亲子教育经典短语70条
1、孩子的幼年，高质量的陪伴非常重要。但父母对孩子的影响力，其实贯彻终身。在陪伴中，我们给孩子示范，对口腹之欲的克制，对消费主义的抵挡，对精神世界的不间断的追求，承重中年坚忍和奋斗，晚年从容和安住。陪伴的力量，会缓释孩子终生。心不在焉，急三火四，随波逐流的父母，是孩子难堪的宿命。
2、在亲子互动中，父母和孩子的感受基本是相似的。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．你在批评孩子不懂事时，孩子也在抱怨你的不理解；你在责怪孩子快把你逼疯了时，你基本上也快把孩子逼疯了；你在……改变亲子关系，从接纳开始，先调整自己的情绪和态度，像孩子已经成为你希望其成为的人那样对待他，你会发现：你自己对了，孩子就对了！
3、一个五岁德国小男孩总是喜欢穿裙子。他的爸爸没有责骂他，而是选择跟他一起穿上裙子，走上街。他的爸爸说：“我没有受过多少高等教育。我只想我的孩子懂得：有时候不一定要符合大众预期。我想让他知道，爸爸总会在他身边支持他。”他们的一个偏狭邻居据说看得目瞪口呆，结果迎头撞到了路灯杆上。好有勇气的爸爸！很多大人连让孩子穿着自己挑选、搭配的衣服上街都不允许，唯恐丢人。于
是，想起好多年前看到的一句话：育儿的“面子”和“里子”，我们非常容易因为顾着面子，而迷失了内核。自检。
4、让路人脱下外套的，不是猛烈的狂风，而是温暖的阳光；让鹅卵石臻于完美的，不是锤的激烈打击，而是水的长年冲刷。真正的家庭教育都是立足行不言之教的。父母通过对自身行为的规范，用榜样和环境的力量来影响和熏陶孩子，而不是父母放纵自己的欲望和情绪，通过粗暴的训斥，打骂等方式来管教和塑造孩子。
5、“哭什么哭，不就是只乌龟吗？爸爸再给你买一个。”当孩子养的小乌龟死了，你如何安慰？孩子听后哭的更厉害的，不再只是因为乌龟的死，更因为他的情绪不被接纳和理
解。告诉孩
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．“．我和你的感受是一样的，失去一个好朋友．．．子：
是会很过。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．”．当孩子的情绪被爸爸接纳和理解时，就能更好
地面对现实和自己的感觉。
．．．．．．．．．．．．
6、真正让孩子走向独立，执著于自己梦想的，不是父母以“爸妈没本事，咱家全靠你了”或“你只有好好学习出人头地，才对得起爸妈对你的付出”的所谓“激励”来绑架孩子，而是父母力求做最好的自己，成为孩子的榜样，同时让孩子确信父母的爱是无条件的，与成功与否无关，孩子反而更会义无反顾地去争取成功。
7、我们可以让孩子，从幼儿园，从小学，就带他去感觉他的身体，让孩子在草地上，闭着眼睛打滚，让他的身体
滚过那个草地，用嗅觉、触觉感觉到草地、泥土、气味，那个时候身体是比较真实、具体的。我们讲了太多属于道德性，概念性的东西，可“胸怀，爱，视野”这些东西，如果没有一个健全的身体做基础，都会落空。
8、爱是唯一，不是公平。爱的重点是质量，不是平等。对于多子女的家庭，要传达的是父母和孩子唯一的联系，而不是绝对的公平。如何公平都无法抑制孩子想要得到父母唯
一的爱的欲望。不要对孩子说
．．．．．．．．．．．．
．．．．．．“．我对你和对你弟弟的爱是一
样的
．．．．“．你在这个世界是独一无二的，我们对你的
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．”．，告诉他
爱不会因为任何人而改变。
．．．．．．．．．．．．”．
9、如果一个人能做自己的好父母，也就一定能做孩子的好父母。什么叫做自己的好父母呢，就是你有没有办法对自己温和而又坚持。也就是说当你失败了，有挫折感了，你是怎么对待自己的。你会不会对自己非常严厉？会不会不能原谅自己？如果是的话，那么当你成为父母后，你的孩子犯错时你也会这样对他。
10、父母的自我成长：1、成长始于接纳和欣赏自己。2、爱自己的伴侣，经营好婚姻。3、做好的榜样。教育是自我管理，不是责罚孩子。4、改变孩子从改变自己开始。5、有自己的生活和爱好。6、保持阅读的习惯。7、锻炼好自己的身体。8、秉持积极乐观的生活态度。9、不断学习新时尚新技术，与孩子有共同语言。
11、好奇心、兴趣、创造性等都不是培养出来的，是人的自然属性。父母需要做的是如何去唤醒和保护，而不是总想着如何去塑造。盲目地去教导和干涉，反而会扼杀孩子的天性和自觉。我们需要的是少点自以为是，多点自省自律。为一个错误的问题寻找一个正确的答案是徒劳无益的。自己先做对了，孩子往往就做对了。
12、【好妈妈的十一个特点】1、有自己的生活。2、接纳和欣赏自己。3、爱孩子的爸爸。4、不抱怨，有正面诠释人生、感知幸福的能力。5、情绪稳定。6、祝福而不是担心孩子。7、给孩子无条件的接纳和爱。8、少说教，多示范。
9、多用身体语言。10、坚持读书给孩子听。11、少看会电视，多带孩子去户外，亲近大自然。
13、【萨提亚语录二则】1每个人的生命都可以一直学习和成长，即使你是一个慢的学习者。2在家庭中，孩子的
．．．．．．．．
安全感主要来自妈妈，而关于
．．．．．．．．．．．．．．．“．我是谁，我是怎样的
．．．．．．．．．“．自我
概念则是来自于爸爸。作为父母，你给孩子的心理营养足够．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
吗？
．．
14、【培养孩子探索能力】1、通过亲身实践让孩子获得珍贵的直接经验，越早愈好；2、别扼杀了好奇心，不要太过保护孩子，在孩子搞破坏时也不要缺乏耐心；3、和孩子一起探索世界，认真面对孩子疑问的同时问宝宝几个为什么；4、鼓励孩子自己想象比给出一个科学答案更重要。
15、意识到家庭是孩子最重要的学校，父母是孩子第一位也是最重要的一位老师，应该是父母一种进步。但我们是否能进一步的意识到，家庭也是我们做父母自我教育、自我成长的学校，孩子在很多方面也是我们的老师。
16、孩子的任何情绪和感受都应该被尊重和接纳，但行
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
为应该受到限制。而现实中，很多父母正相反：一方面压制、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
否定孩子的哭、害怕、焦虑、愤怒、痛苦等情绪，另一方面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
却对孩子满地打滚、随意拿人东西、打骂别人等行为．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．束手无
．．．
策或听之任之。该做的没做，不该管的瞎管，于是，父母就．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
成了孩子问题的最大制造者。
．．．．．．．．．．．．．
17、怎样做好爸爸：1、用自身行为熏陶孩子良好习惯。
2、儿童教育从体育开始。
3、宽容高于惩罚。
4、尊重孩子权利。
5、教的核心是责任。
6、爱是没有条件的。
7、让孩子依赖自己。
8、童言无忌。
9、向孩子学习，和孩子一起成长。10、给孩子自由支配的时间。
18、同理、同感、同心、共鸣、共情、换位思考等。而溺爱恰恰相反，是父母只从自己的认识出发，把孩子当成自己心爱的宠物，而不是把孩子当成一个独立的生命来理解和尊重。
19、【中国父母伤害孩子的“七种武器”】“要听话”用来杀自由，“要孝顺”用来杀独立，“就你跟大家不一样”用来杀个性，“别整天琢磨那没用的”用来杀想象力，“少
管闲事”用来杀公德心，“养你这孩子有什么用”用来杀自尊，“我不许你跟他、她在一起”用来杀爱情。
20、培养孩子的抗挫折能力，父母先要向孩子传递
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．“．不．
争第一，争唯一
．．．．．让孩子处处都争第一，学习好．．．．．．．”．的价值观。
考试第一名，下棋得冠军，弹琴一流，游泳又是第一名，这是不现实的。“争唯一”的概念是：我就是我，我与众不同。每个人有长处，也有短处。尺有所短，寸有所长，要让孩子明白这个道理。
21、随着社会越来越庞杂，安身立命越来越专业化。父母对子女的担心也日益升级。担心其实是负面的暗示，暗示
说：我担心你不行。父母对子女的不自信，会使子女也不自
．．．．．．．．．．．．．．．．．
信，变得举步维艰、难以决策。想要让我们的孩子生活的幸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
福，关键在于我们要把意识集中在我们渴望的。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
22、问：“我感觉很累，不知道应该怎样才能把女儿养好，大人们说“不要急，宝宝小时候都这样，3岁以后会好的”。可真的是这样吗，真的需要这样折腾吗，我是该她稍有不适就去医院还是先在家观察。自从有了女儿，我跟老公整天吵架，跟他一家子博弈，单位整天请假，我该怎样调适自己”答：让你纠结的不是如何带孩子，而是自己该如何生活。你所说的问题原本就是你身上和生活中存在的，只是借由孩子体现的更清楚。一个人教养孩子的方式是他价值观、生活态度和综合能力的体现。如何处理好夫妻关系、家庭工
作关系、婆家关系，如何自爱、自重、自强是你该最先考虑的，这方面能帮你的只有自己。
23、不要抱怨自己的孩子总被欺负，除了性格外，缺乏自信心和社会性是总被欺负的主要原因。想想自己的教养方式，是不是鼓励太少，批评太多，孩子自卑懦弱？缺少界限，没有原则，孩子无视规则？抱怨社会，指责他人，孩子缺乏安全感？斤斤计较，睚眦必报，孩子缺少包容？过度溺爱，
凡事包办，孩子缺乏独立性？当孩子被欺负时：
．．．．
．．．．．．．．1．、接纳孩
子的情绪，帮孩子说出他的心情。
．．．．．．．．．”．．．．．．．．．．．．．．．．“．你是不是很不开心？
2．、教会孩子如何表达自己的情绪和意见。不高兴要告诉小．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
朋友：
．．．．．．．．“．不要这样，你这样做我很不高兴
