亲子教育经典语录
１、孩子得幼年,陪伴非常重要、但父母对孩子得影响力,贯彻终身、在陪伴中,我们给孩子示范,对口腹之欲得克制,对消费主义得抵挡,对精
神世界得不间断得追求,中年坚忍与奋斗,晚年从容与安住、陪伴得力量,会缓释孩子得焦虑。心不在焉,急三火四,随波逐流得父母,就是孩子难堪得宿命、
2、在亲子互动中,父母与孩子得感受基本就是相似得。批评孩子不懂事时,孩子也在抱怨您得不理解;责怪孩子快把您逼疯了时,您基本上也快把孩子逼疯了;改变亲子关系,从接纳开始,先调整自己得情绪与态度,
您会发现:自己对了,孩子就对了！
３、一个五岁德国小男孩总就是喜欢穿裙子。她得爸爸没有责骂她,而就是选择跟她一起穿上裙子,走上街、她得爸爸说:“我没有受过多少高等教育、我只想我得孩子懂得:有时候不一定要符合大众预期。我想让她知道,爸爸总会在她身边支持她。”她们得一个偏狭邻居据说瞧得目瞪口呆,结果迎头撞到了路灯杆上。好有勇气得爸爸！
4、家庭教育立足身教。父母通过对自身行为得规范,用榜样与环境得力量来影响与熏陶孩子,而不就是父母放纵自己得欲望与情绪,通过粗暴
得训斥,打骂等方式来管教与塑造孩子。
5、“哭什么哭,不就就是只乌龟吗？爸爸再给您买一个。”当孩子养得小乌龟死了,您如何安慰?孩子听后哭得更厉害得,不再只就是因为乌龟
得死,更因为她得情绪不被接纳与理解。告诉孩子:“我与您得感受就是一样得,失去一个好朋友就是会很过。”当孩子得情绪被爸爸接纳与理解时,就能更好地面对现实与自己得感觉、
6、真正让孩子走向独立,执著于自己梦想得,不就是父母以“爸妈没本事,咱家全靠您了"或“您只有好好学习出人头地,才对得起爸妈对您得付出”得所谓“激励”来绑架孩子,而就是父母力求做最好得自己,成为孩子得榜样,同时让孩子确信父母得爱就是无条件得,与成功与否无关,孩子反而更会义无反顾地去争取成功。
7、我们可以让孩子,从幼儿园,从小学,就带她去感觉她得身体,让孩子在草地上,闭着眼睛打滚,让她得身体滚过那个草地,用嗅觉、触觉感觉到草地、泥土、气味,那个时候身体就是比较真实、具体得、我们讲了太多属于道德性,概念性得东西。如果没有一个健全得身体做基础,都会落空。
8、爱就是相对公平。爱得重点就是质量。对于多子女得家庭,要传达得就是父母与孩子唯一得联系,而不就是绝对得公平。如何公平都无法抑制孩子想要得到父母唯一得爱得欲望。不要对孩子说“我对您与对您弟弟得爱就是一样得”,告诉她“您在这个世界就是独一无二得,我们对您得爱不会因为任何人而改变。”
9、如果一个人能做自己得好父母,也就一定能做孩子得好父母。什么叫做自己得好父母呢,就就是您有没有办法对自己温与而又坚持。也就就
是说当您失败了,有挫折感了,您就是怎么对待自己得、您会不会对自己非常严厉?会不会不能原谅自己？如果就是得话,那么当您成为父母后,您孩子犯错时您也会这样对她。
1０、父母得自我成长:１、成长始于接纳与欣赏自己。2、爱自己得伴侣,经营好婚姻。3、做好得榜样、教育就是自我管理,不就是责罚孩子。４、改变孩子从改变自己开始、５、有自己得生活与爱好。6、保持阅读得习惯、7、锻炼好自己得身体、8、秉持积极乐观得生活态度、９、不断学习新时尚新技术,与孩子有共同语言。
１1、好奇心、兴趣、创造性等都不就是培养出来得,就是人得自然属性。父母需要做得就是如何去唤醒与保护,而不就是总想着如何去塑造。盲目地去教导与干涉,反而会扼杀孩子得天性与自觉。我们需要得就是少点自以为就是,多点自省自律、为一个错误得问题寻找一个正确得答案就是徒劳无益得。自己先做对了,孩子往往就做对了、
１2、【好妈妈得十一个特点】１、有自己得生活。2、接纳与欣赏自己。
3、爱孩子得爸爸。４、不抱怨,有正面诠释人生、感知幸福得能力。５、情绪稳定、６、祝福而不就是担心孩子。7、给孩子无条件得接纳与爱。８、少说教,多示范。9、多用身体语言。10、坚持读书给孩子听。１1、少瞧会电视,多带孩子去户外,亲近大自然。
13、１、每个人得生命都可以一直学习与成长,即使您就是一个慢得学习者、２在家庭中,孩子得安全感主要来自妈妈,而关于“我就是谁,我
就是怎样得“自我概念则就是来自于爸爸。作为父母,您给孩子得心理营养足够吗？。
1４、1、通过亲身实践让孩子获得珍贵得直接经验,越早愈好;2、别扼杀了好奇心,不要太过保护孩子,在孩子搞破坏时也不要缺乏耐心;3、与孩子一起探索世界,认真面对孩子疑问得同时问宝宝几个为什么;4、鼓励孩子自己想象比给出一个科学答案更重要。
15、意识到家庭就是孩子最重要得学校,父母就是孩子第一位也就是最重要得一位老师,应该就是父母一种进步、但我们就是否能进一步得意识到,家庭也就是我们做父母自我教育、自我成长得学校,孩子在很多方面也就是我们得老师、
１6、孩子得任何情绪与感受都应该被尊重与接纳,但行为应该受到限制、而现实中,很多父母正相反:一方面压制、否定孩子得哭、害怕、焦虑、愤怒、痛苦等情绪,另一方面却对孩子满地打滚、随意拿人东西、打骂别人等行为束手无策或听之任之。该做得没做,不该管得瞎管,于就是,父母就成了孩子问题得最大制造者。
17、怎样做好爸爸:１、用自身行为熏陶孩子良好习惯。２、儿童教育从体育开始。3、宽容高于惩罚。4、尊重孩子权利。5、教得核心就是责任。6、爱就是没有条件得。7、让孩子依赖自己。8、童言无忌。９、向孩子学习,与孩子一起成长。10、给孩子自由支配得时间、
18、共情、换位思考等、溺爱恰恰相反,就是父母只从自己得认识出发,把孩子当成自己心爱得宠物,而不就是把孩子当成一个独立得生命来理解与尊重。
19、【中国父母伤害孩子得“七种武器"】“要听话”用来杀自由,“要孝顺”用来杀独立,“就您跟大家不一样"用来杀个性,“别整天琢磨那没用得”用来杀想象力,“少管闲事"用来杀公德心,“养您这孩子有什么用”用来杀自尊,“我不许您跟她、她在一起"用来杀爱情。
20、培养孩子得抗挫折能力,父母先要向孩子传递“不争第一,争唯一"得价值观。让孩子处处都争第一,学习好考试第一名,下棋得冠军,弹琴一流,游泳又就是第一名,这就是不现实得。“争唯一”得概念就是:我就就是我,我与众不同。每个人有长处,也有短处。尺有所短,寸有所长,要让孩子明白这个道理、
