱的含义与价值，班级和谐的重要性，如何在实际生活中践行团结友爱，以及通过案例分析与讨论，深化对团结友爱精神的理解。

二、教学目标1. 让学生深刻理解团结友爱的含义及其在班级建设中的重要性。

2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高人际交往能力。

3. 引导学生将团结友爱的精神内化于心，外化于行，共建和谐班级。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生从内心深处认识到团结友爱的重要性，并在实际生活中践行。

教学重点：团结友爱的含义与价值，以及如何在班级中落实团结友爱。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、卡片、挂图等。

2. 学具：笔记本、教材、笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组班级和谐相处的照片，引发学生对“团结友爱”主题的思考。

2. 新课导入：讲解团结友爱的含义与价值，让学生认识到团结友爱对班级和个人成长的重要性。

3. 案例分析：呈现班级中团结友爱的正面案例和反面案例，引导学生分析讨论，从中体会团结友爱的力量。

4. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中践行团结友爱，互相分享经验和感悟。

6. 随堂练习：设计相关习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 团结友爱，共建和谐班级2. 内容：（1）团结友爱的含义与价值（2）班级和谐的重要性（3）践行团结友爱的方法与途径七、作业设计1. 作业题目：（1）结合教材，思考团结友爱在班级建设中的作用。

（2）从日常生活中举例说明如何践行团结友爱。

（3）设计一份班级团结友爱活动方案。

2. 答案：（2）示例：关心同学，主动帮助他人；尊重他人，不嘲笑、不歧视；积极参与班级活动，为班级争光添彩等。

（3）活动方案可根据实际情况设计，如：班级互助活动、团队拓展训练、班级文艺晚会等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注班级动态，发现团结友爱的典型事迹，进行宣传和推广，将团结友爱的精神发扬光大。

第1篇课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解同学情的含义，认识到同学情的重要性。

2. 培养学生关爱同学、团结互助的良好品质。

3. 提高学生的沟通能力和团队协作能力。

教学重点：1. 同学情的含义和重要性。

2. 如何关爱同学、团结互助。

教学难点：1. 如何在日常生活中实践同学情。

2. 如何提高沟通能力和团队协作能力。

教学准备：1. PPT课件2. 小组讨论材料3. 同学情故事分享教学过程：一、导入1. 教师通过提问，引导学生思考：“什么是同学情？”2. 学生自由发言，教师总结同学情的含义。

二、讲授新课1. 教师讲解同学情的含义，强调同学情是一种珍贵的情感，是我们在学校生活中共同成长的重要纽带。

2. 分析同学情的重要性，包括：a. 帮助我们建立友谊，丰富校园生活；b. 培养我们的团队协作能力；c. 促进我们共同进步，实现自我价值。

三、小组讨论1. 将学生分成若干小组，讨论以下问题：a. 你认为在日常生活中，如何体现同学情？b. 如何关爱同学、团结互助？c. 如何提高沟通能力和团队协作能力？2. 各小组派代表发言，分享讨论成果。

四、同学情故事分享1. 教师邀请学生分享自己或身边同学之间的感人故事，以此激发学生对同学情的认识。

2. 学生分享故事，教师点评。

五、总结与升华1. 教师总结同学情的含义、重要性和实践方法。

2. 学生谈谈自己对同学情的认识和体会。

3. 教师引导学生将同学情融入到日常生活中，共同营造和谐、友爱的班级氛围。

六、课后作业1. 每位学生撰写一篇关于同学情的感悟文章。

2. 在接下来的学习生活中，尝试运用所学方法，关爱同学、团结互助。

教学反思：本次班会课旨在让学生认识到同学情的重要性，并学会在日常生活中关爱同学、团结互助。

在教学过程中，教师应注重激发学生的参与积极性，引导学生通过小组讨论、故事分享等方式，深入理解同学情的内涵。

同时，教师还需关注学生的实际需求，针对性地开展教学活动，以提高教学效果。

第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体同学---一、班会开场（李老师站在讲台上，微笑着向同学们问好）李老师：大家好！今天我们召开这次班会，主题是“同学情手足情”。

在这里，我想和大家一起探讨我们班级同学之间的深厚友谊，以及如何更好地珍惜这份手足之情。

二、主题讨论1. 同学情的定义（李老师拿起话筒，开始讲解）李老师：同学们，什么是同学情？同学情就是我们在学校生活中，共同学习、共同生活的过程中，自然而然形成的深厚的友谊。