．．．．．．．．．．．．．．”．。．3．、当孩子再
遇到类似情况有勇气表达时，无论结果如何，父母要给与鼓．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
励和表扬。
．．．．．4．、通过实践的正反馈逐渐帮孩子树立信心。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
24、【好孩子是怎样育成的】孩子生长于鼓励中，便学会了自信。孩子生长于包容中，便学会了忍耐。孩子生长于赞美中，便学会了欣赏。孩子生长于接纳中，便学会了爱人。孩子生长于肯定中，便学会了自重。孩子生长于认同中，便有确定目标。孩子生长于分享中，便学会了慷慨。孩子生长于安全中，便充满了信心。【坏孩子是怎样炼成的】孩子生长于批评中，便学会论断人。孩子生长于敌意中，便学会攻击人。孩子生长于恐惧中，便学会了焦虑。孩子生长于无助中，便学会了抱憾。孩子生长于荒唐中，便学会了羞愧。孩
子生长于嫉妒中，便学会了怀恨。孩子生长于羞辱中，便形成罪恶感。
25、由于惧怕孩子犯错或受伤而产生的过度焦虑，使父母把自己获得幸福的能力，以及原本应该传递给孩子的勇气和信心消耗掉。父母对孩子成长中各种问题的恐惧和焦虑所传递的负能量，比起问题本身对孩子的伤害更大。爱孩子，就让我们自己先愉悦起来，保持一份平静而积极的心态，让孩子感受到父母的接纳和信任。
26、美国心理学家大卫
．．．．．．．．．．．．．·埃尔凯特说过：
．．．．．．．“．无论一个人
的生活环境如何，当好父母，最基本的是要给孩子两样东西：．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
根和翅膀
．．．．”．。．所谓根，就是给孩子安全感，并引导孩子活得健康快乐；而给孩子翅膀就是给孩子最大的自由和机会，让他们充分发挥自己的智慧和潜能，有机会成为所能做到的最出色的人。
27、在孩子的人际交往中，我们需要引导孩子自己去思考，而不是帮孩子去解决问题。1、与人交往出现问题时，自己的感受是什么？2、他人的感受是什么？3、自己的行为会有什么后果。4、解决这个问题有多少种方法。5、哪个方法更好，好在哪里？当然，缺乏独立思考意识的父母也很难培养出有独立思考能力的孩子。
28、真爱不是占有和控制。真爱是无条件的，爱的对象是人本身，与结果和表现无关。真爱认为生命本身就有价值，
无论是否有用、辉煌。当父母以孩子是否听话、考试成绩如何、将来能否功成名就、如何孝敬自己等要求孩子时，我们的爱已经变得有条件、看结果和表现、要投资回报、对自己有用。请问，这是真爱吗？
29、假期到了，聊聊孩子做家务的事吧。劳动能力是生存能力的基础和核心内容。让孩子参与到家务中，可以培养孩子的自信心和责任感，孩子会干的事情越多，解决实际问题的能力越强，自信心也就会越强。在学习做家务中还可以让孩子体谅家长的辛苦，逐渐承担自己对家庭、对社会的责任，培养孩子良好的品质。
30、苏霍姆林斯基：
．．．．．．．．．．1．、没有爱，就没有教育。
．．．．．．．．．．．2．、任何
人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3．、你教育孩子，
也就在教育自己并检验自己的人格。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4．、我们做父母的，应
首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5．、没有时间教
．．．．．．
育．子女，就意味着没有时间做人。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6．、人们将永远赖以自立
的是他的智慧、良心、人的尊严。．．．．．．．．．．．．．．．
31、如果用心观察，小baby们是世界上最百折不挠的人类。为了取得口吃的，拿到个玩具，求抱，求玩，baby们出尽策略、耍尽百宝，不达目的誓不罢休。假如能够一直保持这种百转千回能力，不随年龄衰减，目标实现只在迟早。那些能够达成自己预设目标的人士，是这种能力衰减较少的人吧。
32、教育孩子其实是最简单的一件事情，简单到什么程度，如果一个父亲能够把心摆正，能够正视孩子，他能够把孩子当人看，他把这种观念传递给他，那个孩子自然就成长。
33、孩子的天性一是爱玩，二是富有好奇心和求知欲。一个孩子如果他的素质足够好，那只要你不去压制他的天性，不管他上不上名校，他将来都一定会有出息。现在我自己有了孩子，我要努力做到的是，不管她上怎样的学校，务必让她有一个幸福自由的童年和少年时代，保护她的天性不被今日的教育体制损害。
34、我们一定要清楚：科学对人类而言只是一个工具，人是最重要的，永远要把人当人来看、把人当人性来看，要赋予他一些灵性，尊重其自然特性。千万不能把人当成一个科学的物体来对待，这样就容易狭隘。--周正。
35、我对女儿的第一个
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．期许是健康，身体和心灵是个很
健康的孩子；第二个是正常，是一个人性善良也信任正直，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
能够有正直标准的人；第三是快乐，不依赖多少物质的，是．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
她自己能创造快乐也能带给别人快乐。有这三条就够了，至．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
于她今后想什么做什么，她是一个生命体，她长成什么样是．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
她的缘分，我不做设定。
．．。．．．．．．．．．．．--．．于丹
36、怎样对待孩子的错误？孩子在成长的每个阶段都会犯与年龄相关的错误，这可以说是天经地义。犯错是孩子的权利，没有错误就没有成长。亲情的自然倾向是父母不能容
忍孩子犯错误，其实犯错的意义是希望，是机会，是能适应成功也能适应挫折的品质。把孩子当成树苗，就意味着给予时间和空间，以及，耐心等待～。
37、把孩子分成两组，各给一个箱子。老师对一组和蔼地说：“箱子里的东西不能摸”，吓唬另一组说：“谁摸箱子里的东西就罚谁”。老师走后，两组各有30%左右的孩子忍不住摸了一下箱里的东西。但3个月后再给两组孩子同样的箱子，被吓唬的那组孩子有70%摸了，另一组还是30%。这是心理学研究中一个著名的实验，对您有什么启发呢？
38、提高亲子沟通的有效性：
．．“．你．”．：．．．．．．．．．．．．1．、用
．．“．我．”．代替
“．你总是那么胆小！
．．
．．．．．．．．．”．2．、鼓．．．．．．．．”．改成
．．“．我希望你勇敢自信。
励代替抱怨：
．．“．你比昨天有
．．．
．．．．．进步，．．．．．．“．你总是那么磨蹭！
．．．．．．．．”．改成
加油！
．．“．把玩
．．．．．．．．．．“．快整理你房间
．．．．．．”．改成．．．”．3．、易理解可操作：
具放回玩具箱。
．．．．．．．”．
．．”．：．“．你总是做不好。．．．．．．．”．4．、少说
．．．“．总是
改成
．．．．．．．．．．
．．“．偶尔做不好也很正常。
39、好妈妈绝不是为了孩子牺牲一切的妈妈，她不会为孩子失去自我，反而会借助孩子完善自我。她一定有自己的生活和爱好，有正面诠释人生、感知幸福的能力。她懂得让自己尽量愉悦，并能让丈夫和孩子也能感受到她平静和积极的心态。她会坚定地给孩子传递一种生活态度：任何时候都要珍惜生命，享受生活。--王人平
40、【亲子关系十三戒】一戒过度保护；二戒过分宠爱；
三戒拔苗助长；四戒过分专制；五戒脸孔严厉；六戒忽略孩子优点；七戒忽略孩子说话；八戒嘲笑挑剔；九戒无赶起跑线、上兴趣班、给老师送礼，就是真诚面对现实？为自己内心的自卑和虚荣做借口吧。德国社会学家齐美尔说过，最高境界的处世艺术是不妥协却能适应现实，而极端不幸的个人素质是尽管不断地妥协却总是达不到适应现实的的要求。好的教育是为了让孩子摆脱现实的奴役，而坏的教育是不断妥协，不断被现实奴役。益的唠叨；十戒对孩子乱发脾气；十一戒低估孩子的能力；十二戒以偏概全；十三戒对孩子漠不关心。爸爸妈妈们，要时刻提醒自己哦！
41、什么是最好的教育？老子曰：“处无为之事，行不言之教”。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令
不从”。用法国启蒙思想家卢梭的话说：最好的教育就是无．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
所作为的教育。
．．．．．．．孩子看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。
42、赶起跑线、上兴趣班、给老师送礼，就是真诚面对现实？为自己内心的自卑和虚荣做借口吧。德国社会学家齐美尔说过，最高境界的处世艺术是不妥协却能适应现实，而极端不幸的个人素质是尽管不断地妥协却总是达不到适应现实的的要求。好的教育是为了让孩子摆脱现实的奴役，而坏的教育是不断妥协，不断被现实奴役。
43、王人平．．．——．．我对家庭教育的几点理解：做好自我管．．．．．．．．．．．．．．．．．理和自我成长，而不是约束和惩罚孩子；学习和探寻规律，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．而不是纠结一时之需；重在理念构建，而不是寻找速效方法；．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．关注孩子的感受、需要和思想，而不是行为；保有耐心，不．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．求速效；关系先于教育，包含教育；少说教，多示范；少评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．价，多描述；向外学习，更需向内自省。．．．．．．．．．．．．．．．．．．