2１、随着社会越来越庞杂,安身立命越来越专业化。父母对子女得担心也日益升级。担心其实就是负面得暗示,暗示说:我担心您不行。父母对子女得不自信,会使子女也不自信,变得举步维艰、难以决策、想要让我们得孩子生活得幸福,关键在于我们要把意识集中在我们渴望得。22、问:“我感觉很累,不知道应该怎样才能把女儿养好,大人们说“不要急,宝宝小时候都这样,3岁以后会好得”、可真得就是这样吗,真得需要这样折腾吗,我就是该她稍有不适就去医院还就是先在家观察。自从有了女儿,我跟老公整天吵架,跟她一家子博弈,单位整天请假,我该怎
样调适自己”答:让您纠结得不就是如何带孩子,而就是自己该如何生活。您所说得问题原本就就是您身上与生活中存在得,只就是借由孩子体现得更清楚。一个人教养孩子得方式就是她价值观、生活态度与综合能力得体现。如何处理好夫妻关系、家庭工作关系、婆家关系,如何自爱、自重、自强就是您该最先考虑得,这方面能帮您得只有自己。
２3、不要抱怨自己得孩子总被欺负,除了性格外,缺乏自信心与社会性就是总被欺负得主要原因、想想自己得教养方式,就是不就是鼓励太少,批评太多,孩子自卑懦弱？缺少界限,没有原则,孩子无视规则?抱怨社会,指责她人,孩子缺乏安全感？斤斤计较,睚眦必报,孩子缺少包容?过度溺爱,凡事包办,孩子缺乏独立性?当孩子被欺负时:１、接纳孩子得情绪,帮孩子说出她得心情、“您就是不就是很不开心？"2、教会孩子如何表达自己得情绪与意见、不高兴要告诉小朋友:“不要这样,您这样做我很不高兴"。３、当孩子再遇到类似情况有勇气表达时,无论结果如何,父母要给与鼓励与表扬。４、通过实践得正反馈逐渐帮孩子树立信心。
24、好孩子就是怎样育成得:孩子生长于鼓励中,便学会了自信。孩子生长于包容中,便学会了忍耐。孩子生长于赞美中,便学会了欣赏。孩子生长于接纳中,便学会了爱人。孩子生长于肯定中,便学会了自重。孩子生长于认同中,便有确定目标。孩子生长于分享中,便学会了慷慨。孩子生长于安全中,便充满了信心。坏孩子就是怎样炼成得:孩子生长于批评中,便学会论断人。孩子生长于敌意中,便学会攻击人。孩子生长于恐惧中,便学会了焦虑、孩子生长于无助中,便学会了抱憾。孩子生长于荒唐中,
便学会了羞愧。孩子生长于嫉妒中,便学会了怀恨。孩子生长于羞辱中,便形成罪恶感。
25、由于惧怕孩子犯错或受伤而产生得过度焦虑,使父母把自己获得幸福得能力,以及原本应该传递给孩子得勇气与信心消耗掉。父母对孩子成长中各种问题得恐惧与焦虑所传递得负能量,比起问题本身对孩子得伤害更大。爱孩子,就让我们自己先愉悦起来,保持一份平静而积极得心态,让孩子感受到父母得接纳与信任。
2６、“无论一个人得生活环境如何,当好父母,最基本得就是要给孩子两样东西:根与翅膀”。所谓根,就就是给孩子安全感,并引导孩子活得健康快乐;而给孩子翅膀就就是给孩子最大得自由与机会,让她们充分发挥自己得智慧与潜能,有机会成为所能做到得最出色得人。
２7、在孩子得人际交往中,我们需要引导孩子自己去思考,而不就是帮孩子去解决问题。1、与人交往出现问题时,自己得感受就是什么?2、她人得感受就是什么?3、自己得行为会有什么后果、4、解决这个问题有多少种方法。５、哪个方法更好,好在哪里？当然,缺乏独立思考
意识得父母也很难培养出有独立思考能力得孩子。
28、真爱不就是占有与控制、真爱就是无条件得,爱得对象就是人本身,与结果与表现无关、真爱认为生命本身就有价值,无论就是否有用、辉煌、当父母以孩子就是否听话、考试成绩如何、将来能否功成名就、如
何孝敬自己等要求孩子时,我们得爱已经变得有条件、瞧结果与表现、要投资回报、对自己有用、请问,这就是真爱吗？
29、假期到了,聊聊孩子做家务得事吧。劳动能力就是生存能力得基础与核心内容。让孩子参与到家务中,可以培养孩子得自信心与责任感,孩子会干得事情越多,解决实际问题得能力越强,自信心也就会越强、在学习做家务中还可以让孩子体谅家长得辛苦,逐渐承担自己对家庭、对社会得责任,培养孩子良好得品质。
30、苏霍姆林斯基:1、没有爱,就没有教育、２、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人、3、您教育孩子,也就在教育自己并检验自己得人格。4、我们做父母得,应首先以自己得相互关心得行为来教育孩子、5、没有时间教育子女,就意味着没有时间做人。6、人们将永远赖以自立得就是她得智慧、良心、人得尊严、
31、如果用心观察,小bａby们就是世界上最百折不挠得人类、为了取得口吃得,拿到个玩具,求抱,求玩,ｂaby们出尽策略、耍尽百宝,不达目得誓不罢休。假如能够一直保持这种百转千回能力,不随年龄衰减,目标实现只在迟早。那些能够达成自己预设目标得人士,就是这种能力衰减较少得人吧、
３2、教育孩子其实就是最简单得一件事情,简单到什么程度,如果一个父亲能够把心摆正,能够正视孩子,她能够把孩子当人瞧,她把这种观念传递给她,那个孩子自然就成长。 -—苏霍姆林斯基《孩子得心灵世界》
３3、孩子得天性一就是爱玩,二就是富有好奇心与求知欲。一个孩子如果她得素质足够好,那只要您不去压制她得天性,不管她上不上名校,她将来都一定会有出息。现在我自己有了孩子,我要努力做到得就是,不管她上怎样得学校,务必让她有一个幸福自由得童年与少年时代,保护她
得天性不被今日得教育体制损害。
３4、我们一定要清楚:科学对人类而言只就是一个工具,人就是最重要得,永远要把人当人来瞧,要赋予她一些灵性,尊重其自然特性。不能把人当成一个科学物体来对待,这样容易狭隘。
３5、对孩子得第一个期许就是健康,身体与心灵就是个很健康得孩子;第二个就是正常,就是一个人性善良也信任正直,能够有正直标准得人;第三就是快乐,不依赖多少物质得,就是她自己能创造快乐也能带给别
人快乐。有这三条就够了,至于她今后想什么做什么,她就是一个生命体,她长成什么样就是她得缘分,我不做设定、
36、怎样对待孩子得错误?孩子在成长得每个阶段都会犯与年龄相关得错误,这可以说就是天经地义。犯错就是孩子得权利,没有错误就没有成长、亲情得自然倾向就是父母不能容忍孩子犯错误,其实犯错得意义就是希望,就是机会,就是能适应成功也能适应挫折得品质。把孩子当成树苗,就意味着给予时间与空间,以及,耐心等待。
37、把孩子分成两组,各给一个箱子。老师对一组与蔼地说:“箱子里得东西不能摸",吓唬另一组说:“谁摸箱子里得东西就罚谁”、老师走后,
两组各有30%左右得孩子忍不住摸了一下箱里得东西。但3个月后再给两组孩子同样得箱子,被吓唬得那组孩子有70％摸了,另一组还就是30%。这就是心理学研究中一个著名得实验,对您有什么启发呢?