它不同于亲情，却胜似亲情；它不同于友情，却比友情更加纯粹。

2. 同学情的表现（同学们开始积极发言）张同学：我觉得同学情体现在我们互相帮助、共同进步上。

比如，学习上遇到困难时，大家会主动帮我解答疑惑。

李同学：我同意张同学的观点。

同学情还表现在我们共同参与班级活动，一起分享快乐和悲伤。

王同学：我认为同学情还体现在我们之间的默契。

比如，有时候一个眼神、一个微笑，就能让对方明白彼此的心意。

3. 如何珍惜同学情（李老师引导同学们进行讨论）李老师：那么，我们该如何珍惜这份同学情呢？赵同学：我们要学会感恩，感谢那些在我们困难时伸出援手的同学。

钱同学：我们要珍惜每一次相聚的机会，不要让时光流逝而忽略了这份友谊。

孙同学：我们要学会包容，理解彼此的不足，共同成长。

李老师：说得很好！同学们，珍惜同学情，就是珍惜我们的青春岁月。

让我们一起努力，让这份同学情更加深厚。

三、互动环节1. 分享故事（同学们纷纷站起来，分享自己与同学之间的感人故事）周同学：我记得有一次，我在学校生病了，是同学们轮流照顾我，让我感受到了家的温暖。

吴同学：我有一个同学，他的家庭条件很困难，但我们一直互相帮助，一起度过难关。

2. 写下祝福（同学们拿出纸笔，写下对同学的祝福）李老师：同学们，把你们的祝福写下来，送给你们最想感谢的同学吧！（同学们互相交换祝福卡，脸上洋溢着幸福的笑容）四、班会总结（李老师站在讲台上，总结本次班会）李老师：今天的班会到此结束。

同学情主题班会教案【重温青葱岁月，共筑同学深情】——创意“同学情”主题班会教案设计在时光的长河中，有一种情感犹如初阳般温暖，如同繁星般璀璨，那便是我们深深珍藏的同学情。

为重燃这份纯真炽热的情感，特策划一场以“同学情”为主题的别开生面班会活动，让昔日同窗好友再度欢聚一堂，共享那段无法复制的青春记忆。

【开场破冰环节】活动伊始，我们将采用“时间胶囊”的形式展开，每个同学提前准备一封给五年后自己的信件，密封投入“时间邮筒”，寓意同学们对未来期许和对友情恒久不变的承诺，同时瞬间拉近彼此的距离，唤醒那份共同的记忆密码。

【互动分享环节】紧接着，步入“光阴的故事”篇章，通过PPT展示班级从相识到相知的成长历程，那些校园生活的点滴、课堂内外的趣事、竞技场上的汗水与泪水，都将化作一句句生动的讲述，引发大家热烈的讨论与共鸣。

“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，每个人都有属于自己的故事，此刻，让我们敞开心扉，倾情分享，让笑声与感动交织，构筑起更为坚固的同学情谊。

【情感升华环节】随后进入“真情告白”环节，鼓励同学们用最真挚的话语，向曾经给予自己帮助和支持的同学表达感谢之情。

无论是昔日同桌的默默陪伴，还是困难时刻的无私援手，都是青春画卷中最亮的色彩。

我们倡导大胆说出心中的感激，让这份深深的同学情谊，在真诚的交流与表白中得以升华。

【展望未来环节】最后，我们将举办一场“友谊之树”的种植仪式，象征着同学们的情谊如树般茁壮成长，无论未来身在何处，都能扎根于心，枝叶相连。

每位同学将写下对未来的期待与祝福，悬挂在友谊之树上，以此作为对未来美好的期盼与约定。

总的来说，这场“同学情”主题班会活动，旨在挖掘并强化我们内心深处那份珍贵的同学情谊，使其成为我们人生旅途中永不熄灭的灯火。

在这次活动中，我们将一起回忆过去，珍惜现在，展望未来，让每一位参与者都深刻感受到，“同学情深似海，共度风雨路，携手向前行”。

【结语】岁月流转，友情长存，让我们以此次“同学情”主题班会为契机，再次握紧彼此的手，一同踏上追寻梦想的新征程。

团结友爱主题班会教案——亲亲同学情一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材，第二章“我们是一家人”，第三节“团结友爱，亲亲同学情”。

内容主要围绕校园生活中的团结友爱主题，详细阐述同学之间如何建立和谐关系，互相帮助，共同进步。

二、教学目标1. 让学生了解团结友爱的重要性，认识到同学之间和睦相处的重要性。

2. 培养学生主动关心、帮助同学的良好品质，提高人际沟通能力。

3. 引导学生树立集体荣誉感，自觉为班级的和谐发展贡献力量。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生树立团结友爱的意识，学会关心、帮助同学。

教学重点：让学生认识到团结友爱的重要性，提高人际沟通能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于同学之间团结友爱的视频，引发学生对本节课主题的兴趣。

2. 新课内容学习：a. 教师带领学生阅读教材，了解团结友爱的重要性。

b. 教师通过实例讲解，让学生认识到同学之间和睦相处的好处。

c. 学生分享自己在生活中遇到的团结友爱的例子，互相交流心得。

3. 例题讲解：讲解一个关于团结友爱的例题，让学生学会如何在实际生活中运用。

4. 随堂练习：让学生分小组讨论，设计一个团结友爱的行动计划，并分享成果。

六、板书设计1. 团结友爱，亲亲同学情2. 内容：a. 团结友爱的重要性b. 建立和谐同学关系的方法c. 团结友爱的实际应用七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课内容，以“团结友爱，从我做起”为主题，写一篇心得体会。

2. 答案：学生需根据自己的理解和感悟，结合教材内容，阐述团结友爱的重要性，以及自己如何在实际生活中践行团结友爱。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们对团结友爱主题的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 学生反思：思考自己在团结友爱方面的优点和不足，制定改进措施。

3. 拓展延伸：鼓励学生在课后参与志愿者活动，关爱身边的同学，将团结友爱精神发扬光大。