44、父母自身的行为对孩子有着重大影响。不要以为只有你们同孩子谈话和教导孩子、吩咐孩子的时候，才是在教育孩子。在你们生活的每一瞬间，你们怎样穿衣，怎样跟别人说话，怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑……所有这一切，对孩子都有很大的教育意义。——苏霍姆林斯基。
45、王人平 ：除了受到我们自身的局限而把孩子正常生长发育的阶段性特征误解为问题外，孩子身上的问题主要来．．．．．．．．．．源于两方面，一是对父母行为的模仿，二是对父母行为的反．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．应。．．
就是说，孩子的问题或者我们身上也有，或者是我们对孩子的教养方式出了问题。所以，在我们训斥孩子前，先想想：我做了什么，让孩子有了这种行为？
46、五岁时，妈妈告诉我，人生的关键在于快乐。上学后，人们问我长大了要做什么，我写下“快乐”。他们告诉我，我理解错了题目，我告诉他们，是他们理解错了人生。——约翰·列侬。
47、王人平：孩子身上的性格特质被视为优点还是缺点，
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
往往取决于父母的思维方式。敏感与脆弱，细
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．心与多虑，谨
慎与胆小等等，常常都是相伴的。如果父母习
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．惯从问题取向
去思考，就是负面的，如果从资源取向出发，
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．就是正向的。所以说性格没有绝对的好坏，关键在如何扬长避短，而不是拿孩子去和别人比，非要他取长补短。
48、孩子的教育需要因材施教。每一个孩子都有独特的气质类型，或者活泼，或者安静，或者敏感等等.父母要摸清孩子的气质类型，协调抚育技巧。避免“一锅煮”，生搬硬套地用一种模式教育所有孩子。精致的教育，会根据孩子的不同心理需求和气质类型，帮助孩子完成自己的成长。作为家长，有责任去反省自己的人格、自己的修养、自己的胸怀对孩子发展的影响，有意识地为孩子创造良好的心理环境和成长条件。
49、“真不知道孩子心里在想什么，他太不听话了。”通过这句话马上可以看出家庭教育中的问题，不知道孩子心里在想什么=沟通严重不畅；他太不听话了=孩子没有得到尊重。另外，这里有个严重的逻辑错误，如果父母经常倾听孩子，懂得和孩子平等对话并欣赏TA，在孩子身上有足够的情感投入，家长一定不这么说了。
50、教育与知识是什么关系？杜威认为，由于知识是人们在探索和试验中逐渐获得的，因此教育应该是一个实验过
程。一个受过良好教育的人不应该被动地接受一大堆知识，而应该懂得怎样从各种渠道汲取知识，并借助工具运用这些知识。所以，父母、老师，要以一个指导者的身份激发孩子的兴趣，而不要控制他们的学习。
51、总是期待孩子说
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．“．是．”．的父母，其实是从对孩子的
依赖中获得安全感；一直强迫孩子遵从的父母，恰好表明了．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
自己内心的不确定。
．．．．．．．．．健康的家庭一定是尊重差异而且稳定，有认识上的不同但能有效沟通，有各种压力但能分享并共同应对。家庭，作为一个系统，就是通过这样的运行方式来塑造人。
52、请这样告诉孩子们和自己：请对这世界上所有的人，特别是我们有缘接触的，怀着最大的善意。我们必须相信，大家都是好人。如果发现那人小气、自私、欺骗，也要充满悯恕、理解。应对生活是个大课题，很多人从出生到经历都汲取不到很多养分，所有的抵挡来自不当的自我保护，越扭曲越无奈。懂得心疼世人，才是心疼自己。
53、在营销实践中，每一个抱怨的后面都有一个未被满足的市场，而所有的不满都是需求。在家庭教育中，每一个问题都是成就父母和孩子的台阶。问题本身不是问题，如何面对问题才是问题。当父母有了这种视角和气度，自然会放下诸多的焦虑和恐惧。而最终你会发现，其实当你能静下心来时，很多问题已经迎刃而解。
54、如何让孩子更勇敢：1、给孩子整体的接纳，内心有爱的人才会强大。2、父母勇敢、自信。3、尊重和信任孩子，多鼓励，少批评，帮孩子建立自信。4、鼓励孩子独立思考，而非听话。5、多交往、多磨砺、多见世面，自然产生力量。6、不过度保护，锻炼孩子的独立性。7、在阅读中树立榜样。8、在游戏中玩出勇敢。
55、带孩子也是修行。每个活动都全神贯注的参与，别应付，别将心念放在他处。日渐会体会到深度的沉静，这种力量也会传递给孩子。经常尖叫、哭闹的孩子，往往是因为深度陪伴不够，沉静感没有形成。
56、孩子的对立、反抗、自闭、固执等等，几乎都能找
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
到这个源
．．．．——
．．．．．．．．．．．．．．因为，我们的．．父母、老师用高声来确立权威。
内感官从不会背叛自己，爱的价值永远在于被爱者的反馈，所以，让孩子的心理健康就要注重输入方式，话要好好说，“好好说”本身就是一种智慧。
57、为人父母，不是你要孩子做什么，而是在你的孩子发展到有需要时，提供支持。
58、王人平：真正的自信是建立在良好的自我认知和不断的自我超越之上的。认为超过别人才有自信，只会永远处于自卑之中，因为你终会发现：人外有人。一个整天总是生活在超过别人的自傲和对别人超过自己的恐惧之中的人，如何能拥有真正的自信？如何能安顿好自己的心？照看好自
己的命？
59、书是无需考试名师云集的学校，阅读是真正意义上
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
的择校。
．．．
．．郑渊洁
．．．．——
60、“不教而诛谓之虐”，孔子早就告诫我们：教育在先，惩戒在后。如果对孩子事先的教养不当，没有制定好规则并讲清楚，自己不践行而只一味去要求孩子，结果孩子做得不令我们满意，就批评训斥，甚至用暴力惩罚，这其实就是在虐待孩子。在我们惩戒孩子之前，是否检讨过自己的教育方式，并做好自我管理了呢？
61、夸孩子的禁忌：1、“这次你终于没错!”明褒暗贬，触及过去的不足。2、“你比同学都聪明。”比较让孩子无法正确认识自己。3、“祝贺你进前十，下次要进前三！”苛求，给孩子制造压力。4、“你真棒！”空洞，造成孩子或骄傲或被完美绑架。5、“赢了就好。”只重结果，忽视过程，让孩子为达目的不择手段。即使是夸孩子，也要多描述，少评价。结论性的评价往往会让孩子产生错误的自我认知。当你因孩子考了好成绩夸他“聪明”时，意味着下次如果没考好，就是他“笨”，这既会给孩子带来焦虑，又会导致孩子忽视了优秀是意味着一种负责的态度，一份专注的努力，一种执著的过程，而不是在炫耀一种天赋。
62、养活一团春意思，撑起两根穷骨头。今天的教育，无论是家庭，还是学校，常常是把如何让孩子成才、成功、
比别人强作为目标，却从未引导孩子去做一个有生机，有情趣的“人”。其实，人生能懂得生活的情趣，活出滋味，要比去追求所谓的成功更有意义。成功往往是别人定义的，而情趣是自己感受到的。
63、家庭会议成员里永远有孩子的席位，培养选择能力，让孩子珍视选择权，家中大事小情完全让孩子参与进来，大到购置家装，小到走亲访友，选择不只是和自己有关，学会换位思考，涵养体谅情感。大家都意识到民主的价值，那就从家庭的民主开始吧，在小家庭里都做不到民主，别指望社会一下子会忽如一夜春风来。
64、有人问：难道你真没被孩子闹得情绪失控过？对不
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
起，真没有。不是因为孩子乖，他实际比大多数的孩子都淘。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
只是我清楚，左右我情绪的，不是孩子的行为，而是我对他．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
行为的看法。而对我情绪负责的，只有我自己。所以我产生．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
负面情绪时，或会试着调整认知，或会以一种不伤害自己和．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
孩子的，理性的方式去释放。
．．．
．．．王人平．．．．．．．．．．．．．---
65、批评孩子的一大原则是要把孩子不好的行为和他这个人分开，告诉他“尽管我不喜欢你的这种行为，但我爱你。”
有个句式能帮我们把人和事分开：当（你坐车时不要打闹），．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
我觉得（很担心），因为（这会给你和大家带来危险），我．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
希望（坐车时你能系好安全带安静地坐着）。括号中指的是．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
具体的事、心情和希望。
．．．．．．．．．．．
66、让我们坦诚、平和的去接受原本的那个“自己”，只有这样，我们才能真正做到坦诚、平和的去接受我们的孩子。
67、育己即是育儿，育儿即是育己，两者是相辅相成的。当我们有勇气力争去做“最好的自己”时，其实就是给了孩子最好的教育。
68、徐小平：真正的教育，它能够不断刺激、鼓励和引导孩子去寻找他心灵深处的激情，像瑞士手表匠人、酿造葡萄酒的人、做瓷器的……教育的本质，就是点燃孩子心中本来就有的、有如大海地心生出的石油似的激情，照亮一生的激情。这是教育应该做的事。我是这样教我儿子的，我也天天问我自己，我的激情是什么？
69、提出问题的能力要比寻找答案难得多。为一个错误的问题寻找一个正确的答案，只会离问题的根本性解决越来越远。当孩子和我们期待的不一样时，别忙着问“怎么办”，先了解一下孩子生长发育的规律特征，想想孩子行为背后的原因和动机是什么？是我们做了什么导致了孩子这样的表现？凡夫畏果，智者畏因。