38、提高亲子沟通得有效性:1、用“我”代替“您”:“您总就是那么胆小！”改成“我希望您勇敢自信、”2、鼓励代替抱怨:“您总就是那么磨蹭!”改成“您比昨天有进步,加油！”３、易理解可操作:“快整理您房间”改成“把玩具放回玩具箱。”4、少说“总就是”:“您总就是做不好。”改成“偶尔做不好也很正常、
39、好妈妈绝不就是为了孩子牺牲一切得妈妈,她不会为孩子失去自我,反而会借助孩子完善自我、她一定有自己得生活与爱好,有正面诠释人生、感知幸福得能力、她懂得让自己尽量愉悦,并能让丈夫与孩子也能感受到她平静与积极得心态。她会坚定地给孩子传递一种生活态度:任何时候都要珍惜生命,享受生活。——王人平
40、【亲子关系十三戒】一戒过度保护;二戒过分宠爱;三戒拔苗助长;四戒过分专制;五戒脸孔严厉;六戒忽略孩子优点;七戒忽略孩子说话;八戒嘲笑挑剔;九戒无赶起跑线、上兴趣班、给老师送礼,就就是真诚面对现实?为自己内心得自卑与虚荣做借口吧。德国社会学家齐美尔说过,最高境界得处世艺术就是不妥协却能适应现实,而极端不幸得个人素质就是尽管不断地妥协却总就是达不到适应现实得得要求。好得教育就是为了让孩子摆脱现实得奴役,而坏得教育就是不断妥协,不断被现实奴
役。益得唠叨;十戒对孩子乱发脾气;十一戒低估孩子得能力;十二戒以偏概全;十三戒对孩子漠不关心、爸爸妈妈们,要时刻提醒自己哦! 41、什么就是最好得教育？老子曰:“处无为之事,行不言之教"。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。用法国启蒙思想家卢梭得话说:最好得教育就就是无所作为得教育。孩子瞧不到教育得发生,却实实在在地影响着她们得心灵,帮助她们发挥了潜能,这才就是天底下最好得教育。
42、赶起跑线、上兴趣班、给老师送礼,就就是真诚面对现实？为自己内心得自卑与虚荣做借口吧。德国社会学家齐美尔说过,最高境界得处世艺术就是不妥协却能适应现实,而极端不幸得个人素质就是尽管不断地妥协却总就是达不到适应现实得得要求。好得教育就是为了让孩子摆脱现实得奴役,而坏得教育就是不断妥协,不断被现实奴役。
43、对家庭教育得几点理解:做好自我管理与自我成长,而不就是约束与惩罚孩子;学习与探寻规律,而不就是纠结一时之需;重在理念构建,而不就是寻找速效方法;关注孩子得感受、需要与思想,而不就是行为;保有耐心,不求速效;关系先于教育,包含教育;少说教,多示范;少评价,多描述;向外学习,更需向内自省。
44、父母自身得行为对孩子有着重大影响、不要以为只有您们同孩子谈话与教导孩子、吩咐孩子得时候,才就是在教育孩子、在您们生活得每一瞬间,您们怎样穿衣,怎样跟别人说话,怎样表示欢欣与不快,怎样对
待朋友与仇敌,怎样笑……所有这一切,对孩子都有很大得教育意义。——苏霍姆林斯基。
45、王人平 :除了受到我们自身得局限而把孩子正常生长发育得阶段性特征误解为问题外,孩子身上得问题主要来源于两方面,一就是对父母
行为得模仿,二就是对父母行为得反应。就就是说,孩子得问题或者我们身上也有,或者就是我们对孩子得教养方式出了问题。所以,在我们训斥孩子前,先想想:我做了什么,让孩子有了这种行为？
4６、五岁时,妈妈告诉我,人生得关键在于快乐、上学后,人们问我长大了要做什么,我写下“快乐"。她们告诉我,我理解错了题目,我告诉她们,就是她们理解错了人生。-—约翰·列侬。
47、王人平:孩子身上得性格特质被视为优点还就是缺点,往往取决于父母得思维方式、敏感与脆弱,细心与多虑,谨慎与胆小等等,常常都就是相伴得。如果父母习惯从问题取向去思考,就就是负面得,如果从资源取向出发,就就是正向得。所以说性格没有绝对得好坏,关键在如何扬长避短,而不就是拿孩子去与别人比,非要她取长补短、?
48、孩子得教育需要因材施教。每一个孩子都有独特得气质类型,或者活泼,或者安静,或者敏感等等、父母要摸清孩子得气质类型,协调抚育技巧。避免“一锅煮",生搬硬套地用一种模式教育所有孩子。精致得教育,会根据孩子得不同心理需求与气质类型,帮助孩子完成自己得成长。作为家长,有责任去反省自己得人格、自己得修养、自己得胸怀对孩子
49、发展得影响,有意识地为孩子创造良好得心理环境与成长条件。??
“真不知道孩子心里在想什么,她太不听话了。”通过这句话马上可以瞧出家庭教育中得问题,不知道孩子心里在想什么=沟通严重不畅;她太不听话了=孩子没有得到尊重。另外,这里有个严重得逻辑错误,如果父母经常倾听孩子,懂得与孩子平等对话并欣赏TＡ,在孩子身上有足够得情感投入,家长一定不这么说了、
５0、教育与知识就是什么关系？杜威认为,由于知识就是人们在探索与试验中逐渐获得得,因此教育应该就是一个实验过程。一个受过良好教育得人不应该被动地接受一大堆知识,而应该懂得怎样从各种渠道汲取知识,并借助工具运用这些知识、所以,父母、老师,要以一个指导者得身份激发孩子得兴趣,而不要控制她们得学习。
?５1、总就是期待孩子说“就是”得父母,其实就是从对孩子得依赖中获得安全感;一直强迫孩子遵从得父母,恰好表明了自己内心得不确定。健康得家庭一定就是尊重差异而且稳定,有认识上得不同但能有效沟通,有各种压力但能分享并共同应对。家庭,作为一个系统,就就是通过这样得运行方式来塑造人。
52、请这样告诉孩子们与自己:请对这世界上所有得人,特别就是我们有缘接触得,怀着最大得善意、我们必须相信,大家都就是好人。如果发现那人小气、自私、欺骗,也要充满悯恕、理解。应对生活就是个大课题,很多人从出生到经历都汲取不到很多养分,所有得抵挡来自不当得自我保护,越扭曲越无奈、懂得心疼世人,才就是心疼自己。
５3、在营销实践中,每一个抱怨得后面都有一个未被满足得市场,而所有得不满都就是需求。在家庭教育中,每一个问题都就是成就父母与孩子得台阶。问题本身不就是问题,如何面对问题才就是问题、当父母有了这种视角与气度,自然会放下诸多得焦虑与恐惧。而最终您会发现,其实当您能静下心来时,很多问题已经迎刃而解、
５４、如何让孩子更勇敢:1、给孩子整体得接纳,内心有爱得人才会强大。2、父母勇敢、自信。3、尊重与信任孩子,多鼓励,少批评,帮孩子建立自信。4、鼓励孩子独立思考,而非听话。5、多交往、多磨砺、多见世面,自然产生力量、6、不过度保护,锻炼孩子得独立性、7、在阅读中树立榜样。8、在游戏中玩出勇敢。
5 5、带孩子也就是修行。每个活动都全神贯注得参与,别应付,别将心念放在她处。日渐会体会到深度得沉静,这种力量也会传递给孩子。经常尖叫、哭闹得孩子,往往就是因为深度陪伴不够,沉静感没有形成。
5 6、孩子得对立、反抗、自闭、固执等等,几乎都能找到这个源-—父母、老师用高声来确立权威。因为,我们得内感官从不会背叛自己,爱得价值永远在于被爱者得反馈,所以,让孩子得心理健康就要注重输入方式,话要好好说,“好好说”本身就就是一种智慧、
?5７、为人父母,不就是您要孩子做什么,而就是在您得孩子发展到有需5８、真正得自信就是建立在良好得自我认知与不断要时,提供支持。??
得自我超越之上得。认为超过别人才有自信,只会永远处于自卑之中,因为您终会发现:人外有人、一个整天总就是生活在超过别人得自傲与对别人超过自己得恐惧之中得人,如何能拥有真正得自信？如何能安顿好自己得心?照瞧好自己得命？
60、孔子早59、书就是名师云集得学校,阅读就是真正意义上得择校。??
就告诫我们:教育在先,惩戒在后。如果对孩子事先得教养不当,没有制定好规则并讲清楚,自己不践行而只一味去要求孩子,结果孩子做得不
令我们满意,就批评训斥,甚至用暴力惩罚,这其实就就是在虐待孩子。在我们惩戒孩子之前,就是否检讨过自己得教育方式,并做好自我管理
了呢??
6１、夸孩子得禁忌:1、“这次您终于没错!”明褒暗贬,触及过去得不足、2、“您比同学都聪明。”比较让孩子无法正确认识自己。3、“祝贺您进前十,下次要进前三！"苛求,给孩子制造压力、４、“您真棒!”空洞,造成孩子或骄傲或被完美绑架。5、“赢了就好。"只重结果,忽视过程,让孩子为达目得不择手段。即使就是夸孩子,也要多描述,少评价、结论性得评价往往会让孩子产生错误得自我认知。当您因孩子考了好成绩夸她“聪明”时,意味着下次如果没考好,就就是她“笨",这既会给
孩子带来焦虑,又会导致孩子忽视了优秀就是意味着一种负责得态度,
一份专注得努力,一种执著得过程,而不就是在炫耀一种天赋。?
62、今天得教育,无论就是家庭,还就是学校,常常就是把如何让孩子成才、成功、比别人强作为目标,却从未引导孩子去做一个有生机,有情趣
得“人”。其实,人生能懂得生活得情趣,活出滋味,要比去追求所谓得成功更有意义、成功往往就是别人定义得,而情趣就是自己感受到得、?63、家庭会议成员里永远有孩子得席位,培养选择能力,让孩子珍视选择权,家中大事小情完全让孩子参与进来,大到购置家装,小到走亲访友,
选择不只就是与自己有关,学会换位思考,涵养体谅情感、大家都意识到民主得价值,那就从家庭得民主开始吧,在小家庭里都做不到民主,别指望社会一下子会忽如一夜春风来。?
6４、有人问:难道您真没被孩子闹得情绪失控过？对不起,真没有。不就是因为孩子乖,她实际比大多数得孩子都淘。只就是我清楚,左右我情绪得,不就是孩子得行为,而就是我对她行为得瞧法。而对我情绪负责得,只有我自己。所以我产生负面情绪时,或会试着调整认知,或会以一种不伤害自己与孩子得,理性得方式去释放。
65、批评孩子得一大原则就是要把孩子不好得行为与她这个人分开,告诉她“尽管我不喜欢您得这种行为,但我爱您、”有个句式能帮我们把人与事分开:当(您坐车时打闹),我觉得(很担心),因为(这会给您与大
家带来危险),我希望(坐车时您能系好安全带安静地坐着)、括号中指得就是具体得事、心情与希望。
?66、让我们坦诚、平与得去接受原本得那个“自己”,只有这样,我们才能真正做到坦诚、平与得去接受我们得孩子、
?67、育己即就是育儿,育儿即就是育己,两者就是相辅相成得。当我们有勇气力争去做“最好得自己"时,其实就就是给了孩子最好得教育、?
68、鼓励与引导孩子去寻找她心灵深处得激情,像瑞士手表匠人、酿造
葡萄酒得人、做瓷器得……教育得本质,就就是点燃孩子心中本来就有
得、有如大海地心生出得石油似得激情,照亮一生得激情、这就是教育
6９、提出问题得能力要比寻找答案难得多。为一个错误应该做得事、??
得问题寻找一个正确得答案,只会离问题得根本性解决越来越远。当孩
子与我们期待得不一样时,别忙着问“怎么办”,先了解一下孩子生长
发育得规律特征,想想孩子行为背后得原因与动机就是什么?就是我们
做了什么导致了孩子这样得表现？凡夫畏果,智者畏因。?