70、如何克服孩子因模仿而产生的不良影响：1、淡化：孩子学了不良举止，爸妈不必再提起或重复，让孩子渐渐淡忘。2、转移：不良的因素影响孩子时，父母可以回避或用其他事物转移孩子注意。3、用表情、动作表示自己对孩子
行为的否定和不喜欢等。4、最根本的还是父母能做好的榜样，尽力给孩子创造好的环境。
71、当我们总是抱怨孩子惹我们生气，伴侣让我们不幸，父母没帮着带好孩子时，其实是把掌控自己命运，左右自己情绪的权利和责任交给了别人。我们在内心为别人预设了太多的“应该”，并认定要靠他们做的事和评价来定义自己的价值和快乐，这不仅会让自己痛苦，也会让我们无意识地去控制别人，造成别人的痛苦。
72、1、孩子将是一个离你而去的独立的人，你的任务就是帮他完成独立。2、孩子有着无人能预测的潜能，有自己的未来和成长轨迹，不是父母和老师所能规划的。3、俯下身去，带着欣赏的心态，聆听孩子的话，关注他做的事；陪在孩子身边，却要力争“隐身”，只在他需要和迷茫的时候“显形”。
感恩的经典说说心情短语 人要懂的感恩，社会才会更加的美好。下面是小编整理的感恩的经典说说心情短语，欢迎阅读。 感恩的经典说说心情短语1、我们要感恩对手，感谢强大的对手给予我们的竞争压力和挑战，感谢对手给予我们学习的鞭策和成长进步的动力，用感恩的心做人做事。 2、感恩的心中有对你的牵挂，感恩的心中有对你的关怀，感恩的心中有对天下所有人的问候，在这个特殊的日子里愿天下所有人开心快乐！ 3、感恩，是春天花儿绽放时散发的清香；感恩，是夏天大树撑起的阴凉；感恩，是秋天落叶翩翩起舞时的美轮美奂；感恩，是冬天雪花为世界披上的银装。学会感恩，就会感到温暖。 4、一个人无论是成功还是怎样，能有遇到懂你的人很不容易，我们都要学会感谢生活，感谢遇到的人和事，让我们成长，成熟。生活给我最大的启示就是学会珍惜。 5、你是我见过最美丽的树叶，让我的森林为你凋谢；你像一首旋律让我的生命多和谐，我只能用小小声音说感谢，小到只有你能了解！感恩节快乐！ 6、感恩无私的父母，感恩朝夕相处的朋友，感恩诲人不倦的老师，感恩给予自己温暖的亲人，感恩发人深思的生
活，感恩激励一生的青春岁月…… 7、做人要学会感恩，感谢天地，感谢命运，感谢一切一切的所有，天地虽宽，道路坎坷，但是只要心中有爱，心存感恩，就会努力做好自己，花开花落也一样会珍惜。 8、曾经的陌生不代表永恒，不经意间，某种感觉延续你我的友情，寂寞旅途中，能收到你殷切的关怀和诚心的祝福，我欣喜：红尘中有你同行，感恩节快乐。 9、人生的路上感谢你为我遮风挡雨，情感的路上感谢你对我宽容包含，生活的路上感谢你对我的温暖呵护，感恩节的日子里献上我最真的谢意！ 10、忘不了那慈祥的目光，忘不了那温暖的鼓励，忘不了那教诲的话语，忘不了那亲切的叮咛。感谢恩师，丰富我们的知识，雕刻我们的灵魂。 11、人只有在经历了无数次岁月的洗礼后才会逐渐的走向成熟睿智。那时的你再蓦然回首，曾经的阴霾只不过是人生长河中的一朵浪花，如梭岁月里的一缕馨香。 12、感恩需要学习，从小开始，不再使幼小的心灵蒙上世俗的灰尘。学会感恩，就是要学会不忘恩负义；学会感恩，就是要学会谦虚本份；学会感恩，就是要学会多一份爱，少一份恨…… 13、感恩，不仅是一种情感，更是一种行为表现，是以“寸草心”报“三春晖”的赤子之举。感恩有时只需要一
教育教学经典语录 1、最好的教育，是老师以最短的时间，给学生以启发和引导；最好 的课堂，是学生学习行为积极、知识快乐产生。 2、把课堂还给学生，让课堂焕发出生命的活力；把班级还给学生， 让班级充满成长气息；把创造还给老师，让教育充满智慧的挑战； 把精神发展的主动权还给师生，让学校充满勃勃生机。 3、应试教育的“满堂灌”教学模式扼杀了学生的个性发展，使学生的 课堂学习成为毫无兴趣的“知识拷贝”。 4、高效课堂使学生动起来了，课堂活起来了，效率高起来了。 5、“高效课堂”的宗旨是让孩子们树立自信，快乐学习。自学能力、质疑能力、展示能力、评价能力、讨论交流能力和团结协作精神的培养是“高效课堂”的基本要求。 6、楚王好细腰，宫中多饿死。 7、课不够，课件凑。 8、教案成了‘看不见的手’，支配着教师与学生。教师是主角，好学生是配角，大多数学生只是不起眼的群众演员和观众。” 9、原本作为主角的老师开始忌讳讲了，甚至有人把少讲或不讲作为新课改的标志。尤其是在公开课上，老师们谈讲色变，他们担心背上“填鸭式”和“满堂灌”的黑锅，于是绞尽脑汁体现以学生为主体的创新形式。 10、新课改把老师定位为乐队中的第一小提琴手，如果现在‘平等中的首席’都不演奏了，这个乐队还有谱么？
11、如果思想走不动了，教师成长的路就不会延伸太远。 12、公开课上的作秀——有的老师给学生发“剧本”：老师提问，甭管会不会都得举手，每道题谁来答大家心里都有数，答题时间甚至精确到秒。有的老师把一些疑难问题提前告知一、两个学生，等到该“抖包袱”的时候，学生来个画龙点睛，博得满堂喝彩。 13、不过，既然是表演就免不了穿帮。老师的问题还没说完，学生的答案就已经脱口而出了。在一旁听课的张老师不由得想起了赵本山的一句台词：“恭喜你，都学会抢答了。” 14、落实“教”为主导、“学”为主体、“练”为主线的“三主”，倡导自主学习、自主探究、自主交流的“三自”，鼓励动脑、动口、动手的“三动”，实现会学、学会、会用的“三会”，发展知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的“三维”。 15、通过“走出去”“请进来”“坐下议”“学着做”等方式，多渠道提高教师素质，有效促进了教师专业成长。 16、“作文难，作文难，一提作文心就烦”也是广大农村学生的心声和苦恼：他们苦于无内容可写，苦于不知道怎样去写，怎样写才能写好。 17、改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂 18、抓培训学习，抓课题研究，抓课堂教学实践，抓科研成果总结。 19、善于吸引学生的亲和力，引领课堂的驾驭力，钻研教材的理解力——“三力”教师 20、表扬尽量当众，批评尽量个别。 21、打造“六个一”学校：
关于家庭教育的励志名言警句 父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。下面由小编与大家分享关于家庭教育的励志名言警句，希望对你有用!欢迎阅读! 关于家庭教育的励志名言警句 1、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。 2、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。 3、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。 4、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。 5、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。 6、我要好好学习天天向上，在学校听老师话，好好报答老师和家长。 7、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。 8、望子成龙父母求，子不成龙反成虫;成龙成虫皆会有，劝君不必太强求;只要不是成害虫，子成益虫又何妨;世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。 9、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。 10、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。 11、父母是孩子的启蒙老师，孩子是父母的终身教材。 12、任何一个人的成长都有“内在限制”，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到最佳。 13、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。 14、建设温馨和谐家庭，多点耐心鼓励向上，尽量杜绝责骂埋怨，顺其自然健康发展。 15、用父母的爱心点燃孩子的爱心，爱自我，爱他人，爱世界，爱生活! 16、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
亲子教育经典语录 1、孩子的幼年，陪伴非常重要。但父母对孩子的影响力，贯彻终身。在陪伴中，我们给孩子示X，对口腹之欲的克制，对消费主义的抵挡，对精神世界的不间断的追求，中年坚忍和奋斗，晚年从容和安住。陪伴的力量，会缓释孩子的焦虑。心不在焉，急三火四，随波逐流的父母，是孩子难堪的宿命。 2、在亲子互动中，父母和孩子的感受基本是相似的。批评孩子不懂事时，孩子也在抱怨你的不理解；责怪孩子快把你逼疯了时，你基本上也快把孩子逼疯了；改变亲子关系，从接纳开始，先调整自己的情绪和态度，你会发现：自己对了，孩子就对了！ 3、一个五岁德国小男孩总是喜欢穿裙子。他的爸爸没有责骂他，而是选择跟他一起穿上裙子，走上街。他的爸爸说：“我没有受过多少高等教育。我只想我的孩子懂得：有时候不一定要符合大众预期。我想让他知道，爸爸总会在他身边支持他。”他们的一个偏狭邻居据说看得目瞪口呆，结果迎头撞到了路灯杆上。好有勇气的爸爸！ 4、家庭教育立足身教。父母通过对自身行为的规X，用榜样和环境的力量来影响和熏陶孩子，而不是父母放纵自己的欲望和情绪，通过粗暴的训斥，打骂等方式来管教和塑造孩子。 5、“哭什么哭，不就是只乌龟吗？爸爸再给你买一个。”当孩子养的小乌龟死了，你如何安慰？孩子听后哭的更厉害的，不再只是因为乌龟的