70、如何克服孩子因模仿而产生得不良影响:１、淡化:孩子学了不良举
止,爸妈不必再提起或重复,让孩子渐渐淡忘、2、转移:不良得因素影响
孩子时,父母可以回避或用其她事物转移孩子注意、3、用表情、动作表
示自己对孩子行为得否定与不喜欢等、４、最根本得还就是父母能做好
得榜样,尽力给孩子创造好得环境。
71、当我们总就是抱怨孩子惹我们生气,伴侣让我们不幸,父母没帮着带
好孩子时,其实就是把掌控自己命运,左右自己情绪得权利与责任交给
了别人、我们在内心为别人预设了太多得“应该”,并认定要靠她们做
得事与评价来定义自己得价值与快乐,这不仅会让自己痛苦,也会让我
们无意识地去控制别人,造成别人得痛苦。
?72、1、孩子将就是一个离您而去得独立得人,您得任务就就是帮她完
成独立、２、孩子有着无人能预测得潜能,有自己得未来与成长轨迹,不
就是父母与老师所能规划得、3、俯下身去,带着欣赏得心态,聆听孩子
得话,关注她做得事;陪在孩子身边,却要力争“隐身",只在她需要与迷茫得时候“显形”。
教育教学经典语录 1、最好的教育，是老师以最短的时间，给学生以启发和引导；最好 的课堂，是学生学习行为积极、知识快乐产生。 2、把课堂还给学生，让课堂焕发出生命的活力；把班级还给学生， 让班级充满成长气息；把创造还给老师，让教育充满智慧的挑战； 把精神发展的主动权还给师生，让学校充满勃勃生机。 3、应试教育的“满堂灌”教学模式扼杀了学生的个性发展，使学生的 课堂学习成为毫无兴趣的“知识拷贝”。 4、高效课堂使学生动起来了，课堂活起来了，效率高起来了。 5、“高效课堂”的宗旨是让孩子们树立自信，快乐学习。自学能力、质疑能力、展示能力、评价能力、讨论交流能力和团结协作精神的培养是“高效课堂”的基本要求。 6、楚王好细腰，宫中多饿死。 7、课不够，课件凑。 8、教案成了‘看不见的手’，支配着教师与学生。教师是主角，好学生是配角，大多数学生只是不起眼的群众演员和观众。” 9、原本作为主角的老师开始忌讳讲了，甚至有人把少讲或不讲作为新课改的标志。尤其是在公开课上，老师们谈讲色变，他们担心背上“填鸭式”和“满堂灌”的黑锅，于是绞尽脑汁体现以学生为主体的创新形式。 10、新课改把老师定位为乐队中的第一小提琴手，如果现在‘平等中的首席’都不演奏了，这个乐队还有谱么？
11、如果思想走不动了，教师成长的路就不会延伸太远。 12、公开课上的作秀——有的老师给学生发“剧本”：老师提问，甭管会不会都得举手，每道题谁来答大家心里都有数，答题时间甚至精确到秒。有的老师把一些疑难问题提前告知一、两个学生，等到该“抖包袱”的时候，学生来个画龙点睛，博得满堂喝彩。 13、不过，既然是表演就免不了穿帮。老师的问题还没说完，学生的答案就已经脱口而出了。在一旁听课的张老师不由得想起了赵本山的一句台词：“恭喜你，都学会抢答了。” 14、落实“教”为主导、“学”为主体、“练”为主线的“三主”，倡导自主学习、自主探究、自主交流的“三自”，鼓励动脑、动口、动手的“三动”，实现会学、学会、会用的“三会”，发展知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的“三维”。 15、通过“走出去”“请进来”“坐下议”“学着做”等方式，多渠道提高教师素质，有效促进了教师专业成长。 16、“作文难，作文难，一提作文心就烦”也是广大农村学生的心声和苦恼：他们苦于无内容可写，苦于不知道怎样去写，怎样写才能写好。 17、改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂 18、抓培训学习，抓课题研究，抓课堂教学实践，抓科研成果总结。 19、善于吸引学生的亲和力，引领课堂的驾驭力，钻研教材的理解力——“三力”教师 20、表扬尽量当众，批评尽量个别。 21、打造“六个一”学校：
教师教育格言经典语录 1、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。 2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 4、扬黄牛精神，做平凡工作。 5、名副其实的教育，本质上就是品格教育。 6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。 7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。 9、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。 10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。 11、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。 12、宽容别人等于祝福自己。 13、踏踏实实做人、认认真真做事。 14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。 15、爱拼才爱赢
16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。 17、每一个学生都是好学生。 18、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。 19、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。 20、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。 21、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。 22、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。 23、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。 24、教育人就是要形成人的性格。 25、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。 26、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知) 27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。 28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
关于家庭教育的励志名言警句 父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。下面由小编与大家分享关于家庭教育的励志名言警句，希望对你有用!欢迎阅读! 关于家庭教育的励志名言警句 1、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。 2、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。 3、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。 4、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。 5、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。 6、我要好好学习天天向上，在学校听老师话，好好报答老师和家长。 7、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。 8、望子成龙父母求，子不成龙反成虫;成龙成虫皆会有，劝君不必太强求;只要不是成害虫，子成益虫又何妨;世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。 9、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。 10、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。 11、父母是孩子的启蒙老师，孩子是父母的终身教材。 12、任何一个人的成长都有“内在限制”，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到最佳。 13、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。 14、建设温馨和谐家庭，多点耐心鼓励向上，尽量杜绝责骂埋怨，顺其自然健康发展。 15、用父母的爱心点燃孩子的爱心，爱自我，爱他人，爱世界，爱生活! 16、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
教育的经典句子 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。 2、给学生一个世界，给老师一片天空。 3、认真对待孩子提出的正经问题和看法。 4、教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 5、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。 6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！ 7、学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。 8、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。 9、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。 10、纳百川，容学问，立德行，善人品。 11、民主和谐勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。 12、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 13、前后不一致是教育中最严重错误之一。 14、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
15、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。 16、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。 17、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。 18、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 19、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。 20、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 21、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 22、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 23、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 24、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。 25、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。 26、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。 27、先学会做人，再学会知识。 28、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 29、素质教育要求：学会求知学会做人学会生活学会创造。 30、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。 31、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 32、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。 33、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