死，更因为他的情绪不被接纳和理解。告诉孩子：“我和你的感受是一样的，失去一个好朋友是会很过。”当孩子的情绪被爸爸接纳和理解时，就能更好地面对现实和自己的感觉。 6、真正让孩子走向独立，执著于自己梦想的，不是父母以“爸妈没本事，咱家全靠你了”或“你只有好好学习出人头地，才对得起爸妈对你的付出”的所谓“激励”来绑架孩子，而是父母力求做最好的自己，成为孩子的榜样，同时让孩子确信父母的爱是无条件的，与成功与否无关，孩子反而更会义无反顾地去争取成功。 7、我们可以让孩子，从幼儿园，从小学，就带他去感觉他的身体，让孩子在草地上，闭着眼睛打滚，让他的身体滚过那个草地，用嗅觉、触觉感觉到草地、泥土、气味，那个时候身体是比较真实、具体的。我们讲了太多属于道德性，概念性的东西。如果没有一个健全的身体做基础，都会落空。 8、爱是相对公平。爱的重点是质量。对于多子女的家庭，要传达的是父母和孩子唯一的联系，而不是绝对的公平。如何公平都无法抑制孩子想要得到父母唯一的爱的欲望。不要对孩子说“我对你和对你弟弟的爱是一样的”，告诉他“你在这个世界是独一无二的，我们对你的爱不会因为任何人而改变。” 9、如果一个人能做自己的好父母，也就一定能做孩子的好父母。什么叫做自己的好父母呢，就是你有没有办法对自己温和而又坚持。也就是
关于欲望的经典说说心情短语关于欲望的经典说说 一、想燃烧诗意和浪漫得纵容欲望和个性，搞文艺的都混的太惨了，附庸风雅的到是很体面。今天再读海子的九月再想起海子这个人，实在觉得反感。原来没有，原来觉得纯粹的人珍贵。 二、人若被富人影响，就会有赚钱的欲望；被穷人影响，就会有安定的满足；被励志的人影响，就会有上进的动力；被懒惰的人影响，就会有颓废的退缩；被积极的人影响，就会有生活的激情。你的圈子你的朋友决定你生活的位置！ 三、我已经知道了最初打动你的是什么，就是我“弱弱的”假装坚强，引起了你想保护的欲望，还有就是善良，总结的怎么样？ 四、这世界上最难取悦的人，不是那些想要很多很多钱，或者很多很多爱的人，而是那些希望这世界召之即来，挥之即去的人。这世界最难满足的欲望不是一直要一直要的欲望，而是一会儿要一会儿不要的欲望。——水木丁 五、个人的力量是渺小的，个人的智慧是短浅的，如果有了过分膨胀的欲望，那将是一件非常可悲的事情，做人还是实事求是，重点明确的好，不然东一榔头西一棒槌，累了自己不说，说不定还伤了自己最重要的人。 六、“看一个人今后的发展如何，就看一个人对欲望的自控能力。如果你可以控制你的饮食、睡眠、懒惰和抱怨的嘴！这本
身就是一种强大。凡是你想控制的，其实都控制了你。愿岁月锤炼你一副丰满的灵魂和清瘦的欲望。” 七、梦是一种欲望想是一种行动梦想是梦与想的结晶。 八、这是唯一一个没让作为原著党的我失望的电视剧，一开始不想看的，总害怕打破我所有的幻想，可是看了后却有追下去的欲望，杨洋演的太棒了，我大神的高冷完完全全的体现出来了啊，帅帅帅，哈哈哈，原谅我的花痴。 九、我们那时尽管年少无知.太容易把欲望当成爱,其实最爱你的那个人,只有在懂得责任的时候才会出现.我们有的时候真该感谢生活,它赐给了我们这么多的磨难,人总是在痛苦之后才懂得生活的意义.相信我,我会给你带来快乐的。 十、那饱餍梁肉而未知满足的欲望，正象一面灌下一面漏出的水盆一样，在大嚼肥美的羔羊[心[花心]]以后，却想慕肉骨菜屑的异味。 十一、有些事情不可说，就算心底有股莫大的寒意侵袭每个醒来的早晨就算被伤害也要死守着向全世界控诉的欲望给对方留几分余地有些坎慢慢过，有些话烂在心，眼泪不出声就流回心里汇聚成纳百川的大海成为一个再宽容一点的人吧，原谅总比记恨美好九月你好，欢迎来到。 十二、在最血气方刚的年纪，不怕欲望会倒灌。 十三、喜欢放肆，爱是克制。假设之前是喜欢，那么等到爱的时候也许真就那么累了。真真切切的爱过。但也真真切切的伤害。相爱相杀。累啦！终于连爱和杀的欲望都没有了。所以一切
教育经典语录 导读：本文是关于教育经典语录的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 2、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 3、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。 4、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 5、师也者，教之以事而喻诸德也。 6、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。 7、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。 8、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 9、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。 10、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。
班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。 11、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。 12、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。 13、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。 14、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 15、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 17、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 18、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。 19、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
家庭教育经典语录 【学习】 ·只有父母好好学习，孩子才能天天向上。 ·爱孩子是需要学习的一种能力。 ·没有教不好的孩子，只有不会教育的家长。 ·教育总有更好的方法，只在于家长肯不肯去找。如果孩子表现不好，说明教育方法不够好。教育孩子从来就没有失败，除非你终止尝试。 ·没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。 ·优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。 ·很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。 ·如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。 ·有修养的父母从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。
·不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。 ·只有父母养成了良好的教育习惯，孩子才能形成良好的习惯。 【责任】 ·父母是孩子的第一任老师，也是终身老师。家庭是孩子的第一所学校，也是孩子的终身学校。 ·没有任何一项事业的成功比培养优秀的孩子更伟大。任何事业上的成功都弥补不了教育孩子上的失败。 ·一个民族与另一个民族的较量其实就是一群母亲与另一群母亲的较量。 ·你对教师的每一句赞美都将增加孩子对教师信仰，你对教师的每一句批评都将摧毁教师的神圣形象。得不到孩子尊重的教师是无法实施有效教育的。 ·孩子的问题其实就是家长或老师的问题，孩子“生病”，家长或老师也要“吃药”。 ·好家长能激活孩子的学习兴趣、动机、激情，教会孩子做人，养成好习惯，考出好成绩。 ·家庭是复印机，家长是原件，孩子是复印件，复印件有问题，应该先改原件。
成功家庭教育经典语录 父母为了我付出了太多的心血，此生何以为报？唯有现在加倍认真努力地学习，为自己赢得一个美好的未来。在未来的日子里，多多陪伴父母，多与他们交流，用我的每一分力量让他们过得开心、幸福。 ——清华大学建筑学院高菁辰 “只要你在一直努力地成长就好。” ——北京大学政府管理学院刘镇杰的妈妈 我始终觉得童年时母亲的陪伴对我来说十分重要，妈妈是个温柔的妈妈。她给我拍照，为我弹琴，对着我笑，无时无刻地抱着我，与一个咿咿呀呀的小生命交谈。妈妈喜欢读书，她坐在沙发上捧着书的样子让我着迷…… ——清华大学艺术史论系凌晨 妈妈在生活上对我关怀备至，但并不溺爱，从小教我自己的事自己做。爸爸注重对我的意志品质的培养，使我从小形成了不怕吃苦的性格。我能够考上北大，与我的家庭环境和父母的付出是分不开的。 ——北京大学化学院郭怡彤 爸妈教给我做人的道理，培养我良好的学习习惯，告诉我生活的智慧，一切的一切都让我想说一句，爸爸妈妈，谢谢你们！ ——清华大学建筑学院陈晨 我的家庭是很民主、很和谐的。我爸妈从没有训斥过我，也从不用命令的口吻和我讲话，诸如“你一定要……”“你不能……”等词语从来没听他们说过。不仅如此，家里遇到大事情，我还可以“参政议政”，他们给了我很多自主权，尊重我的想法，我们就像朋友一样相处。 ——北大城市与环境学院周杏雨
爸爸妈妈每天睡觉前都会给我念两首唐诗或宋词，但他们并不要求我必须背过，相反，他们经常会采用和我比赛的方式督促我。比如，妈妈念两遍唐诗给我和爸爸，谁先背过谁有奖励等等。 ——清华大学社会科学院阚文琦 妈妈从来就认为我不是一个普通的孩子，她总是说在她的心目中，我就是仙女，就是天使，是上天赐予她的宝贵礼物！ ——北京大学城市与环境学院唐艺月 爸爸很忙，经常出差在外。但只要爸爸在家，他都会多争取时间陪伴我，跟我玩，照顾我。因此我和爸爸的关系也特别密切，就到现在我和爸爸上街时，他还会像小时候那样牵着我的手。 ——清华大学建筑学院孔令晨 父母，是我心底最柔软的一隅，每每谈起父母总是让我感念不已。他们给我的爱一点儿也不惊天动地，却细水长流般滋润着我的心田。 ——北京大学政府管理学院赵培强 父母对自己的孩子，其责任绝不仅是先天的血脉传承与抚养，更重要的是后天的教育、影响、关怀与唤醒。 ——北京大学“专攻北大”课题组副组长安天剑教授 清华北大学生“成功黄金定律”： （一） （二）远大的人生理想和明确的奋斗目标； （三）高效率的学习和坚持不懈的努力； （四）学校教育与家庭教育的完美合作。 以上语句摘自书籍《父母帮我进清华北大》和《我是这样考入清华北大的》
关于教育的经典语录 1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作——陶行知 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。—— 苏霍姆林斯基 14、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 15、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都 不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到 儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、教育人就是要形成人的性格。——欧文 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班 主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基 21、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基 22、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基 23、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看 见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是 他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自 己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的 这种消化能力。——蒙田
家长必读：家庭教育的20条经典语录 经典语录一：家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。 经典语录二：学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。 经典语录三：培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。 经典语录四：良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。 经典语录五：一个行为的反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。 经典语录六：只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。 经典语录七：对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。 经典语录八：爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。 经典语录九：父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。 经典语录十：父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。 经典语录十一：中国年轻的父母会花数千元学开车或给自己孩子送到幼儿园，却鲜有自己参加家庭教育培训。 经典语录十二：父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。 经典语录十三：孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。 经典语录十四：父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。 经典语录十五：父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。经典语录十六：孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。 经典语录十七：打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。 经典语录十八：父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题、产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
亲子教育经典语录 以下是###为大家整理的【亲子教育经典语录】，供大家参考！ 一、如果父母或者其他家里人关系紧张，孩子内在累积了很多情绪，焦虑和痛苦就会导致孩子自伤，比如，狂抓头发或者撞尖锐物体，用“生理反馈法”即自我伤害来缓解内在的焦虑和痛苦。家长要多注 重容易出现意外或者受伤的孩子，协助孩子用更好的方式来表达情绪。 二、孩子是否乐观、自信，跟妈妈的情绪是有很大关系的。一个 乐观、平和、情绪稳定的妈妈，通常会让孩子感觉到安全、自在、乐 于去向外界探索。你是那个情绪稳定的妈妈吗？ 三、孩子说谎，是他需要说谎。假如孩子感觉到在大人面前是充 足安全的，他就会愿意讲真话。你是一个让孩子感觉到充足安全的父 母吗？ 四、在家庭中，孩子的安全感主要来自于妈妈，而关于“我是谁，我是怎样的”自我概念则是来自于爸爸。作为父母，你给孩子的心理 营养充足吗？ 五、情绪是一种能量，如果内在有很多情绪垃圾没有处理，就会 累积起来，然后在不停的寻找出口，孩子的偏差行为就是其中一种表现。学会做自己情绪的主人，成为身心一致的人，然后你才能教孩子 这么做。 六、当孩子觉得父母不爱自己时，其实是父母根本不知道怎么爱 他自己。 七、做一个情绪稳定的妈妈是给孩子的礼物。 八、放手是指当一个孩子已经有了这样的一个自主性的时候，一 定要放手。
九、鼓励是没有目的的，是发自内心的，当爸爸有做得让孩子理解不了的事情时，不需要替爸爸说话，而仅仅做给孩子看：这样的爸爸我是如何跟他相处的，我是如何接纳他的。 十、父母的关系是父母自己的事情，孩子做好自己是对父母的协助。 十一、如果我能帮到我自己，让我快乐、和谐，那么这也是送给我孩子的礼物。 十二、相信孩子是相信他一定是当下的他能够做到的，相信他和自己一样是纯洁、美好的，相信他的生命会让他发挥出最符合他生命本质的东西。而不是相信他不用父母的引导和提醒也能做到满足父母的要求。
正能量经典说说心情短语50个 导读：1、为什么要努力？因为有一天，我没到场的时候，没有人敢动筷子。 2、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。路就在你脚下，只要走，就能到达远方。 3、生活从来都不会亏待努力的人，而你要做的，就是用最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。 4、拼搏到无力，努力到感动自己。 5、努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧，努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。 6、伤心是伤心，颓废是颓废，伤心是因为过去，颓废毁灭的却是未来。永远不要拿颓废当伤心，用未来为过去陪葬。 7、善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。 8、抱最大希望，尽最大努力，做最坏打算，持最好心态。记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受成事实的。太阳总是新的，每天都是美好的日子。 9、人生总是很累，你现在不累，以后会更累。不要在该奋斗的年纪，一味地选择休闲。让以后的你，感谢现在努力不放弃的自己！ 10、人生就像是在玩超级玛丽，在你没有吃蘑菇变大的时候，连
一只王八都能秒杀你。没有人会去可怜窝在墙角哭泣的弱者，不努力就只有被淘汰。 11、这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用！人总是在反省中进步的！ 12、世界上一切的成功，都将通过勤奋来实现。勤奋，代表着人们博弈人生的动力；成功，却是这种动力下产出的结果。没有勤奋，就没有成功，即便你是一个天资聪颖、淋漓尽致的人。 13、不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。成长是一场和自己的比赛。 14、成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获，所有的成功都来自不倦的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。 15、人活着就是为了解决困难。这才是生命的意义，也是生命的内容。逃避不是办法，知难而上往往是解决问题的最好手段。 16、不要让任何人成为你不思进取的借口，没人会理你的，你只有变得更好更完美，你才有资格影响别人，别人才会重视你尊重你。为自己去改变吧。 17、生活就是奋斗，只有勇于攀登才能创造辉煌；生活就是创新，只有与时俱进才能跟上时代；生活就是付出，只有吃苦流汗才能实现理想；生活就是享受，只有品尝人生才能感知生活的快乐。 18、我永远不够好，我也不完美，可这又有什么呢，这就是我，