关于儿童教育的经典名言警句 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程，应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。下面是小编为大家收集的关于儿童教育的经典名言警句，供大家参考，欢迎大家一起 来阅读! 关于儿童教育的经典名言警句 1、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦 2、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯 3、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培 4、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅 5、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载 6、教育不是灌输，而是点燃火焰。——苏格拉底 7、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 8、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭 9、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯 10、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍 姆林斯基 11、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠 12、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基 13、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知 16、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶 17、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹 18、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷 19、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。——苏格拉底 20、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
80句经典励志的名言警句 1.前行的路上，我必须孤身一人，因为没有人能跟的上我的脚步。 2.当你不能成就伟业，请你把握住平凡的幸福；当你不能让自己辉煌灿烂，请保持恒久的微笑。 3.学会欣赏快乐，其实比拥有快乐更难得。快乐并不仅仅是获得或者拥有，还有付出，还有欣赏。快乐是可以流动的，快乐是和别人分享，快乐是一种享受付出的过程。 4.眼泪不是答案，拼搏才是选择。只有回不了的过去，没有到不了的明天。 5.一个人真正的幸福并不是呆在光明之中，而是从远处凝望光明，朝它奔去，就在那拼命忘我的时间里，才有人生真正的充实。 6.心情就像一条河，其的状态取决于深度；深水沉静，浅水喧哗。 7.人生百年，没有太多的时间可以挥霍，都说幸福如饮水，冷暖自知，有些人，每天都在追逐幸福的路上，却从来也没有感觉到幸福
的存在；有些人，懂得收集点滴的温暖和感动，便会与快乐同行。 8.时时要有危机意识。别以为你命好运也好。 9.不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为王。 10.无论这个世界对你怎样，都请你一如既往的努力、勇敢、充满希望。 11.生活越来越像黑色幽默，不让你懂的时候你偏想懂，等到你懂的时候却又想什么都不懂；你应该享受没长大的时光的时候你拼命地想长大，等到长大了又恨不得制造时光机器回到过去。 12.我们不要独享荣耀。独享荣耀，总有一天就会独吞苦果。和他人分享快乐，别人和他担痛苦。 13.人生要学会储蓄。你若耕耘，就储存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识，就无法支取能力；没有储存汗水，就无法支取成功。想要有取之不尽的幸福，就要每天储蓄感恩和付出。
家庭教育经典语录 【学习】 ·只有父母好好学习，孩子才能天天向上。 ·爱孩子是需要学习的一种能力。 ·没有教不好的孩子，只有不会教育的家长。 ·教育总有更好的方法，只在于家长肯不肯去找。如果孩子表现不好，说明教育方法不够好。教育孩子从来就没有失败，除非你终止尝试。 ·没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。 ·优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。 ·很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。 ·如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。 ·有修养的父母从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。
·不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。 ·只有父母养成了良好的教育习惯，孩子才能形成良好的习惯。 【责任】 ·父母是孩子的第一任老师，也是终身老师。家庭是孩子的第一所学校，也是孩子的终身学校。 ·没有任何一项事业的成功比培养优秀的孩子更伟大。任何事业上的成功都弥补不了教育孩子上的失败。 ·一个民族与另一个民族的较量其实就是一群母亲与另一群母亲的较量。 ·你对教师的每一句赞美都将增加孩子对教师信仰，你对教师的每一句批评都将摧毁教师的神圣形象。得不到孩子尊重的教师是无法实施有效教育的。 ·孩子的问题其实就是家长或老师的问题，孩子“生病”，家长或老师也要“吃药”。 ·好家长能激活孩子的学习兴趣、动机、激情，教会孩子做人，养成好习惯，考出好成绩。 ·家庭是复印机，家长是原件，孩子是复印件，复印件有问题，应该先改原件。
《热血教师》 The Ron Clark Story R: I shook a desk with a 12-year-old kid in it. I wanted to throw it.. And her, right out the window. G: Well, they’ve seen that kind of anger before. R: Well, not from me. I totally lost it. G: What, you felt helpless?They feel that way every day. R: These kids can do anything I’m asking them to do, more. They just...won’t..so..Today I gave up. G: Don’t give up, Ron. R: Oh, yeah? How long has it been since you’ve auditioned? G: I don’t know. 2 years and 7 months. What? Broadway’s gonna miss me if I’m gone.Those kids, they will miss you. Maybe you can be that one guy that turns it around for them. R: 我疯狂地摇一张桌子里面还坐着一个12岁的孩子。我想把它，跟她一起从窗户扔出去。G: 他们以前见过人这么生气的。 R: 但不是我我...我完全失控了 G: 怎么? 你觉得无助?这种感觉他们每天都能感受 R:这些孩子能做到我的任何要求甚至更多. 他们只是...不想做.所以.... 今天我放弃了 G: 不要放弃伦 R: 噢是吗? 你从开始试镜到现在有多久了? G: 我不知道,.两年零7个月. 怎么了? 如果我走了.百老汇会想念我的..这些孩子也会想你的，或许你可以做那么为他们回头的人。 P: These kids are at the bottom of the barrel. R: Don’t talk about them like that. P: Now all I’m asking is for your students to pass R: Oh, every one of my students will pass. P: Good. They’ve become somebody else’s question. R: The problem isn’t the kids. It’s not even what they can achieve. The problem is what you expect them to achieve. You are setting the bar here. Why? Set it up here. They can make it. P: This community judges us by scores. Government funding judges us by scores. People who give me scores, they get my respect. R: Ok, good. In may, they’ll all pass. At grade level. P: 这些孩子是最烂的一批学生 R:不要那么说他们 P:现在我所要求的就是你的学生全部通过 R:哦我所有的学生都会通过的 P:很好, 他们成了某人的问题了.
有关幼儿教育的格言要做孩子的老师，先做孩子的朋友 把正常孩子培养成天才的奥妙，就是对其大脑频繁、紧张、持久的施加刺激，阅读是积极自觉的刺激、是刺激智力发展的良剂。 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。 保存丰富孩子的感受力，最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。 对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。 多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！ 儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。 将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我、爱是我不解追求的目标。 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。 看了此文的人还看了幼儿教育经典名言幼儿教师教育格言小学生教育名言警句教育加赞赏等于教育的平方。 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。 识字，是一切探求之起步，识字是一种很重要的基本能力和基本素质，以至其他一切知识的学习，都必须以认字为前提和基础。 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心、耐心、诚心对待每一位孩子和家长。 我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。 用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。 祖父母在家庭中往往延续着对儿子所有的权利，于是真正的父母反倒成了配角，母亲则称了吃力却难尽责的人。 看了此文的人还看了幼儿教育经典名言幼儿教师教育格言小学生教育名 言警句
100句受用一生的励志名言_经典励志句子 1、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 2、人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。 3、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 4、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！ 5、我们必须在失败中寻找胜利，在绝望中寻求希望。 6、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。 7、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 8、这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。 9、积极向上的心态，是成功者的最基本要素。 10、真正能让你倒下的，不是对手，而是你绝望的内心。 11、所有的忧伤都是过往，当时间慢慢沉淀，你会发现，自己的快乐比想象的多得多。 12、生活总会给你另一个机会，这个机会叫明天。 13、强大的信心，能克服来自内心的恶魔，产生无往不胜的勇气。 14、宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。 15、远大的目标非常重要，一定要有成功的企图心，而且越大越好。
16、人生最大的敌人是自己怯懦。 17、每天只看目标，别老想障碍。 18、过去不等于未来；没有失败，只有暂时停止成功；采取更大量的行动。 19、一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。 20、现在不玩命，将来命玩你，现在不努力，未来不给力。 21、一生中你唯一需要回头的时候，是为了看自己到底走了多远。 22、一旦立下目标，不达目标绝不罢手，方可成功。 23、你相信你行，你就活力无穷；你认为你自已不行，就会精神萎靡。 24、人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。 25、当你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习。 26、乐观的人能重整旗鼓东山再起，悲观的人因缺乏自信，往往一败涂地。 27、目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。 28、成功的秘诀在于坚持自已的目标和信念。 29、伟大的力量存在于我们的内心。
成功家庭教育经典语录 父母为了我付出了太多的心血，此生何以为报？唯有现在加倍认真努力地学习，为自己赢得一个美好的未来。在未来的日子里，多多陪伴父母，多与他们交流，用我的每一分力量让他们过得开心、幸福。 ——清华大学建筑学院高菁辰 “只要你在一直努力地成长就好。” ——北京大学政府管理学院刘镇杰的妈妈 我始终觉得童年时母亲的陪伴对我来说十分重要，妈妈是个温柔的妈妈。她给我拍照，为我弹琴，对着我笑，无时无刻地抱着我，与一个咿咿呀呀的小生命交谈。妈妈喜欢读书，她坐在沙发上捧着书的样子让我着迷…… ——清华大学艺术史论系凌晨 妈妈在生活上对我关怀备至，但并不溺爱，从小教我自己的事自己做。爸爸注重对我的意志品质的培养，使我从小形成了不怕吃苦的性格。我能够考上北大，与我的家庭环境和父母的付出是分不开的。 ——北京大学化学院郭怡彤 爸妈教给我做人的道理，培养我良好的学习习惯，告诉我生活的智慧，一切的一切都让我想说一句，爸爸妈妈，谢谢你们！ ——清华大学建筑学院陈晨 我的家庭是很民主、很和谐的。我爸妈从没有训斥过我，也从不用命令的口吻和我讲话，诸如“你一定要……”“你不能……”等词语从来没听他们说过。不仅如此，家里遇到大事情，我还可以“参政议政”，他们给了我很多自主权，尊重我的想法，我们就像朋友一样相处。 ——北大城市与环境学院周杏雨
爸爸妈妈每天睡觉前都会给我念两首唐诗或宋词，但他们并不要求我必须背过，相反，他们经常会采用和我比赛的方式督促我。比如，妈妈念两遍唐诗给我和爸爸，谁先背过谁有奖励等等。 ——清华大学社会科学院阚文琦 妈妈从来就认为我不是一个普通的孩子，她总是说在她的心目中，我就是仙女，就是天使，是上天赐予她的宝贵礼物！ ——北京大学城市与环境学院唐艺月 爸爸很忙，经常出差在外。但只要爸爸在家，他都会多争取时间陪伴我，跟我玩，照顾我。因此我和爸爸的关系也特别密切，就到现在我和爸爸上街时，他还会像小时候那样牵着我的手。 ——清华大学建筑学院孔令晨 父母，是我心底最柔软的一隅，每每谈起父母总是让我感念不已。他们给我的爱一点儿也不惊天动地，却细水长流般滋润着我的心田。 ——北京大学政府管理学院赵培强 父母对自己的孩子，其责任绝不仅是先天的血脉传承与抚养，更重要的是后天的教育、影响、关怀与唤醒。 ——北京大学“专攻北大”课题组副组长安天剑教授 清华北大学生“成功黄金定律”： （一） （二）远大的人生理想和明确的奋斗目标； （三）高效率的学习和坚持不懈的努力； （四）学校教育与家庭教育的完美合作。 以上语句摘自书籍《父母帮我进清华北大》和《我是这样考入清华北大的》
1、一切为了儿童，为了儿童的一切。 2、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。 3、做人，做中国人，做现代中国人。 4、做父母的教育小孩子，应当以“循循善诱”为依归，不应当以力迫威胁为能事。虽引诱和威胁都使得小孩子服从，但小孩子心里的愉快与不愉快则不可以道理计了。 5、做父母的不应当对小孩子多说“不不”，如果事属可行，就叫他行，事不可行，禁止他行。 6、对于教育小孩子，做父母的最好用积极的暗示，不要用消极的命令。 7、做父母的不可常常用命令式的语气指挥他们的小孩子。……如果必定要命令小孩子的时候，那末一定要叫小孩子服从的。 8、别人做好的事情或坏的事情的时候，做父母的应当以辞色表示赞许和不赞许的意思，给小孩子听，给小孩子看。小孩子生来无知无识，善恶是非的种种观念要慢慢儿在后天形成的。……平日做父母的对于善恶是非显出一种态度而小孩子听了看了无形中受着影响的，也是一个方法。 9、幼稚期(自生至7岁)是人生最重要的一个时期，什么习惯、语言、技能、思想、态度、情绪、都要在此时期打下一个基础。若基础打得不稳固，那健全的人格就不容易建造了。 10、不要骤然命令小孩子停止游戏或停止工作。……小孩子不仅喜欢做事的途径，也喜欢得着做事的结果。我们现在遽尔叫他半途中止岂不是剥夺他对于做事成功的快乐，岂不是使他养成一种有始无终的坏习惯吗? 11、游戏对小孩子有什么好处呢?游戏可以给小孩子快乐、经验、学识、思想、健康。所以做父母的不得不注意游戏的环境，使小孩子得着充分的运动。 12、小孩子年纪小的时候，我们可以用个人的感情去刺激他作事的动机，年纪大的时候，我们须教他明了作事是要顾到公共祸福的。 13、总起来说，小孩子(1)好游嬉的，(2)好奇的，(3)好群的，(4)好模仿的，(5)喜欢野外生活的，(6)喜欢成功的，(7)喜欢别人赞许他的……我们教小孩子必须先要了解小孩子的心理。若能依据小孩子的心理而施行教育，那教育必有良好效果的。
100句改变人生的励志名言_经典励志句子 1、人最大的改变就是去做自己害怕的事情。 2、再牛逼的梦想也抵不过傻逼似的坚持。 3、别说自己尽力了，那只是自欺欺人的假话。 4、决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度！ 5、别说不行，你都还没做怎么会知道？该坚强就别懦弱下去。 6、你要记住你不是为别人而活，你是为自己而活。 7、青春只有一次，别让自己过得不精彩。 8、生活是个吃软怕硬的东西。你弱他就强，你强他就弱。 9、不要去预见烦恼或担心可能永远不会发生的事情，置身于明媚的阳光之中吧！ 10、我想要自由飞翔，这一刻，我对自己说，我不在胆怯。 11、我要的未来，要靠我自己去拼。 12、乌云的背后是阳光，阳光的背后是彩虹。 13、永远成功的秘密，就是每天淘汰自己! 14、不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己的梦想。
15、就算路不坦荡，也要做自己的太阳！ 16、不念过往，不为未来，珍惜现在。 17、什么时候离光明最近？那就是你觉得黑暗太黑的时候。 18、只要有勇气，整片蓝天便是你的。 19、每个不满意的现在，都有个不努力的曾经。 20、你的能量超乎你想象。 21、我的青春还在继续，再多荆棘也要向前奔跑。 22、你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。 23、地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。 24、人生只有出走的美丽，而没有等出来的辉煌。 25、成功是分两半的，一半在上帝手中，那是宿命；另一半在自己手中，那是拼命。 26、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。 27、别紧张，深呼吸，坚持住，扛过去。 28、你既然认准一条道路何必去打听要走多久! 29、我将一切回忆掩埋，只想拥有一个美好的未来。 30、最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。 31、最巨大的遗憾，是被命运安排！ 32、放弃自己，相信别人，这就是失败的原因。 33、不要轻言放弃，否则对不起自己。 34、只有不停的跑才能追上我的梦。
家长必读：家庭教育的20条经典语录 经典语录一：家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。 经典语录二：学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。 经典语录三：培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。 经典语录四：良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。 经典语录五：一个行为的反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。 经典语录六：只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。 经典语录七：对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。 经典语录八：爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。 经典语录九：父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。 经典语录十：父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。 经典语录十一：中国年轻的父母会花数千元学开车或给自己孩子送到幼儿园，却鲜有自己参加家庭教育培训。 经典语录十二：父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。 经典语录十三：孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。 经典语录十四：父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。 经典语录十五：父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。经典语录十六：孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。 经典语录十七：打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。 经典语录十八：父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题、产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
教育孩子经典句子 1、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 2、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。 3、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。 4、自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。 5、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。 6、不为失败找理由，要为成功找方法。 7、只要今天比昨天强就好！ 8、我相信你能找回学习的信心。 9、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 10、你自己解决这个问题吧。 11、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 12、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 13、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。 14、诚实是做人的第一美德。 15、能够管住自己是你将来成功的保障。 16、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 17、拿出男子汉的勇气，闯过来。 18、品德比分数更重要。 19、做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。