经典教育励志名言大全 积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。以下是学习啦小编收集整理的经典教育励志名言，希望你们喜欢，欢迎阅读! 经典教育励志名言大全 1、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 2、教育为公以达天下为公。——陶行知 3、教育人就是要形成人的性格。——欧文 4、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德 5、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯 6、教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路 7、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特 8、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德 9、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明 10、学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。——书摘 11、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒 12、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁 13、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安 14、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。——《格言对联》 15、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培 16、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——威廉·叶芝 17、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》 18、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基 19、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。——吴非 20、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。——夸美纽斯 21、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。——周国平 22、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。——斯托达德 23、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。——培根 24、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
家庭教育名言五十句 家庭教育是与学校教育和社会教育同等重要一种教育形态，启明在这里整理了一些家庭教育方面的名言，希望能启发大家对家庭教育的思考。 1.良好的个性胜于卓越的才智。 2.婴儿的情绪，是认识世界的反映。 3.天赋如同自然花木，要用来修剪。 4.对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。 5.幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。 6.教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。 7.任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。 8.教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。 9.教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。 10.父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。 11.激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。 12.父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。 13.教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。 14.一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。 15.母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
16.孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。 17.只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。 18.父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。 18.在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。 20.父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。 21.教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。 22.使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。 23.父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。 24.孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。 25.只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。 26.在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。 27.性格塑造始于婴儿时期。 28.如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。 29.想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。 30.适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。 31.结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。 32.简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
教育孩子经典句子 1、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 2、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。 3、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。 4、自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。 5、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。 6、不为失败找理由，要为成功找方法。 7、只要今天比昨天强就好！ 8、我相信你能找回学习的信心。 9、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 10、你自己解决这个问题吧。 11、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 12、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 13、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。 14、诚实是做人的第一美德。 15、能够管住自己是你将来成功的保障。 16、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 17、拿出男子汉的勇气，闯过来。 18、品德比分数更重要。 19、做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。
20、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。 21、你将来会成大器的，好好努力吧。 22、你知道关心父母，这让我很开心。 23、你一定是个人生的强者！ 24、我希望你是个懂礼貌的孩子。 25、别怕，你肯定能行！ 26、我很高兴你有一颗同情心。 27、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 28、路是自己选的，就要对自己负责。 29、你将会成为了不起的人！ 30、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。 31、跌到了，要自己爬起来。 32、提出一个问题，我就奖励你。 33、你就按自己的想法去做吧。 34、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 35、你大胆去锻炼一下不是很好吗？ ?教育孩子的名言 ?父亲教育孩子的话 ?感悟人生的经典句子