20、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。 21、你将来会成大器的，好好努力吧。 22、你知道关心父母，这让我很开心。 23、你一定是个人生的强者！ 24、我希望你是个懂礼貌的孩子。 25、别怕，你肯定能行！ 26、我很高兴你有一颗同情心。 27、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 28、路是自己选的，就要对自己负责。 29、你将会成为了不起的人！ 30、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。 31、跌到了，要自己爬起来。 32、提出一个问题，我就奖励你。 33、你就按自己的想法去做吧。 34、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 35、你大胆去锻炼一下不是很好吗？ ?教育孩子的名言 ?父亲教育孩子的话 ?感悟人生的经典句子
下面是作文网警句栏目为您准备的一篇《优秀教师名言警句》，更多教师名言、教师警句就上作文网警句栏目。 1、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。 2、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。 3、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 4、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。 5、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。 6、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。 7、每一个学生都是好学生。 8、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。 9、捧着一颗心，不带半根草去。 10、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 11、教师要融于师生的相互理解中。 12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 13、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。 14、坚持启发式，避免注入式。 15、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 16、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 17、想让生命辉煌，就别浪费青春。 18、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 19、怎样的老师造就了怎样的学生。 20、循循善诱，诲人不倦的是老师。
21、太阳下最光辉的职业是教师。 22、心灵的沟通胜于知识传递。 23、慈父+慈母=教师。 24、心灵塑造的最佳工程师。 25、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 26、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 27、天荒地老，教师的童心不泯。 28、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 29、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。 30、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 31、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 32、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。 33、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。 34、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 35、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 教师格言大全 教师爱心格言 教师名言警句励志 教师名言警句 赞美教师名言警句 关于老师的名言警句
人生励志语录经典格言,激励的人生格言 导读：1、大多数人想要改造世界，但却罕有人想改造自己。 2、天才是由百分之九十九的血汗和百分之一的灵感构成的。 3、空谈不如实干。踱步何不向前行。 4、人最大的对手就是自己的懒惰。 5、内心有一种在理性制约下的自负与镇定，这是由于他有着广阔的胸怀和高远的抱负。 6、爱情是世界上最重要的，可橄榄球也不错。 7、走自己的路，迈自己的步，别人的好坏都只是参照物。 8、命运就像掌纹，虽然曲曲折折，却始终掌握在自己的手中。 9、为爱堕落的都是废人。 10、阴影在前，阳光在后，转个身，告别黑暗，拥抱温暖。只是这期间，更多的是汗水和辛劳。 11、骑骥一跃不能十步，驽马十驾亦能不舍。 12、朔风奔跑的方向更适合飞翔，风筝能解脱束缚，拥有自己的一片天。 13、青春是一本充满活力的书，青春是一本充满竞争的书，青春是一本充满耕耘的书。 14、需要一个就拿一个，拿了两个连最初的感动也会失去！ 15、不为积习所蔽，不为时尚所感，不为浮名所累。 16、用这一年辛苦，换明年花开灿烂，用灿烂花开许自己一个美
好的未来，以美好的未来给父母一个安享的晚年。 17、除了无法达成心愿之外，就数心愿达成了最伤感。 18、真诚和理解是人与人交往中最珍贵的赠品。 19、所有被千夫所指的国难，都是为了淘汰懦夫。 20、人生最高理想，在求达于真理。 21、人生有许多次如果，但是没有一次但是。 22、走得最慢的人，只要他不迷失方向，也比漫无目原地徘徊的人走得快。 23、像有永生一样梦想，像明天就会死去一样生活。 24、人生的真正意义在于贡献，而不是索取。 25、最暖心的话语说给亲人，最动心的话语说给爱人。 26、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 27、为成功找方法，不为失败找借口。 28、静心、恒心、毅力，有困难敢于战胜、超越自己。 29、成大事不在于力量有多大，而在于能坚持多久。 30、自己做的决定就不要后悔。 31、在任何时代，人类最大的敌人都是自己。 32、瀑布之所以壮观，是因为它没有退路。 33、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。 34、待人退一步，爱人宽一寸，人生自然活得很快乐。 35、以后的以后，多点自知之明，少点自作多情。
家庭教育名言五十句 家庭教育是与学校教育和社会教育同等重要一种教育形态，启明在这里整理了一些家庭教育方面的名言，希望能启发大家对家庭教育的思考。 1.良好的个性胜于卓越的才智。 2.婴儿的情绪，是认识世界的反映。 3.天赋如同自然花木，要用来修剪。 4.对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。 5.幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。 6.教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。 7.任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。 8.教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。 9.教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。 10.父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。 11.激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。 12.父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。 13.教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。 14.一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。 15.母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
16.孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。 17.只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。 18.父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。 18.在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。 20.父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。 21.教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。 22.使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。 23.父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。 24.孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。 25.只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。 26.在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。 27.性格塑造始于婴儿时期。 28.如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。 29.想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。 30.适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。 31.结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。 32.简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
关于教育的经典语录 1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作——陶行知 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。—— 苏霍姆林斯基 14、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 15、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都 不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到 儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、教育人就是要形成人的性格。——欧文 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班 主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基 21、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基 22、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基 23、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看 见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是 他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自 己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的 这种消化能力。——蒙田