。 第一章：关于教育与教育学 1、法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成在于栽培，人的形成在于教育。”康德说：“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。” 3.教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。——（英）洛克 6.棍棒下成长起来的孩子，心灵更为懦弱，更为固执。——（法）蒙田。 8、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》 第二章：教育功能与教育规律 3、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。——（法）卢梭《爱弥尔》 5、苏格拉底说：“教育不是灌输，而是点燃火焰！” 6、著名哲学家威廉?詹姆斯说过：“种下行动就会收获习惯，种下习惯就会收获品格，种下品格就会收获命运。” 7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯 8.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。—苏霍姆林斯基 9.人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯 10、教学必须符合人的天性及发展的规律.这是任何教学的首要的最高的规律. 11、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。 12.野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。——（捷克）夸美纽斯 第三章关于教育目的 2、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——（捷克）夸美纽斯 4、陶行知：“先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。” 6、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”——爱因斯坦 7、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。--------洛克 第四章教师和学生 1、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基 2、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦 3、“如果老师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓课本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业，又爱学生，那他是一个完美的教师。”——列夫.托尔斯泰
家庭教育名言警句 1.心系孩子，言传身教。情洒家庭，沟通重要。舒（书）香尽染，文明礼貌。畅想未来，不唱高调。 2.溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子。 3.父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。 4.将自己变小，才能使孩子不断长大——与孩子交朋友，站在孩子的角度看世界，感受孩子的成长。 5.家庭教育是一种平等的双向、互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是"和平探讨"出"真理"的共同进步的教育。 6.望子成龙父母求，子不成龙反成虫；成龙成虫皆会有，劝君不必太强求；只要不是成害虫，子成益虫又何妨；世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。 7.爱在左，情在右，道义在上，责任在下，公德在前，信念在后，心居中间。只要常怀一颗感恩之心，用心感悟，用心经营，温馨幸福到永远！ 8.孩子是树，父母是土，树要成长，土要给营养。赏识是氮，叶茂枝繁；信任是磷，花美果匀；磨练是钾，耐寒抗压；营养要均衡，溺爱是害虫；微量元素跟得上，全面发展有希望。 9.立言，表里如一；立行，步调一致；立志，报效祖国；立德，荫蔽后人；立人，堂堂正正。
10.发掘孩子的潜能要用爱的眼睛发现孩子;用爱的鼓励调动孩子;用爱的理由拒绝孩子;用爱的责任惩罚孩子;用爱的意志磨练孩子;用爱的激情回报孩子。 11.多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。 12.不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳！ 13.一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。 14.以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心！ 15.重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。 16.优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。 17.家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。 18.满心关怀，让孩子拥有成功的本钱；满心祝福让孩子拥有自信的力量；满心支持，让孩子拥有独立的人格。 19.体罚打断父子情，身教拉近彼此心；文明话语要知礼，和谐家庭我做起。
幼儿成长感言经典句子 导读：本文是关于幼儿成长感言经典句子，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、鸟儿们，不久你们就要展翅飞向另一座花园。我这只大鸟忠心祝愿你们早日能在空中尽情翱翔。 2、时光飞逝，今天又是你的生日，愿今天你拥有一切美丽，来年生日更美好，一年更胜一年。生日快乐！ 3、我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站，都有母爱般关爱的情怀。 4、我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，我愿意把我的那一份都给你！生日快乐！ 5、日月轮转永不断，情若真挚长相伴，孩子，不论你身在天涯海角，我的心永远向着你，希望你能平平安安。 6、步入小学校园，将会遇到更多的人，希望你能认识更多新的好朋友。 7、从你呱呱坠地时，你就为我们这个家庭带来了永远的欢乐，希望在你生日的这天过一个幸福的一天。 8、作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒。 9、宝贝，现在的你要开始一个美丽童话，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收，老师祝愿你健康，快乐，聪明。
10、幼儿园毕业了，以后要向喜羊羊的聪明学习；向沸羊羊的健康学习；向懒羊羊的不挑食学习；向灰太狼的永不放弃学习！ 11、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。 12、在老师的眼里你是一个聪明的孩子，做起手工特别认真，还能帮助其它小朋友。 13、学业事业有理想，积极向上有责任，健康幸福有爱心，公益慈善有热情，处世为人有诚信。 14、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。 15、谢谢您这一学期来对孩子的教育，无微不至的关心与帮助，使他的学习成绩又有了突飞猛进的提高。 16、宝贝，愿你是风，扬起远洋的帆；愿你是船，劈波斩浪。未来生活在向你微笑，勇敢地走上前去，拥抱彩色人生。 17、幼儿园的生活是短暂的，对你的一生却是至关重要，你永远不要忘记幼儿园里给于你启蒙教育以及对你百般呵护的老师们！ 18、一个最甜美的微笑给你，一个最深情的拥抱给你，一个最醉人的吻给你。 19、当我把神灯擦三下后，灯神问我想许什么愿？我说：我想你帮我保佑我的孩子，希望他生日快乐，永远幸福。 20、妈妈看到你的成长和进步，知道这是和你们老师的培养分不开的，你在幼儿园一定要听老师的话，好好学习。看到你的进步老
正能量经典说说心情短语50个 1、为什么要努力？因为有一天，我没到场的时候，没有人敢动筷子。 2、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。路就在你脚下，只要走，就能到达远方。 3、生活从来都不会亏待努力的人，而你要做的，就是用最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。 4、拼搏到无力，努力到感动自己。 5、努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧，努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。 6、伤心是伤心，颓废是颓废，伤心是因为过去，颓废毁灭的却是未来。永远不要拿颓废当伤心，用未来为过去陪葬。 7、善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。 8、抱最大希望，尽最大努力，做最坏打算，持最好心态。记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受成事实的。太阳总是新的，每天都是美好的日子。 9、人生总是很累，你现在不累，以后会更累。不要在该奋斗的年纪，一味地选择休闲。让以后的你，感谢现在努力不放弃的自己！ 10、人生就像是在玩超级玛丽，在你没有吃蘑菇变大的时候，连一只王八都能秒杀你。没有人会去可怜窝在墙角哭泣的弱者，不努力就只有被淘汰。 11、这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用！人总是在反省中进步的！ 12、世界上一切的成功，都将通过勤奋来实现。勤奋，代表着人们博弈人生的动力；成功，却是这种动力下产出的结果。没有勤奋，就没有成功，即便你是一个天资聪颖、淋漓尽致的人。 13、不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。成长是一场和自己的比赛。